樹(shù)的初中作文通用15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的樹(shù)的初中作文，希望對(duì)大家有所幫助。
樹(shù)的初中作文1
總是愛(ài)在這樣的樹(shù)下睡著。溫暖的陽(yáng)光一片片透過(guò)葉縫柔柔地落在臉上，倚著樹(shù)干，乘著風(fēng)，唱著歌，睡著在漏滿陽(yáng)光的樹(shù)下。樹(shù)旁沒(méi)多遠(yuǎn)，是綠油油的麥苗，一片，兩片，三片，四片就像永遠(yuǎn)數(shù)不清的繁星，我從未數(shù)盡過(guò)這片生命。滿地滿地的綠，如流水一樣生動(dòng)，伴著蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，綻放著最徇麗的色彩。
到了夜晚，這便成了動(dòng)物的樂(lè)園。田鼠率性地溜達(dá)在小路上，樹(shù)葉篩下的月光照亮了樹(shù)旁的野草，惹得蟋蟀紛紛奔向這月光下的舞臺(tái)，演奏出一曲又一曲《逍遙散》，成為這一季最動(dòng)人的音樂(lè)。
這樣的天堂，印刻成了我童年的記憶篇章。
而后，像是做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)里漏光的樹(shù)下的天空上，出現(xiàn)了一排排林立的煙囪，嘈雜的機(jī)械碰撞的聲音充斥著耳膜，樹(shù)下不見(jiàn)了日光亦或月光，只有彌漫的陰霾，填滿了空氣。
恍惚間掙扎著醒來(lái)，驚慌地發(fā)現(xiàn)已置身于高樓大廈林間。原來(lái)不是夢(mèng)，這個(gè)地方也踏上了叫做城市化發(fā)展的步伐。
四處張望卻找不到一棵大樹(shù)，只有灰色的墻，墻下刻意種上用于裝點(diǎn)的草坪已在人們無(wú)意的行走向死亡，赤裸裸的黃土在烈陽(yáng)的烘烤下無(wú)聲掙扎。
我開(kāi)始奔跑，想要尋找那棵熟悉的會(huì)漏下大片大片日光的樹(shù)。像一只無(wú)頭蒼蠅一樣，我終于在傍晚落日下的城邊找到了它，可它已是面目全非——樹(shù)的枝葉全部凋零，剩下尖銳的枯枝刺破火紅的天空。輕輕撫摸那傷痕累累的樹(shù)干，我只能默默為這即將失去的生命祈禱。望著樹(shù)下四方的小小土塊和土塊外的水泥地，我只能任眼淚肆意流淌。
而現(xiàn)在，每當(dāng)走在街道的綠蔭下，我總是避開(kāi)樹(shù)下那一圈蜷縮著的小草；我總是制止行人在樹(shù)皮上亂涂亂畫(huà)；我總是驚跑街邊的小鳥(niǎo)兒盼它們快快飛離這片喧囂我努力地去做力所能及的事情，因?yàn)槲蚁嘈牛骸瓣?yáng)光和自然漫過(guò)的地方，總會(huì)有漏光的樹(shù)指引前方�！�
樹(shù)的初中作文2
樹(shù)的理想 范思詩(shī) 在一片很大的森林里，有一對(duì)夫婦。他們相親后相愛(ài)，一直到死。 他們死后，夫婦的兒子和女兒便在森林里摘了滿滿一包無(wú)花果樹(shù)的樹(shù)種。準(zhǔn)備摘來(lái)種到自己家里，去紀(jì)念自己的父母。 等他們回到家里，包里只剩下一棵樹(shù)種，都有各自的理想。有理想的樹(shù)種覺(jué)得太悶了，想讓自己記住自己的理想，于是從包里跳了出來(lái)；沒(méi)有理想的樹(shù)就在包里慢慢睡著了被帶回夫婦的家。 有理想的樹(shù)種呀，跳呀跳呀，跳到了一棵無(wú)花果樹(shù)上，那一棵無(wú)花果樹(shù)也有理想，他很歡迎這些小家伙和自己談?wù)摾硐搿?“我的理想是看到遠(yuǎn)處最美的風(fēng)光，并在那兒住下去。”一棵樹(shù)種說(shuō)；另一樹(shù)種說(shuō)：“我的理想是當(dāng)媽媽�！薄拔业睦硐胧侨ヌ焯��！薄拔业睦硐胧亲兂梢恢幻利惖暮�，在天上飛呀飛，那才叫好哩！”“我的理想是……” “我的理想是能好好地生活下去�！蹦且豢脽o(wú)花果樹(shù)說(shuō)。 “嗯，的確很好，我很贊同這個(gè)理想�！币豢脴�(shù)種說(shuō)。 “你的理想呢？” 窗臺(tái)上的樹(shù)種回答到：“我沒(méi)有理想�！� “怎樣才能實(shí)現(xiàn)理想呢？”那一棵無(wú)花果樹(shù)說(shuō)。 樹(shù)種灰心了，理想都不知道怎樣實(shí)現(xiàn)，要理想干嘛？ “也許我該干些什么�！睙o(wú)花果樹(shù)想。從那以后，無(wú)花果樹(shù)好好地活了下來(lái)。 小樹(shù)種們慢慢地長(zhǎng)大了�？墒怯幸惶�，來(lái)了幾位伐木工人要將這些樹(shù)砍了，當(dāng)柴燒。 樹(shù)們覺(jué)醒了，雖然理想很簡(jiǎn)單，但自己還沒(méi)去實(shí)現(xiàn)呢，它們后悔極了。 樹(shù)們變成了柴，被扔進(jìn)火里燒成了灰。灰是樹(shù)的化身，實(shí)現(xiàn)理想就在灰身上了。 看哪！一陣風(fēng)將灰們從地上托起。看到了遠(yuǎn)處最美的風(fēng)景，在那兒安家了：灰變成了蝴蝶！在空中飛舞，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，美極了…… 蝴蝶碰到了燕子，“燕子，麻煩你告訴樹(shù)，理想我會(huì)幫助它實(shí)現(xiàn)的！”燕子點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛向那樹(shù)生長(zhǎng)的老地方。 到了，到了，燕子停下，對(duì)樹(shù)生長(zhǎng)的老地方大聲喊：“樹(shù)、樹(shù)，灰?guī)湍銈儗?shí)現(xiàn)理想了，樹(shù)，樹(shù)，樹(shù)……” 可是無(wú)一人回答燕子。 旁邊的老樹(shù)對(duì)自己身邊的孩子說(shuō)：“這就是樹(shù)的理想�！�
樹(shù)的初中作文3
一走進(jìn)我們學(xué)校就看見(jiàn)教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個(gè)水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個(gè)噴泉，水池中的水清澈見(jiàn)底，水池上還有一個(gè)S型的小橋。小橋左邊還有一個(gè)小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中緩緩升起。升旗臺(tái)的右邊是藝術(shù)長(zhǎng)廊，里面陳列了我們的書(shū)畫(huà)作品。
藝術(shù)長(zhǎng)廊右邊有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)真高大�。�(shù)干要兩三個(gè)人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開(kāi)的綠絨大傘，比五樓還高。
三棵挺拔的梧桐樹(shù)像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。
梧桐樹(shù)的春、夏、秋、冬都是那么美麗！
美麗的春天，梧桐樹(shù)的樹(shù)枝上長(zhǎng)滿了嫩綠的葉子，在加上樹(shù)下五顏六色的花朵，充滿生機(jī)的小草、清澈見(jiàn)底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹(shù)顯得格外有精神，有一些高年級(jí)的同學(xué)抱著樹(shù)干向上爬，到了一二米高時(shí)就坐到那里，春風(fēng)吹過(guò)來(lái)給他們帶來(lái)了絲絲涼意。
炎熱的夏天，太陽(yáng)發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹(shù)將自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹(shù)下乘涼，梧桐樹(shù)下卻頂著太陽(yáng)強(qiáng)烈的光。我們?cè)跇?shù)下快樂(lè)的玩耍著。
金色的秋天，梧桐樹(shù)的綠葉變黃了，黃葉從樹(shù)枝上掉下來(lái)。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當(dāng)成了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，落葉落到水中，小魚(yú)游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹(shù)送給她們的美麗發(fā)夾。
寒冷的冬天，梧桐樹(shù)的葉子掉光了，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、多么幸福��！
樹(shù)的初中作文4
家鄉(xiāng)的樹(shù)，沒(méi)有歲月的逃兵。
家鄉(xiāng)的樹(shù)，不同于別處的樹(shù)。家鄉(xiāng)的樹(shù)，從不是為了迎合凡塵的要求而生長(zhǎng)，它們生長(zhǎng)在河畔，靜守在這潺潺的水鄉(xiāng)里，種類雜亂無(wú)章，流露出嶺南水鄉(xiāng)的愜意而又不同于江南水鄉(xiāng)的生機(jī)。你走著走著，一路走來(lái)映入眼簾的都是嶺南特有的濃密的榕樹(shù)，但下一刻，有可能濃蔭消失了，剩下的只是河岸陡坡上光禿禿的水杉，那棕黃的荒涼，不禁讓你感嘆，真正的成熟，是要?dú)v經(jīng)枯榮的交替。你抬頭遠(yuǎn)眺，綴著一朵朵鮮紅的木棉可能會(huì)刺痛你的眼球，撼動(dòng)你的心：那高大木棉崢嶸的枝干，仿佛生來(lái)就是最完美的架子，托著那零碎分布的艷紅，勾畫(huà)出世間最空靈的藝術(shù)品，偶有幾朵落下，卻不會(huì)落英漫天，而是旋舞著落下，劃過(guò)一道玄奧的弧線后，在土地上舞出一段芭蕾，爾后徐徐謝幕。家鄉(xiāng)的樹(shù)，不同于別處的樹(shù)，它們不是城市的飾品，而是詮釋著自然的藝術(shù)家。
家鄉(xiāng)的樹(shù)，從不按規(guī)律生長(zhǎng)。家鄉(xiāng)的樹(shù)，雕琢者是自然，不是人。榕樹(shù)的氣根，從不會(huì)被無(wú)辜修剪，它們隨著枝干千奇百怪的長(zhǎng)勢(shì)，伸到那輕輕蕩漾的綠水里，伸到柏油馬路的汽車上，伸到低矮平房的屋頂上，余下的，則為榕樹(shù)編織出新意，掩蓋了它的本體。都說(shuō)自然是具有靈性的，那一棵五百年齡的老細(xì)葉榕，蔓出一片華蓋，樹(shù)蔭下是人們的閑話家常。家鄉(xiāng)的樹(shù)，從不按規(guī)律生長(zhǎng)，它們活出那無(wú)拘無(wú)束，那是家鄉(xiāng)的感覺(jué)。
家鄉(xiāng)的樹(shù)，經(jīng)得起歲月的蹉跎。家鄉(xiāng)的樹(shù)，最小的也有五十個(gè)春秋了吧。它們是鋼筋水泥柏油鐵欄中的幸存者，一河兩岸建設(shè)下的幸運(yùn)兒。但它們?nèi)詿o(wú)所動(dòng)，不知閱覽了多少日新月異、生離死別、愛(ài)恨情仇。灌注在它們軀干里的，是家鄉(xiāng)的水、家鄉(xiāng)的土、家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)的靈魂。家鄉(xiāng)的樹(shù)，經(jīng)得起歲月的蹉跎，它們歷經(jīng)風(fēng)雨，仍心甘情愿地守護(hù)著這一方水土，家鄉(xiāng)的樹(shù)，沒(méi)有歲月的逃兵。
每當(dāng)離鄉(xiāng)別井，路遇一棵老邁的、奇異而富有靈性的榕樹(shù)，我總會(huì)停下腳步，去欣賞那熟悉的鄉(xiāng)味。偶爾有幸被一片吹落的榕葉停歇在肩膀上時(shí)，我便會(huì)受寵若驚：啊，那是家鄉(xiāng)遙隔千里對(duì)我的饋贈(zèng)！
樹(shù)的初中作文5
在我出生時(shí)，四川老家那邊為我種了一棵同齡樹(shù)。那是一株桃樹(shù)，就種在老家屋前。
我們幾乎每年都會(huì)去看看它。想想它現(xiàn)在也11歲半了，長(zhǎng)得枝繁葉茂的，就是個(gè)頭比其他樹(shù)稍矮一些（比我高）。
小時(shí)候我不知道什么是同齡樹(shù)，只是記得每年父母都會(huì)帶我跟它合影。我也不知道為什么這山林中千千萬(wàn)萬(wàn)棵樹(shù)中，父母偏偏選這一棵不起眼的小桃樹(shù)。到上小學(xué)時(shí)，父母才告訴我說(shuō)，這是我的同齡樹(shù)，也算我的半個(gè)兄弟姐妹了。
我們每年都去給它澆水、施肥。每年都記錄了我高了多少，它高了多少。
那年我6歲，父母帶我去看那棵同齡樹(shù)。記得我當(dāng)時(shí)傻乎乎地問(wèn)：“媽媽，我們?yōu)槭裁疵磕甓紒?lái)看它，給它澆水施肥很好玩嗎？”媽媽直到這時(shí)才解答我這么多年的疑惑，“傻孩子，這是你的同齡樹(shù)，就是與你一同出生的樹(shù)。你出生，它才栽下來(lái)。這可算你半個(gè)兄弟姐妹呢。”到那時(shí)，我才知道我們?yōu)槭裁匆タ此？赡芤灿X(jué)得這種事很隆重，便也站直身子，嚴(yán)肅地對(duì)它說(shuō)：“同齡樹(shù)，我與你約好了，每年都來(lái)看望你！”我讓爸爸在樹(shù)干部分刻了我的名字，以示標(biāo)記。
那時(shí)的我與它定下的約定，現(xiàn)在我依然記得。
我真的遵守了約定，每年總會(huì)抽時(shí)間，回去看看它。看著它一年年長(zhǎng)大，我心里也很高興。有時(shí)三五月放假時(shí)去，總會(huì)看到滿樹(shù)桃花。八月時(shí)去，桃樹(shù)枝繁葉茂。心想自己年年次次回去也都是有收獲的。
如今那同齡樹(shù)已經(jīng)比我高了一個(gè)頭了。去年暑假，我又去探望了它。曾經(jīng)，我是俯視著它的，變化真大，我現(xiàn)在卻是要仰視它了。時(shí)間變遷，我們都在長(zhǎng)大，可我們從未忘記那個(gè)約定，還是一樣親密無(wú)間。我靠在樹(shù)干上，靜靜冥想，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢發(fā)出的沙沙聲，蟬茲茲地鳴著，我心無(wú)比平靜，仿佛與樹(shù)融為一體了……
這個(gè)約定是長(zhǎng)久的，待我成年了，甚至老了時(shí)，我也會(huì)遵守與它的約定。我見(jiàn)證它的成長(zhǎng)，它也見(jiàn)證我的成長(zhǎng)。同時(shí)它也在靜靜告訴我：這里是你的故鄉(xiāng)。
樹(shù)的初中作文6
有一棵樹(shù)，在林間，慢慢長(zhǎng)大，它堅(jiān)定不屈。只因，它有一個(gè)夢(mèng)想……
小時(shí)候，大樹(shù)母親曾經(jīng)告訴過(guò)它：“自然法則十分殘酷，你只要到了競(jìng)爭(zhēng)中，就是九死一生，強(qiáng)者，才能夠生存�！碑�(dāng)時(shí)，還是種子的它雖然不明事理，但是，也在心底樹(shù)立了一個(gè)夢(mèng)想：“我一定要長(zhǎng)大，成為一棵大樹(shù)，擁有無(wú)盡的力量�！弊源�，一場(chǎng)夢(mèng)的旅途，就開(kāi)始了。
春天，是很偏愛(ài)新芽的。她將甜美的果實(shí)灑向它們，給予它們充足的養(yǎng)分，讓它們快快成長(zhǎng)。在夢(mèng)的澆注中，小樹(shù)漸漸長(zhǎng)大，它生根發(fā)芽。和同樣大的小樹(shù)比起來(lái)，它總顯得高上一截。這是因?yàn)椋男牡�，有一個(gè)夢(mèng)想。長(zhǎng)得更高，獲得的養(yǎng)分也就越多，小樹(shù)越長(zhǎng)越大、越來(lái)越高、越來(lái)越挺拔……
夏日炎炎，可對(duì)小樹(shù)來(lái)說(shuō)，這沒(méi)有什么。它躲在大樹(shù)的庇護(hù)下，也趁機(jī)飛速的吸收養(yǎng)分，為日后的一飛沖天，打下牢牢的基礎(chǔ)。整個(gè)夏天，小樹(shù)雖然沒(méi)有長(zhǎng)高多少，卻將身子養(yǎng)得壯壯，根也深了不少。小樹(shù)知道，秋天冬天寒冷的空氣、冰涼的雪花是對(duì)它們的一大考驗(yàn)，如果只一味長(zhǎng)高，就會(huì)受到它們最大的打壓。所以，小樹(shù)準(zhǔn)備好了，扎深根基，度過(guò)日后嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
秋風(fēng)吹來(lái)，一地枯黃的落葉。小樹(shù)那原本不多的葉子，更是落了滿地。它儲(chǔ)存著養(yǎng)分，慢慢地將根基越扎越深。它積攢力量，等待著下一個(gè)春天的到來(lái)，夢(mèng)想的開(kāi)始。最嚴(yán)酷的雪花緩緩落下，森林里死氣沉沉。一些急于速成的小樹(shù)，經(jīng)不住雪花的考驗(yàn)，慢慢地離開(kāi)了樹(shù)的世界。可小樹(shù)，卻堅(jiān)強(qiáng)地接受了這些考驗(yàn)，并更加堅(jiān)韌。
春天到了，小樹(shù)積攢已久的力量爆發(fā)，以飛一般的速度長(zhǎng)大。一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……又是一個(gè)秋天到來(lái)，秋風(fēng)掃走了不少的黃葉。這時(shí)的小樹(shù)，不不，應(yīng)該說(shuō)是大樹(shù)。大樹(shù)已經(jīng)足以傲視群雄，它高大挺拔，并且深深地植根于地下。它吸收天地間的養(yǎng)分，讓自己變得更高、更加挺拔。
小樹(shù)笑了，它甜甜的笑了，沐浴在美麗的秋風(fēng)中……
樹(shù)的初中作文7
老家院子里的香椿樹(shù)，是在我出生的那年種下的。小時(shí)候的故事，大多已忘記，但和這棵樹(shù)的一些事情卻深深地印在了我的腦子里……
炎熱的夏天，空氣就像一團(tuán)團(tuán)火焰，大地像爐底，樹(shù)一動(dòng)不動(dòng)的佇立在地上，有汁液從樹(shù)干的縫隙溢出，黃黃的顏色。我把它們收集起來(lái)，放硬之后捏東西，這可算是我童年的玩物之一。
我還問(wèn)過(guò)奶奶，這些汁液是什么東西，她也說(shuō)不清：“可能是樹(shù)在哭吧！”我信了，是��！這么熱的天，樹(shù)也熱哭了吧！在我的童年記憶中，樹(shù)會(huì)哭。
我大了，對(duì)樹(shù)的記憶也漸漸模糊……
一年春天，也可以說(shuō)每年春天，樹(shù)會(huì)給我們帶來(lái)一種美味的食物——香椿。爺爺自制了鉤子，綁在一根竹竿的頂端，是鉤香椿的利器。一下一枝，一會(huì)功夫就鉤了一小包，雖不多，已夠吃幾頓了。那時(shí)總是爺爺在鉤香椿，我只是跑來(lái)跑去地?fù)�，撿著撿著，感覺(jué)那樹(shù)很有用、很偉大，它竟懂得感恩，回報(bào)主人；撿著撿著，我也長(zhǎng)大了。
這年夏天，雨水充沛，一天夜里閃電夾著雷聲，猶如一場(chǎng)盛大的音樂(lè)燈光秀，只是這“燈光”將那樹(shù)枝的三分之二打掉了。我十分傷心，生怕它會(huì)死掉，怕我們共同的成長(zhǎng)會(huì)因此斷連。然而到了第二年，它不但沒(méi)死，枝葉反而更茂，猶如我現(xiàn)在正值青春年少地那種不屈不撓地蓬勃?jiǎng)艃骸?/p>
現(xiàn)在地夏天，它可以把整個(gè)院子與驕陽(yáng)隔離，是家人乘涼的好地方。這棵樹(shù)與我的情太深，一言難盡。所有生動(dòng)地語(yǔ)言都無(wú)法描述它地剛勁，它在努力地生長(zhǎng)著。
今年初春，我注意到院子里地水泥地凸起來(lái)了，水泥地與墻之間地縫隙有香椿嫩芽�？磥�(lái)它仍然在爆發(fā)著旺盛的生命力。樹(shù)，十四歲了，我也十四歲了，我們同處在生命的黃金時(shí)段。樹(shù)在使勁扎根，防止倒下，我像樹(shù)一樣，在奠定成長(zhǎng)地基石，為了以后更好地發(fā)展。
看到了樹(shù)，我想到了往昔，看到了生命長(zhǎng)河地?zé)o止境，因?yàn)闃?shù)，我有了更強(qiáng)的奮斗的動(dòng)力。
樹(shù)的初中作文8
我們家樓下有一棵小楓樹(shù)，個(gè)子不高，卻長(zhǎng)得很茂盛。它好像一個(gè)小士兵，站在單元門口的通道邊，每天上學(xué)、放學(xué)我都從它身邊經(jīng)過(guò)。還經(jīng)常和它握握手，和它說(shuō)說(shuō)悄悄話呢。自從我學(xué)習(xí)了《火紅的楓葉》這篇課文后，我就更喜歡它了。我常常在樹(shù)底下觀察這棵楓樹(shù)，我想：“總有一天，我能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不了的�！�
春天來(lái)了，媽媽帶我下樓散步時(shí)，我就認(rèn)真、仔細(xì)地觀察楓樹(shù)，那時(shí)楓樹(shù)已偷偷地抽出火紅的新芽。我還覺(jué)得很奇怪，其它樹(shù)發(fā)出的嫩芽是綠色的，它為什么是紅色的，楓葉不是到秋天才變紅嗎？我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“大概是剛發(fā)的嫩芽太嬌嫩吧，長(zhǎng)長(zhǎng)就會(huì)變綠吧！”我疑惑的點(diǎn)點(diǎn)頭，嘴里嘟囔著：“也許吧�！彪S著天氣慢慢變暖，新芽慢慢長(zhǎng)成嫩葉，不久嫩葉漸漸長(zhǎng)大了，但是依舊是紅色，我也越來(lái)越好奇了，難道這顆楓樹(shù)的葉子一直都是紅色的嗎？從那以后，我觀察的更頻繁了。在四月初時(shí)，我站在樹(shù)下，小樹(shù)摸著我的小腦袋，和我開(kāi)著玩笑，�。≡瓉�(lái)是我長(zhǎng)高了，我也調(diào)皮的逗著他。忽然，我聞到淡淡的香味，我又聞了聞，“真的有香味”，我高興地叫道，我仔細(xì)尋找香味的來(lái)源，咦，每個(gè)樹(shù)葉根部都有一個(gè)小之又小的花，每個(gè)花瓣小的還沒(méi)有小米粒大。我更驚訝了，楓樹(shù)還會(huì)開(kāi)花，但是在遠(yuǎn)處你卻很難發(fā)現(xiàn)那是花，因?yàn)樗蜆?shù)葉的顏色一樣，也是紅的。我真是又驚有喜。這次，我開(kāi)始回家用筆記錄下這棵樹(shù)的成長(zhǎng)過(guò)程。不久，我又發(fā)現(xiàn)，最先長(zhǎng)出來(lái)的葉子慢慢由紅色變成綠色的了。今天，我站在樓上往下看，哇，這棵小楓樹(shù)就像一個(gè)知冷知熱的孩子，頭上戴著一頂紅帽子，下面露出綠色的頭發(fā)。
我開(kāi)心的將我最近觀察到的一字不落的講給媽媽聽(tīng)。媽媽也夸我觀察的很認(rèn)真、很仔細(xì)。我高興地說(shuō)：“我還要繼續(xù)觀察、記錄它的成長(zhǎng)。”同學(xué)們，你們還想看到它的成長(zhǎng)變化嗎？
樹(shù)的初中作文9
新的校園, 新的心情，一切都是那樣的新鮮。清晨，我站在校園放眼一望，遠(yuǎn)處新栽的小白楊正在這大好的春光里茁壯成長(zhǎng)著。而在墻角邊，一棵老槐樹(shù)靜靜地吐著它的新芽。
那棵老槐樹(shù)，是舊校時(shí)就已較老的一棵樹(shù)，它粗壯的樹(shù)枝，蔥郁的樹(shù)冠，師生們都戲稱它是“樹(shù)王”。每天，總有一雙深情的眼睛將它久久凝望，就像慈母在看著自己心愛(ài)的孩子。她就是當(dāng)年親手將它種下的冦文秀老師。隨著和冦老師的深入交往，我也漸漸喜歡上了這棵校園老槐和這位如老槐般美麗而有深度的老教師。她那默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的品格深深地感染著我，影響著我。
寇老師今年己是五十多歲，一個(gè)普通的人民教師，執(zhí)教三十多載，如今仍默默奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。她任勞，至今還帶著語(yǔ)文和其它許多課，還兼任學(xué)校的總保管，可她一如年輕人一樣斗志昂揚(yáng)、精神飽滿。每天她騎單車往返于市里和很遠(yuǎn)的郊外這所小學(xué)。學(xué)校里我們這些年輕人都不愿騎單車嫌太累，而她依然精神十足。在她這種精神的感染下，我也加入了騎車行列，體驗(yàn)到了坐車所沒(méi)有的快樂(lè)和艱辛；她任怨，學(xué)校課桯在排不開(kāi)的時(shí)候，校長(zhǎng)會(huì)讓她時(shí)而教數(shù)學(xué)，時(shí)而教語(yǔ)文，而她無(wú)怨無(wú)悔，并且?guī)拈T都一樣的好。她認(rèn)真負(fù)責(zé)，雖然再有幾個(gè)月她就可以退休了，同事們都說(shuō)：“寇老師，您工作了一輩子了，快歇歇吧！”可她總是說(shuō)：“只要我在一天就要對(duì)得起孩子們，對(duì)得起這份工作！”所以我們每天依然可以看見(jiàn)寇老師忙碌的身影和她戴著老花鏡在為學(xué)生一本一本批改作業(yè)的情景。
她是花卉中一朵靜悄悄的玫瑰，從不招蜂引蝶，而是默默點(diǎn)綴七彩的生活；她是校園中那棵老槐，從不炫耀自己粗壯的根枝，而是默默把陰涼和美麗奉獻(xiàn)給他人。她在普通而平凡的崗位中培養(yǎng)著國(guó)家的棟梁；在汗水與微笑中收獲著希望。
樹(shù)的初中作文10
又是一年清明節(jié)，細(xì)雨紛飛，靜坐窗前，捧起那本歷史書(shū)，讓人思緒翩翩……
“嘿！老兄，醒醒！”在天國(guó)，正在睡夢(mèng)中的商鞅被叫醒了，他睜開(kāi)蒙眬的睡眼，好久才看清面前那個(gè)模糊的人影，原來(lái)是400多年前，那個(gè)為博美人一笑而烽火戲諸侯的周幽王！
“大王，你怎么年紀(jì)輕輕也來(lái)了？”
“唉……”周幽王長(zhǎng)嘆一聲，“說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)——，想當(dāng)年，我國(guó)力雄厚，不就因一‘烽火戲諸侯’竟落個(gè)自取其辱，身死國(guó)亡的下場(chǎng)。到如今，寡人還死不瞑目，那些諸侯怎么就如此寡情薄義，見(jiàn)死不救？”
“而你，雖有秦孝公的支持，主持變法，但你可是處于戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁、人心惶惶之際，你的變法如何就能得此多人支持��？速速奏來(lái)，你是怎么成功的？“周幽王心有不甘地說(shuō)。
“我嘛，只是在百姓心中樹(shù)立起誠(chéng)信罷了。大王試想，正因當(dāng)時(shí)戰(zhàn)事頻繁，百姓彼此之間更缺乏信任，所以為樹(shù)我君王之威信，我當(dāng)眾許下諾言：誰(shuí)能把都城南門外那根三丈長(zhǎng)的木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉之事竟能得此之高的賞賜，結(jié)果無(wú)人肯出手一試。于是，我又將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。我立即賞了他五十金，如此一來(lái)百姓便覺(jué)得我是言必信，行必果之人。以后再推行什么新政，他們當(dāng)然就很樂(lè)意相信我啦，秦國(guó)也得以漸漸強(qiáng)盛，最終統(tǒng)一了中國(guó)�！�
“可是，我也只是偶爾玩玩‘狼來(lái)了’的游戲而已，并不過(guò)分呀！”“大王，難道你沒(méi)有聽(tīng)過(guò)‘輕諾必寡信’這句話嗎？烽火是邊關(guān)報(bào)警的信號(hào)，只有在外敵入侵需召諸侯前來(lái)救援之時(shí)才能點(diǎn)燃，豈能兒戲？您這隨意點(diǎn)火，傷的可是眾諸侯的心�。【裏o(wú)戲言，這么一來(lái)，您這君王的誠(chéng)信何存？酉夷太戎大舉入侵，眾諸侯又如何辨得真假？”“唉，只恨寡人當(dāng)時(shí)太過(guò)寡信……”周幽王無(wú)語(yǔ)。
我亦掩卷嘆息：一個(gè)“立木取信”，一諾千金，結(jié)果變法成功，國(guó)強(qiáng)勢(shì)壯；一個(gè)帝王無(wú)信，戲玩“狼來(lái)了”的游戲，以致自取其辱，身死國(guó)亡�？梢�(jiàn)，“信”對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡起著何等重要的作用！
誠(chéng)信就好比一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)，只要你虔誠(chéng)地給它澆水，它那滿是綠葉的枝頭上，就會(huì)開(kāi)出一朵朵美麗的花。
虔誠(chéng)地去面對(duì)誠(chéng)信的樹(shù)吧！總有一天你會(huì)有收獲的！
樹(shù)的初中作文11
人們總喜歡用一些高大、永恒的東西去承載某些事物，或寄托某種感情，或宣誓某種情懷，如雄偉的大樹(shù)，如潺潺的流水，如別致典雅的亭子，如綿綿悠長(zhǎng)的春雨……而我覺(jué)得樹(shù)是最具有靈性的。每當(dāng)仰望大樹(shù)，在雄偉的外表之外，無(wú)不感受到它的深邃。
我家陽(yáng)臺(tái)正對(duì)著一顆松樹(shù)。那可是一顆高大挺拔的松樹(shù)，褐色的樹(shù)干，筆直筆直的，足有四、五層樓高，滿樹(shù)的松葉綠得可愛(ài)，活像一把張開(kāi)的綠絨大傘。就著陽(yáng)光向上望去，幾只鳥(niǎo)兒停息在青枝綠葉之間，時(shí)而翀，時(shí)而下，時(shí)而又婉轉(zhuǎn)地歌唱，松樹(shù)給鳥(niǎo)兒帶來(lái)歡樂(lè)，鳥(niǎo)兒也給松樹(shù)增添了活力。
在我兒時(shí)的某年冬天，雪下得好大。一早起來(lái)，站在陽(yáng)臺(tái)上，仰望著銀裝素裹的松樹(shù)，以及略微透出的松針，微風(fēng)吹過(guò)，松針隨風(fēng)擺動(dòng)，宛如慈祥的爺爺在召喚我去玩耍。我和幾個(gè)伙伴，在松樹(shù)下堆雪人，打雪仗，嬉戲打鬧……偶然碰到樹(shù)干，雪花從樹(shù)上飄下，落在我們的手上、臉上、頸窩上，雪花刺激著皮膚，涼涼地、麻麻地，弄得我們哈哈大笑。
學(xué)校里有一顆梧桐樹(shù)。這顆梧桐樹(shù)下，正是我們的勞動(dòng)區(qū)域。在夏天，梧桐樹(shù)干高冠大，枝繁葉茂，樹(shù)葉遮天蔽日，炎熱的陽(yáng)光居然無(wú)從穿越它，在樹(shù)下形成巨大的陰翳，在勞動(dòng)之余，它會(huì)無(wú)私地帶給我們一份清涼。
已是秋天，在一陣秋雨之后，寬大的樹(shù)葉飄落下來(lái)，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的粘在塑膠跑道上，像用膠水粘住了一般，掃也掃不干凈。正在頹廢之際，猛然發(fā)現(xiàn)樹(shù)下有一片蘑菇正努力地往上長(zhǎng)著，我們驚喜地跑過(guò)去，撫摸著一顆顆細(xì)小的生命，所有的陰霾都煙消云散了，這是大樹(shù)給我們的禮物嗎?
我抬起頭，看著從樹(shù)葉中穿透出來(lái)的陽(yáng)光，就像大樹(shù)的眼睛，很柔和，又很深邃，或許你沒(méi)有注意它，它卻一直在照看著你，照看著萬(wàn)物生靈，他不僅提供一片綠色，也能提供歡樂(lè)，提供收獲和安寧……
“地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！睒�(shù)就是這樣一位君子，值得人們?nèi)ゾ次匪�，去仰望他�?/p>
樹(shù)的初中作文12
在我快樂(lè)的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎很高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)很是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一將的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的將書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì)有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？很多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會(huì)兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢，這塊地盤就是他們的了�！蔽颐靼琢�，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園？
夜晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的`，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園？
樹(shù)的初中作文13
又到了木棉花開(kāi)的季節(jié)，校門旁的木棉樹(shù)開(kāi)得正爛漫，滿枝頭的木棉花向著春風(fēng)搖擺著花瓣，像在呼喚那快樂(lè)的童年時(shí)光。
以前的家，是在一所充滿回憶的中學(xué)里，那兒，有一棵高高的木棉樹(shù)。
木棉樹(shù)大概有五六層樓高，樹(shù)干筆直筆直的，樹(shù)皮像是干裂了似的。在很高很高的地方，開(kāi)始有著許多的枝丫。那兒，綻放著跟春風(fēng)跳舞的木棉花，一下，一下，她們的花瓣像是打著拍子，搖頭晃尾地唱著歌。
地上落下了許多火紅的木棉花，一大群小孩便把新鮮的木棉花裝進(jìn)袋子，拿回家曬，干了以后就可以煲湯。我經(jīng)常拿著那火般紅的木棉花放到陽(yáng)臺(tái)上曬，但每次都曬不好。后來(lái)，伙伴送我?guī)锥鋾窈玫哪久藁�，我一邊看著媽媽把木棉花放進(jìn)煲中，一邊想象著它的香甜。結(jié)果，有點(diǎn)苦澀的味道與我想象的大相徑庭。往后，我只幫著別人拾木棉花，自己再也沒(méi)有拿過(guò)回家。
那棵高高的木棉樹(shù)，是我跟那群闖南走北的伙伴玩游戲的道具。我們經(jīng)常在木棉樹(shù)下玩一個(gè)叫“數(shù)數(shù)捉迷藏”的游戲，捉人者雙手重疊，額頭枕著手，開(kāi)始數(shù)數(shù)，1、2、3……一直數(shù)到100，被捉的人趁機(jī)藏在隱蔽處，免得被捉人者發(fā)現(xiàn)抓住。當(dāng)捉人者不注意時(shí)，被捉的人便會(huì)飛奔到木棉樹(shù)下，一邊用手拍打著干裂的樹(shù)皮，一邊對(duì)著捉人者高喊一聲“歸正！”那就算贏了。哈，來(lái)不及“歸正”的同伴可就慘了，被人捉住后，只能用“剪刀、石頭、布”來(lái)分出勝負(fù)，輸?shù)木妥兂勺饺说目蓱z蟲(chóng)了。
當(dāng)然，在木棉樹(shù)下，我們也沒(méi)少玩“警察捉小偷”、“騎飛車”等游戲，還有在木棉樹(shù)旁邊的乒乓球臺(tái)上與同伴“一決雌雄”，還有在木棉樹(shù)下與哥哥姐姐們一起分享他們從學(xué)校小賣部買來(lái)的零食，還有在木棉樹(shù)下石板凳上為媽媽班上參加校運(yùn)會(huì)的大哥哥大姐姐搖旗吶喊、加油助威！
那些人，那些事，那棵高高的木棉樹(shù)，陪伴我度過(guò)最難忘的童年。
看著同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的笑臉，再仰望校門口那兩棵滿是通紅的木棉樹(shù)，我想，那一棵高高的木棉樹(shù)，也一定是怒放枝頭了吧？
童年那一棵高高的木棉樹(shù)，將永遠(yuǎn)在我心中伴我成長(zhǎng)！
樹(shù)的初中作文14
每當(dāng)人們贊頌?zāi)歉叽笸Π蔚臉?shù)、嫵媚多姿的花時(shí)，也許不會(huì)有人想起那深埋在地下的根。
根是不常見(jiàn)的，所以我從沒(méi)有仔細(xì)的觀察過(guò)它們。一次，在乘車回家的路上，因?yàn)樾蘼�，汽車不能前進(jìn)了，乘客們都下去休息，我看見(jiàn)了修路工人修路時(shí)挖出的一條樹(shù)根，“它原來(lái)扎得這么深！”我驚訝的叫起來(lái)。原來(lái)它們埋得這么深，所以才沒(méi)有人來(lái)重視它們。
我情不自禁的觀察它：它的表皮沒(méi)有樹(shù)皮那樣光滑、美觀，它的身架全是彎曲的，沒(méi)有樹(shù)干那樣挺拔，它沒(méi)有綠葉的陪襯，更沒(méi)有紅花的嬌艷，正是它這獨(dú)有的特性，才使人們不易發(fā)現(xiàn)它、重視它、贊美它。
有個(gè)詞叫“落葉歸根”，說(shuō)明樹(shù)是離不開(kāi)根的，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水一樣。根為樹(shù)汲取養(yǎng)分，保證樹(shù)力求上進(jìn)，使樹(shù)可以看到外面的世界——它會(huì)看到五顏六色的花，它度過(guò)了春夏秋冬，它贏得了人們的稱贊，外面的一切它都體驗(yàn)過(guò)。那你應(yīng)該反過(guò)來(lái)想一想，而根呢？它不會(huì)看到外面五彩繽紛的世界，它所見(jiàn)到的只是漆黑的土地，它永遠(yuǎn)也看不到光明，見(jiàn)到光明的那一天，它的生命也既將結(jié)束。
為了讓樹(shù)長(zhǎng)得更挺拔茂盛，它向大地深出汲取水分和營(yíng)養(yǎng)，為了讓樹(shù)葉更加青翠鮮活，它不畏土塊礫石的阻撓牢牢扎進(jìn)土壤，讓每一點(diǎn)水分通向樹(shù)干和枝葉。它不畏險(xiǎn)阻，勇往直前，總是向更深、更廣的地底鉆下去，這是它的目標(biāo)和理想，同時(shí)也把自己更深深的藏匿在幕后。人們?cè)谫澝罉?shù)的高大挺拔、葉的青翠欲滴時(shí)，從沒(méi)有想到根的偉大和無(wú)私，而根呢？我們又何時(shí)聽(tīng)到過(guò)它的不平與抱怨？總是默默地做好自己該做的事。
在生活中像根一樣的人有許多。有一輩子在在地里辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民；有在地下開(kāi)礦的礦工；有在三尺講臺(tái)書(shū)寫(xiě)人生真諦的教師；有獻(xiàn)身國(guó)防的三軍將士……他們雖然很平凡，但沒(méi)有因?yàn)槠椒捕慌ぷ�，他們�(yōu)榱俗鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)甘愿犧牲自己，這難道不是根的奉獻(xiàn)精神？
沒(méi)有必要鄙視根的外表，重要的是它的內(nèi)在美。并且我要高聲贊美這種精神，讓更多的人來(lái)學(xué)習(xí)這種精神。
樹(shù)的初中作文15
在一片森林里，有一個(gè)長(zhǎng)了300年的大樹(shù)。
一年春天，大樹(shù)媽媽又醞釀了一批新的生命。枝頭上，冒出了葉子的尖尖嫩芽。大樹(shù)媽媽很高興，她說(shuō)：“孩子們啊，趕緊快快長(zhǎng)大，媽媽會(huì)為你們提供充足的營(yíng)養(yǎng)。”
那些嫩芽，轉(zhuǎn)眼間變成了半大的嫩葉。大樹(shù)媽媽擔(dān)憂的說(shuō)：“孩子們啊，快快長(zhǎng)大。千萬(wàn)要小心那些可恨的蟲(chóng)，它們會(huì)把你一口口的吃掉�！毙�(shù)葉們回答道：“知道，媽媽。我們會(huì)保護(hù)好自己的，您不用太擔(dān)心��！”
夏天到了，樹(shù)葉們長(zhǎng)的有半個(gè)手掌那么大了。人們常常最在樹(shù)下乘涼，一片葉子說(shuō)：“媽媽，人類肆意砍伐我們的同伴，為什么我們還有讓他們坐在樹(shù)下乘涼？”大樹(shù)媽媽說(shuō)：“每一種生物，都有自己的需要，既然他們砍伐樹(shù)木，肯定有他們的道理。上天給予我們生命，就是要讓我們做出貢獻(xiàn)，給他人造福。人類坐在樹(shù)下乘涼，我們因該感到歡迎！”那片葉子說(shuō)：“媽媽，您真是太仁慈了�！�
一天，葉子們?cè)谟懻撘患虑椋捍髽?shù)媽媽有什么好？
一片葉子說(shuō)：“媽媽給了我們生命，給了我們一個(gè)家，我們要感謝她！報(bào)答她”
另一片葉子說(shuō)：“給了我們生命怎么樣呢？我們有家又怎么樣呢？我們不能飛翔，不能奔跑，只能呆在這棵樹(shù)上。大樹(shù)媽媽有什么好？”
大樹(shù)媽媽聽(tīng)了，說(shuō)：“孩子啊，我們雖然不能隨便走動(dòng)，不能看到更多的世界，但是我們的生命很有價(jià)值！你怪媽媽也可以，恨媽媽也可以，你們都是媽媽生命里的一部分，媽媽都是愛(ài)你們的�！�
秋天到了，落葉紛飛。
葉子們都要落下了，一片葉子說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我們即將就要到一個(gè)嶄新的世界去了，那就是我們從未接觸的大地。”
一片葉子說(shuō)：“大樹(shù)媽媽，我們感謝您給予我們生命，我們馬上就可以化作肥料報(bào)答您了！”
大樹(shù)媽媽傷心的說(shuō)：“孩子們，不要這么悲觀，我們一起生活了一個(gè)春秋，我們多么幸福啊！”大樹(shù)媽媽的淚，悄然而落。
一片葉子看到了大樹(shù)媽媽的眼淚，說(shuō)：“媽媽，您也不要悲傷，我們現(xiàn)在是您身體的一部分，等我們落下，化作泥土后，也是您身體的一部分，我們將變成營(yíng)養(yǎng)，讓您繼續(xù)醞釀新的生命……再見(jiàn)了，媽媽！”
“再見(jiàn)了，媽媽！”
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