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運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高演講稿
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在當(dāng)今社會(huì)生活中，我們都可能會(huì)用到演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高演講稿，歡迎大家分享。
運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高演講稿1
一、
在陽光的照耀下，跳高的比賽場(chǎng)地格外輝煌，
運(yùn)動(dòng)健兒們，用那矯鍵的身軀，沖刺著一個(gè)又一個(gè)的高度。
沒有嘗試，怎會(huì)知道自己是否為強(qiáng)者，超越自己，也許會(huì)創(chuàng)造一番新天地!
運(yùn)動(dòng)健兒們加油吧，去創(chuàng)造一份份奇奇跡，去創(chuàng)造一份份驚喜!
二、
一根細(xì)細(xì)的桿子橫放在半空中，
它細(xì)，然而卻像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，
只要你有決心，
只要你有信心，
這又算得了什么?
沒有經(jīng)歷過坎坷就不會(huì)有成功的喜悅，
一次次的戰(zhàn)勝，
一次次的超越自己，
加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。
去燃燒你的青春!
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
離弦箭似的助跑，
螞蚱似的.起跳，
空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，
落地的瞬間，
你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，
榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
致跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員
螞蚱似的起跳，空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，
不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。
運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高演講稿2
各位同學(xué)、老師：
大家好！
記得那一天，聚集運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)立即活躍起來，霎時(shí)，幾百雙眼睛一齊投向正準(zhǔn)備上場(chǎng)的XX身上�！拔覀兊摹畬ⅰ蠄�(chǎng)了“我的心里暗暗為她加油著。高個(gè)子的xx站在跳高的助跑線上，雙手叉腰，慎靜地望著哪根似乎架在半空中的.橫桿。這時(shí)，我們班的拉拉隊(duì)的心情期待著。突然，xx猛吸了一口氣，右腳往后用力一蹬，然后一密集的小步對(duì)準(zhǔn)橫桿沖過去。只見她越跑越快，忽然，一個(gè)輕快有力的起跳，身體像燕子似的騰起而起，一個(gè)輕巧的轉(zhuǎn)身，飛過去了！
頓時(shí)，“好！”“好！”全場(chǎng)迸發(fā)出一陣春雷般的掌聲和歡呼聲。同學(xué)們跳起來，叫起來，為她的成功歡呼，喝彩。XX還來不及從跳墊下來就被我班的同學(xué)圍住了。紛紛向她表示祝賀。
結(jié)果出來了。雖然XX沒有拿第一名，但是相信她已經(jīng)付出努力和汗水。即使拿了倒數(shù)第一，那也是一次鍛煉，一次拼搏。
還有一次學(xué)校里舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，各項(xiàng)比賽高手云集，就像天上光芒四射的太陽吸引了眾多的目光。但其中最為激烈的還屬跳高比賽，那簡(jiǎn)直是到了劍拔弩張，風(fēng)聲鶴唳的地步。
比賽開始沒多久，就有好幾名運(yùn)動(dòng)健兒招架不住被淘汰了。過了一會(huì)兒，又有幾名運(yùn)動(dòng)員灰溜溜的走了，我一看其中沒有我們班的健兒，心升到了萬里高空，心里暗自高興：我們班的健兒個(gè)個(gè)都是所向披靡，劈波斬浪的能手，怎么可能被淘汰呢？
很快到了冠亞軍的爭(zhēng)奪賽，我們班的健兒一定要加油啊！比賽開始，第一跳我班健兒——XX成功跳過，她微微笑了笑。而另一個(gè)班的健兒也不甘示弱，輕松跳過。比賽越來越激烈，橫桿越升越高，場(chǎng)外的目光都投向了這里。又要起跳了，XX用力一躍，恰似展翅的海燕，輕盈地“飛”過了橫桿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在地上，顯得極為輕松�，F(xiàn)在該另一個(gè)班的健兒跳了，眼看著成功了，但不知什么原因橫桿掉了下來。第一跳失�。∥覀兎浅８吲d，拍手叫好。
不管如何，只要我們奮斗過，我們就無悔！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高演講稿3
各位老師、同學(xué)，大家早上好！我是八年級(jí)十班的黃韻僑，很榮幸能與大家分享我本次運(yùn)動(dòng)會(huì)跳高比賽的經(jīng)歷與心得。
在前幾輪的跳高中，我是較輕松的。而在1.26米時(shí)，我遇到了第一只攔路虎：當(dāng)剩下的幾名選手已然越過高桿，而我自己卻接連兩次失誤，僅剩最后一次機(jī)會(huì)時(shí)，我倍感壓力與緊張，甚至懷疑自己：難道我就要在此止步了嗎？周圍圍繞著許多的同學(xué)，身后是相信我的老師與朋友，我努力的嘗試去讓自己在雜亂的環(huán)境中靜下來，好好理理思緒。我想："最后一次了，不管這么多，拼吧。輸了…輸了也不會(huì)怎么樣。"同是跳高的老前輩也啟發(fā)我："沖過去，不要猶豫，加油！"在一番心理的斟酌后，我暫時(shí)忘卻身體上的不適，深呼吸一口氣，抖抖雙腿，除了自己以外什么都不想，把自己放空，集中精力在這一件事情上，再回憶一下之前跳高的技巧，冷靜下來，然后鉚足了勁沖向桿前，起跳——我就在騰空的那一霎那，明白：我一定能越過去！有時(shí)候人對(duì)于以后的事是有感覺的，并且清晰地知道自己的狀態(tài)。當(dāng)我最終落到跳高墊上時(shí)，我聽見人群中爆發(fā)出一陣熱烈的歡呼聲：我再次確認(rèn)，我越過去了！于是在之后的`1.28米角逐時(shí)，我一鼓作氣，調(diào)整姿態(tài)，飛躍過那看似不可越過的高桿，并就此奪得了冠軍。
接下來，真正的對(duì)手成了我自己。從1.30米到1.32米再到最后的1.35米，勇氣與成就便化作熊熊斗志，而同學(xué)們的鼓勵(lì)也像是一種無形的力量幫助著我，使我無暇顧及"放棄"二字，繼續(xù)挑戰(zhàn)自我，向上進(jìn)發(fā)…這也許便是所謂更高，更快，更強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)理念吧。
這次之所以能取得好成績(jī)，對(duì)我而言，最重要的該是平靜的心態(tài)，一定的技術(shù)，以及老師同學(xué)們的鼓勵(lì)。通過這次比賽，我同時(shí)也領(lǐng)略到體育特有的能力——凝聚力，不管年級(jí)，不管班級(jí)，大家都在給我鼓勵(lì)，這一點(diǎn)讓我十分感動(dòng)，謝謝大家了！
運(yùn)動(dòng)或許是學(xué)習(xí)的縮影。若說體育比賽是賽場(chǎng)，那么學(xué)習(xí)便是無形的競(jìng)技場(chǎng)。把運(yùn)動(dòng)中學(xué)到的東西放在學(xué)習(xí)上，一樣能用。學(xué)習(xí)最需要的同樣也是平和的心態(tài)，遇到困難時(shí)萬不可著急，要慢慢來。隨著初二科目的增多，難度加大，學(xué)習(xí)壓力也逐漸加重。而在這萬變的時(shí)候，你需要保證唯一不變的，是那一顆認(rèn)真的心。專注，細(xì)致，是眾學(xué)霸取得成功的關(guān)鍵；就好像跳高，你要認(rèn)真的思考步點(diǎn)，動(dòng)作，節(jié)奏，你才能輕而易舉地越過高桿。但沒有之前的積累，又何談專注細(xì)致？基礎(chǔ)的，還是日常的學(xué)習(xí)。課上認(rèn)真聽講，那也是關(guān)鍵之在。同時(shí)在學(xué)習(xí)的漫長(zhǎng)道路上，還不可缺少的是同舟共濟(jì)的團(tuán)結(jié)力量——同學(xué)之間的的相互支持與激勵(lì)。這種力量最終會(huì)凝結(jié)化作為學(xué)習(xí)的勇氣，幫助你走的穩(wěn)，走的越來越遠(yuǎn)，越來越久。
半期已近，愿同學(xué)們?cè)诨艁y時(shí)找到自己，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)；相互支持，相互幫助，共赴這半期風(fēng)雨！
謝謝大家�。ň瞎�
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