好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文（精選24篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是偉大文學(xué)家高爾基的名言，是啊！書(shū)是大海，我就是靈活的小魚(yú)兒，在書(shū)海里游來(lái)游去；書(shū)是藍(lán)天，我就是矯健的雄鷹，在藍(lán)天上自由翱翔；書(shū)是大山我就是強(qiáng)壯的登山人，以自己的毅力登上頂峰，俯覽世界的神奇和美麗……書(shū)讓我和一百個(gè)中國(guó)孩子一起做有趣的夢(mèng)，書(shū)讓我和肖曉一起在追求夢(mèng)想，書(shū)讓我在成語(yǔ)的王國(guó)里漫游……
書(shū)不但讓我收獲到了快樂(lè)，也讓我收獲到了興奮的淚水。那一次我買了一個(gè)精美的胡蘆絲，我愛(ài)不釋手。媽媽看出了我的喜愛(ài)，就給我報(bào)了一個(gè)興趣班。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，我因吹得五音不全而遭到了同學(xué)們的譏笑，我無(wú)地自容。媽媽仿佛知道了我的心思，笑著拿出了一本書(shū)，《好詞好句好文》翻開(kāi)了書(shū)頁(yè)，“天道酬勤”四個(gè)大字便印入我的眼簾，是啊，如果我們不勤學(xué)苦練，是不可能獲得成功的。
每天，我在鳥(niǎo)兒們的歡歌笑語(yǔ)的伴奏下，開(kāi)始吹起那悠揚(yáng)的樂(lè)曲，一日日，一月月，刻苦練習(xí)，我起早貪黑地練習(xí)，有的音符可真難以駕馭，我堅(jiān)持不懈地練習(xí)，終于能嫻熟地吹奏出美妙的樂(lè)曲！那優(yōu)美的旋律時(shí)而高亢激昂，宛如千軍萬(wàn)馬奔騰而下，時(shí)而委婉連綿，宛如清泉從幽谷中流淌……長(zhǎng)期的辛勤勞動(dòng)才得到了這樣的成果，我笑了。
在一次比賽上，我得到了第一名的好成績(jī)，我看到了那一張鮮紅的獲獎(jiǎng)證書(shū)，想到了“天道酬勤”四個(gè)大字，頓時(shí)淚流滿面。一本好書(shū)像一位引路人指引我走向成功的彼岸，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是人類文明進(jìn)步的階梯；書(shū)，是人類發(fā)展的橋梁；書(shū)，也是人類智慧的“長(zhǎng)生果”。書(shū)能把我們帶到古老的地方，還能把我們帶到遙遠(yuǎn)的未來(lái)，書(shū)，能把我們帶到浩瀚神秘的宇宙，還能帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋。
我從一年級(jí)就開(kāi)始看書(shū)了，那時(shí)候我一直不會(huì)拼音，字也認(rèn)得不多，可還是硬著頭皮把書(shū)讀了下來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，就到了五年級(jí)。又一次老師帶我問(wèn)去圖書(shū)室里看書(shū)，不一會(huì)兒下課了，我剛剛看了《愛(ài)心媽媽》這本書(shū)，但我還想看一會(huì)，腦海里一直想著書(shū)里的情節(jié)，那是因?yàn)榈谝黄恼绿伊恕；氐郊�，我就每天喊著讓媽媽給我買這本書(shū)。
書(shū)終于到了，我迫不及待地打開(kāi)書(shū)，坐在床上看得津津有味，一連看了八個(gè)小時(shí)。到了睡覺(jué)的時(shí)間，可我卻睡不著，我小心翼翼的走到書(shū)桌上，拿起書(shū)繼續(xù)看著。我在看這本書(shū)的時(shí)候，看得非常入迷。有時(shí)熱淚盈眶，有時(shí)捂著嘴哈哈大笑。因?yàn)閾?dān)心被媽媽發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)，只能開(kāi)起臺(tái)燈，偷偷的看書(shū)。不知不覺(jué)中我在書(shū)桌上睡著了，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)半夜，我悄悄地關(guān)了臺(tái)燈，輕輕地爬上床，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天早上，我又早早地起床，拿起那本書(shū)，大聲地朗讀，我已經(jīng)離不開(kāi)這本書(shū)《愛(ài)心媽媽》的書(shū)了。
書(shū)就像我的好朋友，如我的親人，似個(gè)同伴，更是一位老師，是它讓我的生活豐富多彩，是它讓我的心胸開(kāi)闊寬廣，是它讓我的靈魂高尚純潔。我永遠(yuǎn)熱愛(ài)讀書(shū)！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇3
蜜蜂喜歡和鮮花交朋友，水源喜歡和土壤交朋友，大樹(shù)喜歡和小草交朋友，小朋友最喜歡和書(shū)交朋友。
像我，就是一個(gè)喜歡把書(shū)當(dāng)成我知己的人。記得上二年級(jí)的時(shí)候，我被老師那生動(dòng)的講解吸引住了，同時(shí)也為祖國(guó)的語(yǔ)言文字著迷。我如此如醉地喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)，我還小，看的書(shū)還帶著·拼音，但卻是我最喜歡看的童話故事，在我睡覺(jué)前，我喜歡在被窩里一人看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗俏疑脑慈�，又是我生命的一部分。在家里，我的�?shū)桌上堆開(kāi)的是書(shū)，床頭上放的也是書(shū)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！”。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在突飛猛進(jìn)。
讀了書(shū)，它讓我忘記煩惱，忘記憂傷。它就像一位不需要敲門的客人，把你看見(jiàn)的全都浮現(xiàn)出腦海。它總是那么引人注目。
剛生一年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買的書(shū)，我一眼都不看，總是被爸爸罵：“你這孩子，就是不愛(ài)看書(shū)，怎么做一個(gè)好學(xué)生？”媽媽又來(lái)了，我趕緊拿起書(shū)裝模作樣反而變成真看了。原來(lái)書(shū)中的知識(shí)也那么有趣�。 昂⒆�，該吃飯了！”媽媽說(shuō)。我正要走出房間，又回來(lái)了，繼續(xù)坐在那看了一會(huì)兒。此時(shí)，我才知道自己真正的愛(ài)上了讀書(shū)。
讀書(shū)吧，把我當(dāng)成書(shū)中的主人公，與它快樂(lè)而快樂(lè)，憂傷而憂傷，痛苦而痛苦。此時(shí)，我不禁贊嘆到：“啊，讀書(shū)，真好！”
同學(xué)們等什么呢？快來(lái)讀書(shū)吧！讓我們和它一起成長(zhǎng)，跳進(jìn)書(shū)的海洋，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。
書(shū)，我愛(ài)你！是你讓我體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，讓我重新做人。謝謝你，好書(shū)！是你給了我無(wú)限的力量，你將永生你、伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇4
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我家有一個(gè)書(shū)櫥，里面整整齊齊擺放著許多書(shū)。有童話，有小說(shuō)；有人物傳記，有歷史故事；有中國(guó)的，也有外國(guó)的。這些書(shū)籍是我的精神食糧，它們伴我成長(zhǎng)，助我成材。
好書(shū)，伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。打開(kāi)書(shū)櫥，里面有一本我最喜歡的《童話故事》。還記得在我很小的時(shí)候，我就纏著爸爸給我講故事。爸爸翻開(kāi)這本書(shū)，指這里面的插圖，繪聲繪色地給我讀。我托著腮幫，瞪大眼睛聽(tīng)，什么《老虎外婆》啦，《三只蝴蝶》啦，《螢火蟲(chóng)找朋友》啦，《手絹上的小白兔》啦……好多好多，我聽(tīng)得津津有味，總是讓爸爸讀了再讀，百聽(tīng)不厭。我至今還記得，爸爸給我講《金色的房子》的時(shí)候，我最愛(ài)聽(tīng)的那一句：“紅的墻，綠的窗，金色的屋頂亮堂堂。”其樂(lè)融融。
好書(shū)，伴我健康成長(zhǎng)。書(shū)櫥里面還有一本精致的小說(shuō)——《愛(ài)的教育》，小說(shuō)中的主人公安利柯和我們是同齡人。在他的成長(zhǎng)過(guò)程中，他懂得了愛(ài)和被愛(ài)，我也深深地受到了愛(ài)的教育，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡。書(shū)櫥里還有一本外國(guó)名著，那就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾？柯察金身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息、百折不撓、奮斗不止、終獲成功，我深受鼓舞。每當(dāng)我遇到困難畏縮不前時(shí)總會(huì)想起保爾那高大的身影。不論是我遇到數(shù)學(xué)難題的時(shí)候，還是學(xué)騎自行車的時(shí)候……耳邊總是想起保爾的那句名言：“一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往
事的時(shí)候不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧！”
好書(shū)，還將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)。多讀書(shū)，讀好書(shū)，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”就會(huì)變成“大書(shū)蟲(chóng)”。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。書(shū)籍將幫助我長(zhǎng)大成材，做一個(gè)對(duì)國(guó)家隊(duì)社會(huì)有用的人。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇5
我是一只地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，在我家里，你無(wú)論走到哪里，都能看到書(shū)：童話故事，科幻小說(shuō)……應(yīng)有盡有。
在我上一二年級(jí)時(shí)，剛剛學(xué)會(huì)了拼音，就讀起了《三字經(jīng)》，因?yàn)槌３Ｄ铄e(cuò)字，就對(duì)書(shū)漸漸失去了興趣。上三年級(jí)時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，每一個(gè)星期天，我就纏著媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，日復(fù)一日，我們家的書(shū)多了，尤其是我房間，一層又一層的書(shū)，像一座座金山一樣，閃閃發(fā)光。我為書(shū)癡，有一次，小表弟到我家來(lái)玩，我在看書(shū)，因?yàn)闀?shū)堆滿了我整個(gè)房間，所以表弟就沒(méi)有進(jìn)來(lái)。不一會(huì)兒，吃飯時(shí)間到了，媽媽端著飯菜來(lái)到我的房間，媽媽一進(jìn)去嚇呆了。你們知道怎么了嗎?我看書(shū)看睡著了，這不奇怪，奇怪的是我筆直的坐著，手捧一本《安徒生童話》，嘴里念念有詞:“賣火柴的小女孩講了一個(gè)……”從此以后，媽媽不是叫我“小書(shū)蟲(chóng)”就是叫我“書(shū)呆子”，我也漸漸習(xí)慣了，然而小表弟呢？再也沒(méi)有來(lái)過(guò)我家。我上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始讀書(shū)，現(xiàn)在我家里有400多本書(shū)，我大概看了300多本，令我印象最深的是《假如給我三天光明》作者海倫·凱勒從小失明，對(duì)她來(lái)說(shuō)，是一件悲傷的事，從這本書(shū)中的每一個(gè)字來(lái)細(xì)細(xì)品味，都能感受到她的傷心絕望，然而她并沒(méi)有屈服，這種精神感動(dòng)了我。她說(shuō)過(guò)：“困難可以克服，就要看你有沒(méi)有勇氣去面對(duì)。”當(dāng)我失敗時(shí)，想起了她的話，就讓我有勇氣堅(jiān)持下去。我愛(ài)看書(shū)，因?yàn)闀?shū)是我精神上的糧食。
書(shū)，是我默默無(wú)聞的朋友，它帶我瀏覽了五彩繽紛的大千世界，讓我們了解古今中外的各種故事；書(shū)，是知識(shí)的導(dǎo)游，讓我輕松學(xué)會(huì)做人道理。一本本好書(shū)伴我成長(zhǎng)，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇6
書(shū)是知識(shí)的海洋；書(shū)是精美的畫(huà)冊(cè)；書(shū)也是我最好的知心朋友。接下來(lái)就讓我們步入知識(shí)的海洋，來(lái)尋找被埋沒(méi)的真理吧。
讀書(shū)使我快樂(lè)，這是因?yàn)樽x書(shū)可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)，比如在沒(méi)讀《少年科學(xué)地理》之前，我連人工智能是什么都不知道，但當(dāng)看完這本書(shū)之后，我的視野一下子被拓展開(kāi)了，頭腦中也有了一星半點(diǎn)的科學(xué)概念。當(dāng)看完了好幾本《少年科學(xué)地理》之后，我已經(jīng)成為了一個(gè)自認(rèn)為很博學(xué)的人。在看《昆蟲(chóng)記》之前，我不知道蟬是靠什么發(fā)生的；我不知道蜜蜂的蜂房?jī)?nèi)部結(jié)構(gòu)；我不知道螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理；我也不知道蝸牛是怎樣進(jìn)食的，而當(dāng)我看完了《昆蟲(chóng)記》之后，大量關(guān)于昆蟲(chóng)的知識(shí)進(jìn)入了我的大腦之中，我的大腦一下子被填的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模@真是一本奇妙的書(shū)。
你看，我在那里看書(shū)，我拿著一本《怪物大師》，似乎忘卻了自己，但卻又時(shí)不時(shí)的用筆在書(shū)上寫(xiě)下一行行的批注，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……我還是目不轉(zhuǎn)睛的盯著那本書(shū)，使勁的看，似乎要直接鉆進(jìn)那本書(shū)里。媽媽叫我吃飯，我也只是說(shuō)了一句：“我不吃了，你們吃吧�！焙诉^(guò)去，但后來(lái)我越來(lái)越餓，最后竟然倒在了床上。沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)呆子呢！
書(shū)真是我的好朋友啊，但他同時(shí)也是一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，教給我許許多多的知識(shí)。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇7
三年級(jí)的時(shí)候，我還是一個(gè)蠻橫無(wú)理的“小公主”，可是，經(jīng)過(guò)一個(gè)年級(jí)之后，那個(gè)刁蠻任性的“小公主”變成了一個(gè)乖巧溫順的“小花貓”了。你們一定很疑惑：我為什么會(huì)發(fā)生這么大的改變？其實(shí)，我的成長(zhǎng)“秘方”就是――讀好書(shū)。
剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)書(shū)籍并沒(méi)有多大興趣。直到三年級(jí)的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我迷上了楊紅櫻與冰心奶奶等兒童文學(xué)作家的書(shū)。他們的書(shū)里大多都透露著我們小孩子的童年生活樂(lè)趣和秘密，尤其是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》，我格外喜歡。因?yàn)槟且恢弧皶?huì)笑的貓”教我們一些做人的道理，教我們要善待他人、做人要樂(lè)觀，我也是從中領(lǐng)悟出了道理，在我的身上悄然地發(fā)生變化呢！
上四年級(jí)時(shí)，我的興趣轉(zhuǎn)換成了看成長(zhǎng)故事書(shū)了。比如《意林Q計(jì)劃之管好你的羨慕嫉妒恨》《做個(gè)有出息的女孩》等書(shū)，我一捧起就愛(ài)不釋手，常常讀得廢寢忘食。這些書(shū)里大多都含有深刻的做人道理，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
像《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國(guó)演義》、《中華上下五千年》等歷史書(shū)又在我五年級(jí)時(shí)登上了我最喜歡的書(shū)的“寶座”。我們班有個(gè)圖書(shū)角，里面的書(shū)都是大家捐出來(lái)的，這學(xué)期我們捐的全是歷史書(shū)。我們班上的圖書(shū)角成了我經(jīng)常去“光顧”的地方，許許多多的歷史書(shū)都在等待著我去問(wèn)津。那些歷史書(shū)講述了中華民族的興旺與發(fā)展，時(shí)常激勵(lì)著我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀過(guò)的書(shū)越來(lái)越多，從中得到的道理與知識(shí)也越來(lái)越多�，F(xiàn)在的我十分喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)使我進(jìn)步，書(shū)使我成長(zhǎng)！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇8
在假期，我閱讀了《生命流淚的樣子》這本書(shū)，書(shū)中的主人公盛心怡是一個(gè)性格軟弱，心地善良的女孩，她原本是一個(gè)生活在幸福中的孩子，有愛(ài)她的爸爸媽媽，然而，命運(yùn)卻跟她開(kāi)了一個(gè)玩笑，他的媽媽得了不治之癥——癌癥!
這場(chǎng)災(zāi)難，使她改變了許多，這之間，有著老師的鼓勵(lì)，可親情和友情使她孤獨(dú)，她有恨過(guò)媽媽，她覺(jué)得從媽媽患病之后，就像變了一個(gè)人似的，眼前的這個(gè)苛刻、嚴(yán)厲、狠心、挑毛病的媽媽代替了之前那個(gè)溫柔、賢惠、諒解人的媽媽，讓她覺(jué)得傷心和委屈，甚至感覺(jué)媽媽好像不愛(ài)她了，終于有一天，她和媽媽大吵了一架，令她沒(méi)想到的是，非但沒(méi)有解決她和媽媽之間的矛盾，反而加重了媽媽的病情，她后悔莫及。直到有一天，意外間看到了媽媽的日記，明白了媽媽的用心良苦，媽媽擔(dān)心她照顧不好自己，恨著心的去批評(píng)她，希望她可以做得更好。她趴到桌子上哭了起來(lái)，她知道媽媽還是愛(ài)她的，只不過(guò)換了一種方式，這種愛(ài)，可以讓她成長(zhǎng)，讓她學(xué)會(huì)照顧自己、保護(hù)自己。
最終，媽媽永遠(yuǎn)的離開(kāi)了她，十二歲的盛心怡過(guò)早的體會(huì)到了失去家人的痛苦家人的重要性。
看完這本書(shū)，我留下了熱淚，我也失去了一個(gè)非常愛(ài)我的人——我的姥姥，她也去世了，到現(xiàn)在，都依舊不相信這個(gè)事實(shí)，我也體會(huì)到了在家人閉上眼睛那一刻心中的痛，只有經(jīng)歷過(guò)同種事件的人，才可以真切的了解到對(duì)方的心情和感受。
讀完這本書(shū)，讓我知道了，我們要珍惜和家人在一起的時(shí)光，和家人在一起的時(shí)間是有限的，我們不能做到將時(shí)間延長(zhǎng)，只能把握住現(xiàn)在，珍惜著未來(lái)，他們不可能陪伴我們一輩子，所以我們能做到的就是在一定的時(shí)間里，給予他們更多的愛(ài)，同時(shí)也收獲著愛(ài)。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇9
我的好書(shū)很多，但始終伴我成長(zhǎng)的好書(shū)只有一種，那就是楊紅櫻阿姨最新創(chuàng)作的長(zhǎng)篇兒童小說(shuō)系列《淘氣包馬小跳》�！短詺獍R小跳》，寫(xiě)的是一個(gè)活潑、好動(dòng)、天真、調(diào)皮的馬小跳和他的班主任秦老師、同桌冤家路曼曼、漂亮女孩兒夏林果、大嘴巴張達(dá)、企鵝唐飛、猿猴毛超、苯女孩兒安琪兒、瘋丫頭杜真子、天真媽媽、貪玩老爸……他們之間的快樂(lè)生活及好玩的故事。我從五歲開(kāi)始就陸續(xù)讀這些書(shū)，馬小跳像只自由自在的小鳥(niǎo)，天真活潑，無(wú)憂無(wú)慮、沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，也沒(méi)有父母的管束……無(wú)不吸引著我，現(xiàn)在，我已經(jīng)擁有《淘氣包馬小跳》所有系列圖書(shū)，其中《四個(gè)調(diào)皮蛋》最讓我愛(ài)不釋手，淘氣包馬小跳有三個(gè)“鐵哥們”，他們是：河馬張達(dá)、猿猴毛超、企鵝唐飛。張達(dá)嘴巴大，所以大家都叫他“河馬張達(dá)”，他奉行“君子動(dòng)手不動(dòng)口”，吵架他必輸，打架他必贏。毛超像猴子一樣瘦，也像猴子一樣機(jī)靈，所以大家叫他“猿猴毛超”，但猴子不說(shuō)廢話，毛超的廢話卻多得十籮筐話里就有九籮筐廢話。唐飛挺出來(lái)的肚子像企鵝，走路的姿勢(shì)像企鵝，所以大家都叫他“企鵝唐飛”，他居然帶“鋼珠”到學(xué)校來(lái)吃……四個(gè)“調(diào)皮蛋”各懷絕技，后來(lái)居然都成了“小英雄”……書(shū)中使我感受最深的是：無(wú)論干什么事，要誠(chéng)實(shí)、勇敢、正直。我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，好書(shū)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇10
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯——高爾基。
書(shū)能給我們帶來(lái)知識(shí)，能愉悅我們的心情，更能陶治我們的情操，讓我們變的更好。
我曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，叫作《薄荷香女孩》。這本書(shū)讓我領(lǐng)悟很多道理。之前，我練舞蹈總是怕疼想放棄，但自從看了這本書(shū)后，我總是在快放棄的時(shí)候，想到主人公江荷。她雖然家境窮，在班級(jí)里毫不起眼，但通過(guò)自己的努力，她不僅交到了朋友，還當(dāng)上了班級(jí)領(lǐng)唱。想到這時(shí)，我總會(huì)在心里問(wèn)自己，江荷通過(guò)努力，收獲了成功的果實(shí)，我為怎么不可以呢？就這樣，這本書(shū)它使我進(jìn)步了，使我成功了，使我有了今天的成績(jī)。
我還看過(guò)布爾寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》，這本書(shū)讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。一次，我們?cè)跓悖蝗辉诘厣习l(fā)現(xiàn)一只蟲(chóng)子，有人叫了起來(lái)，有人好奇地看著，有人拿著手機(jī)查是什么昆蟲(chóng)。我湊過(guò)去一看，哎，這不就是鍬形蟲(chóng)嘛。我說(shuō)“這是一只鍬形蟲(chóng)”，大家一聽(tīng)，都問(wèn)我什么是鍬形蟲(chóng)，于是我滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái)�？粗蠹遗宸目粗�，我心里十分自豪，這都是《昆蟲(chóng)記》給我?guī)?lái)知識(shí)啊！
曹文軒是我喜歡的作家。他的《蜻蜓眼》讓我記憶猶新。一會(huì)兒我被書(shū)中的親情感動(dòng)，一會(huì)兒我又被小女孩阿梅幸福感到快樂(lè)，一會(huì)兒又被那群年輕人亂抓人感到生氣，這本書(shū)給我?guī)?lái)了各種各樣的心情，讓我沉浸在書(shū)的海洋里。
書(shū)籍是世人累積智慧之明燈。書(shū)的好處可不少呢，所以讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從現(xiàn)在起養(yǎng)成閱讀的'好習(xí)慣。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇11
書(shū)籍的魅力，無(wú)與倫比，作為二十一世紀(jì)的青年，好書(shū)是我們生活中的領(lǐng)航者，已經(jīng)成為了我們生變必不可少的一份子了。它無(wú)窮的力量給予了我們智慧的寶藏，讓我們?nèi)ヌ剿魇澜纾I(lǐng)略世界上的人，物，事。它會(huì)告訴我們應(yīng)對(duì)危機(jī)就應(yīng)冷靜沉著，會(huì)告訴我們一些科學(xué)常識(shí)，還會(huì)告訴我們交友的方式……
我愛(ài)閱讀，在每一個(gè)房間里，我大大小小的好書(shū)都占滿了一般的空間，所有的書(shū)我都會(huì)看的滾瓜爛熟，但即使看的都能夠背下來(lái)了，我也絕不會(huì)把書(shū)丟在一旁，不去拿，也不去翻。就拿大家都熟悉的《西游記》來(lái)說(shuō)吧，我把這本書(shū)從頭看到尾，少說(shuō)都已經(jīng)有十遍了，但我在空閑的時(shí)候就會(huì)把這本書(shū)拿出來(lái)看幾章，因?yàn)�，每次的感受都不一樣，每次的體會(huì)都越來(lái)越深。三打白骨精就是一個(gè)好例子，當(dāng)我第一次看的時(shí)候，只是簡(jiǎn)單的覺(jué)得白骨精很聰明。越到之后，我覺(jué)得唐僧不明事理，還相信了豬八戒的蠢話，把孫悟空趕走了。我從這小小的故事中就感受到了，時(shí)時(shí)刻刻都要擦亮眼睛，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑。只是那么小小的故事，就能夠悟出關(guān)于人生的道理。
事實(shí)上，“開(kāi)卷有益”不必須是正確的，我覺(jué)得就應(yīng)是“開(kāi)卷未必有益”，因?yàn)樵谶@些書(shū)之中，有些“異類”的書(shū)籍正在阻止我們通往智慧的腳步。而當(dāng)你翻開(kāi)書(shū)的那一刻起，你就應(yīng)當(dāng)明白，這本書(shū)會(huì)給你帶來(lái)怎樣樣的危害或是知識(shí)。我們要學(xué)會(huì)抵制這些不良書(shū)籍。因?yàn)橹挥信c好書(shū)交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
書(shū)籍的力量將賦予你渴望求知的源泉，暢想吧，祖國(guó)的少年，讓我們一起邁開(kāi)步伐，迎接朝氣蓬勃的青春年華吧！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇12
當(dāng)我遇到困難時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)。看見(jiàn)一只丑陋的鴨子忍受著排擠，受盡了折磨，終究蛻變成為美麗的天鵝；看見(jiàn)一位可憐而可愛(ài)的小女孩忍受徹骨的寒冷，在圣誕夜劃亮一根根火柴，終究只能悲慘的離去升上美滿的天堂；看見(jiàn)一位美麗動(dòng)人卻衣著簡(jiǎn)樸的姑娘為了自己的幸福在樹(shù)下苦苦的哀求，終于穿上了水晶鞋成就了美滿婚姻；看見(jiàn)一個(gè)人魚(yú)公主不惜犧牲自己甜美動(dòng)人的聲音，忍受著在刀刃上走路的痛楚，只為了追求自己的美好未來(lái)；看見(jiàn)一位癱瘓的戰(zhàn)士在雙目失明的情況下用筆當(dāng)做自己的戰(zhàn)斗武器，打破了命運(yùn)的枷鎖，在自己所堅(jiān)持的革命道路上頑強(qiáng)地前行；看見(jiàn)一代文學(xué)巨匠為了心中的美好社會(huì)用字的文字抨擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的虛偽殘酷，受到當(dāng)時(shí)大部分人的質(zhì)疑卻仍堅(jiān)持抗?fàn)�。我被他們的�?jiān)韌所感動(dòng)。
當(dāng)我心情愉快時(shí)，我翻開(kāi)我所摯愛(ài)的書(shū)。看見(jiàn)三只小豬遇到大灰狼卻臨危不懼，頑強(qiáng)抗?fàn)�，終究取得圓滿勝利；看見(jiàn)公主俯身親吻青蛙解除惡毒的魔法，讓青蛙得以還原為英俊的王子；看見(jiàn)大灰狼對(duì)小紅帽和他的奶奶伸出魔爪，最后卻不得不屈服于獵人的步槍；看見(jiàn)一百零一只忠實(shí)的狗兒不惜一切保護(hù)主人，英勇的接受嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；看見(jiàn)孫悟空一行經(jīng)受磨練后終修成正果，取得西經(jīng)；看見(jiàn)白雪公主在七個(gè)小矮人的幫助下逃出王后的魔掌，重新回到王宮中繼續(xù)她的幸福生活。我為他們的勇氣所折服。
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基曾這樣說(shuō)過(guò)。我在書(shū)的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，我從書(shū)中獲得了知識(shí)與啟示，得到了支持與鼓勵(lì)，收獲了成功與榮譽(yù)，我為書(shū)而自豪，好書(shū)伴我成長(zhǎng)！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇13
在我走過(guò)的腳印里，有大有小，有深有淺。書(shū)是腳掌，我是腳指，在別人眼里，我是多么的渺小。我真想回頭把那腳印拿回來(lái)讓我看看兒時(shí)的快樂(lè)時(shí)光。
小的時(shí)候，我最愛(ài)看的就是《唐老鴨》和《米老鼠》，就是這兩本小小的動(dòng)畫(huà)書(shū)打開(kāi)了我愛(ài)書(shū)的心窗，那些精彩的故事使我不亦樂(lè)乎。記得有一年暑假，爸爸帶我去書(shū)店，一到書(shū)店，我一頭就扎進(jìn)小人書(shū)的專區(qū)津津有味的看起小人書(shū)，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在是三年級(jí)的小學(xué)生了，不要看小人書(shū)了，要看一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有益的書(shū)”。從那時(shí)起，我就慢慢酷愛(ài)上了《童話故事》、《一千零一夜》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》，通過(guò)讀好書(shū)使我明白了：要靠自己去辨別是非，辨別美與丑，善與惡，不要聽(tīng)信別人的甜言蜜語(yǔ)。有名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。好書(shū)能帶給我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能讓我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能交給我們做人的道理陶冶我們的思想情操，世界許多偉人都是從小就酷愛(ài)讀書(shū)的”。
現(xiàn)在，我知道哪些書(shū)該看，哪些書(shū)不該看。書(shū)像老師一樣，沒(méi)有它，我們就學(xué)不到豐富的知識(shí)，書(shū)是海洋，讓我們開(kāi)闊視野，又讓我們陶冶情操，還讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這真是欲知千古事，只讀五年書(shū)呀！
再想想我們現(xiàn)在生活條件這么好，為了祖國(guó)的繁榮昌盛，為了明天更加美好，我們有什么理由不讀好書(shū)，好讀書(shū)呢？快醒醒吧，讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇14
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我很小的時(shí)候就非常喜歡讀書(shū)，對(duì)貼在墻上的圖片、撕不爛的畫(huà)冊(cè)、卡片等等，非常感興趣，常常指指點(diǎn)點(diǎn)，而且雙手揮來(lái)?yè)]去，好像認(rèn)識(shí)什么似的，所以，爸爸就指著圖片說(shuō)一個(gè)字，我就依依呀呀地學(xué)。
上幼兒園時(shí)，我就開(kāi)始看一些圖文故事書(shū)了。有趣的故事吸引著我，讓我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)奇妙的世界。媽媽還給我訂了《幼兒故事大王》和《我們愛(ài)科學(xué)》兩本書(shū)，《幼兒故事大王》里的故事讓我陶醉，《我們愛(ài)科學(xué)》里的“高科技”讓我覺(jué)得科學(xué)真神奇。每當(dāng)來(lái)新書(shū)時(shí)，我都興奮地跳得老高，一拿到書(shū)就迫不及待地讀起來(lái)。
上小學(xué)后，我又找到了一個(gè)知識(shí)的大花園，圖書(shū)館。我好像小蜜蜂不知疲倦地采蜜，在知識(shí)的大花園中漫步。讀了《我的第一套科學(xué)漫畫(huà)書(shū)》，我知道了在危急的情況下怎樣求生；讀了《中國(guó)大師童話》，我懂得了許多“真善美”的道理；現(xiàn)在，媽媽又給我訂閱了《意林》雜志，里面的真情故事讓我感動(dòng)，我懂得了什么是真愛(ài)。
讀書(shū)能提高我們的理解能力和寫(xiě)作水平，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，我寫(xiě)的作文登上了校報(bào)，得到了老師和同學(xué)們的好評(píng)。讀書(shū)還讓我們明白了做人的道理，告訴我們?cè)鯓优c別人相處，怎樣成為一名好學(xué)生、好伙伴。那么讀書(shū)的目的是什么呢？周恩來(lái)爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”我想說(shuō)：“為了中華民族繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)！”
同學(xué)們，讓我們好好學(xué)習(xí)，多讀好書(shū)，讓好書(shū)陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇15
讀一年級(jí)時(shí)，我除了看語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)這些要上課的書(shū)，其他的課外書(shū)，我一本也沒(méi)看過(guò)。有一天老師給我們布置一個(gè)家庭作業(yè)：寫(xiě)一件今天內(nèi)發(fā)生的事�；氐郊�，我抱著腦袋苦思冥想，想啊，想啊，突然，我看向天空，靈光乍現(xiàn)，我連忙下起了筆：今天的天空真美啊。現(xiàn)在想起來(lái)，真覺(jué)得好笑。
隨著年級(jí)的增高，我看的不再只是語(yǔ)文書(shū) 、數(shù)學(xué)書(shū)等，而是大量的課外書(shū)!書(shū)中的優(yōu)美詞語(yǔ)深深地吸引了我。它們有時(shí)令我開(kāi)懷大笑，有時(shí)令我悲傷不已，有時(shí)令我斗志雄雄，有時(shí)也令我感嘆不已······我把這些好詞好句靈活運(yùn)用在了作文中。我的作文也就如虎添翼，贏來(lái)了老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的陣陣喝彩。
每當(dāng)寫(xiě)作文時(shí)，我都開(kāi)心極了，而那些不會(huì)寫(xiě)作文的人，臉上卻是愁眉苦臉。知道我為什么這么開(kāi)心嗎?那是因?yàn)樵趯?xiě)作文時(shí)，我看過(guò)的好詞好句，全都一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，我寫(xiě)起來(lái)，就才思泉涌，筆走如飛。
每天回到家的第一件事，不是打開(kāi)書(shū)包拿作業(yè)，而是在書(shū)柜里找一本書(shū)放在我要寫(xiě)作業(yè)的桌子上，然后寫(xiě)作業(yè)。每當(dāng)我有一點(diǎn)休息的念頭時(shí)，我便看向旁邊的書(shū)，隨后就有了無(wú)窮的動(dòng)力，我還要看書(shū)，我還要看書(shū)······
有一次，我正在看書(shū)，爸爸站在門口督促我和姐姐寫(xiě)作業(yè)，看見(jiàn)我正在看書(shū)，便大聲嚷道：“周特，你不好好學(xué)習(xí)，看這些沒(méi)用的書(shū)干什么?”我當(dāng)時(shí)真是吹胡子瞪眼——?dú)獾綐O點(diǎn)。不過(guò)我沒(méi)有和爸爸爭(zhēng)論，而只是把爸爸當(dāng)成一介武夫而已。
鳥(niǎo)兒熱愛(ài)藍(lán)天，因?yàn)樗麄冇幸浑p矯健的翅膀;軍人熱愛(ài)祖國(guó)，因?yàn)槟鞘撬麄兊墓枢l(xiāng);我熱愛(ài)書(shū)籍，因?yàn)槟鞘俏仪斑M(jìn)道路上不可缺少的指揮旗。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇16
好書(shū)伴我成長(zhǎng)如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？
只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏……隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。
我閱讀了《我真棒》，讓我克服了不自信，學(xué)會(huì)了要與困難作斗爭(zhēng)的道理。我閱讀了《糖巫婆和超級(jí)棒棒糖》，在這個(gè)童話世界里，我體驗(yàn)了成功的喜悅，懂得了只有付出努力才能夠成功。我還讀了《從橡皮頭開(kāi)始的故事》，我就想長(zhǎng)出會(huì)飛的翅膀，飛上藍(lán)天，飛到遙遠(yuǎn)的地方，去游玩。
我非常的開(kāi)心，每次到圖書(shū)館上課，我都會(huì)去借一本書(shū)，比如《紅樓夢(mèng)》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》、《名人名言》等等雖然，有些書(shū)的內(nèi)容，我不能完全理解，但是我相信總有一天，我會(huì)讀懂他們的！我熱愛(ài)讀書(shū)，就像我們熱愛(ài)玩具一樣。我要養(yǎng)成多讀書(shū)的好習(xí)慣！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇17
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍，是人類進(jìn)步的階梯。”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是一種享受，它帶給我快樂(lè)，伴我成長(zhǎng)。
記得小時(shí)候，我只知道玩，不懂得把書(shū)好好珍惜，把爸爸買給我的那些小人書(shū)撕下來(lái)折成小時(shí)候最流行的紙飛機(jī)和小伙伴們一起玩耍，被爸爸罵了一大頓。被罵后還不理解為什么爸爸會(huì)為那幾本小人書(shū)把他心愛(ài)的寶貝——我給罵了。但從此以后，我再也不敢對(duì)書(shū)那么殘忍了，而且還懂得了慢慢去珍惜它！
過(guò)了幾年，我上小學(xué)了。隨著我逐漸地成長(zhǎng)，讀的書(shū)越來(lái)越多，知識(shí)的積累也越來(lái)越多了！讀書(shū)讓我知道：冰心老奶奶對(duì)我們的殷切期望、巴金爺爺對(duì)我們的無(wú)比關(guān)愛(ài)……原來(lái)的《機(jī)器貓》、《喜羊羊與灰太狼》、《貓和老鼠》已經(jīng)不能滿足我對(duì)知識(shí)的渴求。于是我便更加努力去尋找更多喜歡的書(shū)籍來(lái)陪伴我度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。
現(xiàn)在，讀書(shū)已成了我生活重要的一部分。我喜歡讀《安徒生童話》、《愛(ài)的教育》、《一千零一夜》、《木偶奇遇記》、《感動(dòng)中國(guó)學(xué)生的100個(gè)故事》系列叢書(shū)……課后，我和同學(xué)常常聚在一起分享好書(shū)、談?wù)勑牡�，從中我收獲了不少知識(shí)，明白了許多道理！盡管有些書(shū)看起來(lái)有點(diǎn)長(zhǎng)，會(huì)有些不理解，但也是非�？鞓�(lè)的。
讀書(shū)是一種享受，也是一種樂(lè)趣。在我成長(zhǎng)的道路上，我愿與好書(shū)為伴！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。”我很喜歡《綠山墻的安妮》這本書(shū)，常常看得如癡如醉。所以，我與這本書(shū)也發(fā)生了許多有趣的故事。
有一次，媽媽讓我看著鍋，并囑咐半小時(shí)以后關(guān)火。我漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭，可心里卻還想著安妮不小心灌醉戴安娜，那生動(dòng)有趣的情節(jié)呢！
媽媽剛走，我就捧起了書(shū)。為了防止我看得太入迷，我還專門搬了小板凳坐在爐火跟前�！昂俸�，這下可以了！”我暗想。
書(shū)的情節(jié)非常生動(dòng)有趣，立馬就把我?guī)У搅艘粋�(gè)五彩繽紛的世界。我為安妮失去友誼而感到惋惜；為安妮獲得獎(jiǎng)學(xué)金而歡呼；為馬修的離去而感到傷感。
我看書(shū)入了迷。樓上的一只瓷碗打破了，發(fā)出“乒乓”的響聲，我也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。樓下的張三李四王二麻子又吵起來(lái)了，喊聲震天，我卻毫無(wú)察覺(jué)。鍋中的粥已經(jīng)溢出大半了，我更是無(wú)動(dòng)于衷。我仿佛與世隔絕，什么事情也影響不了我。
窗外的小鳥(niǎo)一直唱著動(dòng)聽(tīng)的歌曲，伴隨著還有山泉叮咚的響聲。鄰居家的鋼琴聲又響了起來(lái)，似涓涓涓細(xì)水，流進(jìn)了我的心田。
“咚咚咚咚”一陣敲門聲打破了這優(yōu)雅的氛圍——媽媽回來(lái)了！天吶，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了三個(gè)小時(shí)！媽媽面對(duì)著溢了一地的粥，真是氣打不出一處來(lái)。而我面對(duì)著這鍋“糊粥”，卻若有所思：我還沒(méi)有從書(shū)中的情節(jié)走出呢！
畢竟鍋糊了，一段臭罵是少不了的。雖然挨了罵，但我的心里卻是美滋滋的。在和煦的陽(yáng)光下，有鳥(niǎo)鳴、雅曲、美文，真是場(chǎng)享受！在我的成長(zhǎng)道路上，總有好書(shū)陪伴著我。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇20
每當(dāng)我陶醉在書(shū)中的海洋時(shí)，一種奇妙的感覺(jué)充溢著我的心房，我似乎聽(tīng)到自己的心底發(fā)出由衷的感慨：“讀書(shū)真好！”很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類的祖先；恐龍十分高大可怕；遙遠(yuǎn)的年代，人們鉆木取火……
原來(lái)世界這么奇妙，我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目遠(yuǎn)眺，我就能輕易得發(fā)現(xiàn)北極的冰川看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在建筑金字塔。直到我愛(ài)不釋手地放下書(shū)，腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我有一種甜蜜的感覺(jué)：“書(shū)，真好！”漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入了文學(xué)的殿堂。書(shū)變深?yuàn)W了，我不再僅僅在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自主地陷入一個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜下來(lái)……是的，讀書(shū)真好！培根不也有同樣的感想嗎！讀書(shū)一方面開(kāi)拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，使我們的靈魂得到了升華。盡管初中的生活非常緊張，我仍然不會(huì)壓縮讀書(shū)的時(shí)間，它簡(jiǎn)直成了我精神的脊梁。沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì)淡然無(wú)光，我成長(zhǎng)的腳步會(huì)又慢又沉。不僅是我，全球億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚：書(shū)是生命中的珍寶！書(shū)推動(dòng)著祖國(guó)不斷前進(jìn)；書(shū)滋養(yǎng)著我們一代又一代人們，書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)，讀書(shū)真好！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇21
書(shū)，被稱為人類進(jìn)步的階梯，被稱為智慧的鑰匙，被稱為全世界的營(yíng)養(yǎng)品。人就像一棵還沒(méi)長(zhǎng)大的小樹(shù)苗需要從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。
上學(xué)前，我最喜歡看那種印著許多童話故事的連環(huán)畫(huà)。那時(shí)我還小，不認(rèn)識(shí)字，只能看連環(huán)畫(huà)里面的那些花花綠綠的圖案，再由父母將故事講給我聽(tīng)。但我不能明白其中的道理。
在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)上了小學(xué)，連環(huán)畫(huà)已經(jīng)不能使我滿足了。我開(kāi)始看故事書(shū)了，我最開(kāi)始看的是《一千零一夜》、《格林童話》、《安徒生童話》……這些書(shū)使我明白了許多的道理。《白雪公主》使我明白了心靈丑陋的人一切是永遠(yuǎn)不可能美麗的，《賣火柴的小女孩》使我明白了要珍惜現(xiàn)在的一切。
現(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，我的學(xué)業(yè)也越來(lái)越重，越來(lái)越難了，但我每天還是會(huì)擠出半個(gè)小時(shí)來(lái)看課外書(shū)。我看的書(shū)也越來(lái)越多了，比如：中國(guó)四大名著、世界名著、《金銀島》、《假如給我三天光明》……我從書(shū)中懂得了許多道理：《三國(guó)演義》使我明白團(tuán)結(jié)就是力量，《水滸傳》使我明白做人應(yīng)該不畏強(qiáng)權(quán)，奮力反抗，《紅樓夢(mèng)》使我知道了一個(gè)家族的悲歡離合，《西游記》使我明白了要想成功就要?dú)v經(jīng)磨難。
這些書(shū)都使我明白看許多做人做事的道理。我將來(lái)想當(dāng)一名作家，所以我現(xiàn)在要多讀書(shū)，好好學(xué)習(xí)，充實(shí)自己，將來(lái)才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇22
一本好書(shū)猶如一塊面包，能在饑餓時(shí)填充肚子;一本好書(shū)猶如一艘船，可以帶我們駛向成功的彼岸;一本好書(shū)猶如一盞明燈，可以照亮我們前行的路。
在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就常給我買一些圖畫(huà)書(shū)，那時(shí)我不認(rèn)識(shí)字，只會(huì)從圖中分辨出人物的喜怒哀樂(lè)，看到精彩的部分也會(huì)禁不住的鼓掌。漸漸的，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園里又學(xué)會(huì)了拼音，就喜歡看一些注音版的書(shū)籍，看的津津有味，但是我畢竟太小，不能理解其中的意思，看書(shū)的時(shí)候囫圇吞棗，不求甚解。上了小學(xué)以后，我就對(duì)拼音版的書(shū)籍充滿了好奇心，就會(huì)看一些中外名著了，書(shū)中人物的各種遭遇會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，潸然淚下。
《海底兩萬(wàn)里》讓我簡(jiǎn)單地了解了那個(gè)遼闊無(wú)邊，奇妙無(wú)窮的海底世界;《魯濱遜漂流記》讓我看到了魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不屈;《西游記》讓我看到了孫悟空的勇敢，忠誠(chéng) ;沙僧的忠厚，老實(shí);《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我明白了大自然的神奇和奧妙……各種各樣的書(shū)使我受益匪淺。
后來(lái)兒童魔幻類的故事深深吸引了我。絨布小兔子講述了一個(gè)小男孩在媽媽去世后，父親忙于工作無(wú)暇照顧他，不得不把他送回奶奶家暫住，奶奶忙于自己的生活，他在一個(gè)閣樓上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絨布小兔子，他把自己對(duì)媽媽的思念都寄托在小兔子身上，最后小兔子變成了一只真的兔子。這個(gè)故事生動(dòng)有趣，也很感人。
書(shū)，它既是我的好伙伴，又是我的好老師，是它帶給我無(wú)盡的知識(shí)，美好的遐想，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)!
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇23
鳥(niǎo)兒愛(ài)廣闊的天空，魚(yú)兒愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)書(shū)。如果，人生是夜空，那么書(shū)就是夜空中最耀眼的那顆星；如果人生是天平，那么書(shū)就是天平上最凝重的一枚砝碼。
我非常愛(ài)書(shū)，我對(duì)書(shū)有一種特殊的感情。在童年中，書(shū)陪伴了我無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，它是我親密的朋友。我和書(shū)雖然不能面對(duì)面的交談，但是它卻猶如一位老師，教會(huì)我知識(shí)；讓我明白世間的真諦；帶我領(lǐng)略祖國(guó)的秀麗神奇……
記得那時(shí)我讀三年級(jí)的時(shí)候，在一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我考出的成績(jī)出乎意料的差。面對(duì)從未有過(guò)的打擊，我灰心了，喪氣了……在無(wú)意中，我看了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面有一句話——“生命的意義在于奮斗！”這句話雖短，可它卻那么的有道理。是啊，在人生漫長(zhǎng)的道路上，怎能沒(méi)有挫折與失敗呢？可是，只要你勇敢的去拼搏，去奮斗，才會(huì)從一棵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗，長(zhǎng)成一棵堅(jiān)韌挺拔的蒼天大樹(shù)。在不知不覺(jué)中，這句平凡有簡(jiǎn)單的話找回了我以前的自信。
書(shū)是一把打開(kāi)知識(shí)大門的金鑰匙，也是人類進(jìn)步的階梯，更是人類的精神營(yíng)養(yǎng)品。是書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。一本本好書(shū)伴我度過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。書(shū)是我人生旅途上的一位良師益友，好讀書(shū)，讀好書(shū)，是我一生中最大的樂(lè)趣。
好書(shū)，伴我成長(zhǎng)作文 篇24
讀書(shū)，是人類的一種最重要的消遣方式和獲取知識(shí)的方式，高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！庇纱丝梢�(jiàn)讀書(shū)、閱讀是多么的重要。
在我的小時(shí)候，讀的是圖畫(huà)書(shū)、識(shí)字書(shū)。圖畫(huà)書(shū)給了我對(duì)世間事物最初的印象，配合著識(shí)字書(shū)我知道了世間各種各樣的事物的名字。他們給了我最初的預(yù)感，和一開(kāi)始那些淡淡的印象，淺淺的知識(shí)。
大一點(diǎn)后，讀的是童話書(shū)、故事書(shū)，有一些文字了，但大多數(shù)仍然是圖畫(huà)。這些書(shū)使我有了美好的童年，安徒生童話使我印象最深。其中，《皇帝的新裝》讓我感到可笑，《丑小鴨》的結(jié)局讓我感到高興，《拇指姑娘》這篇故事讓我感到美好，《海的女兒》的結(jié)局使我感到悲傷。
再后來(lái)，我開(kāi)始看故事書(shū)，整本書(shū)上基本上都是文字沒(méi)有幾副圖畫(huà)，這使我的閱讀量、識(shí)字量大大提高，我最愛(ài)看《心靈雞湯》這個(gè)系列，有的故事告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、有的故事告訴我做人要腳踏實(shí)地、有的故事告訴我了一個(gè)偉大的愛(ài)情故事。這些有趣的故事令我明白了許多做人的道理、生活的樂(lè)趣、感謝這許許多多的故事書(shū)中的故事，它們使我的感悟又上升了一個(gè)階梯。
現(xiàn)在，我最愛(ài)看各種各樣有意思的小說(shuō)，還有那四大名著�！度龂�(guó)演義》讓我認(rèn)識(shí)了各色各樣的英豪，知道了一些打仗時(shí)的計(jì)策、《水滸傳》使我感受到那些俠肝義膽的將士們之間的友誼和義氣還有那些令人眼花繚亂的蓋世武功�！都t樓夢(mèng)》里讓我對(duì)人生的酸甜苦辣咸十分無(wú)奈�！段饔斡洝分杏腥さ膬�(nèi)容讓我浮想聯(lián)翩……
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