【熱門】愚人節(jié)作文匯總九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愚人節(jié)作文 篇1
離愚人節(jié)還有幾天，我心里就想。這次報(bào)仇雪恨的日子可來(lái)了，這次我要好好的玩一下！
可真到了愚人節(jié)那天早晨，因?yàn)樽蛱焖猛恚泶杌璩脸恋�。竟忘了昨天還熱烈議論的愚人節(jié)。一到教室坐到位上便被同桌坑了一下。身為白羊座的我，一騙人就想笑。使果斷的放棄了“愚人”的想法！做起了防“愚人”的準(zhǔn)備，鞋帶系的緊緊的，不帶錢，做好萬(wàn)全的準(zhǔn)備，終于防止了同學(xué)們的“愚人”�？墒�，還有一種“愚人”防不勝防。
下午，我們都放松了警惕！政治老師一進(jìn)來(lái)說了真事后，一本正經(jīng)地對(duì)我們說：“期中考試政治開卷！”班里一下子就沸騰了，有些人沒聽請(qǐng)問的，有的人則淡定的坐著，班里久久不能安靜下來(lái)。接著老師叫停后，又告訴我們殘酷的事實(shí)。剛剛熱烈的氣勢(shì)瞬間冷清下來(lái)。不無(wú)感嘆：“姜還是老的辣！”
愚人節(jié)，雖總是提心吊膽，卻很開心！額……離下一個(gè)愚人節(jié)還有好長(zhǎng)時(shí)間呢！
愚人節(jié)作文 篇2
“叮鈴鈴——”上課了。一向嚴(yán)肅的馬老師拿著一沓試卷走進(jìn)了教室，把試卷往桌子上一放，鄭重地宣布：“同學(xué)們，我們這節(jié)課考數(shù)學(xué)第三單元�！崩蠋煹脑捯魟偮�，個(gè)別“異常分子”就傻眼了。為了應(yīng)付這突如其來(lái)的考試蠢蠢欲動(dòng)了：“A級(jí)超犯”王坤慌忙地從書包里掏出了數(shù)學(xué)書，藏在衣服里，到時(shí)好用它解決“攔路虎”；我的同桌“機(jī)靈鬼”劉帥“叮鈴”一聲把計(jì)算機(jī)消了音，可真乃聰明之舉呀！在他們的“啟發(fā)”下，我也不甘示弱，以迅雷不及掩耳之勢(shì)撕下幾張紙條，以便“飛鴿傳書”……正當(dāng)我們忙得不亦樂乎之時(shí)，老師的臉上露出了燦爛的笑容，大聲的說：“同學(xué)們，愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們一聽這才恍然大捂，松了一口氣，哈哈大笑起來(lái)，剛才的緊張氣氛頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。
下課了，平時(shí)斯斯文文的程諾對(duì)我說：“周明興，你的鞋帶開了�！蔽乙宦牐瑒傁攵紫律砣ハ�，突然想到今天是愚人節(jié)，于是將計(jì)就計(jì)，順勢(shì)把他的鞋帶解開了。他沒有提防，自以為“陰謀”得逞了，便洋洋自得地走開了�？墒�，沒走幾步，他的身子一歪，就栽倒在地。同學(xué)們捧腹大笑起來(lái)，可程諾不明白是怎么回事，還呆呆地看著我們呢！
放學(xué)后，我在路上突然想出了一個(gè)“鬼點(diǎn)子”——愚弄一下媽媽。對(duì)，就這么做。到家了，我垂頭喪氣地推開門，媽媽說：“兒子呀快來(lái)看看你喜歡的動(dòng)畫片吧！”我把書包使勁往地上一扔，沮喪地說：“看什么看？考試只打了45分……”還沒等我說完，媽媽就火冒三丈，抄起了“狼牙棒”，就要向我打來(lái)。我見勢(shì)不妙，連忙說：“且慢！棒下流人，愚人節(jié)快樂！”媽媽一聽，轉(zhuǎn)怒為喜，禁不住笑出聲來(lái)。我做個(gè)鬼臉跑開了。
愚人節(jié)作文 篇3
話說六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活雖然很累，但也有快樂的時(shí)候。
早上，我無(wú)意中翻了翻日歷，“愚人節(jié)”三個(gè)字便映入我的眼簾，“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書包走向?qū)W校，沒想到卻碰上了顧xx、譚xx他們。我找準(zhǔn)了目標(biāo)——班長(zhǎng)譚xx，一本正經(jīng)地對(duì)他說：“譚xx，你媽來(lái)了！”譚xx慌忙掃視一周，反應(yīng)了過來(lái)——“騙我”，我呢？則是捧腹大笑，半天才從口中擠出三個(gè)字“愚人節(jié)”。譚xx他們恍然大悟，哎！好可憐呀！
我們正興致勃勃地研究著怎樣“愚人”，王秋景“從天而降”，我用手指著他的后方，說道：“王秋景，你媽來(lái)了！”王秋景不慌不忙，胸有成竹地說道：“今天是愚人節(jié)！”我們都開心地笑了，最后，我們4個(gè)人擬訂了一個(gè)“愚人大方案”，準(zhǔn)備……
當(dāng)我們來(lái)到教室時(shí)，我們先愚了一下來(lái)的同學(xué)你媽來(lái)了班主任叫你去辦公室一趟昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)你家長(zhǎng)怎么沒來(lái)”……看著他們呆若木雞的樣子，我們則是哈哈大笑，上當(dāng)了！
最后，我們決定“背水一戰(zhàn)”，愚弄我們班的“智慧星”——?jiǎng)x！等啊等，他終于來(lái)了。我們按照計(jì)劃，由張xx先開口（嘴上功夫了得），“劉xx，昨天晚上開家長(zhǎng)會(huì)，你的家長(zhǎng)怎么沒來(lái)，辦主任都快急死了！”“對(duì)呀！對(duì)呀！”我們趕忙應(yīng)承道�！爸腔坌恰边�被我們蒙在鼓里，茫然不知所措�！爸R(shí)星”藺xx（平時(shí)比較穩(wěn)重，通常不撒謊）走了過來(lái)“去辦公室”。劉xx無(wú)奈之下只得去呀！當(dāng)剛邁出第一步時(shí)，我們便又捧腹大笑，“上當(dāng)了！愚人節(jié)！”劉xx拍了自己的頭一下哈哈！”
本來(lái)還打算愚一下辦主任，可是一看見她，我們便向后退了一步——沒膽兒！
愚人節(jié)作文 篇4
不知道是不是現(xiàn)在的人需要一個(gè)借口，一個(gè)讓自己放松和紀(jì)念的借口，總之現(xiàn)在的節(jié)日是越來(lái)越多了，要是你覺得自己還算有耐心，你可以試著去找世界上所有的節(jié)日，弄不好一年365天天天都是節(jié)日呵。其實(shí)這樣挺好，現(xiàn)代人的生活節(jié)奏越來(lái)越快，負(fù)擔(dān)似乎也越來(lái)越多、越來(lái)越重，讓人喘不過氣，感覺都快要窒息，甚至隨時(shí)都會(huì)崩潰的樣子。有個(gè)節(jié)日，就有了讓自己放松和尋找快樂的借口。
隨著全球一體化，越來(lái)越多的國(guó)外節(jié)日也在國(guó)內(nèi)流行起來(lái)，情人節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、圣誕節(jié)啊，還有愚人節(jié)都被國(guó)人所追捧，很受國(guó)人的歡迎。我們傳統(tǒng)的春節(jié)也讓外國(guó)人所知道并接受。通過節(jié)日，我們更加地了解各國(guó)的風(fēng)俗、人文，也讓外國(guó)更加了解中國(guó)，互通有無(wú)。
昨天是愚人節(jié)，一個(gè)很有意思的節(jié)日，名字聽起來(lái)就讓人覺得很快樂。大概深受孔子的儒家思想的影響，我們國(guó)人對(duì)于愚人節(jié)還是眾說紛紜的，議論比較多，有接受的，有反感的，有無(wú)奈的，也有積極參與的。
雖說我是80代的孩子，但是由于家庭的影響，自己算是個(gè)傳統(tǒng)的人，對(duì)于洋節(jié)，雖不排斥，但也不談不上喜歡，除了父（母）親節(jié)，還有感恩節(jié)外，其他節(jié)都沒有什么興趣，覺得這三個(gè)節(jié)很溫暖，能讓人常念感恩。更多時(shí)候，節(jié)日對(duì)我來(lái)說只是對(duì)日子多了個(gè)稱呼。愚人節(jié)對(duì)我而言也是這樣的一個(gè)節(jié)日。
知道愚人節(jié)，還是在高中英語(yǔ)的課文里。那時(shí)候覺得這個(gè)節(jié)日很有意思，可以光明正大地在那一天作弄人。不過，始終都沒有過真正意義上的愚人節(jié)，沒有作弄過誰(shuí)，也沒有被人作弄過，平平安安地過了好幾個(gè)愚人節(jié)�？偸窃诼犈笥颜f他們的愚人節(jié)，很有意思。
直到有一年的愚人節(jié)，我經(jīng)歷了一天真正意義上的愚人節(jié)，被作弄的不是一兩個(gè)人，而是一群人。那是大一的時(shí)候。那天是星期天，下著蒙蒙春雨。因?yàn)槭侵苣�，不用上晚自�?xí)。我們正在寢室談天說地說笑話的時(shí)候，隔壁班有個(gè)同學(xué)過來(lái)說晚上系里要開會(huì)，全系同學(xué)都去禮堂集合。聽到這個(gè)消息我們還覺得奇怪，星期天開會(huì)是沒有慣例的。我們還說是不是騙人的啊，今天是愚人節(jié)呢。后來(lái)想想開會(huì)這種大事，不至于拿來(lái)騙人吧，這要騙的人太多了。就紛紛動(dòng)身去禮堂了。
等我和好朋友趕到禮堂門口的時(shí)候發(fā)現(xiàn)門并沒有開，前面也聚集了些同學(xué)，大家吵吵囔囔地說，到底是不是真的要開會(huì)啊，還是騙人呢？誰(shuí)也不知道。等了會(huì)，見還是沒有人來(lái)開門，就都散了，我還嘟囔著說，這玩笑開點(diǎn)也太大了吧？就回去看書了。到寢室后，大家還說了一頓才解恨，不過，誰(shuí)也不知道到底是哪個(gè)提出這個(gè)整了全系同學(xué)的建議的人。真夠狠的！
第二天，我們照常去上課，誰(shuí)都忘了這件事，也沒有放在心上，愚人節(jié)么，呵呵。剛好上午有班主任的課，班主任問我們，昨天你們?yōu)槭裁礇]有去開會(huì)？開會(huì)？！昨天說開會(huì)的事情不是騙人的嗎？？我們說，去了啊，禮堂沒有開門，我們以為是騙人的呢。班主任說，誰(shuí)說是騙人的？昨天系里有點(diǎn)事情，就忘了找人去開禮堂的門了。我們老師全到了，卻沒有等到你們一個(gè)學(xué)生，還以為沒有通知到你們呢？！天底下，哪有老師等學(xué)生的，而且還沒有等到？！��？�。恳黄瑖W然，原來(lái)開會(huì)的事情是真的，不是愚人節(jié)的禮物啊……
據(jù)說，系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這件事情真的很生氣，不過鑒于那天是愚人節(jié)，而且法不治眾，就不了了之。后來(lái)我在學(xué)校的幾年，愚人節(jié)那天再也沒有開過會(huì)，也沒有過任何活動(dòng)，呵呵。愚人節(jié)呀，有的時(shí)候真的給人帶了了些不便。
這就是我經(jīng)歷的愚人節(jié)，很搞笑也有點(diǎn)無(wú)奈。還好我的朋友都不是很調(diào)皮，也知道我不喜歡被作弄，一直都安安靜靜地度過。只是覺得適當(dāng)?shù)刈屌笥验_心很好，但是玩笑有的時(shí)候不要開大了。否則，有些后果不是我們所能想像的。
愚人節(jié)過去了，依舊祝大家快樂！就算今天不是任何節(jié)日，我們也要開心。開心過好今天，今天也是一個(gè)美好的節(jié)日，屬于自己的節(jié)日哦！
愚人節(jié)作文 篇5
生活中有許多紀(jì)念日，比如有國(guó)慶節(jié)，教師節(jié)，愚人節(jié)，植樹節(jié)等。但讓我印象最深刻的，還是去年的愚人節(jié)。
早上，我和平時(shí)一樣整理好書包，吃了早飯，高高興興去上學(xué)了。
我到了學(xué)校，聽到大家嘰嘰喳喳，好像在討論什么？我問了問大家，才知道今天是愚人節(jié)。
我一來(lái)，大家都找到我，說：“呂星曄，你剛好坐在老師講臺(tái)下面，一會(huì)老師問你，你就說是語(yǔ)文課，千萬(wàn)別說是英語(yǔ)課。”
我也不知道他們想什么呢，但一定很搞笑，我便點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了。
上課了，英語(yǔ)老師匆忙來(lái)到了教室，老師正準(zhǔn)備上課，我的同桌站起來(lái)說：“老師，我們這節(jié)課是語(yǔ)文課，不是英語(yǔ)課�！庇⒄Z(yǔ)老師急忙對(duì)我們說：“對(duì)不起，我太忙了，記錯(cuò)了課表，說完，老師去了隔壁班。”
一會(huì)兒，老師回到了教室，說：“你們這些調(diào)皮鬼，竟然耍我。”
全班同學(xué)異口同聲的對(duì)老師說：“老師，祝你愚人節(jié)快樂。”
哈哈，一個(gè)開心快樂的愚人節(jié)就這樣過完了，現(xiàn)在想起來(lái)，還讓人忍俊不禁。
愚人節(jié)作文 篇6
今日是愚人節(jié)，我去學(xué)校上課，我非常認(rèn)真，終于下課了，我準(zhǔn)備開始一日的整人計(jì)劃。
我對(duì)我的前桌薛博航說：“今日老師獎(jiǎng)勵(lì)全班同學(xué)每人一個(gè)橡皮擦，你去自己的位置抽屜里看一看!”“真的啊?太好了!”薛博航欣喜若狂的跑到自己的位置，向下一看，想看看抽屜里的橡皮擦，結(jié)果什么都沒有，只有一張紙條，上面寫著：沒有橡皮擦，你被騙了，哈哈!傻瓜，愚人節(jié)快樂!薛博航的臉色一陣紅一陣白的，和調(diào)色板一樣，搞得我捧腹大笑。于是，他把臉拉黑了，我的同桌郭永棋看見了，哈哈大笑：“哪有什么橡皮擦啊，分明只有一張騙人的紙條嘛!”薛博航被我們的笑感染了，也笑的前俯后仰。
一日就在這歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我喜歡愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文 篇7
看到這個(gè)題目，你肯定很驚訝。小小年紀(jì)怎么能騙人呢？別急，接著往下看你就會(huì)明白的。
一個(gè)晴朗的'上午，老師像往常一樣走進(jìn)教室。與往常不同的是，老師的手里多了一沓厚厚的卷子。一本正經(jīng)的對(duì)我們說：“這節(jié)課，考試�！崩蠋熢捯魟偮�，教室里立刻炸開了鍋。有的雙手合十，虔誠(chéng)地說：“上蒼！保佑我吧！”有的緊閉雙目，微微仰頭。我心想：完了！要考試了！如果考不好，回家免不了挨一頓“竹筍炒肉絲”了。正當(dāng)我們絕望時(shí)，老師卻讓我們打開書，這一舉動(dòng)讓同學(xué)們議論紛紛，老師為什么讓我們打開書？老師是在鼓勵(lì)我們抄書考試嗎？老師？一連串的問號(hào)在我腦中回旋。這時(shí)，老師在黑板上寫下五個(gè)大字——愚人節(jié)快樂！
呀！今天是愚人節(jié)呀！要不然我也去戲弄同學(xué)一把。嘿嘿！說干就干，我很快找到了一個(gè)“受害對(duì)象”，一個(gè)女同學(xué)，我裝作一本正經(jīng)的對(duì)她說：“賈涵斐呀！老師讓你去辦公室抱作文本，今天不是星期三嗎？快去吧！”“是嗎？”她半信半疑的問我，“是呀！”我信誓旦旦的說�！昂冒�！”她轉(zhuǎn)身走向老師辦公室。我一看，仰天大笑起來(lái)，對(duì)旁邊的同學(xué)說：“嘻嘻！賈涵斐受騙啦！”這時(shí)，一名同學(xué)高聲叫到：“賈涵斐，李陽(yáng)剛才是騙你的�！辟Z涵斐一陣風(fēng)似地跑過來(lái)，我嬉皮笑臉地對(duì)她說：“賈涵斐，愚人節(jié)快樂！”然后，大模大樣地回到自己的座位上。
回想起剛剛發(fā)生的事情，我又忍不住哈哈大笑起來(lái)，這真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)呀！
愚人節(jié)作文 篇8
4月1日，吃晚飯前，七七在我們房間玩，小家伙不知道干了什么，突然一臉壞笑興奮得不行，媽媽也沒有在意。
過了一會(huì)我拿起手機(jī)來(lái)用，不禁大吃一驚，界面全變了，好像不是自己的。但是看看外觀看看手機(jī)殼，對(duì)的啊就是我的紅色外殼。我愣了五秒一后才反應(yīng)過來(lái)，原來(lái)七七把我和她爸的手機(jī)殼調(diào)了個(gè)。我們是同一款手機(jī)，區(qū)分就在手機(jī)殼。習(xí)慣了以貌取人，剛拿起來(lái)真沒反應(yīng)過來(lái)。我問小家伙為啥這么皮，七七說今天是愚人節(jié)��！沒想到小妞還挺潮，我們都沒有告訴她今天是愚人節(jié)。七七說我是在學(xué)校知道的，是錢宇翔說的。
呵呵，學(xué)校的生活很豐富，小朋友之間交流下，信息量很大啊。
愚人節(jié)作文 篇9
4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤算著該怎么愚弄一下別人。很巧，這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，周記，再讓他們寫一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個(gè)語(yǔ)文老師開始商量該怎樣具體實(shí)施，在大家共同出謀劃策下，一個(gè)小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
20××年4月1日終于到來(lái)了，今天我特別激動(dòng)，因?yàn)槠綍r(shí)一向忠厚老實(shí)的我要去騙一群天真可愛的孩子，真有點(diǎn)于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強(qiáng)，真怕被孩子們看出來(lái)。
上課鈴一響，我就面帶笑容走進(jìn)教室，孩子們見我那么開心都爭(zhēng)著問："袁老師，你怎么那么開心啊"我努力忍住笑，說："我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快說呀！"孩子們都焦急地追問。其實(shí)他們還不知道，他們已慢慢在走進(jìn)我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學(xué)去春游。"一聽到這個(gè)好消息，孩子們別提有多開心了，有幾個(gè)甚至還手舞足蹈起來(lái)。腦子靈活點(diǎn)的小朋友馬上問："老師，去哪兒呀"瞧，進(jìn)圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說："關(guān)于這個(gè)春游地點(diǎn)，那就要我們一起來(lái)討論，請(qǐng)你們提出建議，說說為什么要去那兒，到最后我們來(lái)決定。"
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