關(guān)心別人，快樂自己作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)心別人，快樂自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)心別人，快樂自己作文1
翻起記憶深處的歡笑，我總能清晰的記得那位大姐姐自豪而醉心的笑。
記得那是一個(gè)周末的下午，我和伙伴們在樓前的草地上玩得正帶勁的時(shí)候，突然，“哇……”一陣傷心的啼哭聲從遠(yuǎn)處傳來。我趕忙循聲望去，原來是住在四樓的一帆小弟弟摔倒在那塊布滿許多沙石的路面上，只見這時(shí)跑來了一個(gè)大姐姐，扶起小一帆并拍去他身上的泥土，然后她把小一帆抱了起來夸小一帆真勇敢、真乖，然后送小一帆回家，過一會(huì)大姐姐跑下樓來，還唱著歌臉上掛著燦爛的笑容，像只百靈鳥從我面前飛了過去。還有一次，一位老爺爺正走在馬路中，來來往往的車很多，正當(dāng)老爺爺不知怎么辦時(shí)，我看見一位好心的大哥哥過去了，扶著老爺爺穿過了馬路，后來大家都夸大哥哥是好孩子。有一天我在電視上看見了這樣一句話：“關(guān)心別人，快樂自己！”為此我感動(dòng)了，我希望我也能做好事。
有一天中午，我在放學(xué)的路上，看見一位老爺爺正推著一輛三輪車，上面裝了不少的水果，車正在上坡，我感覺老爺爺推得有點(diǎn)吃力，我想：我終于也可以做上一件好事了。于是我立即跑了過去，幫助他推，過了坡后老爺爺對我說：“謝謝你！小朋友。”我聽見了這話心里像喝了蜜似的甜滋滋的，走起路來腳下也好像生了風(fēng)又快又有勁。
還有一天下午放學(xué)時(shí)，天突然下起了雨，我們班的一位同學(xué)因?yàn)闆]有帶傘，我擔(dān)心他回不了家，正好我?guī)Я藗�，于是我就把他先送回家，我自己再沿路返回到公共汽車站乘車，雖然天色已經(jīng)很晚，但是我因?yàn)樽约鹤隽撕檬潞荛_心也不害怕，下了車，我興沖沖地跑到家門口，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)媽媽正在門口等我，一見到我就怒聲問道：“怎么回事？這么遲才回來！你難道不知道我多擔(dān)心嗎？”，當(dāng)我把原因告訴媽媽后，媽媽的聲音變小了，“噢，原來是這樣，走，快點(diǎn)進(jìn)去吧！”媽媽接著溫和地說，“看來我的兒子長大了，懂得關(guān)心人、幫助人了！”我聽了媽媽的話心里也樂滋滋的，抬頭一看媽媽的臉上也露出了笑容。
關(guān)心別人，快樂自己作文2
一日上午，有幾個(gè)朋友說要到我家里吃中飯，我就去農(nóng)貿(mào)市場買菜。買了滿滿一袋子的菜，走到農(nóng)貿(mào)市場東門口時(shí)，塑料袋破了，袋子里的菜有許多都滾落到地上，我急得不知怎么辦才好。正在我發(fā)愁的時(shí)候，賣草莓的小販拿來兩個(gè)大的塑料袋，還幫我將掉在地上的菜撿起裝好。
我對賣草莓的小販連聲道謝。小販擺擺手說：“老人家，不用謝。我去年10月有次在這里賣葡萄時(shí)，有幾個(gè)人拿了我的葡萄不給錢，是您老人家路過這里狠狠批評了他們，才為我挽回了損失。這件事讓我一輩子都忘不了，今天你老人家一出現(xiàn)我就認(rèn)出來了。”她說完后幫我提起菜，送我過了街才回去。
還有一次，我在小區(qū)附近散步，一位老人向我問路。原來他在附近一個(gè)門球場參加門球比賽，他家住北湖路，他想坐公共汽車回家，不知坐哪路車、公共汽車站在哪里。我?guī)е麃淼焦财囌静⒛克退狭塑�，老人很高興，在車窗里一再向我招手。
說來真巧，有一天下午，我在北湖路一家藥店里買好藥后準(zhǔn)備坐車回家，突然天下大雨，我沒有帶傘，只好在路邊等著。正在這時(shí)，那位打門球的老人出現(xiàn)在我面前，他說他要去學(xué)校去接孫子，路過這里一下就認(rèn)出了我。他家就在附近，他帶了兩把傘，送一把傘給我。我接受了，互留了電話，說他下次去我們住宅區(qū)打門球時(shí)，我再把傘送還給他。過了幾天，他來打門球了，我們在小區(qū)聊了起來，成了朋友。
有人說，人就像藤蘿，他的'生存靠別人支持，他擁抱別人，就從擁抱中得到了力量。你希望別人怎樣對待自己，你就應(yīng)該怎樣對待別人。人的生活離不開關(guān)心和友誼，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用忠誠去播種，用熱情去灌溉，對別人表示關(guān)心和善良，比送任何禮物都有用。
關(guān)心別人，快樂自己作文3
星期一下午，上完體育課，我一進(jìn)教室就被眼前的一幕驚呆了：講臺(tái)上擺著一個(gè)大蛋糕！黑板上寫著幾個(gè)字——“讓愛永駐你心”。
看著廣臺(tái)上那大大的蛋糕，同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，是誰過生日呢？難道是李老師的生日？“走，看看其他班有沒有蛋糕。”同學(xué)們邊說邊走出了教室。我在一旁笑道：“可能嗎？傻！”果然，去的同學(xué)失望地回來了。
上課了，李老師對大家說：“今天是溫家峰的生日，有請我們的小壽星上臺(tái)！”溫家峰有些意外，他紅著臉，伴著熱烈的掌聲，笑容滿面地走上廣臺(tái)。
老師說：“今天是溫家峰的生日，我們一起為他唱《生日快樂》，祝他生日快樂吧！”全班同學(xué)動(dòng)情地唱起了《生日快樂》。
接著，同學(xué)們紛紛上臺(tái)表演，小可演奏的葫蘆絲曲子把我們帶到了美麗的西雙版納；王藝瑾甜美的歌聲讓我們看到了快樂的苗家女孩兒。表演結(jié)束后，每人說了一句祝福的話，祝福溫家峰健康快樂。李老師給溫家峰的禮物是《愛的教育》這本書。這時(shí)，我注意到：溫家峰的臉上寫滿了激動(dòng)和幸福。
唱了生日歌，送了禮物和祝福，就該吃生日蛋糕了。溫家峰將一塊塊蛋糕送到每一個(gè)同學(xué)手中。許多同學(xué)匆匆吃完蛋糕，就用奶油往溫家峰的臉上抹。我也不甘示弱，把象征祝福的奶油輕輕地抹在他的額頭上。你抹一點(diǎn)兒，送上一份祝福；他抹上一點(diǎn)兒，表示祝賀。不一會(huì)兒，“小壽星”已經(jīng)變成了一只可愛的“北極熊”，但他的臉上始終洋溢著幸福的微笑�？粗鴾丶曳�，我想：身為孤兒的溫家峰在這個(gè)充滿了愛的班集體里，一定能茁壯成長。
這件事使我真正領(lǐng)悟到了關(guān)心別人快樂自己的含義。
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