【精選】我最喜愛的四年級作文四篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我最喜愛的四年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜愛的四年級作文 篇1
隔壁鄰居家養(yǎng)了一只小狗，名字叫做“球球”。我每天放學都要去隔壁逗逗它，它總會跳起來，然后舔舔我的褲子。
球球長著胖嘟嘟的身體，一身的淡黃色茸毛，短短的小尾巴貼在屁股上，沒事總喜歡趴在地上，用宛如葡萄一般的小眼睛看著天空，遠處看起來就像一個黃色的毛球，我想，這就是球球名字的由來吧，它本來就像個球。圓圓的小腦袋，一對水靈靈的大眼睛，黑色的帶有濕氣的小鼻子，短短的耳朵貼在耳朵上，跑起來一顛一顛的。一雙小巧玲瓏的小爪子，它喜歡在任何地方跑來跑去，蹦蹦跳跳的，就是一個靈活的小胖狗。
狗狗和人類一樣，每條狗狗的性格也是各不相同的。狗狗在小時候一般都吃狗糧，狗糧在狗狗小時候是最有營養(yǎng)的食品。而狗狗長大后，可以喂一些肉，最好給狗狗在喂些胡蘿卜之類的蔬菜，讓狗狗更健康。狗狗一般都是用自己的尿液來劃分自己的領地，每條狗狗不允許占領其他狗狗的地盤。狗狗們也是有等級差別的，一般老犬都是老大，是不允許其他狗狗在頭犬的領域里隨意做事。狗狗最重要的`是嗅覺，每兩條狗狗見面時都會先聞聞外生殖器官來反映情感。
有一次，我背著書包來隔壁家逗球球，手里還拿著一袋薯片。我拿出一塊薯片，放在球球的鼻子前，讓它聞一聞。球球動了動靈敏的小鼻子，湊上去聞了聞，覺得味道挺香，它便露出尖尖的牙齒，意思是它要吃。我看出了其中的意思，拿著薯片往上一提，球球立馬把兩只前腳抬起來，用后腳站在地上，頭抬得高高的，做了個標準的“恭喜發(fā)財”。我“咯咯”地笑著，用手指著球球說：“你這只小呆狗，我就不給你吃！”說完一口把薯片吃了。球球仿佛聽懂了我的話，好像有點掃興，失望地看著我。我又掏出口香糖，在球球面前晃了晃，球球立刻來了勁兒，我繞著圈兒跑來跑去，球球也傻傻地跟著我跑來跑去，我停下來了，它就扒在我的腿上，不停地撓我的腿；我要是不停，它就死命地陪我跑。我累得氣喘吁吁，斷斷續(xù)續(xù)地說道：“好吧......小呆狗，你......你贏了，就算你贏了......我還是不給你吃！”球球一聽這話就不高興了，一下子跑開了。
我們要善待我們身邊的任何一個小動物，不讓它們再銷聲匿跡。
我最喜愛的四年級作文 篇2
我有許多玩具，但我最喜歡的，就是小刺猬伊伊了。
刺猬伊伊是個玩偶，它是媽媽送給我的生日禮物，外形酷似一個圓鼓鼓的皮球，還有一對小巧玲瓏的耳朵和一個紅鼻頭�；乃鼉墒治罩活w別致的愛心，真呆萌、真可愛。雖然伊伊是一只刺猬，但它背部的硬刺確實軟的，這樣，摸它的刺，就柔順多了。
每當我放學回到家時，睡了一天懶覺的它，會安安靜靜、一聲不吭地陪我寫作業(yè)。每當我遇到難題時，它好像在對我說：“主人，認真想一想吧，你能做對的！”于是，我打起精神，認真地算了起來。每當我作對題時，它那雙嚴肅又認真的小眼睛仿佛是在提醒我：“不能驕傲，要謙虛！”它的提醒使我臉紅。
小刺猬伊伊陪伴我度過了許多快樂的時光，它已經是我們家必不可少的一員了，因為，它陪我旅游，陪我比賽，陪我練琴，陪我演出。
依依是我的好朋友。
我最喜愛的四年級作文 篇3
我們中國有千千萬萬的漢字，不過其中讓我最喜歡的就是一個“愛”字。
“愛”字充滿了深深地感情。它不僅代表了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶對我的關系和呵護，和幫助。使我享受家庭的溫暖，更代表著同學、朋友的關懷和幫助，讓我感受到集體的力量。
就先從家庭生活中的一些小事開始說起吧！小時候媽媽總給我做一盤香噴噴的紅燒魚。吃飯時，她先把魚頭夾到自己碗里。再夾起魚肚子上面的肉，去掉了刺放進了我的碗里。當時我什么也沒說，只是邊吃邊想：“魚頭真的有那么好吃嗎？為什么媽媽每次都吃魚頭呢？”第二天，媽媽又做了一盤紅燒魚。我假裝說：“媽媽我不想吃，你先吃吧�！眿寢屢粋�勁兒的勸說，我仍然堅持不吃，而且偷偷躲進了房里，我趴在門縫向外望，看見媽媽毫不猶豫的夾走了我碗里的魚肉。這一個疑問一直伴隨著我，直到我慢慢長大了，才明白原來并不是媽媽愛吃魚頭，而是媽媽為了讓我吃到好的魚肉。我馬上就流下了感動的眼淚。使我明白了那就是愛。
再來講一講學校里的愛吧！有一次體育課的時候，我一不小心摔傷了，老是和同學跑過來圍著我，這個說要扶我去醫(yī)務室，那個一個勁地問我有沒有事。雖然我受傷時我眼淚已經在眼眶里打轉了，但這些嘰嘰喳喳的聲音猶如有魔法一般，一下子讓我的疼痛與委屈消失的無影無蹤，反而有一種熱意在心頭涌動。
每當我看到愛這個字，它不再僅僅是一個普通的漢字。而是一幕幕在我眼前閃現(xiàn)的畫面，一團團涌上胸間的熱流！我愛你——愛！
我最喜愛的四年級作文 篇4
他，姓呂，這個姓氏的人并不多，為人師的就更不多了。別看他已經40多歲了，可他的勁可大了。有一次，我們三個小朋友和掰腕子，我們三個連吃奶的勁都用上了，結果還是輸了。呂老師又讓我們兩只手一起上，一共有六只手，可最后還是沒有掰過他。我當時就想，呂老師可真是一個大力士呀！
呂老師偷著跟我說，他手勁大是因為他經常練習書法，這樣他就有氣功了。我當時就下決心也要跟他練書法，這樣我的勁也就大了�？筛鷧卫蠋熅毩艘欢螘r間，我就沒耐性了，不想練了。呂老師笑著說：“這可不行，練書法需要有極大的耐性和毅力！做事可不能半途而廢！”我聽后覺得有道理，就又堅持了下來。
呂老師不但書法寫的好，而且說話還特別幽默。有一次，呂老師指著我的作業(yè)本說：“這個本子怎么有一股味呢？”我奇怪地想：“本子怎么會有味呢？”這時，呂老師笑著說：“這是劉洺碩的本子，自然就有一股劉洺碩的味道了。”我聽后哈哈大笑起來。呂老師說話真有意思。
呂老師會的東西可多了，比如說下象棋，修鎖頭，修筆等。我可要好好跟他學習呀！因為他是我最喜歡的老師！
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