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詩作文

與詩同行作文600字

時間:2021-09-06 15:37:46 詩作文 我要投稿

與詩同行作文600字十篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)�?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的與詩同行作文600字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

與詩同行作文600字十篇

與詩同行作文600字 篇1

  人生路上總有什么陪伴著你,與你同行,我也不例外

  詩是我的朋友,一路上,她總是陪伴著我,教會了我許多知識,人生路上,自從有了她,我便不再孤寂。

  四季之詩

  小時候,對四季充滿了好奇,然而詩卻為我完美的解答了。

  從“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”中,我看到了春天的生機(jī)勃勃。

  從“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”中,我看到了夏天的活潑有趣。

  從“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”中,我看到了秋天的凄涼壯麗。

  從“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中,我看到了冬天的白雪皚皚。

  勤儉之詩

  上小學(xué)二年級了,我吃飯時總是不踏實(shí),于是媽媽對我說:“

  吃飯和學(xué)習(xí)一樣,要認(rèn)真。每次都你吃得最慢。”于是,我大口大口的使勁刨,弄得米飯一地都是。

  這時,詩告訴我“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,總那以后,我吃飯總是小心翼翼的,生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。

  學(xué)習(xí)之詩

  上小學(xué)三年級了,我的成績飛流直下,可我還是很貪玩,此時,詩告懈我“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。之后,我不敢松懈,努力學(xué)習(xí)。

  感恩之詩

  上初中二年級了,各科考試接踵而來,學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不過氣來,而媽媽與我談心,幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力,而且她不忘每天在我掀鋪蓋的時候,給我悄悄地蓋上。

  每次和她頂嘴時,他總會很有耐心的和我講,詩感嘆道“可憐天下父母心”,“慈母手中線,游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下!決定涌泉相報。

  激勵之詩

  初三了,是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我十分緊張,但由此竟然考了個不及格,詩對我說“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。于是我又重新振作了起來。

  詩是我的朋友,也是我的老師,一路上陪我走過每個春秋,我愿一路與詩同行!

與詩同行作文600字 篇2

  因?yàn)槟悖屛颐靼琢耸裁词恰安删諙|籬下,悠然見南山”的閑情逸致;因?yàn)槟悖屛颐靼琢恕鞍琢松倌觐^,空悲”珍惜光陰;因?yàn)槟悖沧屛颐靼琢恕伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)開朗。你就是那位我深深想感激的對象——詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了詩文的世界,讓我感到了“隨風(fēng)入夜,潤物細(xì)無聲”的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕琢春泥”的勃勃生機(jī)。走進(jìn)詩文的世界里,總會有意想不到的收獲。啊,詩文,你讓我感受到了語文的魅力,教會我如何去感受大自然的和諧與生機(jī)。

  知了的叫聲漸漸地奏起了一趣動人的和弦,那偶爾拂過耳畔的微風(fēng),稻田里的蛙聲此比伏,讓我真正感受到“稻花香里說豐年,聽去蛙聲一片”。望著那“接天蓮葉無碧,映日荷花別樣紅”的美景。是你,詩問文,讓我感到中的奧妙與玄機(jī)。

  求風(fēng)颯颯,仰望那十五的滿月,你會想到蘇東坡的“但愿人長久,前里共蟬娟”,會想到李白的“舉頭望明月,低頭是故鄉(xiāng)”的感慨嗎?是你,詩文,讓我學(xué)會了如何珍惜此刻,憧憬未來。

  白雪皚皚,你能看到“忽如一夜春風(fēng)來,樹樹梨花開”的到來嗎“到處是銀裝素裹,你看不到春的清晰在哪里?是你,詩文,讓我明白冬的純潔,留給自我一片空白,好好反省自我。

  當(dāng)我失落時,你教會我“車到山區(qū)必有路,船到頭自然直”;當(dāng)我貪玩時你教我‘少壯不努力,老大徒傷悲》�!�

  詩文,我的恩人,你是那閃耀夜空的明月,照亮我迷失的方向;你是那干旱的雨露,給予我生的期望;你如那熾熱的太陽,感染我冰凍的心。讓我展翅遨游在你的世界中——詩文。

  詩文,我感激你一向以來陪伴在我的聲旁,讓我不感到寂寞。

與詩同行作文600字 篇3

  時間,如清風(fēng),吹散了玫瑰的花瓣,卻留下芬芳馥郁;時間,是流水,磨平了卵石的棱角,卻留下光滑無暇;時間,像落雨,打濕了枝頭的葉片,卻留下生機(jī)盎然。時間,在一分一秒的流逝。但是,它湮滅不了這些流傳千古的詩人,隱埋不了這些膾炙人口的佳作。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,你是汨羅江畔不朽的詞人,是憂國憂民的大夫,是民族精神的代言人。在那個多災(zāi)多難,戰(zhàn)亂不斷的年代,你可以選擇清泉白云,每日與清風(fēng)為伴,聆聽山澗清泉,靜品絲竹之音。然而,你卻道出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古名句,毅然決然地踏上了救國救民的道路。盡管你知道君王的昏庸無能你無法改變,國家的動蕩衰敗你無力挽回,但你一心只想救國,一曲《離騷》,亙古千年。可是,無情的現(xiàn)實(shí)還是冷卻了你的一腔熱血。最終,你披發(fā)行吟于江邊,發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的哀絕嘆息。

  “日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,你是揀盡寒枝不肯棲的寒蟬,是舉杯邀月的飲者,是左牽黃右擎蒼的壯士。你的一首“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”激起了多少青年的激昂斗志,你將摯意揮灑成行云流水的文字,你將至情流動成筆下肆意的華麗,是你用肩膀承擔(dān)起整個北宋詩詞的輝煌�?墒�,仕途的失意,君主的愚昧,迫使你只能吟著“昔日汴河風(fēng)光處,履履難重”踏上流亡的慘道。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,你身為一國之相,位高權(quán)重,還不忘憂國憂民,體恤百姓。你獎掖“三蘇”,使他們一家流芳千古,位列唐宋八大家。你才華橫溢,寫出萬人傳口的佳作;你豁達(dá)樂觀,有份大度無人能及,古往今來誰又能及得上你。你就像一顆萬丈光芒的耀眼明星,閃爍在北宋王朝的殿堂上

  時間是在流逝,但是屈原的深情的執(zhí)著,蘇軾的堅(jiān)毅的追求,歐陽修的坦然與大度,卻被歷史刻下了深深地烙印,在歷史的史冊中,永垂不朽。讓我們與他們同行,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),同他們一樣,做一個愛國愛民的人。

與詩同行作文600字 篇4

  因?yàn)槟�,我明白了什么是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情;因?yàn)槟�,我明白了“白了少年頭,空悲切”的唏噓;因?yàn)槟�,我明白了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄�!钡幕磉_(dá)。你就是那位教導(dǎo)我的老師——詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了春的世界,感受到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然,總會有“天然去雕飾”的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會我如何去感受春的喜悅與生機(jī)。

  稻田里的蛙聲此起彼伏,讓我感受到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和閃閃發(fā)亮的星星靜靜懸掛在那夜空,佇立在這寧靜的夏夜,“輕羅小扇撲流螢”,看那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗,我的心也隨夏日一起跳動。是你,詩文,教會我去體會夏日童話的神秘多彩。

  秋風(fēng)瑟瑟,你看見“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”了嗎?你體驗(yàn)過“夕陽西下,斷腸人在天涯”嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會知道“但愿人長久,千里共嬋娟”。我坐在秋千上,感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng),思緒萬千,浮想聯(lián)翩。

  是你,詩文,教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,這是一種喜悅和驚嘆。萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切是那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學(xué)會反省自己。

  當(dāng)我失意時,你教我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我貪玩時,你教我“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  詩文,我的老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!

與詩同行作文600字 篇5

  愛詩人,愛古詩,愛不同的寫作風(fēng)格,是它們把人生裝點(diǎn)的更加生動、有趣,令人回味無窮。每當(dāng)悲傷時,詩人會捧起一首快樂的詩,撫平悲傷。每當(dāng)想放棄時,詩人會捧起一首讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的詩,激勵自己……

  在那曲折的小路旁,種著一棵高大挺拔的柳樹。陶淵明先生在柳樹下飲酒自樂,他遠(yuǎn)離了那黑暗的官場,來到了這美麗的世外桃源,他不愿為五斗米折腰。陶淵明先生,我愿追隨你,和你相伴而行,追求心靈的純凈。

  走到眾鳥高飛盡的敬亭山旁,一位詩人正高舉著酒杯,望著明月。沒錯,他就是詩仙李白,他舉杯邀明月,告訴月亮自己內(nèi)心的孤獨(dú)……

  看著高舉酒杯的他,敬愛的詩人,我愿與你同行,游覽祖國的大好河山,天生我才必有用,放下孤獨(dú)悲傷,與滿滿的正能量同行。

  蘇軾佇立在江邊,望著潔白無瑕的明月,想起了皇上的命令,想起了離別時親人的淚水,不禁吟出了“但愿人長久,千里共嬋娟”這樣流傳至今的名句。蘇軾先生,我愿跟著你,學(xué)習(xí)你身上那股不服輸?shù)膭艃海?/p>

  看著陸游先生背著一個大包,走在路上。他跋山涉水,不停地往前走,前面仿佛已走動盡頭,可他仍繼續(xù)往前走。突然,他發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個村莊,那兒的人們正捧著鮮美的食物等著他呢!陸游先生不禁說出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這樣的千古名句。陸游先生,我愿跟你一起,學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的精神。

  詩人們,我愿和你們一起,看這美麗的萬千世界,游覽祖國的大好河山,讓我們一路走,一路記,一路學(xué),來到夢想的彼岸。

與詩同行作文600字 篇6

  一行行優(yōu)雅的詩句,一聲聲柔美的音符,在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,開啟了我的詩詞之旅。

  記得有一次,我到同學(xué)家去玩耍,不經(jīng)意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書,書上還到處寫著筆記。我疑惑起來:“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢?”他笑笑說:“因?yàn)槲夷茉谄渲邢硎艿娇鞓泛托腋Q��!笨鞓罚课殷@訝起來,臉上充滿了不可思議的表情。

  那天下午,我回到了家中,好奇地從柜子的最底處找出了古詩書,興致勃勃地讀了起來�?勺x了不一會兒,我就感到了乏味,頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁,心中憤憤地想:怎么都這么難呀,學(xué)它又有什么用?可轉(zhuǎn)念又一想:身為一名男子漢,我怎么能輕易放棄呢?

  我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向,我可以先把詩意查出來,再聯(lián)系每一個字來理解,這樣就容易背誦了�?墒且粋€小時、兩個小時過去了,這才背誦了幾首呀?我突然靈光一現(xiàn),我可以每天有空的時候背誦呀,這樣就更節(jié)約時間,也就更輕松了。

  就這樣,我每天都用心去感受古詩詞的韻味,享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調(diào)歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉(xiāng)的思念,我仿佛與詩人融為一體,體會著他內(nèi)心偉大的情懷。有時候,我坐在窗前,看著夕陽西下,晚霞照耀著天空,此時此刻,我與詩同行。

  快樂,像冬天破冰的小河,像春天的萬物復(fù)蘇,像夏天的綠樹成蔭,詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時,它陪著我共度難關(guān),在我高興時,它又與我分享愉快的時光。

與詩同行作文600字 篇7

  詩,像一曲輕柔美妙的樂曲,流入每一個人的心房;詩,像一杯清香甘醇的茶,香醇沁入每一個人的胸膛;詩,更像一縷明亮柔和的陽光,讓溫暖充滿每個人的身體。

  高雅青蓮

  “雨落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數(shù)人的景仰。作為一代文人書生,他一直想用自己的才華為國效力,當(dāng)他知道唐玄宗招他進(jìn)京時,內(nèi)心喜悅無比,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人�!闭郎�(zhǔn)備大干一番的人他一踏入官場,就看透了這個充滿功名利祿,明爭暗斗的地方,他毅然走出這個紙醉金迷的世界,只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露,卻尚自期許,用布衣之身來藐視權(quán)貴,用大膽反抗的姿態(tài),批判腐敗政治現(xiàn)象,他用曠達(dá)的心態(tài),成為一位備受推崇的詩人。

  厚重少陵

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫詩風(fēng)淳樸,憂國憂民,有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國大好河山�!皶�(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣感染著每一個人。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗,社會的黑暗給予批評,發(fā)出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民,渴望著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當(dāng)時歷史背景,被稱為“詩史”,在詩方面,作出巨大貢獻(xiàn)。

  傷感易安

  “莫道不銷魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦�!崩钋逭帐枪糯币姷牟排�,她的.詞獨(dú)步一時,被譽(yù)為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主,“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭,卻上心頭�!备前雅~人多情善感一面表現(xiàn)得淋漓盡致。后期表達(dá)了她對故園、舊事的眷戀。“這次第,怎一個愁字了得�!备潜憩F(xiàn)出內(nèi)心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一,在詞壇中獨(dú)樹一幟。

  一首詩詞,是每一位詩人藝術(shù)的結(jié)晶,更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行,感悟那一份過去的歷史,體會永久的真情。

與詩同行作文600字 篇8

  愛詩,愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的溫馨;愛它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;愛它“北風(fēng)江上寒”的落寞。

  孤寂的鳳凰臺上,李白以一句“總為浮云能蔽日,長安不見使人愁”,道盡了他的哀思,這位偉大的詩人一向是我心頭的牽引。

  詩總用精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

  我愛詩,因?yàn)樵娭刑N(yùn)含著深刻的做人道理。

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切�!薄稘M江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風(fēng)破浪會有時,直接云帆濟(jì)滄�!崩畎坠膭钗覀儜�(yīng)對挫折,要有不怕困難的信心。

  詩詞藝術(shù)魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著歷史的天空。

  《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。[由Www。ZwSc。Net整理]

  每一首詩里都有一個世界。今日,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請同學(xué)們也熱愛詩詞吧!去走進(jìn)詩的完美境界,領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧!

與詩同行作文600字 篇9

  因?yàn)槟�,我明白了什么是采菊東南下,悠然見南山的閑情;因?yàn)槟�,我明白了白了少年,空悲切的唏噓;因?yàn)槟悖颐靼琢碎L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)。你就是教導(dǎo)我的那個老師詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了春天的世界感受到了隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然,總會有天然去雕飾的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會我如何去感受春的喜悅與生機(jī)。

  稻田里的蛙聲此起彼伏,讓我感受到稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和幾顆那靜靜懸掛在夜空中的閃閃發(fā)亮的星星,佇立在這寧靜的夏夜,輕羅小扇撲流螢,看那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美麗,我的心也隨夏日一起跳動。是你,詩文,教會我去體會夏日童話的神秘色彩。

  秋風(fēng)瑟瑟,你看見枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家了嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會知道但愿人長久,千里共嬋娟。我坐在秋千上,感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng),思緒萬千,浮想聯(lián)翩。是你,詩文,教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

  忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開這是一種喜悅和驚嘆,萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學(xué)會反省自己。

  當(dāng)我失意時,你教我山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;當(dāng)我貪玩時,你教我少壯不努力,老大徒傷悲。

  詩文,老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!

與詩同行作文600字 篇10

  詩,中國古代人表達(dá)情感的方式。詩,有形,有意,有韻。詩是中華民族的瑰寶,詩是我們中華民族的驕傲。

  詩歌是一種以意象為元素,以想象為方式,以構(gòu)建精神意境為重心,以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露,是詩人對生活的感悟與發(fā)揮。

  從古至今,多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂,而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從《楚辭》到《唐詩》,從《唐詩》到《元曲》,從《元曲》到明代小說再到近代詩歌,詩的形式千變?nèi)f化。詩,飄渺無蹤,可它卻存于每個人的心中。

  我覺得,人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下,我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界��!我能夠在人生失意時告訴自我:“天下誰人不識君。”我能夠在不被認(rèn)可時勸誡自我:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來�!蔽夷軌蛟陂_心時:“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯�!蔽夷軌驈脑娫~中體會出各種各樣的情緒。

  我覺得,以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~,我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆,我會一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。

  與詩同行,以詩為伴。人生處處是詩題,人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行,寫出屬于我自我的詩意人生!吟誦出屬于我自我的如詩人生!

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與詩同行作文600字十篇

與詩同行作文600字 篇1

  人生路上總有什么陪伴著你,與你同行,我也不例外

  詩是我的朋友,一路上,她總是陪伴著我,教會了我許多知識,人生路上,自從有了她,我便不再孤寂。

  四季之詩

  小時候,對四季充滿了好奇,然而詩卻為我完美的解答了。

  從“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”中,我看到了春天的生機(jī)勃勃。

  從“小河才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”中,我看到了夏天的活潑有趣。

  從“塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意”中,我看到了秋天的凄涼壯麗。

  從“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”中,我看到了冬天的白雪皚皚。

  勤儉之詩

  上小學(xué)二年級了,我吃飯時總是不踏實(shí),于是媽媽對我說:“

  吃飯和學(xué)習(xí)一樣,要認(rèn)真。每次都你吃得最慢。”于是,我大口大口的使勁刨,弄得米飯一地都是。

  這時,詩告訴我“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,總那以后,我吃飯總是小心翼翼的,生怕那一顆顆小淘氣從碗里蹦出來。

  學(xué)習(xí)之詩

  上小學(xué)三年級了,我的成績飛流直下,可我還是很貪玩,此時,詩告懈我“少壯不努力,老大徒傷悲”,“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。之后,我不敢松懈,努力學(xué)習(xí)。

  感恩之詩

  上初中二年級了,各科考試接踵而來,學(xué)習(xí)的壓力驚訝地我喘不過氣來,而媽媽與我談心,幫我排解學(xué)習(xí)上的壓力,而且她不忘每天在我掀鋪蓋的時候,給我悄悄地蓋上。

  每次和她頂嘴時,他總會很有耐心的和我講,詩感嘆道“可憐天下父母心”,“慈母手中線,游子身上衣”啊。我不禁幡然淚下!決定涌泉相報。

  激勵之詩

  初三了,是人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我十分緊張,但由此竟然考了個不及格,詩對我說“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”。于是我又重新振作了起來。

  詩是我的朋友,也是我的老師,一路上陪我走過每個春秋,我愿一路與詩同行!

與詩同行作文600字 篇2

  因?yàn)槟悖屛颐靼琢耸裁词恰安删諙|籬下,悠然見南山”的閑情逸致;因?yàn)槟悖屛颐靼琢恕鞍琢松倌觐^,空悲”珍惜光陰;因?yàn)槟悖沧屛颐靼琢恕伴L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海”的豁達(dá)開朗。你就是那位我深深想感激的對象——詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了詩文的世界,讓我感到了“隨風(fēng)入夜,潤物細(xì)無聲”的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕琢春泥”的勃勃生機(jī)。走進(jìn)詩文的世界里,總會有意想不到的收獲。啊,詩文,你讓我感受到了語文的魅力,教會我如何去感受大自然的和諧與生機(jī)。

  知了的叫聲漸漸地奏起了一趣動人的和弦,那偶爾拂過耳畔的微風(fēng),稻田里的蛙聲此比伏,讓我真正感受到“稻花香里說豐年,聽去蛙聲一片”。望著那“接天蓮葉無碧,映日荷花別樣紅”的美景。是你,詩問文,讓我感到中的奧妙與玄機(jī)。

  求風(fēng)颯颯,仰望那十五的滿月,你會想到蘇東坡的“但愿人長久,前里共蟬娟”,會想到李白的“舉頭望明月,低頭是故鄉(xiāng)”的感慨嗎?是你,詩文,讓我學(xué)會了如何珍惜此刻,憧憬未來。

  白雪皚皚,你能看到“忽如一夜春風(fēng)來,樹樹梨花開”的到來嗎“到處是銀裝素裹,你看不到春的清晰在哪里?是你,詩文,讓我明白冬的純潔,留給自我一片空白,好好反省自我。

  當(dāng)我失落時,你教會我“車到山區(qū)必有路,船到頭自然直”;當(dāng)我貪玩時你教我‘少壯不努力,老大徒傷悲》�!�

  詩文,我的恩人,你是那閃耀夜空的明月,照亮我迷失的方向;你是那干旱的雨露,給予我生的期望;你如那熾熱的太陽,感染我冰凍的心。讓我展翅遨游在你的世界中——詩文。

  詩文,我感激你一向以來陪伴在我的聲旁,讓我不感到寂寞。

與詩同行作文600字 篇3

  時間,如清風(fēng),吹散了玫瑰的花瓣,卻留下芬芳馥郁;時間,是流水,磨平了卵石的棱角,卻留下光滑無暇;時間,像落雨,打濕了枝頭的葉片,卻留下生機(jī)盎然。時間,在一分一秒的流逝。但是,它湮滅不了這些流傳千古的詩人,隱埋不了這些膾炙人口的佳作。

  “路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,你是汨羅江畔不朽的詞人,是憂國憂民的大夫,是民族精神的代言人。在那個多災(zāi)多難,戰(zhàn)亂不斷的年代,你可以選擇清泉白云,每日與清風(fēng)為伴,聆聽山澗清泉,靜品絲竹之音。然而,你卻道出了“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的千古名句,毅然決然地踏上了救國救民的道路。盡管你知道君王的昏庸無能你無法改變,國家的動蕩衰敗你無力挽回,但你一心只想救國,一曲《離騷》,亙古千年。可是,無情的現(xiàn)實(shí)還是冷卻了你的一腔熱血。最終,你披發(fā)行吟于江邊,發(fā)出了“舉世皆濁我獨(dú)清,眾人皆醉我獨(dú)醒”的哀絕嘆息。

  “日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人”,你是揀盡寒枝不肯棲的寒蟬,是舉杯邀月的飲者,是左牽黃右擎蒼的壯士。你的一首“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”激起了多少青年的激昂斗志,你將摯意揮灑成行云流水的文字,你將至情流動成筆下肆意的華麗,是你用肩膀承擔(dān)起整個北宋詩詞的輝煌�?墒�,仕途的失意,君主的愚昧,迫使你只能吟著“昔日汴河風(fēng)光處,履履難重”踏上流亡的慘道。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”,你身為一國之相,位高權(quán)重,還不忘憂國憂民,體恤百姓。你獎掖“三蘇”,使他們一家流芳千古,位列唐宋八大家。你才華橫溢,寫出萬人傳口的佳作;你豁達(dá)樂觀,有份大度無人能及,古往今來誰又能及得上你。你就像一顆萬丈光芒的耀眼明星,閃爍在北宋王朝的殿堂上

  時間是在流逝,但是屈原的深情的執(zhí)著,蘇軾的堅(jiān)毅的追求,歐陽修的坦然與大度,卻被歷史刻下了深深地烙印,在歷史的史冊中,永垂不朽。讓我們與他們同行,學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),同他們一樣,做一個愛國愛民的人。

與詩同行作文600字 篇4

  因?yàn)槟�,我明白了什么是“采菊東籬下,悠然見南山”的閑情;因?yàn)槟�,我明白了“白了少年頭,空悲切”的唏噓;因?yàn)槟�,我明白了“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄�!钡幕磉_(dá)。你就是那位教導(dǎo)我的老師——詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了春的世界,感受到了“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然,總會有“天然去雕飾”的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會我如何去感受春的喜悅與生機(jī)。

  稻田里的蛙聲此起彼伏,讓我感受到“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和閃閃發(fā)亮的星星靜靜懸掛在那夜空,佇立在這寧靜的夏夜,“輕羅小扇撲流螢”,看那“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的美麗,我的心也隨夏日一起跳動。是你,詩文,教會我去體會夏日童話的神秘多彩。

  秋風(fēng)瑟瑟,你看見“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家”了嗎?你體驗(yàn)過“夕陽西下,斷腸人在天涯”嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會知道“但愿人長久,千里共嬋娟”。我坐在秋千上,感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng),思緒萬千,浮想聯(lián)翩。

  是你,詩文,教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

  “忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”,這是一種喜悅和驚嘆。萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切是那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學(xué)會反省自己。

  當(dāng)我失意時,你教我“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”;當(dāng)我貪玩時,你教我“少壯不努力,老大徒傷悲”。

  詩文,我的老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!

與詩同行作文600字 篇5

  愛詩人,愛古詩,愛不同的寫作風(fēng)格,是它們把人生裝點(diǎn)的更加生動、有趣,令人回味無窮。每當(dāng)悲傷時,詩人會捧起一首快樂的詩,撫平悲傷。每當(dāng)想放棄時,詩人會捧起一首讓人發(fā)奮圖強(qiáng)的詩,激勵自己……

  在那曲折的小路旁,種著一棵高大挺拔的柳樹。陶淵明先生在柳樹下飲酒自樂,他遠(yuǎn)離了那黑暗的官場,來到了這美麗的世外桃源,他不愿為五斗米折腰。陶淵明先生,我愿追隨你,和你相伴而行,追求心靈的純凈。

  走到眾鳥高飛盡的敬亭山旁,一位詩人正高舉著酒杯,望著明月。沒錯,他就是詩仙李白,他舉杯邀明月,告訴月亮自己內(nèi)心的孤獨(dú)……

  看著高舉酒杯的他,敬愛的詩人,我愿與你同行,游覽祖國的大好河山,天生我才必有用,放下孤獨(dú)悲傷,與滿滿的正能量同行。

  蘇軾佇立在江邊,望著潔白無瑕的明月,想起了皇上的命令,想起了離別時親人的淚水,不禁吟出了“但愿人長久,千里共嬋娟”這樣流傳至今的名句。蘇軾先生,我愿跟著你,學(xué)習(xí)你身上那股不服輸?shù)膭艃海?/p>

  看著陸游先生背著一個大包,走在路上。他跋山涉水,不停地往前走,前面仿佛已走動盡頭,可他仍繼續(xù)往前走。突然,他發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一個村莊,那兒的人們正捧著鮮美的食物等著他呢!陸游先生不禁說出了“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”這樣的千古名句。陸游先生,我愿跟你一起,學(xué)習(xí)你堅(jiān)持不懈的精神。

  詩人們,我愿和你們一起,看這美麗的萬千世界,游覽祖國的大好河山,讓我們一路走,一路記,一路學(xué),來到夢想的彼岸。

與詩同行作文600字 篇6

  一行行優(yōu)雅的詩句,一聲聲柔美的音符,在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,開啟了我的詩詞之旅。

  記得有一次,我到同學(xué)家去玩耍,不經(jīng)意間看到了他桌子上放的一本古詩詞書,書上還到處寫著筆記。我疑惑起來:“你為什么要去背誦這乏味的詩詞呢?”他笑笑說:“因?yàn)槲夷茉谄渲邢硎艿娇鞓泛托腋Q��!笨鞓罚课殷@訝起來,臉上充滿了不可思議的表情。

  那天下午,我回到了家中,好奇地從柜子的最底處找出了古詩書,興致勃勃地讀了起來�?勺x了不一會兒,我就感到了乏味,頭腦也越來越不清晰了。我把古詩書丟在一旁,心中憤憤地想:怎么都這么難呀,學(xué)它又有什么用?可轉(zhuǎn)念又一想:身為一名男子漢,我怎么能輕易放棄呢?

  我又翻開了故事書讀了起來。不一會兒果然就找到了方向,我可以先把詩意查出來,再聯(lián)系每一個字來理解,這樣就容易背誦了�?墒且粋€小時、兩個小時過去了,這才背誦了幾首呀?我突然靈光一現(xiàn),我可以每天有空的時候背誦呀,這樣就更節(jié)約時間,也就更輕松了。

  就這樣,我每天都用心去感受古詩詞的韻味,享受古詩詞帶給我的快樂和幸福。《水調(diào)歌頭》讓我體會到詩人蘇東坡對家人、對故鄉(xiāng)的思念,我仿佛與詩人融為一體,體會著他內(nèi)心偉大的情懷。有時候,我坐在窗前,看著夕陽西下,晚霞照耀著天空,此時此刻,我與詩同行。

  快樂,像冬天破冰的小河,像春天的萬物復(fù)蘇,像夏天的綠樹成蔭,詩也好像與我分享著快樂。在我悲傷時,它陪著我共度難關(guān),在我高興時,它又與我分享愉快的時光。

與詩同行作文600字 篇7

  詩,像一曲輕柔美妙的樂曲,流入每一個人的心房;詩,像一杯清香甘醇的茶,香醇沁入每一個人的胸膛;詩,更像一縷明亮柔和的陽光,讓溫暖充滿每個人的身體。

  高雅青蓮

  “雨落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。”李白一直用豪邁贏得無數(shù)人的景仰。作為一代文人書生,他一直想用自己的才華為國效力,當(dāng)他知道唐玄宗招他進(jìn)京時,內(nèi)心喜悅無比,“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬篙人�!闭郎�(zhǔn)備大干一番的人他一踏入官場,就看透了這個充滿功名利祿,明爭暗斗的地方,他毅然走出這個紙醉金迷的世界,只為求高雅、淡泊之身。他一生不以功名顯露,卻尚自期許,用布衣之身來藐視權(quán)貴,用大膽反抗的姿態(tài),批判腐敗政治現(xiàn)象,他用曠達(dá)的心態(tài),成為一位備受推崇的詩人。

  厚重少陵

  “讀書破萬卷,下筆如有神。”杜甫詩風(fēng)淳樸,憂國憂民,有“致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活,熱愛人民,熱愛祖國大好河山�!皶�(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的豪氣感染著每一個人。他嫉惡如仇,對朝廷的腐敗,社會的黑暗給予批評,發(fā)出“朱門酒肉臭,路有凍死骨”的慨嘆。他同情人民,渴望著“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風(fēng)雨不動安如山”的生活。他的詩親近老百姓深刻反映了當(dāng)時歷史背景,被稱為“詩史”,在詩方面,作出巨大貢獻(xiàn)。

  傷感易安

  “莫道不銷魂,卷簾西風(fēng),人比黃花瘦�!崩钋逭帐枪糯币姷牟排�,她的.詞獨(dú)步一時,被譽(yù)為“詞安一大家。”她前期主要以傷春怨別和閨中生活為主,“花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁。此情無計(jì)可消除。才下眉頭,卻上心頭�!备前雅~人多情善感一面表現(xiàn)得淋漓盡致。后期表達(dá)了她對故園、舊事的眷戀。“這次第,怎一個愁字了得�!备潜憩F(xiàn)出內(nèi)心的惆悵。李清照也成為婉約派代表人物之一,在詞壇中獨(dú)樹一幟。

  一首詩詞,是每一位詩人藝術(shù)的結(jié)晶,更是時代的縮影、生命的感悟。與詩同行,感悟那一份過去的歷史,體會永久的真情。

與詩同行作文600字 篇8

  愛詩,愛它“二月初驚見草芽”的驚喜;愛它“小橋流水人家”的溫馨;愛它“寂寞空庭春欲晚”的凄怨;愛它“北風(fēng)江上寒”的落寞。

  孤寂的鳳凰臺上,李白以一句“總為浮云能蔽日,長安不見使人愁”,道盡了他的哀思,這位偉大的詩人一向是我心頭的牽引。

  詩總用精美的語言,優(yōu)美的韻律來表達(dá)一種情感一個事物。唐宋詩詞之所以流傳久遠(yuǎn)而長盛不衰,仍為今人所推崇備至,正是因了她的豪放而高雅,精煉而意深。“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”我仿佛聞到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”,讀白居易的《長恨歌》,我仿佛看到了盛唐宮廷的華麗與輝煌:“舉杯邀明月,對影成三人”,我讀出了李白不得志的抑郁和憂愁。詩以其至情至真高雅絢麗,震撼了我。

  我愛詩,因?yàn)樵娭刑N(yùn)含著深刻的做人道理。

  “莫等閑,白了少年頭,空悲切�!薄稘M江紅》里,岳飛告訴我們要珍惜時間;“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”教我們做人要清清白白;“長風(fēng)破浪會有時,直接云帆濟(jì)滄�!崩畎坠膭钗覀儜�(yīng)對挫折,要有不怕困難的信心。

  詩詞藝術(shù)魅力無窮,李白、杜甫、白居易、王維,無數(shù)詩海名家如一顆顆璀璨的星星,點(diǎn)綴著歷史的天空。

  《長恨歌》、《琵琶行》、《水調(diào)歌頭》,無數(shù)的佳作名篇更是文學(xué)史上引以為豪的寶貴遺產(chǎn)。[由Www。ZwSc。Net整理]

  每一首詩里都有一個世界。今日,我們何等有幸能夠享受到這筆遺產(chǎn),請同學(xué)們也熱愛詩詞吧!去走進(jìn)詩的完美境界,領(lǐng)略詩的無盡的魅力吧!請你盡情享受詩為你精心烹制的大餐吧!

與詩同行作文600字 篇9

  因?yàn)槟�,我明白了什么是采菊東南下,悠然見南山的閑情;因?yàn)槟�,我明白了白了少年,空悲切的唏噓;因?yàn)槟悖颐靼琢碎L風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟(jì)滄海的豁達(dá)。你就是教導(dǎo)我的那個老師詩文。

  邁著輕盈的腳步,我走進(jìn)了春天的世界感受到了隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲的喜悅。好鳥相鳴,嚶嚶成韻,盡情享受幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥的勃勃生機(jī)。走進(jìn)春的大自然,總會有天然去雕飾的樸素。啊,詩文,你讓我感悟到了那春神的魅力,教會我如何去感受春的喜悅與生機(jī)。

  稻田里的蛙聲此起彼伏,讓我感受到稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片的愉悅。望著窗外那皎潔的月亮和幾顆那靜靜懸掛在夜空中的閃閃發(fā)亮的星星,佇立在這寧靜的夏夜,輕羅小扇撲流螢,看那接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅的美麗,我的心也隨夏日一起跳動。是你,詩文,教會我去體會夏日童話的神秘色彩。

  秋風(fēng)瑟瑟,你看見枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家了嗎?仰望著那十五的圓月,也許你會知道但愿人長久,千里共嬋娟。我坐在秋千上,感受那習(xí)習(xí)秋風(fēng),思緒萬千,浮想聯(lián)翩。是你,詩文,教會我去憐惜那秋的蕭瑟。

  忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開這是一種喜悅和驚嘆,萬物都被蓋上一層白色的衣裳,一切那樣祥和與寧靜。是你,詩文,讓我知道冬的自省,學(xué)會反省自己。

  當(dāng)我失意時,你教我山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村;當(dāng)我貪玩時,你教我少壯不努力,老大徒傷悲。

  詩文,老師,你如那夜晚明亮的燈塔,照亮我前行的航向;你如那沙漠中的綠洲,給予我生的希望;你如那明媚的陽光,溫暖我那冰冷的心,讓我展翅高飛!

與詩同行作文600字 篇10

  詩,中國古代人表達(dá)情感的方式。詩,有形,有意,有韻。詩是中華民族的瑰寶,詩是我們中華民族的驕傲。

  詩歌是一種以意象為元素,以想象為方式,以構(gòu)建精神意境為重心,以韻律節(jié)奏為外形的語言藝術(shù)。詩歌是詩人真性情的流露,是詩人對生活的感悟與發(fā)揮。

  從古至今,多少優(yōu)秀的詩人留下多少流芳百世的詩詞名篇。西方國家有優(yōu)美而極賦韻律的音樂,而我們中國有可為詩可為歌的詩詞。從《詩經(jīng)》到《楚辭》,從《楚辭》到《唐詩》,從《唐詩》到《元曲》,從《元曲》到明代小說再到近代詩歌,詩的形式千變?nèi)f化。詩,飄渺無蹤,可它卻存于每個人的心中。

  我覺得,人生最大的幸事便是與詩同行。想象一下,我能夠在江南水鄉(xiāng)吟誦“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南?”我也能夠站在山丘上俯望茫茫草原吟誦:“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低現(xiàn)牛羊。”那該是多么美妙的一種境界��!我能夠在人生失意時告訴自我:“天下誰人不識君。”我能夠在不被認(rèn)可時勸誡自我:“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來�!蔽夷軌蛟陂_心時:“烹羊宰牛且為樂,會須一飲三百杯�!蔽夷軌驈脑娫~中體會出各種各樣的情緒。

  我覺得,以后我的人生必須與詩詞密不可分。因?yàn)槲覠釔墼娫~,我喜歡詩詞。我能夠把我的人生當(dāng)作一首無題的詩。詩中的句子就是我的人生經(jīng)歷。而我自我就是那寫詩的筆,我會一向?qū)懸幌驅(qū)懀钡轿疑谋M頭。

  與詩同行,以詩為伴。人生處處是詩題,人生處處有詩意。我想我以后會與詩同行,寫出屬于我自我的詩意人生!吟誦出屬于我自我的如詩人生!