學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文1
人生不是浪費(fèi)的過(guò)程，而是積累的過(guò)程。而積累的過(guò)程就是珍惜的過(guò)程。
生活中，人們往往會(huì)忽略那些不能再平凡的平凡的事情。但是，人一旦失去了所有這些平凡的東西，就會(huì)真正感受到自己對(duì)自己的價(jià)值。人要學(xué)會(huì)珍惜，不管是平凡還是特殊，忙還是閑，好還是壞，人都要用心去珍惜。
珍惜每一次失敗的經(jīng)歷，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機(jī)會(huì)，讓甜酒滋潤(rùn)你的心；珍惜每一次跌倒爬起來(lái)的勇氣，讓自己更強(qiáng)大。珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，你可以欣賞前人的遠(yuǎn)見卓識(shí)，你可以欣賞大自然的無(wú)限美好，你也可以從偉人的故事中看到希望，獲得自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力；珍惜每一個(gè)挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生活，讓自己的生活豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動(dòng)，擁抱心愛的人，讓真摯的話語(yǔ)和幸福的淚水在你我心中流淌；珍惜生命中的每一分鐘，在心中全力以赴去夢(mèng)想，沒(méi)有誰(shuí)能不經(jīng)風(fēng)雨就隨隨便便成功。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導(dǎo)，讓老師的教導(dǎo)成為你智慧的鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助成為你成功的基石；珍惜孩子的創(chuàng)造性思維，讓更多的孩子成為“愛迪生”；珍惜每一個(gè)人才，讓每一個(gè)人才積極建設(shè)富強(qiáng)的國(guó)家……人生有太多值得珍惜的東西。
如果你懂得珍惜，你將擁有一個(gè)知識(shí)、紀(jì)律、智慧、愛、情感和友誼的聚寶盆。有了這個(gè)寶藏，你可以穿越世界。
學(xué)會(huì)珍惜！看你有什么，不要看你沒(méi)有什么。珍惜你所擁有的，不要夢(mèng)想你所沒(méi)有的。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文2
人的一生少不了悲歡離合，我也不能例外。坐在六年級(jí)五班這明亮的教室里，和同學(xué)們一起聽老師講課；下課了，與同學(xué)們一起嬉鬧，雖然已是寒冬，但能和同學(xué)們?cè)谝黄穑睦镞�是暖暖的。天下無(wú)不散之宴席，眼前的一切即將失去。
回想起四年級(jí)剛剛分到五班的情景。說(shuō)實(shí)話，那時(shí)我并不喜歡這個(gè)班，吵著嚷著要調(diào)班。而今，我卻愛上了這個(gè)班，深愛著每一位老師和同學(xué)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，記錄著我們的團(tuán)隊(duì)精神；一次次比賽，驗(yàn)證了我們對(duì)集體的熱愛；校園的每一個(gè)角落，都留下了我們的足跡。
時(shí)間匆匆，一晃，兩年多過(guò)去了，我們已是六年級(jí)的學(xué)生，這意味著即將分別。每次一想到離別，就覺(jué)得心里空蕩蕩的。我舍不得五班這個(gè)集體，舍不得教導(dǎo)我的老師，也舍不得和我共處了兩年多的同學(xué)們。
畢竟有緣，我們共聚了近三個(gè)春秋，即將分別_為了彼此的夢(mèng)想。我們明白，即將離別，一別，難再相逢。所以，我要珍惜從現(xiàn)在開始和同學(xué)們共處的一分一秒，與他們攜手走過(guò)小學(xué)最后的一段!
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文3
夏日的雷雨過(guò)后，在朦朧不清而清新的天空之中，常掛著一條七色彩虹。好美��！赤橙黃綠青藍(lán)紫，就如彩綢一般，七色交輝，美不勝收，鑲在那片絲毫沒(méi)有半點(diǎn)瑕絲的天空中更是別有一番風(fēng)韻。
隨著時(shí)間的推移，彩虹緩緩的退去了她那特有的美麗，最后消失在湛藍(lán)的茫茫天際中。白色的云朵取代了她的位置。雖也純潔如玉，卻沒(méi)有了那份迷人的色彩。
是啊，在現(xiàn)實(shí)的生活之中，這種曇花一現(xiàn)的事情很多，就像彩虹一般，總是在你不知不覺(jué)中漸漸消失了。而在它消失后，就在找不到可以替代它的合適的云彩了。
所有的事情都只有在它們失去之后，才知道它們的美麗，它們的價(jià)值，它們的作用，它們的奇妙。與其在失去后嘆氣、傷心，倒不如在它們最美的那個(gè)時(shí)刻學(xué)會(huì)珍惜它。
其實(shí)，珍惜就是幸福。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文4
人的一生要學(xué)會(huì)很多東西，其中一種就是珍惜。學(xué)不會(huì)珍惜得到的就是難過(guò)和傷心。請(qǐng)大家看看我的事情。
今年秋天，媽媽和爸爸回來(lái)了。我以為我會(huì)過(guò)得很快樂(lè)。但是得到的都是難過(guò)和傷心。
媽媽爸爸回來(lái)那天我很興奮。想讓他們快點(diǎn)快點(diǎn)，快點(diǎn)回來(lái)。下午他們回來(lái)了。帶了很多很多的好東西。我和弟弟就馬上的吃了起來(lái)。晚上，我們要回自己的家了。
�。】炱饋�(lái)啦，快起來(lái)，遲到了，快遲到了，快點(diǎn)。我邊穿衣服邊說(shuō)。弟弟卻慢慢的在那里折騰，我就火了。對(duì)他說(shuō):快點(diǎn)呀，還要上學(xué)呢！”他卻對(duì)我說(shuō)：等一下叫爸爸開車送我們?nèi)ァ！蔽衣牭降艿苷f(shuō)這句話，陣間恍然大悟。對(duì)呀，我們可以要爸爸送我們?nèi)�。”半個(gè)小時(shí)后弄好了，然后爸爸就開車送我們?nèi)W(xué)校了。
然后我們回自己的家的生活就開始了。但是過(guò)了5天后，我覺(jué)得很煩，每天都要過(guò)這樣的生活。我想去外婆那了。
一周過(guò)去了，爸爸和媽媽要上城市打工了。爸爸媽媽走的時(shí)候我感覺(jué)我的心很痛很痛很痛。讓我回想起在那一周里，我過(guò)得那么快樂(lè)，我卻嫌煩。我真是身在福中不知福。
自從爸爸媽媽走了后，我總是很傷心很難過(guò)。在我的腦海里總是想起這一句話：我為什么不能珍惜那段時(shí)光呢！媽媽，我想告訴你一句話：媽媽我知道錯(cuò)了，在那一周里，我不應(yīng)該總是說(shuō)煩。打心底里那周是我過(guò)得最快樂(lè)的。但是來(lái)得太快去的也太快。真的很想珍惜那段時(shí)光可是，時(shí)間不可能停止�！�
如果讓我重新再回到那一周里，我一定會(huì)好好的珍惜，可是時(shí)間不可能停止。
看了我的故事后，請(qǐng)大家一定要珍惜和爸爸媽媽生活的快樂(lè)時(shí)光。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文5
或許，是從她出生開始，我就注定得不到幸福，沒(méi)有人會(huì)關(guān)心我。我開始封閉自己，我極力的隱藏自己，不讓別人發(fā)現(xiàn)我的孤獨(dú)。
直到，她的出現(xiàn)，她總在我傷心的時(shí)候安慰我，她對(duì)我說(shuō)：“我不會(huì)離開你的�！蔽姨痤^，問(wèn)她：“是真的嗎？”“當(dāng)然。�！彼龑⑽业臏I水擦干。也許從那時(shí)開始，我開始相信別人了。我以為，她不會(huì)騙我�？墒�，上天并沒(méi)有眷戀我，她離開了我，無(wú)論我是怎么的挽留她，她還是頭也不回地走了。那一天，天上下起了雨，和我的心情很像。我走在雨中，眼淚和雨水混在一起，我不知道她為什么會(huì)那么狠。
“為什么，為什么要離開我？”我好想大聲的喊出來(lái)。可是我不能。我害怕……
我開始狠，我對(duì)我身邊所有的人都充滿了仇恨。我開始將我對(duì)他的狠，報(bào)復(fù)在其他人身上。
我無(wú)法原諒她，我恨她，很狠，很狠……
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文6
水是去了還會(huì)再來(lái)，但是有些東西卻是永遠(yuǎn)都回不來(lái)了。
比如說(shuō)機(jī)會(huì)吧，一旦失去，就不再來(lái)。當(dāng)你覺(jué)得它是個(gè)好機(jī)會(huì)時(shí)，它已經(jīng)在不知不覺(jué)中跟你說(shuō)拜拜了，這時(shí)你就只剩下遺憾了!這是值得我們深思的。如果說(shuō)這次斷水之后，水永遠(yuǎn)都沒(méi)有了，那我們?cè)摃?huì)多后悔啊!珍惜是每個(gè)人都懂的道理，但是很少人做到了，因此很多人失去了很多東西，那是不可避免的。那我們就把悔恨化為行動(dòng)吧!從現(xiàn)在開始，從身邊的小事開始，去學(xué)會(huì)珍惜它們，去讀懂它們，你回發(fā)現(xiàn)它們是多么的有趣，多么的可愛。但是如果你不好好珍惜，你就會(huì)失去它們，當(dāng)你失去它們時(shí)，就會(huì)覺(jué)得它們是多么的可貴。你還會(huì)失去未來(lái)美好的經(jīng)歷，于是你就會(huì)費(fèi)盡全力去挽回。可是你以為挽回會(huì)這么簡(jiǎn)單嗎？這需要勇氣!可我偏偏就是缺少這勇氣。這就是遺憾吧!
失去的已經(jīng)失去了，擁有的已經(jīng)擁有了。那我們就讓失去的東西成為美好的回憶。擁有的東西去好好珍惜，那才是最好的。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文7
時(shí)間，他是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人的一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間流逝的無(wú)影無(wú)蹤，來(lái)得快，去得也快。而能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人往往決定著一個(gè)人一生的命運(yùn)。陶淵明說(shuō)過(guò)：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的時(shí)間內(nèi)取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。也正因?yàn)槿绱�，珍惜時(shí)間就顯得異常的重要。每個(gè)成功人士的背后往往有珍惜時(shí)間的故事。
我們應(yīng)該珍惜時(shí)間，我不是只相信成功人士所說(shuō)的，我自己也有體會(huì)。在我小的時(shí)候，就是因?yàn)椴欢谜湎r(shí)間，所以每天早上起床的時(shí)候總是用各種借口說(shuō)服自己多睡一會(huì)，這樣就使我天天上學(xué)遲到，不僅受到老師的批評(píng)，還使我失去了許多的早讀時(shí)間。清晨，是一個(gè)人記憶力的時(shí)候，也是一個(gè)人精神狀況的時(shí)候，這個(gè)時(shí)間我錯(cuò)過(guò)了，其余時(shí)間再讀上5小時(shí)也比不過(guò)早讀時(shí)的30分鐘吧!后來(lái)我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我在早讀時(shí)認(rèn)認(rèn)真真地讀了讀書，確實(shí)是比我在課余時(shí)間讀書記得牢，記得準(zhǔn)。我睡覺(jué)只是一時(shí)的舒暢，而我早讀不僅對(duì)我一生都有益，而且讓我養(yǎng)成了早起早睡的好習(xí)慣，可見珍惜時(shí)間是非常重要的。
所以請(qǐng)珍惜時(shí)間吧，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分鐘，每一秒鐘。不要成為時(shí)間的奴隸，要做時(shí)間的主人!
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文8
清晨，我在雨中許下承諾，于是雨紛紛飄落；傍晚，我在雨后聽它訴說(shuō)著曾經(jīng)與過(guò)往，于是我學(xué)會(huì)了珍惜�！}記
童年，我是那么的天真，以為失去了可以從來(lái)；少年，我漸漸的懂事了，可是失去的卻再也無(wú)法禰補(bǔ)；從此我學(xué)會(huì)了珍惜。
小時(shí)的鄰家朋友漸漸都長(zhǎng)大離去，回憶那曾經(jīng)的歡笑，不禁流下眼淚，為什么不珍惜，讓錯(cuò)過(guò)了才后悔，于是只有把那陽(yáng)光的日子掩藏在心里。
上學(xué)后，認(rèn)識(shí)了更多的朋友，微笑漸漸從心中萌發(fā)，攜手共度了6年時(shí)光，歡笑還沒(méi)享受完，卻又該說(shuō)再見了，或許能再聯(lián)系，但卻沒(méi)了曾經(jīng)的快樂(lè)。
少年了，知道學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)有多重，便沒(méi)了小時(shí)的歡蕩不激，努力為中考而奮斗，于是我更加學(xué)會(huì)了珍惜，不等到該說(shuō)再見，才后悔莫及。
雨中，便有了我的身影。夢(mèng)中，便有了我的努力。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文9
春天是屬于迎春的；夏天是屬于荷花的；秋天是屬于菊花的；冬天是屬于梅花的。
它們是大自然最美的精靈，最神奇的存在。可是今天這些美麗的東西快要被我們毀完了。隨著全球氣候變暖，冰山融化，各種由于全球氣候變暖導(dǎo)致的災(zāi)害層出不窮。地球媽媽越來(lái)越虛弱了，我仿佛聽到了地球媽媽疼痛的呻吟聲。
人應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜生命，因?yàn)樯歉改附o予我們的，它只有一次。生活不是打游戲，死了還有重來(lái)的機(jī)會(huì)。我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜環(huán)境，不要等到青山綠水成為過(guò)去，腳下踩的泥土變成了沙子，水變得比油鹽還貴時(shí)我們才知道珍惜環(huán)境。不要讓自己的眼淚成為世界上最后的一滴水。
學(xué)會(huì)珍惜，不要等到時(shí)間都過(guò)去了，才后悔沒(méi)有珍惜。總是希望時(shí)間能夠倒流回到過(guò)去，可是真的回到過(guò)去了，這一切真的能夠避免嗎？不，不會(huì)。若是你不知道未來(lái)，這一切都會(huì)發(fā)生的，就像歷史終歸會(huì)重演。重回過(guò)去，只不過(guò)是把過(guò)去經(jīng)歷過(guò)的傷在重新經(jīng)歷一遍。讓自己再痛一次吧了。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜與朋友之間的寶貴友誼。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門靠朋友”所以我們要珍惜和朋友之間的友誼。沒(méi)有朋友的人是很孤獨(dú)的，在平時(shí)的時(shí)候或許不會(huì)覺(jué)得，可是當(dāng)你置身于喧鬧的人群之中時(shí)，你心中的孤獨(dú)感將會(huì)被無(wú)限放大。你會(huì)覺(jué)得你與人群格格不入，你會(huì)想要逃離。
學(xué)會(huì)珍惜，珍惜父母的愛。父母對(duì)我們的愛是最偉大，最無(wú)私的�！芭R行密密縫，意恐遲遲歸”是父母對(duì)子女關(guān)心。我們總是把父母對(duì)我們的愛當(dāng)作是天經(jīng)地義的，可是父母根本就不欠我們的，反而是我們欠著父母的。與父母待在一起時(shí)，多說(shuō)點(diǎn)好話，少說(shuō)點(diǎn)氣話。
學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)珍惜一切。珍惜身邊的小事，珍惜身邊的每一個(gè)風(fēng)景，珍惜身邊的每一個(gè)人。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文10
我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章，學(xué)會(huì)珍惜。它讓我感悟到許多：
一個(gè)學(xué)生向一位老者請(qǐng)教。世界上什么東西最寶貴。老者沒(méi)有直接回答。而是帶這一位學(xué)生去采訪了許多人。
在醫(yī)院里。他們采訪了一個(gè)百萬(wàn)富翁。這個(gè)富翁有好幾百萬(wàn)家產(chǎn)�？墒抢咸焖坪跖c他作對(duì)。偏偏讓他患上了不治之癥。問(wèn)道什么東西最寶貴的時(shí)候。那個(gè)富翁說(shuō)：“我現(xiàn)在感到最寶貴的是健康。如果誰(shuí)能給我一個(gè)健康的身體。我情愿把所有的財(cái)富都送給他�！�
他們?cè)诤舆呌龅揭粋�(gè)曬太陽(yáng)的老人。年輕的人提出了同樣的問(wèn)題。老人顛巍巍的站起來(lái)。羨慕地盯著年輕人容光煥發(fā)的臉龐說(shuō)：“在我看來(lái)。世界再?zèng)]有什么東西比青春更寶貴了。瞧你擁有青春多么好！可惜，青春對(duì)每個(gè)人都只有1次，我不可能再擁有它了！”
他們一路訪問(wèn)下去。擁有權(quán)力的人渴望得到友情。精神壓郁的人渴望得到快樂(lè)。門庭若市的人渴望得到寧?kù)o……
看完這篇文章。我領(lǐng)悟到：人們的回答盡管各不相同。但是有一點(diǎn)是相同的。那些寶貴的東西。都是已經(jīng)失去和即將失去的'東西。世界上許多東西都是十分寶貴的。當(dāng)我們擁有它的時(shí)候渾然不覺(jué)。而一旦失去它。便感到它的寶貴了。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。珍惜我們的擁有。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文11
人們常說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”這句話我以前并沒(méi)有仔細(xì)斟酌過(guò)，不久前的一件事，卻讓我對(duì)這句話有了深刻的體會(huì)。
我有一個(gè)習(xí)慣——賴床，從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)，我揉了揉眼睛，在床上躺了幾分鐘，才慢悠悠地坐起來(lái)，我要做的第一件事，梳頭，接著刷牙洗臉，然后去洗手間。太陽(yáng)公公起得很早，我一出門，太陽(yáng)公公就很熱情地跟我打招呼，我對(duì)著太陽(yáng)公公笑了笑。笑容剛撫過(guò)我的臉頰，就被一陣風(fēng)吹散了，接著烏云密布，電閃雷鳴。大片大片的烏云像一群淘氣的孩子，把太陽(yáng)公公團(tuán)團(tuán)圍住，空氣中彌漫著潮濕的氣息。我加快了腳步，在暴風(fēng)雨還沒(méi)有到來(lái)之前，要趕到安全的地方去。兒時(shí)的我，害怕聽到打雷聲，到現(xiàn)在都還有這個(gè)后遺癥呢。聽到雷公發(fā)怒的聲音，我用手捂住耳朵，閉上眼睛，往事像雨水一樣嚼里啪啦地下個(gè)不停。心情就像天氣一樣，剛剛還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì)兒，就傾盆大雨。那是一段傷心的往事，我的外婆離開我也有幾個(gè)春秋了，外婆走那天，下了很大的雨，就像今天一樣，沒(méi)有任何預(yù)兆。這是一場(chǎng)突如其來(lái)的雨，正如我的外婆突然就離開了我，想著想著，我緩緩睜開眼睛，不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)站在了雨里。我的衣服已經(jīng)被雨水淋濕了，只是我已經(jīng)分不清楚，在我臉上的是淚水還是雨水。
“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，有很多事情，在我們年輕的時(shí)候不懂得，等到我們懂得的時(shí)候卻不再年輕；有很多東西，在我們沒(méi)有失去的時(shí)候，不懂得珍惜，想要珍惜的時(shí)候卻已經(jīng)失去了。
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文12
當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽(yáng)給予人類的恩惠；當(dāng)清風(fēng)拂過(guò)水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問(wèn)過(guò)，這是自然奉獻(xiàn)人類的見證？
腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽(yáng)光所帶來(lái)的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說(shuō)著不一樣的故事。
你看，那棵路邊的野草在風(fēng)中輕輕搖曳著。我在想，染盡塵埃的他一定想要一場(chǎng)甘雨吧？其實(shí)，它想要的不是雨，而是一場(chǎng)火，一場(chǎng)結(jié)束它生命的火。也許你會(huì)問(wèn)：“它為什么不珍惜自己呢？”我會(huì)回答：“像魯迅先生說(shuō)得那樣‘我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過(guò)去與未來(lái)之際，獻(xiàn)于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證�！沁@樣，才能將它外表的面貌脫下，把本質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)�！�
過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)黯淡，我們期待著明天的到來(lái)。
陳舊的鐘擺來(lái)回蕩動(dòng)著，每一次重復(fù)，都記錄著逝去的從前。我想回去，但卻無(wú)能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復(fù)存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個(gè)字眼中感受生活。
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴，夢(mèng)已離去，一切又回來(lái)……
同學(xué)們，失去并不重要，重要的是你是否珍惜過(guò)！
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文13
我是604班一個(gè)班干部，我就要離開我的母校了，在這光陰似箭，日月如梭的日子里，這六年生崖流水似的過(guò)去了，我從一個(gè)無(wú)知的小孩到了一個(gè)德，智，體，美，勞全面發(fā)展的畢業(yè)生。我要進(jìn)入初中了，初中一個(gè)多么熟悉的名字，只有考上了一個(gè)好的初中，才會(huì)有前途。我的好朋友余捷唐德你們?cè)诔踔欣镆惨煤脤W(xué)習(xí)，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們還要在清華大學(xué)里見面，在那時(shí)候，我們還要比一比學(xué)習(xí)。我們還有3個(gè)月就要分別了，唐德和我都在民族中學(xué)讀，可余捷你卻要在黃岡去讀，為什么要和我們分別呀!你舍得嗎？我猜你也舍不得吧？我知道你也是身不由己!那讓我們共同努力吧!
在母校中，在知識(shí)的源泉里，我不知足的沐浴，但我對(duì)母校的建議如下：
1、多開信息課，因?yàn)橛?jì)算機(jī)要從娃娃抓起。
2、多種樹，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的源泉里吸收新鮮空氣。
3、堅(jiān)持做好眼保健操，保護(hù)好眼睛。
4、把跑道改成是橡膠跑道，讓同學(xué)少吸塵埃。
希望校長(zhǎng)關(guān)注與支持哦!
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文14
今天，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上了一課，這一課使我懂得了什么叫珍惜 一開始，老師說(shuō)跟我們做一個(gè)游戲，寫出你生命中最寶貴的五個(gè)東西。我寫了：智慧，財(cái)富，父母，自信，朋友。寫完后，老師叫我們劃去一個(gè)。我想：劃去一個(gè)就劃去一個(gè)吧，反正這只是一個(gè)游戲而已。于是，我把財(cái)富劃去了。當(dāng)老師說(shuō)再劃去一個(gè)的時(shí)候，我頓時(shí)茫然了，剩下的四個(gè)是我生命中不可缺少的，我再也不以為它是一個(gè)游戲了。
在矛盾中，我把自信劃去了。老師又說(shuō)再劃去一個(gè)，當(dāng)時(shí)的我，筆拿在手下，卻怎么也下不了手。但在老師的強(qiáng)迫下，我把智慧劃去了。這時(shí)，老師又下了一道"圣旨"："再劃去一個(gè)。"我整個(gè)人慌了，一個(gè)是在我快樂(lè)時(shí)和我一起分享，難過(guò)時(shí)愿意傾聽我的心聲的朋友；一個(gè)是生我養(yǎng)我的父母，我到底要選哪一個(gè)呢？
心里像是有兩個(gè)我在爭(zhēng)論："選父母。""選朋友。""選父母。""選朋友我頓時(shí)像是走進(jìn)了黑暗中，迷失了方向。但最后，我還是忍痛割愛地劃去了朋友，留下了父母，心里卻欲哭無(wú)淚，十分難受 從這節(jié)課中，我懂得了什么叫珍惜，學(xué)會(huì)了珍惜，而珍惜并不是一場(chǎng)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的游戲而已，它需要很大的信心與勇氣，而在你選擇和劃去的過(guò)程中時(shí)十分痛苦的！ 這節(jié)課上完了，老師贈(zèng)送給我們一句話："。"珍惜”。我深吸了一口氣，胸中有一瞬間長(zhǎng)大的感覺(jué)！
學(xué)會(huì)珍惜小學(xué)作文15
有人說(shuō)： 光陰似箭、日月如梭，時(shí)間真是難得說(shuō)清楚。劉翔再快，快得過(guò)時(shí)間嗎？匪徒再兇殘，比得上殘忍的時(shí)間？時(shí)間真是好殘忍，只給了我和小學(xué)的同學(xué)們六年相處時(shí)間，可它如飛一般轉(zhuǎn)瞬即逝，消散不見。
如今，只有三、四個(gè)月的時(shí)間便到我們離別之際。六年的時(shí)間里，我和同學(xué)們之間雖然偶爾發(fā)生過(guò)不愉快，也有過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，可如今回想起來(lái)，自己所做的幼稚之事簡(jiǎn)直令人悔得腸子發(fā)青。但總的來(lái)說(shuō)，這些年和同學(xué)們相處得還算融洽、和諧。
每次走在上學(xué)的路上，總會(huì)覺(jué)得童話故事里的時(shí)間老人在跟著我，腦海里幻想出時(shí)間老人應(yīng)該是什么樣子。我想，時(shí)間老人一定很懶，每次都使用神奇的魔法，讓時(shí)間從我眼皮下飛過(guò)。我偶爾也會(huì)在心里埋怨一句：時(shí)間老人��！你干嘛飛那么快?我不知道時(shí)間老人是否知道我曾暗罵過(guò)他吧！
筆尖一次次觸到紙面上，可我握起的筆尖仍懸在空中，不知如何撰寫這位深不可測(cè)的老人。時(shí)間老人從不給我多一秒鐘的時(shí)間思考許多事情，他是那么嚴(yán)厲、那么原則，颼的一下飛過(guò)，硬生生的要將我和同學(xué)分開。
右手腕上的手表“滴答、滴答”地發(fā)出令人警惕的聲響，似乎在提醒我：要珍惜時(shí)間，要珍惜時(shí)間。
時(shí)間老人是誰(shuí)？是發(fā)出一聲聲“滴答、滴答”聲響的手表，還是被撕扯下的一張張日歷，或許他們都是、又不是吧！那“他”是誰(shuí)？也許此時(shí)我們應(yīng)該將“他”字換成“她”字，“她”應(yīng)該就是我們自己吧！那個(gè)懶得從不走路，只用魔法飛行的人吧。
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