秘密小學(xué)作文(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼拿孛苄W(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
秘密小學(xué)作文1
奶奶的院子里有一大片向日葵，每當(dāng)放暑假我都會(huì)去探望它。這不，今天我又來(lái)那片向日葵地。
清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起黃色的海浪。
我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖綠綠的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來(lái)有一點(diǎn)扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過(guò)我兩三個(gè)腦袋。
向日葵的葉子非常綠，像一個(gè)大大的綠色愛(ài)心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯(cuò)落有致地順著莖生長(zhǎng)著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長(zhǎng)，摸起來(lái)涼涼的、薄薄的，湊過(guò)去仔細(xì)的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長(zhǎng)著許多的葵花籽，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋著花被子在呼呼大睡！
下午吃過(guò)晚飯，我又來(lái)探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對(duì)著我呢，怎么現(xiàn)在全轉(zhuǎn)過(guò)去了？難道它不喜歡我？還是被調(diào)皮的孩子的動(dòng)了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問(wèn)爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關(guān)子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無(wú)可奈何，只好拿起新買的百科全書(shū)，認(rèn)真地研究起來(lái)，終于找到了答案，原來(lái)向日葵身體里有生長(zhǎng)素，為了使葵花籽長(zhǎng)的更回結(jié)實(shí)，它就會(huì)向著太陽(yáng)轉(zhuǎn)。它可真是一種聰明的植物啊。
我總認(rèn)為我知識(shí)豐富，今天卻讓向日葵給我上了課，原來(lái)大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現(xiàn)。
秘密小學(xué)作文2
今天，我早早的做完了老師布置的作業(yè)，換來(lái)了一些休息時(shí)間。
由于今天的風(fēng)力不大不小，而我又閑著沒(méi)事干，我便折了一架“米格——29”戰(zhàn)斗機(jī)，來(lái)消磨時(shí)間。
這架紙飛機(jī)有著又薄又輕的機(jī)身，和又寬又大的機(jī)翼，還有“V”字形的尾翼，用來(lái)幫助飛機(jī)的起飛穩(wěn)定。
這架紙飛機(jī)大體上看已經(jīng)很接近真正的“米格——29”戰(zhàn)斗機(jī)了，可我還是覺(jué)得有點(diǎn)缺陷，于是，我把這架“剛出爐”的飛機(jī)拿到寬敞的客廳試飛。
我手執(zhí)紙飛機(jī)，前壁與后壁呈60度角彎曲，隨即將紙飛機(jī)擲出，紙飛機(jī)在空中飛行一秒后，便栽在木質(zhì)地板上了。
我的推想是正確的，這架紙飛機(jī)果然有一處致命的缺陷，可在哪兒呢？
我陷入了沉思。
突然，我的腦子里靈光一閃，浮現(xiàn)出我以前乘坐飛機(jī)時(shí)出現(xiàn)的場(chǎng)面：機(jī)翼的前方向前加長(zhǎng)，機(jī)翼的后方則向下，向后伸長(zhǎng)，這樣就會(huì)擴(kuò)展機(jī)翼的面積，并提供足夠的升力，這就是升力的秘密，我要把它應(yīng)用在紙飛機(jī)上。
說(shuō)干就干，我用剪刀把前、后方機(jī)翼剪出一個(gè)缺口，并分別往上、往下壓30度，經(jīng)過(guò)試飛，果然效果顯著。
我拿著改進(jìn)過(guò)的“米格——29”走向正在比賽的小伙伴們，用力擲出我的紙飛機(jī)，“米格——29”紙飛機(jī)一飛沖天，比其他紙飛機(jī)飛得更高、更遠(yuǎn)、
小伙伴們紛紛湊過(guò)來(lái)問(wèn)我的“米格——29”為什么飛得這么高、這么遠(yuǎn)。我自豪地說(shuō)：“這是紙飛機(jī)的秘密！”
秘密小學(xué)作文3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們班傳來(lái)。想知道怎么回事嗎？事情是這樣的：
老師笑嘻嘻地來(lái)到教室里，問(wèn)我們“大家喜不喜歡游戲？”我們都異口同聲地說(shuō)：“喜歡�！崩蠋熣f(shuō)：“那這節(jié)課我們就來(lái)做個(gè)‘紙條游戲’�！崩蠋煹脑捯暨�沒(méi)落，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的高興得手舞足蹈，有的高興得緊緊抱住同桌，有的在高聲尖叫，還有的在討論什么叫紙條游戲。
老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后拿出一些小紙條，把它們發(fā)給我們。還把我們分成了四個(gè)組，告訴我們說(shuō)“一組寫(xiě)名字，二組寫(xiě)在什么地方，三組寫(xiě)怎么樣地，四組寫(xiě)干什么�！�
開(kāi)始寫(xiě)紙條了，教室里變得鴉雀無(wú)聲。我看有的同學(xué)提筆就寫(xiě)，有的同學(xué)思考了一會(huì)兒再寫(xiě)，有的同學(xué)寫(xiě)完了，在那兒東張西望，還有的同學(xué)邊看自己寫(xiě)的邊偷笑。老師看見(jiàn)我們都寫(xiě)完了，就讓我們把紙條交上來(lái)開(kāi)始選人抽紙條、讀紙條。
“貂蟬——哈哈哈……”馬思琛剛張嘴就讀不下去了，只顧自己在那兒笑得前仰后合�！拔业睦蠋熢谂畮锱d奮地穿著泳衣唱歌�！薄肮蓖瑢W(xué)們笑得東倒西歪。 “老師，你—你竟然—” 一個(gè)同學(xué)捂著肚子笑趴在了桌上�！皠e再讀了，我受不了了……” 肖佳樂(lè)在聽(tīng)到“肖佳樂(lè)在極光世界里狂野地跳舞”時(shí)做著搞怪的表情反抗著 ……
“叮鈴鈴……”有趣的紙條游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們卻都意猶未盡。
秘密小學(xué)作文4
剛進(jìn)假期，舅媽就送我一盆含羞草，她還告訴我含羞草真的會(huì)“害羞�！蔽以囍檬峙隽怂幌�，果不其然，它好像不愿意搭理我似的，慢慢的把一對(duì)對(duì)葉子合了起來(lái)，葉柄低垂下去，真的很像一個(gè)害羞的小姑娘。
含羞草為什么會(huì)“害羞？”我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我跑去問(wèn)爸爸，可爸爸說(shuō)：“想要去了解它，就得仔細(xì)地去觀察、探索�！甭�(tīng)到這句話，我便耐下心來(lái)仔仔細(xì)細(xì)坐在它的面前認(rèn)真觀察。
我觀察了一會(huì)，找來(lái)放大鏡和小工具，先小心翼翼的撥開(kāi)含羞草的土壤，看它的根和其他草的根有什么不同？可我左右看也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它的根又何奇特之處。我又輕輕地割下含羞草的一片葉子，然后又在葉子上面割了一刀，想看看流出的汁液與別的草有什么不同，可結(jié)果同樣令人失望。我怒氣沖沖的在葉子上面連續(xù)割了好幾刀，看到“遍體鱗傷”的葉子我氣得把小刀丟到一旁，真想放棄了�！白鍪裁词露家惺加薪K，不要半途而廢。也許你已經(jīng)走到了成功的門口，只差邁出最后一步了。”媽媽的一句話又讓我拾起信心，認(rèn)認(rèn)真真的繼續(xù)去探索。
我從新拿起小刀，把含羞草的葉柄處割開(kāi)，取下葉柄，拿起放大鏡仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)葉柄關(guān)節(jié)處有一個(gè)小小的鼓包，我把它切開(kāi)后，只見(jiàn)里面都是汁液。對(duì)照資料，我得知這個(gè)小小的鼓包叫作葉枕，就是它對(duì)觸動(dòng)特別的敏感，如果什么東西碰到葉子，葉枕里面的汁液流進(jìn)葉片，葉子在重力的作用下自然而然就垂了下來(lái)。原來(lái)含羞草的秘密只這樣的！在我的不懈努力下這真是個(gè)大發(fā)現(xiàn)。
大千世界無(wú)奇不有，在這個(gè)生機(jī)勃勃、變幻莫測(cè)的大自然里有著無(wú)窮無(wú)盡的奧秘正在等著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
秘密小學(xué)作文5
我的書(shū)包里有一個(gè)小秘密。我絕對(duì)保密，就是親人與朋友都不泄露。是什么呢？悄悄地告訴你，我的書(shū)包里藏了錢。我偷偷地從儲(chǔ)蓄罐里拿了十元錢，要去校門口的小店里買我最愛(ài)吃的零食，因?yàn)槲铱匆?jiàn)同學(xué)們吃得可香了。
我先成功地收買了我最好最親密的朋友姚明達(dá)，確認(rèn)他不會(huì)背叛我。把錢藏在哪里呢？我想了很久，決定把錢藏在書(shū)包里，最危險(xiǎn)的地方也是最安全的地方。我把錢藏在了書(shū)包里的一個(gè)小袋子了，確定安全了，才和同學(xué)們出去玩。在和同學(xué)們玩游戲的過(guò)程中，我老想著書(shū)包里的錢，時(shí)不時(shí)不安地朝書(shū)包看去，確認(rèn)無(wú)人靠近藏著秘密的書(shū)包，我才把我驚恐的眼神收了回去。上語(yǔ)文課時(shí)，老師布置了寫(xiě)字的作業(yè)，同桌讓我借他一本組詞本。我剛想答應(yīng)他，突然想起組詞本和錢放在一起，一旦給他，錢就暴露了。我支支吾吾地說(shuō)“我沒(méi)……有，沒(méi)有……帶�！蓖罓�(zhēng)辯道：“不可能，我第一節(jié)課看到你拿出來(lái)了。”我無(wú)言以對(duì)，但我急中生智，陪著笑臉說(shuō)：“我找找�！蔽壹傺b在書(shū)包里東摸摸，西找找，偷偷把錢藏到鉛筆盒中。終于，找出一本組詞本給同桌，同桌沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我的異常，我冒了一身的冷汗。
終于挨到了放學(xué)，我懸著的心終于落下來(lái)了。我到校門口的小店里買了美味的零食，和同學(xué)姚明達(dá)說(shuō)說(shuō)笑笑，走回家。這個(gè)秘密，我誰(shuí)都沒(méi)告訴，你也不可泄露噢！
秘密小學(xué)作文6
在暑假的一個(gè)星期天上午，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了隱藏在樹(shù)葉上的'小秘密，讓我匪夷所思，那先前焦黃的葉面，突然間變的綠而發(fā)亮，顯得神采奕奕。我百思不得其解，到底媽媽用了什么肥料，讓這課花的葉面面目全非了呢？
就這樣，我每天偷偷的觀察媽媽澆花時(shí)的舉動(dòng)，然而每天都是一樣的，沒(méi)有什么不同的呀？
然而，就在某一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，媽媽居然拿著一個(gè)喝剩了的啤酒倒進(jìn)了灑水桶，然后細(xì)致的灑在這課花的葉面上，這是怎么回事呢?這啤酒和花有什么關(guān)系呢？我?guī)еN種疑問(wèn)，閃到媽媽面前，指著水壺“你在這里放的是什么呀，和花有關(guān)系嗎?”媽媽搖了搖頭，湊到我耳邊：“自己想想看，動(dòng)動(dòng)腦。”我一下子氣歪了�！皠e以為不說(shuō)，我就發(fā)現(xiàn)不了秘密！”
我繼續(xù)觀察著花和媽媽每天澆水的變化，原來(lái)過(guò)上一些日子，媽媽就用摻水的啤酒來(lái)澆花的葉面，而且啤酒的成份很少，在噴灑葉面時(shí)，媽媽總是不落下每一個(gè)地方，非常均勻。我還是忍不�。骸斑@是對(duì)花施肥呢？還是其他作用？”媽媽戳了一下我的腦袋：“啤酒用什么做成的，啤酒花的營(yíng)養(yǎng)成分是什么？”我知道啤酒是用大麥做成的，但其中的奧妙又是什么呢？
我?guī)е闷婧鸵蓡?wèn)坐到了電腦前，“噠噠噠”打下了我的疑問(wèn)，原來(lái)啤酒是麥芽、大米、和啤酒花發(fā)酵制成，這主要是啤酒里的有機(jī)成分，是經(jīng)蒸發(fā)沉淀在了葉片表面所致。如果把剩下的啤酒稀釋倒入花盆，，這還是一種極好的肥料，因?yàn)槠【评锼慕退乜梢允够ㄩL(zhǎng)得更茂盛，擦拭葉子可以使葉面上的灰塵去除，更加有利于植物的光合作用，使葉面油潤(rùn)光澤。
原來(lái)，媽媽在葉面上定時(shí)地噴灑稀釋的啤酒，不但不會(huì)腐蝕花，而且能讓花的葉子更加有光澤，花更肥美。
秘密小學(xué)作文7
明天是否要帶傘？明天要穿幾件衣服？想必這是每個(gè)人在晚上時(shí)都會(huì)想到的吧，于是為了更準(zhǔn)確的解答這些問(wèn)題，人們就選擇了看天氣預(yù)報(bào)，而天氣預(yù)報(bào)是如何測(cè)量的呢？那么就跟隨小記者的步伐去氣象局一探究竟吧！
帶著滿腹疑問(wèn)，小記者們跟隨氣象局的王阿姨上到三樓，來(lái)到露天測(cè)溫器。在這里種滿了草，一條條石板小路通往各個(gè)測(cè)量?jī)x器，儀器的外面被白色的柵欄包圍，一個(gè)小型的科學(xué)研究地。
可不要小瞧這些雜草，它們起著大作用。氣象局的叔叔阿姨們可以看著這些草來(lái)判斷地表溫度，地面溫度進(jìn)一步來(lái)分析這些儀器的測(cè)量準(zhǔn)不準(zhǔn)確。王阿姨首先為我們介紹的儀器是百葉箱。整個(gè)百葉箱是白色的，百葉箱外測(cè)百葉條向外傾斜，內(nèi)測(cè)百葉條向外傾斜，箱子里放有氣象觀測(cè)儀器，為了使溫度器準(zhǔn)確測(cè)量，所以將百葉箱涂成白色的。最引人入勝的還是風(fēng)向風(fēng)速儀，它由一根長(zhǎng)的支標(biāo)支撐，一塊高高的平板上裝著風(fēng)標(biāo)、風(fēng)杯、風(fēng)速感應(yīng)器。風(fēng)杯十分像兩個(gè)小勺子半圓，只要有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)它都會(huì)被吹得搖起來(lái)，像風(fēng)扇的風(fēng)葉，一通電就會(huì)不停地轉(zhuǎn)。風(fēng)標(biāo)會(huì)根據(jù)風(fēng)杯來(lái)確定風(fēng)吹的方向。這里還有許多儀器，例如，能測(cè)量水位的，能測(cè)量地溫的等。看完這些我不得不佩服研究人員的大智慧，能將這么復(fù)雜的儀器記得一清二楚，那密密麻麻的數(shù)據(jù)能分析得如此精準(zhǔn)，這些都離不開(kāi)他們的勤奮和一顆為人民著想的心。
參觀完儀器，我們小記者來(lái)到二樓看宣傳片。這些工作人員憑借日積月累的觀察和努力的研究才作出這些宣傳片，這又飽含了他們多少心血呀！
秘密小學(xué)作文8
這是一個(gè)夜深人靜的夜晚，我隱隱約約的聽(tīng)到了一些陌生的聲音。好奇心驅(qū)使著我去看個(gè)究竟。我翻身下床，躲到墻邊偷偷地觀察……
原來(lái)是書(shū)包里的文具在秘密地議論著。我走近一聽(tīng)，只聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文書(shū)先發(fā)了言：“我為了小主人學(xué)到知識(shí)，從千里之外被送到這里，沒(méi)想到小主人竟在我身上亂涂亂畫(huà)。我真希望小主人別再我身上亂涂亂畫(huà)了，不然不僅害了我，還害了小主人自己！”
數(shù)學(xué)書(shū)不服氣的說(shuō)：“你那算什么！我才慘呢！整身都是紋身——草稿紋，要不是我逃不了，我才不在這兒呢！我希望小主人不要在我的身上打草稿了，再買一本草稿本也行嘛，非要在我的身上打草稿……”話未說(shuō)完，就轉(zhuǎn)過(guò)身去擦擦眼淚。
“嗚嗚嗚，你們跟我比還算好呢，瞧我……”音樂(lè)書(shū)不知從哪鉆了出來(lái)，指著自己的傷疤說(shuō)，“你們看，這是上次小主人撕下來(lái)做紙飛機(jī)時(shí)留下的傷疤；這是上次美術(shù)課用刻刀時(shí)把我當(dāng)墊紙板時(shí)割傷的；這是……我真希望小主人別再傷害我了……”音樂(lè)書(shū)一邊說(shuō)著，一邊流著淚。
鉛筆盒上前安慰道：“別哭了，你看我也是別折磨得半死不活的嗎？這不，今天早上我還被小主人當(dāng)垃圾一樣摔在地上呢！我也希望小主人早點(diǎn)改正，別再傷害我們文具啦……”
話未說(shuō)完，在一旁一言不吭的書(shū)包發(fā)言了：“你說(shuō)小主人會(huì)改變對(duì)我們的態(tài)度？笑話！我跟了她幾十年，也沒(méi)見(jiàn)她改正點(diǎn)什么。我還暗自慶幸自己沒(méi)被丟呢！我知道大家都希望小主人改正自己的缺點(diǎn)，但我還是希望自己別被丟了就好……”說(shuō)完就睡覺(jué)去了。
看著文具們一個(gè)個(gè)破爛不堪的樣子，聽(tīng)見(jiàn)他們的一個(gè)個(gè)希望之聲，我，陷入了沉思……
秘密小學(xué)作文9
在我的心中，有許多小秘密，如同天空中的繁星，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)。它們有的激勵(lì)著我，讓我前進(jìn)；有的使我后悔不已，銘記教訓(xùn)；有的讓我激動(dòng)萬(wàn)分……這些秘密伴隨著我成長(zhǎng)。而那個(gè)秘密，使我羞愧，更使我認(rèn)識(shí)到要成為一個(gè)優(yōu)秀、誠(chéng)實(shí)的好孩子。
那是我八九歲時(shí)候的事。當(dāng)時(shí)我十分努力地學(xué)習(xí)，在期中考試時(shí)考出了好成績(jī)，爸爸十分高興，便獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)滑翔機(jī)，我那高興勁兒，別提了！
那天，爸爸去上班，媽媽正在睡午覺(jué)，我翻來(lái)覆去睡不著，心里總想著飛機(jī)，于是我偷偷地穿上衣服，躡手躡腳地拿出飛機(jī)，迅速拆開(kāi)包裝玩了起來(lái)。我拿出飛機(jī)，找出遙控器，安上電池開(kāi)始操縱起來(lái)。飛機(jī)忽上忽下，忽左忽右，正在我玩得高興時(shí)，飛機(jī)卻“啪”墜入了魚(yú)缸，開(kāi)始冒煙……壞了！我害怕起來(lái)，怎么辦呀？這飛機(jī)可是爸爸花大價(jià)錢買來(lái)沒(méi)多久的呀！我腦子一片空白，這下完蛋了！我顧不上那么多，拿起飛機(jī)裝入包裝袋，然后裝模作樣地看起書(shū)來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，媽媽醒來(lái)了，讓我寫(xiě)去作業(yè)。我心中有愧，一聲不吭地認(rèn)真把作業(yè)寫(xiě)完，媽媽很滿意，讓我玩會(huì)飛機(jī)。我一聽(tīng)，大吃一驚，面如土色，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我不玩了�！眿寢尯茉尞悾骸霸趺催@么懂事了？玩一會(huì)兒吧！”我只好說(shuō)：“那……那我到外面玩吧�！蔽沂侄嘉粘隽撕梗囊牡缴ぷ友蹆�，趕緊遮掩著拿出飛機(jī)迅速跑了出去。
出了家門，我害怕得整個(gè)人都在顫抖，在外面磨蹭了好大一會(huì)，才悄悄地回家，偷偷摸摸把飛機(jī)藏了起來(lái)。從那以后，我再也沒(méi)敢拿出來(lái)玩，幸好爸爸媽媽也沒(méi)有再問(wèn)起。
直到現(xiàn)在，爸爸媽媽還不知道飛機(jī)被我掉進(jìn)魚(yú)缸里，但每次想起我都羞愧不已。我寫(xiě)出這個(gè)秘密，也決定將事情的真相告訴媽媽，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子！
秘密小學(xué)作文10
大自然非常的奇妙，給我們留下值得探索的問(wèn)題實(shí)在太多了。
人們都說(shuō)蚯蚓有再生能力，我就不信這個(gè)“邪”。一次偶然的機(jī)會(huì)，信仰科學(xué)的呂執(zhí)竟邀請(qǐng)我和徐宏凱去見(jiàn)證這個(gè)奇跡。
我們來(lái)了，實(shí)驗(yàn)也開(kāi)始了。我們把準(zhǔn)備好的蚯蚓一下子倒在地上，蚯蚓像苦惱的孩子一樣在地上不停地滾動(dòng)著。我拿起一只蚯蚓，把它切成兩段，被砍斷的蚯蚓不停地在地上“發(fā)瘋”，是不是還擺出“0”和“6”這兩個(gè)數(shù)字的形狀。鬧了一會(huì)兒，蚯蚓就開(kāi)始慢慢地爬動(dòng)，沒(méi)有了剛才那旺盛的精力，一邊爬一邊留下什么物質(zhì)。徐宏凱說(shuō)那是血，為了方便觀察，呂執(zhí)竟找來(lái)放大鏡供我們使用�！罢娴氖茄！蔽液蛥螆�(zhí)竟異口同聲地說(shuō)。呂執(zhí)竟又切了一刀，被切下的一段一動(dòng)不動(dòng)了，連爬的力氣也消失殆盡了。呂執(zhí)竟垂頭喪氣地說(shuō)：“看來(lái)書(shū)上說(shuō)得也不對(duì)呀！
”
看著蚯蚓沒(méi)什么動(dòng)靜，我們就走到門外玩石頭去了。大約五分鐘后，我們又回到了“原崗位”，只見(jiàn)那些被切斷的一截一截的蚯蚓歡快地爬著。這一幕讓我們驚呆了，難道蚯蚓有起死回生的能力。
我們各自忙著找答案去了，翻書(shū)，上網(wǎng)，打電話詢問(wèn)老師。后來(lái)我們明白了，蚯蚓是一種再連動(dòng)物。將一條蚯蚓切為兩半，蚯蚓反而會(huì)變成兩條完整的生命。當(dāng)被切斷時(shí)，斷面上的肌肉馬上加強(qiáng)收縮，一部分肌肉細(xì)胞迅速溶解，形成新的細(xì)胞團(tuán)，血液里的血球聚焦在切面上，形成特殊的栓塞，讓傷口迅速好起來(lái)。原來(lái)體腔中的細(xì)胞，會(huì)移到與溶解細(xì)胞一起，在切面上形成再生芽。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我體會(huì)到探索大自然的樂(lè)趣，大自然真的是人類的好老師�。�
秘密小學(xué)作文11
�。≡瓉�(lái)我一直在虛度光陰……
我翻著記憶之書(shū)。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，喝著一瓶牛奶，自由地看著電視，自在地切換頻道。突然，門開(kāi)了，媽媽探出頭來(lái)，說(shuō)：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業(yè)寫(xiě)了沒(méi)？”“就一個(gè)了，才七點(diǎn)半呢！待會(huì)兒再說(shuō)�！薄鞍�，那你記得寫(xiě)��！”門關(guān)上了，不知不覺(jué)，到了八點(diǎn)半，一個(gè)多小時(shí)就過(guò)去了�！八扑髂辍边@個(gè)詞來(lái)形容再合適不過(guò)了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來(lái)，急忙起身，拿出作業(yè)本寫(xiě)了起來(lái)，又是半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。差不多九點(diǎn)半了，這時(shí)，我才去睡覺(jué)。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來(lái)。
影像出現(xiàn)了一條長(zhǎng)廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點(diǎn)嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過(guò)去，后面緊追著我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現(xiàn)在我的眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“�。∨多�！”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書(shū)，原來(lái)，我看書(shū)入神了呀！
但畫(huà)面太真實(shí)，仿佛親身經(jīng)歷的一樣，這是我看破了時(shí)間的秘密。
“時(shí)間都去哪兒了。”這首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言用得好。
“似水流年”這個(gè)詞用得好。
請(qǐng)大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺(jué)得時(shí)間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時(shí)間，一個(gè)世紀(jì)就過(guò)去了。
我發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的秘密，時(shí)間是最寶貴的財(cái)富！
秘密小學(xué)作文12
在我心中藏這一個(gè)小小秘密，我不想讓別人知道，但放在心里難受，真想找人談?wù)�，我想我找到了你，可是你不要告訴別人。
在我七歲的時(shí)候，爸爸和媽媽一大早就上班，奶奶出去買菜，家里就只有我一個(gè)人，我想找點(diǎn)樂(lè)子，我看到了爸爸的棋，我把盒子打開(kāi)，拿了好幾個(gè)棋放在我手上，把它往高空扔，誰(shuí)知我一個(gè)不小心竟然把蓋章的印泥給摔倒了地上，瞬間那塊地已經(jīng)紅的不行了，我一看，連忙去拿紙，我忘記了高空的棋，突然我想起來(lái)了，準(zhǔn)備去接，可是晚了，我一看，棋全都裂開(kāi)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，我凝視著那些被我摔壞的棋。今晚肯定要吃一頓結(jié)實(shí)的“竹筍炒肉絲”了，我越想越害怕，低下了頭，臉紅了，我環(huán)顧四周，突然我的眼睛停在了一個(gè)膠水上，我想到平時(shí)爸爸，媽媽看見(jiàn)有東西裂開(kāi)，就用五零二膠一沾就行了，我也不訪試一試，我把膠水涂在棋子上抹來(lái)抹去，但是出師不利，我的手與棋子黏在了一起！我忙壞了，又用水沖，又使勁拉，好不容易才和棋分開(kāi)。我吸取了上一次的教訓(xùn)，這一次我不用手，而用紙?jiān)谄遄由夏擞帜ǎ瓦@樣把將，車，炮，馬，這些棋統(tǒng)統(tǒng)粘好，接這我在用洗衣液，洗發(fā)液，香皂，肥皂，洗衣粉調(diào)在水里，攪拌好，到在被紅色印碰過(guò)的地方，沒(méi)想到，有我調(diào)的方法，居然真的又用，終于結(jié)束了。
這個(gè)秘密至今我也不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，朋友你知道了我的秘密，就要替我保密喲。
秘密小學(xué)作文13
每天早上，清脆的鬧鐘會(huì)把我從睡夢(mèng)中叫醒，廚房里會(huì)飄出一股香噴噴的米香。我趕緊洗臉?biāo)⒀�，跑到餐廳狼吞虎咽。在美味的早餐中，我不僅感受到了食物的香味，也感受到了媽媽對(duì)我深深的愛(ài)。
走在上學(xué)的路上，我仍然在品味著溫暖的母愛(ài)。
有一次，我特意把鬧鐘調(diào)到六點(diǎn)，準(zhǔn)備騰出時(shí)間看一會(huì)兒書(shū)。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，我看到媽媽已經(jīng)不在房間里了，從緊閉的廚房門里傳來(lái)輕微的響聲。媽媽昨天11點(diǎn)才睡，但是她一大早就起床了。我躡手躡腳地走到廚房門口，看到媽媽的眼皮在打架。她拖著疲憊的身體，做了我最愛(ài)吃的早餐雞蛋餡蛋糕。為了給我準(zhǔn)備一份營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐，我媽辛辛苦苦。這就是早餐的秘訣。
看到這里，我的眼睛濕了。我跑回房間，拿起我的書(shū)，仔細(xì)閱讀。我比以前更專心了。我媽為了我的學(xué)習(xí)那么努力，我怎么能不努力呢？我決定為媽媽努力。我要抓住每一秒，不浪費(fèi)時(shí)間，努力，將來(lái)好好報(bào)答她。
該吃早飯了。感覺(jué)這個(gè)雞蛋餡蛋糕很脆很好吃。它不僅包裹著營(yíng)養(yǎng)豐富的雞蛋，還包裹著母親強(qiáng)烈的母愛(ài)。咬一口，就像躺在溫暖陽(yáng)光下的草地上，滿滿的沁人心脾的情意。
雖然時(shí)間過(guò)去了，蛋餅的味道被時(shí)間沖淡了，但深沉偉大的母愛(ài)始終藏在心里。它總是鼓勵(lì)我努力學(xué)習(xí)，在我難過(guò)的時(shí)候給我快樂(lè)，在黑暗中給我光明。
秘密小學(xué)作文14
從小時(shí)候起，外婆的愛(ài)就一直陪伴我，每天都像一束陽(yáng)光溫暖著我。外婆的愛(ài)無(wú)處不在。
記得那一天，媽媽帶我去外婆家吃晚飯。一路上我像一只歡快的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。到了外婆家，我看見(jiàn)桌上已經(jīng)擺滿了豐盛的菜品，色香味俱全，讓我垂涎三尺。有我最愛(ài)吃的菜心，我沖著餐桌跑過(guò)去，拿起筷子，夾了一條專屬于我的菜心。""哇，真好吃！好吃的說(shuō)不出話來(lái)。"我沖著外婆大聲說(shuō)。外婆笑呵呵地望著我，臉像一朵綻開(kāi)的菊花，每條皺紋里都洋溢著愛(ài)意。
突然，我看見(jiàn)大人們吃的菜心比我的大多了，小腦袋里冒出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)，難道他們的比我的好吃嗎？我決定嘗一下，于是，我偷偷地夾起一條大人們的菜心，放進(jìn)嘴里。但是這菜心又老又韌，并沒(méi)有我想象中的那樣好吃。那一刻我明白了，原來(lái)外婆把好吃、最嫩的菜心都給了我。我感動(dòng)極了，外婆是愛(ài)我的。再想想，她就像一只勤勞的小蜜蜂，為我們?nèi)易鲞^(guò)的數(shù)也數(shù)不清的事情。我仿佛看到了外婆每天在家里忙碌的身影，我感覺(jué)一股暖流在我小小的心房中來(lái)回穿梭，那應(yīng)該就是感動(dòng)。
古人言："誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"。我們要報(bào)答的，除了媽媽的愛(ài)，還有外婆那融入餐桌上冒著熱氣的一菜一飯……
秘密小學(xué)作文15
這個(gè)星期天，我和媽媽去逛花鳥(niǎo)市場(chǎng)�；丶視r(shí)我買了一盆漂亮的含羞草。
它的葉子是綠色的，小小的，像小鳥(niǎo)的羽毛。我忍不住碰了一下它那小小的葉子，它就慢慢的合上了。我又好奇的繼續(xù)碰著它的葉子，它好像耷拉著腦袋，睡著了，再也不理我了。突然之間，我眼前冒出一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。為什么一碰含羞草的葉子，它就合上了呢？
于是，我去問(wèn)媽媽，媽媽講了之后，我還是不太明白，就去互聯(lián)網(wǎng)查資料，上面說(shuō)，含羞草其實(shí)并不害羞，它是為了保護(hù)自己，所以才把葉子合上了。原來(lái)它的老家在巴西，那里經(jīng)常下陣雨或雷雨，含羞草為了保護(hù)自己，才把葉子合上的。
除此之外，我還發(fā)現(xiàn)，你碰它的葉子的速度越快，它合上的速度就快了。你碰它的葉子速度越慢，它合上的速度就慢了。
我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密以后，非常的高興，恨不得讓全世界的人都知道這個(gè)秘密。
名師點(diǎn)評(píng)：小作者的觀察能力很強(qiáng)，“我忍不住碰了一下它那小小的葉子，它就慢慢地合上了”。小作者為了找出含羞草葉子合上的原因，問(wèn)了媽媽，也上網(wǎng)查找了資料，說(shuō)明小作者很好學(xué)。
小作者的語(yǔ)言很優(yōu)美，“它的葉子是綠色的，小小的，像小鳥(niǎo)的羽毛”，“我又好奇地繼續(xù)碰著它的葉子，它好像耷拉著腦袋，睡著了”，文中運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，寫(xiě)得挺不錯(cuò)的。
“它就慢慢的合上了”中“的”改為“地”；“我又好奇的繼續(xù)碰著它的葉子”中“好奇的”改為“好奇地”。
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