【精品】別人的關(guān)心作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的別人的關(guān)心作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
別人的關(guān)心作文 篇1
關(guān)心是什么，我小時候一點都不懂關(guān)心是什么．聽媽媽說關(guān)心有一種特別的感覺．我那是什么都不懂，只會傻笑．
我記得我６歲的時候一件事，那次我的爸爸因為喝酒了，所以晚上他就睡在沙發(fā)上．我起來解手，看見爸爸在沙發(fā)上，我到覺得心里有一種奇怪的感覺．我不知道我的腳和手整么了，好像沒知覺．我漸漸的走到了爸爸面前．拿著被子給爸爸蓋上．到了自己的床上，種覺得心里軟軟的，好舒服．后來我問了媽媽這樣是不是關(guān)心人，媽媽說是．她還說我終于長大啦........關(guān)心人就是這樣的感覺．我終于學會了關(guān)心人哦￣呵呵
現(xiàn)在的我已成小姑娘了，漸漸的過了４年，我都是看見誰要幫忙的我就幫......人人有愛心，世界就會變的美麗
別人的關(guān)心作文 篇2
我是家里獨生子，爸爸、媽媽十分寵愛我，我什么事情都不想做，久而久之，我也不會關(guān)心別人�？墒亲詮哪羌轮螅覍W會了關(guān)心別人。
記得那是在一個多月前，我和小伙伴一起做完了作業(yè)后上街去買東西。我們一路邊走邊說，不一會兒就來到了商業(yè)街，這時，我看見兩位頭戴草帽，衣襟襤的老人，身上背著一被東西，手里拿著一張紙條在問過路的人，可是沒有人搭理他輛。我想，他們一定是要找親戚，但又不認識路，又不認識字。于是好奇心驅(qū)使我走了過去，我一問，果然兩位老人是要找在城里工作的兒子。我看紙條上寫著地址，是文新路266號、一幢2單元3樓。我知道那個地方。我遲疑了一會，是幫還是不幫？文新路266號離這里有一公里多呢�？墒侨绻粠停@兩位老人背著這么重的東西到處找，那多可憐。再說，爸爸媽媽也常拿我長不大，不會關(guān)心別人來說我。對，這回，我要做給他們看看，一定讓他們刮目相看！于是，我拿過紙條，就約著小伙伴們一起帶著兩位老人去找。我們繞過一條條街道，穿過一個個胡同，再進一道道大門，終于幫兩位老人找到了他們要找的地方。正在這時，從樓上跑下來一位青年男子，一見到這兩位老人就喊爹、媽。老人也把事情的經(jīng)過告訴了他們的兒子，那位青年男子聽了非常高興，要留我們和他家吃飯。我連忙說不用了，說完我們就和他們告別回家了。在回家的`路上，小伙伴埋怨我說，我多管閑事，現(xiàn)在天也黑了，害得大家東西也買不成了�？晌业男睦飬s像喝了蜜一樣甜，因為我今天勇敢的學會了關(guān)心和幫助別人了！
我回到家后，我把這件事講給了爸爸媽媽聽。爸爸夸我做得對，說我長大了，可媽媽心里好象懷疑我什么似的，在一旁默默不語。
后來有一次，媽媽生病了，我很自覺地幫媽媽拿藥端水，削水果，還陪她上醫(yī)院，問寒問暖的。結(jié)果媽媽終于也說我長大了，學會關(guān)心別人了。
現(xiàn)在，我成了爸爸媽媽的好幫手，我在得到親人和別人關(guān)心的同時，我也學會了關(guān)心親人和別人。
別人的關(guān)心作文 篇3
其實，有時候別人的關(guān)心，會使人感動永遠，永遠，會讓人改變很多，很多……
那次數(shù)學考試的時候，不知怎么的，我的自動鉛筆按不出筆芯來，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進了我的自動鉛筆里。當時我的喜悅無可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來，裝進了我的自動鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說：“這兩根筆芯是給你回去時寫作業(yè)用的。”我才感到心里產(chǎn)生了一股無以名之的感動。
不知是不是巧合，在又一次的數(shù)學考試中，同桌的自動鉛筆也出現(xiàn)同樣的問題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒里取出了三根裝進了她的自動鉛筆里。這并不是什么知恩圖報，而是在同桌的關(guān)心下，我不僅感動了，還學會了關(guān)心別人。
后來，我嘗試著進行更多的小小的關(guān)心。有個朋友特別愛吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中無意間發(fā)現(xiàn)了三粒這種糖果，就全給她吃了。過了幾天，這個朋友遠在香港的姑姑給她郵寄來了一大盒曲奇餅，她知道我愛吃，就拿了好幾塊給我吃。我明白了，這其實也不是什么知恩圖報，而是我的關(guān)心，使這個朋友學會了關(guān)心別人。
其實，關(guān)心別人就像是在建立一條條充滿著愛的網(wǎng)絡。只要我們學會關(guān)心別人，關(guān)心更多的人，愛的網(wǎng)絡就將鋪設(shè)到世界的每一個角落。作文
別人的關(guān)心作文 篇4
世界上有許多關(guān)心別人的人，有親人，同學，鄰居。而幫助我的是我們班的班主任，鄭老師。
那是我上四年級下半年的時候。有一天，鄭老師說：“今天第一節(jié)，第二節(jié)課都考語文試卷。有作文，要快點寫，但是，別馬虎。”我心里很緊張，因為我根本沒復習。卷子發(fā)下來，我看都不敢看，因為卷子上的題我覺得太難了，看看都暈。時間一分一秒的過著，兩節(jié)課很快就到了，收卷子的時候我的心里很緊張，心里總是想，如果老師只是判，不寫成績，那多好呀！那一天，我心情很不好，回到家。我和媽媽說：“我們今天考試了�！蔽覌屨f：“考得不好吧”我說：“沒準，我要考不好別說我嗷！我下次考好嘍，行不！”我媽說：“不行，誰叫你考不好的�！蔽沂涞淖吡耍南脒@回完了。
第二天，我坐在教室里，希望老師不要判完卷子。上課了，鄭老師拿著卷子走進來了，生氣的說：“你們這回考的是什么玩意兒。我來念分兒�！鼻懊鎺讉�同學的分數(shù)都是80多分兒，終于，老師念道了我的名字，我緊張的心提到了嗓子眼。分數(shù)出來了，78分，我簡直眼淚都要出來了，我特別想去把卷子上的錯題都改正，得90多分，但不行��！課后，老師把我叫過去，
說：“你怎么才考這么點分兒呀！明天把你家長請來，我要和你的家長談談�！�
回到家，我告訴了媽媽，我這次考試得了78分兒，鄭老師要找您呢！她當場就火了，說：“你怎么才考這么點兒分兒，不去。”我哭了，就去寫作業(yè)。媽媽還總是說我。
第二天早上，媽媽的氣消了，騎著電動車送我，說：“好好學習吧，你爸***就靠你了。”到了學校，老師和我媽談了話，從那以后，我的成績一直在上升。
我感謝鄭老師，因為她讓家長在家輔導我，老師在學校教育我。讓我學習成績上升。在別人看來請家長會討厭老師，但我很感謝鄭老師。
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