【熱門(mén)】初三作文集錦6篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初三作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，多數(shù)人把夢(mèng)寄托在心里，以便隨時(shí)懷揣著夢(mèng)去奮力前行。而我不能只讓小小的心去承受重重的夢(mèng)，我想像曹雪芹一樣把它寄托在《紅樓夢(mèng)》里。
《紅樓夢(mèng)》中承載了我浩瀚的社會(huì)層面的夢(mèng)想。翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，就仿佛打開(kāi)了夢(mèng)的窗口，它博大精深，記載了一個(gè)時(shí)代的歷史，它的容量就像一部人間的二十四史�；蛟S正因其博大，不同的人從中看到了不同的景象。有人說(shuō)它是部歷史小說(shuō)，反映的是封建社會(huì)的衰亡史；也有人說(shuō)它是部愛(ài)情小說(shuō)，表現(xiàn)的是寶黛愛(ài)情的千古絕唱；有人說(shuō)它是部政治小說(shuō)，隱喻的是清代的康熙朝政；也有人說(shuō)它暗藏著董小婉的悲情故事；有人說(shuō)它是作者的自敘傳；還有人說(shuō)它是宣傳色空觀念的小說(shuō)……仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。正如魯迅所說(shuō)："單是命意，就因讀者的眼光而有種種：經(jīng)學(xué)家看見(jiàn)《易》，道學(xué)家看見(jiàn)淫，才子看見(jiàn)纏綿，革命家看見(jiàn)排滿，流言家看見(jiàn)宮闈秘史……"我的夢(mèng)包羅萬(wàn)象從中我可以追尋到大與小，美與丑，得與失，榮與辱，我可以像列子一樣御風(fēng)而行，像鯤鵬一樣展翅翱翔，御六氣而辨乎榮辱之境。
《紅樓夢(mèng)》中記述了我夢(mèng)中的人生選擇�！都t樓夢(mèng)》的人物性格不可避免地受到了傳統(tǒng)文化的浸染，這在林黛玉與薛寶釵身上表現(xiàn)得尤為突出。羸弱的林黛玉，貌若西子，多疑刻薄，清高孤傲，隨情任性，弄得眾人相悖；康健的薛寶釵，艷冠群芳，知情達(dá)理，可愛(ài)隨和，穩(wěn)重平靜，深得上下歡迎。林黛玉天真無(wú)邪，單純率真；薛寶釵理智藏奸，心有城府。從深廣的歷史文化背景中走出來(lái)的中國(guó)人，失意時(shí)能夠深刻理解林黛玉，得意時(shí)由衷地愛(ài)慕薛寶釵。從社會(huì)方面看，在讓人感到壓抑的專制社會(huì)，人們推崇林黛玉；在國(guó)太民安時(shí)，薛寶釵便會(huì)被大加褒揚(yáng)。正如王蒙先生所說(shuō)："如果你的女兒是林黛玉式的性格，非倒霉不可；如果是薛寶釵式的性格，那她可有光明的前途。"王先生顯然指的是今天。即使是在《紅樓夢(mèng)》中，薛寶釵的命運(yùn)也大致如此，這從一側(cè)面反映了傳統(tǒng)文化的內(nèi)在傳承性吧！我不愿做與社會(huì)格格不入的林黛玉，也不愿做理智藏奸的薛寶釵，如果真要從中必選其一，我希望把我的選擇放在夢(mèng)中，我希望在夢(mèng)中去追尋我有價(jià)值的人生。
在我的夢(mèng)中，還有許許多多有價(jià)值的東西，我倒希望所有的人都和我一起去掂量自己夢(mèng)的重量，去探尋屬于自己的人生夢(mèng)想。
"開(kāi)口不談《紅樓夢(mèng)》，讀盡詩(shī)書(shū)也枉然。"
初三作文 篇2
在一個(gè)悠遠(yuǎn)的深山里，有一對(duì)相依為命的父子，父子二人過(guò)著十分艱苦的日子，父親以砍伐樹(shù)木維持生計(jì)，每天以稀粥代飯，以素菜為主食，唯一可以讓兒子消遣的，就是一本名為《幸福的天使》的童話書(shū)，兒子一直將它視為珍寶，
不錯(cuò)，那個(gè)孩子就是我！走在深山里，我害怕遭受鳳凰的冷嘲熱諷，走在獨(dú)木橋里，我擔(dān)憂小魚(yú)的取笑。唯獨(dú)在父親的身后，我才顯露出強(qiáng)者的勇氣，仰望令人陶醉的背影，我感到十分強(qiáng)烈的安全感。雖然，我沒(méi)有華麗的衣裳，沒(méi)有豐盛的飯菜，沒(méi)有深厚的文化，沒(méi)有過(guò)人的膽色，但是我有一顆天使的心胸。每到黃昏的時(shí)候，我總借太陽(yáng)的余輝，為我喜愛(ài)的《幸福的天使》童話書(shū)，映襯一些色彩，我認(rèn)為童話書(shū)的天使，有燦爛的色彩陪伴下，才更卓越不凡，才更積極向往憧憬的未來(lái)。
一天的黃昏，正看得興高采烈的我，沒(méi)留意父親歸來(lái)。父親為了不打攪我看書(shū)，小心翼翼的踮起腳尖慢慢的挪動(dòng)雙腿愉快地?zé)褡鲲埩恕Ｖ钡礁赣H喊"可以吃飯了"我的魂魄才從九霄云外飛回來(lái)。哇，今晚好豐盛啊！面前的菜，顯然是剩飯剩菜。我沒(méi)有說(shuō)出半句打擊父親的話，只是津津有味的品嘗著。心理默默的想著：父親您，辛苦了！
第二天的黃昏，我依舊倚在門(mén)前品味著《幸福的天使》，就差一點(diǎn)兒我全都閱讀完了，不同平常的是，我時(shí)而瞧一下路口，看看父親回來(lái)了嗎？時(shí)而重翻我的寶貝，盡量拖延到末尾。。一分鐘，半小時(shí)，三小時(shí)，父親還未回來(lái)，于是我狠心的拋棄書(shū)本，到山里頭尋找父親。在這個(gè)時(shí)候，一場(chǎng)暴雨不請(qǐng)而來(lái)了，真倒霉��！一路走著，一路扶著樹(shù)枝，我害怕打滑，同時(shí)也擔(dān)憂父親會(huì)發(fā)生什么事？雨，緩緩的減弱了，于是我加快了上山的速度。就在前面了，那個(gè)是父親常�？撤�(shù)木的老地方，啊，怎么葉子是鮮艷的紅色，不是綠油油的嗎？這一些將我一步步的推進(jìn)恐懼當(dāng)中，
忽然，從附近傳來(lái)騷動(dòng)聲，仔細(xì)一聽(tīng)“有人嗎？請(qǐng)救救我，請(qǐng)救救我……”這聲音非常虛弱，仿佛要不行了，風(fēng)越刮越大。雨，越下越猛。父親：“你究竟在哪兒�。课铱彀l(fā)瘋了！”
父親為了你，我不再是懦夫。
父親為了你，我只能風(fēng)云兼程地尋覓你。
父親為了你，從此天使，我來(lái)演繹。
前方有一個(gè)很熟悉的背影，是父親啊，父親在掙扎中，與身體抗戰(zhàn)中。我直呼：“父親，你怎么了？為什么會(huì)受傷呢？”只見(jiàn)父親手里緊緊握住幾元錢(qián)。父親沒(méi)有回答我的疑問(wèn)，反而露出仁慈的`笑容，用受傷的左手擦擦血，然后撫摸我的小腦袋說(shuō)道："兒子，稍后我買(mǎi)完樹(shù)木，明天給你個(gè)驚喜。"當(dāng)時(shí)我經(jīng)已淚流滿面，略有所悟的點(diǎn)點(diǎn)頭，扶緊父親一步一步的往家走。
第二天的早上，父親傷勢(shì)也有好轉(zhuǎn)，我的心情舒暢多了。父親還是一如既往的上山砍伐樹(shù)木了，至于昨天受傷的緣故，父親沒(méi)有對(duì)我提起。一天下來(lái)推推磨磨很快的到了黃昏，我還是習(xí)慣的倚在門(mén)口，品味將要結(jié)束的《幸福的天使》，離還不剩幾頁(yè)的末尾，我依依不舍的欣賞下去。忽然，路口有一位自稱是郵遞員的哥哥為我送上一個(gè)精美的盒子，我驚訝的接受了，用鬼異的眼神瞪著哥哥看，心理泛起一片漣漪。
“請(qǐng)簽收吧？小弟弟。”
“哦，是的�！�
就在這時(shí)候，父親回來(lái)了，他帶著疑問(wèn)的語(yǔ)氣問(wèn)我：“這是誰(shuí)送的呢？打開(kāi)看看！”
我細(xì)心的拆開(kāi)了，哇！真令我四眼發(fā)光。
父親，父親……“這是《幸福的天使2》�。 �
父親又露出仁慈的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭！
頓時(shí)，我恍然大悟的盤(pán)問(wèn)父親："是你嗎？是因?yàn)檫@本書(shū)受傷的嗎？
父親并沒(méi)有回答，只是一笑而過(guò)。
“對(duì)不起，父親，我愛(ài)你！”
因?yàn)檫@事我更加讀懂了父愛(ài)，朱自清有父親的《背影》我有什么？原來(lái)我也有父親的背影與愛(ài)護(hù)，相信這是神圣的，是不可侵犯的，也是不可取代的。不久的將來(lái)父親闖出一番事業(yè)了，從此我與父親過(guò)著天使般的幸福生活。
時(shí)光漸漸的消逝，我與父親，增添的是深厚的感情，我與父親，漸漸消失的是年青活力，我與父親，再次的回到深山里，靜靜的依偎在殘舊的木門(mén)，默默的欣賞黃昏時(shí)的余輝，一種幸福感油然而生，因?yàn)�，我是父親的天使，天使嘛，我來(lái)演繹！
初三作文 篇3
從考場(chǎng)中出來(lái)，大腦中一片空白。心中的石頭終于落下，可是卻并不覺(jué)得輕松。為什么……
坐在回去的車(chē)上，眼睛直直的望著前方，看著灰蒙蒙的天空，思緒亂飛。 “唱首歌吧……”老班鼓動(dòng)著。 是啊，唱吧，把三年的所有唱出來(lái)吧�？墒浅裁�，誰(shuí)又會(huì)唱什么？
三年初中，不長(zhǎng)也不短。背著沉重的行囊，誰(shuí)還會(huì)有心情去唱歌。最后的幾天是值得回憶的，可是卻匆匆走過(guò)。
……
“唱國(guó)歌，”老班繼續(xù)說(shuō)。
我猛然“醒來(lái)”，和著同學(xué)們，一起唱了遍國(guó)歌。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們……中華民族到了……起來(lái)…………進(jìn)”
國(guó)歌唱完，全車(chē)又靜了。
試前，每個(gè)人都想過(guò)考試后如何放松�？墒钱�(dāng)考完了試，心中空落落的，無(wú)依無(wú)靠。
也許是因?yàn)榭嫉牟槐M人意，也許是因?yàn)樘郏苍S是因?yàn)榧磳⒎謩e，也許……
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在眼前拂過(guò)，再見(jiàn)了，一起學(xué)習(xí)過(guò)，開(kāi)心過(guò)，戰(zhàn)斗過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)過(guò)的同學(xué)，朋友，再見(jiàn)……
初三作文 篇4
道德是一個(gè)人的良好品德，是一個(gè)人的身心修養(yǎng)，是一個(gè)人良知的體現(xiàn)。
——題記 在社會(huì)的每一個(gè)角落，每一個(gè)善良人的身上，都有一種與眾不同的品質(zhì)，這就是——道德。
早上
星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我出來(lái)買(mǎi)早餐，我到食堂一看，人異常擁擠。于是，我就自覺(jué)站在一位兒童后面慢慢等待。等了差不多20分鐘，終于輪到我前面的兒童了，而他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)走到我后面，將一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶攙扶過(guò)來(lái)，讓老奶奶先買(mǎi)早餐。我看了在心里說(shuō)著小孩真傻。可仔細(xì)一想，這小孩做的也對(duì)，尊敬老人天經(jīng)地義。連小朋友也知道尊敬老人？尊敬老人我也知道，可我為什么不知道用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明呢？
唉！這就是人與人之間的差距呀。
中午
中午10點(diǎn)左右，我去跟媽媽存錢(qián)，剛到銀行門(mén)口，我往里一看。我不由得“啊”的叫了出來(lái)。
我的天啊。這里怎么也這么多人啊。我們進(jìn)去，每個(gè)窗口都排著“長(zhǎng)龍”，我們找到存錢(qián)的窗口排隊(duì)。等了不知多長(zhǎng)時(shí)間，終于輪到我們了。就在這時(shí)進(jìn)來(lái)了一個(gè)老爺爺，走到窗口前，還沒(méi)站穩(wěn)就開(kāi)口說(shuō)：“養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么�。俊�
媽媽還給他讓了讓，我不高興了，總得有個(gè)先來(lái)后到吧。媽媽見(jiàn)我不高興，臉色變得嚴(yán)肅了，便到一邊跟我說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是中華民族的優(yōu)良美德，是一種道德的表現(xiàn)。更何況人家還有急事，我們讓一讓又何妨？”我想媽媽說(shuō)的也對(duì)，媽媽的表情變得輕松了。老爺爺忙完了，對(duì)我們說(shuō)：“對(duì)不起，讓你們久等了！”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”這時(shí)我也看到媽媽贊許的目光。
唉！做一個(gè)人要一如既往的尊老愛(ài)幼。
晚上
吃完晚飯，我們一家出來(lái)散步。我們到超市里買(mǎi)東西，在逛的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在偷偷摸摸地往一個(gè)包里裝東西。于是，我便跑到服務(wù)臺(tái)訴說(shuō)。那名男子被抓后經(jīng)過(guò)審問(wèn)，他是一個(gè)小偷。我做了一件好事。
唉！每個(gè)人都有善良的一面呀。
道德是做人的基礎(chǔ)，希望每一個(gè)善良的人，都不要失去了道德。
只要人人都有道德，世界將變成美好人間。
——后記
初三作文 篇5
南鑼鼓巷，沒(méi)有車(chē)水馬龍，沒(méi)有高樓大廈，悠久與古色古香抹去了當(dāng)代的氣息，大街小巷充斥著老北京的古老氣息，這里不如前門(mén)繁華，不如故宮偉岸，但眼前的一切帶領(lǐng)我慢慢靠近一個(gè)陌生的老北京。
我坐在一間茶館的頂層與家人共賞古巷的街景，交織的小路如脈絡(luò)般將這個(gè)嘈雜熱鬧的街區(qū)串聯(lián)起來(lái)。淳樸的民風(fēng)以及飽經(jīng)滄桑的大街小巷譜寫(xiě)了北京一段又一段故事，記錄了一次又一次回憶，俯視整個(gè)南鑼鼓巷的街景，我似乎正一步步靠近那個(gè)舊北京的時(shí)代。
賣(mài)力拉車(chē)的腳夫頂著烈日穿梭于都市之間，車(chē)上坐著西裝革履的女人懷著滿腔熱血幻想著屬于自己的年代，古董行的老板架著精明的眼鏡擦拭著不知來(lái)歷的瓶瓶罐罐，高聲叫賣(mài)的小販喊出屬于他們的艱辛，接頭唱戲的藝術(shù)用鏗鏘的曲調(diào)勾勒出心中的夢(mèng)想，街上的乞人用無(wú)助的眼神告訴每個(gè)人：他們是被時(shí)代遺棄的不幸兒，在昌盛的老北京里，所有人都扮演不同的角色，這些渺小的存在描繪出了眼前這片完整的老北京，傳遞給當(dāng)代人們一個(gè)精致的舊時(shí)代。
走出茶樓，走進(jìn)一條門(mén)庭若市的巷子，在每一扇門(mén)的門(mén)口都有著兩三位老人展示著自己畢生的手藝，不少的游客會(huì)買(mǎi)一些，或許為了欣賞，或許為了紀(jì)念。而在我看來(lái)這便是一種文化，而這種老文化正一步步的消失，現(xiàn)在的我能靠近這引人入勝的手藝可能是我的幸運(yùn)吧。于是我化作巷中一抹渺小的剪影，默默的注視著這些巧奪天工的手藝。那是戲如人生的皮影，簡(jiǎn)單的一張白幕，幾個(gè)膠制的角色卻能體現(xiàn)老北京人對(duì)京劇文化的熱愛(ài)。栩栩如生的糖人與一雙滿是老繭的手成為了美的另一種方式。喜氣洋洋的剪紙代表了充滿京味的美好祝福。靈怪異哉的泥人會(huì)聚了作者對(duì)藝術(shù)的理解與心血。我一步步的走完了整個(gè)小巷，同時(shí)我也一步步靠近了那將要遺失的民俗文化之美。
老北京的景致，與老一代手藝人的身影，交相輝映成了一個(gè)美好的靈魂，等存于北京的回憶之中。
走進(jìn)了這樣一個(gè)老北京，促使我靠近了一個(gè)精彩的老時(shí)代，更讓我靠近了一種文化之美。
初三作文 篇6
一條窄小的山間小路，一條寬廣的城市公路，它們是那么的默默無(wú)聞！可是它們具有偉大的精神，你注意到了嗎？
小路，它是那么的小�？墒撬鼮槿藗冏鞒隽司薮蟮呢暙I(xiàn)！無(wú)數(shù)的人們?cè)谒纳砩喜冗^(guò)，它被人們踩得一草不長(zhǎng)，踩得高低不平。可是它毫不在意，它也沒(méi)有想圖什么回報(bào)，它只是在全心全意為人民服務(wù)！
公路，它是那么多。但是有哪條受人們的重視，每天有那么多大小的車(chē)輛經(jīng)過(guò)，有的載重有10噸，100噸，200噸……數(shù)不勝數(shù)�？墒撬鼜膩�(lái)沒(méi)有嘆息過(guò)，因?yàn)樗侨娜鉃槿嗣穹⻊?wù)的！
我不但愛(ài)路，更愛(ài)具有路的精神的人。
辛勤的園丁————偉大的人民教師，他們就是具有路的精神的人之一。白天，他們精細(xì)而大聲地為我們講課，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍鯓幼鍪�。晚上，它們�(cè)跓艄庀聻槲覀儌湔n，為我們批改作業(yè)。有些時(shí)候，他們?cè)绮瓦�沒(méi)有吃就來(lái)給我們上課；有些時(shí)候，他們生病了也給我們上課；還有些時(shí)候，晚上十二點(diǎn)鐘還沒(méi)有睡覺(jué)。他們這種堅(jiān)守崗位的精神深深感動(dòng)了我，在我的心目中他們是最偉大的。他們?yōu)樽鎳?guó)的未來(lái)無(wú)私地奉獻(xiàn)著，他們把辛苦學(xué)到的東西毫無(wú)保留地傳受給我們。他們是多么的偉大！
在我們的周?chē)�，還有許多為我們，為祖國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，他們是多么的默默無(wú)聞，又是多么的偉大！
路，它們是多么的偉大！我們既要向它們努力學(xué)習(xí)，也要向具有路的精神的人努力學(xué)習(xí)。
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