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愛護(hù)校園環(huán)境作文（通用28篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的愛護(hù)校園環(huán)境作文，歡迎大家分享。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 1
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧!用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的'優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們!讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧!難道這樣不好嗎?
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧!
愛護(hù)校園環(huán)境作文 2
今天，毛毛去公園散步。一會他感覺餓了，就拿出一個蘋果兩三口就把它吃完了。毛毛就隨手一扔，扔進(jìn)了小河里。
一個戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員看到了。他急忙跑過來，對毛毛說：“小朋友，我們要愛護(hù)環(huán)境，不能亂扔垃圾��！”少先隊(duì)員就去拿了個網(wǎng)子，毛毛疑惑不解的撓撓頭問：“大哥哥，你拿這個東西干什么��？”大哥哥笑瞇瞇地說：“我們?nèi)グ烟O果核撈起來吧！”
一會少先隊(duì)員就把蘋果核撈起來了。毛毛一看，臉一下紅了起來。少先隊(duì)員說：“來，讓我們一起來把蘋果核扔到果皮箱里吧！”
兩人走到果皮箱前，少行隊(duì)員把核扔進(jìn)果皮箱里。毛毛情不自禁地堅起了大拇指，佩服地說：“大哥哥，你真棒，我要向你學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境�！�
愛護(hù)校園環(huán)境作文 3
一位身穿綠色衣服的小女孩，扎著一個粉紅色的蝴蝶結(jié)，天真可愛。走近一看，她也正在吃東西，我心里暗然傷心地想：“她一定會也把口袋隨地丟棄的，又是一個不愛護(hù)環(huán)境的小孩。”
過了一會兒，出乎我意料之外，也令我大吃一驚的是她并沒有隨意亂丟，而是丟進(jìn)了垃圾筒中，空無一物的垃圾筒也微微一笑對她說：“謝謝”。更令我想不到的是，她竟然還把地上的東西撿了起來。
我見到這種場景，感動不已，情不自禁的也彎下腰來，和她一起撿。本該遺臭萬年的校園也變得一干二凈、一塵不染了。
我想：“如果學(xué)校再多幾個這樣的同學(xué)，那該多好啊!”同時我也想對那些亂丟垃圾的人說：“環(huán)境被污染了，不僅會影響我們的.身體，還會污染我們的心靈，更會使人受到不必要的傷害。”我們小朋友，也應(yīng)該學(xué)習(xí)這個小女孩愛護(hù)環(huán)境的行為，養(yǎng)成隨手文明行動的好習(xí)慣。如果大家這樣做了，那么學(xué)校的明天就會更加美好。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 4
學(xué)校是我們每天生活的地方，綠樹蔥蘢，花草旺盛，孩子們歡歌笑語，校園內(nèi)干凈整潔。多么美麗的校園��！我們怎么忍心去破壞它的美好？
讓我們每天問問自己，今天有沒有為了走捷徑而踩踏了草坪？想一想，學(xué)校費(fèi)盡多少心思，才讓這些綠色的精靈造福我們，園丁花了多少心血為它們修剪、澆水、施肥。你又怎么可以隨意踐踏？
讓我們每天問問自己，今天有沒有為了圖一時方便而亂丟了紙屑？低頭看看學(xué)校的地面，雖然不是太光滑，但是干凈整潔。那是學(xué)校里的清潔工人和同學(xué)們辛辛苦苦打掃出來的�？伤麄兠刻於寄軖叩交ɑňG綠的食品包裝袋和散落的'紙屑，我們要尊重他們的勞動成果。愛護(hù)校園環(huán)境是對我們的考驗(yàn)，這是一場激烈的道德比賽，你怎么能放縱自己，輸在起跑線上？
讓我們問問自己，今天的教室打掃得干凈嗎？教室里的窗戶，墻面都擦過了嗎？公共區(qū)的地面都掃了嗎？這些都是一些零碎的小事，我們是否能每天都把它做好？
我想總有一天，我們會自覺地保護(hù)校園環(huán)境，不再需要社會的呼吁，標(biāo)語的警醒和老師的告誡。愛護(hù)校園環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們行動起來吧！
愛護(hù)校園環(huán)境作文 5
我們大同實(shí)驗(yàn)小學(xué)是大同市最好的小學(xué)！它綠樹成蔭，操場寬闊，它教學(xué)資源豐富，老師水平高……咦，怎么在操場上發(fā)現(xiàn)了兩塊”不請自來“的廢紙？這可真是兩位”不速之客“！我”詢問“了一下它們的”來歷“，哦，原來一塊是從垃圾桶里”越獄“出來的，另一塊是從外面的世界”借助“風(fēng)”翻墻而入“。
可讓我奇怪的是，同學(xué)們卻對此無動于衷，視而不見！甚至有人上去狠狠地踩上幾腳，又順便踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，大有一副”眼不見為凈“的樣子！真是奇怪，不就是彎一下腰撿一下廢紙，然后扔進(jìn)垃圾桶，能費(fèi)多少力氣？但是還有那么多同學(xué)對廢紙還是視若無睹？真令人百思不得其解。
接著，又滾來了兩個食品包裝袋，我問它們：”你們怎么來到這里的呀？“哦，原來都是在路邊的'小攤上被一個同學(xué)買走，吃完后被隨手扔了。
唉，王校長三番五次地禁令：不能吃路邊小攤的零食，說不定還都是危害健康的”三無食品“。這些食品既危害健康，又給打掃衛(wèi)生的同學(xué)增加了麻煩。你說，這是不是一舉兩”得“，一石二”鳥“，一箭雙‘雕’嗎？
保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，只要我們能做到不讓那些”漏網(wǎng)之魚“繼續(xù)”為非作歹“，我們的校園將會變得更加美麗。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 6
我們的學(xué)校是一個美麗的大花園，柔軟的跑道，干凈的地面......可這幾年來，學(xué)校遭到的人為破壞數(shù)不勝數(shù)：學(xué)生們亂扔垃圾，跑道上的零食包裝、紙杯隨處可見，一不小心就會被絆倒，一些同學(xué)對在身旁的垃圾筒視而不見，難道他沒看見嗎？不是。因?yàn)樗匆娨舶选翱苫厥铡钡睦拥健安豢苫厥铡钡睦怖铮y道他是文盲嗎？不會，這可是五年級的大孩子��！
噪音破壞也不少，也許你在教室里讀書，一時半會兒都還是瑯瑯讀書聲，可過了一會兒呢？一陣巨大的噪音就悄悄的來了，大的可以把你的耳朵震環(huán)，小的可以讓你不能讀書。
亂刻亂畫的那就更多了，如果你是來我們的`學(xué)校來考試的，那你就會發(fā)現(xiàn)桌上寫著什么“某某某到此一游”啊、什么“坐此桌人是豬”啊......墻上就更不用說了。大人也沒給學(xué)生做好榜樣，隨地吐痰、亂丟煙頭......這些都是大人的“家常菜”。這樣下去，我們的校園將不再美麗。
如果大家能做到不亂扔果皮紙屑，不亂刻亂畫，不亂“放射”噪音......如果大家做到以上幾點(diǎn)中的一點(diǎn)，那我們的校園可能比原來要美麗好
愛護(hù)校園環(huán)境作文 7
我的學(xué)校在一座小山上，與大名鼎鼎的孫悟空沾親帶故，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，開校后瑯瑯書聲不絕于耳，好一處讀書圣地，學(xué)習(xí)凈壇。走近一看，卻大吃一驚，學(xué)校里原來是“垃圾場”，遍地紙屑，臭氣彌漫。這可樂壞了螞蟻軍隊(duì)，他們絡(luò)繹不絕，紛至踏來，瘋狂采購。
瞧，一個身穿粉紅色衣服的'小姑娘，頭上還扎著兩條紅條，像蝴蝶一樣飛來飛去。這個“痣多星”此時正拿著一袋小食品，吃得津津有味。一會兒，見沒剩多少，便隨手丟棄。她這一隨手不打緊，一個小男孩飛奔而過，踩在小姑娘丟的小食品袋上滑倒了，摔成了骨折，送進(jìn)了醫(yī)院�，F(xiàn)場只留下一群螞蟻伸胳膊踢腿的大跳豐收舞。
正在我暗自感嘆時，一個身穿白色球衣，神氣十足的小男孩，一邊吃著雪糕還一邊玩，糊得一臉都是雪糕。吃完后又隨便丟掉。不久，即引來一群綠頭蠅擺開“一”字長蛇陣。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 8
每當(dāng)你跨入校園大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長大。我們每位同學(xué)都是這個校園里的一名成員。
大家都知道環(huán)境對于自己的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，潔白的墻壁，艷麗的花朵……哪一樣不是我們渴望見到的呢？但是，我們在校園里也會看到一些讓人不愿意看到的情景。在學(xué)校大門口，有的同學(xué)吃了點(diǎn)心以后，把塑料袋隨手一扔；有的值日生做完值日把掃把隨地一扔， 讓它任意躺在教室一角里；操場上、樓梯上、走廊上、花壇的角落里，常躺著包裝袋、塑料袋、牛奶袋；教室里，雪白的.墻面上出現(xiàn)了同學(xué)們的劃痕、腳印…… 每天清晨我們到學(xué)校的第一件事情就是打掃衛(wèi)生，中午吃完午飯和上完午輔導(dǎo)后也是打掃衛(wèi)生……那為什么我們天天打掃天天臟？怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)該說校園里除了落葉外不會再有其他的雜物�？墒聦�(shí)呢？剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的雜物出現(xiàn)。這些雜物是怎么來的呢？原因很簡單，這些雜物來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，如果讓你們選擇，你愿意在一個臟亂校園，還是一個整潔的校園里上課？相信大家一定愿意在整潔優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。
曾經(jīng)看過這樣一個報道，有兩個外國人像平常人一樣走在大街上，不同的是他們手中多了香蕉皮。這時有個青年人騎車路過，將一個飲料的紙包裝盒很自然的扔在了地上。而那――離垃圾箱不到五米。路過的行人也很自然的從飲料的紙
包裝盒上跨過、踩過……這時那兩個外國人來了，他們卻很“特別”，其中一個彎下腰，撿起了飲料的紙包裝盒連同手里香蕉皮一起扔進(jìn)了垃圾箱。就這一個簡單的動作深深地觸動了我們。
作為學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？應(yīng)該學(xué)習(xí)誰呢？我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在雪白的墻上留下球印或手印、腳�。课覀兊耐瑢W(xué)的回答肯定是：不應(yīng)該！那么，我們又該不該去愛護(hù)、保護(hù)我們自己所生活的校園環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻止那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們肯定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，各班值日監(jiān)督崗的檢查也要落到實(shí)處，同學(xué)們應(yīng)該自覺提高環(huán)保意識，從自己身邊做起，從日常點(diǎn)滴做起。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的觀念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。我們每一位同學(xué)都行動起來，爭當(dāng)校園環(huán)保“小衛(wèi)士”，把我們的校園建設(shè)得更美！
愛護(hù)校園環(huán)境作文 9
每一個學(xué)生都有自己的校園，那是我們學(xué)習(xí)的天堂。我愛我的校園，校園的空氣那么清新，那兒的一草一木都讓我喜愛。
可是，經(jīng)常有一些不和諧的.事發(fā)生，有人用完水時不及時關(guān)掉水龍頭，有人爬到樹上去玩，有人去花園去摘花……那你該怎么辦?我在心中吶喊：“讓我們愛護(hù)校園吧?”
中國的人口很多，用的水資源自然也很多。每當(dāng)你看見水連嘩嘩地流，卻沒有人管時，你是不是過去把水龍頭關(guān)掉，還是你看像沒看見似的，愛理不理。如果你這樣做的話那你錯了。你想一想，如果我們每個人一天節(jié)約一滴水，那中國十三億人一共能節(jié)約多少水啊!那是一個很大的數(shù)目我們應(yīng)該愛護(hù)水資源。
在炎熱的夏季，我們的教室里一直開著電風(fēng)扇，是需要用電的，所以我們要節(jié)約電。我希望我每個人都能從自身做起，從我們身邊的一點(diǎn)一滴做起。如果我們看見教室里的電燈，電風(fēng)扇沒有關(guān)的時候，一定要主動的去關(guān)掉.我們可以這樣想，如果我們一個班級十天節(jié)約一度電，那我們整個學(xué)校十天可以節(jié)約多少度電呢!這當(dāng)燃是一個很大的數(shù)目。
我愛校園，讓我沒一同建立一個和諧美好的校園吧!
愛護(hù)校園環(huán)境作文 10
科學(xué)家們說，要愛護(hù)地球村，因?yàn)槲覀冎挥幸粋�地球�？墒俏覀兛偸亲蠖M(jìn)，右耳出，根本就沒有放在心里。但是最近聽到一些新聞報道說地球受了太多的傷害，所以發(fā)生了變化，甚至還有科學(xué)家探測，說出了“世界末日”這樣的預(yù)言，看來地球媽媽真的“發(fā)怒”了。
誰不渴望郁郁蔥蔥的草地？誰不愿自己的.校園變成花城一樣？誰不希望在溫馨潔凈的校園內(nèi)讀書？現(xiàn)在學(xué)校給我們提供了一切，可是，大風(fēng)偶爾吹起的是白色的垃圾，這是誰的錯？當(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教師中讀書時，那能不全神貫注？當(dāng)我們整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情舒暢。
優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)理，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光收獲，吸取著營養(yǎng)成長。學(xué)校是我們的家。我們是學(xué)校的主人建設(shè)靠我們。我們的家更需要我們的愛，我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的文明行動。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 11
我們的校園多美啊!春天百花齊放，夏天樹木蔥郁，秋天果實(shí)累累，冬天雪花紛飛。我在校園里學(xué)習(xí)已經(jīng)六年了，清晨，小鳥聽我們讀書，下午夕陽陪我回家，我與校園揮手告別。我與校園朝夕相處，使我與她有著濃厚的感情。
可是吧，在這個美麗的.校園中，卻存在一些人為的問題：高年級同學(xué)剛清掃干凈不久，地上就有很多果皮紙屑;廁所里，水龍頭在傷心的流淚;校園里的花草樹木被糟蹋得面目全非;還有，地上有很多只用了幾頁紙的本子已經(jīng)被丟棄，水溝里還塞滿了垃圾。像這樣不節(jié)約資源，浪費(fèi)資源的現(xiàn)象還有很多。這使得校園變得很臟，如果你們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，你愿意嗎?所以，我向同學(xué)們提出建議：
一、不隨意踐踏樹木，不亂摘花，不能進(jìn)花圃里玩，在班里宣傳愛護(hù)花草樹木。
二、珍惜資源：上個學(xué)期沒用完的本子可以用來做草稿本，先用鉛筆寫，再用水性筆寫。用完水時及時擰緊水龍頭。
三、不亂扔果皮紙屑，要扔進(jìn)垃圾桶，看到垃圾時要及時清理，看到別的同學(xué)扔垃圾時，要好言相勸。
四、在自己班里出黑板報時，多出內(nèi)容有關(guān)保護(hù)環(huán)境，珍惜資源的內(nèi)容。
希望同學(xué)們能采取我的建議，讓我們這個校園變得更加美好!
愛護(hù)校園環(huán)境作文 12
綠色生活，身邊的環(huán)保，我的腦子里很少有這些概念。環(huán)保，在我的眼里從來都是大人的事，對于我們小孩子有什么辦法呢？我們小孩子也不會做呀？可是現(xiàn)在人們不斷破壞它、破壞我們的資源，在這我們小孩子也不能無動于衷，同學(xué)們所以我們要連索來保護(hù)它、一起來舉辦宣傳活動，并采取切實(shí)的行動，留下那茂密的叢林，珍惜那遼闊的'海洋，保護(hù)每一處空間。這時我才感到環(huán)境的保護(hù)人人有責(zé)。
當(dāng)我們從繁忙的的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，才驀然發(fā)現(xiàn)我們的大自然母親已經(jīng)變得滄桑，失去了昔日的美丼與光彩------群山不再那么蔥郁了，溪水不再那么清澈了，鳥兒的歌聲也漸漸單調(diào)了，連我們美丼的校園也不再那么潔凈了··· ···
早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時，我們身處郁郁蔥蔥的樹林，耳邊是悅耳動聽的鳥聲，伴隨我們清晨的讀書聲，是何等的心曠神怡 ？可是今天的校園卻黯然失色。
校園為我們創(chuàng)造了第二個溫暖的家園，是我們的樂園，我們的天堂，是知識的圣地，智慧的搖籃，是一方純凈的沃土。而我們卻沒有為這一方凈土創(chuàng)造出良好的環(huán)境，難道不會覺得為此而惋惜嗎 ？
愛護(hù)校園環(huán)境作文 13
學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
就讓我來介紹下我們的學(xué)校吧。一進(jìn)學(xué)校大們眼睛直視前方有兩棵大叔矗立在兩邊，像兩個挺立的士兵，守衛(wèi)著校園旁邊還是個游樂場所——欄桿，只要一到下課時間同學(xué)們都會聚集在這個地方。接著走到了德育長廊里面有花有草，德育長廊雖然小但也可以稱得上小花園了。在教學(xué)樓后面有一棵高大的柳樹，春天一來，她就給自己梳理頭發(fā)，好像在照著鏡子臭美似的。這就是我們的校園，魅力襯托著這清新的'空氣，讓我們在這么美好的學(xué)習(xí)環(huán)境下學(xué)習(xí)。
可是有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了不愿意的情景：操場上、樓道上、走廊上總是留這一些紙屑和小食品袋;草坪上，綠化帶這不時發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)同學(xué)故意踐踏留下的腳印;還有的人把教室的桌子擺得跟“一條蛇”似的……如果我們不愛護(hù)我們的校園，讓它受到傷害而變得面目全非，我們也會因此受到傷害，損害我們的健康。
今天，把保護(hù)環(huán)境作為我們的義務(wù)，不讓地上有一點(diǎn)的紙屑……保護(hù)環(huán)境從我做起!
愛護(hù)校園環(huán)境作文 14
為了讓我們擁有綠樹成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請大家快快行動起來吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過廣播、黑板報、演講賽、知識競賽、開展主題班會等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！别B(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫，不肆意踐踏草坪，動一動手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛的同學(xué)們！讓我們攜起手來，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長的`地方，我們愛校園，熱愛校園的一草一木，讓我們共同努力來保護(hù)校園的環(huán)境吧！
愛護(hù)校園環(huán)境作文 15
作家說：“環(huán)境是心靈的港灣�！�
畫家說：“環(huán)境是靈感的源泉�！�
軍事家說：“環(huán)境是制勝的法寶。”
教育家說：“環(huán)境是塑造人的搖籃�！�
而我想對同學(xué)們說：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件�！碑�(dāng)我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
當(dāng)我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定感心情舒暢;因此，優(yōu)美的.環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明; 優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人;但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來營造的。我們曾欣喜地看到許多同學(xué)在校園的各個角落自覺地檢拾飲料盒、紙屑等;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。
但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋;而樓上教室里的個別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！�
希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛護(hù)校園、美化校園。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 16
地球是我們共同的家園，沒有了地球我們將無法生存，所以我們要保護(hù)我們的家園。
環(huán)境的逐漸惡化，使人類面臨了生存的威脅。只有全世界人民一起保護(hù)環(huán)境愛我家園，才能擁有一個美好的世界。地球像一位無私的母親，用自己的血液——石油來為人們提供資源。她將自己所有的器官都交給了人類！地球越來越千瘡百孔，她的“肺”——森林、濕地受傷了，她的“肌膚”——大地干裂了�？吹竭@些，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。讓我們一起呼號：保護(hù)環(huán)境愛我家園！
有一次，我去舊街玩耍，看到一幅令人大吃一驚的畫面。到處都是堆積成山的垃圾。時不時還要小心“地雷”，蚊蠅大軍在上空盯著這些“美食”。路過的`人都說臭死了臭死了，幾乎沒有人不說臭。這樣的環(huán)境真是令我憤憤不平，仔細(xì)一看，竟然是污水的“天下”，到處都有污水。我不僅想起了課外書上的知識，因?yàn)槲鬯欧帕康脑黾�，人們�(yōu)榱松眢w健康只能飲用純凈水。雖然純凈水有種種弊端，但時下“飲用水”正成為了一種潮流！看到這一切，我們清晰地認(rèn)識到污水帶給人們的痛苦、恐怖和災(zāi)難！
為了保護(hù)環(huán)境我們要留住大自然的綠色、保護(hù)母親河、植樹造林、打造節(jié)水型社會、減少垃圾污染。
為了我們美好的家園，大家一起保護(hù)環(huán)境吧！最后讓我們呼號：保護(hù)環(huán)境愛我家園！
愛護(hù)校園環(huán)境作文 17
在我們的校園內(nèi)，有許多廢紙、零食包裝袋和塑料瓶，風(fēng)一吹，滿天飄揚(yáng)，塑料瓶更是發(fā)出磨擦的聲音，這些都會影響我們的校園環(huán)境，影響我們上課。有些家長因?yàn)槊Γ瑳]時間給孩子做早飯，所以就天天給孩子幾塊錢，在校門口買吃的，買喝的，帶進(jìn)學(xué)校里，利用下課的時間去吃，吃完后隨手一扔，這些包裝袋就開始在校園里作亂。
人們處處都離不開樹，同學(xué)們一頁頁的作業(yè)本正是由樹木造成的，可同學(xué)們卻把它們一頁一頁地撕掉，細(xì)細(xì)算算，全校的同學(xué)一天能撕下多少張紙?撕完后又扔在哪里了?下面是我設(shè)計的保護(hù)學(xué)校環(huán)境的'活動方案。
1、盡量在家吃早飯
家長門忙，沒空做早飯，可每天早上給孩子錢去買垃圾食品，這回影響到孩子們的健康。同時，孩子們不去買零食，就不會隨手亂扔垃圾袋，校園里的環(huán)境就會好起來，沒有那么多的垃圾。哪怕家長們在第一天晚上把飯做好，第二天早上起來熱熱，孩子就不會餓著肚子去上學(xué)，不用在校門口買那些垃圾食品了。
2、紙是由樹木造成的，如果人們過度砍伐樹木，那將造成缺少氧氣供給，世界會被沙漠化，樹木會絕種�，F(xiàn)在樹木不多了，同學(xué)們卻一點(diǎn)也不愛惜紙張，亂撕亂扔，這種行為相當(dāng)于亂砍伐樹木，這樣不僅浪費(fèi)紙張，而且會破壞校園環(huán)境。老師們應(yīng)告訴同學(xué)們不要隨意浪費(fèi)紙張。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 18
一天，課間我出去玩，一出去看到有很多垃圾，我就去把垃圾撿起來丟到垃圾桶里，垃圾有牛奶瓶、面包紙、盒子。
我拿起掃把掃干凈，再把這些垃圾掃進(jìn)撮箕里，我看見一些雜草就去把雜草拔出來，再給小草澆一些水，讓它們快點(diǎn)長大。放假我和小明一起去公園里玩，公園里美不勝收，太陽光很暖，風(fēng)景也很美，有嫩綠的小草，有高大的樹，這有鮮艷美麗的.小花，小花的顏色有紅色的、紫色的、粉紅色的、藍(lán)色的，美麗極了。我叫小明不要站在石頭上面，很危險，他不聽，走了很遠(yuǎn)，看到了兩根竹竿，小明就爬到兩根竹竿上，拿起筆在竹竿上寫孫小圣到此一游。我看見就說小明快點(diǎn)下來別寫了，小明說好我寫完就下來了，我把他帶到一個地方說：“小明你不能這么做，如果每一個人都像你一樣亂涂亂畫，那公園會變成什么樣，你自己想一想”。小明說：“我知道錯了，我再也不亂涂亂畫了”。我就和小明說有一首詩寫的就是防止亂涂亂畫的，這首詩就是：見垃圾，主動撿，愛勞動，光榮事。綠草坪，不亂踩，有紙屑，常清除。課桌椅，要愛護(hù)，不涂抹，保清潔。垃圾桶，常清理，教室里，要整潔。牛奶盒，面包紙，垃圾坑，歡迎它。小明聽了這首詩，就去打來水和抹布，把他寫的擦干凈。
還有一個小故事，一天我到一個小農(nóng)場去玩，我看見煙囪里有很多霧，然后我到農(nóng)場邊看見很多瓶子、盒子、紙等，我就把瓶子、盒子、紙把它們都裝進(jìn)袋子里，我再把垃圾丟去垃圾房里，農(nóng)場的小花小草好像再對我說謝謝你小朋友，把農(nóng)場打掃干凈了。
這兩個故事，我知道了要保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)，我們一定要做一個小天使。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 19
同學(xué)們，校園是我們大家學(xué)習(xí)和生活的地方，是我們大家共同的第二個家園�？墒俏覀儺�(dāng)中卻有相當(dāng)一部分學(xué)生并不愛護(hù)我們的校園。在我們的校園里，有很多不盡人意的地方：有人在學(xué)校的墻壁上亂圖亂畫，有人在班里的課桌上亂雕亂刻，更為嚴(yán)重的是我們的學(xué)生還有嚴(yán)重的亂扔垃圾的現(xiàn)象。綠綠的草坪上有同學(xué)們?nèi)酉碌乃芰洗�，美麗的花壇里有同學(xué)們?nèi)酉碌陌b紙，水泥路上有同學(xué)們丟下的果皮，用來排水的溝里有同學(xué)們拋下的飲料罐，走廊上有同學(xué)們掉下的餅干屑……當(dāng)你們吃完東西隨處亂扔的時候，你想到過這是一種不文明的行為了嗎？你想到過這是一種不良的習(xí)慣了嗎？你還想到過你的這種破壞校園環(huán)境的行為是可恥的嗎？當(dāng)你們看到到處躺著的一些包裝袋、紙屑、飲料瓶，你又會作何感想呢？你會譴責(zé)這種可恥的行為嗎？你會唾罵那些隨處亂扔的同學(xué)嗎？你會毫不猶豫地彎下身子去撿呢，還是視而不見地從它們身邊走過呢？
不要隨處亂扔垃圾，這是人人都懂得的道理，卻不是人人都能做到。不要隨處亂扔垃圾，這是老師一再強(qiáng)調(diào)的問題，卻有很多同學(xué)總是屢教不改。隨處亂扔的`行為雖然說不上是一個很壞的道德問題，但卻可以說是一個嚴(yán)重的習(xí)慣問題。隨處亂扔的行為雖然在現(xiàn)在不會造成不堪設(shè)想的后果，但也許會給你的將來帶來不少的麻煩。
同學(xué)們，我們都是校園的主人。我們每個人都有保護(hù)校園環(huán)境的責(zé)任。教室衛(wèi)生，我們自己打掃；吃剩的紙袋，我們丟進(jìn)垃圾桶；地上的垃圾，我們隨手撿起，校園里的花草，我們精心呵護(hù)。只要每個人從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊的小事做起，我們校園就會更加美麗、整潔。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 20
校園，是我們每個人的家；校園，是我們成長的地方；校園，也是讀書的天堂。我們每天生活在校園里，細(xì)心呵護(hù)著美麗的校園環(huán)境，快快樂樂，無憂無慮。可是，有時也會發(fā)生一點(diǎn)兒小小的意外。
記得有一次，天空下著蒙蒙小雪，地上的雪都結(jié)成了冰。下課鈴響了，我匆匆忙忙走出了教室。這個課間，輪到我在教學(xué)樓門口執(zhí)勤了。今天不但執(zhí)勤，還會欣賞到大自然為我們創(chuàng)造的銀裝素裹的.冰雪世界，真好！
我剛一走到教學(xué)樓門口，就看到一個一年級的小朋友把剛吃完的口香糖扔到了教學(xué)樓前面的花池中，我急忙跑過去阻止。我對她說：“小妹妹，你怎么可以把口香糖扔在花池中呢？學(xué)校本來就不讓帶糖，何況吃糖對牙齒不好，經(jīng)常吃糖會得蛀牙的�？鞊炱饋�，好嗎？”小女孩看了看我胸前的執(zhí)勤牌，半天才說：“好吧�！闭f著，她極不情愿地?fù)炱鹂谙闾�，慢騰騰地向垃圾箱走去。
我的目光隨著小女孩移動，只見她明明還離垃圾箱一步遠(yuǎn)，就把口香糖朝垃圾箱扔去，卻沒有扔進(jìn)垃圾箱。她看了看落到地上的口香糖，遲疑了一下，終于沒有彎腰撿起，就若無其事地走了。這次，我沒有再次叫住她，而是快步跑了過去，彎腰撿起了口香糖，放進(jìn)了垃圾箱。大概是聽到了我的腳步聲，小女孩回頭看到了我撿口香糖的過程，一下子臉紅了。我沒有說什么，轉(zhuǎn)身快步向教學(xué)樓走去，因?yàn)槲疫�要執(zhí)勤呢。
在執(zhí)勤的過程中，我看到那個扔口香糖的小妹妹在去廁所回來的路上，看到地上有一片紙屑，不但撿了起來，而且小心翼翼地放進(jìn)了垃圾桶�？吹竭@里，我突然想到那一個口香糖我沒有白撿。
風(fēng)兒還在吹，雪花還在飄落，雖然天氣很冷，我的心卻熱乎乎的……
愛護(hù)校園環(huán)境作文 21
校園，是我們青春歲月里的溫暖港灣，是知識的殿堂，也是夢想啟航的地方。然而，校園環(huán)境的維護(hù)需要我們每個人的'努力。
走進(jìn)校園，蔥郁的樹木、嬌艷的花朵映入眼簾，那本應(yīng)是一幅令人賞心悅目的畫卷�？捎袝r，卻能看到草坪上被踏出的小徑，花朵被無情地攀折。教室里，垃圾桶周圍散落著垃圾，課桌上被亂涂亂畫。這些不和諧的景象如同污點(diǎn)，破壞了校園的美。
我們應(yīng)該從自身做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔垃圾，將廢棄物準(zhǔn)確地放入垃圾桶。看到地面有垃圾時，主動彎腰撿起。愛護(hù)校園里的一草一木，不隨意踐踏草坪，不攀折花木。珍惜教室里的桌椅等公共財物，保持桌面整潔。積極參與校園環(huán)保活動，宣傳環(huán)保知識。讓我們一起行動起來，用雙手呵護(hù)校園的美麗，讓校園的每一處角落都充滿生機(jī)與活力。因?yàn)閻圩o(hù)校園環(huán)境，就是在守護(hù)我們的青春家園。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 22
校園如詩如畫，是我們成長的樂園。但如今，校園環(huán)境面臨著諸多挑戰(zhàn)。
在校園的小徑上，常常能看到被丟棄的.食品包裝袋和飲料瓶。風(fēng)一吹，它們四處滾動。校園的墻壁上，時不時會出現(xiàn)一些涂鴉，原本潔白的墻面變得斑駁陸離。圖書館里，有的同學(xué)看完書后沒有放回原位，導(dǎo)致書架雜亂無章。
為了改善校園環(huán)境，我們可以在班級里設(shè)立環(huán)保小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督衛(wèi)生情況，定期進(jìn)行清潔活動。學(xué)校也可以多設(shè)置一些環(huán)保標(biāo)語，時刻提醒同學(xué)們注意保護(hù)環(huán)境。我們要學(xué)會節(jié)約資源，教室里無人時隨手關(guān)燈、關(guān)風(fēng)扇。減少紙張浪費(fèi)，雙面使用紙張。在食堂就餐時，做到按需取餐，避免食物浪費(fèi)。讓我們攜手共筑綠色校園，讓校園在我們的呵護(hù)下煥發(fā)出更耀眼的光彩。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 23
我們的校園，承載著無數(shù)的回憶與希望�？扇绻覀儾患右詯圩o(hù)，它將會失去往日的光彩。
課間休息時，有的同學(xué)在樓道里大聲喧嘩、追逐打鬧，不僅影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和休息，還存在安全隱患。操場上，一些體育器材被隨意丟棄在一旁，無人整理。校園的池塘里，偶爾能看到漂浮著的`垃圾。
我們可以從日常小事做起愛護(hù)校園。遵守校規(guī)校紀(jì)，在樓道里輕聲慢步。每次使用完體育器材后，將其放回原位。不往池塘里扔垃圾，看到水面有雜物時，想辦法清理。我們還可以在校園里種植一些花草樹木，為校園增添綠色。同時，鼓勵同學(xué)們多使用環(huán)保袋，減少一次性塑料制品的使用。只要我們每個人都付出一點(diǎn)努力，校園就會變得更加美好。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 24
校園是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，它的環(huán)境狀況直接影響著我們的心情和成長。
目前，校園里存在一些破壞環(huán)境的行為。比如有的同學(xué)為了抄近道，在花壇里穿行，導(dǎo)致花草被踩壞。教室里的粉筆頭被隨意丟棄，黑板擦得不干凈。廁所里的水龍頭常常在無人使用時還在流水。
為了讓校園綻放美麗，我們可以組織環(huán)保志愿者活動，定期對校園進(jìn)行大掃除。開展環(huán)保主題班會，讓同學(xué)們深入了解保護(hù)環(huán)境的.重要性。加強(qiáng)對水資源的管理，及時維修漏水的水龍頭。培養(yǎng)同學(xué)們愛護(hù)花草的意識，設(shè)置提示牌。我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)校園，讓校園的天更藍(lán)、草更綠、花更香，讓我們在優(yōu)美的校園環(huán)境中茁壯成長。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 25
當(dāng)清晨的第一縷陽光灑在校園，我們置身于這充滿生機(jī)與活力的地方。校園，是我們學(xué)習(xí)知識、追逐夢想的搖籃，它的環(huán)境需要我們每個人用心呵護(hù)。
走進(jìn)校園，寬敞的道路兩旁是郁郁蔥蔥的樹木，它們像忠誠的衛(wèi)士，為我們遮風(fēng)擋雨，帶來清新的.空氣�；▔锸㈤_著五彩斑斕的花朵，芬芳四溢，引得蝴蝶翩翩起舞。教室里，整潔的桌椅擺放整齊，明亮的窗戶透進(jìn)陽光。然而，這美好的環(huán)境有時卻被一些不和諧的行為破壞。有的同學(xué)隨手丟棄垃圾，食品包裝袋、飲料瓶在校園角落隨處可見；有的在課桌上亂涂亂畫，原本干凈的桌面變得傷痕累累；還有的隨意踐踏草坪，那些嫩綠的小草在他們腳下漸漸失去生機(jī)。
我們應(yīng)該行動起來，愛護(hù)校園環(huán)境。從自己做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，將垃圾準(zhǔn)確地丟進(jìn)垃圾桶。珍惜校園里的一草一木，不攀折花木，不踐踏草坪。積極參與校園清潔活動，主動撿起地上的紙屑，為校園的整潔貢獻(xiàn)自己的一份力量。在教室里，愛護(hù)桌椅和公共財物，保持教室的干凈整潔。同時，我們也要倡導(dǎo)身邊的同學(xué)一起加入到愛護(hù)校園環(huán)境的隊(duì)伍中來，相互監(jiān)督，相互提醒。讓我們的校園永遠(yuǎn)保持美麗，讓這片知識的圣地充滿溫馨與和諧。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 26
校園，是一幅絢麗多彩的畫卷，而環(huán)境則是這幅畫卷中最濃重的底色。一個整潔、優(yōu)美的校園環(huán)境，如同陽光和雨露，滋養(yǎng)著我們的成長。
漫步在校園中，高大的教學(xué)樓在綠樹的映襯下顯得格外莊重。圖書館周圍靜謐的氛圍，讓人沉浸在知識的海洋中。操場上，綠草如茵，同學(xué)們在這里盡情地?fù)]灑汗水�？墒�，在不經(jīng)意間，一些破壞環(huán)境的現(xiàn)象悄然出現(xiàn)。墻壁上偶爾會出現(xiàn)一些亂涂的.痕跡，像是一道道丑陋的傷疤；水龍頭在無人使用時還在滴答滴答地流水，仿佛在默默哭泣；垃圾桶周圍堆滿了垃圾，散發(fā)著難聞的氣味。
為了營造綠色校園，我們要有強(qiáng)烈的環(huán)保意識。節(jié)約用水用電，隨手關(guān)閉水龍頭和電燈，不浪費(fèi)資源。愛護(hù)校園的墻壁，不亂涂亂畫，保持墻壁的整潔美觀。積極參與校園綠化活動，親手種下一棵樹苗，為校園增添一抹新綠。加強(qiáng)垃圾分類意識，將可回收垃圾和不可回收垃圾分別投放。并且組織環(huán)保宣傳活動，讓更多的同學(xué)了解愛護(hù)校園環(huán)境的重要性。讓我們攜手共進(jìn)，為校園披上綠色的盛裝，讓校園的每一個角落都充滿生機(jī)。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 27
校園，是我們心靈的棲息地，是我們青春歲月里最珍貴的記憶。那一片凈土，承載著我們的歡笑與夢想，它的環(huán)境值得我們精心守護(hù)。
踏入校園的大門，朗朗的.讀書聲回蕩在耳邊。校園的小徑蜿蜒曲折，路旁的花朵爭奇斗艷。池塘里的魚兒自由自在地游弋，仿佛在訴說著校園的美好。然而，如今校園環(huán)境面臨著諸多挑戰(zhàn)。一些同學(xué)為了圖方便，將垃圾從教室窗口隨意拋下；有的在校園的角落里吸煙，不僅危害自己的健康，還破壞了校園清新的空氣；還有的肆意破壞校園的公共設(shè)施，給大家的學(xué)習(xí)和生活帶來不便。
作為校園的主人，我們必須行動起來。樹立正確的環(huán)保觀念，認(rèn)識到愛護(hù)校園環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。從身邊的小事做起，自覺遵守校園的規(guī)章制度，不做破壞環(huán)境的行為。積極參與校園環(huán)保志愿活動，定期打掃校園衛(wèi)生，清理衛(wèi)生死角。同時，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識，倡導(dǎo)綠色生活方式。讓我們用雙手守護(hù)這片凈土，讓校園永遠(yuǎn)綻放美麗的光彩。
愛護(hù)校園環(huán)境作文 28
在時光的長河中，校園是一座璀璨的燈塔，照亮我們前行的道路。而美好的`校園環(huán)境，則是燈塔周圍那迷人的風(fēng)景，需要我們悉心呵護(hù)。
校園里，那古老的鐘樓見證著歲月的變遷，周圍的樹木郁郁蔥蔥，像是給鐘樓穿上了一件綠色的披風(fēng)�；▓@里繁花似錦，蜜蜂和蝴蝶在花叢中忙碌著。教室寬敞明亮，彌漫著書香氣息。但是，在日常中，有些現(xiàn)象卻破壞了這份美好。有的同學(xué)在課間大聲喧嘩，打破了校園的寧靜；有的將零食帶入教學(xué)區(qū)，留下滿地的碎屑；還有的不愛護(hù)圖書，將圖書弄得破舊不堪。
我們應(yīng)該為改善校園環(huán)境而努力。保持安靜的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，不大聲喧嘩，尊重他人。遵守校園的飲食規(guī)定，不亂帶零食。愛護(hù)圖書，輕拿輕放，珍惜學(xué)校的資源。積極開展環(huán)保創(chuàng)意活動，利用廢棄物品制作手工藝品，裝飾校園。同時，鼓勵同學(xué)們互相監(jiān)督，共同維護(hù)校園的美麗。讓我們齊心協(xié)力，讓校園綻放出更加耀眼的美麗光芒。
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