雨·花作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的雨·花作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨·花作文1
一天，早晨還有一縷縷的陽光，可是到了中午放學(xué)，一縷縷的陽光消失了，卻下起了傾盆大雨，由于我忘帶了雨傘，所以這場大雨把我淋成了“落湯雞�！被氐郊遥蚁耄喝绻掠�，天氣預(yù)報不準(zhǔn)確，或者忘記帶雨傘，怎么辦？后來，我冥思苦想著，突然，我想到了一本叫《十萬個怎么辦》的書，上面寫著制作晴雨花的方法。于找來這本書，按照上面的方法做了起來。
我拿出做晴雨花的材料：兩張長方形的粉紅色的手工紙、一根細(xì)鐵絲、一把剪刀、一把小刷子以及鹽和小半杯的開水。
首先，把兩張手工紙一層一層地摞整齊；接著，像疊紙扇子一樣一正一反來回折，一直折成條狀；然后，用細(xì)鐵絲勒住紙條中間，兩端各剪一刀；最后，再把疊好的紙一層一層地展開，一朵漂亮的紙花就做好了。
接下來，我一邊把鹽加入裝有開水的杯子里，一邊用小刷子和弄和弄，直加到鹽不再溶化為止；然后，用小刷子在紙花的花瓣上涂上濃濃的鹽水；最后，把晴雨花用風(fēng)扇吹干，一朵美麗的晴雨花就完成了。
晴雨花在晴天時，顏色會顯得比較淡一些，陰天或下雨時，顏色會顯得比較深一些。
傍晚，晴雨花的顏色變得深一些了，過了一會，晴雨花越來越深了，果然，晚上又下起了滂沱大雨。
有了晴雨花，只要觀察它，就可以知道什么時候會下雨，什么時候不會下雨。
望著那我自己做的晴雨花，我心里別提多高興了！
雨·花作文2
有一間小房子，它是一個大家庭，這個大家庭的名字叫“雨花齋”，它最初的創(chuàng)始人是“雨花長老”。
“雨花齋”的位置在恩波公園，是主張吃素的公義組織，免費為社會上的人提供午餐，當(dāng)然午餐是素食的。當(dāng)然這里也是我們做義工活動的地方，大人們燒飯菜給老人們吃，而我們當(dāng)義工們承擔(dān)的工作有：洗碗、遞碗、迎客、送客等，我今天分配到的工作是洗碗。
首先映入眼簾的是四個大盆和幾個透水框子，最大盆子里放著黃黃的水，聽負(fù)責(zé)人說這是淘米水，用來洗碗的。這一刻，我驚呆了，竟然用淘米水來洗碗，真是難以想。用淘米水洗碗可以不用洗潔精，既環(huán)保又不傷手，還能節(jié)省水。這也是雨花齋的一個環(huán)保倡導(dǎo)理念。大人們把用過的碗放入裝有淘米水的大盆里，用抹布把碗上的污漬去除；然后把碗放到第二大盆里，這里主要是去除碗上的淘米水，讓碗變得干凈；接著放入第三個盆子里，就是過一過水，讓碗變得干凈；最后放入第四個裝有清水盆子，再過一水，讓碗徹底干凈。最后一步用干凈的抹布把碗擦干，再放入籃框里。
我拿著一塊籃布，拿起碗擦啊擦，可是碗擦多了，抹布就濕了，我打算擰一擰，可是我力氣太小了，怎么擰也擰不出水來。眼看第四個大盆里的碗越積越多，都快滿出來了，我只好請大人幫忙把抹布擰干，我又飛快地擦起了碗。
大人們都吃完了，該我們小義工者吃飯嘍，雖然一樣暈菜都沒有，但是我們吃得還是很開心，因為我為這個大家庭獻(xiàn)出了一份力！
雨·花作文3
清晨，漫步在小道上。突然，小雨淅淅瀝瀝的下了起來，小小的雨花滴嗒滴嗒地打在了我的臉上，雨下的大了呢。
想急忙跑回家，可卻還是被淋了個透心涼。我停下腳步，賭氣的坐在一個能避雨的報亭下。這時，一個雨中的身影讓我的心逐漸溫暖起來。那一步步的腳印就是一份份愛，灑滿我的心田；那焦急的目光可以看出她對我的愛；那順發(fā)流下的水珠更使我溫暖……啊！是媽媽！我撲上前去，擁在這溫暖的懷抱里，不住的叫著：“媽媽！媽媽！”我看到那對眼睛里流露出一份放心。
“淼淼，去哪里了，我找了你好半天呢！”聽著這句話語，別人也許沒什么事，但我聽來，這簡直勝過贊美與表揚，媽媽啊……“啪嗒、啪嗒”這是什么聲音？到底是雨滴還是淚？我的臉再也沒有干過……那一聲聲的“啪嗒、啪嗒”，地在了我的心上，連雨滴都流淚了，我不禁擦了擦眼角的雨簾。那雙溫暖的大手不光把我的身體捂暖了，更是把我的心捂暖了！
這是母愛的偉大，這是母愛的力量！我們……也是母親的一部分，也是她忍著劇痛把我們生下來的。想到媽媽在生我時的不易；想到媽媽為我而辛苦工作時；想到這，好不容易干了的眼眶又濕潤了起來。媽媽的身影在我的腦海里浮現(xiàn)，那焦急的呼喊聲在我的耳邊回響，那雨中的大衣讓我永生不能忘記……不！
這還不夠，這些都不足以證明母愛的偉大，母愛的慈悲。是的，我們就是因為有了母親才來到了這個世界上，才看到了這么美麗的光明。就因為這，我們才更要好好的學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)我們的媽媽啊。
我也希望我能回報媽媽，所以，從現(xiàn)在起我才要更好的努力學(xué)習(xí)，為了媽媽，為了爸爸，更為了自己！這時一大一小兩個身影回到了家里。
雨·花作文4
在這個舉國歡慶的日子里，我們來到了雨花臺。沿著彎曲的小路走著，我們經(jīng)過雨花臺文化區(qū)，被宣傳海報上的一張疊石瀑布的照片所吸引，便買了票進(jìn)去。參觀完博物館，我們就來到了雨花溪。不得不說，我被震撼到了!一大群人，大的、小的、男的、女的都光著腳在溪灘里挑挑揀揀，而岸上有許多人在研究著撿上來的石頭。這看得我都心動，想下去淌一回溪水了。我挽起袖子，把褲腳拉上去，小心翼翼地踩著靠近岸邊的石頭緩緩地下了水。溪水真涼啊，每根神經(jīng)都能清晰地感受到劇烈的涼意。我看見了一塊白白的石頭，看起來挺漂亮，就彎腰將它撿了起來，接著把它放回岸邊。就這樣我撿了許多石頭，來回走了無數(shù)遍，岸邊也慢慢地堆起了石頭堆疊的小小山丘。然而，每一次游玩，不發(fā)生一點無傷大雅的突發(fā)狀況都難。我在水中緩慢地步行著，發(fā)現(xiàn)了一塊大石頭，便站了上去。我向坐在岸邊的媽媽呼喊：“媽媽!我站在一塊石頭上了!”可是，不知怎么的，我腳下一滑，直接撲向了水面，“撲通”一聲，激起了不小的水花。這下，我的全身都濕透了。因為這樣，我只能這樣濕漉漉的回家了。每到一個地方，我都覺得，有無數(shù)雙眼睛在看著我，甚至在默默地笑我。那個時候，我只想趕快回到家。
這一天，真是精彩的一天，既有尋找漂亮石頭的喜悅，也有成為路人視線焦點的尷尬。
這一天，真是永遠(yuǎn)不會忘的一天!
雨·花作文5
雨花臺，一個響亮的名字，響亮中有些悲壯。這里，埋葬著無數(shù)烈士。有的為抗日犧牲，有的為打擊國民黨獻(xiàn)身。無論如何，他們都是中華民族的驕傲，是美好生活的依托，是歷史抹不去的點點繁星！雨花臺，也因此成為讓我感動的革命圣地。
還記得我第一次游玩雨花臺，青山環(huán)抱的廣場，碧波蕩漾的水池，高聳入云的大樹，讓我以為，雨花臺只是普通的公園而已。
我和爸爸媽媽跟著導(dǎo)游在雨花臺轉(zhuǎn)了一圈以后，來到了那座高大的紀(jì)念碑前。只見紀(jì)念碑前有一座雕像，導(dǎo)游說，這尊雕像并不是某個人，而是千千萬萬烈士形象的象征。我若有所悟地點了點頭。
導(dǎo)游帶領(lǐng)我們繞著紀(jì)念碑走了一圈，便為我們講起了雨花臺的歷史：
“雨花臺埋葬著無數(shù)為了民族的輝煌而犧牲的烈士，他們?yōu)榱宋覀兘裉斓男腋Ｉ�，不惜以自己的生命為代價，誓死與違背人民利益的人斗爭。
“他們死后，被埋在此地，從此，雨花臺就成了全國聞名的革命圣地，每年清明節(jié)，都會有無數(shù)愛國者前來祭掃雨花臺烈士的墓。”
······
幾年后的今天，我還是經(jīng)常去雨花臺。不僅僅為了那美麗的風(fēng)景，更是為了一睹烈士們的風(fēng)采。過上幸福生活的我們，又有誰能想到，這幸福的生活是烈士們用鮮血換來的呢？
作為21世紀(jì)小學(xué)生的我，當(dāng)然不可能想象當(dāng)年烈士們的艱苦。但是，我可以向烈士們一樣愛黨、愛國、愛人民，做一個熱愛祖國的好少年！
雨·花作文6
青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。 下雨，其實是一件很美好的事，我不明白，為何有人，會在雨中逃走。我偏愛，獨自在雨中漫步。一個人，是最好的，否則，會有一半的心在旁人身上，而只有一半的心在雨中。
執(zhí)一把花傘，走在雨中，雨中的景在朦朧中，卻又清晰起來，才發(fā)現(xiàn)，原來我所在的這個小小的村莊，竟然也如此的美。紅磚白瓦，平頂小窗，青門石階，道旁垂柳，才知道，原來這個小小的村莊，竟有一番古典風(fēng)韻呢。
看啊，在雨中，那紅磚白瓦，顏色更加鮮明了起來，紅透了那磚，照白了那瓦，兩個單調(diào)的顏色，在此確實如此和諧，相輔相成�？纯茨瞧巾斏希墙衲曦S收的玉米，金黃的玉米被罩上了一層透明的塑料，那玉米露出金黃色的牙，在雨中笑啊，笑的金燦燦，明晃晃。望那窗，是誰家的孩子撥來了珠簾，趴在窗前，望著這雨，淡淡笑，又是誰家的孩子，不顧母親的呵責(zé)，將小手伸出窗外，看那雨落在手中成花。雨落在青門上，落在石階上，拍打出一陣陣的水花，伴隨著的，還有清脆的響聲，我張著嘴，小聲附和著，形成不成曲的音調(diào)。道路兩旁，那排排垂柳，綠的逼人，她們在雨中舞動著，是在和雨訴說，是在和雨挑逗。
我抬腳往前走，卻發(fā)現(xiàn)，不知什么時候，腳已經(jīng)麻了，唉，誰叫這雨太吸引人，我竟在此站了好久。眼前的雨景又朦朧起來，那紅磚白瓦，平頂小窗，青門石階，道旁垂柳都融在一起，形成一塊巨大的花布，雨打在花布上，開出了花。這花，再笑；這花，在舞。我只是覺得，這雨，真美，這小小的村莊，真美啊！
空蕩蕩的大街上，我手執(zhí)一把花傘，看著雨，在這個小小的村莊里開遍了花，口中喃喃道；“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！�
雨·花作文7
不見黃洋飛騰，不見碑坐如叢；不見青花咸葉，不見孤墓青冢。
思念，這一天的思念，促中的念想，或者，生疏的懷念。念或不思，情就在那面。沒門往，尋尋你的面貌，尋找你的體香。
卻總找不到目的，興許，這就是新興的鄉(xiāng)吧，被有棱角的大廈籠罩，柔綿的思念也手足無措，被逼走。去遠(yuǎn)處走吧，離開這個謙街?jǐn)_攘的城市。
秋千，難覓秋千，遠(yuǎn)睹遙處輕蕩的繩影，驚喜走近，卻只是辛酸銹鏈朽板被棄一邊。丟伏朽座板，委曲置于鏈上，不敢再撼了，一搖就墜了，就譽了。甜命的秋千，怎能才干讓你反復(fù)千秋之前？只得孤看回憶，這多少年的春地，樹干間的秋千，天然，愉爽。仍是分開吧，不忍再望一眼。
清脆傾訴的鳥兒把爾的視線引入地面，讓我看見那醒目標(biāo)風(fēng)箏，看那我所尋找著的痕跡，看那被新葉擠上空中的風(fēng)箏。清風(fēng)，鷂子趁著清風(fēng)，一拽一拽地。也許，風(fēng)箏線的開始，是一個稚嫩的歡耍的孩童吧，或是臺階上臥著的手顫的白叟？也許那是牽訖他畢生回想、感嘆的無形的線。飛吧，飛得更高些，也許會勾起更多己的思念。
天，不是很晴，昨天應(yīng)當(dāng)下雨，不想歸頭，持續(xù)返遠(yuǎn)處走，不停地走走到迷路才佳。末于，一枝花綴艷了一片，艷色迷了綱，一下子脫開那高樓群破、轂擊肩摩的世界了。擁抱吧，擁抱鮮花綠葉，墜進(jìn)深林的綠色。
風(fēng)起了，一些黃紙停在我足邊，繞在我膝下，這才是清明之氛，風(fēng)要遁了，拖拽著紙、拉著發(fā)，松離之后，只棄下了安靜。
細(xì)雨濕衣瞅不見閑花降地聽無聲。惡一個清亮一個屬于做作的回宿。
雨·花作文8
十月一日，秋高氣爽，涼爽的風(fēng)把我們家和弟弟一家送去香林花雨，人未到時一陣淡淡的清香撲鼻而來，使人心曠神怡。到了香林花雨之后，我抬頭一看，天像擦得一塵不染的玻璃；輕盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一樣。再一看，一些不知明的草和葉子飛來飛去，似乎是被桂花的清香和秋風(fēng)熏醉了。又好像在說：“歡迎你！這里真爽�。 毖谉嶂皇Ｏ掠嗤�，畢竟能感到氣爽愜意了。用鼻子一聞“�。≌嫦惆。 边@就是桂花開放時飄出的清香，只能用四個字來形容它——“丹桂飄香”。
我們找了桌子和椅子坐下來一邊品嘗著自家?guī)淼木朗称�，我們摘了一些桂花，泡在茶杯里，飄出淡淡清香，喝一口——醉人心脾。
一陣清風(fēng)吹過，散發(fā)淡淡清香，那小小的金黃色的桂花便隨風(fēng)飄過，像細(xì)雨一樣打在我們身上，我們仿佛洗了一次桂花浴。
在桂花林里我還看見了幾只蝴蝶在林中嬉戲，有黃色的、紅色的……五顏六色，它們歡快地在林中飛來飛去，我們跟著它們在桂花林里穿來穿去，我們還唱起了“兩只蝴蝶 ”的歌曲。
我們又玩起“登山游戲”，由于我穿了風(fēng)涼鞋所以給‘隊伍’拖后腿了。但經(jīng)過萬番努力我們終于到達(dá)了一座山的山頂上，由于我們很累了所以就順著樓梯走下來了。
時間過得真快，一眨眼功夫便到了下午。我只好抱著依依不舍的心情對這里揮手而別了。告別了美麗的香林花雨！
雨·花作文9
20xx年1月25日，期末考試才結(jié)束，我們就迫不及待地參加了寒假實踐活動，我們在爸爸媽媽們的組織下，來到了湖南省雨花區(qū)非遺館參觀學(xué)習(xí)。
我和同學(xué)們在父母的陪伴下，冒著嚴(yán)寒早早地來到非遺館集合，一進(jìn)門就看到了兩個大大的鼓，鼓比我爸爸還要高，火紅火紅的，可威武了！后面擺著很多金元寶和梅花樹，還有高高掛起的大紅燈籠，一看就很有特色。
大家都到齊了，非遺館的老師就把我們集合起來，先合影留念，然后帶領(lǐng)我們?nèi)⒂^。我們先去欣賞了湖南的湘繡，只見那一針一線相互交錯，一幅幅畫就變得活靈活現(xiàn)，畫上的人物也是栩栩如生。接著我們一起去參觀了蠟染、剪紙、銅官窯，還有木工和竹編等很多傳統(tǒng)工藝。最有意思的是展廳里的一塊石頭，吸引了所有同學(xué)的眼光，只見那石頭像菊花一樣綻放在那里，老師告訴我們這是天然形成的，沒有經(jīng)過任何雕刻，原來這也是非遺文化啊，真是大自然的鬼斧神工呀！
看了一圈以后，老師們把我們集合起來，重點介紹非遺館的特點，告訴我們什么是非遺。通過老師的介紹，我們知道了非遺原來就是指我們世代相傳下來的一種文化，一種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
這次實踐體驗讓我受益匪淺，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅有趣，而且就在我們身邊。我一定要努力學(xué)習(xí)，多了解我們國家的傳統(tǒng)文化，做歷史文化的傳承者。
雨·花作文10
花兒飄落的聲音是美麗的、快樂的。它們?yōu)樯睦^續(xù)留下更重要的精髓、更多的小生命。
——題記
黃昏，我默默地踩著夕陽回家，暗暗夢想著我的未來。
突然間，一瓣殘花飄落在我的肩上，順著我的身子滾在地上。抬頭細(xì)望這棵不高的花樹，正在竭盡全力地綻放著最后的美麗。
冷不丁，一片又一片的花瓣悄悄地飄落下來，打在我臉頰上。曾經(jīng)的它們熱烈奔放，生趣盎然，可在這花期已盡時刻只能化作生命的碎片。我心中莫名地劃過一陣激動與難過，好像正在抬手與放手之間肆意地丟棄著什么，而丟棄的是令我心痛而又暢快的東西。花開花落只是自然規(guī)律，我為何會如此傷感？是因為它逝世的遺憾，還是因為它奉獻(xiàn)的博大呢？我不禁想起了它們：
皚皚白雪把城市映襯得那樣蒼白。三名普通電工，正在頂著刺骨的寒風(fēng)，不顧兒女的呼喚，堅守自己的崗位，進(jìn)行除冰作業(yè)，用自己的身軀向無情的大雪挑戰(zhàn)，可是就在那一瞬間，電塔突然攔腰折斷，他們同時從上摔了下來，人們迎來了光明溫暖的春天，而他們卻走向了黑暗冰冷的冬季。
消防戰(zhàn)士孟祥斌，休假期間帶著妻子和女兒到街上購物，見到一名女青年從10米高的橋上跳入水中，他毫不猶豫入水救人，憑借著堅定的信念，孟祥斌用最后一絲力氣將女青年托出水面，而自己卻永遠(yuǎn)沉入水里，28歲年輕的生命就隕落了。
……
一瞬間，我突然明白了，花的飄落原來就是一種生命奉獻(xiàn)的博大，正如“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”，一樣的偉大。
行走在花雨之間，我讀懂了花落�；ㄩ_固然美麗，花落更有意義。我要把生命的花瓣一片一片撒在成功的路上。雖然一切的風(fēng)景都將變成回憶，可是付出過，就感覺快樂、美好、幸福，就算逝去了也會存在。
雨·花作文11
溫暖的陽光伴著春天的氣息,把光明灑向大地，一切都變得充滿了生機。一片桃花中，那一朵最紅艷的桃花綻開了美麗的笑臉，嬌艷欲滴。她的美引來了人們的駐足觀看。蝴蝶也在那朵花兒上翩翩起舞，百靈在花兒上婉轉(zhuǎn)歌唱。
“多美的花兒呀，真讓人喜愛！”
“還在微風(fēng)中舞蹈呢！”
“喲！真像一位可愛的小女孩呢！”
“真想摘下來��！”
突然，一陣春風(fēng)吹來了，它把小草吹彎了腰，把柳樹吹得柳枝在舞動，它把桃花吹得頭昏腦花，直搖腦袋。
不久，我突然感到自己的身體劇烈地抖動了一下，乘著風(fēng)兒從天而降。
人們明白了，春天的第一場雨要來了，都一哄而散，走的走，躲的躲。不一會兒，桃樹旁沒了人影。
“咚！”一聲，我感到身子碰上了什么東西，落到了一朵很美的桃花上。
那朵花卻顯得很傲慢，不屑地瞟了我一眼，大聲地說：“哈，人們對我都贊不絕口，像你這么丑陋的“腫瘤”，不配放在我的身上！”
一陣大風(fēng)又一次吹來,我從花瓣上劃過,掛在了瓣尖上,露珠顯得晶瑩剔透。
花兒很生氣，故意抖了抖我：“真討厭，不是叫你走開嗎。哼！干嘛還逗留在這兒呀！”說著，把眉頭一皺，撇了撇嘴巴。
我也有些生氣，但還是耐著性子和花兒講道理：“如果沒有陽光，沒有雨露的滋潤，你根本就不會變得這么美麗！
花兒不屑一顧地扭過頭去，惱火地說：“反正你就得離開我，我不管！”
“滴答！”一聲，我離開了花瓣�？粗@朵花漂亮的身姿，我不禁感到惋惜地嘆了嘆氣。
火辣的眼光，像爐火一樣烤著大地，桃樹還是那么挺拔，小草還是這么綠。只是，那朵美麗過的桃花枯萎了，蝴蝶和百靈鳥飛走了。
雨·花作文12
我想，寂寞的天空偶爾也會有憂思愁緒吧？當(dāng)這種感覺正在醞釀時，我想是否應(yīng)該為天空點綴些什么。
從窗口看云，絕不會讓你聯(lián)想到風(fēng)云驟變、烏云罩頂?shù)膽K烈，而只看到一幅陽光明媚、春風(fēng)和煦的春光圖。一陣陣風(fēng)不經(jīng)意地拂過窗口，慢慢地，朦朧的空氣蔓延著，雨點飄飄揚揚從天而降，像一層層白紗，使你覺得已置身于天然霧城；聽，這古老房屋的瓷瓦和飄落的葉子，都發(fā)出“沙沙”的歡呼聲；即使沒有螞蟻行軍的輕盈，也沒有蟋蟀共鳴的悅耳，靜聽卻引人入勝，令人忘乎所以！
朵朵雨花，從九重天飄降下來，每一滴都盡最大能力向所有的花展示，向人們綻放最閃耀的美麗。清晰的輪廓映入眼簾，它的花蕾迅速在四周盛放——多美的雨花！雖沒有斑斕鮮艷的衣裳，也沒有安徒生先生所描繪的那般奇幻，然而它們熱情奔放，情深款款，勝若小仙艷舞。雖是瞬間的一幕，但已經(jīng)令人嘆為觀止，魂游其中了。
雨花，有誰比你更脆弱，但又有誰比你更晶瑩？雨花，有誰比你更短暫，但又有誰比你更絢麗？雨花，英姿颯爽的風(fēng)哥哥為你鼓樂，花枝招展的百花姐妹為你伴舞。你輕旋于空中的舞姿讓人賞心悅目，令人心醉神迷。若不是你，會有百花爭艷嗎？若不是你，會有春光融融嗎？若不是你，自然界會有那生機蓬勃嗎？
……
是你，雨花，用瞬間的輝煌演繹全世界的絢麗，用短暫的絢麗詮釋人生的意義。如果是空虛平庸，縱是長生不老，萬古長存，又如何？
我想到寂寞的'天空偶爾也會憂愁，但在這片天空中，有雨花綻放！
雨·花作文13
回到了老家，走上那熟悉的小路，路旁早已開滿了許多的小花，像是為我們護(hù)航的小天使，不可言全。陽光絢爛，懶洋洋地分布在我頭發(fā)上，微風(fēng)徐徐吹來，將耳邊頭發(fā)吹拂到臉上，路旁的花兒隨風(fēng)搖曳，在徐徐微風(fēng)中展示著婀娜的身姿。花兒嫵媚動人，有紫紅的小花，幾片花瓣分散開來，像是一把把小傘，有像是空中綻放的煙火；還有一種小花，一株上還有許多小白點兒，仔細(xì)看，那小白點兒就是綻放的小花，猶如滿天繁星；另一種是我特別喜愛的花，那是由白、黃、藍(lán)、紫組成的花朵，第一眼望去，好似一只只靈活可愛的蝴蝶，因此被我稱為蝴蝶花。
我找到些柔軟的棍子、繩子，編成一個花環(huán)，便迫不急待地來到小路旁，將少有的、盛開的蝴蝶花采完，再小心翼翼的給花環(huán)上扎上蝴蝶花，美麗的蝴蝶花環(huán)便誕生于世。因為制作蝴蝶花環(huán)的需要，我?guī)缀鯇⑺信诺暮ǘ疾赏炅耍皇Ｏ乱恍┗ü嵌鋬海鸵恍┎粔蛎利惖摹昂��；氐郊遥赃^午飯，雨就淅淅瀝瀝的下個不停，仿佛將一切事物都蒙上了一層薄薄的面紗。對面的高山在面紗下若隱若現(xiàn)，美不勝收。整個下午，仿佛世界都被細(xì)雨籠罩。
晚上，雨漸漸大了起來，轉(zhuǎn)化成瓢潑大雨，雨滴與大地母親相擁的聲音回蕩在耳畔，腦海中不禁浮現(xiàn)出小路的模樣，也許現(xiàn)在那幾朵本來就不大好看的蝴蝶花只剩下了花枝兒，花瓣都被雨水打得七零八落了？心中暗暗決定：明天一定要去看看花兒們。
早上七點多，雨已經(jīng)停了，我特意去小路看了看，令我驚訝的是：這兒并不像我昨天想象的那樣，而是另一番景象。昨天那含苞欲放的花骨朵兒都變成了朵朵綻放的笑靨，而我認(rèn)為不夠美的花兒沾滿雨露，分外嬌艷。是��！滂沱大雨后的花更美艷、堅毅，受過挫折后又站了起來的人何嘗不是這樣呢？
雨·花作文14
就算要凋謝，那也請讓我在雨季凋謝，因為，這樣，我才不會被忘記�！猙y花
雨季匆匆地來到。使我不由產(chǎn)生一股煩躁心情。想解悶，可這么大的雨去哪玩啊。下了樓，看見屋前的茶花已經(jīng)開了數(shù)十朵了。臉上也總算浮出一絲笑意。扯下了一小片花瓣，將它夾在隨身攜帶的日記本中。記錄了它的美麗。繼續(xù)撐著傘行走在大雨中。開在樹上的桂花沒有了秋天的那股芬香——華而不實。粉嫩的月季低低地匍匐在小葉貞女旁邊。幾百朵月季的粉嫩，真的很耀眼，就像雨中的一束陽光。走進(jìn)一看，卻見上千片花瓣散落在泥土上。但看上去并不悲涼。反而散發(fā)著一股即將爆發(fā)的美麗和自豪。那雨水根本沒有打濕它的心——那顆優(yōu)雅，不與世俗同流合污的心。那些靜靜躺在泥土上的花瓣，有些還是如此嬌嫩，它都還沒有完成它的一生，一個美麗的一生。也許，是的，只有它在雨季凋落，才能留在泥土上，然后后人再吟誦那句“化作春泥更護(hù)花”的美麗和偉大了。這就是花的一生吧——在別人的期盼中盛開，在贊美中微笑，在嘆息中結(jié)束生命。于是，一個平凡而又偉大的生命就從地球上消失了，不可能在重現(xiàn)。我想黛玉的葬花也就不應(yīng)該讓后人恥笑了。輕輕念上一首花詩，輕輕感嘆花的命運。又想，我們不就是一朵花嗎？只希望杯人銘記。而無需太多的功績。轉(zhuǎn)動著手中的傘，微微低下頭，凝視著這些生命。微笑。
捧起一朵花。撫摸著花瓣。撫摸著它的心靈。我把臉抬起，望著從天空中降落的雨點。輕輕蹲下，化成一朵花，凋謝。
花的凋謝
刺痛著葉的心
但花卻微笑著說
來世再聚
于是含淚
消失
雨·花作文15
秋雨落下來了，先是蒙蒙的、細(xì)細(xì)的。落在操場的塑膠跑道上，如霧；落在教學(xué)樓頂?shù)募t瓦上，如煙；落在同學(xué)們花花綠綠的雨傘上，如塵……校園里，處處可見充滿詩情畫意的和諧雨景。
漸漸地，雨由朦朦朧朧的變?yōu)橐豢|一縷的，千絲萬縷的雨絲好像是扯不斷的水晶珠簾，從天上垂下來，一直垂到地面，化成朵朵晶瑩剔透的水花，不停地在整個校園盛開著，盛開著。雨絲輕拂著香樟樹的葉兒，樹葉頻頻地點頭微笑；雨絲親吻著月月紅的臉兒，花兒害羞地低下了頭。
站在教學(xué)樓的三樓前眺望，校園四周的山巒被雨簾遮住了，顯得一片的迷蒙，好一派“山色空蒙雨奇”美景！
雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，雨絲變成了一顆顆滴答滴答的珍珠。這時，放學(xué)的鈴聲優(yōu)揚地響起，同學(xué)們一一背上書包，排好路隊，拿起雨傘，走下樓梯，沖入雨中。忽地，我看見一位二年級的小男孩，雙手頂著一個藍(lán)色的書包，不過一切從教室里跑了出來，跑進(jìn)了雨簾。被剛送路隊回來的班主 任王 老師發(fā)現(xiàn)了：“喂，濤濤，你們值日做好了嗎？你這樣子會被雨淋濕的，老師這有一把雨傘，你撐去吧！” 王 老師邊喊邊焦急地追上那位小男孩，把自己撐著的一把花傘塞進(jìn)他的懷里，又順手抹去了小男孩臉上流下來的雨珠，并麻利地為小男孩子背好書包……這溫馨的畫面，令我十分感動。
雨還在“嘩嘩”地下，雨花還在校園里不斷地盛開著。這雨花，浸著溫情，透著芳香，繞著和諧……
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