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我的月考反思8篇
我的月考反思1
“70分!”這個數(shù)字從爸爸媽媽的口中說出時，我的心情一下子跌落到谷底。這是我頭一次語文考了70分，怎么可能?這次的升學考試，我可準備了好長時間，難道這就是我努力后的結(jié)果嗎?我怎么會考的這么低?當我還在疑惑時，爸爸媽媽和奶奶就在一旁朝我“開炮”了!“你怎么會考的這么低!我?guī)銖土暳四敲撮L時間，都白復習了!”“不是我們說你，要想讓我們覺得你行，你就要證明給我們看……”“嫻嫻呀，你這次也太讓奶奶失望了，這我要出去怎么見人啊!”大人們都在一個一個的數(shù)落我，而我就像做錯事的小孩，站在中間，臉紅通通的，眼睛水嘩嘩地往下流。我也不知道自己到底錯在什么地方，怎么扣了這么多分。
我和爸爸媽媽一起回到了家。坐在沙發(fā)上，我努力的.去想試卷里的題目，自己在什么方面寫的不好，在什么方面做得不對。我思考了好一會兒，終于總結(jié)出，為什么只考了70分!
1、在暑假期間，我過度沉迷于電視，心思根本不在學習上，才導致此次考試失利。
2、復習的不夠全面，作文幾乎很少看，所以考試時，作文可能寫走題了。
3、考試時，短文閱讀做得太草率，只求把格子寫滿，不求精確。
4、前面的基礎知識，有好多都不會寫，想古詩、課文填空等。
5、長久以來，錯別字就是我最大的毛病，每次考試都要丟掉很多分。
6、看題是，經(jīng)常一掃而過，從不仔細。
看完這些，我自己都就得很驚訝，原來自身有這么多的缺點，以后我一定會改著的。
我的月考反思2
初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分。我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學的馬虎更不應該，一失手成千古恨，把x的絕對值當成了x，雖說一個是對的，但把絕對值弄成個負數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元氣，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標準答案是世界上現(xiàn)存最大的.青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個字——用于祭祀，本該扣一分，因為它們四個又扣掉一分。
生物別提，43分，要不是歷史的的頑強抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會做的做錯，不后悔才怪呢!以后類似的錯誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復習資料的時候，要把每個知識點弄清、搞明白，每天學過的知識要及時溫習。溫故而知新，可以為師矣。
月考，其實并不是多么難，認真、細心的態(tài)度會造就一切。
我的月考反思3
一個月的時間匆匆而逝，有的是不斷的忙碌，不斷的嘗試，不斷的反思，也有很多的困惑。通過月考，發(fā)現(xiàn)了自己在教學方面很多的不足，希望通過對試卷及對自己教學的反思，在語文教學的路途中不斷前行。
一、試卷分析
本次試卷主要由三部分組成：積累與運用、文言文閱讀、消息知識。學生出錯最多的是在文言文上出錯很多，主要是有錯字及對個別字的翻譯和句子的翻譯不準確及古詩的填空不正確。選擇題出錯率更高，學生不能正確理解題目的要求。消息的基礎知識及運用錯誤就更大。
二、成績分析
15班的成績與16班成績差距不大，不管是基礎知識還是文言文、消息知識的解答都很不盡人意，與其它班級的成績相比差距更大。而16班的成績較期末考試大幅度下滑，跌至低谷。
三、原因分析
(一)給自己
月考結(jié)束了，成績也出來了。我有種抓狂的感覺，心理很堵，很冷，也很燥。一直以來對自己的教學是很有信心的，對自己的教學熱情更是我最大的驕傲。通過這次月考，也讓我發(fā)現(xiàn)了工作中的很多不足之處，在今后的工作中應戒驕戒躁，扎扎實實的搞好自己的課堂教學工作，使自己能有較大的進步。
首先是自己的教學方式和方法，總以為語文是熏陶和漸染的過程，或多或少的忽視了基礎知識的學習，特別是對于學習基礎差的學生，還需要加強這方面的教學，還是應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，有了好的紀律，才可能有良好的教學效果，表面上的熱熱鬧鬧混雜了不少渾水摸魚不肯思考和讀書的學生，也許我和學生一樣，都該踏踏實實的走好每一步，先教好學好最基本的，然后才能夠加深和拓展教材的.內(nèi)容;也許是自己的課堂有點務虛了，還是要實實在在的從字詞句篇開始，點點滴滴打下基礎，至于情感的熏陶，哲理的感悟，美文的享受應該循序漸進。
其次是還不能很好的轉(zhuǎn)換角色，對語文教學的理解還不夠深刻，不能很好定位。對教材和考點還很不熟悉，不能很好的把握重難點;對學生情況了解不夠，不能及時發(fā)現(xiàn)學生學習中的問題;對學生的指導不夠。
(二)給學生
面對那一張張滿是紅叉的試卷，我有點無力的感覺。一份試卷有70分是考背誦默寫的，可是拿60分以上的寥寥無幾，我沉默了，我無語了，我真的無法了解現(xiàn)在的孩子們了：他們都在想什么?他們都想干什么?他們來上學是為什么……我有太多的為什么想問他們，沒有一定的文化積累，如何能學好語文!!面對他們四個字可以錯三個字的試卷，真的無奈，那些都是說過多少遍，提醒過多少遍的，可是為什么一轉(zhuǎn)眼他們就可以很瀟灑的忘了，忘了，沒有一絲的慚愧，沒有一絲反省的意思。仍舊是一付的茫然，仍然一如既往地沒心沒肺，他們可知道在他們茫然的表情后面是父母和老師那無奈的苦澀!
我的月考反思4
10月8日學校的第一次月考，一年級寶貝的第一次考試，就在孩子們還不知道什么是考試的情況下開始了，記得那天我一個題目一個題目的給孩子們讀題，還需要不停的維持紀律，一上午的考試下來感覺比上課還要累。不過在累的同時也感覺到了一點小小的幸福，寶貝們在學習生涯中的很多第一次會是我陪著他們一起經(jīng)歷呢。
月考成績下來后，我翻看著孩子們的試卷，分析著孩子們的成績，就出現(xiàn)的問題一點點的總結(jié)著，反思著，心里一直在出現(xiàn)這樣一句話“我是不是該更多的走進孩子的世界，站在孩子的角度，去理解他們，給予他們恰當和正確的引導�！苯酉聛砦蚁胫v一個例子，一個孩子與我的故事。
這個孩子在這次考試中成績排在了最后面，看到這樣的結(jié)果我很著急，去問師傅這樣的孩子我該怎么辦。因為這個孩子太好動，上著課會自己就下位置，有時候他還會一整節(jié)課都在座位底下，一節(jié)課有時候會花3、5分鐘在他身上，一直的批評提醒，可是就是不管用，后來我就在想只要他不影響我上課在下面就在下面吧。跟師傅說了，師傅說這樣不行你得管，得想辦法。我該想什么辦法呢？
這周一數(shù)學課前，我把這孩子叫到跟前，跟他說：“寶貝老師相信你是個好孩子，可以答應老師這節(jié)課好好聽課嗎？”他出乎我意料的說“可以”還點了點頭，我說：“寶貝真乖，跟老師拉鉤好不好，答應老師的一定要做到”，他伸出小手來跟我拉鉤。結(jié)果這節(jié)課他真的表現(xiàn)出奇的好，一直端端正正的坐好聽課，還舉手回答了問題。這樣的結(jié)果讓我好驚喜，也反思著自己之前對孩子的批評。寶貝下課后過來問我：“老師，我這節(jié)課聽話嗎？”看著寶貝那天真的眼神，我心里突然一陣感動：“聽話，**寶貝最聽話了，以后可以堅持嗎？可以每節(jié)課都表現(xiàn)這么好嗎？”他點點頭，我摸了摸他的'小腦袋，他高興的去玩了。第二天，周二上午因為調(diào)課我的數(shù)學全在下午了，上午我去了幾趟班里，這孩子看到我就過來問我，“王老師，你什么時候來上數(shù)學課��？”甚至在他們要上音樂課我準備離開教室時他突然過來跟我說：”老師，這節(jié)課你能看著我上嗎？“孩子那樣的眼神我不知道該怎樣形容，心里那種疼愛悠然而生。放學的時候他沒離開，拽著接他的爺爺來找我，說他得到老師表揚了，讓爺爺問問我是不是，我說：”對，寶貝今天表現(xiàn)非常好，得到老師的表揚了，老師非常喜歡**寶貝“他聽了跟著爺爺高高興興的走了。
沒有哪個孩子天生就是不行的，每一個孩子都是可以教育好的，我是不是該堅持這樣的信念，對寶貝們再細心些，再耐心些。
我的月考反思5
這個學期我們班的班主任換了，也許是應為不適應，每天一進班看到的不是趙老師而是張老師，心里總覺得有些怪怪的。
時間過得飛快，一眨眼之間開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。然而，留給我得卻是無法改變的分數(shù)，面對這“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上紅紅的叉時，心底里感到無限地自責!
這一次的月考我在名次上比起以前在班上得排名竟然落了10名，然而導致這一原因的就是英語這門學科。之前，我的英語成績說好不好，說差不差，至少也能考110幾分，可我這次竟然考了88分，天啊，直線下降了近25分。然而，我也分析了幾個原因：1、我的默寫正確率低;2、有一些概念沒有分清楚;3、閱讀理解太差;4、考前沒有做充分復習。根據(jù)這個情況，我以后每天的'默寫都會跟家長先默一次，課余時間多做閱讀理解來提高我的閱讀能力。
英語只是突然殺出得攔路虎，而數(shù)學卻是我一直的絆腳石，我曾經(jīng)思考過為什么我的數(shù)學會這么差，難道我就真的永遠學不好嗎?可事實證明并不是，我只是不擅長數(shù)學而不是學不好數(shù)學，初一時我也考過130幾，因為老師盯得緊，讓我們做好多練習，所以練的多，考得分也多。數(shù)學我是買了一堆輔導書和試卷，可一個月了，我也沒做好一張試卷，大概這就是我為什么數(shù)學會考得這么差的原因吧!
月考畢竟不是期中考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師和家長失望。更不要讓我自己失望。
對于各科的老師，我希望你們不要對我失去信心，雖然我這次考得很糟，但是我相信自己的實力。期中考試，我一定會為自己交一份滿意的答卷的。
我的月考反思6
月考，是對學生開學以來至當前一段時間內(nèi)的檢測，它能夠直接反映出分數(shù)，但更重要的是它們間接反映我們在學習上的問題和我們的學習態(tài)度，也能鍛煉我們的相關能力。
我認為，它能鍛煉我們以下幾點能力：
1.心理素質(zhì)。以前每每碰到考試、競賽之類的活動，總會感覺腳發(fā)抖、手心出汗、說話結(jié)巴等問題，這并不是因為準備不足，而是心理素質(zhì)不夠硬，也就是說這種場合經(jīng)歷的太少了。從初一到現(xiàn)在的'幾次考試氣氛、座位安排、考試時間等都不同于小學。在與素不相識的同學一個考場，開始總會緊張，可到現(xiàn)在沒幾個人會有這些問題。
2.安排能力。這點有二，一是時間安排。開始幾次考試，每寫幾個字便看一下時間，生怕寫的慢，到現(xiàn)在一心只顧答題，這是在進步。還有就是針對不同分值的題目答題情況要不同，從以前的打了鈴還在寫到現(xiàn)在能夠有一段時間檢查錯題，從以前的不知規(guī)劃、見面雜亂無章到現(xiàn)在卷面清爽、解答清晰可辨，這是在慢慢的提高。
3.寫字速度。這點很明顯，從答題速度和書寫的工整可以看出，在這方面的能力提高了。
它也能反應我們在學習上的不足：
1.因卷面整潔而扣分的，會注意書寫的工整，因為寫清楚點清楚的無非就是稍用心一點，稍累一點，但能爭取來幾分卷面整潔分，有可能和別人的差距就在這兒。
2.凡是因未寫“解”或“答”，或未注意一些小問題、小細節(jié)而扣分的，會長記性，會仔細閱題，之后一定會更加注意這個問題，因為在這個問題上他已經(jīng)吃過虧，這也是一個很好的警示。
3.因未背知識點、單詞或未熟練背誦、記憶模糊，而又正好考到了這種地方的人，會恨自己之前為什么懶，為什么沒背這些送分題。但這種懊悔能夠持續(xù)的時間不長，只有多考幾次或被老師家長批評了好幾次、總因此扣分的，才會引起重視。
4.作文。平常做練習或語文園地的作文內(nèi)容時，遇到的半命題作文或者命題作文都不會很難，但命題作文寫起來需要一定的生活經(jīng)歷加之一定的生活感悟。感悟是反思經(jīng)歷或見的多了自然流出，而大多數(shù)同學面對這些問題時，只是上網(wǎng)搜搜，看到一篇合適的，記下梗概后，用自己的語言重新排成一篇作文，這樣省時也省力，但少了日常的點點滴滴的素材積累，遇到考試題目變蔫了。作文還有一個問題，就是太過于平淡了。不僅是內(nèi)容上，幾個題材翻來翻去的用，而且寫時都是平鋪直敘，情感表達單一，沒有優(yōu)美的句子。文章可讀性、藝術性不強。
以上這些是我在房間里想到的。
盡管怕被爸爸罵，但我仍決定對她說我反思好了。
我開了門，客廳的亮光向我撲來，很亮，很亮，我鎮(zhèn)靜下來，決定走完這條路。
10月16日
我的月考反思7
時間過得飛快，眨眼間，開學的第一次月考已經(jīng)結(jié)束了。
然而，留給我得卻是無法挽回的時間;面對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數(shù)令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時，心底里感到無限地自責……當我靜下來時，再仔細地瀏覽多一次試卷時，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便馬上動筆寫，如果一遇到不懂得題目是便開始慌了，不知從何入手，因此導致了數(shù)學一道9分的題目完全失分，令我現(xiàn)在沉痛萬分。還有，雖然口中老說：“這些題目老師根本就沒有講到……”其實，到現(xiàn)在一回想起來，才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說，自己平時有做到復習、預習的話，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關系呢?現(xiàn)在的責任只能推回自己身上，預習歷來是學生學習的.一個重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時間內(nèi)，把大量的學習內(nèi)容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”的，“三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的。因此，我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結(jié)出許多學習道理和學習方法，當我們考試差時，如果只會一味地去找理由的話，或把錯的責任推到別人身上的話，那么便會永遠掩蓋著錯誤，一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每天該學、該記的欠賬的話，便會更難取得好成績。要做到必須每天的知識積累，每天復習，而且要做到專心致志學習才行。
學習靠積累，學習靠努力，下一次的考試我一定要更加優(yōu)秀!
我的月考反思8
今天，我收到了老師發(fā)下來的語、數(shù)、英三科的期末試卷，我很傷心。因為三張卷子沒有一張是100分的!那些96分和98.5分像刀子一樣刺痛了我的心。再看看卷子，發(fā)現(xiàn)語文錯的一題，數(shù)學英語錯的兩題都是會做但由于粗心大意丟了分，很不值得。我忐忑不安地想：平時做作業(yè)，奶奶經(jīng)常提醒要認真審題，細心思考，但我從來沒放在心上，導致今天的`結(jié)果。奶奶會不會罵我呢?
放學路上，我小心翼翼地跟在奶奶后面，走到路程一半時，就聽到奶奶問：“期末考試考得怎樣了?”我不敢隱瞞，老老實實地回答說：“語文和數(shù)學得了96分，英語98.5分�！闭f完，我低著頭不敢看奶奶，只聽奶奶又問：“是不是有不會做的題目?”我說：“不是的。都是由于自己粗心大意造成，和沒有仔細審題�！蹦棠填D了頓，說：“君君，你既然知道了原因，就一定要找辦法克服它，那下次才不會再犯錯啊。只有這樣你才能進步�！蔽壹泵貞f：“嗯嗯，我知道了�！笨吹侥棠虥]有罵我的意思，我從心里長長地吁出一口氣。同時，我心里暗暗下定決心：以后我一定要多注意自己這個壞習慣，做前認真看題目，理解好它的意思再下筆。做完仔細檢查。壞習慣，我一定會戰(zhàn)勝你的!
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