成長的歷程作文(精選15篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的成長的歷程作文，歡迎閱讀與收藏。
成長的歷程作文1
書是人類智慧的結晶，每一本書都傾注了作家不少的精力與心血，才打造出一部部廣為后人傳誦的巨作，經歷了幾百年甚至幾千年仍有它的價值，這令多少學子迷倒在他們的文字魅力之下，流連于文字之間。而這正是我從小對書有著執(zhí)著追求的原因。
小時侯，曾聽過不少扣人心弦的故事，諸如賣火柴的小姑娘、小紅帽與狼、灰姑娘與王子、丑小鴨變成白天鵝……一個個故事，都讓我沉醉其中，引起我無限的遐想。當時我不知道，是什么讓他們想象出如此美麗的童話故事，如何把簡單的文字編織成美妙的樂章。
終于，我可以上學了，從此便和書打上了交道。書如似海，任隨我無論怎樣遨游亦游不到盡頭。每逢得到一本好書的我就如獲至寶，像干涸的土地突然遇到了雨水，拼命的吮吸其中的知識。亦有人說“讀了一本好書，就像交到了一個良師益友。”是的，作者正用無聲的語言教導我，向我傾訴他們細膩的情懷，向我抒發(fā)他們深厚的情感，向我傾吐他們對人生的深刻的見解與對生活的執(zhí)著追求。我驚奇于《聊齋志異》中人鬼狐仙的情感；我折服于《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的冒險精神；我敬佩于《三國演義》中人物的機智聰明；我感嘆于《駱駝祥子》中封建制度下人力車夫的悲慘命運……�！皼]有你的同意，誰也無法使你自卑”，是讀書讓我更加自信的面對生活；“比海洋更大的天空，比天空更大的是人的胸懷”，是讀書使我懂得要做一個胸懷寬廣的人；“人生是一所學校，在那里比起幸福，不幸是更好的老師”，是讀書讓我坦然面對不幸與挫折；“一寸光陰一寸金”，是讀書讓我懂得時光的易逝、生命的可貴。一切的一切皆因為讀書，讀書給我?guī)硪还P可貴的精神財富，是讀書讓我逐漸走向完美。
今后，書和我亦會相伴相隨，書會繼續(xù)指導我不斷向前邁進。有這么一段話，“你不能改變生命的長度，但你可以拓展他的寬度；你不能改變天生的容貌，但你可以時時展現(xiàn)笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然預知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事順利，但你可以做到事事盡心”。這些話已深深銘刻在我心間，成為我的指路明燈。
成長的歷程作文2
跨過花季雨季，我們一直在體味著成長的滋味。直到某一天，我們驀然回首，才體會到成長原來是一種幸福。
從懵懂少年到剛涉世的青年，我們一路播散將來注定會枝繁葉茂的種子，一直精心耕耘。在付出辛勤汗水的同時，我們收獲了更多。成長，就是這么一種讓你先苦后甜的感覺。
成長，教我們學會承擔。
“中國男兒”洪戰(zhàn)輝，幼年時代父親精神分裂，母親離家出走。幼小的心靈早早地承擔兩份責任——照顧親生的父親，撫育撿來的妹妹。十二歲，學會推銷，并用掙來的錢貼補家用，為自己和妹妹交學費。即使進入懷化學院就讀大學，也不忘帶著和他沒有半點血緣關系的妹妹，照顧她的生活和學習。沒有快樂的童年卻讓他更快樂著。少年老成的他少了一份對父母的依賴感，多了一份對家庭的責任感。洪戰(zhàn)輝的成長充滿苦難，然而正是這些苦難讓他學會了自立，學會了自強，學會了承擔，因而他的成長又是幸福的，它也讓生活在安逸幸福環(huán)境下的我們深深感受到承擔的重要性。
成長，教我們學會仁愛。
如果說歌手只會擺酷與作秀，那么叢飛就是一個例外。叢飛無私資助貧困學生的事跡早已婦孺皆知，就是在他生命的最后時刻，也不忘捐獻眼角膜，使他人的人生重現(xiàn)光明。如此善舉，神州大地每一個有良知的人無不為之動容。他的仁愛精神，鼓勵著我們這一代青年學子。我們的成長，也是家長老師和一切關心我們的人用愛建筑起來的。成長的幸福，就是用我們的成功給他們心靈上的慰藉。成長讓我們知道了為了愛我們的人和我愛的人而努力。
成長，也是對信念的執(zhí)著，對既定目標的堅定信心。少年不識愁滋味的
我們就在成長大潮中淬洗與練就，讓我們自信，讓我們豪邁，讓我們心潮澎湃。
如果說小草破土而出是為了成長，那么經歷風吹雨打就是它不悔的信念；如果說雛鷹展翅高翔是一種成長那么經歷雷鳴電閃是它不悔的執(zhí)著；如果說我們勤勤懇懇，獨立自強也是一種成長，那么蟾宮折桂則是我們既定的目標。
席慕容說：“當我兩次回頭時，我不再是曾經的我了。”同樣的心境我們也有。
成長是一個過程。一個由脆弱到自強，由狹隘到仁愛，由放縱到執(zhí)著的。成長的足跡是我們享用的回憶，因為我們收獲的很多，我們也因此而感到幸福。
成長，是種幸福！
成長的歷程作文3
田野里，盛夏的玉米在陽光雨露滋養(yǎng)下，發(fā)了瘋似地生長，我仿佛能聽到它們拔節(jié)的聲音。這讓我恍然憶起我的成長歷程。
去年夏天的早晨，萬物復蘇，我從睡夢中醒來，迅速穿好衣服，打開窗戶，吸了一口新鮮空氣，抬頭看到蔚藍色的天空，一塵不染、晶瑩透明。外婆看著天空：“蓉兒，我們去地里挖洋芋吧，挖回來給你做洋芋粑粑吃�！蔽衣杂袔追旨拥卣f：“好啊好啊，我們現(xiàn)在就出發(fā)。”外婆拿上鋤頭，背上背簍，用她那雙滿是皺紋，只剩一張皮包骨的手，拉著我白皙的小手走在田間小路上。
田里，洋芋苗的葉子呈羽毛狀，像一株株嫩綠的小樹，低垂著頭在烈日下嘆氣。天氣實在是太熱了！我氣喘吁吁，“外婆，我想回家，我們走吧�！蔽矣媒跹肭蟮难凵窨粗�。外婆立馬瞅了我一眼：“不給你鍛煉鍛煉，你怎么會知道勞動的辛苦？”我撇著小嘴，拖著自己疲憊的身體慢慢走到外婆身邊，協(xié)助外婆把挖出來的一個一個圓的、橢圓的，臉上坑坑洼洼的洋芋撿到背簍里面。
不一會兒，背簍里就裝滿了洋芋。忽然，一陣狂風吹過，枝葉搖曳，天空如墨，像是一個生氣的孩子拉長了他陰沉的臉。外婆看著我焦急地說：“要下雨啦，我們趕緊回家吧。”她背上背簍，牽著我的手往家里趕。不一會兒，天空中灑落了幾滴小雨點，漸漸地，雨越下越大，豆大的雨點像斷了線的珠子不斷往下落。外婆連忙把自己的衣服脫下來，用手高高地擎舉在我的頭上，讓我走快一點，我不由得加快了腳步。
在雨中，我看到滿背簍的洋芋把外婆的腰壓得更彎了，不由得心頭一酸，到家時外婆身上已經濕透了，她連忙吃了一包感冒靈，換好衣服，讓我撿幾個大一點的洋芋給她削。看著外婆忙碌的背影，鼻子一酸，我找借口回到房間里，任淚水在臉上蠕動。過了一會兒，外婆在門外喊我：“蓉兒，出來吃洋芋粑粑了。”我連忙擦干眼淚，打開門，對外婆笑了一下：“外婆，我想吃最辣的�！蓖馄艥M眼慈愛地對我說：“你這個小饞貓，只知道吃，淋了雨也不吃一包感冒藥。”
雨依舊在下，冷冷的雨滴敲打在窗戶上，發(fā)出“沙沙沙”的聲響，窗欞下的'外婆，滿眼寵溺地看著自己的小孫女。
成長的歷程作文4
這個世界上只有一個我每個人都是獨一無二的人，人與人之間都存在不同的地方，有不同的差異，那么成長也是因人而異的，每個人的成長都會有它的不同點，但是成長都是色彩斑斕的，在溫暖的陽光下，人生的起點就在這里，我也不例外，開啟了一段屬于我的不平凡的冒險。
還記得幼兒園里的生離死別嗎？別覺得幼稚，天真無邪地在幼兒園里的玩耍是早晚的事情，我當年在幼兒園里可玩了，開心了，有沒有什么事情要我做，真的叫無憂無慮，不過離正式開始冒險也不遠了。
終于向沒有終點的路走出重要一步，小學其實還好，在一二年級的時候，我也沒有做什么辛苦的事情，和同學下課玩，上課聽講那是很正常的，三四年級開始有一點不一樣了，我感覺怎么學習更重要了，作業(yè)也變得有些多，但同學們更加的貪玩了，那次我周末在家里寫作業(yè)，幾個同學叫我去玩，我完了在寫作業(yè)，明顯是感覺還想再玩，所以我以后都寫完作業(yè)再去玩那些，都沒什么大問題，關鍵是五六年級的時候，我雖然學習沒有落下，但是玩的時間好像又變少了，只不過同學們更能搞事情了，我也相對變得更加調皮了一些，更能玩出新花樣了，我感覺那時算是目前最快樂的時光。
最終擋不下時光前進的步伐，我又成長了，過完小學最后一次考試后，我真的分完了一個暑假成績也不怎么樣，不過還是考上了初中，初中讓我感覺學習更加的重了，就好像昨天還在玩耍，今天就要努力學習了，我人緣很好，新同學適應了大約兩三個星期，于是又開啟了校園生活，學習繁重，但是我還是能玩耍，有時間來玩耍，這樣也不錯，只要成績跟得上，時光匆匆初二來臨了，我依舊是那個我已經成長了不少學科又增加了，不要有壓力，就像平常一樣，我這樣舒服我自己不緊張不恐懼。
成長不僅僅有歡笑，還有淚水，在小學考差了，其實也沒有什么重在學習知識，但是家長很少重視成績，考得了70分就會有許多的思想教育與眾不同的，拼湊出來的關心，但我也沒少挨過罵，初中縱使我再怎么擠時間也只有一點拿來休息玩�？蓜e想了，不知道初三又是怎樣的一副煉獄呢。
我還是那個樂觀向上，愛笑幽默，貪玩，友好成長的步伐不會停止，我一定要努力前進，完成著不平凡的冒險，冒險的路上一定有很多的荊棘，所以我們要披荊斬棘，勇敢的去闖一闖，不要再吃苦的年紀，選擇安逸，到我們老的時候回想起這些都是美好的回憶。
成長的歷程作文5
時間飛速而過，轉眼到了20xx年，我已不在是當初的小樹，而是漸漸長大。本應長成參天大樹的我，現(xiàn)只像樹墩子一樣矮小無力，無可奈何，令人費解。向四周看看，發(fā)現(xiàn)天灰蒙蒙的，是要下雨了嗎？不，不是，那是空氣污染得太厲害了。馬路上的塵土已經堆積了很厚，人們曾經抱怨過，也曾喊鬧過，但最終也妥協(xié)了。聽小溪說，它和它的朋友都被污染了，塑料袋，工業(yè)垃圾，塵土都霸占了它們的地盤，害得它們的病越來越重，世界上所有的動植物也頻臨滅絕。
我的伙伴們也受不了環(huán)境的折磨可憐地倒下了。在這個無奈的時刻，我除了哭還能做些什么呢？我無法阻止人類，只有默默地忍耐。時間無情地奔跑著，又過去了50年，我又衰弱了很多�！吧帧�，正如同這兩個字一樣，只是剩下僅有的五棵樹5棵樹了，但人類仍然“執(zhí)迷無誤”，“我行我素”，向自然界無止境的索取著。從那以后，再也見不到太陽公公和月亮姐姐交替值班了，無法分清白天和黑夜。人類變得更加可怕，令所有的生物都時刻提防著他們。對于我們來說，人類這個字眼實在太可怕了，我們只有忍氣吞聲！
我的好友天空、風、泉水也來向我訴說。
天空埋怨，原來晴朗的它現(xiàn)在變成了“黑色恐怖”。
風說：“原來都知道我的力氣最大，我經常帶著塑料袋在天空飛舞、玩耍、神氣得很；可現(xiàn)在，幾十個塑料袋把我團團圍住，弄的我渾身臟兮兮，天上只有酸水，無法洗澡。”
泉水說：“現(xiàn)在我變得越來越重了，”泉水咳嗽了一聲，接著說：“原來我是多么清澈，唉！我馬上要干枯了，滿身的垃圾，我該怎么辦呢？”我也禁不住說：沒錯，30年前，我們這里陽光明媚，樹木茂盛，花兒綻放，好一派繁榮、美麗的景象。而今天，只剩下我們五個小伙伴了。”
我們絕望地閉上眼睛，開始了長時間的沉睡……
慢慢地、慢慢地，我們睜開了眼睛，突然被眼前這片美麗的景象驚呆了，我們簡直不敢相信自己的眼睛：陽光燦爛，綠地遍布，鳥兒也在歌唱。突然我發(fā)現(xiàn)自己也長大了。我欣喜萬分，但有不敢相信。這時我身旁的一位新朋友——小樹向我介紹，人類覺醒了，通過環(huán)境治理和保護，終于換來了自然界的回報—藍天、碧水、森林，你也有了許多新鄰居、新朋友�？吹竭@藍藍的天、白白的云、綠綠的水，我的心情好極了，按倷不住唱了起來：“藍藍的天空白云飄，白云底下馬兒跑�！�
成長的歷程作文6
說到成長，我便想起了語文老師經常說的一句話“一個人可以不成功，但一定要成長”。是呀，哪一個人不是在摸索中成長的呢？
我雖生長在農村，但我兒時的生活卻是充滿樂趣的。每天放學以后，我要么是和幾位要好的朋友在沙坑里玩耍，要么是到田野里奔跑，或是去小溪里捉小魚小蝦。興致來了，不顧自己女孩子的形象，爬上果樹摘果子……雖也為此付出了摔傷劃傷的代價，但那時的快樂彌補了一切……
美好快樂的時光總是稍縱即逝。轉眼，我就是三年級的學生了。新接觸的英語最是讓我頭疼。為了不使我的成績落下，父母給我報了輔導班。買來了各種英語試卷逼我來做題，還叮囑英語老師給我補課。我的課外活動時間徹底被剝奪了，沒有時間和同學們玩耍。我覺得我都成了死讀書的機器，心情也更加糟糕，考試成績更是不見長。我內心受到刺激，開始討厭學習，煩惱做題，并且開始在輔導班逃課了。這樣的做法只能讓我的成績更糟。父母看到我這么不爭氣，整日唉聲嘆氣，愁眉不展……我，心軟了。我，后悔了……我傷害的可是世界上最愛我的人吶！
春節(jié)假期，我主動要求輔導。朝五晚九，我開始用心的背單詞，練題，聽錄音……終于學期結束，我考了一個不錯的成績，父母很滿足。但他們也很納悶：上個學期，不是也上輔導班了嗎，怎么就不出成績呢？看著他們疑惑的樣子，我更加肯定了我學習的決心。我真誠的向爸媽保證：“爸，媽，以后我不會再讓你們逼著我學習了，我要自己主動學，并會用心學，爭取考一個好大學。”說完，我還做了一個加油的動作。爸爸媽媽的眼睛笑的瞇成了一條縫，媽媽抬起手抹了一下眼睛……“我回屋學習了�！蔽倚χD過頭，但淚水已模糊了雙眼……有時候，父母所期盼的只是你的一個態(tài)度，沒有其他��！
現(xiàn)在我已經是七年級的學生了。不僅科目增多了，班里的優(yōu)秀學生，更是數(shù)不勝數(shù)，我不免感到壓力山大啊。但是我知道，我不能退縮。那毛毛蟲，不也是經歷了無數(shù)次困難，才化繭成蝶的嗎？還有那貝殼，不也是經歷了重重磨難，才產出美麗珍珠的嗎？而我經歷這“苦其心志，勞其筋骨”的磨礪，也是要完成我人生的“大任”��！
白巖松說過，生活是痛并快樂著。是啊，誰不是一邊跌跌撞撞，一邊摸索成長的呢？
成長的歷程作文7
本周六，本市將舉行中考，首門考試為語文，最后兩天，語文復習該關注些什么？對此，記者采訪了本市多位多年從事初三教學研究的老師，作文復習要關注自己身邊熟悉的人和事。初中生作文不會脫離兩個方面：我(或者我們)的成長歷程或心靈感受。
寫出蓬勃向上風采
多年從事初三語文研究的陳庭茂老師分析道：關于成長歷程的作文內容，可以寫的話題有：我明白了(懂得了)某種道理、從某件事情中獲得了某種啟示等等。比如學會懂得尊重他人；要學會欣賞自己；要學會寬容、信任；人與人之間要相互支助；要學會挑戰(zhàn)自我、克服自身的某一弱點，顯示出成長。也可以寫，作者自強、自立、自信；經受挫折時永不氣餒、追求目標時永不放棄、面對困難時永不退縮、身處逆境時永不言敗，如何在人生之路的成長歷程上交出一份完美的答案。這個過程，可以是作者自身的成長，也可以是作者和同學們一起成長。無論寫個體的“我”還是群體的“我”，都要寫出一種蓬勃向上的風采。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：生活教會了我、我懂得了、我們一起走等等。
抒發(fā)自己內心真情
關于心靈感受的話題作文，可以寫對自己有所關愛、有所資助、有所教育、有所啟迪的人和事。寫出一種生活中奮發(fā)向上、積極進取、純真美好的場景和畫面；歌頌新時代的新風尚、新氣象；歌頌社會的閃光點、生活中的真善美。無論寫我對周圍的人和事產生的感觸，還是抒發(fā)自己發(fā)自內心的真情，都必須是積極的、有意義的、催人奮進的。這一話題，可能出現(xiàn)的題目形式是：感恩、關注、那一刻令我感動等等。
最后兩天，考生除了關注寫作，還要注意文言文復習，不要輕易失分。文言文知識的考查，注重知識和能力的遷移。
現(xiàn)代文復習注意四點
現(xiàn)代文知識的復習要注意四點：首先，認真讀懂文章，基本把握文章內容。要了解文章寫了什么，怎么寫的，為什么作者要這樣寫。其次，認真閱讀題干，從題干中獲取有效信息。第三，在文中要找到有關題干的語句，認真閱讀有關題干語句在文中的段落。按照詞不離句、句不離段、段不離篇的原則解題。最后，考生盡量運用文中的有關語句進行答題。
成長的歷程作文8
我已經十七歲，并不很年輕了。在人生的數(shù)軸內，我站在十七這個點上，回眸我經歷過的歲月，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的成長的本身，同樣是一個成長的歷程。
蒙昧時，成長是對世界的感知。
很小的時候，總對世界充滿了好奇。第一次觸摸舞動的紅色綢子，被燙哭的瞬間，我知道了什么是火；當一男一女圍著我忙來忙去，喂我吃好吃的東西，攬著我睡覺時，我認識了爸爸媽媽；當我興奮地跑去拿玩具，卻摔倒在地上時，我明白了走路要注意腳下。探索與嘗試構成了我最初的成長，構成了我對社會的認識。
孩童時，成長是對人的認識。
當我發(fā)現(xiàn)喜歡的衣服卻穿不上，我明白了自己正在變高；當爸爸媽媽告訴我不要和陌生人講話，不要吃陌生人給的東西，我了解到有一種人叫壞人；當我和其他小朋友吵架，當我被高年級同學欺負，我明白并非所有人都和父母一樣……孩童時的成長，讓我明白了與人交往最基本的道理。
小學時，成長是對自我的挑戰(zhàn)。
當我第一次背下一首長詩，我喜歡上了語文；當我第一次在數(shù)學題面前絞盡腦汁的不放棄，最終解出答案，我嘗到了執(zhí)著的幸福；當我掰腕子遇到比我強的對手，卻咬緊牙關不肯放松肌肉，取得勝利后，我體驗了毅力的滋味；小學時的成長，讓我學習到知識，塑造了性格。
初中時，成長是對自己的定位。
上了初中，我體驗到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考試中一帆風順，我明白了自己并不是聰明的人。但我并未氣餒，即使我不是最優(yōu)秀的，但我永遠是爭第一的人。即使我沒有天賦異稟，但我有幾個最好的朋友，我一樣生活得快樂。
上了高中，成長是對人生的認識。
十七歲的我已些許明白了自己的人生觀，明白了自己想成為什么樣的人；明白了自己的目標；明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考試的一得一失，而是把自己的生活放入一個更大的格局，為自己的人生略作一些規(guī)劃。如今的成長，讓我更有斗志，更有希望。
成長如同一個人新生的過程，在這個過程中，我們或是刷新自己的面容，或是顛覆舊的自己。回眸成長，有喜悅也有悔恨。但我要說，對未來的成長，不要怕；對成長過的路，不要悔。
成長的歷程作文9
昨天是6月11日，是我10歲的生日，這在10年里，我的歷程真的讓人感到很值得回味。
十年前的昨天，22時30分，我便降生到這個世界。聽媽媽說，我是催生下來的，因為我在媽媽的肚子里翻來覆去，把媽媽痛得大汗淋漓。醫(yī)生建議打催生劑，媽媽只好同意。于是，在打了一天一夜催生劑后，我才被媽媽生了下來。可我的模樣卻把護士給嚇到了。護士問我爸爸是不是外國人。因為我長著一雙小眼睛，淡眉毛，長著白皮膚，一副女人樣。我一生下來，就開始哭，但媽媽沒有奶水，所以外婆和奶奶只好喂我糖水，喂了好久，我才止住哭。雖然媽媽生了個“怪胎”，但全家人還是很高興。但是，好景不長，在我出生三四天后，醫(yī)生說我得了小兒黃疸，頓時，剛剛那喜氣洋洋的氣氛一下子變得寂然無聲。于是大家?guī)胰タ床。谶@一群“小病號”當中，我還是算很漂亮的。但在生病期間，大家可被累壞了，尤其是爸爸，他既要照顧我，又要送飯給我們吃，還要去單位上班。但經過大家的努力，兩個星期后，我痊愈出院了，來到了自己的新家。
一歲時，我還不會走路，買學步車教我學走路，可我不是前進，而是后退。這讓家人很著急。沒想到，有一次媽媽帶我去超市購物。一個小球竟然讓我學會了走路。媽媽欣喜若狂，說這是一個奇跡�？蓮拇艘院�，家里所有的柜子、抽屜都被我“掃蕩”了一遍。可是那時我還是不會說話，于是，媽媽買了好幾張識字圖教我認字，一開始我不會念，但是總能把媽媽說的字給指出來。慢慢的，我能斷斷續(xù)續(xù)地念一些字了，在兩歲時，我基本上能夠認字了。
4歲的時候，和其他小朋友一樣，我上了幼兒園，在幼兒園里，我結識了許多新朋友，老師還給我辦了個人畫展，成了班上的小明星。連園長都很喜歡我呢！而且在幼兒園大班畢業(yè)時，我和搭檔陳天恒表演了一個相聲《猴子和大象》呢！
經過了3年的幼兒園生活，我上了小學，在校園里，我和許多同學成了朋友，曾多次在校報上發(fā)表文章，有一次還發(fā)到銅都晨刊上呢！我在校園的“文化早餐”上大顯身手，還參加了校園的各種活動。我都覺得自己現(xiàn)在比在幼兒園時還要受歡迎。
我的成長歷程，這十年，好像處處都很奇妙，處處都有奇跡，它將伴隨我一生。
成長的歷程作文10
在我的成長歷程中，有過許許多多的事情，它們就像一個個腳印一般，在記憶的沙灘上留下了印跡，雖深淺不一，有的已淡忘，但從來不曾被磨去。
我的成長中，不缺少爸媽的陪伴、朋友的關愛，也不缺少象征優(yōu)秀的獎狀。允許我自戀一下，從小時候起，我就是那種別人家的孩子。
20xx年，我8歲，幼兒園畢業(yè)時，就已經有了不少獎狀，而當時的校級好兒童也落到了我的頭上，畢竟幼兒園的知識也都很簡單。得了獎之后的我也是十分興奮的，嘴角都要咧到后腦勺了。那些獎狀也被媽媽貼在了墻上，大大小小的二十多張，把墻都貼得滿滿當當?shù)�。后繼又得到的獎狀，因媽媽嫌高，不愿再貼上去，都被她收起來了，當然這都是后話。從此，每當有人來我家，都會說上媛媛就這么多獎狀呢，學習可真好啊！媛媛可得好學��！類似的話。時間一長，就都習慣了。
20xx年，我11歲了，在三年級做一名安安分分的好學生。就是那一年，我參加了文苑杯征文活動，班里也有人投稿，我也想碰碰運氣，也拿出自己最好的文筆，寫了一篇文章，遞交給了老師，老師幫忙投了稿。很長一段時間，都沒有消息，還以為是石沉大海了，沒想到，16年6月19日，我拿到了文苑杯的獎狀，是優(yōu)秀獎，我驚喜萬分，同時又暗下決心，下次要更加努力。果然，第二十一屆文苑杯的優(yōu)秀獎狀被我拿回了家。
20xx年，我13歲，說起18年，那可真是我的高光時刻。先是與幾位同學一起參加了第五屆智源杯中國漢字聽寫大會，榮獲了二等獎。后又與五位老師、四位同學一起參加了喀喇沁旗中小學師生誦讀中華經典比賽。在這次比賽中，我算是見識到了人外有人，天外有天，因為那里面都是高手云集，多虧我們團隊配合得好，這才突出重圍，拿到了二等獎。
我前前后后也拿到了不少的獎，可這些，都是最具體表性的。它們見證了我的成長，這些成為了我最美好的回憶。
我的成長歷程中，擁有著許多的獎項，它們見證了我一步步變優(yōu)秀的過程。希望在以后，還會有許多獎項奔我而來，讓我能夠更加優(yōu)秀，也讓別人為我驕傲。
成長的歷程作文11
成長是有多種滋味的，我的成長中就充滿著酸甜苦辣。
三歲·酸
因為媽媽每天都要去上班，不得已把我送進了幼兒園。每天早晨，在幼兒園門口，我都會緊緊地抱著媽媽的脖子，十分可憐說：“媽……”幼兒園老師把我從媽媽身上搶了下來。媽媽一狠心，一咬牙，扭過頭去離開了。我看著幼兒園里陌生的桌凳、老師和小伙伴，眼淚像決了堤的洪水洶涌而出。到了現(xiàn)在，幼兒園的大大見了我還會模仿我當時的語氣：“我要爸爸，我要媽媽，我要姐姐……”大大，求你別再說了，回憶起“不堪回首的往事”，我好心酸�。�
九歲·甜
我才上小學四年級，但數(shù)學成績已經在班上名列前矛。期中考試我考了滿分。我用優(yōu)異的成績讓老師慈祥的臉怒放成一朵牡丹花。出完成績，老師把我單獨留在了教室：“大寶，這次成績考這么好，老師獎勵獎勵你，這是一百塊錢的麥當勞小卷，讓你媽帶著你去好好吃一頓�！�
在麥當勞里，喝著并不怎么健康的碳酸飲料，我的心里卻是甜甜的。
十二歲·苦
“知了，知了……”窗外傳來令人討厭的知了叫聲，我被老媽關在家里寫作業(yè)，以應對那即將向我到來的小升初考試。聽著窗外知了煩人的叫聲，多么希望自己能夠像古龍筆下的李尋歡一樣，將手中的筆化作小李飛刀，將知了釘在樹上。試題排山倒海般襲來，我小心地劃著舟，在題的海嘯中謀求一絲求生的機會。終于，我爆發(fā)了，我將手中的筆折成兩段，扔向窗外的知了�！拔也粚懥耍〕商斓酵沓俗鲱}就是做題，我的命咋這么苦��！”
十三歲·辣
升到了初中，可是非常郁悶，誰讓我攤上了這么個超級“辣媽”呢！“你怎么連這么簡單的英語題都不會啊，第三人稱單數(shù)后面不是要加S嗎？這不就是最簡單的三單題嗎？”我的天啊，老媽，你是從什么地方學會的英語啊，您老人家跟我們老師講的一模一樣，您還不如去學校當老師呢�！安贿^，我的考試成績卻在慢慢地提高。攤上這么個辣媽，我也是醉了。
成長的滋味，味味精彩，走過酸甜苦辣的成長之路，我學會了堅強，學會了感恩，學會了堅持，學會了……同時，我也堅信自己的成長之路一定會五彩斑斕、大放光彩！
成長的歷程作文12
以冬的名義，儲藏陽光，敘寫回憶�！}記
成長的歷程是一本書，被孩子精心裝訂，小心收藏。
6歲時的某一天清早，父母叫孩子起床，吃過早飯去上學�？墒呛⒆訁s拎著書包遲遲不肯出門，因為他怕到幼兒園受其他小朋友欺負。孩子的爸爸耐心地鼓勵他，教導他要學會與人相處，適應環(huán)境。于是，他趔趔趄趄地上學去了。
10歲時的某一天，夕陽落山了。孩子拿著一張薄薄的試卷，低頭站在母親面前，羞紅的臉上寫滿了自責和恐慌。母親拿過試卷，看著那個可憐的分數(shù)，沒有指責他，只是語重心長地和他一起分析錯誤的原因，鼓勵他不要氣餒，爭取下一次考試獲得成功。孩子心里極力告誡自己不要哭，可眼淚還是溢出了眼眶。那一刻，孩子多么希望自己能夠快些長大，讓爸媽不再操心。從此，孩子的肩上多了些責任，臉上少了些稚氣。
14歲時，孩子開始步入中學的校門。隨著身邊的人和物的變化，孩子的習慣和愛好也發(fā)生了變化：穿牛仔褲，留長頭發(fā)，學會打籃球，學會上網玩游戲……終于，孩子一捧起書就頭疼，他的成績一落千丈。孩子寬慰自己：“思品”書上說這些都是青春期正常的行為和心理……后來，孩子終于想起了父母對他期望的眼神和日夜的教誨，于是決心將成績提高。孩子開始玩命地讀書，終于提高了學習成績，得到了爸媽的嘉許。孩子知道，只有努力學習，才能帶給爸媽一絲欣慰。
在世俗的喧嘩中，孩子跌跌撞撞地繼續(xù)向著美好的未來邁進，插著夢想的翅膀正奮力飛向成功的彼岸……深藍的天空中，掛著一輪金色的太陽，那耀眼的光芒是孩子七彩的夢，在孩子的心中閃爍飛騰。學業(yè)繁重，有時會讓孩子喘不過氣，可是孩子還是要堅持下去，為的是不讓爸媽操心，不讓自己后悔。
如今，孩子靜坐桌旁，用筆尖回憶著自己從幼稚走向成熟的歷程，感概萬千！
歲月在流逝，年齡在增長。在成長路上行走，挫折、失敗相隨，成功、幸福相伴。孩子不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實，留下了多少腳印……
再過幾天，孩子便要跨進15歲的門檻了。孩子問自己：如此安分、淡定，是我已長大了嗎？
孩子不知道這算不算長大，可未來的路，孩子要更加勇敢更加堅定地走下去。孩子終究要完成蛻變，變成一個頂天立地的男子漢。
這個孩子就是我。
成長的歷程作文13
在生活中，經常會有一些不經意的事情發(fā)生。于是我常想，我們應該有一顆熱愛生活、感恩生活的心靈。下面的文字便是我關于這方面的一些感受。
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一天，我正在家里練習書法。爸爸見我寫得參差不齊，便教我怎樣才能寫好。爸爸說：“拿過桌上的毛筆來�！蔽衣牶蟊汶S手給他遞了過去——筆頭朝向爸爸。想不到的是，當我把毛筆剛遞到爸爸的手里的時候，一不小心竟然把墨汁弄到了他的手上。爸爸忙去洗手，之后走到書桌前，嚴肅地對我說：“遞一件東西給人家，要想著人家接到手中時方不方便。像剛才那樣，你把筆頭給了人家，人家還得把它倒轉過來，而且一不小心便會弄上一手的墨汁。如果換成了別的東西呢？比如說你遞給人家一把刀子或者是一把剪子，也把刀尖對著人家，要是把人家的手給戳破了怎么辦？”我聽了之后，覺得爸爸說的很有道理，便慚愧地低下了頭。
（二）
冬天到了，家中點上了火爐。一次，我走出屋子拿東西，沒把房門帶上。這時爸爸便在背后喊：“怕把尾巴夾著嗎？”次數(shù)多了他竟也不再用這么長的句子了，只是喊：“尾巴，尾巴！”這樣，我便漸漸地養(yǎng)成了冷天進出屋子都隨手關門的好習慣。
（三）
去年夏天，爸爸正在午休，我去他的房間里取扇子。取了扇子之后，我便隨手把門給關上了。由于窗子是打開著的，空氣形成了對流，所以我關門的時候便聽到了一聲巨響——門狠狠地撞在了門框上。爸爸被驚醒了，問我在做什么，我說是取扇子。爸爸當時并沒有再說什么，只是在事后告誡我說開關房門要想著別人，不可以發(fā)出那么大的聲響來，要輕開輕關才行，這樣才不會打擾別人的休息或工作。
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我很喜歡去街上與同學玩游戲。一次，一位陌生人向我們問路，我便沒有理他。而當時爸爸正巧找我同他去澆菜園，看到這一情形后很不高興。他向那位年輕的陌生人指了路，隨后便叫著我回家了。在回家的路上，他告訴我要樂于助人，別太自私，要多做一些好事，這樣才會讓人更喜愛你，覺得你很容易接近，等等。
現(xiàn)在想想，當時爸爸所教給我的，都是涉及到我和他人之間交往的事情。在這方面，爸爸反反復復地要我懂得我是生活在人們中間的，在我以外還有更多的別人，因此他要求我時時處處都要學會替他人著想。爸爸的這些教誨讓我懂得了人生的真諦，我要感謝我的爸爸，是他教會了我要做一個生活的有心人。
成長的歷程作文14
窗外，茂密的枝葉把陽光裁剪成一塊塊碎片鋪灑在地面。照亮家門口那棵梧桐樹，發(fā)出圣潔的光芒。
童年一音樂
小時候我是一個很愛音樂的人，愛得排山倒海。每到夜深人靜時，便會放一盒磁帶。喜歡竹笛深遠幽靜的綿長聲，像是一個滿心愁事的清代詞人的淺吟清唱。謝家庭院殘更立，燕宿雕梁，月度銀墻。那時本年幼，卻總會被幽靜的音樂渲染得多愁善感，在那音樂中被溫暖的沙發(fā)包圍著。在幽靜中，清清楚楚地知道窗外凄涼的風仍然漂泊著，空中的白云鑲嵌著月光如水的銀邊。一切都那么美好，沒有煩惱，沒有憂愁，一切都像是水中的幻覺般陽光明媚。
然而隨著年齡增長，這樣美好的夜晚越來越少。寂寞、蒼涼和一點點呼之欲出的壓抑。這時，總以一種抗拒的姿態(tài)坐在客廳墻角的沙發(fā)中，倔強而又暴躁。這時的音樂總給人一股春末夏初的味道，它的聲音使我能敏銳地察覺到空氣中大把的濕潤。一睜眼，一把淚，卻又不是難過的。那樣的聲音總會激起一股穿堂而過黑色的風，邊吹邊盛開出一朵朵黑色的溫柔，灼灼的火光灼傷了我緊縮的瞳仁。時而熱血沸騰，時而全身僵硬，怎么都無所謂了，沒有人靠近就行了。音樂就是一針鎮(zhèn)痛劑吧，對我而言，它如同可以容納百川的山洞般，無論多大的煩惱它都能包容。當然我也曾在音樂中自由飛翔，是那種無拘無束的，飛過太陽飛過月亮，飛過滄海桑田四季春秋。這樣我就會很快樂很快樂，因為它把煩惱都吹跑了。
少年一一閱讀
閱讀是我維持最佳狀態(tài)的絕佳武器，像是在午夜飛翔的飛行器。黑色的風從翅膀旁劃過，十分興奮。每讀一本書，便領悟到一個新的概念，有時會因一本書傷心沉默很久，有時卻又會突然變得安靜恬淡。它就像我體內的一枚定時炸彈般，隨時可能因小火苗而引爆。那些文學書籍的文字像是一株被洗滌了千百次的陽光不急不緩地流進我身體中的脈絡，疏通了一個個堵塞的管道，而一個個共鳴可以毫無障礙地蔓延。迪蘭托馬斯，我最喜歡的英國詩人，他精練的語言像是一大把幽清的靈魂將我纏住，瞬間打動我。文字，文字，帶我走過了太多泱泱四季和太多悲悲戚戚。
“胳駝的頭流水的酒，下雪的城市空蕩的樓……向著風走，向著云走”。
春夜的花，在悄悄張開花瓣；幼稚的心靈，在慢慢走向成熟。雨夜里，微風中，成長的足跡在時間的推移中擠壓出一個又一個沉重的腳步
成長的歷程作文15
生活就是一個五味瓶，有甜就有苦，有酸就有辣。我當然這四種味道都經歷過，但最讓我苦惱的不是作業(yè)多，也不是升學壓力大，而是我的身高。
三字經里說過：“人之初，性本善”。當我呱呱落地時，我和其他小朋友沒兩樣。但是不知道怎么回事，從上小學一年級開始，我的身高就比別人矮，而且隨著年級越高差距越大�，F(xiàn)在，甚至連三年級的同學都比我高!
因為個子矮，所以上學期間發(fā)生了對我?guī)缀跏恰叭烁裎耆琛钡氖拢耗沁�是一個晴朗的一天，我還是坐著車去上學。到我們六(8)班是需要經過一、二年級的。好不容易爬上了三樓(書包太重)。我依著樓梯扶手想休息一會，突然聽見下面有個打掃樓梯的喊：“小同學，這是不是你的《補充習題》?”小同學!?我都六年級了!肯定不是在喊我，除非他眼花了。于是，我繼續(xù)爬那“堆積如山”的樓梯�！拔�!樓上的小同學，沒聽見嗎?”這句話傳進我的耳朵后，我就象被閃電擊中了似的，以迅雷不及掩耳之勢沖了下樓，一把拿過《補充習題》打開一看，我傻了眼，目瞪口呆。
“1×2=2，3×5=15，2×8=16……”這分明是二年級做的題嘛!“喂，我是六年級學生!六(8)班的!不是二(1)班的!你眼睛看不清楚嗎?
我氣的暴跳如雷�！傲�(8)班?那人個子怎么這么矮，怎么可能?騙我的吧，騙人可是不好的喲!”這句話傳到我耳朵后，我差點吐出胃酸來。
是的，我雖然11歲了(周歲)，但只有1米4多一點的身高。跟班上1米5的巨人相比我簡直像只“螞蟻”。所以，我四年級的時候經常被張涵芝等高個子女生當“玩具”。結果還導致有些“狗仔隊”造什么我喜歡張涵芝的謠言，這都是身高惹的禍!面對面前這位滿臉疑惑的同學，我只好無奈的拿出一本絕對正版的六年級《補充習題》給他看。他看過之后，恍然大悟�！芭秪~，不過你好矮!”我嘆了口氣，放回《補充習題》，上樓去了。
為了長高，我每周打羽毛球，每天晚上跳繩，可還是長不高。唉，什么時候我才能長到1米8呢?
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