以難忘師恩為題的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的以難忘師恩為題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以難忘師恩為題的作文1
“長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴……”聽著那美妙的歌聲，我心頭微微一顫。
老師，你是多么的偉大，用愛哺育著我們，呵護著我們健康成長。上三年級時，教我們的是郭老師，她有著潔白而又嫻靜的臉兒，看起來非常溫柔、和藹。有一次，上作文課，教我們說：“寫作文要真實，不能虛構(gòu)，這樣才能寫出心中的話語�！蹦谴巫魑念}目是《我的老師》，我用了許多華麗的語言，寫的有些虛假，看起來美妙而又動人。我想：這次作文應(yīng)該很成功吧！可是，作文本發(fā)下來后，老師只給了85分，評語是：這些是真的嗎？我臉紅了，因為，老師在班上念了我的作文和評語，全班同學(xué)將那目光齊刷刷地向我痛投來，我恨不得找個地縫鉆進去。老師講評了我們的作文，“大多數(shù)人寫的都很好，有些人寫的虛假，我說過，虛假的作文是寫不出自己的真實情感，我們要去用心來寫，這樣寫出的作文才感動人心！”
老師這堂作文課讓我心頭一動，我明白了，我要用心去寫，用心去創(chuàng)造一個美的世界。老師啊！我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個太陽；我原本想要一片楓葉，您卻給了我整個楓林；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界！老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的沙粒；您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，沙粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠！
以難忘師恩為題的作文2
那一次，有一個同學(xué)把椅子推來推去，我一不小心摔倒在椅子的角上，我忽然覺得耳朵那兒一片冰涼。又聽見有人叫道：“陳老師，陳老師，張嚴(yán)林的耳朵流血了！”陳老師急忙趕來，看見我摔倒在地上，左耳朵上還流著血。趕緊把我抱起來，讓保育員阿姨找來醫(yī)用紗布捂住流血處，讓另外一個老師照看一下教室。便跑下樓，急急忙忙叫了一輛車，帶著我去了附近的眼科醫(yī)院。因為是中午，醫(yī)院里只有一個護士值班，老師看到我的耳朵還有血流著，用央求的口氣說：“您能讓醫(yī)生快點來嗎？”護士出去找醫(yī)生了，老師在椅子上坐立不安。面對著大哭的我，陳老師只好給我講故事，哄著我，慢慢地，我不哭了。那個護士回來了，陳老師幾乎是撲上去，焦急地問：“醫(yī)生來了？”護士搖搖頭回答：“醫(yī)生有事出去了。你還是再等會吧�！标惱蠋熉犃�，說：“不能等了，我們?nèi)ト嗣襻t(yī)院�！�
陳老師帶著我叫上出租車又直奔海門人民醫(yī)院，掛了個急診。她的眉頭擰成了麻花，比自己生病還急。在醫(yī)生給我診療時，老師這才得空給我媽媽打了個電話，媽媽迅速趕了過來。醫(yī)生對老師和媽媽說：“這要縫針，無法上麻藥的�！标惱蠋煿膭钗易鰝�男子漢，能忍就忍著。我點點頭，忍著不哭，只是咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，一股鉆心的痛從耳朵直傳心里，這傷口足足縫了四針。醫(yī)生說好了的時候，我睜開眼睛，看見陳老師的頭上全是汗。打破傷風(fēng)針時，我大哭不止，陳老師又安慰我，她的話讓我感到了陽光般的溫暖。
時隔這么久，每當(dāng)想起這件事，我就想起陳老師，她深深地刻在我的腦海里邊，怎么也不會忘掉。
以難忘師恩為題的作文3
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您老師，您是一位偉大的園丁，看著這遍地怒放的鮮花，哪一朵沒有您的心血，哪一朵沒有您的笑影！我讀三年級的時候，我的班主任是楊玉林老師，楊老師她對我們雖然有點嚴(yán)格，但是她態(tài)度親切。
劉老師她有一頭黑里透金的頭發(fā)，有一雙炯炯有神的大眼睛掃視著全班同學(xué)的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)在下面竊竊私語的話，老師就會下課叫他們?nèi)マk公室，到了老師辦公室，老師就告訴他們上課要認(rèn)真聽。老師有時候會在課堂上講一些笑話，引得我們哄堂大笑。有一次，老師在講臺上講課，我的眼睛雖然目不轉(zhuǎn)睛的樣子，可是我的心早已飛到操場上，下課了，我從教室飛奔出去，聽說老師叫我去辦公室一趟，好像有什么東西要給我看。糟了！我心里七上八下，一定上課我不認(rèn)真，老師要狠狠地批評我一頓了。
我低著頭走進老師的辦公室，見到老師的桌子仍然是那么舊：左上角放著舊墨水瓶，右上角放著一堆老師批改過的作業(yè)。咦，那不是我的作業(yè)本嗎？仔細(xì)一看，原來全錯在上課溜號時老師所講的題目，我把頭低的更下了。老師親切地對我說：“仔細(xì)看，錯在哪里？”接著，老師一步一步地給我講解，然后停下來，給我思考。從那以后，每天下課我都跑到老師的辦公室請教老師各個問題。就這樣，我的成績就漸漸地提升了，從八十多分升到九十多分了。我這來之不易的成績都是楊老師辛苦得來的。對了，教師節(jié)到了，我祝老師節(jié)日快樂！我現(xiàn)在已讀四年級了，楊老師也不再擔(dān)任我們的班主任。但是，楊老師您永遠是我們的好老師！
以難忘師恩為題的作文4
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師不知有多少個，但最令我難忘的是從四年級開始教我的周老師。
記得那是一個酷熱難耐的日子。中午，我和幾個同學(xué)一起去食堂吃午飯。可是，一到食堂，就聞到一股發(fā)霉的氣味，我們開始吃飯，就連飯也有一股霉味，我們趕緊把飯倒掉了，這時，我們仿佛覺得霉味越來越濃了。我們嗆得受不了，跑出門，咳嗽不停。這時，周老師走了過來，說：“你們怎么了？我路過這里看見你們咳個不停。”我們深深地吸了一口氣，說：“飯發(fā)霉了，不能吃，發(fā)霉的氣味我們受不了�！薄芭�！原來這樣，這些錢給你們，去買個面包吃吧！”說著，把錢塞進我的手�！爸x謝！”我們拿著錢去買面包了。我們買了面包，吃完后，我們打開窗戶，把霉氣吹散，然后，就開始做作業(yè)。
過了一會兒，我們忙完了作業(yè)，肚子早已抗議了，突然，一個熟悉的聲音響起：“你們一定沒吃飽吧！這些東西給你們吃�！蔽姨ь^一看，原來是周老師，他手里提著一大袋包子和饅頭。周老師把包子和饅頭放在桌子上，叮囑了一聲：“快點吃，涼了就不好吃了�！蔽覀儊聿患罢f感謝的話，他就急匆匆地走了。
我望著周老師那滲滿汗珠的額頭，已經(jīng)被汗水浸透的衣衫，那急匆匆的背影，我們深深地感動了。現(xiàn)在，我們的小學(xué)生活快結(jié)束了，但周老師對我們的關(guān)心和愛護將永遠溫暖著我們，激勵著我們。
六年級:陳盈睿
以難忘師恩為題的作文5
老師，兩鬢的頭發(fā)愈發(fā)白了……
學(xué)生心痛了……
走出了喬老師的班已經(jīng)有兩年了吧，好想再去上堂課，重溫那舊日的情懷。時間如流水，過去的日子如過往云煙一去不回，我對喬老師的愛卻如純酒，隨著時間的增長而愈加強烈！
老師在自己的工作崗位上教了接近20年，卻從沒有一個學(xué)生說過老師教的不好，更沒有一個學(xué)生埋怨老師不負(fù)責(zé)。就是在這平平凡凡的崗位上，老師從沒遲到過，即使在生病的時候。
說到這，使我想起了，那是三年前……
老師發(fā)高燒，正好臨近期末考試，我們都很擔(dān)心，我們?nèi)?zhèn)第一的寶座不能就這樣白白讓給了別人啊！后來證明，這些擔(dān)心都是瞎擔(dān)心，該上課的時候，老師照樣出現(xiàn)在了教師，還是那樣滿面紅光，神采奕奕。我們都很驚奇，老師，怎么……老師一擺手，說我已經(jīng)好了！笑了笑，開始上課……
講完課后，老師的`神態(tài)不太對，所有人都在憤筆疾書的做作業(yè)，我放下筆，注視著老師，只見老師手緊攥，忽然一回身，手向嘴上一放，動作是那么迅速，那么不引人注目。但這些我都看在了眼里，那一刻，我忍住了……
講完那節(jié)課后，老師的病情又加重了，但是，老師沒有給我們落下一節(jié)課，都是帶著藥給我們不停的講。我們又有誰是鐵石心腸，誰又不為之動容，盡管老師的動作很簡短，就是一個吃藥的動作，但是，每個同學(xué)心中都有了同一個秘密……
我們沒有辜負(fù)老師的希望，那次，我們成功“衛(wèi)冕”了鎮(zhèn)第一名，老師也笑了……
如今，我們在中學(xué)里，學(xué)的很輕松，因為老師都幫我們打好了基礎(chǔ)，在我們級部的尖子生中，我們班占的了多數(shù)。
大雁飛的再高再遠，終回故里。老師的恩情，我末齒難忘。老師，您就像一條鞭子，永遠護送我成功。
以難忘師恩為題的作文6
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程濃的師愛一直伴隨左右。老師是太陽底下神圣的職業(yè)。
人們都說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對于我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游；老師是我們成長的領(lǐng)路人，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關(guān)心我們的成長；老師是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上，我要感謝老師為我們付出的一切。
親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國的未來，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。
老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師！感謝您為我所做的一切！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝�！业睦蠋煟�
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