學習的樂趣作文【精】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學習的樂趣作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學習的樂趣作文1
我在八歲時反復一道令我傷透腦筋的數(shù)學題，后才懂得了學習是快樂的！
記得那時我酷愛數(shù)學，是數(shù)學奧林匹克。那里面的數(shù)學知識非常，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次奧林匹克老師給留的一道思考題，我整整用了近一周的，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“奧雷，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是快樂，負擔，腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒В惆蚕滦�，重新做了起來。
大約又過了二鐘，我便做完了，經(jīng)檢查結果。我這時激動地跳了起來，整個身體完全被喜悅和激動的心情所占領了。也說我八歲那年的某一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了是學習，學習是享受，學習是快樂，當每次做題的時候便了快樂，每當老師聽老師講課的時候便是享受。不要總是想著別人可以自由的玩耍，而不可以，但你有想過在享受學習時的快樂，是在玩耍時得的呢？人們啊！
請記�。骸嫠兄郏贿M則退’這句話。讓一起去學習吧！
讓在知識的海洋里去汲取知識吧！
去享受學習的快樂吧！
學習的樂趣作文2
學習中的樂趣有很多，雖然學習也有重重的數(shù)學難題，也有英語里不熟悉的單詞，和背不過的語文課文……但是當我越來越懂得知識越多的時候，我便認為這些都是一種樂趣和享受。
比如說：課前要抄課文。以前我總認為一篇文章很長，但要你一個晚上就抄完，明天就要交這篇文章，這是一種受罪，這怎么讓人抄這么多的課文啊！但我現(xiàn)在明白了，這并不是受罪，而是一種享受。
我回到家里后，翻開書本，無奈的抄起課文來。但是，我抄到后面的時候，突然間覺得很有趣，美妙漂亮的中國漢字，心里面突然有一種說不出來的高興，并覺得抄課文并不是一種枯燥乏味的作業(yè)，而是覺得這抄課文是課前預習必不可少的項目，既預習了課文，又練了字，真是一舉多得��！想到這里我便不是無奈的抄課文，而是帶著一種享受的心情來抄課文，這是我抄課文的速度也隨之見長。
再比如說：解一道數(shù)學題。以前繁多的阿拉伯數(shù)字讓我頭暈腦脹，但現(xiàn)在想起來，那時候是多么的無知�，F(xiàn)在寫起數(shù)學題來是很有趣的事情，一個接一個巧妙的規(guī)律，當你找出來的時候，再解那道數(shù)學題，那簡直是小菜一碟了。數(shù)學并不是想象中的那么難，當你找到規(guī)律后，你將會發(fā)現(xiàn)數(shù)學王國一片接一片的樂趣。
學習是一種享受，學習是讓人聰明的知識，學習更是一種無窮無盡的樂趣。學習那見不到底的樂趣正等著你去開闊呢！
學習的樂趣作文3
看了這個題目，也許有人會覺得為什么我要寫《學習的樂趣》這篇作文呢？因為我是愛學習的人。大家別以為我是老王賣瓜——自賣自夸，我可是有實際經(jīng)驗和行動的，讓我來為你們一一分解吧！
語文課，我總是打起十二分精神聽講，做好記錄，不敢絲毫馬虎，因為稍不留神，你就理解不了文章的含義了。
數(shù)學課，更要認真聽講，掌握老師所講的公式和運算方法。如果你第一遍沒聽懂沒關系，因為我們的數(shù)學老師徐老師是個非常有耐心的人，他會反復教導我們，知道我們弄懂為止！
英語課呢！我要告訴你們“六個字”：多讀、多寫、多背。這樣你的英語水平才會提高哦！
學習對我來說是責任也是義務，我覺得只要弄懂了，不僅學的輕松還能享受到其中的樂趣。周末，我的心總是癢癢的，老想做點什么，于是每個周末早上起來我就攤開語文書把學過的課文全部讀一遍，然后記幾十個英語單詞，再背幾條數(shù)學公式。因為英語單詞難記，所以每次都得接近中午時才完成任務……有時學習遇到困難，我也挺苦惱的。特別是在英語方面。一次由于我粗心大意，忽略了幾個要默寫的單詞，當練習本發(fā)下來的時候，我被上面大大的紅叉驚呆了！因為這事，我還被英語老師訓斥了一頓，眼淚在眼眶里直打轉，從此再也不敢馬虎了！
有快樂時光，也有傷心的時刻，總之快樂多于難過！這就是我人生中品嘗到的學習的樂趣！
學習的樂趣作文4
周恩來說過：“為中華之崛起而讀書”�？鬃右舱f過：“學而時習之，不亦說乎�！笨梢妼W習在我們中國是多么重要，也說明了學習是我們唯一的出路，即使生活在艱難，也不要放棄學習，放棄學業(yè)。因為我們除了認真學習外，還能做些什么呢？
俗話說：“一日不讀書，沒人看得出，一周不讀書，智商不如豬�！蔽覀円胝业綄W習的樂趣，必須積少成多，慢慢地發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，并且慢慢慢慢地培養(yǎng)學習的樂趣，比如像我：
我在剛剛剛開始學英語的時候，感覺一點兒也不好學，成百上千個英文字母在我眼前飄來飄去，像一大群蜇人的蜜蜂！但在媽媽和老師的鼓勵下，我開始看起了英語中的單詞和語法。我一點一點的學習英語的詞法，在這時，我才發(fā)現(xiàn)，原來英語比數(shù)學好學多了，只要掌握了詞匯量和語法，便可以學會英語。現(xiàn)在，我開始體驗到了英語的樂趣，也體驗到了學習的樂趣。
我們要想有學習的樂趣，就必須要比別人付出的更多。
俗話說：“世上無難事，只怕有心人�！蔽覀�?yōu)槭裁磿袑W習的樂趣呢？那是因為我們獲得了老師的贊揚。而受到老師表揚的前提是：我們要付出努力，要付出我們的精力，才可以得到老師的表揚，才有學習的樂趣。
所以，在以后的學習中，我們可以去發(fā)現(xiàn)學習中的樂趣，從而推動我們?nèi)ミM步，去更加努力的學習！
學習的樂趣作文5
“叮鈴鈴……”上課鈴敲響了，同學們陸續(xù)走進了教室，我拿出了數(shù)學書本端正了身子坐在座位上，不一會兒，數(shù)學老師邁著輕快地步伐，面帶笑容地走上了講臺。于是開始了講課，一曲優(yōu)美動聽的音樂也隨之開始秦響。
老師精神飽滿地講，同學們?nèi)褙炞⒌芈牎?/p>
課堂上同學們與老師配合地很融洽，整個氣氛也很活躍，這時老師畫了一個圖形，讓我們求出它的度數(shù)。
同學們有的埋頭苦算，有的手撐著頭想，還有的緊緊盯著黑板，仿佛要從中找答案似的呢！老師也面帶笑容四處尋找舉起的小手。這時音樂也隨之進入了高潮部分，激動人心，耐人尋味。
我突然眼前一亮，一種方法頓時浮現(xiàn)在我腦海中，我自信地舉起了手，老師高興地上我答。我把自己的想法，清清楚楚地說了出來，老師滿意地點了點頭，同學們也投來敬佩的目光。
那一刻，我真的好興奮，因為在學習這條漫長的道路上，我又前進了一小步。
老師仔細，清晰地給我們講解各題型，同學們積極、認真地吸收著不可缺少的精神食糧�！岸ｂ忊彙边@時下課鈴敲響了，音樂也接近了尾聲。這老師的一聲“下課”使音樂徹底告終，但那優(yōu)美動聽的旋律仍縈繞在我們的耳畔……
在我孤單的時候，學習就是陪我玩耍的朋友，在我郁悶的時候，學習是照在我心竭澤而漁 上燦爛的陽光，在我失意的時候，學習是點燃我自信的熊熊火焰。在學習中，我總是會有無限樂趣。
�。≡趯W習中我享受到了很多的樂趣。
我快樂的源頭是學習！
學習的樂趣作文6
有人常常說學習是枯燥無味的，但在我這五年的學習生活中，我深深地感覺到學習的樂趣。在學習中，我找到了自信，找到了快樂，找到了學習的樂趣。如果你還沒有找到學習的樂趣，那就來聽聽下面的>故事吧！
還記得，那是風和日麗的一天，藍藍的天上飄過朵朵白云，白云下面的一間教室中，坐著一個正在思考的我。教室里非常安靜，同學們幾乎都出去玩了。我碰到了一個難題，一個讓我很久都沒有解決的問題。我心想：“這種題型我從來沒有見過，答案到底是什么呢？”它可把我給難倒了，這可是一道高分題，若是解不出來，那可就又拿不到滿分了�！拔也煌５負u著筆，不時還用筆敲敲我的頭，有點心煩意亂，恨不得自己是一個數(shù)學家，馬上解出這一題。這是一道比較分數(shù)大小的一題，可分母和分子又都是那么大，顯然用笨方法是不行的了。我靜下心來，靜靜地思考。突然，我眼前一亮：”啊！我知道了，原來是這樣�！敖馔赀@一題后，看看表，已經(jīng)不早了。回過頭來想想這段漫長而又快樂的思考過程，心中無比自豪。當?shù)诙�，老師讓做對這一題的同學舉手時，我驕傲地舉起了了手。心里想：”這道難題還是沒難倒我。自信充滿了我的心房。作文學習的樂趣。
看了我的經(jīng)歷，愛學習的你似曾相識吧？是的，學習的快樂無處不在！
學習的樂趣作文7
老師經(jīng)常給我們講頭懸梁，錐刺股的故事，父母也常用書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟來告誡我學習是一件艱苦卓絕的事物，可在我看來，學習是件快樂的事情。
學習數(shù)學的樂趣，就在于攻克數(shù)學難題，有一次老師出了一道奧數(shù)難題，大家看到題目后都一一放棄了。可是我不服氣，認真地做了起來。我時而抬頭看看天花板，時而在草稿紙上寫寫算算，時而翻翻前面的例題，過了一會兒，我像一位打了勝仗的大將軍一樣，擺起了勝利的姿勢。正往本上寫呢，又發(fā)現(xiàn)一個地方算錯了，于是我又埋頭算了起來。不一會兒我就算出了正確答案，連忙給老師拿去，老師對我說恭喜你，答案正確。說完，向我豎起了大拇指。當時，我像在三伏天扇了芭蕉扇似的，深深體會到了學習是那么的有趣。
學習語文的樂趣就是在書的世界遨游。我覺得讀書就是享受生活，感受快樂，有些書中的文筆很美，讓我感到到處鳥語花香；有些文章中的語句深奧，細細品味，讓人回味無窮；還有一些書中的故事曲折感人，讓我的心里或緊張，或興奮，或憤怒，或感動。
讀了三國演義這部經(jīng)典名著，我的思緒也飛到了東漢末年那個群雄爭霸的時期，一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，使我認識了一個個栩栩如生的人物。如：足智多謀的諸葛亮，性格多疑的曹操，英勇善戰(zhàn)的張飛。讀了這本書，真讓我身臨其境呀！
我真想把書山有路勤為徑改為書山有路趣為徑呀！
學習的樂趣作文8
在學習階段，我們最重要的任務就是學習。有人說：“學習枯燥乏味�！庇腥苏f：“學習很煩燥”。但我覺得學習是一件有趣、快樂的事情，如果你不相信的話，那就來看看我的學習生活吧。
在生活中，我慢慢的喜歡上了讀書，因為讀一本書可以引人入勝，就像一部精彩的電影。走進書中我們可以感覺到主人公的情感，從中也可以學到很多知識還可以提高寫作水平。這一次的作文我通過禹老師的推薦可以進入小學生作文網(wǎng)里面，我感到非常開心。
學習中也會有斗爭，有比賽，上個學期數(shù)學老師給我們都訂了一個競爭對手，看看你和你的競爭對手在每一次的考試中誰的分數(shù)高。每當我一次一次的超過我的對手時，我會感到一種自豪感，如果對手把我甩到了后面，我會慢慢的努力改正我的錯誤，再次超過我的對手，從考試中也可以體現(xiàn)學習的樂趣。
在學習中還有樂趣嗎？當然還有，在外面媽媽給我報了一個奧數(shù)班。當我遇到難題的時候我會靜下心來認真地鉆研，我也會在練習本上推理、找規(guī)律，在我堅持不懈的努力下，終于有答案了。那一刻我就會心喜若狂，我會感到無比的自豪，也能感悟到學習的樂趣。
同學們給你們講了這么多學習的樂趣，你們應該知道了從學習中學到樂趣了吧，讓我們一起努力，爭做最好的自己。
學習的樂趣作文9
學習是一把打開知識寶庫的鑰匙，學習是一次次快樂的體驗，學習是風雨之后的彩虹。只要你愛上學習，你就會得到學習的樂趣。
考場上，同學們都在屏息凝神，認真地做著試卷。剛開始，我做得十分順暢，可是到了后面幾道題目，我努力地想啊想，還是沒有想出來結果。忽然，我想到了媽媽教我的畫圖法，于是我試著按照已知條件畫起圖來，還沒等我畫完，我便找到了解題思路，我的心中暗暗竊喜，也為我的急中生智而感到高興。
我一路過關斬將，只剩下最后一道題了。我心想：最后一道題一般都比前面的題難一些，這份試卷也不例外，我要好好讀題。果不其然，這道題比其他題目更難一些，不過，我有絕技：畫圖法，解決這道題應該不是問題�？墒牵耶嬃撕么笠粫䞍�，就是做不出來。我看了一下表，只有幾分鐘的時間了，我的心忽然緊張起來，開始“撲通撲通”地跳，額頭也開始滲出汗滴，握筆的手也開始不自覺地抖動起來，我盡力控制自己的緊張，告訴自己：鎮(zhèn)定些！鎮(zhèn)定些！等我稍微穩(wěn)定了情緒，我再次捋了捋解題思路，哈哈！我發(fā)現(xiàn)了，這道題其實只是比上面一道題多了一個步驟！有了這個發(fā)現(xiàn)，我立馬把這道題做了出來！呵呵，學習可真簡單��！我做了一個深呼吸，伴隨著下課鈴聲，我交了試卷走出教室，哦，原來天空這么藍，空氣這么新鮮呢！
試卷發(fā)下來了，我以滿分贏得了這次考試，我體會到了前所未有的快樂。從此，我便愛上了學習，一次次從學習中品嘗到學習的樂趣。更重要的是，讓我明白了，樂趣不是別人給的，而是自己創(chuàng)造的。通過我們的努力，獲得樂趣，感受樂趣，享受樂趣，是最佳的學習方法。
學習的樂趣作文10
每個孩子都要學習，因為學習可以學到無窮的知識，而且學習可有很多的樂趣讓自己的生活中更加的快樂！所以學習是一種樂趣！
每一個聰明帶著希望的孩子都把學習看作一個樂趣，可有的孩子因為學習壓力太重了所以把學習當作一種壓力，而且有的同學好不喜歡學習，所以出現(xiàn)這種狀況要多多看書，因為叢書中有很多樂趣，看的'書也是一個老師，而且書是一個說得很詳細的老師，在書中有很多精彩的故事，也有很多小故事里面裝有著很多的大智慧，所以書可以解決壓力，是學習變成一種無窮的快樂，而不是壓力，所以現(xiàn)在我們的宋老師決定天天都要我們看書，然而也推薦了一本書小故事中的大智慧，這一本書非常的對人生、做人方面有著很大的幫助，所以學習是一種樂趣!
有的老師非常的莊嚴、嚴肅地批評某個同學，所以有的同學就很不喜歡哪一位老師，可是老師現(xiàn)在是在把你的缺點變成優(yōu)點，這樣你明白了所以變成了樂趣，小朋友們不能把樂趣看成一種壓力哦!
有的同學上網(wǎng)玩游戲，覺得上課簡直是無聊，根本就沒什么樂趣？可是這樣的說法就是大錯特錯，上網(wǎng)玩游戲不僅僅對你的眼睛不好還傷害到你的學習影響，而在學習能學到很多知識，以后能成才，所以不要玩游戲。
學習是一種最大的樂趣，希望以后同學不要玩游戲，講學習變成一種樂趣，以后一定要好好學習！
學習的樂趣作文11
得與失彷彿一個幻象，有時看似獲得，但擦亮雙眸才發(fā)現(xiàn)失去，有時看似失去，但拭去淚水才發(fā)現(xiàn)是個隱藏的收獲。
我從小就想要當一位有名的大廚師，因此，我每天都向全家最會煮菜的廚師─奶奶請教做菜技巧，在這段學習的過程中，可歌可泣，既有趣又無奈；炒菜時，某些菜就像“無敵鐵金剛”，怎么煮都煮不熟；打蛋時，總會有一些“漏網(wǎng)之殼”殘存；煎魚時，魚就好似有千斤重般，無法翻面，導致“燒焦兵”佔據(jù)魚的表面，但不管如何，都無法摧毀我無堅不摧的學廚精神。
而其中，最令我印象深刻的一次練習就是在學習如何使用菜刀的過程，我險些一刀命中食指，令我嚇了一大跳，渾身冷汗直流，那時，我才知道，原來做菜是如此的不容易，平時看見的飯菜都是許多人辛勤的結果，正如：“鋤何日當午，汗滴禾下土，誰知盤中飧，粒粒皆辛苦�！�，并不是一下子就會成功的，路上，一定會有一些崇山峻嶺等著你去征服，或許途中會有貴人相助，但最后還是得挑起擔子，走自己的路。有句諺語說：“那兒有勤奮，那兒就有成功�！彪m然我失去了和兄弟姐妹們一起游玩，享受歡樂的時光，但我卻學習到了許多有關于烹飪的技巧，讓我覺得很有成就感。
經(jīng)過這些歷練后，我深深了解到，做事不要只看表面，要深入查看，才知道得失之間，藏有許多令人難以揣測的奧秘。
學習的樂趣作文12
在茫茫的學海中，我們就象孩子在海邊尋找貝殼，追逐著，娘戲著，無憂無慮，快快活活。
剛上小學的時候，那些奇妙的數(shù)字“1、2、3、 4”，對我們這些無知的小孩有著多么大的誘惑力呀！記得小學一年級的時候，我拿著那些泛著油艱清香的新書對媽媽說：“媽媽，這些是什么玩意兒呀？”媽媽撫摸著我的頭說：“孩子，這是書，你要學好了它，就會從中得到很多知識�！庇谑牵揖团θW習。每次考試以后，我拿著鮮紅的“100”去見媽媽時，心里好比三伏天吃了冰棒，甜到了心底。有一次聽大人們在外面講：“現(xiàn)在要常肚子里甩水多……”我馬上跑到書房，拿起一瓶里水就要喝下去。媽媽跑了進來，直蹬腳地說：“哎呀！你這個傻孩子，這怎么能喝呀？”我撅起嘴說：“你們不是說肚里里水多就會學間多嗎？”媽媽“撲味”一聲笑起來，說：“那是比喻嘛，你要想得到學間就得學習，知道嗎？"我點了點頭。上中學后，學習任務艱巨了，但樂趣卻有增無減，特別是幾何題，非常有趣。有時我為了做出一道題，不去吃飯。因為書是“面包”，嚼起來津津有味。每當我在草稿紙上算了一遍又一遍，最后做出來時，我就如釋重負地站起來伸伸腰，用手背擦擦額頭上的汗珠，這時，我就會感到學習的樂趣。
朋友，學習吧！當你真正地投入到學習中去時，那才“其樂無窮”呢。
學習的樂趣作文13
俗話說：“學海無涯苦作舟�！睂W習真有那么苦嗎？誰說學習要埋頭苦作？誰說讀書一定是“寒窗”十年？誰說學習的歲月像一幅沒有色彩的水墨畫？
在我眼里，學習有苦有樂。只有在默默付出中才能得到意想不到的成功，這個成功是你我一生中的開端，有了這個開端，才能使自己的一生多姿多彩，富有生趣，因為我相信：“梅花香自苦寒來�！敝灰遗W習，就可以獲得成功。
不知不覺中，學習已伴隨我十個春秋，在這里，我嘗到學習五味瓶的真正味道。
學習是其樂無窮的。猶如乘著舟在知識的海洋里邀游，假如你抬起頭望一望，那美麗的景色會讓你忘記勞累，讓你剎那間心曠神怡，讓你忍不住馬上抓起雙槳繼續(xù)前行，因為你迫不及待希望看到前面更美的景色。
然而為了檢測實力，會進行一次次的測試。這不正像在風平浪靜的海面上偶爾出現(xiàn)了一點小風波嗎？如果是我，我會很高興，因為我會發(fā)現(xiàn)，在風波的另一端，天空會更藍，景色會更美。
當然在學習中，總會有人比你強。正如你行舟時，總會有人在你前面。這時我會說：“我一定會超過你！”我會將漿握的更緊，再加把勁，看準前面的目標，我總會超過你，甩掉你。
學習是陽光，它可以驅除心中的陰影；學習是雨露，它可以滋潤干枯的心智；學習是陽光雨露，它可以撫慰著我們幼小的心靈�？鞓肪褪菍W習的源泉，如果不快樂，就沒有意義，雖然學習也有五味瓶——有酸、有甜、有苦、也有辣，但在這些酸甜苦辣的后面流露出的總是快樂——學習的樂趣！
學習的樂趣作文14
背詩詞、佳句是現(xiàn)在普遍初中小學的每周作業(yè)。就讀課業(yè)壓力繁重的私立初中的我，當然也逃不過這場惡夢。學校的語文段考，必定有一個大題，要求學生默寫詩詞、論語或字詞注釋。只是，這樣的考試方法，真的會使學生有所進步嗎？
看著月考前，口中念念有詞，拼命背下每一個字的同學，我心里不禁納悶：這種硬背死記的讀書方式，符合出題老師對學生們的期待嗎？身為學生的我，理解大多數(shù)同學的想法。對他們來說，背詩詞、注釋，就像將一個又一個艱澀難懂的字組合起來，其實與記一連串電話號碼一樣，枯燥且無意義。可見這樣的考試，不僅對學生無益，甚至使學生逐漸失去對學習語文的熱忱，產(chǎn)生反效果。
不論是杜甫憂國憂民，發(fā)自內(nèi)心完成的感人詩篇，還是李白酒后興起，信手拈來的千古名句，皆理應為后人稱頌。但，將它背得滾瓜爛熟絕非最佳方法。以學習語文的觀點來看，上語文課的出發(fā)點，除了讓自己具備與他人溝通的能力之外，不正是為了深入了解這個語言，并欣賞它的奇妙與美？然而，現(xiàn)在的教育方式之下，還有多少學生能悟出其中道理與值得欣賞之處？
對于古文詩詞的學習，不應是被動與厭煩。能夠取代默寫考試的方法還有許多。例如讓學生了解詩詞內(nèi)容后，分組演出其背景以及意境，既不古板又能提升學生對文言文的理解能力。要熟悉一樣東西，定要先喜歡上它，若能讓學生以欣賞而非做苦差事的心態(tài)面對詩詞，相信學習效果將大大提升。
死板板的默寫考試，對語文能力的進步幫助極小。我們要思考的問題絕對不是如何讓學生背下課本上的唐詩宋詞，而是如何使學生“愛上”詩詞，進而產(chǎn)生主動學習的動力。讓惡夢變成美夢，欣賞詩詞之美，徜徉在繽紛的古文世界。
學習的樂趣作文15
讀書并不是一件枯燥的事，當你和書本們接觸久了，就會從中獲得許多樂趣。你可以從各種好書中了解到一個人一生的曲曲折折，也可以領略到一個小鎮(zhèn)的風土人情，還可以欣賞到大自然的美妙風光……總之，書中無所不有，暢游于書海，我們了解到的是一個深奧的世界。
在書中，你可以和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著自己經(jīng)歷過的一切。在看《城南舊事》時，我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發(fā)生的事。進而了解到那時那地的風土人情，人們的思想，社會上的現(xiàn)狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結，提煉，變?yōu)槲易约旱氖斋@，難道我還不快樂嗎？我的求知欲得到了滿足，我能不快樂嗎？
讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學術上還是生活上的，這都對我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時，它可以助你一臂之力；閑暇時，它可以當你的親密伙伴�？春脮�，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
當你剛開始看書時，可能不會感覺到什么，久了，就會漸漸被書吸引，也許就是因為你感受到了讀書的樂趣吧。
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