描寫人物的作文【薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的描寫人物的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫人物的作文1
一天，媽媽告訴我，明天要帶我去公園玩，我樂(lè)得直打滾，但是，到了明天，媽媽卻說(shuō)，不帶我去了，我問(wèn)媽媽，媽媽，你不是說(shuō)要帶我去公園么?怎么又不去了呢？媽媽說(shuō)，對(duì)不起我沒(méi)空陪你去公園玩了，太對(duì)不起了.媽媽去上班了，但是我卻不高興，媽媽下班后，就說(shuō)，我們?nèi)ス珗@玩吧？我說(shuō)，好哇好哇，到了公園以后，我才明白，原來(lái)，是我一直錯(cuò)怪了媽媽。我給媽媽道了歉。媽媽卻說(shuō)，沒(méi)關(guān)系的，媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)你。公園里充滿了笑聲。
描寫人物的作文2
我有一個(gè)好媽媽，我非常愛(ài)她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當(dāng)我看到媽媽拖著疲勞做家務(wù)時(shí)，我就特別想幫媽媽�？墒菋寢尶偸俏⑿Φ卣f(shuō)：”你去寫作業(yè)吧，沒(méi)事�！坝浀糜幸淮挝业昧朔窝�。醫(yī)生說(shuō)要住院，媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天，我看見媽媽長(zhǎng)了黑眼圈，我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會(huì)，可媽媽說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，只要你病好了，我做什么都愿意�！拔腋袆�(dòng)地抱緊了媽媽。
媽媽是愛(ài)我的，這比海還深，比山還高的母愛(ài)，我怎么能忘記？
描寫人物的作文3
我們班有個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，她的名字叫張曉霞。她短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，小小人鼻子，一張小巧玲瓏的嘴巴，可愛(ài)極了。
有一天，我去找她玩，看見她正在寫作業(yè)，我進(jìn)到她房間里，看見桌子上堆著厚厚的要書和作業(yè)。我看見那一堆作業(yè)都快嚇暈了。我就問(wèn)阿姨：“張曉霞什么時(shí)候才能出來(lái)玩呢？”阿姨說(shuō)：“一會(huì)就可以了�！薄芭�，知道了�！蔽业攘撕镁靡矝](méi)見她出來(lái)，只好走了。
這就是愛(ài)學(xué)習(xí)的張曉霞。
描寫人物的作文4
高高的個(gè)子，苗條的身材，細(xì)細(xì)的身子，烏黑的頭發(fā)，那就是我喜歡的丁春紅老師。
有一次，我在課堂上頭昏發(fā)熱，她連忙通知我爸爸，爸爸把我送到醫(yī)院，掛了一瓶水我好多了。
過(guò)了兩天，我又能回來(lái)上課了，老師見我關(guān)心的問(wèn)：“沒(méi)事了吧？侯婧怡”，我說(shuō)：“沒(méi)事了�！笨墒俏业恼n卻落下了。放學(xué)后，丁老師讓我留下來(lái)，幫我補(bǔ)課，她講得可認(rèn)真了，有什么句子重要，有什么詞要讓住，她都一一地教給了我。很快，我的課漸漸補(bǔ)上來(lái)了，我心里非常感激丁老師。
丁老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我難以忘懷。所以我將來(lái)要努力學(xué)習(xí)，報(bào)答老師的恩情。
描寫人物的作文5
在班里有一位小妞，別看她平時(shí)嬌氣，她可會(huì)做“機(jī)關(guān)”了，下面我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)。
機(jī)關(guān)一：踩腳
每當(dāng)我不小心把腳放在她的“地盤”的時(shí)候，她就用椅子壓我的腳。我就找她說(shuō)理：“你為什么踩我的腳？”她居然連看都不看我，理直氣壯地說(shuō)：“明明是你自己給我踩的，關(guān)我什么事？”
機(jī)關(guān)二：詐騙法
每當(dāng)我想看她的書的時(shí)候，她就詐騙我的桔幣，讓我想看，又不舍得看。
現(xiàn)在，我可不怕她的兩大機(jī)關(guān)，當(dāng)她使用機(jī)關(guān)一的時(shí)候，我就用力的搖晃，讓她坐不穩(wěn)。當(dāng)她使用機(jī)關(guān)二的時(shí)候，我就用書和她交換。就算她“機(jī)關(guān)算盡”，也不會(huì)料到我會(huì)有這一手。
那個(gè)壞小妞的名字叫戴菲。
描寫人物的作文6
二年級(jí)解智誠(chéng)
玩游戲是對(duì)眼睛不好的，可是我的表哥就要玩游戲，還玩得走火入魔了！
有一天，表哥在玩《絕地求生》。他的裝備很齊全，有液晶顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、耳機(jī)……他一只手敲著鍵盤，一只手拿著鼠標(biāo)，耳朵上還戴著耳機(jī)，一直喊著：“大吉大利，今晚吃雞！”我聽表哥的房間像一只公雞在吵來(lái)吵去的。我走進(jìn)去一看，原來(lái)表哥在玩《絕地求生》。我本來(lái)不想勸告他的，可是看他大喊大叫的，我大喊：“表哥你別玩游戲了，吵死了！”表哥聽了說(shuō)：“和你無(wú)關(guān)！”我聽了馬上走出房間去跟媽媽說(shuō)。媽媽火冒三丈地走進(jìn)房間說(shuō)：“你給我別玩游戲了！”就這樣表哥和媽媽爭(zhēng)吵了起來(lái)。
我跟他們說(shuō)：“別吵了！”可是他們吵得更大聲了。
描寫人物的作文7
我的表妹，頭發(fā)是蘑菇頭，特別可愛(ài)；一對(duì)眉毛下，長(zhǎng)著一雙小小的眼睛；紅紅的小嘴巴，像個(gè)櫻桃似的，表妹今年6歲了，可她人小脾氣卻不小。
今天，我去姑爺家去玩，我一到姑爺家就立刻坐到桌前，目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，一看就兩三個(gè)小時(shí)。突然。我看見一個(gè)小姐姐走進(jìn)來(lái)。她跟表妹打了個(gè)招呼。后來(lái)我才知道她今年上四年級(jí)，她也是住在這的，她還悄悄的告訴我：”xxx特別壞，每次跟她玩東西都是我收。不過(guò)，我已經(jīng)習(xí)慣了�！�
到了晚上，我依依不舍的回了家。
描寫人物的作文8
我的老師是一名校長(zhǎng)，她啊看起來(lái)很嚴(yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺(jué)，老師決定讓我做語(yǔ)文科代表。語(yǔ)文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見了利用休息時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽(yáng)，就這樣我對(duì)這位語(yǔ)文老師有了很深的印象。
描寫人物的作文9
我的爸爸媽媽跟別人的父母一樣，也寵愛(ài)自己的孩子；也會(huì)和孩子玩耍。
我的爸爸不太愛(ài)笑，瘦瘦的，我老說(shuō)他像一根火柴棍。他很愛(ài)我，有什么好吃的總是先給我吃，好喝的.也給我喝。很關(guān)心我，但是他不怎么關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
我的媽媽脾氣暴躁，老愛(ài)和我開玩笑。她也很愛(ài)我，看到什么好玩兒的總是給我買上。我生病了，媽媽總是忙的不可開交。我做錯(cuò)什么，你看媽媽的主義大錘就上來(lái)了。
我的爸爸媽媽也是很普通的，每個(gè)人的父母都很辛苦。他們也需要關(guān)愛(ài)，也需要?jiǎng)e人的安慰。
我想對(duì)全世界的父母說(shuō)：“你們辛苦了，我們愛(ài)你們”！
描寫人物的作文10
我的媽媽再普通不過(guò)了——長(zhǎng)形臉、圓眼睛、小嘴巴。我稱呼媽媽叫“女俠”。因?yàn)橛幸淮�，媽媽去買菜，不到五分鐘，媽媽就左手拎五個(gè)袋子，右手提五個(gè)袋子回來(lái)了。我正納悶想：“媽媽拿那么多東西，怎么還開得了門？”稍等片刻，一桌美味的飯菜就呈現(xiàn)在眼前。媽媽做事就是這么干脆利索。
這就是我的“女俠”媽媽！
描寫人物的作文11
在每一個(gè)人的心中都有讓自己印象時(shí)刻的英雄。而我心中的英雄是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物的最美司機(jī)吳斌。
吳斌之所以是最美司機(jī)，是因?yàn)樗隽艘患屓藗兌颊鸷车氖�。在吳斌駕駛客車返回杭的時(shí)候被一個(gè)不明金屬砸中，在這種情況下，他先忍著痛把車子停到一邊。心想：吳斌真厲害為了大家的安全他不惜讓自己受苦。然后他平靜的對(duì)大家說(shuō)：沒(méi)事了。隨著聲音消失他倒下了。車上的人趕快撥打了120，有的人下車求助，有的人扶著吳斌。但最后吳斌還是死了。
當(dāng)人們聽說(shuō)了這個(gè)事情，有的人來(lái)悼念他，而被吳斌就的人們，他們痛哭流涕。我很感動(dòng)。
吳斌的事跡讓我感動(dòng)，也令我敬佩。所以在平凡的崗位上可以做出不平凡的事
描寫人物的作文12
和那些大膽的孩子相比，我不算勇敢。但跟以前的我相比，媽媽說(shuō)：你開始變得越來(lái)越勇敢了。
以前我不敢獨(dú)自在家，總怕壞人來(lái)打我，現(xiàn)在，我覺(jué)得獨(dú)自在家也沒(méi)什么；以前我不敢獨(dú)自睡覺(jué)，總怕有鬼，現(xiàn)在，我覺(jué)得獨(dú)自睡覺(jué)其實(shí)也沒(méi)那么可怕；以前我上課不敢積極發(fā)言，怕說(shuō)錯(cuò)了同學(xué)們笑我，現(xiàn)在，我樂(lè)意把我的想法與老師、同學(xué)分享，即使說(shuō)錯(cuò)了，被老師、同學(xué)笑笑也沒(méi)關(guān)系，至少，我知道了我錯(cuò)在哪里，還有機(jī)會(huì)改正。
我現(xiàn)在還不算太勇敢，但我堅(jiān)信：只要我不斷的努力，我會(huì)成為最勇敢的孩子！
描寫人物的作文13
爸爸變了！ 爸爸變了，以前很溫柔，可現(xiàn)在兇巴巴的；以前一休班就帶我去游玩，現(xiàn)在一休班就指導(dǎo)我學(xué)習(xí)；以前對(duì)我學(xué)習(xí)很放縱，可現(xiàn)在，對(duì)我學(xué)習(xí)卻很嚴(yán)厲&&這變化源于奶奶的一句話子不教，父之過(guò)，正是這句話教育了爸爸，爸爸也明白了其中的道理，意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)以及肩上的擔(dān)子。 爸爸變了，變得嚴(yán)厲了，天天指導(dǎo)我學(xué)習(xí)。在他的幫助下，我進(jìn)步了不少，期中考試我考了52.5分，期中考試后的第一場(chǎng)考試，我就考了84.5分，進(jìn)步了32分，真令人高興��！這一進(jìn)步，我得感謝爸
爸的變化。 爸爸變了，變得越來(lái)越好。
描寫人物的作文14
我的爸爸已經(jīng)打游戲打得走火入魔了。
他每次打游戲都很瘋狂，一只手摸著鼠標(biāo)，一只手按著像巧克力一樣的鍵盤，還戴著耳機(jī)。爸爸有時(shí)候打起游戲來(lái)，就開始瘋狂地打起鼠標(biāo)來(lái)，還會(huì)大吼大叫：“沖��！”害得我連作業(yè)都沒(méi)辦法寫了。
這時(shí)，媽媽就生氣地出場(chǎng)了，說(shuō)：“別玩了，都吵到兒子寫作業(yè)了！聽見沒(méi)有，再打，就把你電腦給砸了！”爸爸只好把電腦乖乖地關(guān)了，可是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他雖然不玩電腦，卻玩起了手機(jī)。媽媽又看見了，狠狠地把手機(jī)一下子拍到地面，“啪”的一聲，手機(jī)掉到了地面上。
我勸告爸爸，無(wú)奈地說(shuō)：“以后你少打游戲，多陪陪我，教我寫作業(yè)，說(shuō)不定，我還變得更聰明呢！”
描寫人物的作文15
我的爸爸是個(gè)工作狂，他常常工作到很晚。
他是做修車行業(yè)的，所以他常常要到很遠(yuǎn)的地方去施救（就是去別的地方修車），記的有一次我在半夜聽見開門聲我就像客廳看了一下，沒(méi)想到是爸爸他好想累壞了一進(jìn)門就躺在沙發(fā)上睡著了，我驚呆了爸爸這么干活干到這么晚。我一愣馬上把毯之蓋在他身上。
第2天我看爸爸和往常一樣早早的起了床，不過(guò)他先洗了個(gè)澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父親都和我爸爸一樣在默默的為家人付出著。
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