有趣的“猜字謎”作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的有趣的“猜字謎”作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的“猜字謎”作文1
“五·一”勞動(dòng)節(jié)那天早上，我和爸爸、媽媽、姥姥、姥爺來到花花大世界游玩。
這是一個(gè)休閑性公園，那里有許多花草樹木，還有幾座形狀怪異的石山。公園里彩旗飄揚(yáng)，熙熙攘攘，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。有的釣魚、劃船、爬山、燒烤，還有的觀看文藝節(jié)目和書畫展……但最吸引我們的是謎語(yǔ)園地。猜謎語(yǔ)真有趣，人們時(shí)而苦思冥想，時(shí)而爭(zhēng)論不休，氣氛十分活躍。我們先看成語(yǔ)謎。有一條謎面是：鼓掌——打一成語(yǔ)。我們左思右想，絞盡腦汁，卻想不出合適的成語(yǔ)。后來，爸爸猜“一拍即合”，得到了大家的認(rèn)同。接著，我們又猜字謎：古竹參天——打一字，我問姥爺什么是古竹？姥爺提醒說：“古竹很可能是竹字頭�！卑 一砣婚_朗了：竹字頭下加一個(gè)“天（夭）”字，不就是“笑”字嗎？聽到我一下子猜出來了，大家都真的“古竹參天”——笑了……
一個(gè)半小時(shí)過去了，我們一共猜了17條謎語(yǔ)，猜對(duì)了13條。在兌獎(jiǎng)處，我獲得了一張門票和一根冰淇淋。在炎熱的陽(yáng)光下，我吃著這個(gè)來之不易的冰淇淋，感到無比涼爽和甜美。
有趣的“猜字謎”作文2
今天，快樂作文的老師帶我們玩猜字謎的游戲，有趣極了！
胡彬軒最先出題，他大大方方地走上了臺(tái)。面帶微笑地說：“北門相反（打一復(fù)姓）�！焙蜍幍脑捯魟偮洌嗬镱D時(shí)鴉雀無聲。有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)眉頭緊皺，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的同學(xué)冥思苦想。我想：復(fù)姓是什么意思？老師提示了我們：復(fù)姓是兩個(gè)字的姓。我又想：北的反義詞是南，第一個(gè)字應(yīng)該是南，那還有一個(gè)字是什么呢？胡彬軒得意洋洋地說：“你們連這都不知道嗎？正確答案是南郭�！蔽蚁耄涸瓉硎悄瞎�！我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
接著，馮楊子漢大搖大擺地走上了講臺(tái)，清了清嗓子說：“眼睛看著一棵樹。”我們馬上反應(yīng)過來了，說：“相�！瘪T楊子漢一下子像泄了氣的皮球一樣，沒了精神，我們卻像打了勝仗一樣高興。
這真是一場(chǎng)有趣的猜字謎��！
有趣的“猜字謎”作文3
今天，老師在黑板上寫了“猜字謎”三個(gè)字，下面就在七嘴八舌的討論著“是難還是簡(jiǎn)單”。這時(shí)朱欣妍說她是“猜謎大王”，我說她吹大牛。
老師說：“這次要分組比賽，男生一組，女生一組。”我小聲說：“好的”。
游戲開始了，老師先在黑板上寫了一個(gè)字謎：“一個(gè)字十八口”，我想難道是“口”字里有十七個(gè)口，不過沒有這個(gè)字呀！突然畢冉舉起了手回答：“是‘杏’，并解釋‘杏’是十、八和口加起來的字”。
有一題是“需要一半，留下一半”。我猜是“雷”，因?yàn)椤靶琛钡囊话胧恰坝辍保傲簟钡囊话胧恰疤铩�，合起來就是“雷”字，果然是�?duì)的。
最后一題是“綠一半，紅一半，左邊怕火，右邊怕水”。我在想是什么呢？老師提醒右邊是“火”，吳哲涵說左邊是“禾”，我也立馬舉手，不過老師選了楊浩炎。他也是對(duì)了，是“秋”。游戲結(jié)束了，男生贏了，女生像漏氣的氣球，我好開心!
猜字謎游戲真有趣，我回家要把這些字謎給爸爸媽媽猜一猜。
有趣的“猜字謎”作文4
中午，我們開展了一次猜字謎活動(dòng)。
吃過中飯，只聽鄭老師說：“猜字謎活動(dòng)現(xiàn)在開始�！蔽覀兇蠹乙粨矶�，我找了一個(gè)好位子，就開始猜了，“七十二小時(shí)”這謎怎么猜呢？我想來想去，還在墻上比劃了幾下，結(jié)果還是沒猜出來，這時(shí)旁邊的同學(xué)也在猜這個(gè)謎，我和他討論了一下，終于知道了這個(gè)謎底，原來是這樣，七十二小時(shí)就是三天，三天是一個(gè)“晶”字，��！這個(gè)謎終于被我解決了。
其他同學(xué)也都七嘴八舌地議論著，突然，有個(gè)同學(xué)大聲喊：“這個(gè)謎被我猜出來了”，我走過去一看，原來是“喜上眉梢”這個(gè)謎被他猜出來了，我想了想，喜的上半部分是“士”， 眉的上半部分是“ ”，把“士”放在“ ”上就是一個(gè)“聲”字了，哈！又一個(gè)謎被攻破了，這時(shí)，我的組員也猜出了許多字謎了，我把他們猜出的謎底匯總在一本本子上，然后上交給鄭老師。最后，鄭老師公布卡片做得最好得是第8小組，猜出謎底最多得是我們第三小組，共900分，我們高興地一蹦三尺高。
�。h字太有趣了，每個(gè)漢字都有自己的獨(dú)到之處，都煥發(fā)著魅力色彩。
有趣的“猜字謎”作文5
我玩過的游戲有三個(gè)字，捉迷藏，木頭人，五根蠟燭，但我今天在作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲叫猜字謎。
游戲還沒開始，有的同學(xué)看起來又興奮又緊張，有的同學(xué)很高興，而我既興奮又有又緊張，絲毫沒有一點(diǎn)點(diǎn)的壓力。
游戲正式開始了，盧老師給我們猜的第一個(gè)字謎是“七十二小時(shí)”我們傻眼了，有的同學(xué)冥思苦想，有的同學(xué)若有所思的想，看來一點(diǎn)也不著急，有的同學(xué)眉頭緊皺，還有的同學(xué)都把頭發(fā)拔下來了都沒想到，有的同學(xué)在本字上寫寫畫畫，沒有一會(huì)兒同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后的說出自己的答案，但都被盧老師一一否定了，最后還是盧老師把答案公布出來了原來是“晶”字，因?yàn)槠呤r(shí)等于三天，三天等于三日，三個(gè)日加起來就是晶，我們恍然大悟原來是這樣，第二輪開始了，這次的謎語(yǔ)是“一字十八口，”我們還沒有思考，就有一位同學(xué)答出來了，我們聽得目瞪口呆，原來是這樣的啊！第三輪是“人人都走橫道線，”全班一起喊著“叢”。
今天的游戲真有趣，不僅讓我們會(huì)記字，而且也讓我們玩的很開心，所以我以后要多漢字。
有趣的“猜字謎”作文6
今天上午，我們?cè)谕趵蠋煹腵作文課上玩了幾局有趣的字謎游戲，下面我來考一考你們吧！
第一個(gè)字謎：“一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，兩點(diǎn)一橫長(zhǎng)。你若猜不出站著想一想�！蔽覀儼欀碱^想呀想，突然王振宇舉起手來說道：“答案是立”“為什么？”老師反問道。王振宇說：“點(diǎn)是立上面的點(diǎn)，橫是立的一橫，兩點(diǎn)當(dāng)然就是立的眼睛，一橫長(zhǎng)就是立的那個(gè)長(zhǎng)橫了。”老師高興地為他鼓掌，說：“恭喜你答對(duì)了�！蓖跽裼罘磻�(yīng)真快，我打心底里佩服他。
老師接著又問我們有沒有別的字謎，張淼淼便張口就來：“一個(gè)日本人，拿著一把刀，殺了一口人，流下四點(diǎn)血。大家來猜一猜吧！”“這也太簡(jiǎn)答了吧！”她剛說完我們就全都舉起手來了，王振宇在這時(shí)直接站起來，自信滿滿地說：“這也太簡(jiǎn)單了吧！答案是照”老師又問王振宇為什么。王振宇說：“一個(gè)日本人是日，拿著一把刀就是照的刀，殺了一口人是口，流下四點(diǎn)血是灬所以就是照相的照�！贝藭r(shí)，全班都想起熱烈的掌聲。
“千字頭，木子腰，太陽(yáng)出來從下照，人人都說味道好，你猜猜是什么？”“你怎么都知道呀！”……
就這樣，在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了我們快樂的課堂，這節(jié)課我感受到了漢字的魅力，真希望以后還能上這樣有趣的課！
有趣的“猜字謎”作文7
“我來，我來！”教室里的我們太高興了！因?yàn)榻裉炖罾蠋煄е覀兺娌伦种i，你說，我們能不樂嗎？
首先胡彬軒大大方方地走上講臺(tái)前說：“北門相反，打一復(fù)姓�！蓖瑢W(xué)們開始思考了，有的用手托著下巴，抓耳撓腮；有的同學(xué)趴在桌子上，冥思苦想；還有的同學(xué)在腦子里飛快地想著答案，卻想不起來。我想：北門相反？北的反義詞，那不就是南嗎？但是我不確定，所以我沒敢說，看著大家都想不出來的時(shí)候，胡彬軒只好說：“南郭�！彼终f：“北的反義詞是南，所以是南郭�！蔽覀兊谝痪志洼斄�，很不甘心，我必須全神貫注地猜謎了。老師又叫馮楊子漢上來出謎，馮楊子漢大搖大擺地走上講臺(tái)，說：“眼睛看著樹木，打一字�！庇械耐瑢W(xué)在桌子上寫寫畫畫，有的同學(xué)在交頭接耳，還有的同學(xué)若有所思。我想：到底是什么字呢？這時(shí)，胡彬軒說：“是相�！瘪T楊子漢說：“對(duì)了，因?yàn)闃淠臼悄�，眼睛是目，木加目就是相了�！闭f完之后，他頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣沒了精神。
猜字謎可真有趣��！
有趣的“猜字謎”作文8
“耶！我猜對(duì)了！”這一陣聲音是從我們教室里發(fā)出來的。這是怎么回事？原來我們?cè)陂_展“猜字謎”游戲。
老師先在黑板上寫了“人我不分”這個(gè)字謎，陸安琪脫口而出：“餓！”“呀！”我抖了一下，沒想到班里有這么厲害的人�！叭硕嫉搅耸鞘裁�？”“當(dāng)然的是‘倒’了！”周錢不假思索地說。我呆了，在我還沒有反應(yīng)過來的時(shí)候周錢已經(jīng)回答出來了�！笆畟�(gè)哥哥。”一道比一道更難的題目出來了，急得我直冒汗�！案�！”我用120分貝的聲音喊道�！板e(cuò)！”咦？怎么會(huì)錯(cuò)呢？我左思右想，同學(xué)的抓耳撓腮。“克！”不知哪一位同學(xué)喊。“呀！”這么難的題目你也會(huì)？”這時(shí)，我已經(jīng)急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，一直自己勸自己動(dòng)腦筋，可腦子好像偏要和我作對(duì)似的，一道題也沒答對(duì)�！艾F(xiàn)在猜很難的題目了！二兄弟，各自立！”“這……“人支支吾吾說不出來，恨不得看老師手中的答案�！笔遣皇恰恕�？”“對(duì)了對(duì)了！”老師好像發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶物，驚奇地叫道�！岸喟肽�？”“當(dāng)然是夕啦！”天哪！現(xiàn)在我一分也沒有！好慘！嗚—！結(jié)果陸安琪第一，50分！
唉！看來我的課外知識(shí)還不夠啊！
有趣的“猜字謎”作文9
這個(gè)星期，班上組織了一次有關(guān)漢字的綜合性練習(xí)。大家異常興奮，手舞足蹈，也各自準(zhǔn)備自己的任務(wù)，力爭(zhēng)為小組出一份力。
我們組也不例外。大家都分完工后，卻有一個(gè)問題擋住了進(jìn)展。用哪種紙寫？大小又是多少？正在我們一籌莫展時(shí)，王雅茹開口了：“你們不是可以用我們家的廣告紙做嗎？”廣告紙有了，人手也夠了，我們便開始了各自的工作。
我煞費(fèi)苦心，在網(wǎng)上搜集到一些有趣的字謎。帶到學(xué)校，再由兩個(gè)人進(jìn)行刪改增減，最后謄在一張大紙上，就大功告成了。
星期五到了，每個(gè)小組也都準(zhǔn)備好了。各組都有獨(dú)特的展示方法。我們組展示得很活躍，大家都你一個(gè)、我一個(gè)地猜字謎。
通過這次綜合性練習(xí)，我知道了做什么事都要團(tuán)結(jié)合作，大家都出一點(diǎn)力，就會(huì)取得成功。而有的群體，強(qiáng)的和強(qiáng)的在一起，總是針鋒相對(duì)、互不相讓，不夠融洽，缺乏團(tuán)結(jié)意識(shí)。其實(shí)我們每個(gè)人在集體里都是一份子，都是平等的，缺了誰(shuí)都不行。所以，我們要團(tuán)結(jié)拼搏，最終才能走向成功。
有趣的“猜字謎”作文10
媽媽出了個(gè)謎語(yǔ)，讓我猜——九十九，打一個(gè)字。
我想了想，便拿出白紙，開始動(dòng)筆思考。我先按照普通排序法。把九放在上方，十放在中間，最后一個(gè)九放在下面。我一看，咦，這是個(gè)字嗎？我繼續(xù)與字謎做斗爭(zhēng)。我又把十拆開，分為一和數(shù)字1，但我覺得這也太不合理了，會(huì)被人笑話，也就沒再接著往下推了。接著，我有了個(gè)特別的想法，把九字改為風(fēng)字的外框——“幾”，又把十放在框里，還有個(gè)九放哪好呢，媽媽聽了我的想法，捧腹大笑，最后笑得拍起了桌子，我看了看媽媽這副表情，就知道錯(cuò)得太離譜了，只好再換一種思路。我試著用數(shù)學(xué)的方式來解謎。九十九等于一百減一。咦？百減一，不就是白兔的白字嗎？我想到這兒，腦子里又閃過一種想法，九十九，不是可以看作九加九嗎，那就是十八，十八可以拼成一個(gè)“木”字。難道有兩種答案嗎？
媽媽說，不管答案是什么，遇到難題多加思考才是最大的收獲。
有趣的“猜字謎”作文11
今天，同學(xué)們?cè)诮淌依锔`竊私語(yǔ)。上課了，老師從容地走進(jìn)教室，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，連時(shí)鐘的滴答聲都聽得見。老師隨之在黑板上寫了三個(gè)字：“猜字謎”。同學(xué)們一看到黑板上寫下的這次班會(huì)課的主題，都興奮不已。
老師出一道題：一斗米（猜一個(gè)字）。這時(shí)若穎不假思索地說：“是‘料’字�！碑�(dāng)老師說答案正確時(shí)，同學(xué)們都用贊嘆的目光望著她。接著，老師又出了一道題：一夜又一夜。這可把我們難住了，如丈二和尚——摸不著頭腦。過了一會(huì)兒，終于有一位同學(xué)站起來說是“多”，我們?nèi)嘞蛩@嘆地鼓掌，老師也贊不絕口。再接著一道題：二十四小時(shí)，不作日字猜。我們?nèi)喈惪谕暤卣f：“是‘舊’！”老師笑容滿面地說：“正確�！蔽覀�?nèi)喔吲d地哈哈大笑起來。
剩下最后一道題了，同學(xué)們都打起十二分精神來面對(duì)最后一個(gè)難關(guān)。這道謎語(yǔ)便是：櫻桃小嘴。這時(shí)同學(xué)們有的冥思苦想，有的在交頭接耳，還有的急得抓耳撓腮。最后老師見同學(xué)們都想不出來，便公布答案：是“如”。同學(xué)們這時(shí)發(fā)出“啊”的聲音，他們都沒想到�。�
這次猜字謎真有趣，讓我們體會(huì)到漢字的神奇與奧妙，我喜歡漢字。
有趣的“猜字謎”作文12
那一堂課是“猜字謎大賽”，老師讓大家課前準(zhǔn)備了許多字謎給別的同學(xué)猜，當(dāng)然，大多數(shù)都難不倒我們。
直到小謙站上講臺(tái)，說：“不要講話！”全班同學(xué)都屏息，等待小謙說出謎面，小謙只是對(duì)我們微微一笑，高昂的頭顱甩得更高了。靜默了十秒鐘，終于意識(shí)到謎面就是：不要講話。大家趕緊開動(dòng)腦筋，有的歪著腦袋苦思冥想，有的咬著筆頭，時(shí)不時(shí)在紙上寫寫擦擦，有的干脆翻起了字典……
我也開始琢磨這個(gè)字謎：“不要”會(huì)是什么呢？“勿”？“不”？可是這和“講話”有關(guān)系嗎？感覺不搭邊兒啊！“不要講話”的“不要”是不是應(yīng)該把“講話”的言字旁給去掉的意思呢？可是“井”和“舌”也拼不出什么字�。≡贀Q了一個(gè)思路，“講話”是不是可以是“口”呢？再加個(gè)“不”和橫不就是“呸”了嗎？可是，這橫怎么會(huì)平白無故地冒出來呢？我心急如焚，卻也無可奈何。
最后，小謙終于心滿意足地公布答案了，居然是“吻”字。我一拍腦袋，恍然大悟。
有趣的“猜字謎”作文13
今天，我們很開心，因?yàn)槔蠋熥屛覀兺媪瞬伦种i的游戲，你說我們今天能不高興嗎？
“誰(shuí)來出謎語(yǔ)？”老師的話音剛落，同學(xué)們已經(jīng)迫不及待了，有的同學(xué)手舉得高高的，有的同學(xué)都站了起來，有的同學(xué)嘴里喊著：“我……我……”老師找李昊朗來出字謎，他大搖大擺地走了上去，但走上講臺(tái)后有點(diǎn)害羞，他出的字謎是：寫的是方的，畫的是圓的。這是什么字，同學(xué)們都被難住了，有的同學(xué)眉頭緊鎖著，還有的同學(xué)冥思苦想，我心里想：這也太難了吧，這時(shí)，李昊朗說：“是日�！蔽覀兌蓟腥淮笪颍缓�，老師又讓翟世凱來出字謎，他自信滿滿地走了上來，說：“三個(gè)太陽(yáng)，這是什么字？”同學(xué)們都舉起了手，議論紛紛，這也太簡(jiǎn)單了吧，同學(xué)們異口同聲地說：“是晶�！�
猜字謎游戲可真有趣啊！
有趣的“猜字謎”作文14
今天，快樂作文老師帶我們玩了猜字謎的游戲。
老師說：誰(shuí)來出？我們之中只有幾個(gè)舉手的，然后，老師讓胡彬軒來出字謎，胡彬軒大搖大擺地走了上來，得意洋洋地說：北門相反，打一復(fù)姓。大家聽了都不知道復(fù)姓是什么意思，然后，老師講了一下，同學(xué)們有的說：東郭！等等還有別的答案，但都被胡彬軒一一否定了，最后胡彬軒說出了答案：南郭。胡彬軒說：北的反義詞不就是南嗎？大家恍然大悟，胡彬軒說：這還難嗎？
老師又讓馮楊子漢來出字謎，馮楊子漢自信滿滿地走了上來，清了清嗓子說：眼睛看著一棵樹。他剛說完，大家就說出了答案，是相，馮楊子漢像泄了氣的皮球一樣下了臺(tái)，而我們像打了勝仗一樣高興。
今天的猜字謎可真好玩呀！真想天天玩兒！
有趣的“猜字謎”作文15
今天下午的作文課剛開始，老師就笑容滿面地說：“我們來玩一個(gè)猜字謎的游戲吧！
”教室立刻炸開了鍋。老師用擊鼓傳花的方法來選猜謎的同學(xué)。鼓響起來之后，花一直要往后傳，鼓聲停了之后，手里有花的人就從9張字謎中選一張來猜。游戲開始了，鼓咚咚咚地響了起來，同學(xué)們緊張地傳著。突然，鼓聲停了，花傳到了吳帝妍的手中。我想：“幸好，不是在我手里。”吳帝妍滿臉通紅地走到講臺(tái)上來。她一抽，抽到的是：“牛走獨(dú)木橋。”吳帝妍低頭沉思，過了十秒鐘，她充滿信心地說：“是生�！崩蠋熛蛩Q起了大拇指，同學(xué)們也響起了熱烈的掌聲。鼓又咚咚咚地響了起來。突然，鼓聲停了，花傳到了徐青的手里，他緊張得嘴張得像山洞口一樣，臉通紅地走上講臺(tái)，抽了一張紙，抽到的是：“一下雨山就倒�！毙烨嘧ザ鷵先�、低頭沉思。臺(tái)下人有的手在桌上畫，有的手撫下巴在思考。過了一會(huì)兒，徐青說：“我答不上來了�！迸_(tái)下一只只小手舉了起來。老師點(diǎn)到孫偉杰，孫偉杰說：“是當(dāng)�！崩蠋熣f：“不對(duì)”，老師又點(diǎn)到郭家棟。郭家棟說：“是雪�！崩蠋熣f：“完全正確�！迸_(tái)下響起來熱烈的掌聲。真是一節(jié)有趣的作文課。
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