【必備】愚人節(jié)的作文匯總4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的愚人節(jié)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)的作文 篇1
4月1日是愚人節(jié)，所以，我想借此機(jī)會(huì)騙騙同學(xué)們。在早讀課的時(shí)候，我指著窗外，大聲叫道：“快看哪，降落傘！”全班同學(xué)閱兵似的一下子“刷”地朝我所指的窗外看去，我馬上又大叫：“愚人節(jié)快樂！”全班同學(xué)哄堂大笑。快下早讀課了，我對(duì)同桌說：“看，飛機(jī)！”同桌馬上轉(zhuǎn)過身去。我又哈哈大笑道：“愚人節(jié)快樂！”下課了，我對(duì)胡冰雁同學(xué)說：“語文老師叫你去批改試卷。”胡冰雁向語文老師辦公室跑去，我又大聲叫道：“愚人節(jié)快樂！”當(dāng)然，我也被愚過。下課時(shí)，范紹康同學(xué)和幾個(gè)男生對(duì)我說：“數(shù)學(xué)老師讓你去搬練習(xí)冊�！蔽也幌嘈�，充滿敵意地看著范紹康，他又來了一句：“真的，我不騙你。”當(dāng)?shù)搅藬?shù)學(xué)老師辦公室門口的時(shí)候，范紹康和他的幾個(gè)好哥們兒一起喊道：“愚人節(jié)快樂！”說完，撒開腿就跑得沒影了。我又回到了自己的座位上，有一個(gè)同學(xué)指著外面大聲喊道：“大家快看哪！戰(zhàn)斗機(jī)！”我和幾個(gè)同學(xué)猛然忘記了今天是愚人節(jié)，一起跑出教室，到走廊上去看，那個(gè)同學(xué)不由得捧腹大笑，說：“哈哈哈！愚人節(jié)快樂！”我們追著他，他一溜煙跑了�；氐郊遥覍�(duì)爸爸說：“快點(diǎn)看哪！老爸，降落傘！”老爸轉(zhuǎn)過頭，我哈哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”一直到晚上，這場瘋狂的愚人節(jié)風(fēng)云才結(jié)束。
愚人節(jié)的作文 篇2
4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的'面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會(huì)說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會(huì)說“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂”?
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師?我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂，不過，也有點(diǎn)倒霉。
愚人節(jié)的作文 篇3
“明天要考試?yán)?”黃老師得意的說。咱們文學(xué)社里的同學(xué)臉頓時(shí)變黑，有的 還抖得不能動(dòng)了。黃老師接著說：“沒到95分就別來了!”老師的臉變得嚴(yán)肅無比，莫非――考試好難的。
晚上，本人非常用功地復(fù)習(xí)，什么《魯濱遜漂流記》、《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》、《冰心散文全集》、《魯迅散文集》……我都反復(fù)讀了又讀、背了又背，可以說本人忙了一整夜。
第二天下午，本人按時(shí)來到了文學(xué)社。剛一進(jìn)門只見有的同學(xué)兩手合一，向天空拜拜，嘴里喃喃地說著：“南無阿彌陀佛，南無阿彌陀佛……”;有的左問問，右問問，想要考試考得讓人佩服地?zé)o體投地;有的十幾本書放在桌上看著……，他們都只有一個(gè)目的――就是考到95分以上，不要退出文學(xué)社。
考場安靜極了，大伙都覺得考卷非常難。
黃老師發(fā)下考卷，邊發(fā)邊說：“考試只有2分鐘，考卷上才只有6題，每題十分，要認(rèn)真答卷�！辈胖挥�6題，“中國人民萬歲!”幾個(gè)本班出名得淘氣包叫道。
剛發(fā)下考卷，誰還會(huì)把題目從頭到尾認(rèn)認(rèn)真真讀一遍再做，都直接就寫。1、2兩題真簡單，可第3題，也太難了吧，什么冰心的真名叫( )，老舍的真名叫( )，巴金的真名叫( )……干脆跳題，我的媽，第四題更難，我抬頭看看四周的同學(xué)，沒一人在寫，只是絞盡腦汁地思考，我跳到第5題，嗚，我快哭了，那么難，難道上文學(xué)社要如此高水平嗎?嗚……，我只好再跳，讀了第6題，我樂了，不是因?yàn)轭}簡單，而是因?yàn)樯蠈懥耍褐恍鑼?、2，無需寫3、4、5。本人再一次抬頭，又許多同學(xué)也寫完了，這時(shí)，黃老師走入了考場，說：“時(shí)間到，停筆。”
有三分之二地同學(xué)皺著眉頭，想來沒有寫完，而我們幾個(gè)卻高興地手舞足蹈，黃老師又發(fā)話了，說：“同學(xué)們，今天我與你開了一個(gè)小玩笑，因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)呀!”“啊……�！鳖D時(shí)全班同學(xué)才知道上了黃老師的當(dāng)。
愚人節(jié)的作文 篇4
記得，我在四年級(jí)愚人節(jié)的時(shí)候。同學(xué)們都?xì)g快的“說謊”，不知道是那個(gè)同學(xué)出的餿主意，被老師數(shù)落了一頓。
事情是這樣的，那時(shí)，有一個(gè)同學(xué)說：我們不如把門開開點(diǎn)，然后把書放到門上面，之后我們就坐好，等老師來了就行了，我們想了想也可以，于是就照辦了。等老師來了，我們的想法沒有成功，老師走了進(jìn)來，拿了一個(gè)板凳放在了講臺(tái)，坐了上去說：這是那位同學(xué)的想法啊。一個(gè)男生站了起來，老師是我，這個(gè)男生笑瞇瞇的說。你的想法是好的，但是你應(yīng)該把這些小聰明放在學(xué)習(xí)上，今天雖然是愚人節(jié)，但這一樣是上學(xué)的時(shí)間，我希望你們不要把我的一片希望，變成一片無望……我的話說完了，上課。
那一節(jié)課，老師說了很多，我們也深深的記下了，我不會(huì)辜負(fù)老師的一片希望，也不會(huì)讓它變成無望。
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