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三百字作文

意境作文300字

時(shí)間:2021-09-15 12:09:55 三百字作文 我要投稿

關(guān)于意境作文300字四篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編收集整理的意境作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于意境作文300字四篇

意境作文300字 篇1

  一碧如洗的天空擁吻清澈見底的泉,攜著云的飄逸解讀泉的詩意,聆聽泉在心中敲響歡愉的叮咚,恬然中觀一泉魚樂,瞧泉的蝦趣,望絲螺螃蟹畫出清澈之泉題條條彎彎的情路,紅梅映皺泉的額頭,輕吟一首泉美妙的詩篇;紫泉宮殿鎖煙霞,欲取蕪城作帝家。玉璽不緣歸日角,錦帆應(yīng)是到天涯。于今腐草無螢火,終古垂楊有暮鴉。地下若逢陳后主,豈宜重問后庭花。真的為李商隱拍手叫好,泉的意境,泉的神韻,泉的深遠(yuǎn)描繪得淋漓盡致。

  凝碧之泉寄語微風(fēng)映襯出一圈圈歡笑的紅酒窩,嫵媚的桃仙撒落一泉紛飛的花雨,窈窕的柳枝爬滿梢頭的春意一如既往地躺入泉的心扉,看倒影清泉中的戲水鴛鴦,鏡像為成雙成對(duì)愛人的閨房。蜂蝶翩躚起舞,演繹繁華似綿的風(fēng)情。玫瑰紅的大理菊,紫色水晶樣的牽;ǎ有鮮艷奪目的一串紅,把花語倩影與沁人心脾的芳香蔓延在泉的胸懷,高山流水的天籟,五湖四海的交響一道錄制在泉記憶的郵箱,泛影在蒼穹的泉仿佛是銀河系光圈刻烙的鏡像......

意境作文300字 篇2

  我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄,又是收獲的開端。說她是積蓄,是由于夏收才過不多時(shí)候。說她是開端,是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來,融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人,才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受。

  我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下,圓圓的月餅,蘋果熟了,鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下,人們品嘗著節(jié)日的美食,談?wù)撌斋@的話題。一邊賞月,一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂:“每逢佳節(jié)備思親”。

  我喜歡中秋的意境。媽媽每年都要親手給我們做月餅吃。媽媽做的月餅外觀象大餅,很厚實(shí),新鮮的面,新鮮的'餡。不管是蒸出來的,還是烙出來的,上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫出來的月的圖案,其中又有桂花雕印出的花瓣。餡,也很特別,主料是紅塘,里面放些芝麻、清紅絲,果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅,蒸的,柔軟可口,適合老年人;烙的,外焦里嫩,年輕人情有獨(dú)鐘。你看,新端上來的月餅,熱氣騰騰,一股清香味道兒撲面而來,真令人垂涎欲滴!

意境作文300字 篇3

  春天的百花爭艷敵不過它;夏天的綠樹成陰拼不過它;冬天的粉裝玉砌爭不過它。它,就是秋,實(shí)而不華的季節(jié)——

  它,踮著腳尖,輕輕地、慢慢地走過每一個(gè)地方;它,踮著腳尖,努力地、拼命地爬上每一個(gè)地方;它,踮著腳尖,燦爛地、紅火地路過每一個(gè)地方……

  那,是屬于它的旅途——

  田野

  金黃,是稻穗的光芒;火紅,是高粱的臉龐;深綠,是玉米的外套;嫩綠,是香菜的手掌……

  果園

  燈籠一樣的,是飽滿的柿子;臉龐一樣的,是害羞的蘋果;小船一樣的,是軟糯的香蕉;乒乓球一樣的,是香甜的桔子……

  黃昏

  溫暖的,不如春日黃昏;過晚的,不如夏日黃昏;極快的,不如冬日黃昏。涼爽、過早、緩慢,它是集這些于一身的美麗黃昏……

  動(dòng)物

  它,做著導(dǎo)游,帶著飛鳥們遠(yuǎn)去;它,似有魔力,使走獸沉沉睡去,它,像有吸力,將小魚們?nèi)拥住?/p>

  樹葉

  五彩的它們——赤橙黃綠青藍(lán)紫;飄落的它們——上下紛飛似蝴蝶;常青的它們——抵抗寒冬永不凋……

  笑容

  農(nóng)民伯伯的笑容,是它奮力爬上爭取的;少先隊(duì)員的笑容,因?yàn)樗娱W亮;人民老師的笑容,像是它拼盡全力得來的……

  秋天的腳步,不會(huì)停下,有我們的陪伴,它會(huì)走得更歡……

意境作文300字 篇4

  秋天啊,秋天,你走得不要那么匆忙,停下腳步留下來吧,秋天啊,秋天,你走得慢一些吧!

  每當(dāng)秋天悄然來臨卻又悄然而去時(shí),我都會(huì)抓住秋天的尾巴,去條條大路、條條條街道上聆聽秋風(fēng)的歌唱。望著眼前一片又一片的金色點(diǎn)綴在樹林間,摘下一片片失去光澤的葉子,看著那奇妙的葉脈,帶著秋天的夢(mèng)想在空中飛舞,我的夢(mèng)想也跟著他們?cè)谖鑴?dòng)。

  每當(dāng)秋天悄然來臨卻又悄然失去時(shí),我會(huì)感受秋天最后的余溫,走進(jìn)校園,那熟悉的操場(chǎng),熟悉的教室,還有圍墻后的那一片爬山虎呈現(xiàn)在我眼前,片片火紅的葉子在我身旁沙沙作響,我望著他們,心中的夢(mèng)想仿佛和他們一樣火紅。

  每當(dāng)秋天悄然來臨卻又悄然失去時(shí),秋天的最后一絲涼爽伴我身旁,我踏步走進(jìn)那座公園,公園很小,來到那熟悉的亭子旁,坐在靠外的一角,坐等那神秘的秋雨的到來,不久,我便昏昏欲睡了,正當(dāng)這時(shí),嘀嘀嗒嗒的聲音傳入了我的耳朵,頓時(shí)精神大作,睜開眼,“秋雨來了!”我在心底吶喊著。一片片樹葉上掛滿了喜悅的“淚水”,晶瑩的“淚珠”和著多彩的樹葉繪成了美麗的畫卷,我?guī)е锾斓南矏偟膲?mèng),緩緩漫步在其中。

  秋天給了我快樂,給了我涼爽,給了我希望,夢(mèng)想的種子埋在了秋天,也埋在了心間。

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