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【實(shí)用】介紹樹的作文六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的介紹樹的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹樹的作文 篇1
導(dǎo)語：梧桐樹是梧桐科梧桐屬的植物，樹干挺直，樹皮綠色，平滑。下面是小編收集的介紹梧桐樹的作文400字，歡迎閱讀。
介紹梧桐樹的'作文400字（一）
梧桐樹的學(xué)名叫做懸鈴木，我去上學(xué)的路上就有許多棵。
梧桐樹的樹皮青綠色，平滑。葉心形，掌狀3～5裂，直徑15～30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，基部心形，兩面均無毛或略被短柔毛，基生脈7條，葉柄與葉片等長(zhǎng)。圓錐花序頂生，長(zhǎng)約20～50厘米，下部分枝長(zhǎng)達(dá)12厘米，花淡黃綠色；萼5深裂幾至基部，萼片條形，向外卷曲，長(zhǎng)7～9毫米，外面被淡黃色短柔毛，內(nèi)面僅在基部被柔毛，雄花的雌雄蕊柄與萼等長(zhǎng)，下半部較粗，無毛，花藥15個(gè)不規(guī)則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚�。淮苹ǖ淖臃繄A球形，被毛。蓇葖果膜質(zhì)，有柄，成熟前開裂成葉狀，長(zhǎng)6～11厘米、寬1.5～2.厘米，外面被短茸毛或幾無毛，每蓇葖果有種子2～4個(gè)；種子圓球形，表面有皺紋，直徑約7毫米�；ㄆ�6～7月，果熟期10～11月。
梧桐樹為栽培于庭園的觀賞樹木。木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。而且梧桐樹生長(zhǎng)迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植作行道綠化樹種，也為速生材用樹種；對(duì)二氧化琉、氯氣等有毒氣體有較強(qiáng)的對(duì)抗性。葉、花、根及種子均可入藥。常用于園林觀賞，小區(qū)，園林，學(xué)校，事業(yè)單位，工廠，山坡、庭院、路邊、建筑物前。梧桐樹的種子炒熟可食用或榨油，油為不干性油。梧桐樹的根皮、莖、葉、花、果和種子均可藥用，治腹瀉、疝氣、須發(fā)早白，有清熱解毒的功效。樹皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤(rùn)發(fā)。
梧桐樹有著很高的文化內(nèi)涵。在詩經(jīng)，大雅的卷阿里，有一首詩寫道：鳳凰鳴矣，于彼高岡。梧桐生矣，于彼朝陽。菶菶萋萋，雍雍喈喈。在莊子的秋水篇里，也說到梧桐。在說到莊子見惠子時(shí)說：南方有鳥，其名為鹓雛，子知之乎？夫鹓雛，發(fā)于南海而飛于北海，非梧桐不止，在三國(guó)演義第三十七回里，有這樣的.描述：鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲；士伏處于一方兮，非主不依。
我愛梧桐樹！愛它的外形；愛它的價(jià)值；也愛它的文化內(nèi)涵。
介紹樹的作文 篇2
我是一棵長(zhǎng)在茂密森林中的一棵樹。
春天的清晨，鳥兒們站在我的肩膀上，唱著優(yōu)美動(dòng)聽的歌謠讓我欣賞；人們不約而同的來到我周圍，有些人在晨練，有些人在練聲，還有些人在跳舞�；顫娍蓯鄣乃墒竺妹脧募依锱艹鰜恚轿揖幼〉倪@里，陪我玩耍的同時(shí)她也開心極了！花兒在我的身邊向我微笑，小草弟弟也向我問好！在這片森林中，不管是小麻雀，還是小八哥，都在呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。從此以后，我不覺得孤單了，而是開開心心每一天。
夏日的傍晚，人們?cè)谖疑硐鲁藳�，悠閑地聊著天；有的在談?wù)摷沂�，有的講一些新鮮的'事情，還有的在說笑話……小朋友們?cè)谖夷_下玩耍。青蛙小姐在池塘邊“呱呱”地唱著優(yōu)美而動(dòng)聽的歌謠，在我的身邊陪伴著我。從此以后，我在這些朋友的陪伴下，再也不孤單了。
秋天到了，我身上的落葉往下掉著，慢慢變成了一個(gè)秋的樂園，孩子們站在我的葉子上，有的跳舞，有的抓起一把樹葉把它拋向天空，讓它從天而降，高呼著：“下雪了、下雪了�！庇兄⒆觽兊呐惆�，我更加開心了。
冬天來了，也就是我的世界傷心地季節(jié)。因?yàn)樘淞�，松鼠妹妹早早在我的身上搭了個(gè)窩睡著正香�？撤ト藖砹�，拿著大斧頭，我著急了，因?yàn)槲液腿祟愂呛门笥眩也皇遣幌敕瞰I(xiàn)，而是我不想打擾松鼠妹妹的美夢(mèng)呀！
我雖然只是一棵樹，但是我能給人們帶來新鮮的空氣，給人們帶來涼爽。我是一棵長(zhǎng)在茂密深林里的一棵樹。
介紹樹的作文 篇3
早上我出去的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)花盆里的桂花樹發(fā)芽了。我想：這小小的葉子有什么用呢？我就問了媽媽，媽媽回答：“別看它小，現(xiàn)在是春天，過幾天這小小的葉子長(zhǎng)大了就會(huì)開花，它的`花可香了�！蔽衣犃藡寢尩幕卮穑抑懒斯鸹浒l(fā)芽的時(shí)候是春天。
我想起來了：上一年我家桂花樹開得花可香啦！就像在院子里灑了香水，每個(gè)到我家的叔叔.阿姨都夸：“桂花樹真香!”我聽了大家的贊許心里美滋滋的。
介紹樹的作文 篇4
一開學(xué)，看見校園里那泛青的小楓樹，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出了一個(gè)熟悉的背影，思緒幽幽地把我?guī)Щ亓艘荒昙?jí)。
剛上學(xué)，我們正如那小楓樹般青澀懵懂，而應(yīng)老師也才二十出頭，面對(duì)三十幾個(gè)同學(xué)，竟也有些羞澀。她有時(shí)靦腆一笑，這笑容如密鑰般打開了我們的心靈大門，我們也笑起來，那彎彎的嘴角微微上揚(yáng)，用無聲的語言述說秘密的故事。這段純真的日子，應(yīng)老師成了我們最密切的好友。
二年級(jí)，班級(jí)第一次國(guó)旗下講話，應(yīng)老師給我了這次上臺(tái)發(fā)言的機(jī)會(huì)。我用心記住了稿子，卻在上臺(tái)時(shí)，面對(duì)臺(tái)下六百多人的注視，慌了神。原本背的流利的稿子，變得拖拉，臺(tái)下的同學(xué)們也愈發(fā)覺得無趣、不專注。低頭，看見那被手心里的汗?jié)櫇竦脑捦�，愧疚如一個(gè)孩童在我腦海中喊話，讓我不自在，我心里總覺得對(duì)不起班級(jí)，對(duì)不起應(yīng)老師的信任。結(jié)束后，應(yīng)老師沒有批評(píng)我，只是，她的目光一直靜靜地向著主席臺(tái)旁的楓樹，十一月，這一片火紅……她究竟在想什么?
三四年級(jí)，少華向我們揮起了雙手。應(yīng)老師，一位威嚴(yán)的班主任的形象屹立在我們心中。她愛笑，經(jīng)常會(huì)被同學(xué)們逗笑;她也會(huì)生氣，為我們的馬虎所失望;她更多的是高興，為班級(jí)優(yōu)秀的.紀(jì)律、進(jìn)步了的成績(jī)所開心……她的喜怒哀樂似乎都和班級(jí)脫不了關(guān)系，這樣一位盡心盡職的好教師。
五年級(jí)要結(jié)束了，我們一起賞落楓，枯萎了的楓葉在空中如蝴蝶般地飛舞，形成了別樣的風(fēng)景，沒有任何人發(fā)現(xiàn)，應(yīng)老師的臉上露出了淡淡的憂傷�；匦ｎI(lǐng)成績(jī)單的那一天，是我第一次看見應(yīng)老師哭。她的淚水只是靜靜兩道淡痕，卻足以如箭般穿透人心。一種無聲的情緒在全班蔓延，大家都默默開始抹眼淚。六年級(jí)要換校區(qū)，應(yīng)老師不再教我們了，而這屬于我們的五年深情，將在這一刻畫上句號(hào)。
新校區(qū)的楓樹也很美，只是少了那賞楓的人。
介紹樹的作文 篇5
我的家鄉(xiāng)是中國(guó)枇杷之鄉(xiāng)。滿山遍野種滿了枇杷。
你看，一棵棵枇杷樹是那么威武，那么灑脫呀！他們正像一個(gè)個(gè)哨兵挺立在山上呢。
枇杷樹約有三米高，哦，我好像應(yīng)該叫他“大哥”了。他們密密麻麻地湊在一起，好像不懂事的大哥哥在玩耍；葉子多得數(shù)不勝數(shù)，葉邊還鑲著“花邊”，風(fēng)兒輕輕吹過，小葉子似乎穿上裙子在翩翩起舞。
最誘人的是枇杷樹的果實(shí)。瞧，一個(gè)個(gè)枇杷像嬰兒一樣躺在我的籃子里，在做著甜甜的夢(mèng)。它們又像溫順的少女等待出嫁呢。
是啊，這么好玩的`枇杷，這么誘人的枇杷，這么圓滾滾、水靈靈的枇杷，害得我邊寫作業(yè)，邊流口水。真是害“饞”我了。
恍惚間我聽到一陣吵鬧聲：“我最漂亮！”“我最甜美！”“不，不，我比你更美，我還有個(gè)弟弟呢！”我仔細(xì)一看，果然，籃子里兩個(gè)“小可愛”躺在一起，頂端有一個(gè)柄連在他們頭上，屁股緊挨著屁股，仿佛在相互撞擊著說：“唷——”
我“撲哧”一笑。
枇杷多么可愛呀！
介紹樹的作文 篇6
在胡爸爸家的院子里有一棵桃樹。
春天到了，桃樹開滿了鮮花，鮮艷美麗。
這棵桃樹的主干非常矮，但是很粗壯，像一位大力士支撐著上面無數(shù)的枝條。這些枝條像千手觀音的手臂一樣向四面八方伸展。枝條上開滿了桃花。桃花有紅色的、粉紅色的，非常美麗。有的`還是花苞、有的已經(jīng)開了，有的已經(jīng)盛開了。一陣春風(fēng)吹過，樹枝晃動(dòng)起來，桃花像蝴蝶一樣飛舞起來。樹枝上的綠葉默默襯托著桃花，使它們顯得更加的美麗動(dòng)人。
我看著那些桃花仿佛看到了無數(shù)紅色的發(fā)出誘人香味的桃子，害得我口水都要流出來了。
我愛桃樹，我愛桃花，我更愛熟透了的桃子。
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