描寫人物的作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的描寫人物的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫人物的作文1
我的同學(xué)***,他是我最好的朋友,他長得胖胖的,有一個圓圓的臉蛋和一雙圓溜溜的眼睛,在學(xué)校的日子里,我天天和他在一起。
我們不是同一個班的,可是,這也不能擋住我們的友情。有人問我為什么對他那么好?其實,我也說不出來,可能是緣分吧!也不知道我們是怎樣認識的,總之,我們是一對非常要好的朋友。為什么這樣說呢?
因為,我們有吃的一起分享;有困難的話,就互相幫忙;有什么開心或不開心的事,說出來,一定保密!告訴你們一個小秘密:他唱的歌,和歌手唱的沒什么兩樣,極為好聽!所以,他也被我們叫作“小歌手”。他平時經(jīng)常教我唱歌,我從他那學(xué)到不少的歌呢!很多歌詞,都是他教我記住的。他在一次唱歌比賽中,還拿了第一名,很厲害。
這就是我的同學(xué),一個非常好的朋友。
描寫人物的作文2
說起我這同學(xué),那可不得了,當(dāng)她使出佛山無影腳,那沒話說,你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了;當(dāng)她使出超級的拳頭,你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠了,想知道她是誰嗎?我告訴你,她就是咱班的勞動委員——-陳章琳,因為她太兇了,所以我們給她取了個綽號——-“兇婆娘”。
記得那一天,班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了,“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高,立馬拿起她的武器——-叉子,用力地朝陽前勝戳去,啊作!一聲慘叫,陽前勝傷痕累累,落荒而逃,而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢!
那天,我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯,快到我們了,一個高大的身影插到我們前面,“兇婆娘”打算去理論,我連忙攔住說:“算了,你打……”話沒說完,她已經(jīng)去理論去了,“你這人怎么這樣,你不知道要排隊的嗎?"“我不知道"。那男孩不走心的說,“不知道,那我來教教你!f完,她就拿起武器,那男孩一看,嚇了一跳,連忙道歉,然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué),雖然非常的兇猛,但非常的仗義,你們想和她教朋友嗎?
描寫人物的作文3
姚老師是我們的班主任,她每天很認真地給我們上課、批作業(yè)。當(dāng)我們表現(xiàn)好的時侯,姚老師會給我和同學(xué)們獎勵零食和學(xué)習(xí)用品。
她上課時,我們?nèi)级⒅,因為她不像別的老師那樣無趣,一點意思都沒有,而是生動、有趣的。要會寫的字,只教,不讓我們抄寫。讀課文,經(jīng)常讓我們分角色地朗讀,自己也非常有感情地朗讀。
我們的姚老師不但是我們的班主任,還是我們的“媽媽!
因為姚老師是生活部的部長,所以,姚老師是我們的'"姚媽媽”。她不是輪到自己值日的時侯,也會到各個寢室來看我們,提醒我們:“動作快點哦!”甚至在今年的圣誕節(jié)上,姚媽媽還扮演過圣誕老人呢!當(dāng)班級里有人過生日時,她還會送給那個同學(xué)一份禮物。
看,這就是我們的姚老師,她像大樹一樣保護著我們?nèi)嗤瑢W(xué),我為我自己有這樣的老師而感到驕傲!我喜歡姚老師,她是我們在學(xué)校里的媽媽!
描寫人物的作文4
我的班主任是一個特別奇怪的人,她的行為都讓人感到陣陣的不解。甚至是疑惑重重,覺得她就是一個“怪人”,一個我們永遠都無法理解的人,是啊,她特別特別的奇怪。簡直就和其他的老師完全不一樣,截然不同,我們都懷疑她是不是一個真正的老師。怎么?你們還不信?那就讓我來和你們說說吧……
她第一次來到我們這個班級的時候,不像其他的老師一樣把自己的名字說出來,而是在漆黑的黑板上。用她那纖弱的手寫出了剛勁有力的字跡,一筆筆都正攝人心,我們本來以為她是要在黑板上寫出自己的名字。但是,竟然她沒有寫自己的名字,而是寫了幾個部首,幾個單個的字,完全就不是一個字,反而像東拼西湊的。我們原以為那可能不是老師的名字,但那老師又用柔美不甜膩的聲音說道:“這就是我的名字,好奇的同學(xué)自己去想辦法搞清楚吧!”她說罷,便不給我們?nèi)魏蔚睦碛珊途索。我們都不知道老師葫蘆里賣的事什么藥,還是我這個機靈鬼想出了辦法,哈哈,有事問字典!聰明的我,翻來字典查了查,發(fā)現(xiàn)老師叫李麗雯,真是個好聽的名字,原來老師把自己的名字部首寫到黑板上,就是想讓我想成查字典的好習(xí)慣啊!
你們說說,這個老師奇不奇怪?
描寫人物的作文5
古今中外,哪個人的成長都是老師用幸勞的汗水澆灌出來的,每一件成功的發(fā)明,都是老師用幸勞換來的,老師就像是一名園丁,而我們就是一棵茁壯的新苗,老師把我們培養(yǎng)成參天大樹。
所有的老師都是值得敬愛的,但我最敬愛的還是我們班的班主任,席老師,長著短頭發(fā),席老師一雙有神的眼睛下,是一個悄悄的鼻子,和一張小巧的嘴。有一次我們?nèi)喽紱]考好,老師剛從外面到教室,只見她兩個眉毛像火一樣,然后她又火冒三丈打聲的對我們講你們不該考那么差,考試不是為我而考的,而是為你們上大學(xué),打下良好的基礎(chǔ)。說到這兒,我發(fā)現(xiàn),老師的聲音有些嘶啞,豆大的汗珠從額頭上滾下來,臉色蒼白,漸漸地他先的有些力不從心了,我想著肯定是老師為我們?nèi)找箘诶郏斐傻。我立志,下次一定考好?/p>
我最敬愛的老師,我感激您為我們?yōu)椴賱,我敬佩您的努力,我感激您老師?/p>
描寫人物的作文6
我哥哥的名字叫瑞,“聰明”瑞哦!
他的眉毛很厚又長,他的眼睛像彎形的月牙一樣顫抖,當(dāng)他不開心的時候,他的嘴很高,一個可愛的,淘氣的樣子,非?蓯邸
母親是弟弟的偶像,他最喜歡的媽媽!媽媽看不到一點點委屈。
一次,我哥哥和我在看電視。突然,我聽到母親的哭聲:"兒子,你父親打了我!"的"一只手"過去了,"不管怎樣,這不是對我的。"的兄弟沒有。母親給她哥哥看了一眼:"兒子是白人!"哈,"父親在災(zāi)難中微笑著。
就在這時,弟弟打了他父親一拳就跑了。"媽媽,我為你報仇了!备赣H的臉是黑色的,弟弟的臉是挑釁的:“你來打我!來吧!"媽媽驕傲地說:“我告訴過你!”我兒子不會是叛徒!哈哈!"爸爸哭了,笑了,說不出話來。
這是我可愛,頑皮,狡猾的弟弟。
描寫人物的作文7
我已經(jīng)換了六個同桌了,現(xiàn)在我的同桌是馬帥,他長著一個小小的鼻子,兩只小小的眼睛,大大的耳朵,總是笑,老師說馬長了一副笑臉,的確是呀,下面請聽我給你們慢慢道來。有一次,我罵他了一句,你有病呀。沒想到他竟然呵呵的笑了起來,嘴里還反復(fù)念叨著;你有病呀這句話。老師看見了,讓馬帥上前面站著去,沒想到都站在前面了還笑。還有一次上補習(xí)班,馬帥上完廁所,覺得地上滑滑的,挺好玩的,就滑起了跐溜,磅的一聲撞到了門上,結(jié)果門又反彈了回來,把鼻子撞。
表弟他愛拿東西,但一會兒就可能把東西弄丟,弄丟后就說:“貓叼,貓叼!庇幸淮尉司说能囪匙給他拿了,回到家后他叫奶奶幫他脫鞋,脫完鞋后就發(fā)現(xiàn)車鑰匙不見了,問他:“恒愷,車鑰匙在哪?”他找了找說:“貓叼,貓叼。”沒把我們急死。還好我們他回來叫脫鞋,可能掉那了,結(jié)果在那找到了。
表弟他說飛機就說飛高高啊,不要就說(我們的方言不和mai“買”同音)“買”要,不尿尿就說(大家就知道了)“買”尿尿,不爬上去就說“買”爬上去呀! 我的表弟就是這么可愛,我非常喜歡我的表弟。
描寫人物的作文8
翻開相冊,你會看到一個活潑、聰明的男孩。
我長著一頭烏黑的頭發(fā),經(jīng)常剃個小平頂,在陽光下亮晶晶的。黑而胖的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的眼睛,兩只眼睛中間掛著一個塌鼻子,兩個鼻孔宛如兩個長著草的小山洞。我最特別的地方還是耳朵,看到過我的人都說我的耳朵像如來佛祖的耳朵,特大、特有福,我聽了非常高興。
我的性格比較任性,一次我和媽媽到超市里去,看見了我喜歡的玩具,站在那里一動不動,非要媽媽買,媽媽強不過我,只能給我買。
我雖然愛玩具,但我也喜歡看書。為了讓自已多了解外面的世界,所以媽媽經(jīng)常帶我到書店買書,只要我喜歡的書,一有時間就會看個夠。
我也特別愛下棋。比如,象棋、圍棋、五子棋……我最拿手的是圍棋,以前我跟同學(xué)下經(jīng)常輸,現(xiàn)在我
這就是我——殷張弘余。
描寫人物的作文9
我有一對雙胞胎姐姐,長得可像了!一頭烏黑的長發(fā)披在肩上,柔順極了,橢圓形的臉蛋可白了,想熟雞蛋剛剝出似的,又細膩又光滑,而且白里透紅,一對烏黑的眉毛像兩個小月牙,眼睛不大,但很有精神,筆挺的鼻子,紅紅的嘴唇,可漂亮啦!
兩個姐姐不但學(xué)習(xí)成績好,而且還像媽媽一樣關(guān)愛我、照顧我。記得小時候,媽媽忙不過來,姐姐就給我洗澡、換尿布、喂飯,這些事情她們從來沒有做過,可是做起來和媽媽一樣細致、周到。夏天的晚上,一家人洗好澡,媽媽要洗很多的衣服,還要做別的家務(wù)活,姐姐就抱著我到下面的小區(qū)里乘涼,媽媽告訴我,那時我還不會走路,兩個姐姐就輪換著抱我,哄我入睡。我熱得醒了,姐姐就給我扇扇子,還給我趕蚊子。
這就是我的姐姐,疼我愛我的好姐姐。
描寫人物的作文10
我外婆家樓下有位小妹妹。她有著一雙水靈靈的大眼睛,長長的睫毛好像珠簾似的,挺挺的小鼻子下面有一張櫻桃小嘴,最讓人喜歡的當(dāng)然是她那又白又嫩的皮膚,像個牛奶布丁很想撲上去咬一口。
我與她玩時,總是能把她給逗樂。有一次,我買了只會發(fā)出‘慘叫聲的小雞’送給她,教她使勁按住小雞的身體“O――”雞叫了一聲,妹妹樂得直拍手,臉上一副滿足的樣子,然后她揮舞著小手向我要“慘雞”。突然,我腦里閃過一個壞主意,把小雞往身后一藏,不給她玩。小妹妹向我撲來,還抬起小腳想踢我,眼淚如洪水似的涌出眼窩,一張小臉皺成一團。沒辦法,我被她那可憐的表情給收服了,只好把小雞遞給這個“小公主”。妹妹破涕為笑,一個勁兒按著“慘雞”的肚子,小雞的慘叫聲連接不斷,瞬間“慘雞”變成“唱歌雞”了。而那甜美的微笑又掛回小妹妹的臉上,她白嫩的臉頰上露出了羞澀的紅暈,顯得更加可愛。
我很喜歡這個小妹妹,因為她帶給了我快樂!
描寫人物的作文11
她愛畫馬,為人也不錯,我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。
有一次,我向她請教一道數(shù)學(xué)題,她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙,仔細地看起來。我當(dāng)時不知道為什么,竟說了一句:“你不會是要抄答案吧?”她臉上的微笑頓時沒了蹤影,有的只是滿臉的憤怒,對我吼了一句:“你才抄答案呢!”把手中的紙扔給我,氣憤地走了。我呆住了,心想:完了,我怎么能說出這種話呢!他可是最討厭別人懷疑她的,唉,只能去道歉了。
我剛向她走去,忽然又停下來了,猶豫不決,萬一她不理我怎么辦,萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉,說吧,怕她不理我;不說吧,肯定會失去這個好朋友……可悲呀!不管了,拼了,反正不說,會失去這個好朋友,去說,說不定還有機會。
我慢慢走向她,低著頭,用像蚊子一樣微弱的聲音對她說:“對……對不起。我不是故意的!”結(jié)果她滿臉疑惑地說:“哈?你在說什么?……哦,沒關(guān)系的,我們還是好朋友嗎?”我抬起頭,看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡,臉上掛著淡淡的微笑,輕輕點了點頭,我如釋重負。
這件事使我們的友誼更真摯了,我也懂得了要寬容他人。
描寫人物的作文12
如果有人問我,最喜歡的人是誰?我會毫不猶豫地回答是我的哥哥。 哥哥今年十八歲,患有智障。我放學(xué)回家,爸媽沒時間接我,他每天準時到學(xué)校接我。我的書包很重,哥哥就幫我背它。那天上學(xué)下大雨,哥哥送我到學(xué)校門口,就把雨衣給了我,說:“你沒傘,快把雨衣穿上,淋到雨會感冒的!闭f完,他冒著大雨跑了回去。 爸爸媽媽工作很忙,平時,哥哥在家里照顧我。為了讓我開心,他扮成各種動物的樣子逗我笑。到了中午,他又煮飯給我吃,雖然他煮的飯難吃,可是我們卻吃得很香。有一次,家里沒什么吃的,我肚子餓了,哥哥就用他僅有的3元錢,買了幾個包子給我吃,自己卻不吃。 哥哥再苦再累,卻從來不說。我從心底喜歡他,也永遠珍惜哥哥對我的這份情。
描寫人物的作文13
在我家,我哥哥打籃球可是名星喲!他投籃技術(shù)一流,幾乎百發(fā)百中,他打籃球經(jīng)常進入忘我的精神狀態(tài)。每次他無聊的時候,都會去打籃球散散心。
有一次,哥哥帶我去體育館打籃球,體育館非常熱鬧,哥哥卻像沒看見似的,徑直走到籃球架下打起球來。不管周圍發(fā)生什么事,哥哥都絲毫不會受到影響,自己一個人靜靜地投籃,仿佛別人在他眼里都成了透明人。哥哥只要進球了,他就會很自信,表現(xiàn)出欣喜的樣子;可沒進呢,他就表現(xiàn)出很沮喪。
哥哥一個人打籃球,而我卻坐在一旁無所事事。我快要在體育館待不住了,就看了看表,離結(jié)束的時間只差一分鐘了。我叫哥哥走,可哥哥立刻反駁:“打完了才許回家!”我只好服從哥哥的命令。一分鐘過去了,我們也該回去了。哥哥拿起球連押金都沒退就直接出了門,還好我提醒了他。在路上,哥哥還不時的回頭眺望體育館。
哥哥真是癡于籃球。
描寫人物的作文14
要問起我們班的大忙人是誰?那就非小銘同學(xué)莫屬啦!
每天早上,當(dāng)小銘他踏進教室,便開始了他的工作——做“城管”。
瞧,他又開始工作了。只見他從第一組慢條斯理地走到了第四組,舉起手中的英語作業(yè),指著小胡,說道:“交——作——業(yè)——!毙『缓昧俗鳂I(yè),他又一頁一頁地翻著作業(yè),過了好一會兒,他終于翻到了要檢查的那一頁,然后看了幾眼,便合上了作業(yè)本。
檢查了小胡的作業(yè),他又一步一步地走向小鵬的座位。他拍了拍小鵬的桌子,有點兒不耐煩地問道:“交不交作業(yè)!不交就記名!”小鵬點點頭,拿出作業(yè)給小銘。小銘又一頁一頁地翻著,當(dāng)他看見小鵬的作業(yè)沒做完時,便把他的作業(yè)丟在桌子上,吼道:“快點給我補!”在小鵬補作業(yè)時,他又東看看西瞧瞧,似乎在等誰似的。過了幾分鐘,小維來了,只見小銘一個箭步?jīng)_到了小維的座位那兒,等待著小維交作業(yè)。
就這樣,每每有一個遲到的人,他就跑到那個人的座位上,催他交作業(yè)。知道所有人都到齊了,他也就自然而然地停下了他的工作,結(jié)束了他一天中最忙碌的一個早晨。
雖然小銘平時總是講話管不住自己,但他卻是一個工作盡職盡責(zé)的人。
描寫人物的作文15
望著今天老師布置的作文題目,我一籌莫展。正當(dāng)我在座位上“抓狂”時,一個胖胖的身影一掃而過,我頭腦上空的電燈炮亮了起來:“你,就是你了,誰讓你長得有特點,‘小白鼠’,你來當(dāng)這個主角再合適不過了!”我詭異一笑。
他一頭短發(fā),兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的臉龐所“占據(jù)”了。他這臉絕對是標(biāo)準的“嬰兒肥”吧!那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋,那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風(fēng)景”哦!
他為人算正直,性格溫順和善,數(shù)學(xué)是“一點通”,可至于語文嘛?有點困難,起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”,和同班詩敏同學(xué)的 “兔八哥“是一個牌子的。
想起來了嗎?如果還沒有的話且聽我慢慢道來:
他常常與寇德欽同學(xué)并肩作戰(zhàn)在高難度計算的前線;他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的>同桌改掉壞習(xí)慣;他時常幫助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué),總是在他人需要時伸出援助之手;他常常為解出一道奧數(shù)題而冥思苦想;他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經(jīng)”;他常常現(xiàn)在知道了吧?他乃吳有棉也!
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