責(zé)任小學(xué)作文【薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的責(zé)任小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任小學(xué)作文1
“哦哦喔”一聲清脆的叫聲把我從婆婆家叫醒，只看見(jiàn)一只大公雞抖動(dòng)著他的羽毛，昂首挺胸地站在房屋頂上開(kāi)始他一天的使命。
打完鳴后，他又自覺(jué)地回到雞籠里，在雞籠里不停地徘徊著，兩只眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，活像一位檢查員，挨家挨戶(hù)地察看著，兩只眼睛炯炯有神。這時(shí)，一個(gè)人正想進(jìn)雞籠在那里撿雞蛋，其他的母雞都趕緊紛紛退后，可只有那只大公雞義無(wú)反顧地跑到前面，展開(kāi)翅膀大叫起來(lái)，這叫聲多了幾分威嚴(yán)，警告著別人不要偷它主人的蛋，當(dāng)那人抬起頭時(shí)，公雞發(fā)現(xiàn)那人就是它的主人，它才放松警惕，繼續(xù)在雞籠里徘徊，它從早上9點(diǎn)一直到中午11點(diǎn)，它都安靜地待在雞籠里，認(rèn)真地巡邏，像一名稱(chēng)職的的保安，中午十二點(diǎn)時(shí)，它準(zhǔn)時(shí)鳴叫，晚上8點(diǎn)時(shí)它也準(zhǔn)時(shí)鳴叫，我在婆婆家住了三天，它每天都不厭其煩地完成自己的使命，認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地干好每一件事。
它不就像現(xiàn)在在工作時(shí)那些有責(zé)任的人嗎？干好他們每天工作的人嗎？
責(zé)任小學(xué)作文2
常常是看著責(zé)任兩字我都有些的茫然。上班時(shí)面對(duì)著學(xué)生我不知道什么是責(zé)任，在嘴里口口聲聲說(shuō)我是對(duì)你們負(fù)責(zé)，可我們又真的給予了多少責(zé)任呢。上課嚴(yán)厲的批評(píng)一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子或是對(duì)無(wú)知的這群小布點(diǎn)們提出的沒(méi)意義的的問(wèn)題根本就不理。真的是茫然。
現(xiàn)在已經(jīng)是一 個(gè)兩歲孩子母親的我，對(duì)女兒我也是茫然。因?yàn)樯习�，一直女兒都是爺爺奶奶在帶，他們的教育和�?duì)女兒的影響便是溺愛(ài)，看著一天天長(zhǎng)大的女兒，我覺(jué)得自己再累也得給她一個(gè)好習(xí)慣，所以從爺爺奶奶的手里接過(guò)她來(lái)，雖關(guān)于責(zé)任的作文然不能事事親歷親為，但大的方向我自己控制著，可有的時(shí)候看著大喊大叫的女兒我也感覺(jué)了力不從心，反問(wèn)自己是真的在對(duì)她負(fù)責(zé)嗎?又特別是女兒在我的強(qiáng)壓之下睡覺(jué)，在睡夢(mèng)里說(shuō)的是:媽媽不打!
我不知道是我們家的小布點(diǎn)太過(guò)敏感了還是我真的太過(guò)的嚴(yán)厲予她了，或是我把責(zé)任說(shuō)在嘴上，卻是在強(qiáng)加。所以我現(xiàn)在對(duì)這兩字更茫然。
責(zé)任小學(xué)作文3
“責(zé)任心”三個(gè)字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。
上周學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，班級(jí)的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個(gè)一個(gè)摞起來(lái)送還給管理員�？墒牵簧衔绲倪\(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個(gè)別同學(xué)留下來(lái)擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認(rèn)為以我的角度來(lái)說(shuō)責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)，完成好老師交給我的各項(xiàng)任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書(shū)包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。我覺(jué)得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。
有一回，我的同桌吃飯時(shí)要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒(méi)給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒(méi)吃上中午飯。
我一定能有責(zé)任心！
責(zé)任小學(xué)作文4
許多人都會(huì)為社會(huì)服務(wù)，服務(wù)的背后也會(huì)有汗水和勞動(dòng)，為他們加油
清潔工，一個(gè)樸實(shí)的名字，雖然這個(gè)名字微不足道，但是它會(huì)為社會(huì)清理垃圾，打掃街道，他們?cè)诹胰昭籽椎闹形鐬槲覀兦鍜�，而我們卻在家里吹著舒服的空調(diào)，但清潔工為我們樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。
警察，一個(gè)維護(hù)正義，保持交通順暢的人，他幫著我們，為我們找到了丟失的物品，為我們生命保駕護(hù)航。再看看我們，只知道吃喝玩樂(lè)這四樣，而警察叔叔卻是這么一個(gè)有責(zé)任心的人。
教師，把自己所有的知識(shí)傳授給下一代，教會(huì)我們做人，做事的道理，幫我們認(rèn)真批改作業(yè)，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而我們只知道玩，而不知道去好好學(xué)習(xí)，如果大家也能有老師這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，那這個(gè)世界也會(huì)更好。這也是教師的責(zé)任。
醫(yī)生，為人們看病，為每一位病人找到更好的治療方案，事故現(xiàn)場(chǎng)，為每一個(gè)傷員爭(zhēng)分奪秒搶救他們的生命。這是醫(yī)生的責(zé)任與使命，才使得我們生活得更加完美。
是啊，我們得向清潔工，警察，教師，醫(yī)生這些人學(xué)習(xí)，看看他們有多么認(rèn)真，負(fù)責(zé)，因?yàn)樗麄兊呢?zé)任心，我們的世界因此而更美麗。
責(zé)任小學(xué)作文5
成長(zhǎng)的過(guò)程中，在我不經(jīng)意間，突然發(fā)現(xiàn)分擔(dān)也是一種美德�！}記
在我上小學(xué)時(shí)期，我是一個(gè)自私的人，不愿意與人一起分擔(dān)事情。但是，經(jīng)過(guò)了那一次的經(jīng)歷后，我學(xué)會(huì)了分擔(dān)，并且發(fā)現(xiàn)了分擔(dān)也是美好的。
那一次，我的一個(gè)同學(xué)生病了，老師說(shuō)誰(shuí)愿意去照顧這個(gè)同學(xué)。于是，我覺(jué)得好玩就舉了舉手。表示我愿意照顧這個(gè)同學(xué)。我在教室里，幫他做完了今天的所有值日。然后，我下樓去，給他接了一瓶熱水。到教室后，我把熱水給他，并且把他生病后要吃的藥也給帶來(lái)了。他吃完藥后，說(shuō)了一聲：“抱歉，讓你辛苦了�！蔽一卮鹚f(shuō)：“別客氣，沒(méi)有關(guān)系的�！�
我抬起頭來(lái)，看向他時(shí)，他滿(mǎn)臉都是感激的神色。這時(shí)，我才感覺(jué)。原來(lái)，分擔(dān)如此美好。
成長(zhǎng)中，我一路嬉皮笑臉，只知道我自己快樂(lè)就是我的快樂(lè)，卻不曾發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，分擔(dān)痛苦，也是如此美好。
我發(fā)現(xiàn)，幫助別人分擔(dān)痛苦。是一件有趣的事情，不僅是你在幫助別人，同時(shí)你自己也在鍛煉自己的心性。分擔(dān)也可以，把一個(gè)人的痛苦，變成兩份的痛苦，這樣你會(huì)和同學(xué)一同去承擔(dān)。
原來(lái)，分擔(dān)并不是我想象中的那樣難！就這樣我學(xué)會(huì)了分擔(dān)。
責(zé)任小學(xué)作文6
責(zé)任，看似一個(gè)很簡(jiǎn)單的詞，但它卻有著無(wú)比沉重的分量。當(dāng)我們走進(jìn)社會(huì)，責(zé)任將會(huì)變成一份禮物來(lái)送給我們。我們可能會(huì)要為這份禮物付出很多乃至一切。
有責(zé)任感必須有一顆責(zé)任心。那責(zé)任心到底是什么呢？有人說(shuō)：責(zé)任心，是一種舍己為人的態(tài)度。有人說(shuō)：責(zé)任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉。有人說(shuō)：責(zé)任心，是為別人兩肋插刀的豪情。不，要有一顆責(zé)任心不是那么難做到的。為我們的學(xué)校，家庭，社會(huì)，做出那么一些我們應(yīng)當(dāng)做的事情，那就行了。
其實(shí)，隨手撿起一張紙屑；把垃圾扔進(jìn)垃圾桶；在公交車(chē)上讓位給老人……這舉手之勞的小事足以體現(xiàn)我們的責(zé)任心。責(zé)任心就是在這些為社會(huì)所做的小事中出現(xiàn)。
既然來(lái)到這個(gè)世界，我們就應(yīng)該負(fù)擔(dān)其作為這個(gè)世界的人所應(yīng)該擔(dān)負(fù)的責(zé)任。一個(gè)人失去了責(zé)任心將會(huì)失去被人對(duì)你的信任，失去立身之本。讓我們負(fù)起我們應(yīng)有的責(zé)任，做一位有高度責(zé)任感的現(xiàn)代小公民吧！
毛澤東曾對(duì)年輕人說(shuō)：“世界是你們的，也是我們的，但歸根到底，還是你們的。”是��！同學(xué)們，世界是我們的，只要我們擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任；未來(lái)的'重任不會(huì)壓垮我們，擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任吧，讓我們?yōu)槊篮妹魈於鴬^斗！
責(zé)任小學(xué)作文7
責(zé)任，是一個(gè)普普通通的詞，它雖然是一個(gè)普通的詞，但它的含意卻非常重要，責(zé)任這個(gè)詞讓我想起了一件事。
那是一個(gè)晴朗的早晨，老師安排我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)去老師宿舍掃地，要在老師做操前完成，我很有把握地答應(yīng)了。
我?guī)е鴰孜煌瑢W(xué)下去掃地了，我開(kāi)始分配工作，“楊佳明同學(xué)掃車(chē)棚一�！薄袄子┩瑢W(xué)掃車(chē)棚二�！薄傲宏�(yáng)同學(xué)……”“……”分配好任務(wù)后同學(xué)就認(rèn)真地掃起地來(lái)，我一邊掃地一邊認(rèn)真地檢查起同學(xué)們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)來(lái)，我認(rèn)真地檢查著，突然現(xiàn)車(chē)棚旁邊的水溝沒(méi)有鏟，我飛也似地跑上樓拿鏟子，又飛也似地跑下來(lái)，這時(shí)的我已經(jīng)大汗淋淋，氣喘噓噓，我不管三七二十一，拿起鏟子就鏟起水溝的垃圾來(lái)，水溝真是又臟又臭，但是為了能完成清潔任務(wù)，鏟吧，我鏟啊鏟，終于把水溝的垃圾鏟干凈了，這時(shí)也有不少同學(xué)向我匯報(bào)他們負(fù)責(zé)的清潔區(qū)的情況，我全部檢查了一遍，完成的還不錯(cuò)嘛，正好做操的鈴打響了。
羅老師下來(lái)檢查任務(wù)，表?yè)P(yáng)我任務(wù)完成得很好，我指著同學(xué)們說(shuō)：“不光是我的功勞，還是大家共同努力的結(jié)果�！�
這件事已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)月了，但我還是記憶猶新，我覺(jué)得我對(duì)自己負(fù)責(zé)任了，對(duì)我們班負(fù)責(zé)任了。
責(zé)任小學(xué)作文8
責(zé)任，大家都知道責(zé)任什么，責(zé)任的重要性很大，因?yàn)�，每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任，比如學(xué)生，比如警察，比如工廠里的員工……
責(zé)任，是一個(gè)人在人生中必須要學(xué)會(huì)的道理，我們學(xué)生一直沒(méi)有責(zé)任心，因?yàn)�，我們�?duì)責(zé)任是什么都不知道，對(duì)自己的責(zé)任從不負(fù)責(zé)，就算你以后做了什么大事業(yè)的人，對(duì)于這樣沒(méi)責(zé)任心的人，能做好什么事嗎？
這樣還不是會(huì)被人嘲笑這個(gè)老板怎么這樣，什么都不管，如果你是市委的書(shū)記的話(huà)，可是，你卻不負(fù)責(zé)，那有什么成就��？，再說(shuō)啦，你當(dāng)了市委的書(shū)記，看著自己的手下比你有責(zé)任心，如果看見(jiàn)路上的督察隊(duì)的在檢查，不管?chē)?yán)寒酷暑，都在，你想過(guò)自己?jiǎn)�？覺(jué)得自己很慚愧吧！所以一個(gè)人必須要有責(zé)任心，這樣才能干大事。
責(zé)任心，比什么都重要，做事，惟有責(zé)任心的人才能做因?yàn)�，�?zé)任責(zé)任怎么能沒(méi)有責(zé)任心呢？責(zé)任對(duì)我來(lái)說(shuō)也是要的我必須富有在學(xué)習(xí)，只有這樣，才能讓我的成績(jī)提高，總之一句話(huà)，做什么事都要有責(zé)任心，別小看每一件事，只有有責(zé)任心的人才能完美的做完每一件大大小小地事，這樣的人，最后就是最有成就的人！
責(zé)任小學(xué)作文9
責(zé)任心就是對(duì)個(gè)人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說(shuō)：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心；老師為我們講課，就是有責(zé)任心；我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。
開(kāi)學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無(wú)形的手牽制著，無(wú)法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來(lái)。掃地時(shí)，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們?cè)械闹亓�，在我手中被輕快地操縱著。拖地時(shí)，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。
看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無(wú)比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因?yàn)�，被我打掃過(guò)的家簡(jiǎn)直就是 “世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“旸旸，你真棒！”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也就是說(shuō)，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
責(zé)任小學(xué)作文10
我記得，在我小學(xué)時(shí)，老師就和我們講過(guò)長(zhǎng)大后要做一個(gè)有責(zé)任心的人。因?yàn)槟菚r(shí)還小，不知道什么叫責(zé)任，就去問(wèn)老師，老師就對(duì)我說(shuō)：“責(zé)任可能是一種約定，也可能是一種義務(wù)、一種權(quán)利。”“我懂了”，我對(duì)老師說(shuō)。老師只是笑了笑，并沒(méi)說(shuō)什么。
過(guò)了三年，我上了初中，這時(shí)小學(xué)老師和我說(shuō)過(guò)的話(huà)我基本上已經(jīng)忘了。
經(jīng)過(guò)八天的軍訓(xùn)，新班主任看中了我，讓我當(dāng)上了勞動(dòng)委員。這次班主任又和我說(shuō)：“以后你就是勞動(dòng)委員了，一定要負(fù)責(zé)任”。回到家，我把我當(dāng)上勞動(dòng)委員的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屛⑿Φ貙?duì)我說(shuō)：“當(dāng)上勞動(dòng)委員一定要負(fù)起自己的責(zé)任�！边@時(shí)我又想問(wèn)媽媽什么是責(zé)任，可是我忍住了，并沒(méi)有問(wèn)媽媽?zhuān)驗(yàn)槲蚁胱约褐馈?/p>
正式開(kāi)學(xué)的第一天結(jié)束了，我本該留下和一些同學(xué)一起打掃衛(wèi)生，但我走了，一放學(xué)就走掉了。
晚上，老師打電話(huà)給我，她和我說(shuō)了一些話(huà)后就掛了電話(huà)。我獨(dú)自坐在沙發(fā)上，想著老師和我說(shuō)的那些話(huà)，此時(shí)我的腦子里又想起了小學(xué)時(shí)老師對(duì)我說(shuō)的關(guān)于責(zé)任的話(huà)。我看著天花板，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“老師，我想這次我真的懂了”。
第二天我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，并保證以后再也不會(huì)那樣了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是一個(gè)有責(zé)任心的人。
責(zé)任小學(xué)作文11
在這熹微的晨光中，我們又迎來(lái)了繁忙而又充實(shí)的一周。同學(xué)們看到了，這學(xué)期，我們的校園發(fā)生了很大的變化，校園的環(huán)境狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。亂扔亂倒垃圾的現(xiàn)象少了，各中隊(duì)值日的表現(xiàn)也都十分踴躍和積極，這足以說(shuō)明在班主任老師的教導(dǎo)下，我們的行為規(guī)范有了明顯的進(jìn)步。我們學(xué)校也在原有質(zhì)樸典雅的基調(diào)上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發(fā)現(xiàn)：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認(rèn)，校園中仍然存在著一些讓人不太滿(mǎn)意的地方，在下午大課間和放學(xué)前，校園內(nèi)。走廊里有時(shí)會(huì)出現(xiàn)零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊(duì)向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責(zé)任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開(kāi)始，倡議大家都記住一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項(xiàng)簡(jiǎn)單的規(guī)定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學(xué)們，我們的明天就是學(xué)校的未來(lái)，明天的學(xué)校將以我們的成長(zhǎng)而自豪。請(qǐng)記�。簝艋@，是我們共同的責(zé)任！
責(zé)任小學(xué)作文12
說(shuō)起責(zé)任感，這讓我們覺(jué)得有點(diǎn)陌生，我們從小到大都是在父母的養(yǎng)育中長(zhǎng)大，從不知道要獨(dú)立，只知道讓父母做。
說(shuō)起責(zé)任感，讓我想起一件事，那時(shí)候早上的時(shí)候，那時(shí)候下大霧，都看不清楚，突然我隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)背影，那時(shí)我騎的很快，只想很快到學(xué)校，沒(méi)想到那個(gè)背影忽然走向中間，我沒(méi)來(lái)及剎車(chē)，撞了那個(gè)背影，然后我趕緊下車(chē)。
看見(jiàn)那個(gè)背影竟然是一位老人，我不知道他為什么這么早就出來(lái)了，看見(jiàn)他滿(mǎn)臉皺紋，我趕緊問(wèn)他有沒(méi)有事，老爺爺很和藹的對(duì)我說(shuō)，沒(méi)事的小姑娘，爺爺沒(méi)事的，你只要把我送回家就行。
我把老爺爺送去了家，看見(jiàn)老爺爺?shù)募液芘f，沒(méi)什么東西，把他送到家之后，我趕去了學(xué)校。
幸好沒(méi)遲到，回到了家，我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)以后要多多去看看老爺爺，多買(mǎi)些東西給老爺爺，我爽快的答應(yīng)。
媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了，有責(zé)任了，懂的幫助人了。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了一個(gè)道理，不是每個(gè)人都會(huì)有責(zé)任感，但知道幫助別人，為別人承擔(dān)任務(wù)就是一個(gè)有責(zé)任的人。
責(zé)任小學(xué)作文13
歌德曾說(shuō)過(guò)，“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)。”母親的責(zé)任，讓兒子吃好身體好學(xué)好；醫(yī)生的責(zé)任，救死扶傷；老師的責(zé)任，教書(shū)愚人……
可這一件事卻引起了眾人的議論，這到底是誰(shuí)的責(zé)任？事情發(fā)生在最近，一個(gè)未滿(mǎn)十八歲兒子，因受不了母親的“折磨”，用繩子、電線(xiàn)將自己的母親活活勒死。
從客觀的角度來(lái)看，我認(rèn)為是母親和兒子的責(zé)任？母親患有精神失常，可能經(jīng)常會(huì)做出一些令人難以想象或是接受的舉動(dòng)，如打、罵等難為兒子的舉動(dòng)，讓兒子有些招架不住了。而兒子也有責(zé)任，母親十月懷胎，千辛萬(wàn)苦將他帶大，可為了自己少一些煩惱，殺掉了母親。此時(shí)的“孝”，早已被他拋之腦后。更進(jìn)一步思考，是全社會(huì)的責(zé)任。政府未盡到應(yīng)有的責(zé)任，學(xué)校亦如此。老師和學(xué)生難道不應(yīng)該多關(guān)心他，讓他能感到溫暖？所謂冰非一日之寒，這是長(zhǎng)期壓抑的結(jié)果。試想如果大家伸出援助之手，孩子也不會(huì)陷入黑暗的世界，不能自拔，做成令自己后悔終生的事情。
這個(gè)事件讓我懂得了感恩，學(xué)會(huì)了換位思考，更懂得了減壓的重要性。
責(zé)任小學(xué)作文14
我是在一篇閱讀中讀到它的。
故事講一個(gè)漆黑的夜晚，“我”在無(wú)人知曉的情況不小心撞碎了一輛車(chē)的反光鏡�！拔摇敝鲃�(dòng)留下了姓名和電話(huà)。車(chē)主人向“我”表示感謝，并贊揚(yáng)了“我”是個(gè)感于承認(rèn)錯(cuò)誤，有責(zé)任感的人。
我認(rèn)為作者的做法很對(duì)，他能做到不管有沒(méi)有人在場(chǎng)都能勇于承擔(dān)責(zé)任。如果我們?nèi)巳硕寄茏龅竭@一點(diǎn)，那我們的城市，我們的社會(huì)將會(huì)變得更優(yōu)美、更和諧。
在我的身邊也發(fā)生過(guò)這樣的事。春節(jié)期間，有一次一位叔叔帶著孩子放炮，不小心將隔壁小區(qū)的塑料垃圾筒燒壞了。當(dāng)時(shí)周?chē)鷽](méi)有人看見(jiàn)，但他還是主動(dòng)地去找物業(yè)并且自費(fèi)掏錢(qián)給小區(qū)換了一個(gè)新的垃圾筒。這就是責(zé)任心和公民的責(zé)任意識(shí)在起作用。
文中寫(xiě)道：雖然這輛車(chē)的車(chē)頭超出停車(chē)線(xiàn)二三十厘米，但它畢竟停著，責(zé)任應(yīng)該在“我”。我們要學(xué)習(xí)作者那種敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣，做錯(cuò)了事，就算也有別人的問(wèn)題，也應(yīng)當(dāng)勇敢地站出來(lái)為自己的過(guò)錯(cuò)負(fù)責(zé)，做一個(gè)懂得負(fù)責(zé)的人!
有句話(huà)說(shuō)的好，責(zé)任心是金，花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽(yáng)有光明的責(zé)任。世界上萬(wàn)事萬(wàn)物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)該時(shí)刻記著要努力做一個(gè)有責(zé)任感的人!
責(zé)任小學(xué)作文15
今天班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，這個(gè)故事是這樣的：
在臺(tái)，有一所中信學(xué)校，是臺(tái)的一所知名學(xué)校，每年升學(xué)率百分之百。不過(guò)，雖然學(xué)校只有二、三千人，但每年單因?yàn)檫`反校規(guī)而被開(kāi)除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇](méi)有留下來(lái)呢？是因?yàn)樗麄儧](méi)有責(zé)任心。在這所學(xué)校，有位老師叫高振東，他就是一個(gè)有責(zé)任心的老師，也很愛(ài)國(guó)，那些升學(xué)的孩子都是他教育出來(lái)的，而那些被開(kāi)除的孩子也是他開(kāi)除的。他教育出來(lái)的學(xué)生都是富有責(zé)任心的：地下不干凈，我的責(zé)任；燈沒(méi)關(guān)，我的責(zé)任；黑板沒(méi)擦，我的責(zé)任……總之，只要老師一問(wèn)，都說(shuō)是自己的責(zé)任，并立馬解決。所以有了責(zé)任心，這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以，如果我們也能這樣的話(huà)，遇事不往別人身上推，自己承擔(dān)，那么世界上那還會(huì)有法院��！所以，我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，找到我的責(zé)任，并去承擔(dān)的話(huà)，那么中國(guó)將會(huì)是一個(gè)多么強(qiáng)大、和諧的民族�。⊥瑢W(xué)們，其實(shí)我們身邊有不少的責(zé)任，需要我們?nèi)コ袚?dān)！
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