- 相關(guān)推薦
“零食”老師作文（通用5篇）
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的“零食”老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“零食”老師作文 1
我在一二年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)愛發(fā)零食的老師！
每當(dāng)我們上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，這位愛發(fā)零食的老師就出現(xiàn)了。他拿著一大袋糖來(lái)上課了，每次講完兩個(gè)題以后就發(fā)一次糖。一次，劉多答對(duì)了一道題，老師很高興，說：“你可真聰明，來(lái)，老師獎(jiǎng)勵(lì)你一枚溜溜梅，繼續(xù)努力哦�！闭f完，走到劉多面前，從袋子里逃出一顆糖，舉到劉多面前，劉多開心地接過糖，緊緊地攥到手里，美得嘴都閉不上了。漸漸地，那一大袋糖變的越來(lái)越少，我心里有點(diǎn)著急了，可是我把手舉得老高，老師就好像沒發(fā)現(xiàn)一樣，最后課沒上完糖卻沒了，我好失望啊。
誰(shuí)知道，他讓“小幫手”又去拿一袋糖，于是”小幫手“就去拿糖，這一次的糖雖然和芝麻一樣大，但裝滿整整一袋。這次，我沒有錯(cuò)過機(jī)會(huì)，老師終于叫到我了，我流利地回答出了老師的問題，老師說：“安琪可真棒，喜歡什么糖，說，老師給你！”我笑著說：“什么都行”。老師就給了我一粒水果糖，我把它揣到兜里，心里可真高興啊。一堂課下來(lái)，幾乎每個(gè)同學(xué)都發(fā)到了兩顆糖。
在期末的時(shí)候，別的`老師是逼著讓同學(xué)復(fù)習(xí)，而他呢 ，是用糖果讓我們“復(fù)習(xí)”。我們復(fù)習(xí)得可有勁了。
這就是我那愛發(fā)零食的老師，你們猜他是誰(shuí)？沒錯(cuò)，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——潘老師。
“零食”老師作文 2
“來(lái)，琦迅，給你一袋餅干，小心點(diǎn)，別讓別人發(fā)現(xiàn)咯！”說話的這位就是就是幽默、經(jīng)常給同學(xué)們小零食的圖書老師——李老師。
李老師瘦瘦的，有健康的'小麥色皮膚，總是穿條紋上衣和喇叭褲，現(xiàn)在李老師身?xiàng)l十分修長(zhǎng)。李老師已經(jīng)50多歲近60歲了，但氣質(zhì)還是十分好，她腰板挺得直直的，嚴(yán)肅中透著幾分溫柔，溫柔中又透著幾分可愛。
李老師一雙笑瞇瞇的眼睛，從來(lái)沒見過她板著臉，她高聳的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，更顯出了她的學(xué)問；她紅紅的嘴唇時(shí)刻保持著90度笑容，非常和藹可親。
李老師經(jīng)常給同學(xué)們小零食。去幫老師擦?xí)裱�、統(tǒng)計(jì)書籍量、借閱量呀、每個(gè)書架圖書是否缺失呀，走的時(shí)候李老師都會(huì)給同學(xué)幾個(gè)小零食。
就拿一個(gè)周六再說吧。
那周六，李老師問我有沒有時(shí)間，去幫她干點(diǎn)活，我便答應(yīng)了。
我和李老師一邊聊著天一邊干活，我總是被李老師逗樂，還有一次差點(diǎn)從書架頂上摔下來(lái)。
活干完了，李老師提出帶我一起去吃午飯，我說不用了，我已經(jīng)吃過了。李老師便給我拿了一大堆的零食、小吃，讓我留著吃。
這就能看出李老師多么溫柔、多么愛同學(xué)了吧！我經(jīng)常搞不懂李老師怎么有那么多、簡(jiǎn)直吃不盡的零食，而且不仔細(xì)找都找不到，李老師給我留下了深刻的印象。
我十分喜歡我們的圖書老師——李老師，幽默而討同學(xué)喜愛的——李老師。
“零食”老師作文 3
我學(xué)習(xí)有聲語(yǔ)言已經(jīng)三年了，這不，又要換班級(jí)了。這下我被分到吳老師班上了。
這天，我得了第一名，另外一名男同學(xué)得了第二名。這時(shí)，吳老師拉開包，翻了翻，拿出巧克力和餅干，笑著說：“這兩個(gè)你們自己選吧！”我剛要拿巧克力，那個(gè)男同學(xué)馬上把它拿走了。唉！我的戰(zhàn)利品被人拿走了，只能拿別的了�！岸ｂ忊彙毕抡n了，吳老師馬上來(lái)到我身邊，壓低著聲音邊說邊把自己的`包打開給我看。哇！這么多免費(fèi)的戰(zhàn)利品，可夠我吃個(gè)飽！那我就不客氣了，不一會(huì)兒，我兩邊的包撐飽飽的了！臨走時(shí)，我對(duì)老師說：“你可真是個(gè)零食老師！”“呵呵”�，F(xiàn)在吳老師已經(jīng)去學(xué)習(xí)了。
直到有一天，我無(wú)意中看見了吳老師，吳老師還是像以前一樣美麗。只可惜，吳老師又走了。哎！何時(shí)才能見到吳老師。吳老師，我好想念你。
“零食”老師作文 4
從踏入校園的那一刻起，我們便結(jié)識(shí)了許多不同風(fēng)格的老師，有的嚴(yán)肅認(rèn)真，有的和藹可親，有的幽默風(fēng)趣。而我今天要介紹的這位老師，卻十分特別，她就像一個(gè)裝滿各種 “零食” 的百寶袋，給我們帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜和歡樂，我們都親切地稱她為 “零食” 老師。
“糖果” 般的甜蜜鼓勵(lì)。每當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，或者在課堂上積極發(fā)言時(shí)，“零食” 老師總會(huì)露出燦爛的笑容，給予我們?nèi)缣枪闾鹈鄣墓膭?lì)。她的話語(yǔ)就像一顆顆糖果，讓我們心里甜滋滋的。記得有一次，我在作文比賽中獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，當(dāng)我忐忑不安地把獎(jiǎng)狀遞給老師時(shí)，她眼中閃爍著喜悅的光芒，溫柔地對(duì)我說：“你真棒！繼續(xù)努力，老師相信你會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀�！� 那一刻，我仿佛吃了一顆超級(jí)甜的糖果，心中充滿了動(dòng)力和信心。
“巧克力” 般的.溫暖關(guān)懷�！傲闶场� 老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，在生活中也給予我們?nèi)缜煽肆Π銣嘏年P(guān)懷。有一次，我在體育課上不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮�！傲闶场� 老師得知后，立刻趕到操場(chǎng)，小心翼翼地扶我去醫(yī)務(wù)室，一邊走一邊安慰我：“別害怕，很快就會(huì)好起來(lái)的�！� 她的關(guān)心就像一塊巧克力，在我心中慢慢融化，讓我感受到了濃濃的溫暖。
“薄荷糖” 般的清新教導(dǎo)。在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，“零食” 老師不會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我們，而是像薄荷糖一樣，給予我們清新的教導(dǎo)。她會(huì)耐心地分析我們的錯(cuò)誤，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)到自己的問題，并幫助我們找到解決的方法。有一次，我因?yàn)榇中拇笠庠诳荚囍蟹噶撕芏嗟图?jí)錯(cuò)誤，成績(jī)很不理想。“零食” 老師并沒有生氣，而是輕輕地拍了拍我的肩膀，說：“別灰心，這次的錯(cuò)誤是為了讓你下次做得更好。我們一起分析一下問題出在哪里，以后多注意就可以了。” 她的教導(dǎo)就像一顆薄荷糖，讓我在清醒中認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而更加努力地學(xué)習(xí)。
“薯片” 般的趣味課堂�！傲闶场� 老師的課堂總是充滿了趣味，就像一包美味的薯片，讓人回味無(wú)窮。她會(huì)用生動(dòng)有趣的故事、形象的比喻和豐富的肢體語(yǔ)言，把枯燥的知識(shí)變得生動(dòng)有趣。在她的課堂上，我們總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，學(xué)習(xí)也變得輕松愉快起來(lái)。例如，在講解古詩(shī)詞時(shí)，她會(huì)把詩(shī)人的生平經(jīng)歷編成一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們仿佛穿越時(shí)空，與詩(shī)人進(jìn)行對(duì)話。這樣的課堂，就像一包薯片，讓人欲罷不能。
“零食” 老師，您就像一個(gè)神奇的百寶袋，為我們帶來(lái)了無(wú)盡的驚喜和歡樂。您的鼓勵(lì)、關(guān)懷、教導(dǎo)和趣味課堂，將永遠(yuǎn)留在我們的心中。我們會(huì)珍惜與您在一起的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，不辜負(fù)您的期望。
“零食”老師作文 5
在我豐富多彩的學(xué)習(xí)旅程中，有這樣一位老師，她不僅傳授知識(shí)，更像是一包包五彩斑斕的零食，給我的學(xué)習(xí)生活增添了無(wú)盡的樂趣與甜蜜。她，就是我們的語(yǔ)文老師——李老師，一個(gè)讓課堂變得生動(dòng)有趣，讓人愛不釋手的“零食”老師。
第一包：話梅味的語(yǔ)文課
李老師的語(yǔ)文課，就像一包酸甜可口的話梅，初嘗時(shí)或許有些許酸澀，但細(xì)細(xì)品味，卻能感受到其中的甘甜與深邃。她總能將枯燥乏味的古文講解得生動(dòng)有趣，仿佛帶我們穿越時(shí)空，與古人對(duì)話。那些復(fù)雜的字詞、難懂的句子，在她的口中變成了一個(gè)個(gè)有趣的故事，讓我們?cè)跉g笑中領(lǐng)悟到了文學(xué)的魅力。每當(dāng)這時(shí)，我就像品嘗了一顆話梅，先是微酸，隨即是滿口的甘甜與回味。
第二包：巧克力味的鼓勵(lì)
每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，或是考試成績(jī)不理想時(shí)，李老師總會(huì)第一時(shí)間給予我鼓勵(lì)。她的鼓勵(lì)，就像一塊香濃的巧克力，溫暖而充滿力量。她會(huì)耐心地幫我分析原因，找到問題的癥結(jié)所在，并鼓勵(lì)我：“失敗并不可怕，重要的是要勇敢面對(duì)，從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)�！痹谒墓膭�(lì)下，我重拾信心，再次踏上征途，每一次進(jìn)步都如同品嘗到了巧克力融化在口中的那份甜蜜與滿足。
第三包：爆米花味的課堂互動(dòng)
李老師的課堂，從來(lái)都不是沉悶的。她善于引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)我們大膽發(fā)言。每當(dāng)講到某個(gè)有趣的話題，她總是能引發(fā)一場(chǎng)場(chǎng)熱烈的討論，整個(gè)教室就像是一鍋正在“噼里啪啦”作響的爆米花，充滿了活力與激情。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，思想的'火花在這里碰撞、交融，讓我們的學(xué)習(xí)之旅變得更加豐富多彩。
第四包：棒棒糖味的師生關(guān)系
在李老師看來(lái)，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無(wú)二的，都值得被尊重和關(guān)愛。她總能用自己的方式，讓我們感受到來(lái)自老師的溫暖與關(guān)懷。課間休息時(shí)，她會(huì)像朋友一樣和我們聊天，分享生活中的點(diǎn)滴；遇到節(jié)日或我們的生日，她還會(huì)準(zhǔn)備小禮物，給我們驚喜。這種親密無(wú)間的師生關(guān)系，就像一根根五彩斑斕的棒棒糖，甜蜜而溫馨，讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿了色彩與幸福。
總之，李老師這位“零食”老師，用她的智慧與愛心，為我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)盡的甜蜜與快樂。在她的引領(lǐng)下，我們不僅在知識(shí)的海洋中遨游，更學(xué)會(huì)了如何面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與困難。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我走到哪里，都會(huì)銘記這位給予我無(wú)限甜蜜與力量的“零食”老師。
【“零食”老師作文】相關(guān)文章：
零食的作文01-16
零食的作文11-19
零食風(fēng)波作文07-23
零食王國(guó)作文07-23
零食的誘惑作文07-22
搶零食作文01-17
零食奴作文11-21
關(guān)于零食作文02-26
零食節(jié)作文02-24
“愛”的零食作文01-19