校園優(yōu)秀作文(集合15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的校園優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
校園優(yōu)秀作文1
構(gòu)建和諧社會(huì)一詞在當(dāng)今社會(huì)處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會(huì)發(fā)展我們學(xué)生作為社會(huì)這個(gè)大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。
創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個(gè)良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂……。這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！
創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見但我們這些家中的小皇帝，做事說話以自我為中心，很少會(huì)換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭(zhēng)吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時(shí)溝通，及時(shí)處理，共建和諧校園。
校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對(duì)得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個(gè)自理、自立、自強(qiáng)、對(duì)社會(huì)有用的人。
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
校園優(yōu)秀作文2
走進(jìn)校園，展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)大花壇，一年四季花兒競(jìng)相開放，什么菊花呀、玫瑰呀、月季呀、蝴蝶花……真是五彩繽紛�；ㄏ泔h過操場(chǎng)，飄向教室，也飄進(jìn)我們的心田，令人陶醉。你看那蝴蝶花，高高聳立著，顯得格外有精神，你看蝴蝶也認(rèn)是真正的蝴蝶都飛在上面了。冬天大雪紛飛的日子里，只有臘梅頑強(qiáng)傲放著在花壇中央還有一座塑像，它一手托著一只和平鴿，一手捧著一本書，象征著我們對(duì)知識(shí)、和平的渴望，只有認(rèn)真讀書才能有出息。繞過花壇，就來到廚窗前，這里�？覀儗W(xué)生作文、書法、美術(shù)的展品，它不僅激勵(lì)了我們學(xué)習(xí)的積極性，還提高了我們競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，真好呀！過了廚窗，來到一個(gè)寬敞的大操場(chǎng)，這是供全校500多名同學(xué)做操、集合、運(yùn)動(dòng)的好地方。操場(chǎng)上鋪了彩色瓷磚，四周一排排高大的樹木像衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著校園。那綠油油的草地又給美麗的校園，增添了幾分姿色。操場(chǎng)周圍是一個(gè)400米的橢園形跑道，在左面有幾十乒乓球臺(tái)，右面有單桿、雙桿、爬竹桿和跳沙坑還有藍(lán)球場(chǎng)和足球場(chǎng)。一座教學(xué)大樓聳立在操場(chǎng)西邊，有三層樓，外面的墻上是用粉紅色的瓷磚美麗極了！教室寬敞明亮，白色的墻壁下圍了一條綠色的瓷磚，在白色的天花板上掛著十盞盞日光燈和透明燈還有四臺(tái)風(fēng)扇，教室里整齊地?cái)[放著桌椅。每個(gè)班還配了一臺(tái)炊水機(jī)，給我們炊水帶來了很大的方便。在新建的教學(xué)樓上，還設(shè)有語音室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室……我們經(jīng)常在這里看書，搞實(shí)驗(yàn)……。 教學(xué)大樓 對(duì)面是一座綜合樓也是三層有放東西的上面兩層是教師中午休息的用的呀��！我們?cè)谶@美麗的校園內(nèi)學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)。學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開啟我們心靈的窗戶，把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)海洋。��！學(xué)校給我的童年帶來了幸福和歡樂。我愛我的祖國(guó)，我愛我的家鄉(xiāng)，我更愛我的學(xué)校。
校園優(yōu)秀作文3
是哪兒，傳出香氣撲鼻，令人陶醉的花草芬香？是哪兒，飄出一片片美麗的青青綠葉？是哪兒，傳出天真無邪地點(diǎn)點(diǎn)歡笑？那當(dāng)然就是我的學(xué)�！卮蟾叫！�
物美
走過寬敞明亮的大門，就感受到一種一塵不染的潔凈。走向操場(chǎng)，更是可以體會(huì)到樓梯間的干凈。走進(jìn)教室，更是可以感覺到一種細(xì)心的精致：精心繪制的黑板報(bào)，干凈整潔，十分嶄新的桌椅，還有清理的整整齊齊的書柜。走向科技樓，地面更如光滑的溜冰場(chǎng)一樣，閃著耀眼的反光……這一切，都是我們的校園無私賜給我們的干凈舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
景美
遙望遠(yuǎn)處，只見那活動(dòng)中心后的翠綠青山，給了校園一個(gè)精彩的點(diǎn)綴。山中隨著徐徐微風(fēng)輕輕搖擺的綠樹，有的是古木參天，像個(gè)目光長(zhǎng)遠(yuǎn)的老者，仿佛樹干里都隱藏著古老的故事和無窮的知識(shí)；有的則是蒼翠欲滴，像一個(gè)個(gè)年富力強(qiáng)的小伙子，用強(qiáng)壯的手臂撐起一叢叢綠油油的樹葉，無私地為小樹們和我們的校園提供一片片蔭涼；有的卻是剛剛抽出嫩芽，像一個(gè)初生牛犢的小頑童，無憂無慮地享受這無盡的營(yíng)養(yǎng)和溫暖的陽光，又像一個(gè)橫蠻不講理的小少爺，享受著爭(zhēng)奪過來的雨水和養(yǎng)分。
情美
那一聲聲天真無邪的歡笑，一句句喜出望外的稱贊，那一雙雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)個(gè)歡樂的身影。是的，我們的校園里，同學(xué)老師的心靈也美。在門口的大屏上，從那一個(gè)個(gè)快樂的笑容和身影，已經(jīng)可以讓你體會(huì)出同學(xué)們的開朗和歡樂。走進(jìn)校門，值日生則會(huì)滿臉微笑地對(duì)你說一聲：“早上好！”路過的同學(xué)也會(huì)有禮貌地給你打一聲招呼。走過走廊，你會(huì)聽到朗朗書聲、歡快的笑聲和緊張的書寫聲。路過音樂教室和機(jī)房，你會(huì)聽的愉快的歌聲和“啪啪”的打字聲。經(jīng)過后山，你會(huì)聽到大自然動(dòng)聽的交響樂：鳥叫、蟲鳴。樹葉沙沙、露水滴答。
這，就是我們的校園。一個(gè)物美、景美、情美的校園，一個(gè)怡情啟智、崇真善美的校園！
校園優(yōu)秀作文4
在秋風(fēng)習(xí)習(xí)，小鳥歡唱，落葉紛飛的季節(jié)里，我卻感覺不到鳥兒的歡快以及秋風(fēng)送來的涼爽，而感到的卻是夏天般那種急促，緊張又激烈的旋律。
到了初一的中學(xué)生活，就沒有了往前那種輕松快樂的感覺了，而多出來的只是那種繁忙緊張的生活了。就好象是爐子上的一鍋水點(diǎn)了火然而逐漸的冒泡，滾燙冒熱氣最終成為沸騰。中學(xué)生活的來臨，使我備感乏力就好象有了雙隱行的雙手在肩膀處加壓一樣的累！
每天有做不完的作業(yè)，把我的頭都弄得像“皮球”一樣大了。每天晚上九點(diǎn)十點(diǎn)睡覺已是那樣平常了。到了學(xué)校就又像在一堆沙子里行走一樣渾身不爽快又乏力。多而難的考試就像下地干活一樣難受深感頭疼。轉(zhuǎn)頭回看小學(xué)生的校服就像財(cái)主盯住了自己的金庫(kù)那樣的不舍和渴望往日重現(xiàn)。
回想起八月份的時(shí)候，覺得很呆啊，原以為中學(xué)生活會(huì)帶給我不一樣的快感很新鮮，而如此身臨此處卻像在蹲“監(jiān)獄”。每天晚上睡覺時(shí)腦�？偢‖F(xiàn)出在學(xué)校里的苦悶和緊張我就會(huì)忍不住想呼喊：救救我吧！有雙翅膀該多好，可以無限翱翔！
現(xiàn)在每天晚上九點(diǎn)多睡覺連雙休日都一樣規(guī)律了，甚至雙休日更狂一點(diǎn)，有時(shí)會(huì)傻一點(diǎn)真想把讓我們學(xué)習(xí)的人給“殺”了。哎！我覺得這樣的學(xué)習(xí)真是太不顧及學(xué)生的生活了，可仔細(xì)回想沒辦法，我不可以妥協(xié)，要與這種“惡魔”般的生活斗爭(zhēng)到底。讓中學(xué)生活成為我的“掌中寶”，愛它，想它，我可以的，累！我不怕你了！
雖然初中的生活是苦悶的，但我相信親身體驗(yàn)后的我會(huì)有新的微笑迎接我，燦爛的陽光是屬于我的�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”累！是困不住我的，發(fā)了牢騷之后，我會(huì)加倍努力和時(shí)間賽跑，突破初中進(jìn)入高中，大學(xué)甚至更遠(yuǎn)，所以我不怕累！
“沙沙沙”又起風(fēng)了，雖然風(fēng)大但吹不走我的疲倦，吹的只是樹枝搖晃不停。我仿佛是童話中小仙子，在夢(mèng)中游蕩，過著秋天，吹著習(xí)習(xí)秋風(fēng)進(jìn)入睡夢(mèng)……
校園優(yōu)秀作文5
我們學(xué)校就像一個(gè)大花園，多么美麗多么可愛，而我們這些祖國(guó)的花朵就在這里茁壯成長(zhǎng)。
一走進(jìn)校園，就會(huì)看見大門的兩旁，兩顆松樹挺立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，像兩個(gè)老壽星凝視著將要升起的太陽，天際已經(jīng)有了朦朧的陽光，校園還是一片寧?kù)o。當(dāng)晨曦微現(xiàn)之時(shí)，傳來一陣陣音樂聲，敲醒了同學(xué)們的美夢(mèng)，打開了新的一天的門窗。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走進(jìn)了校門，像趕集似的。飛一般的沖進(jìn)教室，因?yàn)榻淌依锩嬗幸淮蠖训呢?cái)富等著我們?nèi)ナ斋@呢！
晨讀的音樂聲在七點(diǎn)整準(zhǔn)時(shí)響起，輕快舒暢的音樂聲是一天緊張學(xué)習(xí)生活開始的信號(hào)。
花園的園丁就是我們的老師，老師啊老師，您因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻(xiàn)而充實(shí)。您的生命是一團(tuán)火，您的生活是一首歌，您的事業(yè)是一首詩(shī)。您的家在何方？您的家在學(xué)校！您的心在哪里？您的心在學(xué)生中。您講的課，是那樣豐富多彩，每一章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)色彩斑斕的新世界。
而在每個(gè)教室里，擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實(shí)伙伴，每天同學(xué)們端端正正地坐在這里，聚精會(huì)神地聽課，爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，專心致志地學(xué)習(xí)。
花園最漂亮的地方是操場(chǎng)，我們的操場(chǎng)平坦，寬闊，地面是用綠色和紅色的塑膠鋪制而成，升旗儀式、大課間和重大節(jié)日的儀式都是在這里舉行。下課時(shí)，操場(chǎng)上沸騰起來了，同學(xué)們有的跳皮筋，有的打籃球，有的玩沙包，歡聲笑語久久回響在操場(chǎng)的上空，在操場(chǎng)的正中央，就是莊嚴(yán)的主席臺(tái)，主席臺(tái)的左右兩邊是花壇。夏天的時(shí)候，花壇的花開了，綠油油的樹和紅色的花映襯著操場(chǎng)的綠色和紅色，美麗極了。
同學(xué)們就是花園的花朵，綻放在這大花園里面，為花園增添了一份溫暖的色彩，使花園活力四射，更加具有生命的律動(dòng)。
學(xué)校就是一個(gè)美麗的大花園，而我們就是祖國(guó)未來的花朵，加油吧！讓我們綻放在這多彩校園里！
校園優(yōu)秀作文6
當(dāng)我邁入人生的又一次旅行——初中生活時(shí)，可以說生命就此打開，愛的世界包圍著我，生活趣事也隨之而來。
——題記
人們總說初中生活枯燥無味，每天只是三點(diǎn)一線的生活，但當(dāng)你親身體驗(yàn)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美好。不信，我收集了幾顆最美麗的貝殼讓你瞧一瞧。
第一課語文課
語文老師的談吐幽默已經(jīng)成為全班之重點(diǎn)。當(dāng)同學(xué)們上完其他課已經(jīng)疲憊時(shí)，來一節(jié)語文課猶如喝了一杯沁人心脾的咖啡。那次，作為班主任的語文老師給我們上完語文課后，他發(fā)現(xiàn)我們班的獎(jiǎng)狀壞了，外面的框架已經(jīng)零散。于是便對(duì)坐在最后排的a同學(xué)說：“劉同學(xué)，你過來一下。我們班的獎(jiǎng)狀壞了，現(xiàn)在我將這個(gè)重任交給你，把獎(jiǎng)狀貼在后面的墻上吧！”劉同學(xué)一聽，想想說：“老師，我沒有膠水怎么辦？”老師說：“我相信你，會(huì)有辦法的�！薄耙蝗�，我用唾沫貼吧！”全班同學(xué)一聽“哈哈……”地笑出聲來。語文老師也半天才忍住笑，對(duì)我們說：“以后，咱班誰的自行車、文具盒、本子等壞了，可以找劉同學(xué)，他會(huì)幫你們粘好的……”話音剛落，全班同學(xué)又一個(gè)前俯后仰。
第二課地理課
說起趣事，第二顆貝殼當(dāng)然讓給我們的地理老師了。有一次上課，地理老師正欲講課，突然被一聲響亮的“報(bào)告！”打斷了，原來是b同學(xué)遲到了。還未等地理老師開口，c同學(xué)搶先一步說：“comeon！”同學(xué)們還不知道是怎么回事，地理老師慢條斯理地開口了：“comein！”然后，對(duì)那位先開口的c同學(xué)說：“這位同學(xué)，comeon是加油，comein才是進(jìn)來，可見你的英語并不是太好��！”這時(shí)同學(xué)們才恍然大悟，隨之而來的是一場(chǎng)排山倒海似的笑聲。
第三課英語課
英語雖說是一門比較難懂的科目，但有時(shí)也會(huì)笑聲連連。英語老師發(fā)現(xiàn)后排的兩只小懶蟲在睡覺，便對(duì)后面的同學(xué)說：“把他們叫起來！”后排學(xué)生趕緊把他們叫醒，并小聲說句：“老師叫你們呢！”“老師，你叫我們有什么事嗎？”a同學(xué)迷迷糊糊地揉著眼睛說�！班蓿瑳]什么事，只是怕你口水流得有小動(dòng)物爬入口中可不好了……”全班又一次哄堂大笑。
同學(xué)們，生活的浪花還隨時(shí)在我們身邊發(fā)生，只有善于發(fā)現(xiàn)生活，生命才會(huì)趣味十足。
校園優(yōu)秀作文7
陽光明媚，草長(zhǎng)鶯飛的日子里，老師領(lǐng)著我們?cè)谛@里尋找春天。
首先我們來到大門口附近的升旗臺(tái)，我看見了一棵棵矮小的灌木，圍著小樹的是一朵朵五顏六色的小花，小花給小樹編了一個(gè)樸素的花環(huán)。小樹們圍住幾棵大樹，大樹就像一個(gè)綠色的小天使。
往東北角走幾步，可以看到一簇簇鮮紅鮮紅的杜鵑花，那花瓣是白色的，花瓣周圍有三片紅色的葉子。紅色的葉子包著三朵小花，有的小花露出白色的臉蛋，有一些含苞欲放，還有的才露出一點(diǎn)點(diǎn)嫩白色的小臉蛋，就像一個(gè)害羞的小姑娘。
我們一路走一路找美麗的春姑娘，突然我發(fā)現(xiàn)了落在地上的杜鵑花�！按禾斓幕ㄔ趺磿�(huì)落到地上去呢？還不止一朵？一朵、兩朵、三朵……哇塞！好多朵花都落了，太奇怪了！
不如，我干脆撿幾朵回去，到時(shí)候做成標(biāo)本也挺好的嘛！想著，我彎下腰去撿了幾朵淡粉色的杜鵑花。隨后我們走進(jìn)了植物園。一進(jìn)門，我就聞到了泥土的芳香和小草的芳香，那是春天的味道。
我低頭一看，小草探出頭來，四處張望，似乎在探索這個(gè)美好的世界。蒲公英長(zhǎng)出了毛絨絨的小花瓣，風(fēng)輕輕一吹，花瓣就飄起來，落在土地上。你不用為它們擔(dān)心，因?yàn)檫@只是在傳播種子，并沒有傷害到嬌嫩的蒲公英。還有三葉草！瞧，它們正在比美呢！一顆三葉草亮出自己的綠衣服，像風(fēng)車似的在風(fēng)里轉(zhuǎn)。另一棵也站出來，身穿綠裙子，腳穿綠鞋子，優(yōu)美地來了個(gè)轉(zhuǎn)身，所有的三葉草都拍起手來……
往植物園里面走，有一棵大桑樹，那粗壯的枝干像一個(gè)巨人的手捧著很多桑葉和桑葚。高大的.桑樹上長(zhǎng)滿了茂盛的桑葉，小小的桑葚五彩繽紛，有深綠的、淺綠的、深紅的、紫紅的、深紫的……顏色多得說不完！仔細(xì)看，大桑樹竟然是從只有一丁點(diǎn)兒泥土的石縫里冒出來的，太厲害了！
再往前走幾米，接著向左拐，就來到泳池后面的植物園。哈哈，看到 “辣椒樹”了，還挺有趣的嘛！鮮紅的花瓣就像一個(gè)個(gè)小辣椒，聞一聞，竟有股辣椒味！不信，你自己去撿幾片來聞聞。最有趣的是，在樹干還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天然的感嘆號(hào)！好好笑��！
春天是個(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)，我愛我們校園的春天。
校園優(yōu)秀作文8
“我們搬新‘家’了!”伴隨著同學(xué)們此起彼伏的歡呼聲，我們背著锃亮的書包來到了美麗的新學(xué)校。
走進(jìn)大門，兩旁郁郁蔥蔥的萬年青便映入眼簾，它們像兩列排列整齊的“禮儀生”熱情歡迎我們的到來。大門右側(cè)是一片綠油油的草坪，小草借著春風(fēng)、和著細(xì)雨強(qiáng)勁地探出了頭，就像一枚枚尖尖的針尾。草坪上剛栽種的樹木也抽出了嫩綠的芽，一切都生機(jī)勃勃。綠意盎然。左側(cè)是我校的綜合實(shí)驗(yàn)基地和一個(gè)寬大的操場(chǎng)。我們?cè)谡n余既可以培植蔬菜或花草，又可以在平整的操場(chǎng)上做操、做游戲，鍛煉身體。
沿著大道繼續(xù)向前走，一個(gè)美麗的圓形大花壇呈現(xiàn)在我們面前，像一個(gè)可口的大蛋糕，讓人垂涎欲滴�；▔镌苑N著許多奇花異草，這時(shí)正是百花齊放之時(shí)，它們爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，在碧草、綠葉的襯托下，顯得格外美麗。抬頭向上望，一面鮮艷的五星紅旗正迎風(fēng)招展，看著這用鮮血凝成的中華民族精神的代表，對(duì)革命先輩的崇高敬意在我心中油然而生。
繞過花壇，一座巍峨的U形教學(xué)樓屹立在我們眼前。教學(xué)樓的外墻貼著黃白相間的瓷磚，在陽光的照射下金碧輝煌，就像穿了一件金色的外衣，十分好看。教學(xué)樓的走廊里掛著同學(xué)和老師的美術(shù)及書法作品，我迫不及待地去尋找自己的作品，終于在三樓找到了。帶著滿心的歡喜向外眺望，真是讓我大吃一驚：校園周邊全都是荷花，一片片嫩綠的荷葉正悠閑地躺在水面上，享受著大自然所賦予的天地靈氣。荷葉上那一顆顆調(diào)皮的小水珠也片刻不肯停歇，一直跳著靈動(dòng)的舞蹈。在陽光的照耀下，校園儼然一幅美麗、和諧的畫卷……
漫步在校園內(nèi)，聽著小鳥悅耳的歌聲，呼吸著清新的空氣，我想大聲地說：美麗的新校園，你帶著期待和希望歡迎著我們，我們也將以最蓬勃的生命活力展現(xiàn)在你面前。
校園優(yōu)秀作文9
美，是無處不在的。河流清澈是美；山川秀麗是美；人與人之間友好相處是美；我們的校園生活也蘊(yùn)含著美。 來到外國(guó)語初中部，就感到了它與眾不同的。
在開學(xué)典禮上，校長(zhǎng)讓我們?cè)诮處煿?jié)時(shí)不要給老師送任何性質(zhì)性禮物。只要看見老師就給老師問一聲：“老師好！”就足夠了。也許是校長(zhǎng)演講深情，也許是同學(xué)們感受到了名校的與眾不同，于是：早晨進(jìn)門時(shí)，能聽到朝氣蓬勃的“老師好”；在校園內(nèi)，幾個(gè)結(jié)伴的同學(xué)遇到老師，能夠異口同聲地喊出“老師好”在放學(xué)時(shí)，每個(gè)班都有體委帶領(lǐng)著，向老師投去一聲聲具有敬意、歡樂感的“老師再見”。當(dāng)然，老師聽到學(xué)生的問好，自然也會(huì)對(duì)同學(xué)們送去一聲聲問候。每當(dāng)我看到這一幅幅溫馨的景象，聽到一聲聲甜美的問候，一種欣慰感油然而生。
外國(guó)語的學(xué)生不但講文明、懂禮貌，還嚴(yán)格按照規(guī)定，扔垃圾時(shí)給垃圾分類。 我們來學(xué)校這一個(gè)星期內(nèi)，不止一次給我們講了垃圾分類。 每個(gè)班內(nèi)都有兩個(gè)垃圾桶：一個(gè)藍(lán)色，另一個(gè)是綠色。藍(lán)色垃圾桶內(nèi)回收不可回收垃圾，比如水果皮、用完的筆芯 、廢電池等等。綠色垃圾桶是回收課回收垃圾。另外，校園內(nèi)處處都有垃圾桶。同學(xué)們都嚴(yán)格按照要求，夸張點(diǎn)說，校園干凈得一塵不染。這是秩序美。 原樣交接，音樂引領(lǐng)也都是特殊的、獨(dú)一無二的校規(guī)。 上體育課、做課間操時(shí)，桌面清空、椅子放到桌子底下，課桌對(duì)齊。在食堂吃完飯后，椅子放回原處，飯?jiān)恋斤埻肜镌侔巡途呦磧�。�?dāng)大課間的時(shí)，緩慢的與快速的音樂相繼響起，學(xué)生自由地隨音樂走去。
學(xué)習(xí)，名校的學(xué)生自然也差不了。學(xué)生都是各個(gè)學(xué)校的尖子生匯成。學(xué)校主張三色筆的使用，導(dǎo)學(xué)案上的改錯(cuò)、重點(diǎn)、疑點(diǎn)一目了然，學(xué)生怎能不優(yōu)秀呢？這是什么美？用心美。 外國(guó)語就是這樣一個(gè)學(xué)校，處處皆美。
校園優(yōu)秀作文10
一走進(jìn)校門，寬大的操場(chǎng)就映入眼簾，高高的旗桿像一位士兵立在操場(chǎng)中央，每個(gè)星期的第一天，我們總是在這里舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。課后，操場(chǎng)就是我們的樂園，只要一聽到下課鈴聲，同學(xué)們就會(huì)像潮水一樣從四面八方涌來，頓時(shí)，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。
操場(chǎng)的四周排列著許多花壇，花壇里種著各種各樣的花草，當(dāng)春天來臨的時(shí)候，花壇里百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。三幢教學(xué)樓分布在操場(chǎng)南北兩側(cè)，特別是那座白色科技樓，它造型獨(dú)特，在陽光的照耀下是那么地顯眼。一進(jìn)教學(xué)樓，就會(huì)看見一間間寬敞明亮的教室整齊地排列在走廊的兩邊，教室墻上的黑板黑里透亮，亮得都能照出它面前擺放的課桌椅。每天，我們就是坐在這里，接受老師傳授給我們的知識(shí)，我們就像一株株小禾苗，張著小臉貪婪地吮吸著老師播灑的甘霖。
這就是我的學(xué)校，一個(gè)風(fēng)景如畫，培育人才的地方。
知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的結(jié)晶，充滿詩(shī)情畫意的地方是哪里呢?那個(gè)地方就是學(xué)校。讓我來介紹一下我的那個(gè)充滿詩(shī)情畫意的學(xué)校吧!
走進(jìn)校門，迎面吹來一陣陣令人心曠神怡的清風(fēng)，旁邊是一個(gè)花紅柳綠的噴水池，柳樹的枝干正在隨風(fēng)飄跳動(dòng)，幾朵向日葵挺起腰桿向幾個(gè)軍人一樣守衛(wèi)著學(xué)校。向里走就有三百棵大樹巍然屹立在大路兩旁為我們遮擋炎炎烈日。再往里走就是我們的操場(chǎng)了，操場(chǎng)里設(shè)備齊全，如：“單、雙桿，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、游泳池……最后就是我們教學(xué)樓了，那潔白的教學(xué)樓在陽光下特別顯眼”。走進(jìn)教學(xué)樓的一間教室里，黑板被擦得黑晰透亮，課桌椅擺得整整齊齊地，天真無邪學(xué)生們聚精會(huì)神地聽著學(xué)富五車的老師講課，學(xué)生們?cè)诶蠋煹闹敢�，一步一步地走向成功之路，逐漸地長(zhǎng)大，成為祖國(guó)棟梁!
這就是我的學(xué)校，一個(gè)培育著許許多多為祖國(guó)默默無聞、無私奉獻(xiàn)的祖國(guó)棟梁的學(xué)校!
校園優(yōu)秀作文11
在春光明媚的一天下午，我和同學(xué)們一起到教學(xué)樓外的校內(nèi)花園中散步。我們首先來到了藤蘿架旁，這里景色非常美麗。有彎彎曲曲的石子小路，有圓形的魚池，有流淌的小溪，還有“嘩啦嘩啦”響的噴泉。只見魚池里各種各樣的小魚歡快地游著，有深紅色的大眼睛金魚，還有黃燦燦的大鯉魚。
這時(shí)，水知白問我：“甄妮，你看這柱子上是什么呀？”我順著她手指的方向看去，只見綠色的藤蘿像蛇一樣纏繞在木架上，它盤繞的樣子十分可愛，嫩綠的葉子散發(fā)著一股股青草的芳香。接著我們走到木橋上，看見了一顆垂柳，它那細(xì)長(zhǎng)、嫩綠的枝葉輕輕地垂到了小溪上。
忽然，一片烏云遮住了太陽，天色頓時(shí)暗了下來，并且下起了牛毛細(xì)雨，更給這片景色增添了一份朦朧、神秘而又美麗的色彩。在這片景色的后面，有一個(gè)正方形的月季花壇，在花壇中還夾雜著幾株深紅色的玫瑰，這幾株玫瑰在這個(gè)花壇里真是“鶴立雞群”呀！仔細(xì)看去，那金燦燦的月季花上還帶著一些晶瑩的水珠，十分美麗！在花壇的旁邊，是一個(gè)小小動(dòng)物園，里面有許多種小動(dòng)物，只見一只雪白色的小兔子嘴里發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，正津津有味地啃著一個(gè)蘿卜。有兩只白色的鸚鵡在那里不停地叫著，和旁邊的大白鵝一唱一和地就像在開“演唱會(huì)”一樣。大白鵝悠閑自在地在水池里拍打著翅膀，又扁又長(zhǎng)的嘴巴不時(shí)地發(fā)出響聲，這不由地讓我想起了《詠鵝》這首古詩(shī)。
走過了這個(gè)動(dòng)物園，我們來到了九曲橋。這座九曲橋是由花崗巖和大理石相間而成的，十分壯觀。在九曲橋的旁邊，有一條小溪，溪水“嘩啦”“嘩啦”地流著，再加上雨水“滴答”“滴答”的聲音，正好湊成了一曲龐大的交響樂。正當(dāng)我們陶醉在美麗的校園中的時(shí)候，老師對(duì)我們說到：“好了，同學(xué)們，咱們?cè)摶匕嗔恕！蔽覀儜賾俨簧岬仉x開了這里。
校園優(yōu)秀作文12
校園是無可挑剔的。
不知道是如何在這里穿梭，在一起久了，也就不那么見外，想一想，自己只不過是這學(xué)海無涯的一份子而已。
笑看夜色。
知道那是一個(gè)不懷好意的鼓勵(lì)，也知道那是一個(gè)心底無鬼的刺痛，逝去的崢嶸——?dú)q月是如此的變幻莫測(cè)。
腳底下貧瘠的土地，獻(xiàn)出了她一生的巍岸。
想到了小時(shí)侯的老師，初中的，高中的。那是細(xì)雨無聲，且聽風(fēng)雨……
人總是要趨于墮落，像能量趨于最低一樣……
我們都是時(shí)間的過客，有的人抓住了，有的人卻不愿意抓住。
曾經(jīng)有那么一絲絲的感慨，留足了現(xiàn)在我揮霍的底氣，看見你們笑了，我也笑了，那種感覺猶如一絲絲：細(xì)膩的，溫柔的，靜靜的沉思。
是夜色讓人感到一絲絲的安寧，讓我們這一大片一大片感到安寧，從來都想做個(gè)好人，卻又在今晚，但我不后悔，因?yàn)樵谶@氛圍中，從校園花園里漫步到圖書館，已被這里的一切，夜，聲，人，景給感動(dòng)了。
那種朋友間的趨于，讓我頓時(shí)一貧如洗了，多么，友善，和諧。
坐上電梯，上了二樓，心底從課堂上的忙碌漸漸趨于緩和。我該做點(diǎn)什么，逝去的歲月，銘記。
我們總是面朝大海，追求自己（春暖、花開）。
喜歡自己的文學(xué)散文，我是在尋覓中，這里很有文學(xué)修養(yǎng)氛圍，也很有文學(xué)底氣，輕輕地我來到了三樓，出電梯，頓時(shí)被那種景象感動(dòng)了，似乎一下子覺得自己像掉隊(duì)的孤燕，他們太優(yōu)秀了，我思索著并想到些什么，這里有各類學(xué)海，典集。突然感到很是內(nèi)心的慶幸，能親自感受這般境界，真是人生一大樂事，我繼續(xù)尋覓，直到盡頭。
走到了一架書面前，翻一翻，似乎缺點(diǎn)什么，不錯(cuò)的，我又暗示自己的明天。
人總是有感情的，人也從來不會(huì)隨之墮落，他們是我們的一分子，是前輩，我想，我已經(jīng)懂得了很多……
悄悄的，我將這分寧?kù)o給珍藏，悄悄的我走了下去，完成我的使命。
夜很寧?kù)o，遠(yuǎn)方那高脊的孤燈，照亮了一代人的心境，也包括我！
什么是使命 ？是人所必須的 ，看著遠(yuǎn)方，我，思索著……
校園優(yōu)秀作文13
“繁枝容易紛紛落，嫩蕊商量細(xì)細(xì)開�！比拢且粋�(gè)萬物復(fù)蘇的季節(jié)。大樹醒了，小草醒了，小溪也醒了，大地萬物奏出了一支專屬于春天的樂曲。我們的歡聲笑語喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的校園。在這春意盎然乍暖懷寒的日子里，讓我?guī)銈冏哌M(jìn)我美麗可愛的校園吧！
進(jìn)入校園，首先映入我們眼簾的就是那穿著磚紅色外衣的教學(xué)樓，這可是我們吸收養(yǎng)分的“基地”，老師們?nèi)找垢诺摹熬G地”。進(jìn)入教學(xué)樓，依稀地傳來不絕如縷的朗朗讀書聲。教學(xué)樓一共分四層，一至三層多數(shù)是教室，在每一層的最右邊是老師的辦公室。四層有音樂教室，有一二年級(jí)專用的英語教室，還有少數(shù)的老師辦公室。教學(xué)樓里我最愛的也是我最長(zhǎng)待的地方就是我的教室了。
走進(jìn)教室，那一排排又整齊又干凈的桌椅，是我們大家每天讀書學(xué)習(xí)的親密伙伴，陪我們走過了好幾個(gè)春夏秋冬。在教室的后墻上，裝訂著一個(gè)書架，上面擺放著的都是“快樂書吧”的家族成員，有童話書，故事書，散文，名著系列等等，是個(gè)名副其實(shí)的書的世界。
走出教室在教學(xué)樓的右邊有幾棵大樹，記得從我進(jìn)入校園的第一個(gè)學(xué)期，它們就一直在堅(jiān)守崗位了。春夏秋冬不停地為我們上演著別樣的樹之風(fēng)景。此時(shí)此刻的它們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，枝干還是灰褐色，但不知怎的，好像總有一抹綠，淡淡的，看不清，走近一看原來是枝上冒出的嫩芽。樹下的小草弟弟也不示弱地探出了腦袋。教學(xué)樓的左邊是我們的多功能操場(chǎng)和籃球場(chǎng)。為什么說它是多功能操場(chǎng)呢？因?yàn)樗仁俏覀兊淖闱驁?chǎng)又是我們嬉戲玩耍的好地方。緊挨著籃球場(chǎng)的是一個(gè)沙坑地，是我們練習(xí)跑跳，比賽跳遠(yuǎn)的天地。
我的校園里還有不算大但讓我非常喜歡去的長(zhǎng)廊；有帶給我們新鮮空氣的綠色植物；還有校門口傳達(dá)室里爺爺和藹可親的笑容……
我美麗可愛的校園，我愛你！
校園優(yōu)秀作文14
一棵棵平凡的小草因其肩并肩，手牽手而生生不息，綠意盎然；一只只卑微的螞蟻，因其懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，于是它們的足跡書寫出了偉大與堅(jiān)強(qiáng)；我們是一朵朵飽含希望的花兒，因我們的心相連，情相牽而成了祖國(guó)大花園里最美的風(fēng)景。
校園吸引著我，因這里飄逸著書香；班級(jí)溫暖著我，因這里充溢著關(guān)愛。老師的一個(gè)激勵(lì)的眼神，同學(xué)的一句親切的問候，如春風(fēng)拂面，似陽光蕩胸，給我們注入了綻放的力量，為我們的增添了生命的色彩，沉浸在這樣的集體里，我們?cè)跄懿磺逑阌洌?/p>
我是在這學(xué)期的時(shí)候才轉(zhuǎn)到二小的，雖然不如其他同學(xué)呆的時(shí)間長(zhǎng)，但我深深地感受到六⑻班這個(gè)大家庭給予我的溫暖。
上個(gè)星期，我們班小華同學(xué)不幸得了病，需要做手術(shù)，但是，由于他家經(jīng)濟(jì)不是很好，沒有錢做手術(shù)。于是，我們班的同學(xué)自發(fā)組成了一個(gè)捐款活動(dòng)，全班同學(xué)你1元，他2元地發(fā)自內(nèi)心地小華同學(xué)捐起款來，小怡還把自己的儲(chǔ)蓄罐打破了，一枚枚白花花銀燦爛的硬幣一股腦般倒在講臺(tái)上……雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)和老師又把真誠(chéng)的祝福送到了他那里。處處涌動(dòng)著股股暖流，時(shí)時(shí)洋溢著愛的陽光。但他眼里噙著淚花，用激動(dòng)的聲音對(duì)我們說：“我最喜歡的禮物要屬‘祝�？ā�，因?yàn)檫@里面有我們班每位同學(xué)的簽名和祝福。雖然寒冬來臨，心里卻溫暖如春，感受不到半絲寒氣。由班級(jí)到學(xué)校，由學(xué)校到醫(yī)院。都是那么溫暖！”
我們班用友愛譜寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友愛如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友愛如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫；友愛如花種，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇；友愛如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
真誠(chéng)的友誼，在同學(xué)們的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌！
校園優(yōu)秀作文15
我愛我的校園，我愛我的校園，我愛她的恬靜與美好，熱鬧與繁華。我愛一個(gè)人獨(dú)自漫步于校園，感受著校園的清新，體它會(huì)著它的點(diǎn)點(diǎn)變化。清晨，中午，黃昏，不同時(shí)刻的她呈現(xiàn)不同的美好與和諧。走在林蔭小徑上，不時(shí)會(huì)有說不出名字的小鳥從面前掠過，落在草坪上悠閑自在的踱來踱去，一點(diǎn)也不畏懼人的接近。而不管目光投向哪，映入眼簾的都是一片自然而美好的景象。在她那一抹濃濃的綠意下，每天都有讓人驚喜的發(fā)現(xiàn)。
春回大地，萬物復(fù)蘇。小草發(fā)芽了，樹木變綠了，連我們校園都顯得更加生機(jī)勃勃了。林蔭小道旁的花壇里盛開著紫紅色的鮮花，路邊的空地里也開了一些黃色的野花，是不是春風(fēng)把種子悄悄撒下？才繪畫出這一副美好的校園春景圖。盡管這些花的顏色并不多，但也令人感覺到校園美好與和諧。想到此處，我不禁砰然心動(dòng)：我們不就像是那鮮艷的花朵，綻放在這溫暖的春天嗎？吮吸著知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的海洋，正在努力地茁壯成長(zhǎng)！等待著收獲的那一天，正是有了校園，才有了現(xiàn)在的我們，正是有了校園，才有了我們的明天。
雨后的清晨，空氣中帶著淡淡的濕潤(rùn)，令人心曠神怡。校園里的行人來來往往，有獨(dú)自一人閑庭信步，也有一群人嬉皮打笑的，還有的與老師一起去上課的。
校園里一派生機(jī)勃勃，熱鬧繁華，令人不由自主的便融入其中，感受其中的溫馨與美好。
“望窗外云卷云舒，看門前花開花落”，每每呼吸帶有花香草香泥土味的新鮮空氣，便感到一陣心曠神怡，感受到這校園是屬于我的是屬于我們大家的。校園是美的,但她給我更多的是心靈的啟迪與蕩滌、思想的陶冶、內(nèi)在氣質(zhì)的培養(yǎng)，讓我以一種更平和的態(tài)度去面對(duì)人生，踏入社會(huì)。遠(yuǎn)離了都市的喧鬧嘈雜、塵世的爾虞我詐、社會(huì)的復(fù)雜多變，有的只是自然與心靈的安寧與和諧，這就是我的校園，我心中的一片凈土。
我愛我的校園。
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