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聆聽心靈的聲音作文（精選21篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的聆聽心靈的聲音作文（精選21篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聆聽心靈的聲音作文 篇1
小時(shí)候，坐在媽媽的腿上，靠在媽媽的懷里，小聲地說這心里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎永遠(yuǎn)也吐不盡心中的話。關(guān)于老師、關(guān)于伙伴，關(guān)于自己看到的，聽到的，一件一件慢慢地講，而媽媽只是聽著，不言語(yǔ)，把我吐出的一件一件無(wú)關(guān)緊要的事仔仔細(xì)細(xì)地收拾好，擺在心上，因?yàn)檫@是孩子的心聲。此時(shí)的'媽媽是一位耐心的聆聽者。等到大了一些，訴說與聆聽不再是如此簡(jiǎn)單。母親聆聽的不再是大段大段的生活瑣事，而是只言片語(yǔ)的流露。課業(yè)的繁重讓我與媽媽面對(duì)面對(duì)話的時(shí)間少了，只是生活多多少少的言語(yǔ)吐露著我的心聲，但媽媽依舊是仔仔細(xì)細(xì)地收拾著這些瑣碎，把它們連接起來，去尋找我心靈的旅程。當(dāng)心里遇到了不順的事，母親會(huì)去開導(dǎo)我，去撫平內(nèi)心的不安。此時(shí)的媽媽是一位睿智的聆聽者。
小時(shí)候，與小伙伴坐在草地上，背靠著背，開心地講著電視里放的卡通人物，故事書里的王子與公主。我好像很享受這個(gè)過稱，小伙伴的喜、怒、哀、樂與一切喜好都在其中流露；從中我可以了解更多自己不知道的稀奇古怪的事。此時(shí)的我是一位好奇的聆聽者，長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)朋友之間的聆聽不再如此簡(jiǎn)單。我聆聽的不再只是王子公主，而是一種內(nèi)心情感的宣泄，這聲音會(huì)是成功的快樂，會(huì)是失敗的傷心，更是一些如果不靜下心去聆聽而不容易找到的細(xì)節(jié)。當(dāng)朋友心里有一團(tuán)云霧，我會(huì)去打散它，去撥開內(nèi)心的迷茫。此時(shí)的我是一位值得依靠的聆聽者。
聆聽心聲，多么美妙的過程�。∶總�(gè)人都是一位聆聽者，也是一位被聆聽者。要想了解一個(gè)人，就要了解她的心；要想了解一顆心，就要去聆聽心靈的聲音。
聆聽心靈的聲音，開啟了母親與我之間感情的交織，架起了我與朋友之間支撐的橋梁……繁重的學(xué)業(yè)，繁雜的生活永遠(yuǎn)不會(huì)打亂我去聆聽他人心聲的心情，也不會(huì)關(guān)上他人聆聽我心聲的門窗。
聆聽心靈的聲音作文 篇2
傾聽我們自己內(nèi)心的聲音，走自己的路，讓別人說去吧！不人云亦云，不荒廢青春，沿著我們選擇的路走下去，相信每一個(gè)都能走出一條屬于自己的星光大道。
當(dāng)外界的干擾使我們迷失了方向、失去了動(dòng)力，這時(shí)我們不妨靜下心來，傾聽自己內(nèi)心的聲音，然后向著既定的目標(biāo)不懈努力。古今中外，堅(jiān)守內(nèi)心，取得成就的人不勝枚舉。
列夫·托爾斯泰出生于一個(gè)貴族家庭，如果聽從父母的安排他將會(huì)坐擁萬(wàn)貫家財(cái)，但他并沒有被金錢和名利沖昏頭腦，而是選擇了聽從自己的內(nèi)心。他選擇了文學(xué)創(chuàng)作，留下了《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等文學(xué)名著，成為了文壇巨匠。
比爾·蓋茨靠自己的努力考進(jìn)了哈佛大學(xué)。讀書期間，他發(fā)現(xiàn)自己的`才能在學(xué)校不能得到發(fā)展，于是，他傾聽自己的內(nèi)心，毅然放棄學(xué)業(yè)，去從事自己感興趣的計(jì)算機(jī)研究。后來，他創(chuàng)辦了微軟公司，成了家喻戶曉的全球首富。
我們敬仰的魯迅先生本想學(xué)醫(yī)來解除病人的痛苦，改變國(guó)人被恥笑為“東亞病夫”的命運(yùn)�？墒窃谌毡玖魧W(xué)期間，他被國(guó)人精神的麻木所震驚。即便有強(qiáng)健的體魄，思想是麻木不仁的，強(qiáng)健有何用？他傾聽自己的內(nèi)心，決定棄醫(yī)從文。從此，他用筆做武器，與黑暗的現(xiàn)實(shí)進(jìn)行著不屈的斗爭(zhēng)。他用文學(xué)做良藥，醫(yī)治國(guó)人麻木的心靈。他喚醒了無(wú)數(shù)沉睡的靈魂，終于成為歷史上耀眼的一顆恒星。
我們也許無(wú)法成為名人，但我們可以成為最好的自己。是蘋果樹，就努力結(jié)出最香甜的蘋果；是玫瑰花，就努力開出最嬌艷的花朵；是小橡樹，也不必自卑，只要努力地長(zhǎng)啊長(zhǎng)，一定能長(zhǎng)成參天的大樹。到那時(shí)，很多很多的人會(huì)來樹下棲息會(huì)仰視橡樹。
一棵橡樹永遠(yuǎn)也結(jié)不出蘋果，也無(wú)法開出美麗的玫瑰，但他傾聽自己內(nèi)心的聲音，最終他為世界奉獻(xiàn)了自己的綠蔭，成了最好的大橡樹。
聆聽心靈的聲音作文 篇3
心聲是一種來自心底的呼喊，心聲是心靈深處最真誠(chéng)的聲音。聽聽心跳的感覺，聆聽心靈的聲音。
聆聽大海的聲音，那聲音從遙遠(yuǎn)的大海吹來，帶著些海的氣息。我就站在海邊，海風(fēng)繚亂了我的發(fā)絲，繚亂了我的心。我靜聽大海的故事，心開始變得不安分起來。向往著大海的故事，向往著大海的寬容的胸懷。面對(duì)著大海，我的心似乎也變的寬闊許多。
傾聽大海的心聲，我的內(nèi)心開始震撼：“我愿做一個(gè)像大海一樣胸懷寬廣的人。”
聆聽云的聲音，那聲音從高高天際飄來，帶著太陽(yáng)的溫暖，帶著藍(lán)天的活力。我靜聽云的聲音，那聲音告訴我，美麗的藍(lán)天其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，只要你勇于追逐夢(mèng)想，再遙遠(yuǎn)的天空，我們也能抵達(dá)。
傾聽云的心聲，我的內(nèi)心開始澎湃：“我愿做一個(gè)有理想，堅(jiān)持奮斗的人。”
聆聽父母的聲音，那聲音是如此的繁雜，深沉的心啊，到底裝著些什么呢？我們生活在他們無(wú)休止的嘮叨中，他們盼望著我們的長(zhǎng)大。我們?cè)谝蝗θZ叨中，濃厚的愛層層包裹中成長(zhǎng)著。
傾聽父母的聲音，我的內(nèi)心開始呼喊：“爸爸媽媽，謝謝你們的愛。但是我需要一片自己的天空，我要自己學(xué)著飛翔。我需要一塊自己的`土地，我相信，經(jīng)過我的辛勤耕作，一定會(huì)結(jié)出很多很多的果實(shí)。而這些后面，有著大樹為我支撐。我需要你們的理解與支持�！�
鳥鳴陣陣、涓涓溪流、海浪翻滾、天高云闊；仔細(xì)傾聽，這世間有如此多的聲音。我喜歡傾聽，聽出他們內(nèi)心的心聲，最真摯的，靈魂的本質(zhì)。
傾聽著各種各樣美妙的聲音，我的心如雨后春筍破土而出般，充滿了活力。我在傾聽心聲中長(zhǎng)大。
傾聽心聲，與心靈對(duì)話，因?yàn)樗钦嬲鎿吹撵`魂本質(zhì)。
聆聽心靈的聲音作文 篇4
我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開自己的心扉，與自己的心靈對(duì)話，聆聽心靈的聲音。我在反省中，感受前進(jìn)的力量。
我問心靈：“心靈，我對(duì)家人是不是很關(guān)心?”
心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫面。畫面中的我匆匆而去的關(guān)門聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫面中的我那對(duì)飯菜不滿的情緒，讓奶奶無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭�？戳诉@兩幅畫面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了自己對(duì)家長(zhǎng)的粗魯，對(duì)親情的淡漠。于是，我向心靈保證，我下一次一定要關(guān)心家人。心靈笑著對(duì)我說：“我相信你!”
我又問心靈：“心靈，我對(duì)朋友是不是很友善?”
心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助;有一位朋友遇到了傷心事，你能真誠(chéng)地去安慰;有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能幫助鼓勵(lì)他，使他充滿了信心。你對(duì)朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，真的謝謝你!”
我甜甜地笑了。
我再一次問心靈：“心靈，我對(duì)他人是不是做到了尊重?”
心靈搖了搖頭，說：“你還沒有做到，有一位同學(xué)不小心碰到了你的東西，你對(duì)他大加指責(zé)了一番;有一位陌生人問你問路，你卻因忙著回家而昧著良心說不知道。還有……”
聽了心靈的話，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認(rèn)識(shí)到了自己的冷漠，對(duì)朋友以外的人缺少關(guān)愛之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)，對(duì)待每一個(gè)人。心靈在為我加油。
在與心靈的`交流中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒，是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)。
聆聽心靈的聲音，讓我的生活更加和諧美麗。
聆聽心靈的聲音作文 篇5
悠悠的箏聲，讓人回味；朗朗的琴聲，讓人難忘。但那一句句鼓勵(lì)、一句句關(guān)愛、一句句呵護(hù)，更讓人難以忘懷！
孩子，加油，我相信你能行！
圍著火爐，有三個(gè)板凳。我和爸爸坐著，低著頭，看著板凳上有著許多紅色叉叉的試卷，滿臉的沮喪和悲傷，就這樣，我們一直將著。過了一會(huì)兒，爸爸和我討論起了那些錯(cuò)題�？粗粗矣X得錯(cuò)題都是不應(yīng)該錯(cuò)的，都是因?yàn)轳R虎而丟掉了分?jǐn)?shù)，便對(duì)爸爸說：“爸，我想再做一遍！”用著希望得到肯定回答的目光。爸爸似乎明白了我的意思，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我拿起卷紙快速回到屋里寫了起來。當(dāng)父親再次拿起我的`卷紙時(shí)，臉上露出了滿意的笑容，還時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，爸爸用很慈祥有很平靜的聲音對(duì)我說：“孩子，加油，我相信你能行！”
那聲音震撼了我的心靈，讓我從此奮發(fā)向上！
聆聽心靈的聲音作文 篇6
無(wú)論在地鐵上還是公交車上，我都會(huì)主動(dòng)給爺爺奶奶讓座，因?yàn)閶寢尩脑捰肋h(yuǎn)記在心里。
一個(gè)星期天，我和媽媽一起去南京科技館玩。回去的路上，我們?cè)诘罔F上站了很久，腿都麻了。最后我們找了個(gè)座位，我立馬一步?jīng)_上去，怕被別人搶。
這時(shí)，一個(gè)六十多歲的老太太拄著拐杖搖搖晃晃地走了進(jìn)來，她媽媽對(duì)我說：楊洋，快讓座。我心想：讓什么！剛坐下，座位還沒熱。但是我心里想，媽媽，她是,一位長(zhǎng)輩的作文，所以我只好勉強(qiáng)站起來。媽媽好像知道些什么，但她什么也沒說。
最后，我奶奶下了車，我又坐在了座位上。這時(shí)，媽媽走過來對(duì)我說，我知道你累了，舍不得讓座，但尊老愛老，對(duì)別人有禮貌是最基本的禮貌。我明白了媽媽的意思，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)媽媽說，我一定會(huì)做，一定會(huì)做的很好。我媽笑了，她釋然的笑了，我的'心變得更堅(jiān)定了！
我一直記得媽媽說過的話，我也一直用我的行動(dòng)證明我一直在長(zhǎng)大！
聆聽心靈的聲音作文 篇7
愛的聲音是“嘩啦啦”，那是下雨天雨打雨披的聲音，爸爸把雨披摘下來披在我的身上，他自己卻渾身濕透。
愛的聲音是“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”，那是媽媽早起為我做飯的聲音，每天早晨我都能吃上熱乎可口的飯菜。
愛的聲音是“吱吱吱”，那是媽媽每天用自行車接送我上下學(xué)的聲音，媽媽在前面為我遮風(fēng)擋雨。
愛的聲音是“唰唰唰”，那是老師在黑板上用粉筆寫字的'聲音，她們教會(huì)我們知識(shí)和做人。
愛的聲音是“咣咣咣”，那是工人師傅建樓的聲音，他們?cè)跒槲覀兘ㄔ旒绕劣掷喂痰男陆虒W(xué)樓。
愛的聲音是“邦邦邦”，那是木匠叔叔在為我們打鑿桌椅的聲音，他們?yōu)榱宋覀冇姓R的學(xué)習(xí)環(huán)境加班加點(diǎn)。
小朋友們，其實(shí)只要我們用心體會(huì)，愛的聲音總會(huì)在我們身邊徘徊，讓我們對(duì)為我們付出愛的人大聲的說：謝謝！
聆聽心靈的聲音作文 篇8
世界上，聲音不止一種，有風(fēng)聲、雨聲、街市的吵雜、也有父母的嘮叨、而又一種聲音深深的觸動(dòng)了我的心靈。
當(dāng)我剛剛聽到這首曲時(shí)，盡管聽不懂英文歌詞，但還是感到一種震憾，歌手似乎不僅在唱歌，而在痛訴著，呼吁著什么，后來我看到了屏幕上一張張非洲地區(qū)饑餓的孩子的臉以及那一雙雙無(wú)助的眼神，讓人萬(wàn)分憐惜，查了歌詞，歌曲就像-文訴說著戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕，偷獵者的可恥，破壞環(huán)境者的可恨······他用自己純凈的聲音，長(zhǎng)出了一個(gè)孩子既憤慨又無(wú)奈的`心聲，唱出了對(duì)這個(gè)世界的希望。希望人們互相關(guān)愛，哀求世界不要有戰(zhàn)爭(zhēng)。希望世界成為一個(gè)更好的居所。
看著在戰(zhàn)爭(zhēng)地區(qū)和我同齡的孩子，他們是在隨時(shí)都有可能丟失性命的情況下生存，看著非洲饑餓的孩子······我感是道我們無(wú)比的幸福，在和平的環(huán)境下享受安定富足的生活。
聆聽心靈的聲音作文 篇9
“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑城我們新的長(zhǎng)城……”這是國(guó)歌，一種牽動(dòng)著我心靈的聲音。
每每聽到國(guó)歌，我的心靈都會(huì)顫動(dòng)一下，那是發(fā)自內(nèi)心的'尊敬，一種愛戴。國(guó)歌，也叫《義勇軍進(jìn)行曲》，聶耳創(chuàng)作，一個(gè)個(gè)音符沉重有力，似乎就代表著那時(shí)的解放軍的精神，他們那時(shí)的條件是那么的艱苦，吃樹皮，草根，一年又一年，堅(jiān)持不懈地反抗內(nèi)外敵人，忍受了多大的痛苦，最終終于奮斗成功，中華民族終于在他們的手下建立起來了。沒有他們，哪來我們今天幸福的生活？也許這些話我們都聽了許多遍了，也許都聽的煩了。但若細(xì)細(xì)的靜下心來體會(huì)，就會(huì)由心底發(fā)出崇敬，那是最真實(shí)的內(nèi)心情感，不是別人逼迫的。
如果你置身國(guó)外，當(dāng)你聽到自己國(guó)家的國(guó)歌的時(shí)候，你會(huì)震撼，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從來沒有對(duì)國(guó)歌有如此特殊的情感。其實(shí)，那是你對(duì)國(guó)家的愛，是你對(duì)國(guó)家的依靠。
是的，這是牽動(dòng)我心靈的聲音。我愛這聲音。
聆聽心靈的聲音作文 篇10
晚上九點(diǎn)多月色已濃，我還在寫作業(yè)，窗外蟬鳴聒噪，想“課間”休息一下，無(wú)奈老媽的耳目——攝像頭正在頭上一閃一閃的。我只好請(qǐng)示老媽，好在她同意了。
漫步在小區(qū)的塑膠跑道上，路燈把我的影子拉得老長(zhǎng)，月光在我周圍徘徊，傍晚在此地慢跑的.人群早已“煙消云散”了，跑道上冷清極了，果真成了“對(duì)影成三人”了。一旁的小道上偶爾有幾輛汽車飛馳而過，鼻子里滿是灰塵的味道。我情不自禁地皺了皺眉，心里仍舊是火上澆油。
月影慢慢地攀上了樹梢，為樹上的每一片葉子勾勒出一層薄薄的輕紗。
身邊的小河，波光粼粼，幾片落葉如一葉葉小舟在河里悠閑地蕩漾，劃破了滿河的月光。時(shí)而有一道白光躍于水上，落下的地方漾起一圈圈波紋。見到這番景致，不禁感嘆：我何時(shí)才能如魚兒一般，魚翔淺底，自由自在呢？
河邊的小草上還逗留著晶瑩的露珠，不知名的小花兒們雖不起眼，但一團(tuán)團(tuán)一簇簇，你推我一下，我擠你一下，別有一番風(fēng)味。
“課間”休息結(jié)束，該回去了�；氐郊抑校�是那張方桌，那盞燈和媽媽那期盼的目光，似乎一切的一切都在等著我回來。我再一次坐上板凳，拿起筆，“刷刷刷”地寫出了這篇真情實(shí)感。這一晚，我睡得格外香甜！
聆聽心靈的聲音作文 篇11
心靈是一泓清溪，有飛揚(yáng)的朵，有潺潺的涓流，有美妙的旋律。心靈的景色是能夠欣賞的，它是一副多姿的畫卷，只有懂得欣賞的人，才能讀懂它的韻味。
心靈的語(yǔ)言是花開花落的音符，從嫩芽破土到蔥蘢豐盈都是一支婉轉(zhuǎn)的歌，心靈的花朵是嬌艷的，它是春的嬌羞，夏的多情，秋的浪漫，冬的潔雅。
心靈的聲音是需要用心去聆聽的，它是目光里透視出的無(wú)邪，它是臉頰流露出的'深意，它是心跳與心跳的翩翩起舞，它是手和手緊緊相握的那份坦誠(chéng)和堅(jiān)定。
心靈的聲音是遙遠(yuǎn)的天籟之音，洞穿時(shí)空、距離，鳴響在含情脈脈的心底;心靈的聲音是藍(lán)天白云下一只放飛的千紙鶴，它是虔誠(chéng)的祈禱、它是綿甜的心意。
心靈的歌詞是夜空撒落的繁星點(diǎn)點(diǎn);心靈的語(yǔ)句姹紫嫣紅的桃李滿園;心靈的歌聲是牛郎織女翹首企盼;心靈的紐帶是鶴橋上的相對(duì)無(wú)言。
聆聽心靈的聲音，需要一種素潔的心情全神貫注;咀嚼心靈的歌詞，需要一種感悟心會(huì)神領(lǐng);書寫心靈的語(yǔ)句，需要一份感動(dòng)鋪天蓋地;傾訴心靈的語(yǔ)言，需要一份感激發(fā)自心底。
聆聽心靈的聲音作文 篇12
我，懶洋洋地臥在陽(yáng)臺(tái)的一張?zhí)梢紊希]著眼睛，刺眼的陽(yáng)光透過眼皮，幻出一片金色迷茫。
漸漸地，一陣時(shí)斷時(shí)續(xù)的聲音從某一個(gè)角落傳了出來，我一怔，趕緊睜眼尋找，卻徒勞無(wú)功。隨著聲音變大，我難以相信那居然是心靈，于是乎，我們便開始聊了起來。
心靈，我的膽子很大，曾五次上臺(tái)主持，全校無(wú)人不曉，對(duì)嗎？我自信地昂了昂頭。
心靈卻不以為然，是的，你確實(shí)擁有著五次輝煌，但是見得世面多了，也就習(xí)以為常了�？墒悄阋坏酵饷�，就是烏龜看晴天縮頭縮腦，連拒絕別人也覺得不好意思，這能稱為膽子大嗎？
那么我翻了個(gè)身，我可是大家心中名副其實(shí)的乖孩子，對(duì)嗎？
不置可否，你在大家面前，無(wú)疑是個(gè)乖乖女，你喜歡大家對(duì)你贊不絕口的夸獎(jiǎng)，但背地里卻因誰(shuí)說了你的壞話而憤憤不平，或因誰(shuí)得罪你而大發(fā)脾氣。你把周末的其中一天全部獻(xiàn)給了補(bǔ)習(xí)班，然而全是主課，沒有興趣班。你表面順從，心里卻因?yàn)檫@樣循規(guī)蹈矩的生活而抗議。你的好朋友成績(jī)優(yōu)異，你也會(huì)暗暗嫉妒她，如果是真正的乖孩子、好朋友，還會(huì)這樣嗎？心靈微笑著反問道。
我有些不知所措，強(qiáng)烈的光照得我心中滿是心虛。我不禁反問自己：難道這就是真正的我嗎？細(xì)細(xì)回想生活中的點(diǎn)滴，我竟找不到話去反駁心靈，因?yàn)樗f的'，是那個(gè)最真實(shí)的我
不要為了做別人心里的那顆星而努力，最重要的還是做最真實(shí)的自己。心靈說出讓我茅塞頓開的話，我陷入了沉思。
聆聽心靈的聲音作文 篇13
一屢陽(yáng)光刺破了黑暗的縫隙，與是縫隙里便有了新鮮與活力。同樣，一席傾聽讓心靈插上了翅膀飛越了茫然，與是心靈便有了空靈與清爽。
曾經(jīng)流浪在一個(gè)聽不見風(fēng)聲，只聽得見自己的呼吸幾夠了，與是，你拒絕了陽(yáng)光。
你曾幾何時(shí)，在眾說紛紜中彷徨，找不前進(jìn)的方向；曾幾何時(shí)，在他人的只言片語(yǔ)中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀；曾幾何時(shí)，沒有選擇堅(jiān)守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光。朋友，別灰心，別氣餒，請(qǐng)聽取心靈的召喚，讓心靈直燈為你導(dǎo)航。
當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗不再與世界交往，你只能把思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的.無(wú)垠藍(lán)天上自由翱翔。
曾經(jīng)，因你那不哭不笑的冷若冰霜的臉，我誤認(rèn)為你的心是一道打不開的鐵閘；成績(jī)，因你那任何事物都無(wú)所謂的冷淡性格，我誤認(rèn)為你的血是冬天禁錮了的堅(jiān)冰；曾經(jīng)，因你那獨(dú)來獨(dú)往的孤僻行為，我誤認(rèn)為你的人是沒有思維的人造機(jī)器。
但是——
直到有一天，我無(wú)意中看到你眼角那一滴在陽(yáng)光下折射出光芒的眼淚；感覺到你帶著失落感的臉龐；體會(huì)到你對(duì)一株死去的花深思以久的不舍情懷。你暗地里默默得傷心。
直到有一天，我無(wú)意中看到你嘴角那一絲撩人心弦的微笑；感覺到你帶著點(diǎn)滴快樂的臉龐；體會(huì)到你凝望一只找到家人的貓的場(chǎng)面的幸福心情。你暗地里默默地高興。
就在那一刻，我才發(fā)覺，原來真實(shí)的你活在了你的心里，而你卻為你的心拉上了一道無(wú)法逾越的閘門，將自己鎖在內(nèi)心深處，不愿別人看見，任憑心靈哭哭地哀求，你也不愿去打開。
你的淚，你的失落，你的深思，都道出了你的悲傷孤寂，你也會(huì)有感情上的起伏；你是笑，你的快樂，你的凝望，都道出了你的開心快樂，你也需要與你分享幸福之人。
這都是你的心靈發(fā)出的信息。
請(qǐng)聽取心靈的聲音，好嗎？親手將心門打開，將真實(shí)的你釋放!
聆聽心靈的聲音作文 篇14
成長(zhǎng)的道路注定崎嶇，當(dāng)我們希冀翻過那一座高山，便一定能走到成功的巔峰，直到我們奮力達(dá)到了高峰，卻發(fā)現(xiàn)仍有一片海等待著我們跨越。佇立于高山與海洋之間，我們也許會(huì)感到迷惘，是選擇前進(jìn)還是退縮，也許海洋一望無(wú)際、波瀾起伏……然而在我們進(jìn)退兩難的時(shí)候，不妨去聆聽內(nèi)心帶給你的抉擇，聆聽內(nèi)心，因?yàn)閮?nèi)心永遠(yuǎn)輝堅(jiān)守自己的初心，聆聽，終會(huì)帶你走出迷茫。
成功與失敗在我的認(rèn)知中無(wú)異于永不言敗玉臨陣退縮，我們往往在看到困難險(xiǎn)阻的時(shí)候就會(huì)膽怯，遲遲不肯邁出那一步，最終一事無(wú)成，即使他們?cè)?jīng)抱有雄心壯志，決心登上人生的頂峰……然而卻還有一類人，在困難面前永不低頭，盡管成功的希望極其渺茫，他們也會(huì)奮力一搏，他們也曾經(jīng)猶豫過，但他們的內(nèi)心告訴他們，聆聽內(nèi)心，找回最初的自己。
我并不是一個(gè)懂得聆聽內(nèi)心的人。
四年前，我曾一度時(shí)間陷入了迷茫，那時(shí)候，仿佛一切不幸都降臨在了我的身上，老師的一次次批評(píng)，成績(jī)的一次次退步，對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來說猶如晴天霹靂，然而不幸并沒有就此結(jié)束。
那天早晨，我來到教室很早，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)地來到教室，作為組長(zhǎng)的我職責(zé)所在便是檢查同學(xué)們的家庭作業(yè)，然而在早自習(xí)老師自然也不會(huì)遲到，所以說檢查作業(yè)的任務(wù)只能留到課余時(shí)間，但是短短的十分鐘又怎能查完作業(yè)呢？何況這十分鐘本是休息時(shí)間，剛一下課同學(xué)們便以最快的速度飛奔出教室，而我只能以更快的速度追上去，等到回到教室的時(shí)候早已是上課時(shí)間，身兼兩科組長(zhǎng)的我，奈何老師要求在上課前必須檢查完作業(yè)并且匯報(bào)，先不管老師拖堂，就連向組員要作業(yè)都是一大難事，低頭在書包里翻來覆去最后還是抬起頭一臉無(wú)辜的看著我并且對(duì)我說沒拿，這對(duì)我來說早已司空見慣了，等到老師進(jìn)來時(shí)，看著其他組長(zhǎng)前去匯報(bào)檢查情況，而我呢卻還在檢查，下課后，老師親自來詢問我，想到前幾天查完作業(yè)不敢獨(dú)自一人前去匯報(bào)作業(yè)的事，老師以為我沒有負(fù)責(zé)任，這次老師以嚴(yán)肅的語(yǔ)氣問我，緊張與忐忑的心理狀態(tài)沖昏了我的頭腦。竟然一口否決了沒有查作業(yè)，然而作為一名語(yǔ)文老師竟不分清緣由便開始了批評(píng)懲罰，而我則被強(qiáng)制貼上了一個(gè)不負(fù)責(zé)任的標(biāo)簽，從那時(shí)起，我跌入了深谷，一次次的`打擊，內(nèi)心終被烏云遮蔽，陽(yáng)光無(wú)法進(jìn)入。
我想要過放棄，我不知道堅(jiān)持的意義又是什么，希望的光芒已然被烏云遮擋，我曾問過自己，這么盡職是為了什么？其他組長(zhǎng)根本就不去查作業(yè)，不還是通過了嗎？盡責(zé)之后卻還是受懲罰，何必呢？記得剛上學(xué)的時(shí)候，一直想要做組長(zhǎng)，盡職盡責(zé)為同學(xué)們查作業(yè)，現(xiàn)在想想?yún)s讓我感到有些可笑，或許是時(shí)間的年輪磨滅了我最純真的心性吧！我一次又一次的質(zhì)問自己，這么做是為了什么？我有些無(wú)解。直到有一天，我選擇了靜下心來聆聽內(nèi)心給予我的選擇：堅(jiān)持、永不放棄，無(wú)論我們?cè)谏鐣?huì)上扮演這什么角色，我們都需要承擔(dān)一定的責(zé)任，堅(jiān)守自己最初的信念，不必在乎別人說什么，成功永遠(yuǎn)只屬于自己。
一束陽(yáng)光沖散了烏云與陰霾，希望的光芒在我的眼前閃爍。生命有裂縫，陽(yáng)光才能照進(jìn)來！
聆聽心靈的聲音作文 篇15
“你到底在干什么？”我想去比賽。“為什么每次都是這個(gè)結(jié)果呢？”
這件事情就是在上星期發(fā)生的，我是一名田徑隊(duì)隊(duì)員，眼看離比賽一天天接近了，我的心一天比一天焦慮，狀態(tài)一天比一天不好，這可是最后一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)了。可是，我跑完了全程，卻只是倒數(shù)的幾名，黃老師二話不說，就開始斥責(zé)我，她是我的體育老師，我必須要聽她的話。
我難受極了，心里有一塊石頭壓著，兩顆晶瑩剔透的東西掉到了地上，只感到鼻子熱乎乎的，我已分不清這是汗還是淚，就連整個(gè)身體都情不自禁的顫抖著。心想：為什么會(huì)這樣！之前就算了，比賽的時(shí)候還給我掉鏈子，蒼天，你不能這樣對(duì)我！
曾經(jīng)有很多人讓我放棄這個(gè)念頭，我并不服輸，我相信總會(huì)有這么一天，我們坐上大巴，拿回一塊金牌為學(xué)校爭(zhēng)光，每次想到這兒就會(huì)產(chǎn)生一種開心的'心情�？墒�，現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)境總歸是不能比的，最終我還是落選了，只能當(dāng)一名替補(bǔ)，如果再給我一次機(jī)會(huì)，我相信我可以！
回到家，我垂頭喪氣，“我到底是那個(gè)地方做的不好？”我靜了靜，我有輕輕地質(zhì)問了自己N遍……
哦！我終于想明白了，我突然打起了精神，開心地笑了，整一天我都陶醉在幸福地喜悅中。
第二天一大早我就去田徑場(chǎng)報(bào)到，誰(shuí)知，老師興奮地對(duì)我說：“比賽時(shí)間延遲了！”我愣了愣才反應(yīng)過來，也就是說：“我還有機(jī)會(huì)，對(duì)嗎？”老師拍拍我的肩膀，“對(duì)呀，只要你努力超過最后一名，你還是有機(jī)會(huì)的！”當(dāng)天下午，我上了起跑器，我的手充滿了熱量，隨時(shí)隨刻都可以爆發(fā)出驚人在速度，我以3：0胡比分又讓黃老師難以抉擇了。
滴答，滴答……
黃老師最終決定再讓我們跑一次60米，我知道，這是我最后的機(jī)會(huì)。只聽哨聲一響，我感覺有一種神奇的力量推動(dòng)著我前行，我跑過他了！雖然很累，但興奮已經(jīng)將類的感覺掩蓋了！
我感覺整個(gè)世界都屬于我，這種感覺是我有生以來第一次體會(huì)。
聆聽是很重要的，只有學(xué)會(huì)聆聽才能看清我們的心靈，懂得真正的自己。
聆聽心靈的聲音作文 篇16
日新月異的時(shí)代，我們不過是天地間滄海一粟�！奥毕聛恚惺荛喿x之趣，讓飄渺的生命也能綻放認(rèn)識(shí)的精彩；聆聽心靈之聲，讓早已麻木的耳朵，在喧嚷的燈紅酒綠中尋得一處自由無(wú)束的“陋室”。
如同珍藏了多年的美酒，宿醉的詩(shī)仙所作詩(shī)文無(wú)數(shù)，卻從不使品賞之人覺得厭倦無(wú)味，字里行間散發(fā)的“酒香”讓品賞之人贊不絕口。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄呐滦膽殉類灢粷M，酒醉后的李白，作詩(shī)卻不顯拖泥帶水，含糊混亂，爐火純青的詩(shī)句閱讀時(shí)朗朗上口，豪放不羈、清新浪漫之感油然而生，讓人“喝醉”于其中。
花開花落，流水無(wú)情，即使在封建社會(huì)，一個(gè)才華橫溢的詞人——李清照，憑著女子的身份，用女子特有的柔情溫婉作出驚為天人的詞作，點(diǎn)亮古時(shí)花間派的“半壁江山”�！盃�(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺�！薄澳啦幌�。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦�！睙o(wú)論是少女時(shí)期的歡悅活潑，或是晚年時(shí)的煩悶憂愁，都在她的.詞作中表現(xiàn)得淋漓盡致，更有《夏日絕句》中“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”一女子在亂世中對(duì)英雄的評(píng)判。閱讀李清照的詞作，感悟亂世佳人柔情堅(jiān)韌的品格。
李白、李清照等無(wú)數(shù)才人奠定了中華文化的基礎(chǔ)，致使中華文化始終光芒萬(wàn)丈，更為現(xiàn)代人的閱讀做好了“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”的鋪墊。
閱讀是一種“慢”的享受，閱讀者首先要做的心靜，然后需要用或輕快，或急促，或平緩，或激昂的語(yǔ)氣去突顯字句中的美，感悟作者內(nèi)心樸實(shí)的情感。傾聽者是這場(chǎng)享受最大的受益人，而傾聽一篇完美的閱讀，從內(nèi)心到外體完全靜下來是關(guān)鍵，泡一壺龍井或酌一口清酒，靜下來的傾聽者完美地演繹了“儒雅”一詞的含義。
似乎擁有了便有恃無(wú)恐，前人的經(jīng)典固然華美，而處于高節(jié)奏生活中的人們?nèi)ゲ]有享受到這種美，“快”的生活中豈有“慢”的容身之所；而現(xiàn)在社會(huì)多樣的娛樂活動(dòng)又一次沖擊了閱讀，人們對(duì)閱讀的摒棄便成了意料之中的事。驕躁不安的心怎能用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣展現(xiàn)中華文字的美?又怎能真正欣賞品析到心靈的聲音。
《朗讀者》、《閱讀·閱美》等一系列美文閱讀節(jié)目的涌現(xiàn)，有一次喚醒了麻木人群的心，將全民閱讀的熱潮推向更進(jìn)一步的高度，它將傳統(tǒng)的美與現(xiàn)代相結(jié)合，讓“高速”中的人們慢下來，靜下來，讓美文經(jīng)典與這些傾聽者們親密接觸，讓人們聆聽到心靈深處本質(zhì)的聲音。
揭下生活的面具，品味閱讀，賞光風(fēng)霽月，煙雨樓臺(tái)之美；感時(shí)光易老，繁華不復(fù)之無(wú)奈；品人生百態(tài)，世事無(wú)常之孤歡……
聆聽心靈的聲音作文 篇17
那是一首使我難以忘懷的歌，一首觸動(dòng)心靈的歌，一首用最美的旋律譜寫的生命樂章。
那是一個(gè)周末，太陽(yáng)還沒有升起來，媽媽和我坐著客車去寶清。也許因?yàn)槭侵苣┝�，忙碌了一周的人都出來散散心的緣故吧，車上的乘客特別多。
車緩緩的開著，到了一站停了下來，又有很多乘客擁擠的上了車，最后上車的是一位老奶奶，消瘦的臉、深陷的眼窩和一頭的白發(fā)顯得格外蒼老。她拎著一個(gè)籃子站在門口，售票員阿姨瞟了她一眼，態(tài)度很不好的說：“往里走，別擋道！”然后繼續(xù)擺弄她那漂亮的卷發(fā)。
客車非常擁擠，就連座位與座位間的過道都站滿了肩并肩的乘客。老奶奶拎著拎著蹣跚的向后面走來，有的'乘客開始與鄰座交談，有的低頭翻包，有的甚至為了不讓座干脆把目光轉(zhuǎn)向窗外。媽媽讓我給老奶奶讓座，我心里想著：我才不讓呢，我又認(rèn)識(shí)她，坐著多舒服呀！老奶奶站在一個(gè)很時(shí)髦的阿姨旁邊，把籃子放在地板上，用手扶著椅背。
客車載著一車的乘客向前行駛著，突然一晃，籃子碰到了阿姨的高跟鞋，阿姨瞪著老奶奶罵罵咧咧地說：“什么破玩意兒！”還用力地踢了一下，老奶奶抱起籃子連忙道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起！”而那個(gè)阿姨卻更加蠻橫了。車廂里頓時(shí)沸騰了，都相互議論起來。
“奶奶，您坐這兒吧！”車廂里傳來清脆的聲音，順著聲音看去，一個(gè)六、七歲的小女孩站了起來，離開座位，“謝謝你，好孩子”這時(shí)藍(lán)藍(lán)的天從鉛灰色的云層里露了出來，陽(yáng)光照在老奶奶的臉上，她那飽經(jīng)滄桑的臉笑得仿佛是一朵綻開的鮮花，而小女孩像天使一樣微笑著。車廂里安靜了，那個(gè)阿姨的臉紅了，滿車的乘客都低著頭，思考著……
這件事就像一首歌，一首用善良、純真譜寫的歌，一首弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德的歌，一首來著心靈深處的歌，一首縈繞在你我心中的歌。
聆聽心靈的聲音作文 篇18
人生往往要面對(duì)許多抉擇，當(dāng)你不知所措，在十字路口徘徊時(shí)，請(qǐng)你靜下心來閉上雙眼，輕輕地聆聽自己心靈的鐘聲吧！
由于功課緊張，我成天在學(xué)校和輔導(dǎo)班之間穿梭．記得有一次，輔導(dǎo)班里的老師說：＂如果在５點(diǎn)４０分沒到，你們就別進(jìn)這間教室�。�
因?yàn)閷W(xué)校和輔導(dǎo)班之間有一段距離,所以，回來要坐公交車．那天，我們學(xué)校的老師也把我留得很晚，因?yàn)槲沂菙?shù)學(xué)組長(zhǎng)，所以要等所有人訂正完作業(yè)才能離開．我看著我旁邊的陳彥昕同學(xué)作業(yè)里的那么多錯(cuò)題，頭痛到極點(diǎn)，我真想逃走，可是又怕老師和同學(xué)說我這個(gè)組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任，我只好硬著頭皮留下來，只求上帝讓陳彥昕快點(diǎn)把作業(yè)訂正完，我就可以走了．
好不容易結(jié)束了，我匆匆趕到車站，等那跟蝸牛一樣慢的.８５路車．看看手表，＂呀！都５點(diǎn)３０分了，還不快點(diǎn)，就完蛋了．＂我嘟囔著．
我著急地跺著腳，這該死的８５路車怎么這么慢．恰好，這時(shí)陳彥昕也正好來等車，我跟他說出自己著急的原因，他也連聲說：＂好可憐啊�。�
半個(gè)多小時(shí)后，天色漸漸暗下來了，還不見８５路車的影子，只透過朦朧的夜色看到一輛接一輛的９路車，從我身邊呼嘯而過，我也在期待中一次次地失望．
＂怎么辦呀�。⑸那镲L(fēng)吹來，我轉(zhuǎn)身躲進(jìn)廣告牌的后面，一片落葉從樹上飄了下來,在我面前蕩了幾個(gè)來回，又打了幾個(gè)圈，然后徐徐地落在地上……
＂哇――＂我再也忍不住了，＂到底要我怎么樣嘛．＂我蹲在地上痛哭了起來．我逃走，老師和同學(xué)又說我這個(gè)組長(zhǎng)不負(fù)責(zé)任；我等同學(xué)訂正完作業(yè)，輔導(dǎo)班老師又要罵我遲到！我到底要怎么做呢？嗚――
一陣涼風(fēng)輕輕地吹在我臉上，淚水也被吹干了，我閉上雙眼．其實(shí)我是對(duì)的，錯(cuò)不在于我，我只是一個(gè)被命運(yùn)指揮著的布娃娃，一個(gè)被命運(yùn)擺布著的可憐蟲．＂咚……咚咚……＂我聽到了，我聽到了，那是我心跳的聲音那是我心中的呼喚，那是我心靈的鐘聲……
我不再哭泣，毅然站了起來，從廣告牌后面走了出來，迎面那輛＂蝸牛車＂（８５路車）正徐徐開來，我抬頭仰望天空，一顆閃亮的明星在漆黑的夜空中閃爍，它成了我心中希望的星光，我一甩長(zhǎng)發(fā)，登上了８５路車……
聆聽心靈的聲音作文 篇19
時(shí)光匆匆流去，我們經(jīng)歷了許多的人與事，驀然回首，有的早已消逝，有的仍在重復(fù)。愿時(shí)間此刻停留，讓我聽聽心靈最深處的訴說，感受最真摯的情感，用心去感恩。
父母之愛，無(wú)可替代
有一首歌這樣唱道：“因?yàn)闋苛四愕氖�，來生不一定好走，所有牽過手的手，來生還要一起走。”
記得，小時(shí)候我牽著爸爸媽媽的大手，來到了這美妙的世界里，我漸漸開始搖擺走路，好奇的數(shù)著天空中的星星，認(rèn)真的唱著稚趣的兒歌。在父母的呵護(hù)中，我們幸福的成長(zhǎng)，也得到了諄諄教導(dǎo)，擁有屬于我們自己的一份溫暖。我想，如果真的有來生，我一定還要和爸爸媽媽一起走。
你是否聽過這樣一個(gè)故事？在四川地震中，一個(gè)母親用自己的身軀庇護(hù)了她的孩子，在嬰兒的被子中有一部手機(jī)，上面寫好了一條短信“親愛的'寶貝，可果你能活著，一定要記住我愛你！”而她的母親永遠(yuǎn)的離開了她。是��！父母將不會(huì)陪伴我們走全部的路，正因?yàn)橛袪渴郑圆庞辛朔攀�。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了照顧自己，還學(xué)會(huì)了叛逆，可是，我們卻不曾學(xué)會(huì)感恩。
還記得嗎？在2008年北京奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍中，有一個(gè)叫曹磊的女運(yùn)動(dòng)員，她拿到了金牌的那一刻，她哭了，她想把這份喜悅傳遞給母親，可是她母親卻已離開了人世，因?yàn)榕掠绊懰荣�，沒有一個(gè)人告訴她這個(gè)消息。她的母親沒能看到她的成功，就永遠(yuǎn)離開了她。正如比爾·蓋茨先生的一句話：“孝順是不能夠等待的�！弊屛覀儚慕裉扉_始，用心去感恩吧！
教師之愛，平凡深沉
曾幾何時(shí)，我們?cè)诮淌抑旋R聲朗誦著李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
這句千古名句，仿佛是在講述教師的一生。教師，為了學(xué)生的前途，為了祖國(guó)的未來，孜孜不倦，嘔心瀝血，在學(xué)生身上耗盡了畢生精力，譜寫了一個(gè)個(gè)可歌可泣而動(dòng)人心弦的故事。
青春年少的我們自控能力很差，禁不住外面的誘惑。這時(shí)，心急如焚的老師便會(huì)耐心地給我們分析其中的利害關(guān)系。有時(shí)，我們因此與老師發(fā)生沖突，但老師的善意將在我們心中留下印記。學(xué)會(huì)理解老師，用心感恩師，請(qǐng)記住：“一日為師，終生為父。”
真摯友誼，永不消逝
耳邊回蕩著的是古老的旋律“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛哭的你�！睂W(xué)生時(shí)代往往是最令人印象深刻的。為了班級(jí)榮譽(yù)，奮力拼搏的身影；為了美好末來，努力學(xué)習(xí)的日子。用真摯的心友善的對(duì)待同學(xué)，感恩曾經(jīng)幫助你，照顧你的同學(xué)。將青春的美麗綻放得淋漓盡致！
聆聽完心靈的訴說，讓我們的心靈得到凈化，讓我們感受屬于我們自己真摯的親情、友情與師生情，學(xué)會(huì)感恩他人。
聆聽心靈的聲音作文 篇20
翻開這鉛墨飄香的書頁(yè)，睿智俏麗的文字給予我一份心靈的震顫。
《萬(wàn)卡》的故事，勾起李京京對(duì)往事深深的懷念，他多么想在課堂上滿懷感情地朗讀這篇課文。可是老師卻說他“嗓音沙啞”，拒絕了他的要求。
我讀到情深處，霎時(shí)，有一種莫名的沖動(dòng)涌上心頭，是對(duì)程老師當(dāng)初的行為義憤填膺，是在為李京京打抱不平，還是對(duì)“心聲”情有獨(dú)鐘？
藍(lán)天下，我苦苦地深思……在記憶的長(zhǎng)河中，我拾起了那一顆耀眼奪目的珍珠。
記得，那是一節(jié)政治課。老師一反常態(tài)，竟在黑板寫下了幾道數(shù)學(xué)題，并叫林怡上去做�！�3×3=9，4×4=16，5×5=25，6×6=26”。我們琢磨著，百思不得其解。只是幾道簡(jiǎn)單的題，她卻還會(huì)做錯(cuò)，大家都暗笑她的愚。老師問我們結(jié)果時(shí)，大家異口同聲地說：“最后一道題錯(cuò)了！”之后同學(xué)們便是得意揚(yáng)揚(yáng)。
老師若有所思，問了一聲：“你們?yōu)槭裁床徽f她前面的三道題都做對(duì)了呢？”
驀地，教室里一陣?guó)f雀無(wú)聲。
我震撼了，這位老師無(wú)疑是給我們上了一堂很有意義的政治課，與《心聲》不正形成鮮明的對(duì)比嗎？
是啊，人們大都如此，在大力批判別人的過錯(cuò)，肆意揭露他人的缺點(diǎn)的時(shí)候，又何曾想到，別人的心情，別人的`感受？當(dāng)我們沉浸于譏笑別人的時(shí)候，是否也該換位思考一下，如果被譏笑的人是自己，我們又將作何感想？是面對(duì)無(wú)盡的辛酸，還是無(wú)聲地哭泣？
生活中的許多亮點(diǎn)，都因?yàn)槲覀兊目量潭雎粤耍?/p>
我們總是看到別人不好的地方，就加以指責(zé)，卻忽視了別人身上的亮點(diǎn)。人無(wú)完人，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。缺點(diǎn)，應(yīng)委婉指出，讓別人及時(shí)糾正；優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)充分肯定它的價(jià)值，使別人得到信心，增添一點(diǎn)激奮的勇氣。
我想，如果只因那么一節(jié)公開課的需要，而湮沒了李京京那純真的心靈，那么這一節(jié)課就是上得再好，再精彩，又有何價(jià)值和意義呢？
難道我們不該自我反省，靜心去聆聽一個(gè)孩子的心聲嗎？
豁然開朗后，我聽到了一聲來自心靈深處的呼喚……
聆聽心靈的聲音作文 篇21
“這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”聆聽著這首《愛的奉獻(xiàn)》，一句句溫馨而又堅(jiān)定的話語(yǔ)在我耳畔響起，一幅幅感人的畫面在我眼前徘徊……殷雪梅，一位普通的人民教師，但是，她卻用她的血肉之軀造就了她的不平凡。
那天，殷老師帶孩子們?nèi)タ措娪�，在回來的路上，一輛車朝著還沒過馬路的六個(gè)孩子撞過來，殷老師想也沒想，毫不猶豫地?fù)踝×撕⒆觽兊纳眢w，自己卻被疾馳而來的車子撞的血肉模糊……
在生活中，殷老師不僅是一個(gè)慈愛的媽媽，還是一個(gè)嚴(yán)厲的媽媽，在那天，我覺得殷老師還成為了一個(gè)了不起的媽媽！丁曉兵，一位獨(dú)臂軍人，用一條臂膀撐起了血染的軍旗，他是真的勇士；華益尉，一個(gè)把必生的心血的傾注到病人身上的醫(yī)生，他用心給病人看病，用微笑和愛使病人放下了恐懼。他死后不留骨灰，也許這就是華醫(yī)生最輕裝的旅行吧；王百姓，一個(gè)與死亡打交道的排爆專家，他把戰(zhàn)友的期盼和家人的擔(dān)心一肩并擔(dān)，多少次和死神擦肩而過啊，但是他毫不畏懼，也許，百姓時(shí)時(shí)命懸一線，大家才能時(shí)時(shí)平安！
像這樣，給愛注入生命的瓊漿，用平凡的`舉動(dòng)打動(dòng)所有人的心的人還有很多很多，雖然，他們干的事不同，但是他們的行動(dòng)不都是社會(huì)和諧的最好詮釋嗎？感動(dòng)的心聲，為許多偉大的生命，不用高聲去歌唱，只需用心靈去聆聽，聆聽一曲蕩氣回腸的贊歌，雖然無(wú)聲，但那是愛的永恒！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間！“這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”
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