學生給學校建議書
在生活中，需要使用建議書的事情愈發(fā)增多，建議書的寫作格式一般由標題、稱呼、正文、署名、日期等幾部分組成。那么你有了解過建議書嗎？下面是小編為大家收集的學生給學校建議書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學生給學校建議書1
尊敬的校長：
您好！
又是那么難忘。即將畢業(yè),離小學畢業(yè)不遠了小學中的生活那么的有趣。想提出兩個小小的建議,希望學校采納:
1、能為學生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強學生的安全意識。
2、加強對高年級學生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo)。
一次上學的途中，看見馬路上的一輛大客車正在行駛。一位我中心小學的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位小學生剛才的做法是很危險的如果那位小學生走慢了客車司機沒看見那位小學生，那位小學生的后果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發(fā)生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的作為一位小學生，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應(yīng)該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。
經(jīng)常可以看到班的同學拿著什么《幻城》帥小子傳奇》為歌狂》不但是女同學，身邊。男同學也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，覺得這些書都是屬于成熟的書籍，對我這個年齡的階段還不合適，應(yīng)該看一些《十萬個為什么》101個科學家》這些才合適我這個年齡階段的學生看。如果我都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對于那些把人引入歧途的書，一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說過：不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了確，應(yīng)該讀一本好書，叫個好朋友，將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，同學就會越陷越深。
如果覺得好的話就希望學校能夠采用。以上是提的兩個意見。
祝您工作順利！
學生給學校建議書2
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒于以上3點，我們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒！
學生給學校建議書3
尊敬的校長：
您好！
我是六年級一班的傅藝璇。我在母校已經(jīng)上了快六年學了，這里給我留下了十分美好的印象。我非常熱愛我的母校，是母校把我從一個什么也不懂的小孩，即將培養(yǎng)成一個合格的小學畢業(yè)生。我非常感激我的老師和同學，是他們給了我無私的幫助和關(guān)懷，使我學到了好多的知識，學會了怎樣做人。在你我即將離開母校，進入新的中學之前，除了要表達我對母校和老師的感激之外，我還想從關(guān)心母校的發(fā)展出發(fā)，給您提一些建議。
現(xiàn)在，你我學校的校園已經(jīng)很美了，操場硬化了，周圍栽上了綠樹，種上了花，到了夏天，你我的校園就成了“綠色學�！�。 但是，在這樣美麗的校園里，卻有一些不和諧的音符出現(xiàn)，影響了校園的美。有的學生的'行為舉止并不“綠色”。有的隨地吐痰，有的亂扔紙屑，有的出口成“臟”，有的滿校園里追跑打鬧……這些行為的出現(xiàn)，說明我校的學生并沒有講文明，同學的思想素質(zhì)急需提高。 為了讓你我的學校真正成為“綠色學�！保矣幸韵聨c建議：
一、加強對學生的思想品德教育，充分利用思想品德課、班會、周會和少先隊的活動。在這些活動中對全體學生進行教育，是使同學們認識到學校的風采形象需要要你我每個人來維護，增強集體榮譽感和使命感，自覺地抵制那些不正確的思想和行為。
二、 組織學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。通過學習，明確自己該做什么，不該做什么，明辨是非，并依據(jù)這些
來規(guī)范自己的行為。
三、 在全體學生中開展“我為校園添光彩”的活動，號召全體學生從自身做起，從點滴小事做起，為學校爭取榮譽。
四、開發(fā)更多的邊角空地，種樹種草種花，使學校更加美麗。
五、如果把操場的水泥地換成塑膠地就更好了，使得同學們活動時不宜受傷。
我相信，在你我的共同努力下，你我的學校會變得更加美麗！ 以上幾條建議，是我在即將離開母校時想對您說的話，這是發(fā)自內(nèi)心的。如果有不妥的地方，請您多多包涵；如果友好的建議，希望您能夠采納。
此致：
敬禮!
建議人： x年級x班 xxx
x月x日
學生給學校建議書4
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個美麗的學校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的教室，告別那你追我趕的賽場，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛的同學們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問候，一朵朵美麗的鮮花，都會在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥語花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當看到這些，我就情不自禁地想起一些同學用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費現(xiàn)象，有一些同學寫錯了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來，揉成一團扔掉了，當修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時候，同學們竟若無其事地歡笑著。隨意浪費，不講文明這些難道是對學校的一份貢獻嗎？對此，我為了學校這朵美麗鮮花開放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們在廣播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表揚、鼓勵。使同學們積極地參與這項活動，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個星期一都用一節(jié)課時間，用動漫視頻或用口語交際的時間教育每一個同學垃圾分類，增強同學們對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
3、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
4、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書，也希望我這小小的建議書能為學校增添一片色彩。
六（*）班湯正杰
20xx-4-19
尚雅雙語實驗小學六年級：湯正杰
學生給學校建議書5
全校學生們：
講文明、懂禮貌是小學生應(yīng)有的品質(zhì)。文明禮貌的行為會受到大家的歡迎，是拉近自己和他人的一座橋梁。
但是，近期在我們的校園里，在我們的學生中，出現(xiàn)了一些不文明、不禮貌的行為，為此我們對全體學生發(fā)出如下倡議：
1、不罵人，不講粗話，不動作粗魯。
2、尊重老師，遵守課堂紀律。
3、尊重同學，尊重他人的感受，不欺負他人。
4、接受別人的關(guān)心和幫助后說“謝謝”，犯了錯誤后要勇于說“對不起”。
讓我們從點點滴滴的小事做起，成為一個個彬彬有禮的“小紳士”，受到尊敬，受到歡迎!
倡議人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
學生給學校建議書6
尊敬的校長：
您好！冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場所——圖書室。使得滿腹知識的它忘記了它的使命，進入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學堂中，關(guān)上了一扇求知的大門。您知道嗎？有多少渴望讀書的眼睛，透過窗戶望著“可望而不可及”的書架。您知道這一切嗎？記得上次您讓咱們打掃圖書室時，那里塵土飛揚，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學而修建的知識寶庫，就甘心淹沒在渾黃的塵埃中嗎？許多在學校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動”發(fā)展到了“橫行霸道”：
1、許多同學由于不能分清圖書的好處和壞處，盲目閱讀了對成長有害的不良書刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒事可做，瘋瘋打打造成了危險；
3、由于沒在小時養(yǎng)成讀書的習慣，許多人只機械地接受老師教的知識，自己不在課外學習。
鑒于以上3點，咱們誠心誠意地向您提出以下幾點建議：
1、盡快開放讀書室，購買健康的書刊，添置《十萬個為什么》、《百科知識大全》等知識性讀物。并且最好定期更換圖書，已防同學們乏味；
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使咱們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒！
xxx
20xx年月日
學生給學校建議書7
尊敬的校長
您好！
我們的校園環(huán)境一直是不錯的，中午，在操場慢跑，一邊跑一邊欣賞校園的風景時是最愜意的享受。但是因為許多人懶惰，不想把垃圾扔進垃圾桶，而隨手丟在了地上，美麗的校園環(huán)境從我們的指縫間悄無聲息地溜走�？捎行┩瑢W還不知道自己犯下了什么錯，依舊我行我素，亂丟垃圾。他們不知道，在背后，清潔阿姨在背后付出了許多許多，這些學生是否有想過清潔阿姨的感受；當學生看到她們在辛苦勞動時，當學生看到她們在抹去頭上的汗時，當學生看到他們因為體力不支而休息的時候，學生們亂丟垃圾時后心里雖覺得這個對不起清潔阿姨，但是還是扔在了地上。我向您提出幾點意見；
1開展“我環(huán)保我快樂”活動，讓學生增強對環(huán)保的意識和加強對環(huán)保的重視。
2、讓學校的每年級的那些做得特別突出的同學教育那些沒對環(huán)境保護有更高認識同學，給他們樹立榜樣。
3、學校還可以實現(xiàn)“撿垃圾，得獎品，贏積分”的方法刺激同學們的，使那些沒有被評上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學不氣餒，再接再厲！
此致
敬禮！
姓名：
日期： 年 月 日
學生給學校建議書8
敬愛的校長 您好!
作為學生家長，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們許多學生家長的心愿。
1、建議學校多組織學生進行社會實踐活動，學校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書節(jié)之類的，豐富學生的課外生活。為了培養(yǎng)學生的口才，還可以舉行演講比賽。
2、孩子是祖國的花朵，是社會主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長是一件很重要的事情。學校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊伍，制定嚴格的管理制度，設(shè)計高標準的教育方案，運用靈活的教學方法，來促使學生的健康成長。
3、把孩子從分數(shù)和名次中解放出來。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分數(shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識;只要努力了，即便沒有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法，對前途的選擇要符合孩子的實際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠離枷鎖。
5、 建立所有老師和家長及學校的聯(lián)系方式簿，便于學校、老師、家長的聯(lián)系。
6、在嚴格管理、嚴謹治學的前提下，針對學生特點因材施教，每個老師都多用多媒體上課，提高學生的學習興趣。
7、對成績不好的同學學校能否成立一個輔導(dǎo)班，利用課余時間把這些孩子組織起來進行強化輔導(dǎo)。
您的學生XXX
學生給學校建議書9
我國古代賢人早已對習慣與人生的關(guān)系有著深刻的認識，那部家喻戶曉的《三字經(jīng)》，開頭就是這樣幾句：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！睅拙浜唵蔚脑�，揭示出了一個深刻的道理：孩子天賦條件一般區(qū)別不會太大，而導(dǎo)致孩子們后來成就千差萬別的因素之一，就是其后天所養(yǎng)成的習慣的好壞。
心理學家研究：小學一、二年級是學習習慣培養(yǎng)的教育關(guān)鍵期。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的品行習慣、學習習慣、生活習慣，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正關(guān)愛孩子的家長，請您配合學校做好以下工作：
一幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣
1每天獨立整理書包、文具盒。
2準備好學習用品：
文具盒：鐵皮，單層，不要有其他功能。
鉛 筆：hb型，六角形，不要帶橡皮頭，6支，削好后用筆套套好，在筆桿頂部貼上標簽，并寫上姓名。
橡 皮：白色，長條或大塊，不要帶有香味，寫上名字。
尺 子：長尺一把，15cm，不要鏤空,數(shù)字線條要清晰，貼上姓名。
書 包：雙肩背，有分層，有側(cè)袋，有拉鏈，不要太大。
墊 板：2塊，一塊軟一塊硬，單色，分別寫上姓名。
書 皮：白色稍厚的紙張（不要買現(xiàn)成的塑料書套），包好書本后，在封面寫上科目、班級、姓名。在使用中損壞了要及時更換。
小鏡子：學習拼音時幫助正確發(fā)音。
3每天認真完成家校聯(lián)系本上的內(nèi)容，家長檢查后簽字。
�。ㄓ捎谝荒昙壍暮⒆舆�不會寫字，請家長準備一個透明的文件袋，我們將指導(dǎo)孩子把每天布置的語文、數(shù)學作業(yè)放在這個文件袋內(nèi)，請家長每天查收。）
二幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣
1、每天準備好衛(wèi)生用品：
手 絹：一塊，用于擦汗或擦嘴。
手 紙：若干張。
口 杯：塑料杯或塑料瓶。
抹 布：一塊，用于擦課桌椅，或大掃除時擦門窗。
2、養(yǎng)成均衡的飲食習慣：
（1）每天早晨要吃飽早餐，能夠精神充沛地學習、活動。
�。�2）一日三餐有規(guī)律，平時吃飯不挑食。
�。�3）在校不帶飲料、水果、零食、點心，如果不喝純凈水，可用水瓶帶白開水。
3、每天晚上8點30分前睡覺，保證第二天有充沛的精力學習。
4、注意個人衛(wèi)生：勤洗頭、勤洗澡、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣。
5、服裝：整潔、舒適，不穿拖鞋進校園；體育課一定要穿球鞋。
三為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
孩子上學后，為孩子準備一個良好的學習環(huán)境非常之重要。這個空間可以不大，但是必須要孩子知道，這就是孩子專有的一個學習的空間。一般說來，我們認為這個空間應(yīng)該有如下的物質(zhì)準備：①課桌或其他平整的工作臺，課桌最好是能調(diào)節(jié)高度的，因為孩子生長發(fā)育很快。帶多個抽屜，以便分類放不同的學習用品；②一把舒適的坐椅，最好也是能調(diào)節(jié)高度的，讓孩子的腳剛好能平放接觸地面。③一盞臺燈；④一個小書架；⑤一個漂亮的日歷，明天或以后更長的時間，需要做什么，都可以記在上面，幫孩子養(yǎng)成做計劃的習慣。另外，也可以將學校、老師的安排和要求，寫在上面，免的孩子忘了。⑥電話號碼本，萬一孩子將老師布置的任務(wù)忘了，可給同班同學打個電話。⑦另外廢紙簍、訂書器、訂書釘、回心針、練習紙、練習本、雙面膠、透明膠等也必不可少。
以上是一個比較完備的環(huán)境安排，如果不能有這樣一個空間，可以簡單一點，但是一定注意不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，要給他們一個安靜的學習環(huán)境。在注意物理環(huán)境的時候也不能忽略心理環(huán)境。有的父母出于感情交流的需要，不愿讓孩子在做作業(yè)時感覺被忽略，所以他們總喜歡在孩子做功課時對孩子問這問那。“做幾道了？還有幾道？”看起來似乎是關(guān)心了孩子，殊不知這樣不時地干擾孩子，弄得孩子無法集中注意力，思考問題的思路也是總被打斷。因此提醒各位父母注意：不要在孩子學習時跟孩子嘮嘮叨叨。同時要注意不要被客人來訪擾亂了孩子的學習時間。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一位老師。家長們，為了孩子的明天，為了孩子的一生，請您從這些小事做起，并持之以恒！
學生給學校建議書10
尊敬的彭校長：
您好！
我是該校的一名六年級學生。我們的學校，戴著“市學�！钡拿弊印Ｊ且粋�人文氣息濃厚的校園，但是，為了給我們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境，我們也應(yīng)該向綠色校園看齊。
以前的學校，一進校園就可以看見一排鮮花在教學樓面前競相開放，讓人一看就心情舒暢，可是現(xiàn)在，校園里只是幾座硬生生的教學樓矗立在我們眼前，感受不到一點生機，我不想讓以前的一切風光成為一種美好的回憶。教學樓加上富有生氣的綠色生命，那種環(huán)境，是多么的美好。
所以，為了我們的校園能夠重新回到原來的樣子，甚至要比以前的綠化做的更好，我提出了以下幾點：
1、美化的主要地區(qū)覆蓋在大操場和最前面的小操場周邊。當然，教室里的綠化也是必不可少的，在每個教室里擺放幾盆盆栽的鮮花。在這樣開放的環(huán)境下，同學們的心情會更愉快，同時提高大家自主學習。
2、植物栽種要多樣化，富有觀賞性，教育性。
3、做好了環(huán)境，綠化管理也是不可缺少的。要廣泛的做好宣傳教育工作。充分利用廣播，清江石報等宣傳工具，做好護綠工作的宣傳。
4、部分同學不注意個人行為，將食品包裝袋，飲料瓶等垃圾隨處亂丟，這不僅會影響綠化帶的美觀，同時也會對綠化帶的環(huán)境帶來嚴重污染、破壞，因此希望學校能夠?qū)@一方面加強管理。
我們要為創(chuàng)建一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個與時俱進的校園而努力。
謝謝您在百忙之中抽出時間看看我的這份建議書。也希望以上建議，您能詳加考慮，采納推行。
xxx
年月日
學生給學校建議書11
敬愛的校長：
您好！
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了你我無微不至的關(guān)懷和教育，使你我從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今，你我就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在，你我的學校發(fā)展得很快，電腦室、語音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學校，老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的，所以，大家在這里學習得也很輕松、愉快。但是，作為學校和老師，工作都不會十全十美的。因此，我在這兒給學校提幾項建議：
1．多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發(fā)生意外事故。
2．上英語課、美術(shù)課到語音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使你我上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關(guān)資料展示出來。
3．恢復(fù)“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓你我體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4．將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書情況，還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了你我的視野，又培養(yǎng)了你我愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得�。�
5．在體育課上多開設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓你我多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，你我的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓你我更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
此致：
敬禮!
建議人： x年級x班 xxx
x月x日
學生給學校建議書12
提到校園文化建設(shè)，不少人自然聯(lián)想到優(yōu)美，整潔的校園環(huán)境，獨具特色的校園建筑，具有警示和激勵作用的校風，校訓，校歌，以及多姿多彩的文化娛樂活動。
我們都是八一中學的莘莘學子，肩負著愛護校園環(huán)境，保護公共設(shè)施，為校爭光添彩的職業(yè)。因此，我提出以下倡議：
①搞好教室文化，教室內(nèi)物品設(shè)置講求實用性，裝飾性，教室內(nèi)要有設(shè)置展示學生作品或教育成果的特色園地或?qū)?/p>
②突出校訓，校風，教風等物質(zhì)載體的宣傳，是校園精神讓師生耳濡目染，受到熏陶和激勵，進一步提升師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。
�、蹌�(chuàng)辦校園文學刊物，及各種交流活動，吸引師生積極參與，提供了一個相互學習和交流的平臺。
學校精神文化，是學校全體教師共同認可并一致遵從的價值觀念和行為規(guī)范，美麗的靜態(tài)文化宛如無聲的歌，無言的詩，使人不知不覺的收到熏陶和教育。
八一這位偉大的母親猶如一棵博愛而自強的細小種子，出落而成一棵高插霄漢的參天大樹，奠定了八一中學的基礎(chǔ)，望“可愛”的八一不斷成長與進步!
倡議人：XXX
日期：20xx年XX月XX日
學生給學校建議書13
敬愛的校長：
您好！
我是××班的一名學生。在六年的學習。生活中。學校。老師給了我們無微不至的關(guān)懷和教育。使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業(yè)生。如今。我們就要離開學校了。離開那里的一切。我真有點舍不得。
現(xiàn)在。我們的學校發(fā)展得很好。電腦室。自然室。語音室應(yīng)有盡有。成為了設(shè)施完備的學校。老師也是經(jīng)過精挑細選才進來的。所以。大家在這里學習得也很輕松。愉快。但是。作為學校和老師。工作都不會十全十美的。因此。我在這兒給學校提幾項建議：
1、多派一些人手管理樓梯口。特別是在升旗。做操上下樓時。維持秩序。不讓樓道擁擠。造成堵塞。如果可以的話。把大家上下樓的時間錯開。讓樓上的先下。下完以后。樓下的再走。這樣。樓道就會寬松許多。不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語課。美術(shù)課到語音室。美術(shù)室去上。不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里。使我們上課的時候老師可以更加生動。形象地把有關(guān)資料展示出來。
3、恢復(fù)[生活實踐周"活動。讓同學們學會自理生活。和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓。讓我們體會其中的困難。還可以鍛煉身體。磨練意志。
4、將圖書館開放。想借書的同學可以辦理[借書卡"。在圖書館里可增派幾名管理員。檢查監(jiān)督讀書情況。還可以在同學們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書。再去買一些回來。這樣既開闊了我們的視野。又培養(yǎng)了我們愛書。護書及遵紀守法的意識。真是一舉兩得��！
5、在體育課上多開設(shè)一些課程。比如踢足球。打籃球。打乒乓球等。這樣可以讓我們多掌握一些技巧。再加上長期鍛煉。我們的身體會更加好的。
敬愛的校長。為了讓我們更好的成長。生活。請您接受我提的建議吧！
最后。祝您：
身體健康！工作順利！
學生給學校建議書14
敬愛的校長先生：
您好！
您對我們學生十分照顧，也十分關(guān)心，還給我們營造了一個美好的環(huán)境，既可以認真專一地讀書，又可以自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則��！我想對您說：“謝謝！”但是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。
第一，課間餐的數(shù)量。每次，課間餐管理老師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調(diào)皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自己班的桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。
第二，訂閱書刊的數(shù)量。每學期積極訂閱書刊當然是好事。但是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。而且，這樣會形成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。
第三，營養(yǎng)午餐質(zhì)量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網(wǎng)。所以我認為中餐質(zhì)量要改進。
針對以上意見，我提出以下建議：
一、增強課間餐管理，一定要有老師在場，如果有同學沒有課間餐的話，老師要及時添補。
二、控制訂閱數(shù)量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。
三、讓廚師加強責任心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現(xiàn)蟲子了。
我希望學校能使用我這份建議書！
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