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評作文

點評作文300字

時間:2021-08-31 11:41:48 評作文 我要投稿

【必備】點評作文300字四篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的點評作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【必備】點評作文300字四篇

點評作文300字 篇1

  那一天,我背上背包,帶上行李,一個人獨自踏上了南下的列車。那一刻我心中有點惆悵,有點凄苦。我的目的地是紹興——一座千年古城,一個充滿傳奇色彩的城市,一個曾經(jīng)英雄輩出的地方,也是一個柔情似水的江南水鄉(xiāng)。

  選擇紹興是個無奈,是個曾經(jīng)讓我仰天長嘆的決定?墒窃谔ど辖B興的剎那,我改變了這個想法。我的心被深深的震撼了。一座座古樸的小橋交錯縱橫;一排排古老的房屋星羅棋布;一條條幽僻的老街一直延伸到千年之端;一只只蒼老的烏篷船蕩起朵朵浪花。經(jīng)歷千年風(fēng)雨的洗刷,飽嘗世事的滄桑,歷史的記憶永遠的留在了這里。這難道不是我曾經(jīng)藍色的夢嗎?

  校車在古越的老街上緩緩駛過,古樸典雅的江南園林,曲曲折折的河流,還有那以前只有在電視里才能看到的酒家、客棧令人眼花繚亂。我真的有點醉了,為夢而醉,為此刻而醉,為二十年的期待而醉!

  曾經(jīng)的夢“小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬”,此刻,我正置身其中;此刻,我正品味這千年的滄桑,追溯曾經(jīng)的輝煌;此刻我無限感慨,千年的輝煌經(jīng)歷千年的風(fēng)雨,只剩下如今這點而已。想當(dāng)年護城河畔悲壯的一幕,會稽山下二十年的恥辱,到今天都化作了一江春水東流去,化作一片白云飄逝在西天!

點評作文300字 篇2

  我有一只可愛的邊境牧羊犬,名叫BLUE(英文名)。她全身70%是黑色的,有七處是白色的,包括頭頂、脖子、四個爪子和尾巴尖兒。她的毛又細又軟,摸起來特別舒服,兩只眼睛又大又圓,睫毛特別長,可漂亮啦了!BLUE見到熟悉的人就會搖尾巴表示友好,相反,如果遇到陌生人,她就會“汪、汪、汪”叫。她在散步時,經(jīng)常在樹根下撒尿,撒完后還會用爪子刨一點土掩蓋她的大小便,你知道這是為什么嗎?原來,這樣就可以把她的氣味保持久一點兒,這樣別的'狗聞到氣味就知道是她的地盤了。我的BLUE還會很多本領(lǐng),比如坐下、打滾、拔河、握手、叼東西,這些本領(lǐng)都是我爸爸訓(xùn)練的,他經(jīng)常說,邊境牧羊犬是世界上最聰明的狗!

  關(guān)于BLUE,還有一件很好玩的事兒。有一次她走丟了,我們找了一個多月也沒找到。后來,有一天她回來了,并且還懷孕了,不久就生了七只小狗寶寶,我真是太幸運了!

  總之,養(yǎng)一只狗是一件特別棒的事兒。

  點評:能夠抓住外貌特征對描寫對象進行刻畫,選擇一兩項動物習(xí)性進行介紹,使讀者對狗有了深入了解,通過敘述生活中狗與人的相處,使整個文章更生動、有趣。

點評作文300字 篇3

  我們只能參加三、四年級的活動:有掌上明珠、比比誰的運氣好、摸大象鼻子……但讓我最記憶猶新的還是夾彈珠,它可好玩了!我來到四(1)班門口,哇!好多人。∥蚁耄哼@一定很好玩,游園活動作文。于是我開始排起隊來,我四處張望,想尋找游戲規(guī)則,我把頭往左一扭。哦,游戲規(guī)則是這樣的:每五人一組,(前三名可獲得獎品)快到門口了,心里突然又興奮變?yōu)榫o張,想:我會不會比不過他們,會不會得不到獎品,會不會……唉,沒辦法,現(xiàn)在只能加油了,紙被老師打完“√”后,我便跑到桌旁拿起筷子在做準(zhǔn)備,當(dāng)老師發(fā)出“命令”開始的時候我便一個勁的夾,當(dāng)聽到別人說:“這個小女孩不知道是誰,假的那么慢!蔽乙詾槭俏,就恨不得把他們直接倒進去,可這是游戲,不可以違反規(guī)則。當(dāng)我聽到別人喊出好了,不知怎么了,那幾個小彈珠就不聽我的話,夾也夾不住,最后經(jīng)過我一番努力后,小彈珠終于乖乖投降了。當(dāng)我喊出來時,已經(jīng)是第二名了,但是還是拿到了獎品,我可開心啦!

  這個快樂的6、1兒童節(jié),我會將它永遠記在心中的。

點評作文300字 篇4

  解析陜西卷作文《語文素養(yǎng)的三個途徑》:

  看到這個作文題目,有些懵,語文素養(yǎng)的三個途徑,感覺像簡答題,第一第二第三,但仔細一想,讓學(xué)生回歸語文的思考方面,確實也是一個不錯的題目,但是不知道學(xué)生看到這個題目的時候會不會像我一樣也蒙了呢!

  語文的素養(yǎng)是什么,我聽過最好的解釋是“語文要讓我們優(yōu)雅而自尊的活著”,如何優(yōu)雅如何自尊,我想不光是學(xué)生要去思考,老師也應(yīng)該反思,我們是不是真的帶著學(xué)生回歸了語文本身呢?

  網(wǎng)上說,“什么叫語文素養(yǎng)?語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng),其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,以及思維能力、人文素養(yǎng)等。

  所以途徑可以是回歸生活,所以途徑可以是關(guān)注文化,途徑可以是增加自我的審美情趣,可以是更加自尊可以是增加內(nèi)心的營養(yǎng),可以是關(guān)注現(xiàn)實,可以是反思熱點,大語文的背景下,這個題目應(yīng)該是“有話可說”。

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