復(fù)習(xí)作文500字（通用24篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的復(fù)習(xí)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
復(fù)習(xí)作文500字 篇1
每個新的學(xué)期，我們都會學(xué)新的知識，可是如果學(xué)了新的知識，就很容易把舊的知識忘記，那學(xué)了也是白費，怎樣才能把新的知識學(xué)好，舊的知識記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識學(xué)好，把舊的知識記牢，可以邊學(xué)新的知識，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識，就是整理與復(fù)習(xí)。說說我的方法給大家分享：其一，把學(xué)過的東西整理成多份手抄報，每當(dāng)學(xué)了新的知識的時候就可以把手抄報拿出來復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時不時拿出來看看，把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識，腦子根本記不住全部，總會忘掉一些，有一些做過的題目過了許久就會忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過的知識進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過的知識，再把我們學(xué)過的知識從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來記住這些新知識和舊知識，這樣，不管什么時候，都可以靈活地運用我們學(xué)過的知識。
不過，在整理與復(fù)習(xí)的過程中也會有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個問題，或許能解開這個問題。自覺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對知識及知識之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識的整體性，最后實現(xiàn)對知識結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識，還可以讓我們對以前學(xué)過的知識溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動起來，試試吧！
復(fù)習(xí)作文500字 篇2
“這學(xué)期時間還很長，我們上課可以慢點”、“這學(xué)期復(fù)習(xí)時間肯定很充分了”當(dāng)?shù)弥衲赀^年比以往整整要推遲一個多月了，我心中暗自慶幸可以有更多的時間讓這些初出茅廬的蓬頭稚子來適應(yīng)學(xué)習(xí)、磨合測試。哪知上面一紙文件說“為了不影響明年的學(xué)習(xí)進(jìn)程，今年考試要提前一個月考”，天哪，頓時發(fā)現(xiàn)之前的美好計劃付之東流了�？粗�有兩個單元課文沒有上好，想著只有一個多月的時間了——上新課！復(fù)習(xí)！如此糾結(jié)再糾結(jié)……！
由此，帶著這些孩子每天開始著辛苦的上課兼復(fù)習(xí)階段，既要保證每天一課的學(xué)習(xí)量，還要抽出一點時間來復(fù)習(xí)前面學(xué)過的課文。這些學(xué)習(xí)量對于班上學(xué)習(xí)好的孩子來說游刃有余，但是對于班上三四個后進(jìn)生真可謂是忙得天昏地暗。從畢業(yè)到現(xiàn)在有多年的一年級經(jīng)歷，但是這也是第一次多次倉促，如此緊鑼密鼓地上課兼復(fù)習(xí)也是頭一遭啊。不由得又感嘆其教低段的可悲了，中高段的孩子即使課文上不上他們還是一樣會讀會背，即使老師不指導(dǎo)，也能將考試的試題應(yīng)付了，但是低段的孩子上課不好好教課文那些學(xué)習(xí)后進(jìn)生就無法讀、背，生字詞也難以過關(guān)；更可悲的是要從頭開始教他們怎么考試，看著平時教室考試時一張張焦急求救的臉、那一聲聲詢問的聲音，這哪像是在考試啊，明明是在做一般的練習(xí)。但是對于他們來說也是難免，因為他們從來沒有遇到過考試，再加之那些識字量少、理解能力差的孩子對題目的意識根本不理解，如何讓他們自如地做題呢？！
對于一年級孩子這樣的情況，我已經(jīng)是見怪不怪了，只求能在這一個多月的時間里帶著他們順利完成學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，從而讓孩子們?yōu)樽约�、為家長交上一份滿意的答案。
復(fù)習(xí)作文500字 篇3
臨近期末考試，語文老師想出了一種新穎的復(fù)習(xí)方法——每人出一套試卷和同學(xué)交換著做。這可把我開心壞了，終于找到機(jī)會考驗一下我們班的常勝將軍——小趙同學(xué)啦！
我回到家，拿出練習(xí)冊、語文書以及語文七彩課堂，找來一張草稿紙就開始忙碌起來，根據(jù)試卷模式，列出五道大題的題目就開始出題。我先拿起語文練習(xí)冊，翻看著每一課的題型，緊鎖著眉頭，小聲嘀咕著：“不行，這個太簡單了，我得找個難點兒的。”于是把整本練習(xí)冊都翻完了，也沒有找到想要的。我有些泄氣地趴在桌子上，忽然，一個想法在腦海中閃過。我激動得一下子從椅子上彈起來，大叫道：“我終于想到啦！”這一喊，把正在看電視的奶奶嚇得一激靈，生氣地瞪了我一眼。我不好意思地笑笑，坐下來翻開語文書，小聲說：“我記得語文書課下注釋上有個不引人注目卻有難度的，在哪兒來著？哈哈！找到了�！备杏X自己有點兒激動，聲音又大了些，悄悄看了看奶奶，便又迅速低下頭繼續(xù)出題。
“嗯……這道題難……不行……那道題太簡單了……哎，這個可以�！蔽易笫址瓡�，右手翻練習(xí)冊，東西擺了一桌子。經(jīng)歷了一個多小時的查找，終于出完了一張卷子，并把答案也整理出來了。看著我出的那幾篇題，心里美滋滋的，同時也體會到了其中的不易：我才出了五道題，就花費了這么多時間和力氣，那老師出題該多辛苦��！
我揉了揉發(fā)酸的手臂，打算趁熱打鐵，繼續(xù)翻翻書復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，翻書的過程中發(fā)現(xiàn)有些題在剛才已經(jīng)看過了，此時再看就很輕松，這真是一種很好的復(fù)習(xí)方法啊。
我看著出好的題，心里美滋滋的，眼前仿佛出現(xiàn)了小趙同學(xué)被難住的表情……
復(fù)習(xí)作文500字 篇4
期末到了，我們該復(fù)習(xí)了。迎接期末考，我最煩復(fù)習(xí)了，因為復(fù)習(xí)時，老師的要求好嚴(yán)：老師請到誰，如果答不出來，就要罰抄。
這天，我們正在上語文課，老師提了個問題：課文中作者為什么把“電桿”比喻成“五線譜”？我被這道題難住了，我正在思考，忽然老師打斷我的思路請我回答。怕什么來什么，因為我還沒想好，我當(dāng)然答不出來呀！我只能呆呆地站在位子上，老師又叫了個同學(xué)回答，那個同學(xué)答了出來救了我，老師很生氣地說：“你們兩個都坐下！”這時我才松了口氣。
復(fù)習(xí)時，老師的作業(yè)布置得好狠好狠，中午午休，老師也布置作業(yè)：第五單元抄兩次，包括加上的詞語，還有背好幾頁的書，弄得我吃完飯得馬上寫作業(yè)。午休的作業(yè)寫完了，下午語文、數(shù)學(xué)老師又一個一個布置作業(yè)，唉，晚上又得寫到十點鐘了。氣死人了，每天做完一個接一個，等到終于做完，我已經(jīng)筋疲力盡神情恍惚了。
還有，老師還學(xué)會了占課，比如星期三，語文課上完了，下一節(jié)是體育課，老師卻占為語文課，我們大家堅決反對：“語文老師欠其他老師好幾節(jié)課了！”“更別說，連還都沒還！”“這節(jié)就是體育課，其他任課老師的課不能占領(lǐng)！”......
老師恨不得把我們都批評了，她生氣地說：“你們不復(fù)習(xí)了，大考想考零分��？你們要不要學(xué)習(xí)？不要學(xué)習(xí)的給我背著書包出去！回家！這里我不歡迎懶惰的同學(xué)！”我們聽了，心不服口服，只好乖乖地坐下上語文課。
復(fù)習(xí)作文500字 篇5
丁鈴鈴，下課鈴聲打破了學(xué)校的沉靜。我伴隨著優(yōu)美的鈴聲嘴里不時哼起潘瑋柏的《快樂崇拜》，心情也跟著歌的高潮越來越好。突然，林老師走了進(jìn)來說到：“下周星期二考試‘’”，沒想到，這個突如其來的話給了我們班一個很大的“驚喜”，也給了我的心情來了個下馬威�；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽聽了說：“如果你考了一個好成績，我就封你一個紅包。”“好，就這么說頂了。”回到房間，我左思右想覺得要考好成績就要下工夫，于是便有了下面的復(fù)習(xí)“三步奏”。
一、讀書我剛剛拿起復(fù)習(xí)時卻覺得書上的字象蚯蚓密密麻麻的，媽媽見了笑著說：“龐琳，書都拿反了還怎么看，”這時我才發(fā)現(xiàn)自己是那么不想看書，可是也沒有辦法，誰叫我是那么見錢眼開的。
二、背書“胡馬大宛名，鋒棱瘦”當(dāng)你聽到這背書的聲音，不用猜，這保證是我。每天，我那著語文數(shù)學(xué)書時，把古詩、詩歌、數(shù)學(xué)公式一次又一次把它們刻在我的腦海里，心想，這可真苦了我的游戲頭腦。
三、練習(xí)題“龐琳，快過來這道題錯了，”真麻煩，每天源源不斷的練習(xí)題都快要把我逼瘋了�！褒嬃者^來，我今天給你出了幾道題，看看你做的出來嗎？”“能不能不做？”“不能，我要你在八點做好”哎，我快要瘋了。
考試你可把我害殘了！
復(fù)習(xí)作文500字 篇6
今天，我們上了一節(jié)復(fù)習(xí)課。我們是第一次，所以要講規(guī)則：復(fù)習(xí)有兩輪，第一輪是判斷題，第二輪是沖題。第一個答案題為錯誤答案扣分，正確答案加分。判決書題為“答對加分，答錯扣分，絕對不加分。”賽前我們討論了很多，極度緊張，好像答錯了就會被他們切成碎片，第一輪特別的是彩票，簡直瘋了！
第一輪比賽開始了，我們特別難受。為什么？因為我們只有兩個扁虱的時候，他們都有五六個扁虱。好在事后大部分都不舒服。不用說，大部分都是我們回答的。我和同桌洪在后面點的，洪在最后10點點的，太瘋狂了！我慢慢回答。我不記得題目是什么了�？傊�，非常非常簡單。反而洪抽了個難抽，好在他猜對了，給我們組加了1分。第一輪下半場，詹凱森說：“王坤杰王坤杰�！睕]想到，真的是王坤杰，太強(qiáng)了。后來我說：“是洪�！惫瑳]想到是洪。我們組太像“大組”了。第一輪過后，我們是第三名。
第二輪開始，是搶答。我們老師一共出了八道題，我答了一道。如果每個人只能回答一次，我大概可以回答兩三次。唉，太瘋狂了！而我的問題是超級超級超級超級簡單，就是“冬天中國南北溫差很大”太簡單了。
復(fù)習(xí)功課挺好的。
復(fù)習(xí)作文500字 篇7
從剛剛開學(xué)，到現(xiàn)在即將來臨的升級考試，已經(jīng)過去了一年的時間，從無知的少年漸漸的變成了富有知識的少年。當(dāng)然，我們也將會馬上迎來了一項艱難而又激動的挑戰(zhàn)：升級考試。
在其他人的眼中，升級考試和期末考試一樣，但是在我們的眼中，這場考試則決定著我們的暑假時光和我們的自尊。如果我們沒有考好，那么迎來的可能是父母和老師的失望，無數(shù)個輔導(dǎo)班，還有在聚會時親戚們的問題，無數(shù)的重任都加壓在了我們的身上。但是，我們現(xiàn)在絕對不能放棄，因為一旦放棄，我們無論之前做的多么努力，都會奔流到海不復(fù)回。所以，我們一定要一鼓作氣，只要熬過了這一個星期，我們的初一生涯就結(jié)束了。但有些同學(xué)卻開始放棄了，松懈了，這是為什么呢？因為他們認(rèn)為，再怎么學(xué)也學(xué)不會了。但是，謝老師給我們說了一句話：還有機(jī)會。
確實，要想在短短幾天內(nèi)，變成一批黑馬，必須付出比別人多出好幾倍的努力。但是，和成績相比，這些努力又算得了什么呢？只有付出相應(yīng)的努力，才會得到相應(yīng)的回報，即使有人成績真的提不上去，也要進(jìn)行這次最后的復(fù)習(xí)，只需要問心無愧。
因為我們的復(fù)習(xí)是最后一次，所以我們應(yīng)該更加的努力，在這次考試中發(fā)揮出我們的實力！
復(fù)習(xí)作文500字 篇8
同學(xué)們，離考試只剩十幾天的時間了，你想好該怎么做了嗎？我想和大家分享我的方法。首先我們要盡量減少某些娛樂活動的時間，例如，看電視，上網(wǎng)。把大部分時間與精力放在學(xué)習(xí)。當(dāng)然，偶爾放松放松也是可以的，但是時間不能太長，要適可而止。 其次，上課是要集中注意力，積極回答老師提出的問題，跟緊老師復(fù)習(xí)的腳步。下課時多做些有益于身心的活動，這樣不但不但可以使大腦得到充分的放松休息，還可以提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
第三，在做數(shù)學(xué)題時總會有一些漏洞出現(xiàn)，這也許是每一名學(xué)生存在的問題。只要是問題就會有解決的方法，我們要培養(yǎng)檢查的好習(xí)慣，做完題后，再在草紙上多計算幾次就可以保證準(zhǔn)確無誤了。背課文及課后題時，許多同學(xué)習(xí)慣死記硬背，我不贊成這種方法。我們完全可以使背誦變得很輕松。
可以先把課文的大概意思記下來，背課后題先把題目分析明白再結(jié)合課文大意想出自己的答案，然后按照參考書把答案標(biāo)準(zhǔn)化，然后再把某些細(xì)節(jié)記住就可以了。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。讓我們在這最后十幾天的時間里用這句名言警句時刻鞭策自己，以優(yōu)異的成績向老師家長匯報！
復(fù)習(xí)作文500字 篇9
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期已經(jīng)過去了。馬上就要期末考試了。這消息來的十分有些突然，當(dāng)老師宣布時，同學(xué)們都如挨了當(dāng)頭一棒，抱頭哀嚎起來。有什么辦法呢，趁著還有一周的時間，抓緊復(fù)習(xí)吧。
提起復(fù)習(xí)，說起來容易做起來難。長時間不怎么考試，將之前如何復(fù)習(xí)已忘得一干二凈。但之前的復(fù)習(xí)效率確實很低，忘掉也好，是時候制定一個新的復(fù)習(xí)計劃了。
按照老師的意見，將整個學(xué)期學(xué)的內(nèi)容從頭到尾捋一遍。同時還可以借助幾本輔助教材，將課文每一句話的詳細(xì)分析、解釋看一遍，在看時還可以勾勾畫畫以便加深記憶�？�，也需要講究方法。從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真地看一遍固然是好，不僅可以將所有的內(nèi)容全部瀏覽復(fù)習(xí)一遍，達(dá)到內(nèi)容全部熟知。但這卻需要花費大量的時間，少說也需要兩個小時左右。在有限的時間里卻難以實現(xiàn)；這么短的時間，不如做做習(xí)題，看看平時易錯題，鞏固一下知識點，查漏補(bǔ)缺，確保不再掉入同一“坑”里；同時，我建議看時，可以選擇將標(biāo)注的重點課文認(rèn)真仔細(xì)的看，而一些略讀課文簡略地看一下或甚至不看。這樣不但效率高，而且還可以將主要內(nèi)容更好地記牢。
哎，還是抓緊復(fù)習(xí)吧，爭取考出一個好成績！迎接新年……
復(fù)習(xí)作文500字 篇10
從未復(fù)習(xí)，是我一來的作風(fēng)，上課聽得再好，一下課全忘光光，再一寫作業(yè)，啥都寫不出來，知道耐心用光，放棄寫！
今天下午政治課上的一件事，也是令我記憶深刻。
一上政治課，老師便說：“抽查一下上節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容�！币婚_始，我還自信滿滿的認(rèn)為，不會點我。誰知，第一個就是我，那時，我連第幾頁都沒有翻到，我慢騰騰的站了起來，還不忘多掃幾眼書，但是，很可惜，一句話也沒說順溜，支支吾吾的說幾句，卻還是沒有說全，心想：我講書背過了呀！可是為什么又背不下來了？還是腦存儲不夠，自動排出了？我也不知道，后來，我開始反思原因，其實，原因就是復(fù)習(xí)不夠。
自從謝老師開始實行了錄視頻講書之后，方法還是很多的，的確，每次暫時的效果還是不錯的，但是，過了那個點兒，就忘了。政治那個知識點背過，那是千真萬確的，不過，那是上周背的了，如果按照老師的要求，周末過幾遍也不會這樣了！
其實，預(yù)習(xí)的`話沒什么，但是，真的是非常重要啊！更嚴(yán)重的是，它決定了你是否更好的掌握了本課的知識。不管怎樣，它是能夠更好的加深記憶的！
所以，不要再逃避，開始復(fù)習(xí)吧！
復(fù)習(xí)作文500字 篇11
唉！老師也真是的，我們上個星期才上完書上的新課，這不，下個星期又要考試了。因為只有一個星期的復(fù)習(xí)時間，所以我們所有的音樂課、體育課、電腦課……都被語文老師給占用了，而數(shù)學(xué)老師也不甘示弱，天
天給我們布置報紙上的作業(yè)（那報紙上的題目好難，我每天做這項作業(yè)就要熬到十一點），上班的大人都是早出晚歸，我們可所謂是“早起晚睡”。
不僅是這些，我們每天早上雖然度過了十五分鐘的快樂早讀時間，但一到語文課就是做練習(xí)冊，數(shù)學(xué)課就更不用說了，整節(jié)課整節(jié)課都是摸底考試摸底考試，做得頭都大了，頭都暈了。做著做著，就覺得自己已經(jīng)變得癡呆了，好多字都不會寫了，最簡單的方程都不會做了，跳山羊都不會跳了，我恨不得一頭撞死。放學(xué)時，只要一想起那足足有千斤重的書包，有銀河系的星星那么多的作業(yè)，我的心情就會很失落很失落，每當(dāng)看見那些小孩兒和老人臉上的欣欣然的表情，就特別想回我兒時的樣子，那不用上幼兒園，不用上學(xué)前班，不用做作業(yè)……時的樣子。
不過也好，這么多的作業(yè)，可以讓腦袋每天都“崩”得很緊，只要讓腦袋熬過了這一個星期，考試就沒有一點問題了。但我還是希望下個星期快點來臨呀！
復(fù)習(xí)作文500字 篇12
昨天中午我把英語和隨筆帶回了家認(rèn)真地寫完了，下午因為最后一節(jié)課是語文課老師有事沒有來，所以變成了自習(xí)課，有了這么多的時間去寫作業(yè)，所以放學(xué)之前我就已經(jīng)把這一天的作業(yè)全部寫完了。放學(xué)之后，爸爸，聽我聽說我把作業(yè)全部寫完了。便說：既然寫完作業(yè)了，那晚上就多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧。我聽了爸爸的話說：嗯，行，這樣也挺好，我還有很多的知識點沒有掌握好。
回到家后，爸爸去做飯，我便在書房開始背誦明天早上要背的英語課文。吃完飯后，爸爸媽媽臨時有事需要出去一趟，我獨自留在家中復(fù)習(xí)，爸爸剛走我就慌了，哎呀！我到底要復(fù)習(xí)哪門功課呢？我英語課文還沒有背熟呢！數(shù)學(xué)有些難題還沒有解開，副科還有好多知識點沒有變背，天哪！我頭都大了。上了初中后第一次在學(xué)校寫完作業(yè)，回家回家有時間可以復(fù)習(xí)，我竟不知道該怎樣復(fù)習(xí)，但是我的心里就知道了，為什么我總是考不好的原因，因為我都不知道怎樣去復(fù)習(xí)，這怎能把成績提上來呢！
時間一晃就到了9：00多，爸爸媽媽已經(jīng)從外面回來了，可我竟然只背了英語，其他科目基本沒動。經(jīng)歷這件事，讓我明白了學(xué)會安排時間，學(xué)會復(fù)習(xí)有多重要，今后我一定要養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好習(xí)慣！
復(fù)習(xí)作文500字 篇13
期末快到了，科學(xué)課也上完了，于是這節(jié)科學(xué)課我們就來復(fù)習(xí)。老師把這次復(fù)習(xí)改成了“科學(xué)知識競賽”，分成必答題和搶答題。必答題是每個人都會輪到，并且答錯不扣分，答對就加分。搶答題是答錯扣分，答對加分。答題時要等老師說完：“1！2！3！”后才能舉手，否則扣分，不但要等老師說完才能舉手，還要答對題時不能說耶，否則同樣扣分。
開始答題了，我們首先答必答題。第一個是我，我心想：我一定要答對，不然科學(xué)課就白上啦！題目出現(xiàn)了，是這樣問的：從西北吹來的風(fēng)就一定是東北風(fēng)嗎？我一看，直白的說：“錯”。果然，我答對了！哦，太棒了！我回答以后，其他的同學(xué)基本也答對了，他們有的思索了一會再回答，有的像我一樣很直白地回答，還有的被題目難住了，心中那個急呀！經(jīng)過大約15分鐘的比賽，我們組得了8分，第二組也得了8分，第三組得了10分，第四組得了6分。
接下來是搶答題，我們個個都膽戰(zhàn)心驚，因為錯就要扣分，我一道題都沒有答，但我們組還是得了一分，我們組最后成績是10分，很不錯了喲！
這節(jié)課令我難忘，因為這是第一次在教室里進(jìn)行“知識競賽”！
復(fù)習(xí)作文500字 篇14
時間不知不覺的過去了，轉(zhuǎn)眼間就到了期末復(fù)習(xí)階段。要不是有同學(xué)提醒，我這個神經(jīng)大條不知道什么時候才能想起來。
“我要好好復(fù)習(xí)！”我在心里這樣想著，同時做了一個幾乎不可能完成的計劃，那就是：每天都有要在寫完作業(yè)后復(fù)習(xí)三十分鐘到一個小時。在心里做完這個計劃后，災(zāi)難降臨了，英語老師每天的作業(yè)都是卷子！雖然卷子沒有難度，但是我現(xiàn)在一看見卷子就想吐，我的腦袋里已經(jīng)都是卷子了。就連我剛剛“上任”的裝卷子的袋子都已經(jīng)鼓鼓囊囊的，啊，恐怖的復(fù)習(xí)階段！
與此同時，我的非在校時間也是十分的“恐怖”。這兩天，我中午都基本上把作業(yè)寫完了，但是，半路殺出來一個“綜合素質(zhì)評價”，我寫完作業(yè)距離睡覺的一個多小時的時間全都被他搶走了，唉！萬事不順的復(fù)習(xí)階段。
再繼續(xù)說復(fù)習(xí)的事，本來的復(fù)習(xí)時間全都被半路殺出來的“綜合素質(zhì)評價”搶走了，所以也沒有好好復(fù)習(xí)。
我要從明天開始，繼續(xù)執(zhí)行我的計劃，當(dāng)然，我也要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌隆！?/p>
復(fù)習(xí)作文500字 篇15
今天，我們上了一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，因為有一道題目讓我忍俊不禁。
題目是由圖片和文字組成的，圖上有強(qiáng)壯的老牛、帥氣的小馬、穿著背帶褲的熊寶寶和長睫毛的小鹿，這些可愛的卡通人物把我一下子給吸引住了，原來它們是想過橋啊。于是我便看想起了這道題：橋的限重是一頓，要求小動物們分批過橋，哪幾只可以同時安全過橋呢？
時間一到，胡老師讓我們?nèi)俗�，同學(xué)們馬上停住了筆，眼睛看著胡老師，而我馬上掃了一眼插圖，然后也坐正了。這時，坐在我后面的杜一小聲說了一句：“為了保險起見，得留幾千克，萬一有些小蟲子飛上來了，落在橋上，小動物們的總重量又剛好是一噸，那橋不就要塌了嘛！”
我一聽這話，忍不住抽動了幾下嘴角，不過為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我還是盡量保持平靜，不過我的腦海里早已浮現(xiàn)了杜一剛才所說的那幅畫面：一群總重量剛好是一噸的小動物正在過橋，結(jié)果飛來幾只蒼蠅停在了橋上，哦，不，應(yīng)該是幾只牛蠅停在了牛背上，然后橋顫顫巍巍地倒下了……想著想著，我不禁笑出了聲，可想而知，我肯定被胡老師批評了一頓。
唉，真是慘啊，不過這節(jié)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課還真有趣！
復(fù)習(xí)作文500字 篇16
一天，我預(yù)習(xí)完了課本。閑得無聊，就趴在床上看中國地圖。老師說過，中國地圖有點像一個雄雞。我把它拿進(jìn)了瞧瞧，拿了瞅瞅，還別說，真的像呢！突然，我看見在地圖的一角上寫著：1：1000000，什么意思��？
咦，剛剛預(yù)習(xí)課本貌似看見了這幾個字眼了。我連忙翻書，尋找目標(biāo)�！霸谀哪�？剛才明明看見了的！”我喃喃說道。找到了！在30頁。在書，為我們詳細(xì)的解釋了它：圖上1厘米的線段表示實際的1000000厘米，也就等于10千米。
我認(rèn)真的讀了這句話，噢！我恍然大悟。按照我的思路，我試著桌了后面的練一練。做完后我讓媽媽檢查了，媽媽說完全正確。我非常高興！媽媽還說了，今年上半年一定要努力，在小學(xué)的最后一個學(xué)期，不要留下遺憾！
我看了書，明天學(xué)完這本書就全部學(xué)完了，就該進(jìn)入復(fù)習(xí)階段了。我在心里暗暗下定了決心，一定好好學(xué)，不粗心，一定要哪個好成績回報老師，感恩爸媽，讓自己的小學(xué)時光過得充實，沒有遺憾！
老師，辛苦了！在最后的3個月里，我一定好好學(xué)習(xí)，使勁看到，一個奴隸的，認(rèn)真的小學(xué)畢業(yè)生！
同學(xué)們，讓我們一起加油，考上理想中學(xué)，讓自己覺得自豪，讓陜飛一小自豪！
復(fù)習(xí)作文500字 篇17
距離考試還有17天，在這些日子里我要好好復(fù)習(xí)，爭取考3A，所以，我制定里以下計劃：
語文應(yīng)該以背和記為主：我先把課文要背的段落做上記號，先熟讀，再背得滾瓜爛熟，檢驗時，讓同學(xué)抽查到哪一段我背哪一段，這樣就萬無一失了；后將基本字詞和文化常識也做到百分之百熟記。尤其是把以前錯過的題目重點訂正，這樣才能鞏固所學(xué)。最后，是在讀背的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀和理解，這樣才能記住了。
在數(shù)學(xué)方面，應(yīng)該注意基本概念，基本理論的重新記憶和深化理解，以及對類型題目的整理和加強(qiáng)訓(xùn)練。接下來的17天中，要用幾天的時間專門針對本冊書當(dāng)中的基本概念和公式重新復(fù)習(xí)一下，并在復(fù)習(xí)的過程中，將類型題歸納是在一起。這項工作我決定每天至少歸納兩個類型題，每道類型題都要鞏固。
英語復(fù)習(xí)方面，本冊書的詞法重點是一般過去式，反身代詞、物主代詞、以及名詞變復(fù)數(shù)。我決定從單詞復(fù)習(xí)入手，每道默讀課文的單詞要熟記于心。在此基礎(chǔ)上，熟練掌握每一課的句型，做到不只讀書本上的句型，還要多拓展，盡力做到熟練背誦，尤其是能夠自己運用這些句型來寫出自己想要表達(dá)的意思。
以上計劃我一定會認(rèn)真執(zhí)行爭取期末考個好成績。
復(fù)習(xí)作文500字 篇18
經(jīng)過一階段的緊張學(xué)習(xí)，我們將迎來六年級第二學(xué)期的期末考試。俗話說：工欲善其事，必先利其器，期末考試也是一樣。我覺得要想取得好成績，除了平時努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，提高能力外，期末復(fù)習(xí)方法也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)方法多種多樣，我應(yīng)該根據(jù)自己的實際情況，選取科學(xué)、高效的復(fù)習(xí)方法。
復(fù)習(xí)計劃如下：
要珍惜時間，合理安排時間。時間是寶貴的，合理安排時間，把應(yīng)該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，適當(dāng)?shù)慕o自己休息時間。根據(jù)具體的時間情況和各門功課的實際情況，合理安排好復(fù)習(xí)計劃。
上復(fù)習(xí)課時要認(rèn)真聽講，勤于思考，勤于動腦。
復(fù)習(xí)時要強(qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用；查漏補(bǔ)缺，保證知識的完整性；融會貫通，使知識系統(tǒng)化。
到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點。
應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點的要積極的課后問老師。
在考前復(fù)習(xí)時，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點的地方深度記憶。
希望我可以考一個不錯的成績。
復(fù)習(xí)作文500字 篇19
新的一年又來了，這是一件值得高興的事！可是，歡樂的春節(jié)也帶來了十分緊張的考試！我想：呀！不能再像以前一樣玩了，考試可是一件正經(jīng)大事，如果考不好的話，那不就太"悲哀"了嗎？
嗯哼！我想來想去決定先制做一份"復(fù)習(xí)計劃"！(諸位請注意：復(fù)習(xí)計劃哪科的都包括哦！)"我寫呀我寫，我剪呀我剪，我貼呀我貼！哈哈，大功告成了！"經(jīng)過幾分鐘以后，我家墻上就有了一些"光彩"嘍！現(xiàn)在，我來講我的復(fù)習(xí)計劃了，與大家分享啦！
每天都要復(fù)習(xí)一個單元的內(nèi)容。早上7點起床，半小時把事做完，然后就開始復(fù)習(xí)了。
語文：先把單元里要背的內(nèi)容再背一遍，再把詞語盤點寫1~3遍，然后把教材詳解上有用的東西讀熟。
數(shù)學(xué)：把數(shù)學(xué)書上有用的東西讀熟。
英語：把書上的單詞三英一漢讀熟。
科學(xué)：把要抄的題抄在科學(xué)本上。
品德：讀內(nèi)容。
這可都是一個單元的哦！你可不要覺得少！因為有許多內(nèi)容在學(xué)校已經(jīng)復(fù)習(xí)過了，就不用再復(fù)習(xí)了。這都是星期天要做的事哦！
復(fù)習(xí)作文500字 篇20
不知不覺中，一個學(xué)期過去了，期末考試即將來臨。有句話說得好——臨時抱佛腳，教師想到了很多復(fù)習(xí)方法。
瞧！
第一招：默。教師讓我們每個晚上供固兩課生字表的詞語，如果覺得自己復(fù)習(xí)還不如默一遍好，也可以默一遍。當(dāng)然，為了防止有些人不做這個作業(yè)，第二天教師都會默一遍抽查。我每回都全對，到現(xiàn)在都還沒錯過呢！可是我也不是每次都復(fù)習(xí)。但對一些對生字生疏的同學(xué)，可奏效了！
第二招：做。教師買了許多測試卷讓我們做，今天一張，明天一張，后天一張……這可擊中了我的弱點，我每天都得做到8—10點種才能做完，這免不了一頓臭罵。不過，我覺得期末忙一點是不可避免的，而且做試卷也是對自己的一種評估。
第三招：學(xué)。就是把整本語文書再簡要的學(xué)習(xí)一遍。我們的學(xué)習(xí)速度很快，一節(jié)課就能學(xué)完一個單元。我也十分喜歡學(xué)，經(jīng)常搶著回答問題，因為這就像把搭好的窩再搭得結(jié)實點，知識就能更好地被掌握，對我們的復(fù)習(xí)有莫大的幫助。
別看這三招很普通，可十分實用，讓我們更有信心地去迎接期末考試。
復(fù)習(xí)作文500字 篇21
在期末考英語前，有一件事情令我很得意。
我是在五二班考試，在五二班有一半是我們班的同學(xué)，也有一半是五八班的同學(xué)。
在考英語前，我?guī)е谖宥嗫荚嚨奈覀儼嗤瑢W(xué)在復(fù)習(xí)英語單詞，重點句，還有教師讓抄的詞組，五八班的同學(xué)看見我們在復(fù)習(xí)，他們也不甘落后，其實是在故意搗亂，讓我們班的同學(xué)不能復(fù)習(xí)。他們故意在高聲的讀，把我們的聲音都蓋住了，我們班的同學(xué)很氣憤，都讓我趕快領(lǐng)讀，我靜心地等待五八班的同學(xué)都讀完了，我才開始領(lǐng)讀。
我平靜地說：“趕快翻到教師讓抄的詞組�！蔽衣刈x了個詞組，我們班的同學(xué)都齊聲地朗讀了起來，這時，五八班的班長帶頭說話，還拿出一副不服氣的模樣。真是天助我也，監(jiān)考教師神不知鬼不覺地從后門進(jìn)來了，嚴(yán)厲地說：“后面這幾排你們怎么不讀？！”這聲音真高，快把我的耳朵震聾了。后面這幾排指的是五八班的同學(xué)們，“快跟著讀！”五八班的同學(xué)很是無奈，但是恭敬不如從命，他們只好跟著我們讀。
這時，我左看看，右看看，看我們班哪個同學(xué)沒讀，但我看見的是他們臉上露出“勝利”的笑容。
復(fù)習(xí)作文500字 篇22
我們現(xiàn)在都面臨著僅有一個月就要開始的期末考試。我相信大家的心都是上竄下跳，仿佛已經(jīng)到了嗓子眼，就要跳出來了吧！但是，如果我們在周末多抽一點時間來學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，我相信我們都會取的好成績的！所以，我制做了一個期末考試復(fù)習(xí)計劃表，就讓我們一起來看一下吧（也希望各位同學(xué)監(jiān)督我哦）：
起床后復(fù)習(xí)語文，共復(fù)習(xí)1小時，先將一個單元的課文大聲朗讀一遍，再合上書背誦這一單元要背的課文并且默寫，接著看一下這一單元的復(fù)習(xí)知識點，盡量把這些復(fù)習(xí)知識點牢牢的印在腦子里。
語文復(fù)習(xí)好后就是數(shù)學(xué)了，這是我的一大難題，所以要多復(fù)習(xí)一點，所以就復(fù)習(xí)1個半小時啦。數(shù)學(xué)也是一個單元一復(fù)習(xí)，主要還是做一些習(xí)題來提高我的能力。
再來就是英語，英語呢，并不是最好的，也不是最差的，中等吧，所以也就1個小時啦。讀背單詞，讀熟課文也就OK啦！
科學(xué)對我來說是小菜一碟，半小時就夠了，看看單元復(fù)習(xí)知識點，理解這個實驗的結(jié)論，就一切OK。
這就是我的期末考試復(fù)習(xí)計劃表，希望各位同學(xué)監(jiān)督我噢！
復(fù)習(xí)作文500字 篇23
快考試了，復(fù)習(xí)階段的學(xué)生是很緊張的，下面說說我們班復(fù)習(xí)的恐怖事件吧！還有，看前請做好心理準(zhǔn)備！
第一件：作業(yè)數(shù)量爆升
當(dāng)然了，許多學(xué)生的想法和我一樣（也許是全世界的學(xué)生吧），當(dāng)我們節(jié)課后，第二天就給我們了一個“突然襲擊”（我不說你也知道是什么吧）！更可氣的是英語作業(yè)，想想啊，７、８、１５、１６、３１、３２課抄全文，帶漢語！語文數(shù)學(xué)的更多！
第二件：小考次數(shù)狂升
不瞞你說，以前我們基本沒小考過，可是現(xiàn)在呢？什么《圓明園的毀滅》２、３自然段默寫、《狼牙山五壯士》６～９默寫，大卷子、小卷子、語文卷子、數(shù)學(xué)卷子……多得數(shù)不清，不過可以提升知識。
第三件：挨留留到六點半
停！注意了！不是補(bǔ)作業(yè)挨留，是考試！那些考得不好的學(xué)生（英語考試）挨留重新考，不管對了還是錯了，全部重考（包我在內(nèi)，含淚嗚咽中……）！考完一課復(fù)習(xí)一課（一次復(fù)習(xí)十五分鐘），全部考完后，就放學(xué)，一些同學(xué)說：終于逃脫了×哥（×是英語老師的姓）的魔爪了！看看表，六點半！
怎么樣，嚇到我可不管，這就是恐怖事件！夠恐怖吧？！
復(fù)習(xí)作文500字 篇24
一天又一天，一月又一月，時間的不斷流逝，也說明我們快要經(jīng)歷考試了。
時間很快，期中考試就快要來了，我又要開始了我的新的復(fù)習(xí)之旅，因此想要有一個好的復(fù)習(xí)效果，一定要有一個好的復(fù)習(xí)計劃。也要有一個好的基礎(chǔ)知識，語文的話，要有扎實的基礎(chǔ)知識，是非常重要的。尤其是語文要多看書本上面的生字，生詞，以及古詩詞的翻譯，這些都做好了、掌握了之后，就要開始加強(qiáng)語文課外閱讀的力度，同時，讀的時候要找到一個好的閱讀方法，這樣才能有效的提高閱讀水平。寫作文的話，在平時的時候要多看一些好詞好句，內(nèi)容不能太千篇一律，體裁要比較新穎，多運用一些手法。數(shù)學(xué)要多復(fù)習(xí)一些例題，要多看一些鮮明的題目。不過，多做題目，這才是關(guān)鍵。英語呢要多看一些單詞，多讀讀課文，練練語感，這樣就會有所進(jìn)步。計劃設(shè)定好了，就要開始制定時間計劃了，所以，要計劃一個好的時間計劃，這樣時間才能夠用，才能把要復(fù)習(xí)的知識都顧到。
所以，我們每個人找到一個適合自己的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)效果就真的會翻倍。等到考試結(jié)果出來的時候，看到一個好的成績，心里就會十分的高興，很欣慰自己有一個好的復(fù)習(xí)方法。
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