【精選】談學(xué)習(xí)作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的談學(xué)習(xí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
談學(xué)習(xí)作文 篇1
學(xué)習(xí)對人的一生是非常重要的，不僅如此，我們還要樹立留心學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。連偉大領(lǐng)袖毛主席都說：三天不學(xué)習(xí)，攆不上劉少奇！可見，時時學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性。我雖年齡不大，但談到學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)方法，還是有幾點體會的：
第一：我認(rèn)為要好學(xué)。生活處處皆學(xué)問，孔子說過：“三人行，必有我?guī)熝伞！鄙钪�、周圍的人都有我們值得學(xué)習(xí)的東西。廣告牌、電視上都是漢字學(xué)習(xí)的平臺，可以邊娛樂邊學(xué)習(xí)，超市里、商場里都是數(shù)學(xué)練習(xí)的場所，可以邊生活邊學(xué)習(xí)。同學(xué)之間，朋友之間，學(xué)習(xí)他們的長處、彌補自己的短處，相互交流促進(jìn)，就會使自己的學(xué)習(xí)再上一個新的臺階�？傊�，只要有一顆好學(xué)的心，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處、時時都可以學(xué)到知識。
第二：要勤奮。我國古代就有許多勤奮學(xué)習(xí)的典范，匡衡鑿壁偷光，孫敬、蘇秦懸梁刺股，車胤、孫康囊螢映雪……他們在艱苦的環(huán)境下，都能夠不放棄，堅持學(xué)習(xí)，而我們今天更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱�，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)�！叭鼰艋鹞甯u，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這首詩時時縈繞我耳邊，激勵我刻苦勤奮。
第三：要溫故。我相信大家都有過這樣的經(jīng)歷，學(xué)完的東西很快就遺忘了。我也一樣，以前我總覺得自己很笨，怎么明明記得很扎實，卻會忘記？有一次，媽媽在考我單詞時，無意中我說出了自己的想法。媽媽親切的笑了，她告訴我說，世界上有個偉大的心理學(xué)家叫艾賓浩斯，你去問問他！我當(dāng)時很是好奇，以為自己得了什么心理疾��？于是迫不及待的到網(wǎng)絡(luò)上尋找他，急于得到答案。當(dāng)我把艾賓浩斯這幾個字輸入電腦，瀏覽過后，我豁然開朗了。原來他是德國人，他發(fā)現(xiàn)了人的記憶力先快后慢的`規(guī)律，只要遵循艾賓浩斯記憶法學(xué)習(xí)，就會比別人記得扎實。原來我不是笨蛋，遺忘是人人都會有的，學(xué)過的知識要想記得住，都是需要溫習(xí)的。經(jīng)常溫習(xí)，并且“溫故知新”，就可以做到像孔子說的一樣，當(dāng)老師了！
以上就是我通過自身學(xué)習(xí)，總結(jié)的一點經(jīng)驗，也是我對學(xué)習(xí)方法的淺薄看法，希望能給大家?guī)硪嫣帯?/p>
談學(xué)習(xí)作文 篇2
作業(yè)多,考試多,學(xué)習(xí)真的好累、好煩！現(xiàn)在的中學(xué)生總會抱怨學(xué)習(xí)的苦累，有時會覺得學(xué)習(xí)的東西對自己以后的工作毫無用處。但我個人認(rèn)為，學(xué)習(xí)主要學(xué)的是方法，是思維的技巧，這才是學(xué)習(xí)的真諦，而我們以后要用到的也是這些方法，而學(xué)習(xí)的樂趣就在這，理解了這些，你就不會感到學(xué)習(xí)的苦累了。
學(xué)習(xí)并不是煩人的事。有時你在上課時會感到很無趣，很想睡覺，那么，我可以告訴你，你還沒有真正的投入到課堂中，投入到書本中。我會在上課時全身心的參與進(jìn)去，時刻跟著老師的思維，有什么感想就大膽的說出來，這樣你才能記得更牢、理解的更深，這樣就不會覺得上課乏味了。全身心的投入，才能體會到上課學(xué)習(xí)的樂趣。
作業(yè)并不是件煩人的事。每當(dāng)做作業(yè)時，你總會覺得心煩意亂，毫無頭緒，覺得作業(yè)如此之多，根本就做不完。那么你還沒有熔入作業(yè)中，有時你可以把作業(yè)當(dāng)成一個游戲，在做之前先計劃一下時間，這樣你會感到作業(yè)一點不多，然后開始“游戲”，而作業(yè)最大的快樂也在其中：每當(dāng)你做完一道題，你的心中就會涌出一股成就感，那么在做完所有的作業(yè)后，你就會感到無比的喜悅，同時知識也暗暗的進(jìn)入你的腦中。這樣你就不會覺得作業(yè)的繁多了。放松心態(tài)去“游戲”，才能體會到作業(yè)學(xué)習(xí)的樂趣。
談學(xué)習(xí)作文 篇3
一般來說很多人的學(xué)習(xí)態(tài)度都是錯的，他們要不就是對學(xué)習(xí)沒興趣要不就是邊學(xué)邊玩。這樣的話根本就不可能學(xué)好!
不管干什么，做什么事，都要認(rèn)真去對待，態(tài)度要好!不然什么也不知道!學(xué)習(xí)的時候需要態(tài)度和草稿本，學(xué)習(xí)的時候更要善于觀察和記錄。有什么不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫!但是，我個人認(rèn)為每個人都會有自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。假如父母親強迫學(xué)習(xí)的話，那么個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。但是認(rèn)真去對待學(xué)習(xí)、自愿去對待學(xué)習(xí)，用一種高興的心情去對待學(xué)習(xí)的話，就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，漸漸地迷上學(xué)習(xí)。當(dāng)然，這是我個人的想法。
對待學(xué)習(xí)態(tài)度有很多種，主要是要看你對學(xué)習(xí)的態(tài)度如何了。只要你對學(xué)習(xí)的態(tài)度好，學(xué)習(xí)的時候就很容易記住!成績自然也會提高啦!至于學(xué)習(xí)態(tài)度嘛，也就是對于學(xué)習(xí)的看法和采取的行動。而另一個意思，就是人對待學(xué)習(xí)的舉止神情!
學(xué)習(xí)，能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學(xué)習(xí)，就是怎樣對待你自己!你怎樣看待學(xué)習(xí)，就是怎樣看待你自己!!所以，珍惜學(xué)習(xí)，就是珍惜你自己!只要你對學(xué)習(xí)有良好的態(tài)度，學(xué)習(xí)給你無限的“資源”!就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到!就會有一大把的“財富”!
雖然有些人討厭學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現(xiàn)“陽光”……著樣的希望!著樣的力量!難道還不快點珍惜嗎？不只要你有恒心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果!
所以，一個人的恒心、耐心和決心，是對帶事物的態(tài)度的能源。只要你珍惜現(xiàn)在所擁有的，只要你認(rèn)真地面對學(xué)習(xí)，那么，勝利之果便會降臨!
談學(xué)習(xí)作文 篇4
中華文化博大情深，尤以語文最為源遠(yuǎn)流長。點時學(xué)子寒窗十年，誦《耐》《書》《禮》《易》，才得以出口成章，金榜題名�？梢妼W(xué)語文是一個不斷積累的過程。
戰(zhàn)國時期的學(xué)者荀子在《勸學(xué)》一文中告誡人們：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。″唐代的韓愈說“俱收并蓄，待用無遺”；宋代的蘇軾則主張“博觀而約取，厚積而薄發(fā)”。學(xué)語文絕非一蹴而就的事情，它是一個整體素質(zhì)、閱讀與寫作能力多年積累的體現(xiàn)。
所以在高一、高二時間較為充俗的時候，我們要多讀書，讀好書，沒事兒就可以讀幾本小說，品幾闋詞曲，碰到一些好的詞句、段落，最好抄下來。但是，不能只是盲目地抄，在抄的同時要想到以后如何運用到自己的文章中去，要把“用”作為協(xié)的目的，否則盡管平時在不停地積累，到了寫作時還是會頭腦一片空的，無話可說。
應(yīng)試方面：語文考試主要考查學(xué)生對知識的掌握程度、運和程度。在課堂上學(xué)習(xí)了知識以后，要想運用到考試中，大量的練習(xí)不可少。語文也是如此，特別上了高三以后，最好多找些高考重題，或者模擬題來練習(xí)。
在初期，知識點還不熟練，所以最好有針對性進(jìn)行訓(xùn)練。大家可以選擇一本講解詳盡的教輔書。先把里面的基礎(chǔ)知識過一遍，用筆畫出自己記不住的地方，反復(fù)看，反復(fù)記。當(dāng)?shù)A知識記背得差不多的時候，就可以著手做題。做錯的題要積累下來，比如說哪個句子的語病你沒找出來，哪個成語沒記住，哪個文言詞語的意思你還不知道，哪些閱讀答題技巧你還沒掌握、都要整理下來，定時記背，多看多記多積累。
學(xué)語文沒有別的技巧，就一個詞一一積累。成語需要積累，病句需要積累，文言文的實詞、虛詞需要積累，閱讀答題方法需要積累，詩歌鑒賞的角度也需要積累。
怎樣積累這些知識呢？靠的就是接觸各種各樣的題型、各種各樣的文章。因此，在打好基礎(chǔ)后，就可以開始套題的訓(xùn)練。嚴(yán)格按照高考的時間分配來完成一套題目，掐著時間做，做完后總結(jié)、積累，這樣不僅能讓你變時間有個比較準(zhǔn)確的把握，同時也增加了你知識的積累。
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