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學(xué)作文作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)作文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)作文作文1
小猴是一個(gè)既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見(jiàn)自己剛寫(xiě)的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫(xiě)好作文呢？他決定去請(qǐng)教別人。
小猴聽(tīng)說(shuō)小白兔寫(xiě)作文開(kāi)頭寫(xiě)得好，就請(qǐng)教小白兔。小白兔很認(rèn)真地給小猴講：“寫(xiě)作文開(kāi)頭有的可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有******”剛說(shuō)了幾句，小猴就不耐煩了，說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了*****”
小猴又聽(tīng)說(shuō)小豬寫(xiě)中心段寫(xiě)的好，他又去請(qǐng)教小豬，小豬搖頭晃腦的開(kāi)始給小猴講怎樣寫(xiě)中心段：“寫(xiě)中心段首先要緊緊圍題目要求寫(xiě)，要寫(xiě)的'生動(dòng)有趣******”。也剛講幾句，小猴說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了……
小猴又聽(tīng)說(shuō)老虎寫(xiě)結(jié)尾寫(xiě)得好，它就去請(qǐng)教老虎。這次老虎剛說(shuō)幾個(gè)字，“寫(xiě)文章結(jié)尾不能虎頭蛇尾******”。小猴又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了……
小猴每次都是不等別人說(shuō)完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會(huì)了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，小猴還是不會(huì)寫(xiě)作文。
學(xué)作文作文2
想起學(xué)溜冰的經(jīng)過(guò)，我心里就蕩起一種難以表達(dá)的滋味，那我就說(shuō)出來(lái)讓大家評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)吧！
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我和同學(xué)一起在小區(qū)里溜冰，她們幾個(gè)都是老手，而我卻是一個(gè)新手，心里既興奮又有幾分膽怯！
因?yàn)槲也粫?huì)溜，所以同學(xué)們來(lái)教我溜冰。同學(xué)們讓我扶著欄桿，慢慢地向前移動(dòng)著練習(xí)�！芭尽币幌拢乙黄ü伤さ乖诘厣�，我慢慢地從地上爬了起來(lái)，又開(kāi)始一步一步地練習(xí)�？墒�，沒(méi)過(guò)多久，我又一屁股坐在了地上。這時(shí)，周?chē)娜丝吹搅耍瑐�(gè)個(gè)都嘲笑起我來(lái)，我心里好難過(guò)，就說(shuō)：“我不學(xué)了”！這時(shí)，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)：“只要你一心一意地去溜，就一定會(huì)成功的。”
聽(tīng)了同學(xué)們的.話，我又大膽的站了起來(lái)，不扶欄桿，練了起來(lái)。摔倒了又站起來(lái)練習(xí)。就這樣認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。最后，我終于學(xué)會(huì)溜冰了！我圍著小區(qū)快樂(lè)的溜著……。
從這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人。干什么事都要一心一意地去做，絕不能半途而廢。否則你就是真正的失敗者，一個(gè)懦夫！
學(xué)作文作文3
小猴是一個(gè)既聰明又淘氣的同學(xué)。
一天，老師給同學(xué)們發(fā)下作文本，小猴看見(jiàn)自己剛寫(xiě)的作文又得了乙，他很不高興，心想：我平時(shí)很聰明，為什么寫(xiě)作文總得乙呢？我怎樣才能寫(xiě)好作文呢？他決定去請(qǐng)教別人。
小猴聽(tīng)說(shuō)小白兔寫(xiě)作文開(kāi)頭寫(xiě)得好，就請(qǐng)教小白兔。小兔很認(rèn)真地給小猴講：“寫(xiě)作文開(kāi)頭有的可以用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法，直截了當(dāng)?shù)穆涔P扣題，還有……”剛說(shuō)了幾句，小猴就不耐煩了，說(shuō)：＂我會(huì)了，我會(huì)了……�！�
小猴又聽(tīng)說(shuō)小豬寫(xiě)中心段寫(xiě)得好，他又去請(qǐng)教小豬，小豬搖頭晃腦的`開(kāi)始給小猴講怎樣寫(xiě)中心段：“寫(xiě)中心段首先要緊緊圍繞題目要求寫(xiě)，要寫(xiě)的生動(dòng)有趣……”。也剛講幾句，小猴就說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了……�！�
小猴還聽(tīng)說(shuō)老虎寫(xiě)結(jié)尾寫(xiě)得好，他就又去請(qǐng)教老虎。這次老虎剛說(shuō)幾個(gè)字，“寫(xiě)文章結(jié)尾不能虎頭蛇尾……”小猴又說(shuō)：“我會(huì)了，我會(huì)了……�！�
小猴每次都是不等別人說(shuō)完就不耐煩了，他自以為自己都學(xué)會(huì)了，就打斷了別人的話，可結(jié)果他什么都沒(méi)學(xué)會(huì)，小猴還是不會(huì)寫(xiě)作文。
學(xué)作文作文4
陽(yáng)光明媚的大地，微風(fēng)輕輕吹過(guò)我的耳畔，小草在陽(yáng)光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽�；▋好利惖拈_(kāi)著，我的心也像花兒一樣美好。
今天，我高高興興的跟爺爺來(lái)到廣場(chǎng)。我非常羨慕爺爺騎自行車(chē)的樣子，于是，我再三央求爺爺教我騎自行車(chē)，爺爺非常爽快的答應(yīng)了。我迫不及待地爬上了車(chē)，可是，才剛剛開(kāi)始騎還沒(méi)一分鐘的時(shí)候，我“撲通”一下摔了個(gè)“狗啃泥”，我痛的`哇哇大叫。爺爺馬上跑了過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)。我嘟著小嘴，對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我不想學(xué)了。摔倒太痛了。”爺爺對(duì)我說(shuō)：“不行，既然你選擇了要學(xué)騎自行車(chē)，就不能半途而廢，失敗是成功之母！”
我聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，又重新鼓足了勇氣，繼續(xù)學(xué)騎自行車(chē)。“慢慢來(lái)，很好，就這樣……”爺爺?shù)穆曇袅鬟M(jìn)了我的心里，使我的心像吃了定心丸一樣，我變得踏實(shí)、勇敢起來(lái)。在爺爺?shù)墓膭?lì)下，我騎得越來(lái)越遠(yuǎn)了，不過(guò)，我一高興，又摔倒了。我馬上爬了起來(lái)，重新上了車(chē)。我對(duì)爺爺喊：“今天我要騎自行車(chē)回家，不是坐自行車(chē)回家�！睜敔斦f(shuō)：“可以�！�
一次學(xué)騎自行車(chē)的經(jīng)歷，讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢。
學(xué)作文作文5
今天媽媽帶我來(lái)上作文課，我真是郁悶呀！
還記得前兩天，我一下課回家媽媽一本正經(jīng)就對(duì)我說(shuō)：“磊磊，告訴你一件事�！蔽艺f(shuō)“好事、壞事。”媽媽說(shuō)：“嗯……好事�！蔽夷X子里立刻閃現(xiàn)出了，去游樂(lè)園、去圣誕亞……正當(dāng)我憧憬時(shí)，老媽又說(shuō)：“你妹妹要去上作文課，讓你一起去。”��！這不是陪讀嗎，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)出國(guó)留學(xué)有陪讀，這上個(gè)作文還叫我這個(gè)當(dāng)哥哥的去“陪讀”嗎？媽媽說(shuō)：“不行，你妹妹可是為你好，這么好的事你竟不做……”可是一陣?yán)子辏K于天晴了，我立刻反抗：“甭想！”老媽也不甘示弱說(shuō)：“我給你說(shuō)，不去不行，不然的話我扣你工資�！蔽蚁胍前盐椅ㄒ坏牧慊ㄥX(qián)扣了我怎么活，我可是經(jīng)濟(jì)危機(jī)呀！我只好硬著頭皮答應(yīng)了，可是到了晚上我還是和老媽對(duì)戰(zhàn)，老媽理由是：你快要小學(xué)畢業(yè)了，那個(gè)老師就是教畢業(yè)班的，你要去了成績(jī)一定能提高的快。而你看你的作文每次都要減那么多分，如果你在考高中時(shí)落一分就有可能考不上好的高中，老媽還得花錢(qián)。我的.理由是：快要畢業(yè)了，你上個(gè)星期給我加英語(yǔ)，這個(gè)星期給我加作文，那你下個(gè)星期是不是又要給我加奧數(shù)……這不是變本加厲嗎？反正我不干，周末上這么多課，我還復(fù)不復(fù)習(xí)了呀！我的生活，多么悲慘呀……這時(shí)我唱起了趙宇軒版的《菊花臺(tái)》改編的世界上最悲哀、最凄慘的歌。可是我最終還是敗在了老媽的手下。
唉！還是老將出馬，一個(gè)頂倆，我自認(rèn)倒霉吧!
學(xué)作文作文6
在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶著我和我那時(shí)最好的朋友一起去滑冰，但是我們的滑冰工具是溜冰鞋而不是冰鞋，因?yàn)榱锉緛?lái)就滑，在冰上就成了滑上加滑了。開(kāi)始，我還很害怕，可看到有一個(gè)比我還小的孩子也進(jìn)去時(shí)，我便壯起膽沖了進(jìn)去，可我的溜冰鞋剛一接處到冰，就來(lái)了個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，然后重重地摔在了地上，過(guò)了一會(huì)，經(jīng)受了N次摔倒的我終于找到了一點(diǎn)方法，把握住了平衡，我驕傲地對(duì)朋友說(shuō)：“八嘎，你地，好好地看著我滑，一定要大大地學(xué)幾招，”正當(dāng)我驕傲自滿之時(shí)，對(duì)面有一個(gè)小男孩迎面向我沖來(lái)，依我看，他肯定是開(kāi)始的'時(shí)候太快，最后剎不住車(chē)的，于是，我便毫不在意地往旁邊滑過(guò)去了點(diǎn)，可我往左拐，他也跟著往左拐，這可把我嚇出了一身冷汗，就在他只離我十幾米遠(yuǎn)的時(shí)候，可能是人的本能吧，我居然不由自主地躺在冰上，幸運(yùn)的是，男孩的父親及趕到，讓男孩停了下來(lái)，我懸著的心也落了下來(lái)。接著我們又玩了很久，直到半晚才回家。
就這樣，我過(guò)了快樂(lè)的這一天。
學(xué)作文作文7
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！痹谖覀�?nèi)页两诖汗?jié)歡慶祥和的日子里，我在家里又看了二張光盤(pán)，內(nèi)容是儲(chǔ)老師講“診斷幾種作文病”。
儲(chǔ)老師這天還是穿了一件西服，講課的時(shí)候聲音柔和，顯得特別親切。我聽(tīng)得很認(rèn)真，知道了常見(jiàn)的幾種作文病，它們有“胖頭魚(yú)式”、“極簡(jiǎn)式”、“一段式”、“今天式”、“錯(cuò)別字連篇式”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用式”等六種。給我印象最深的是“胖頭魚(yú)式”這種作文病，它是指作文一開(kāi)始寫(xiě)了很多與文章標(biāo)題不相關(guān)的廢話，結(jié)尾卻很簡(jiǎn)單，就像一條大頭魚(yú)，頭大尾小。元代作家喬夢(mèng)符稱(chēng)這種作文病是“秀才買(mǎi)驢式”。我寫(xiě)的作文有時(shí)也有這樣的'毛病。還有一種作文病是“極簡(jiǎn)式”，它是指作文當(dāng)中缺乏敘述、描寫(xiě)、議論和抒情，要么簡(jiǎn)單幾句話就寫(xiě)完了；要么就是空話連篇，言之無(wú)物。
聽(tīng)了這堂作文課后，我認(rèn)識(shí)到了這些作文病都是平時(shí)不注意積累作文素材和缺乏寫(xiě)作訓(xùn)練造成的。儲(chǔ)老師講得真好，他把我們平時(shí)作文中出現(xiàn)的作文病統(tǒng)統(tǒng)抓了出來(lái)，并教我們?cè)鯓尤ケ苊饣蚋恼�。我真是獲益非淺啊！
學(xué)作文作文8
7月28日是我去創(chuàng)思學(xué)校上作文課的第一天，教我們的`老師姓何，何老師在黑板上寫(xiě)了“廚藝大比拼”五個(gè)大字，下面寫(xiě)上了“毛家紅燒肉”、“美極串串燒”、“秘制諸葛糕”、“獨(dú)家私房菜”，寫(xiě)了這么多菜名，同學(xué)們都開(kāi)始嘀咕，這是學(xué)做菜呀。
何老師說(shuō)了第一道菜——毛家紅燒肉讓我們翻到創(chuàng)思課本的第19頁(yè)，19頁(yè)有一個(gè)故事說(shuō)的是毛澤東的床上堆滿了書(shū)，他就像睡在書(shū)窩里一樣，他邊看邊做筆記。我真佩服他。
何老師說(shuō)這第二道菜是要我們做的，她讓我們?cè)谧鳂I(yè)本上一行行格子中間畫(huà)一條豎線，把自己看過(guò)的書(shū)寫(xiě)上去，豎線就像一根竹筷子，再寫(xiě)上書(shū)看起來(lái)就像一個(gè)串串燒，限時(shí)3分鐘，要比誰(shuí)串的多。我想了一下，開(kāi)始寫(xiě)。老師剛說(shuō)時(shí)間到，我就寫(xiě)完了。我寫(xiě)了13個(gè)，還得了第一名呢。何老師發(fā)給了我兩張星星貼紙，聽(tīng)說(shuō)3張星星貼紙可以換1張獎(jiǎng)券，獎(jiǎng)券積多了就可以換禮物呢。
第3道菜是秘制諸葛糕，老師教了我們?cè)S多讀書(shū)法，有細(xì)心讀、出聲讀、抄讀、背讀、講讀、默讀……還說(shuō)了讀書(shū)不在于快，而在于3它的意義、道理。
第4道菜是獨(dú)家私房菜，老師讓我們上臺(tái)推薦一本好書(shū)，我是第2個(gè)說(shuō)的。我推薦《論語(yǔ)故事》，并說(shuō)了其中一個(gè)故事——《曾子殺豬》。
在創(chuàng)思學(xué)作文真有趣。
學(xué)作文作文9
在暑假，我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，開(kāi)始我以為輕而易舉地就能騎上去，結(jié)果上去一騎，摔了下來(lái)。我就沒(méi)信心騎自行車(chē)了。但媽媽卻說(shuō)：“孩子不要灰心，不要為困難而退縮，要知難而進(jìn)，不能知難而退�！睆哪且院螅揖涂炭嘤�(xùn)練，摔了一次又一次。但是我記住了媽媽的話，千萬(wàn)不能灰心。終于，皇天不負(fù)有心人，我獲得了成功。
有一次，我在大姨家下面的園子騎自行車(chē)。雖然，我會(huì)騎自行車(chē)，但是我只會(huì)騎直線，而不會(huì)騎彎道、上坡、下坡。所以，我要學(xué)會(huì)彎道、上坡、下坡，這樣才會(huì)十全十美。騎彎道、上坡、下坡的`時(shí)候要平衡、穩(wěn)定，不能一下往左，一下又往右。這樣會(huì)摔跤的。騎上坡時(shí)要用力地踩踏板，如果你不用力會(huì)掉下來(lái)的。下坡要看著前方，不能東張西望。彎道時(shí)要平衡，不能失去重心。這些都是我騎自行車(chē)時(shí)糟到的結(jié)果�？墒乾F(xiàn)在，我有了非常豐富的經(jīng)驗(yàn)，再也沒(méi)有摔過(guò)跤。
自行車(chē)給我們很大的幫助和快樂(lè)。可以騎自行車(chē)送遞郵信，假如你家住在很遠(yuǎn)的地方，上學(xué)遲到了，可以騎自行車(chē)到學(xué)校門(mén)口，這樣不會(huì)像走路那么累，又不遲到，而且方便，自行車(chē)還可以跟別人比賽，拿第一名呢！
騎自行車(chē)是一種興趣愛(ài)好，以后我要培養(yǎng)更多的興趣愛(ài)好。
學(xué)作文作文10
我參加作文班已經(jīng)四個(gè)月了，在這四個(gè)月里，發(fā)生過(guò)很多事，可有一件事卻使我久久不能忘記。
以前我寫(xiě)作文不認(rèn)真。星期六學(xué)完作文就什么也不想。等到下星期六，參加完第二，參加完第二課堂的活動(dòng)，用三十分鐘急急忙忙就寫(xiě)出一篇作文，也不修改。
有一天，媽媽突然要檢查我的作文，我想：要是說(shuō)丟了，媽媽會(huì)疑心，說(shuō)我沒(méi)寫(xiě)。要是把作文交給媽媽?zhuān)謺?huì)說(shuō)我寫(xiě)得不認(rèn)真。我猶豫了半天，最后還是把作文交給了媽媽?zhuān)矣媚懬拥哪抗饪粗南耄核龝?huì)不會(huì)說(shuō)我呢？我越想心里越害怕。
忽然，她皺起眉頭說(shuō)：“婕婕，你這篇作文是不是沒(méi)認(rèn)真寫(xiě)�！蔽矣冒l(fā)顫的聲音說(shuō)：“是�！眿寢屨f(shuō)：“如果你每次作文都這么寫(xiě)，參加作文學(xué)習(xí)班就沒(méi)意義了，因?yàn)槟銖闹械貌坏教岣�。這樣寫(xiě)出的作文老師不滿意，家長(zhǎng)不滿意，自己也不滿意。一個(gè)最好的作家在三十分鐘內(nèi)也寫(xiě)不出一篇好文章�！�
媽媽這短短的`話將永遠(yuǎn)留在我的記憶里，它使我懂得做每一件事都要盡力去做，不能應(yīng)付，否則是做不好的。
學(xué)作文作文11
星期天，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，明天就去騎。
第二天，爸爸幫我把自行車(chē)拿了出來(lái)。這里真好��！青青的草，紅艷艷的'花朵，可愛(ài)的小鳥(niǎo)，藍(lán)藍(lán)的天空，真是一個(gè)騎自行車(chē)的好地方。
爸爸說(shuō)：“孩子，騎上去吧！”我先一只腳上去了，可是，我沒(méi)扶好，另一只腳還沒(méi)上去，就倒下來(lái)了，一下子人仰馬翻，重重得摔在地上，我說(shuō)：“疼死我了�！卑职终f(shuō)：“沒(méi)事，再去試�！蔽乙ба琅懒似饋�(lái)，然后，一只腳上去了，另外一只腳還是一樣，沒(méi)有上去，我又摔下來(lái)了，這回，我的屁股遭殃了，我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“這自行車(chē)不聽(tīng)話，我不騎了�！卑职终f(shuō)：“做事要有耐心，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，這樣就會(huì)騎。人不是天生什么都會(huì)做，而是一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，這樣知識(shí)就越來(lái)越多了。”我只好又爬起來(lái)學(xué)，爸爸說(shuō)：“手扶穩(wěn)，屁股坐穩(wěn)，不要心慌。我記住了這幾句話，騎自行車(chē)，可是，我坐穩(wěn)了，扶穩(wěn)了，就是腳沒(méi)有踏好，爸爸跑過(guò)來(lái)，扶著車(chē)，我把腳踏穩(wěn)了，然后，慢慢地騎，一直騎，爸爸松手了，我也不知道，就這樣，我在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
其實(shí)，騎自行車(chē)不難，只要堅(jiān)持不懈，我了解了一些道理，人要學(xué)，不是天生就有這些本領(lǐng)的，我喜歡騎自行車(chē)！
學(xué)作文作文12
今天一大早，我就打開(kāi)VCD機(jī)，躺在床上聽(tīng)儲(chǔ)老師講作文。
儲(chǔ)老師講的題目是：“怎么拍照片就怎么寫(xiě)作文”。咦！拍照片和寫(xiě)作文也有共同點(diǎn)嗎？我頓時(shí)有了興趣，想尋個(gè)究竟。
儲(chǔ)老師在班上找了幾個(gè)會(huì)拍照的小朋友，問(wèn)他們是怎樣拍照的，他們回答說(shuō)，首先要構(gòu)思拍什么主題，然后調(diào)整好角度，再拍照。儲(chǔ)老師說(shuō)：“對(duì)的，我們寫(xiě)作文也有這樣的過(guò)程，這好像是在拍照，都有一個(gè)復(fù)雜的思維過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，選好題材很重要，這個(gè)題材往往可以在生活中找到，可以通過(guò)生活中的點(diǎn)滴小事來(lái)反映大視野�！崩蠋熯�選擇了唐宋八大家的作品，來(lái)說(shuō)明他們是通過(guò)哪些小事在作品中反映社會(huì)時(shí)弊的。例如柳宗元的“捕蛇者說(shuō)”就是寫(xiě)了一個(gè)窮人為了養(yǎng)家糊口冒著生命危險(xiǎn)去捕蛇，可還是不夠來(lái)還債，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)勞動(dòng)人民的生活疾苦這樣的大視野。這種寫(xiě)作方法稱(chēng)為“小角度大視野”。
我聽(tīng)完課以后，立即拿出上學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)來(lái)，想找一下哪些課文是這樣寫(xiě)的。找到了！課文“我的外公”是通過(guò)“我”與“外公”的兩次簡(jiǎn)短的.談話來(lái)寫(xiě)出做人的大道理的；課文“這條小魚(yú)在乎”是通過(guò)“小男孩”將淺水洼里的小魚(yú)撿起來(lái)扔回大海的小事，來(lái)反映熱愛(ài)動(dòng)物、珍愛(ài)生命這樣的大題材的；還有課文“大作家的小老師”也是通過(guò)描寫(xiě)作家肖伯納和一個(gè)小姑娘交往的細(xì)節(jié)來(lái)塑造大作家肖伯納的形象的。
如此看來(lái)，“怎么拍照片就怎么寫(xiě)作文”很實(shí)用，“小角度大視野”真是大有學(xué)問(wèn)呢！
學(xué)作文作文13
這個(gè)暑假我學(xué)騎自行車(chē)。
那天媽媽找出一輛自行車(chē)。對(duì)我說(shuō)“自己學(xué)著騎吧�！蔽椅罩堫^，腳向前輕輕一蹬自行車(chē)像一顆子彈似的沖向前方。應(yīng)為是下坡路，前方有一棵小樹(shù)，可是現(xiàn)在看來(lái)它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當(dāng)我絕望時(shí)，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到自行車(chē)停了。我驚訝的叫起來(lái)。這是媽媽飛奔過(guò)來(lái)：“你是怎么騎車(chē)的`，嚇?biāo)牢伊��！?/p>
我驚魂未定指著按著的地方對(duì)媽媽說(shuō)。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“你去后面院子里練習(xí)吧�！薄昂谩！蔽覒�(yīng)聲推車(chē)。
走進(jìn)院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過(guò)來(lái)，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過(guò)這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個(gè)大石頭上，下巴給撞開(kāi)了，這是我看到那只狗飛奔而來(lái)，我顧不得疼痛，馬上站起來(lái)坐上自行車(chē)用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉(zhuǎn)，那狗也真是笨剛向我撲來(lái)我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，我看情景不對(duì)趕快騎自行車(chē)沖回家，關(guān)上門(mén)那叫一個(gè)字“快�！�
我就是這樣騎會(huì)自行車(chē)的。雖然學(xué)習(xí)方法不同，但我還是學(xué)會(huì)了。
學(xué)作文作文14
好久之前，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，但我很害怕摔跤，所以一直沒(méi)去學(xué)。那輛自行車(chē)孤零零地放在車(chē)庫(kù)里，都上灰了。最后，在爸爸的強(qiáng)烈要求下，我只能心不甘情不愿地被爸爸拉去學(xué)騎車(chē)了。
首先，爸爸給我做示范。只見(jiàn)他雙手握緊車(chē)把手，坐在車(chē)位上，右腿輕輕地放在踏板上，然后使勁一蹬，接著左腿再踩上踏板，雙腳交叉運(yùn)動(dòng)，這樣，自行車(chē)就穩(wěn)穩(wěn)地向前了。爸爸騎了一個(gè)來(lái)回，把車(chē)交給我，說(shuō)：“你來(lái)試試吧！”
我小心翼翼地坐上車(chē)，雙手緊緊握住車(chē)把手，把左腳放在左邊的踏板上。爸爸也用手緊緊地扶住車(chē)后座，我把左腳一蹬，右腳迅速地放上右邊的'踏板，然后兩腳使勁踩，自行車(chē)就慢慢地動(dòng)了起來(lái)。我看爸爸騎的時(shí)候自行車(chē)很聽(tīng)話，可在我手上它就像個(gè)調(diào)皮的孩子，我要往東它偏往西，騎得歪歪扭扭，東倒西歪的。這時(shí)爸爸說(shuō)：“騎車(chē)時(shí)，手要緊緊握住車(chē)把手，讓它保持平衡，眼睛要目視前方，不要盯著地面，身體要放松�！蔽艺瞻职终f(shuō)的去做，果然，自行車(chē)比以前聽(tīng)話多了。隨著車(chē)速慢慢變快，我身體也漸漸平衡了，這時(shí)，爸爸趁我不注意，悄悄地把手松開(kāi)了。結(jié)果我心一慌、手一松，龍頭一歪，腳亂踩一氣，撲通一聲摔進(jìn)了草叢里。我號(hào)淘大哭，爸爸說(shuō)：“男子漢不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，堅(jiān)持就是勝利！”我停止了哭泣，堅(jiān)強(qiáng)地騎了一圈又一圈。漸漸地，我越來(lái)越熟練，爸爸可以完全放手了。
現(xiàn)在，我喜歡上了騎自行車(chē)，我騎著它去上學(xué)，騎著它沿著小區(qū)溜達(dá)，騎著它去找小伙伴玩……感覺(jué)真好！
學(xué)作文作文15
暑假里，爸爸帶著我報(bào)了一個(gè)游泳訓(xùn)練班。
我問(wèn)爸爸：“為什么要學(xué)會(huì)游泳？”爸爸說(shuō)：“因?yàn)檫@樣能強(qiáng)壯身體，預(yù)防感冒�！�
教練姓吳，是個(gè)男的，黑黑的皮膚，二十幾歲，人很和藹，教起來(lái)也很細(xì)心。這讓我減少了對(duì)水的'恐懼。
第一天學(xué)的是屏氣，這要求我深吸一口氣，然后把頭沒(méi)入水中......進(jìn)展神速，第一天我就掌握了屏氣的要領(lǐng)。
接下來(lái)幾天學(xué)的是蛙泳，首先是學(xué)動(dòng)作，教練教我要掌握四字要領(lǐng)：“收、翻、蹬、夾�！笔辗�，蹬夾快，蹬腿要用力。其次是學(xué)換氣動(dòng)作，換氣的時(shí)候腿要伸直并攏，在水面吸氣，在水里吐氣，吸氣的時(shí)候要快而深，吐氣的時(shí)候要輕而慢。再次是學(xué)劃水動(dòng)作，手劃腿不蹬，收手后收腿，先伸手臂猛蹬腿，夾水平直漂一會(huì)兒。雙手在水中畫(huà)一個(gè)桃形，劃水收手伸手連續(xù)不停頓......
經(jīng)過(guò)幾天的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)從一只“旱鴨子”變成了一只靈活的“小魚(yú)兒”，我漸漸喜歡上了漂浮在水中的感覺(jué)。雖然我現(xiàn)在游的還不是很好，但我會(huì)加強(qiáng)練習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)會(huì)各種泳，讓游泳成為我生命中的一項(xiàng)樂(lè)趣。
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