有關(guān)學(xué)習(xí)作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習(xí)作文 篇1
地水風(fēng)火，水是構(gòu)成大千世界的要素之一，隨處展現(xiàn)在眼前，有時(shí)水流動(dòng)，有時(shí)水停蓄，老子看了就說(shuō)：“最妙的就是水，它簡(jiǎn)直就是道！”
孔子看水也激動(dòng)的大叫：“水哉！水哉！”表示他內(nèi)心美妙的難以形容的贊嘆！古人對(duì)水為什么如此崇拜？是發(fā)現(xiàn)水有哪些德行？望著天天見面的水，該學(xué)習(xí)哪些方面呢？水供應(yīng)萬(wàn)物是普遍而無(wú)私的，有了水，萬(wàn)物才生長(zhǎng)；有了水，國(guó)家才安寧。水，有利于萬(wàn)物，卻不與萬(wàn)物爭(zhēng)利，最有德行。水處在大家最厭惡的地下，一切污穢丟向它，它都默默承受。盡管是廢水污水，它總要努力凈化污穢成為潔美，它向善于教化的老師。水有“去盈就卑”的性格，水愈大，處的地位愈低，海處在最卑下的位置，百川都?xì)w向它，它像一個(gè)有道而休養(yǎng)深邃的哲人，也像最重義氣的“老大”。水在懸崖絕壁上奔騰而下，踩落再深的坑谷，也不回顧，像果決于赴難的英雄，不畏粉身碎骨，真勇敢。水流過(guò)去，不管有坑洞，有高坡，最后汪洋萬(wàn)里都安于一律平等，像法律。水最柔弱，但持之以恒，竟滴水穿石。水緣著一定的理走，再小的地方也不放過(guò)，何處有縫隙，水就浸潤(rùn)透達(dá)，它明察細(xì)微，像一個(gè)智者。千縈萬(wàn)折的水，不改變歸于動(dòng)向的決心，歷險(xiǎn)致遠(yuǎn)，就像不可劫奪的志向。水遇到提防障礙，就安與規(guī)范，即刻把自己清靜下來(lái)，仿佛隨遇而安，像一個(gè)樂(lè)天知命的人。滾滾的水是先流滿一個(gè)坑洞再前進(jìn)的，所謂“盈科而后進(jìn)”，就像君子要循序漸進(jìn)，不遠(yuǎn)邋等。
水要有源頭才是不枯竭，盜一時(shí)虛聲浮名的人，像大雨滿集在溝中的水，沒(méi)過(guò)多久就枯竭了。水是最清澈，最能辨別美丑的，然而它廣照萬(wàn)物，不分美丑，無(wú)物不照，心胸是十分寬容的。水動(dòng)的時(shí)候，有噴薄的景觀，有洶涌的形式。凝凝然靜下來(lái)又可以水天一色，波平如鏡。無(wú)論動(dòng)或靜，水絕不止于外表的美觀，而有君子般“可樂(lè)”的內(nèi)涵，它那“周流無(wú)滯”的作風(fēng)，像一個(gè)通達(dá)事理的智者，所以說(shuō)智者樂(lè)水。綜合而言：沐浴眾生，澤及萬(wàn)物，水最仁慈；揚(yáng)清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；柔而難范，弱而克剛，水嘴勇猛；疏通江河，自戒盈滿，而流于謙卑，水最智慧。水的德行如此，能不向水學(xué)習(xí)？
孔子在川上忽然有所領(lǐng)悟說(shuō)了一句：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”孔子在想什么？丟下一個(gè)謎團(tuán)給人猜？有人說(shuō)：水恍恍然就像“道”的無(wú)窮無(wú)盡呀！有人說(shuō)：流水一刻不停的逝去，如同時(shí)間的流逝，時(shí)間雖然無(wú)窮，但人生卻是有涯的，生命只是個(gè)泡影，所以要造就自己，孝順父母，都要及時(shí)��！有人又說(shuō)：孔子實(shí)在喚醒君子自強(qiáng)不息，晝夜不能稍息，像水不到達(dá)海就絕不改變“萬(wàn)折而必東”的志向，不要像沼澤的水無(wú)法行遠(yuǎn)；不要像途潦之水，無(wú)法持久；不要像橫流的水，失其所歸，要學(xué)習(xí)不舍晝夜的川流，夢(mèng)著大海，自強(qiáng)不息，才對(duì)。
學(xué)習(xí)作文 篇2
最近這段時(shí)間我又在玩填字游戲，我覺(jué)得這個(gè)游戲特別好玩。我們小的時(shí)候，報(bào)紙的每一期都會(huì)有填字游戲，但是那個(gè)比較難，那個(gè)是每一個(gè)格子標(biāo)上號(hào)，下面寫著一個(gè)描述，根據(jù)這個(gè)描述來(lái)猜猜詞語(yǔ)。
童年時(shí)那個(gè)報(bào)紙上的填字游戲，有的是把答案倒過(guò)來(lái)，有的是下一期才有答案，而那種下一期才有答案的，就是在激勵(lì)人買下一期的報(bào)紙，而把答案倒著印在報(bào)紙上，這樣只要把報(bào)紙反過(guò)來(lái)就能找到了。
我記憶猶新的是，有的填字游戲是寫答案詳見下期報(bào)紙，這樣你就有動(dòng)力買下一期了。童年的時(shí)候，我姥爺就會(huì)留半年的`報(bào)紙，然后我去的時(shí)候，他就給我找出珍藏了半年的報(bào)紙，我們一起玩游戲。每次玩游戲都是我倆最喜歡的時(shí)候，他自己也是真有意思。
我現(xiàn)在玩的填字游戲是很簡(jiǎn)單的，都是成語(yǔ)，下面還有備選的文字，你把這些字選出來(lái)填到格子里就可以了。也學(xué)到了一些成語(yǔ)，比如說(shuō)采風(fēng)問(wèn)俗，但是大部分還是不記得了。
最近感覺(jué)自己的記憶力沒(méi)有以前好，我記著的東西，過(guò)一會(huì)就忘了，可能我需要一個(gè)小本，想想又作罷了，主要也不是什么很要緊的東西想記下來(lái)，后來(lái)又不記得是什么。我玩現(xiàn)在手機(jī)上面那個(gè)成語(yǔ)填字游戲，可能玩?zhèn)�10局20局，才會(huì)遇到一個(gè)不會(huì)的成語(yǔ)，偏偏又不記得了。
都說(shuō)寓教于樂(lè)，不知道能不能真的實(shí)現(xiàn)呢。但是，不管什么時(shí)候，我都應(yīng)該養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)作文 篇3
大家都覺(jué)得每天上課很麻煩，我即將會(huì)發(fā)明一種不用早起去學(xué)校上課，但又能學(xué)到知識(shí)的好辦法！
一起床，無(wú)論你在哪里，只要拿起電話播2870，就有人會(huì)問(wèn)你讀幾年級(jí)？它會(huì)幫你轉(zhuǎn)到相應(yīng)的課程中，它和平時(shí)在學(xué)校的課程一模一樣，還能和同班同學(xué)進(jìn)行交流。課間休息10分鐘，它會(huì)播一些音樂(lè)或笑話等，使你輕松一下。它在電話上安裝了一個(gè)攝像頭，你在聽課時(shí)的一舉一動(dòng)，都會(huì)輸入電腦并提醒你改正。還會(huì)布置家庭作業(yè)；第二天早晨把你完成的作業(yè)擺在桌面上，攝像頭會(huì)自動(dòng)檢查所完成的作業(yè)，并告訴你作業(yè)是否正確，若有錯(cuò)的地方，會(huì)立即提醒你改正。
期末考試時(shí)，它和學(xué)校的考試方式不一樣。平時(shí)在學(xué)校里是手寫完成的，而它會(huì)向用不同方式來(lái)提問(wèn)問(wèn)題，你只需要逐一口述回答就可以了，而且馬上得出你的成績(jī)，并告訴錯(cuò)在哪，并進(jìn)行分析講解。
電話上課讓我們方便了許多，也享受到先進(jìn)科技在學(xué)習(xí)上的運(yùn)用，是多么的節(jié)省時(shí)間呀！
學(xué)習(xí)作文 篇4
很早之前從一位學(xué)霸那里了解到了”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，然后最近在各種學(xué)習(xí)方法教學(xué)里也看到了這個(gè)方法出現(xiàn)的頻率之高。
剛好昨天看了幾集歷史講述系列片，看的時(shí)候在一陣陣的恍然大悟的狀態(tài)中，覺(jué)得自己都了解，都知道了。
但根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，如果沒(méi)有一再的鞏固，過(guò)不了幾天，這些知識(shí)又會(huì)被我拋之腦后，即使是有做了一些筆記的前提下。
以前做筆記只知道，做得整齊好看，可卻幾乎沒(méi)有花過(guò)時(shí)間去重新復(fù)習(xí)，重新觀看過(guò)，完完全全只是做了一個(gè)形式，這也是為什么很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法真正記住的緣故吧。
所以，今天當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，我突然想到了，為什么不用”費(fèi)曼學(xué)習(xí)法“的理念，把自己當(dāng)成觀眾，對(duì)著自己講一遍自己昨天看過(guò)的，理解的那些主要的歷史知識(shí)進(jìn)行一下復(fù)述呢？
很安靜地環(huán)境中，我看著鏡中的自己，然后給她一個(gè)微笑，一手拿著筆記本，一邊開始講述著那些歷史要點(diǎn)，那些自己覺(jué)得感興趣的部分。在這個(gè)講解的過(guò)程中，我聽到了自己的聲音，聽著自己的語(yǔ)速以及口音，然后學(xué)著去梳理過(guò)程，仿佛鏡中的自己真的是一位傾聽者，在認(rèn)真地聽我講述的知識(shí)。
這個(gè)方法乍一看有點(diǎn)兒好笑，可是講完之后我發(fā)現(xiàn)還是很有效果的，而且也讓我更有自信心，同時(shí)也明白了老師在教學(xué)時(shí)的備課的辛苦。
我想，這也算是在自我獨(dú)處中學(xué)到的一個(gè)可以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的方法吧。
學(xué)習(xí)作文 篇5
我原來(lái)不知道幻術(shù)一件很好玩的事，為此很抗拒它。當(dāng)我那個(gè)胡子已經(jīng)耷拉到地上可以當(dāng)掃帚的爺爺?shù)谝淮谓形胰ゾ毩?xí)幻術(shù)的時(shí)候，我記得清清楚楚，我躲在那棵千年樟樹上，只露出一個(gè)小小的腦袋。
爺爺喊我，凌南……我答：凌南不在院子里。
然后爺爺便仰著頭呵呵笑了。那一年，他213歲，胡子像一條奔騰的白色河川，常常給我當(dāng)被子蓋。
而我，小小的凌南小姐，正好8歲。
在我們凌瀧家族中，8歲，正是應(yīng)該開始學(xué)習(xí)幻術(shù)的年齡。
那天，我被爺爺帶進(jìn)它的書房，第一次見到除了門以外，四壁都是書的房間。滿屋的書香，厚重的地毯，燃著的檀香……
一切都令人沉靜。爺爺說(shuō)，凌南，我教你幻術(shù)之前，你要記得一些話，永遠(yuǎn)記得。我點(diǎn)頭。他緩緩的說(shuō)，你母親能夠?qū)⒛闵�，便決定了你是最不凡的孩子。只要我點(diǎn)醒了你心中的幻術(shù)之門，那么無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法打敗你，除了你自己。所以你無(wú)論如何都一定要愛(ài)惜自己，不可放棄自己，懂了嗎？
幻術(shù)之門？？？我只對(duì)這個(gè)感興趣，低低的重復(fù)著。然后我問(wèn)爺爺，幻術(shù)能使我做什么呢？
按照我們家世代的次序，我應(yīng)教會(huì)你虛幻手足大發(fā)。你可以將別人的手、腳、頭、嘴等身體的任何之一，變?yōu)槁犇愕摹?/p>
我的眼睛流露出好奇而歡欣的光芒。 我從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)，自己原來(lái)可以這樣無(wú)敵。
學(xué)習(xí)作文 篇6
上個(gè)月報(bào)考了一項(xiàng)資格證的考試，有為期幾個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間。
也就是在剛買回書的頭幾天，還會(huì)很積極地學(xué)習(xí)翻看一下，可還這勤奮勁還沒(méi)堅(jiān)持幾天，我的偷懶拖延的癥狀就出現(xiàn)了。
也許是潛意識(shí)里覺(jué)得還有幾個(gè)月的時(shí)間吧，也許有些文字概念之類的，如果現(xiàn)在背誦了，可能過(guò)一陣子就忘記了。就算不愿意去面對(duì)，但事實(shí)就是每一天都會(huì)想起提醒自己應(yīng)該看會(huì)書，結(jié)果到了夜色降臨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己根本就沒(méi)有坐到書桌前去翻看一頁(yè)看上一行字。
時(shí)間過(guò)得很快，馬上就要過(guò)年了，偶爾有提起的學(xué)習(xí)的心思，又被一些瑣事所打斷。
就像有一天上午想讓自己看會(huì)書，結(jié)果有朋友來(lái)串門，聊天吃飯，一天就過(guò)去了；頹廢了幾天，好不容易提起學(xué)習(xí)的勁頭，有朋友逛著一些逛街買東西，想到機(jī)會(huì)難得，于是一天又過(guò)去了；等到有時(shí)間了，可一個(gè)人坐在書桌前卻是靜不下心.......
眼看著從最初的報(bào)考時(shí)間都已經(jīng)過(guò)了一兩個(gè)月了，可是自己仍沒(méi)有心思投入學(xué)習(xí)，心里不免有些焦急。想到之前去參加一場(chǎng)考試的時(shí)候，考場(chǎng)是在我們當(dāng)?shù)氐牡谝恢袑W(xué)，要知道那可都是每個(gè)地區(qū)的學(xué)霸才能考進(jìn)的學(xué)校。
那一天是周末，又是做為考場(chǎng)，可我沒(méi)想到在七點(diǎn)半的時(shí)候，在另一幢教學(xué)樓里就已經(jīng)有學(xué)生在那里上課了。那時(shí)候，我就想著這也許就是他們比別人優(yōu)秀的原因之一吧。
所以，說(shuō)到底還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題，有沒(méi)有心思，愿不愿意專心，還是在于個(gè)人內(nèi)心的定向。
學(xué)習(xí)作文 篇7
我想學(xué)習(xí)！這個(gè)念頭我不知道是從何時(shí)開始的，似乎是從那次在電視上看到一個(gè)八九歲的孩子在起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)已經(jīng)是一名簽約作家，我承認(rèn)羨慕了，從那時(shí)開始，我希望我可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，成為一個(gè)優(yōu)秀的作家，成為作家，是我的夢(mèng)想。
不知從何時(shí)開始，我變得懶惰，不再有著遠(yuǎn)大的追求，僅僅限于班里的前三名，便開始自得，六年級(jí)，我沒(méi)有一絲一毫的進(jìn)步，我還是老樣子，馬上進(jìn)入初中，他們說(shuō)，女孩小學(xué)成績(jī)好，初中可能越來(lái)越差。我的自尊接受不了這件事，所以，我要開始認(rèn)真學(xué)習(xí)。
我知道我的文筆不好，我也知道這是什么原因。這件事的主要原因就是我寫出的東西雜亂無(wú)序，缺乏感情。這些，主要都是因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)與人交流，不知道怎么表達(dá)自己的情感。說(shuō)到這件事，和我的父母多多少少也有一些關(guān)系，我常年生活在壓抑的場(chǎng)景，在他們面前，盡量表現(xiàn)的開心，但是，在外面，卻不知怎么和人交流。所以，我想學(xué)習(xí)，我想和人交流，我從小到大，從未如此渴望過(guò)這樣學(xué)習(xí)。
還有十幾天便開學(xué)了，我有點(diǎn)兒擔(dān)心現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)不會(huì)遲了。但是，我又想到，學(xué)，什么時(shí)候都可以。想到這兒，我便充滿了信心。
我想學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)��！
學(xué)習(xí)作文 篇8
我們的語(yǔ)文老師給我們布置綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng)任務(wù)，我們組決定去蘇翊涵家。
首先我們要做的是手抄報(bào)，主編是季怡均和倪瑞含，她們兩畫得多巧妙，有白、有黃、有綠、有藍(lán)色彩豐富艷麗，又不失淡雅。她們一會(huì)兒用鉛筆勾出圖案，一會(huì)兒有勾線筆勾出輪廓，一會(huì)兒用彩鉛，水彩筆上色。每個(gè)圖案用的涂色的方式也不一樣。有的是漸變色，有的是多種顏色搭配的，還有的則是普通的顏色。再加上些資料，可以說(shuō)是一位面容清秀而又知識(shí)淵博的小姐吧。接著，就是一項(xiàng)艱難而又費(fèi)腦子的任務(wù)了。這項(xiàng)任務(wù)的負(fù)責(zé)人是項(xiàng)芝楠。雖說(shuō)不是什么大神，但也算是打字小達(dá)人。她專心地查著資料。你瞧，她的手指在鍵盤上跳躍，似乎每一個(gè)指尖都充滿了力量。好了，大功告成資料完美打印。
最后一項(xiàng)大工程，也是最重要的一項(xiàng)任務(wù)做PPT。我們找來(lái)了精美、新穎的圖片當(dāng)作背景。當(dāng)然，這些背景可是用來(lái)做封面和目錄的哦！至于其他背景，就是普通的紋理了。不過(guò)，我們的PPT可不會(huì)那么簡(jiǎn)單。我們?nèi)×艘恍╉樋谘喉嵉男?biāo)題。比如漢字的演變，小小字謎秀，瘋狂歇后語(yǔ)這些標(biāo)題可都是我的功勞哦！做PPT更少不了資料，我們?cè)诰W(wǎng)上找來(lái)了一些好玩的資料、段落粘在PPT上，再選擇符合題目的字體�？梢哉f(shuō)這次的PPT是完美制作吧！
這次綜合性學(xué)習(xí)對(duì)我們很有幫助，也讓我們學(xué)會(huì)唯有團(tuán)結(jié)協(xié)作才能更加成功的道理。
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