幼兒園小班主題活動方案

　　為了確保事情或工作有序有效開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班主題活動方案1

　　一、目標

　　1、能關(guān)注自己身邊的十五，初步感受自己的洗好，兵嘗試用多種方式表達。

　　2、能在活動中大膽嘗試、主動交往，分享共同活動帶來的歡樂。

　　3、學(xué)歷解扣子，疊衣褲，起床后能自己穿上鞋子。

　　4、學(xué)會完整的短句表達自己的情感，復(fù)述簡短的故事。

　　5、學(xué)用涂色、撕、貼、泥塑等多種方式表現(xiàn)自己的喜愛之物。

　　6、初步學(xué)會遷移生活經(jīng)驗，為歌曲創(chuàng)編歌詞。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾，突出幼兒喜歡的情緒表現(xiàn)。

　　2、組織幼兒參觀幼兒園中與幼兒生活密切相關(guān)部門和場地，如廚房、保健室、操場、活動室等，感受老師和各部門工作人員對自己的愛心。

　　3、鼓勵家長為有關(guān)的活動提供資料并和孩子在家中進行“我喜歡什么”的談話，收集、整理幼兒自己喜歡的物品。

　　4、手機幼兒喜歡的動物圖片，并做簡單的介紹。

　　三、指導(dǎo)要點

　　1、本主題的'意圖在于讓幼兒以自己的眼光打量周圍的世界，通過談一談自己喜歡的人與物，初步感受自己的各種愛好，如自己喜歡的人、自己喜歡的糖、自己愛吃的水果和喜歡的動物等，不斷加深認識，并且能夠用多種方式進行表現(xiàn)。

　　2、在日�；顒又校�教師要注意觀察幼兒，通過多種途徑了解他們的喜好，熟悉他們的稟性，并隨時把握教育的時機，使各項活動都能建立在幼兒已有的經(jīng)驗上。

　　3、在活動中，可拓展幼兒喜歡的范疇，如“我最喜歡的玩具”、“我最喜歡的游戲”、“我最喜歡的圖書”等等。

幼兒園小班主題活動方案2

　　活動目標：

　　1、認識各種各樣的扇子。

　　2、通過不同的材料，不同的制作方法來制作扇子。

　　3、感受制作扇子的快樂。

　　重點：

　　讓幼兒了認識各種各樣的扇子。

　　難點：

　　用各種材料制作扇子

　　活動準備：

　　制作區(qū)：各種形狀的扇面、冰糕棍子、漿糊、各種制作扇子的材料（海綿紙、卡紙、蠟光紙、皺紋紙、蛋殼、羊毛線、泡沫）。

　　裝飾區(qū)：各種各樣的扇子輪廓圖、一面大扇子的墻、蠟筆、棉簽、顏料、水彩筆。

　　折紙區(qū)：彩色折紙、扇子成品，繪畫紙、漿糊。

　　圖書區(qū)：各種各樣的扇子、扇子圖片制作成的扇子圖書。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　教師：（教師拿著一把扇子扇風(fēng)）唉，這個夏天真熱，熱死我了。小朋友們看看老師是用什么方法讓自己涼快呢？（扇子）

　　教師：嗯，小朋友們說的真棒，我是用扇子來讓自己更涼快的！你們看看老師手里的扇子漂亮嗎？（漂亮）那他哪里漂亮呢？

　　教師：凌老師今天還帶來了好多漂亮的扇子，我們一起來看看說一說這些扇子哪里很漂亮。（出示圖片，讓幼兒欣賞扇子）

　　教師小結(jié)：哇！原來是他們很漂亮是因為他身上各種各樣的花紋��！

　　二、介紹各個區(qū)域：

　　1、圖書區(qū)。

　　教師：小朋友們，在圖書區(qū)里有很多扇子和關(guān)于扇子圖片的圖書哦小朋友們可以到圖書區(qū)里和好朋友看一看，說一說。

　　2、制作區(qū)區(qū)的介紹。

　　教師：我們看了這么多漂亮的扇子，你們想不想自己來做一做漂亮的扇子呢？要怎么做呢？我們一起來看一看。

　　教師示范：你們看這里有各種各樣的扇面，還有很多用來制作扇柄的冰糕棒。在冰糕棒后面貼了雙面膠，我們要用手輕輕的把上面的白色紙撕下來，把它貼到扇面的中間。這樣一把扇子就做好了。你們看這樣的扇子漂亮嗎？（不漂亮）為什么呢？（沒有好看的花紋）小朋友們看在制作區(qū)里有很多各種各樣的材料，我們可以用這些材料幫扇子添上好看的花紋。

　　3、折紙區(qū)的.介紹。

　　教師：我們除了可以用這種方法來制作扇子，我們還可以用折紙區(qū)里的廣告紙來折出漂亮的扇子，在這的時候要這的很平整。看折紙區(qū)還有畫紙，我們可以把折好了的扇子在畫紙上拼一拼、變一變。

　　4、裝飾區(qū)的介紹：

　　教師：我們來裝飾區(qū)看看有什么？哇！這里有好多種形狀的扇子，咦，這些扇子好看嗎？我們來用裝飾區(qū)里的水彩筆、蠟筆幫這些扇子畫上好看的花紋，圖上好看的顏色好嗎？

　　教師：哇！這墻上怎么有這么大的一把扇子��！我們可以用顏料在上面畫上好看的圖案，圖上好看的顏色。

　　教師：這么大的一把扇子如果一個人來裝飾太難了，那我們和這個區(qū)域里的好朋友一起來裝飾。

　　三、告訴幼兒規(guī)則。

　　教師：小朋友們想清楚，你想去那個區(qū)域里活動。如果這個區(qū)域滿了，那請你到別的區(qū)域里活動了。當音樂響起時，小朋友們就要收玩具，那現(xiàn)在老師要請做的最端正的小朋友們?nèi)�區(qū)域里活動了。

　　四、幼兒自由玩耍，教師在一旁指導(dǎo)。

　　五、教師評價。

　　教師表揚在游戲中遵守規(guī)則的小朋友。

　　教師：小朋友們今天學(xué)到了這么多制作扇子的方法，請你回到家教爸爸媽媽一起制作扇子好嗎？

幼兒園小班主題活動方案3

　　一、主題活動的由來

　　新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數(shù)國家通行的節(jié)日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱元旦，現(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當日，人們會以各種不同的方式慶祝。冬天來臨也意味著新年離我們越來越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現(xiàn)人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽光的溫暖，參與戶外活動，觀察人們的穿著……辭舊迎新，新年到來也給孩子帶來更多的快樂和驚喜，讓我們用充滿樂趣地、滿懷欣喜地迎來新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動和民俗。同時鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶外活動，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動，讓幼兒懂得自己長大了一歲，變得能干了。

　　二、主題目標

　　1、不怕寒冷，體驗過新年的'快樂，積極主動地參加體育活動。

　　2、能通過閱讀活動，初步理解圖中簡單的故事內(nèi)容，能有禮貌的向周圍親戚朋友問好，會

　　說“xxx,新年好！”。

　　3、過新年，知道自己長大一歲了，愿意自己做簡單的，力所能及的事，體驗做事的樂趣。

　　4、樂于參與新年活動，感受節(jié)日的喜慶氣氛，能自己繪畫出簡單的燈籠，增加新年的氣氛。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖:（見附件）

　　四、具體活動案例

　　第一次活動

　　活動名稱：勇敢的小企鵝

　　活動目標：

　　1、不怕寒冷，樂于參加冬季體育鍛煉活動。

　　2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的

　　高度雙腳跳下。

　　活動準備：

　　1、寬約30厘米的塑料長板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式

　　2、企鵝頭飾若干

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入課程，引起幼兒的興趣。

　　1、小朋友們，冬天來了，你們有什么感覺呀？外面冷不冷呀？

　　2、今天來了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見見這位小客人呀？

　　二、認識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。

　　1、另一位老師帶著企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，

　　我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過我們每天都會做好多運動，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動呀？”

　　2、老師分發(fā)給每位幼兒一個企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的走路姿勢（雙手微微張開，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。

　　三、引導(dǎo)幼兒在平衡木上練習(xí)，并從平衡木上輕輕跳下。

　　1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習(xí)啦，現(xiàn)在老師請小朋友們到平衡木上練習(xí)走和從平衡木上跳下來，好嗎？試試怎樣走才最穩(wěn)。

　　2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習(xí)，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。

　　3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀察動作要領(lǐng)。

　　4、幼兒再次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)，對能力較弱的孩子給予幫助。

　　四、游戲“走冰橋比賽”。

　　1、老師介紹游戲的規(guī)則和要求。

　　幼兒依次走過冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。

　　2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復(fù)2~3次。

　　活動延伸

　　1、在家找出一條線同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線上行走。

　　2、讓家長多帶孩子到戶外多活動，感受大自然的變化。

幼兒園小班主題活動方案4

　　(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.搜集有關(guān)水的用途、節(jié)約用水的圖片和照片等資料，布置“有用的水”“節(jié)約用水小標兵”等墻飾。

　　2.將幼兒收集的泥質(zhì)品、制作的沙畫，布置在不同的展區(qū)，供幼兒欣賞觸玩，并隨時豐富展品。

　　3.在墻面張貼各種泥質(zhì)品、沙畫、沙雕、石頭的照片。

　　4.創(chuàng)設(shè)種植區(qū)，供幼兒種植。

　　(二)生活活動

　　1.散步時讓幼兒在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松軟的特點。

　　2.提醒幼兒注意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，講究衛(wèi)生。

　　3.利用散步的時間，教師和幼兒一起收集樹葉、沙子、小石子等，為活動作準備。

　　4.鼓勵幼兒尋找生活中的“小磁鐵”及鐵制品。

　　(三)家園共育

　　1.提醒家長與幼兒一起收集安全衛(wèi)生的廢舊瓶瓶罐罐、一次性紙杯等，帶到幼兒園來。

　　2.提醒家長創(chuàng)設(shè)親子共樂時間，與幼兒一起玩圈、做紙杯游戲、探索磁鐵的特性等。

　　3.請家長協(xié)助收集紙杯、大碗面盒子等廢舊物品，請家長為幼兒縫制沙包。

　　4.請家長與幼兒一起去山上、石堆、沙灘等地方收集石頭、泥土，共同制作簡單的.石頭造型、泥土作品，帶到幼兒園與小朋友分享。

　　(四)教學(xué)活動

　　1.“玩泥巴”：嘗試和泥，關(guān)注泥巴的變化，會用團、搓、捏的方法玩泥，做出幾種常見物品。

　　2.“好玩的沙包”：嘗試沙包的多種玩法，能單手正面將沙包向前投擲2米左右。

　　3.“跳一跳，真快樂”：能夠準確地跟隨音樂節(jié)拍跳躍動作，愿意用動作大膽表現(xiàn)歌曲跳躍、歡快的情緒。

　　4.“五彩石頭路”：嘗試用紙團印畫、手指點畫的方法畫鵝卵石，體驗局部組合成整體的新奇感。

　　(五)區(qū)域活動

　　1.益智區(qū)：“長頸鹿的圍巾”能夠區(qū)分物體的長短并排序;“開心果果”幼兒能夠初步感知4以內(nèi)數(shù)的形成。

　　2.美工區(qū)：“快樂臉譜”能夠利用粘貼的方式制作快樂臉譜;“小花裙”能夠熟練使用紙團印畫、手指點畫等方式進行繪畫的創(chuàng)作。

　　3.表演區(qū)：“什么樂器在唱歌”能夠聽辨幾種常見的打擊樂器，較準確地拍出幾種常見節(jié)奏型;“小小樂隊”能夠熟練使用幾種常見的打擊樂器。

　　4.閱讀區(qū)：“快樂擁抱”能夠獨立閱讀圖書并用語言描述出畫面內(nèi)容;“小幫手”能夠比較有條理地說出畫面中小朋友正在做的事情，感受做小幫手的快樂。

幼兒園小班主題活動方案5

　(一)主題來源：

　　端午節(jié)，各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。同時，端午節(jié)又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

　　(二)主題目標：

　　1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。

　　2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準備和慶祝活動。

　　3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。

　　二、活動方案設(shè)計

　　(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。

　　2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。

　　3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。

　　(二)家長工作

　　1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的.風(fēng)俗。

　　2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

　　3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶�；顒拥膱蟮�。

　　4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。

　　(三)活動涉及領(lǐng)域

　　語言：兒歌《端午節(jié)》

　　社會：《端午節(jié)的由來》

　　科學(xué)：《好吃的粽子》

　　美術(shù)：手工《端午香袋》

　　健康：競賽游戲《賽龍舟》

　　(四)具體活動安排

　　1.6月14日 社會《端午節(jié)的由來》

　　2.6月15日 兒歌《端午到》

　　3.6月18日 手工《端午香袋》

　　4.6月19日 科學(xué)《好吃的粽子》

　　5.6月20日 競賽游戲《賽龍舟》

　　小班端午節(jié)主題活動方案3

　　一、活動目的：

　　1、為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展。

　　2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

　　二、活動準備：

　　糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

　　三、活動項目：

　　主持人致開場辭：

　　淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”， 又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，，佩香囊， 隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感，今天我們實驗幼兒園小班的小寶寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)�，F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

　　一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

　　小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

　　小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

　　小(3) “棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。

　　小(4)五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽，楊梅紅出血。

　　二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

　　三、親子游戲《袋鼠 》

　　人數(shù)：8對(父母與幼兒合作)

　　形式：單面接力

　　準備：各班粽子二個，終點處擺椅子四把。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子，教師發(fā)令后，家長抱幼兒向前跑，雙手不能碰幼兒，繞過椅子，返回，將粽子交給第二對家庭，繼續(xù)游戲，以先完成的一組為勝。

　　四、《賽龍舟》

　　人數(shù)：4對(父或母與幼兒合作)

　　形式：單面接力

　　準備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

　　玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

　　五、《快樂運粽子》

　　人數(shù)：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班小桶一個，粽子若干。

　　玩法：幼兒提著小桶，走過獨木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

　　六、“嘟嘟嘟”跑得快

　　人數(shù)：8對

　　形式：對面接力

　　準備：各班一個呼啦圈，兩個粽子。

　　玩法：以班級為單位，8個家庭組合為一組進行接力，游戲中，孩子做車頭，一手拿一個粽子做方向盤，家長蹲下作車尾，呼啦圈為兩頭連接，一頭套在孩子的腹部，一頭家長用雙手握住，小車以最快速度前進，至對面家庭組合，將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭，最后一組家庭跑完，游戲結(jié)束，快的那一班級獲勝。

　　親子活動結(jié)束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

　　在歡樂的氛圍中，我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動，我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來，好嗎?(對唱：你快樂嗎?我很快樂!)

　　最后祝小朋友們健康成長，祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

幼兒園小班主題活動方案6

　　【活動目標】：

　　1、初步學(xué)習(xí)手指點畫。

　　2、知道愛護自己及同伴的作品。

　　3、初步了解點畫的特點和簡單技巧。

　　【準備】：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。

　　一、過程：

　　1、談話導(dǎo)入

　　師：春天來了，許多樹媽都很高興，因為她們的樹葉寶寶都回來了，看，樹葉寶寶在風(fēng)中跳舞，因此，這個樹媽媽很開心。

　　出示："難過的"大樹媽媽圖片，說：這是我們幼兒園的一棵樹媽媽，她不開心，為什么呀？

　　幼1：她沒有樹葉寶寶幼2：她的孩子不見了，怎么辦呢？

　　幼a：告訴警察叔叔幼b：我?guī)退�找幼c：我給她畫上樹葉師：小食指聽到忙跑過來對大樹說：樹媽媽，我?guī)湍阏覍殞殹?/p>

　　小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的`寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長一點的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。

　　大樹媽媽開心的笑了（換表情）說：謝謝你！小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳（在抹布上擦干凈食指）回家了。

　　師：大樹媽媽有了寶寶開心極了，你們誰也想來給樹媽媽送寶寶的？（幼兒踴躍舉手）師請一位幼兒操作師：你真了不起，大樹媽媽得到那么多寶寶，她謝謝你，這兒還有許多媽媽等著大家?guī)兔δ�？你們愿意嗎（幼愿意。）師：那就讓我們一起來幫這些大樹媽媽。

　　二、幼兒操作在輕柔的音樂中：幼兒認真操作，有的幼兒還對大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時鼓勵幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會非常開心的。

　　三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。

　　幼：不用謝。

　　師：我們和樹葉寶寶一起跳個舞吧！

　　結(jié)束：隨觀快的旋律，師生共同跳舞！

幼兒園小班主題活動方案7

　　設(shè)計思路

　　在母親節(jié)到來之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛媽媽的美好情感，我們設(shè)計、開展了系列活動。"感恩母親節(jié)"是活動的結(jié)束部分，是對前期活動的回顧和展示，也是一次節(jié)日開放活動。

　　前期活動

　　1.談話活動：我的好媽媽。

　　2.結(jié)合"世界微笑日"進行社會活動《蝸牛的微笑》。

　　2.語言活動：學(xué)習(xí)兒歌《我和媽媽》《健康快樂每一天》。

　　3.音樂活動：學(xué)唱歌曲《笑一個吧》《小烏鴉愛媽媽》《我的好媽媽》。

　　4.美術(shù)活動：手工制作"小花"，繪畫"媽媽和我"。

　　活動目標

　　1.和媽媽一起過節(jié)，共同感受節(jié)日的快樂。

　　2.體會媽媽養(yǎng)育自己的辛苦，懂得感恩。

　　3.用自己的方式為媽媽送去節(jié)日的祝福。

　　活動準備

　　1.組織幼兒熟練演唱歌曲。

　　2.母親節(jié)活動PPT、文稿、圖片及音樂。

　　3.向家長發(fā)出邀請函，與在活動中準備發(fā)言的家長溝通，確定發(fā)言內(nèi)容。

　　4.收集幼兒幫媽媽做事的照片。

　　5.布置活動環(huán)境。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入活動--歡迎媽媽的到來

　　家長和孩子成半圓形落座，孩子坐在媽媽的前面。播放音樂《媽媽的吻》。

　　師：小朋友們，媽媽來參加我們的活動了，大家高興嗎?你知道為什么今天要把媽媽請到幼兒園來嗎?

　　幼：因為媽媽要過節(jié)了。

　　師：讓我們用熱烈的掌聲歡迎媽媽的到來!

　　教師簡單講解母親節(jié)的來歷，向家長匯報前期開展的相關(guān)活動。

　　二、欣賞圖片--世上只有媽媽好

　　1.師：這是一只剛出生的小貓，它從媽媽的肚子里鉆出來，睜著大眼睛看到了藍藍的天空，還有這么多可愛的`小朋友，心里可高興了，于是它對自己的媽媽說："媽媽，謝謝你，謝謝你帶我來到這個美麗的世界。"小朋友，你知道嗎?是媽媽把我們帶到這個世界上，讓我們聽到悅耳的歌聲，擁有溫暖的家和這么多的好朋友。現(xiàn)在請你把嘴巴放在媽媽的耳邊，對媽媽悄悄地說一聲："謝謝你，媽媽!"

　　2.師：這是誰?

　　幼：啄木鳥。

　　師：啄木鳥在干什么?

　　幼：喂它的小寶寶吃蟲子。

　　師：啄木鳥媽媽捉來蟲子一口一口地喂著自己的小寶寶。小朋友，你知道嗎?在你還不會吃飯的時候，你的媽媽也是這樣一口一口地喂你吃的。在媽媽的喂養(yǎng)下，小朋友一天天地長大了。來，請小朋友伸出雙手捧著媽媽的臉，輕輕地說一聲："謝謝你，媽媽!"

　　3.師：這位體積龐大的動物是什么呀?

　　幼：是大象。

　　師：小象怎么了?

　　幼：它累了。

　　師：原來小象是在學(xué)走路呢，它太小走不穩(wěn)，總是搖搖晃晃地像要摔倒，象媽媽就趕緊用頭來扶著它。小朋友，在你還走不穩(wěn)的時候，媽媽是怎樣扶著你學(xué)走路的呢?現(xiàn)在就請小朋友變小一些，請媽媽扶著寶寶學(xué)學(xué)走路(請家長合作)。

　　師：小朋友回頭看看，媽媽扶著你學(xué)走路的時候，是什么樣的姿勢?

　　幼：兩只手扶著我們，要彎著腰。

　　師：對，是一直彎著腰的，長時間的彎腰是很累的。那么下面就請小朋友伸出你的小手，握著媽媽的手，對媽媽深情地說一聲："謝謝你，媽媽。"因為就是這雙手扶著你學(xué)會了走路。

　　4.師：小朋友快看，在雞媽媽的翅膀下藏著什么呢?

　　幼：是它的寶寶。

　　師：對，是雞媽媽的小寶寶，小家伙也許是冷了，也許是天要下雨了，或者是它們遇到了危險，害怕了。小朋友看看，雞媽媽是怎樣做的?

　　幼：用翅膀保護著它們。

　　師：對，雞媽媽張開翅膀保護著自己的寶寶。那么當小朋友遇到危險的時候，你的媽媽是怎樣做的，我們來試一試好嗎?(示意家長合作，播放打雷下大雨的音效)

　　師：小朋友看到了嗎?當遇到下雨、刮風(fēng)或是有危險的時候，你的媽媽也是這樣伸出雙臂來保護你的。孩子們，請你靠在媽媽的懷里，用撒嬌的聲音說一聲："謝謝你，媽媽!"

　　5.師：這只小狗在做什么呢?原來小狗的媽媽因為要做飯不能陪著它玩，它在生氣耍賴呢。請小朋友想一想，你有沒有過因為媽媽不給買玩具，就在地上賴著不走?有沒有過因為貪玩不想回家，就跟媽媽生氣?其實我們都有過跟媽媽生氣、耍賴的時候。但是，媽媽有沒有因為這些就把你趕出去，不要你了?

　　幼：沒有。

　　師：對，沒有，媽媽總是能夠原諒你，無論你怎樣，媽媽始終是那么愛你�，F(xiàn)在就請你緊緊地摟著媽媽，大聲地說："媽媽，謝謝你!"

　　二、家長講話--媽媽真辛苦

　　師：小朋友們，其實媽媽的辛苦、對你們的關(guān)心和照顧還遠遠不止這些。媽媽要上班，下了班回到家里還要給你們做飯、陪你們玩耍、給你們講故事。接下來，讓我們一起聽 1 2 下一頁

幼兒園小班主題活動方案8

[主題的生成]

　　小班階段幼兒知識經(jīng)驗不夠豐富，但對周圍世界充滿濃厚興趣，探索世界不妨從幼兒最貼近的自身開始。當幼兒在討論“奇妙的身體”題目時，許多幼兒充滿了好奇，發(fā)表了不同的意見和引發(fā)了疑問： “為什么我們?nèi)擞惺�、腳丫、眼睛、嘴巴呢？” “為什么會有大便和小便，還有‘放屁’呢？” “為什么我們要穿上衣呢？” “為什么身體會發(fā)出很多不同的聲音呢？”

　　“為什么爸爸的手比我的大呀？”…… 根據(jù)幼兒的興趣，我們開展了主題活動《奇妙的身體》，通過“搜集資料----認識外形----感知用途----學(xué)習(xí)保護”的步驟，讓幼兒逐步認識自己的身體。

　　通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護好自己的身體。

　　[主題的的實施]

　　1、子題一：認識身體器官名稱和作用

　　從一起搜集回校的書籍，認識到眼眉、鼻毛、指甲、耳廓、胃、大腸、小腸等的名稱和功用。借著書本解釋消化系統(tǒng)的運作過程，知道大、小便是怎樣形成的，和要養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣。

　　2、子題二：嘗一嘗

　　大家合上眼睛，用舌頭試試這些是什么？甜？酸？苦？辣？咸？

　　3、子題三：嗅一嗅

　　嗅嗅這些是什么？原來我們的鼻子能夠辨別出很多東西呢！

　　4、子題四：身體也能說話

　　身體中有很多器官都會“說話”的，以表達出身體的機能狀況，如“打嗝”代表氧氣不夠，胃發(fā)出“咕咕”聲代表肚子餓等。

　　嘗試利用自己的身體做出不同動作表達出一些友善和不友善的表情。

　　5、子題五：動動手

　　利用不同的材料如：羽毛、絨線、粉筆、紙……集合在一起造成一個大巨人！ 小朋友自選身體其中一部分，例如將鼻子涂上水彩來畫畫。

　　6、子題六：保護自己身體

　　從書本、錄像帶和經(jīng)驗分享，知道怎樣才能保持身體健康，如：睡眠充足、適量運動、少發(fā)脾氣。并認識到怎樣去保護身體，如：在猛烈陽光下要戴上太陽眼鏡和在干燥時涂上潤膚露等。

　　通過角色扮演故事“多多告訴你”，小朋友知道怎樣保護自己，免受騷擾。

　　小朋友將帶回來的相片和圖片加以分類，從而認識一些多身體有益和無益的食物。

　　7、子題七：小小詩歌創(chuàng)作家 通過兒歌表達對身體奇妙的贊美。

　　[家長工作]

　　這個主題開展以來得到了許多家長的支持和幫助，家長們都積極地配合，如：幫助我們搜集有關(guān)的書記、錄象與大家分享。我們還請家長利用平時的時間引導(dǎo)幼兒觀察人的身體部分的外型特征，每個人的異同等。

　　并且，請家長平時引導(dǎo)、督促幼兒應(yīng)保護好自己的身體。通過《家教園地》以及離園時間與家長密切溝通，使每個家長了解到孩子們最近在學(xué)什么，我們的主題開展的程度，家長需要做些什么等。

　　[活動剪影]

　　1、剪影一：今天小一班怎么這么熱鬧？原來，是小朋友在和小手玩游戲呢！ 有的小朋友用小手疊被子，有的小朋友用小手搓橡皮泥，有的小朋友用小手給娃娃扎辮子，還有的小朋友用小手畫了很漂亮的畫，有的小朋友用小手拼了一輛小汽車……原來，我們的小手有5個指頭呀！這5個小指頭可真能干！幫了我們好多忙！

　　2、剪影二：看！我們小一班的小朋友、老師在塑膠跑道上快樂地做著什么呢？大家都光著腳丫跑來跑去，這踩一踩，那跳一跳，玩得可真高興！“哇！老師的腳可真大，為什么我的腳這么小呢？”

　　不過，別看我們小朋友的`小腳不大，它可棒了，我還用小腳印畫了好多張漂亮的畫呢！我們的小腳還會撕報紙、夾珠子呢！

　　3、剪影三：“三八”婦女節(jié)到了！這可是媽媽們的節(jié)日，該送媽媽點什么呢？ 我們小朋友可要把我們的本領(lǐng)獻給媽媽了。瞧！教室的墻上貼得都是我的畫《媽媽的臉》。對啦！媽媽的臉和我們小朋友一樣：有鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛……

　　[活動反思]

　　《奇妙的身體》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容。由于認識、探索的對象來自于認識主體的自身，這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事，因此全體幼兒始終情趣盎然地投入活動。

　　在目標的定位上，我們將認識、技能、情感三要素有機地結(jié)合，立足于讓幼兒在多種感官的參與下，通過感知-觀察-比較-推理，提升其以有的經(jīng)驗，將“事物是發(fā)展變化的”辨證唯物主義思想滲透到教育過程中。

　　通過各門學(xué)科的整合：融合了繪畫、常識、歌表演、兒歌、游戲等形式讓幼兒初步了解身體的構(gòu)造，知道五官、消化系統(tǒng)等的外型特征以及其用途，并教育幼兒能保護好自己的身體。整個活動收到了很好的效果。

幼兒園小班主題活動方案9

　　一、主題說明：

　　我們生活的周圍有許多剩余的農(nóng)田，我們每天吃的蔬菜都是自己家里種植的,現(xiàn)摘現(xiàn)燒,特別新鮮、可口。每天一大早，很多城里的爺爺奶奶都會擠公交車來我們鎮(zhèn)上的菜場買菜，直夸我們這邊種的蔬菜好吃，是綠色食品……

　　小班幼兒由于受到各種零食的誘惑和影響，平時吃飯容易挑食。我們通過主題活動《新鮮的蔬菜》，不僅讓小朋友通過觀察實物認識身邊各種各樣的蔬菜名稱，比較它們的特征，更可以引導(dǎo)他們意識到蔬菜的營養(yǎng)價值，它對于我們?nèi)梭w的作用。從而了解我們家鄉(xiāng)的資源優(yōu)勢，從小養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

　　二、主題目標：

　　認識一些常見蔬菜的名稱，比較它們的外形特征，愿意嘗試觀察幾種蔬菜的生長變化，小組進行記錄。觀察爺爺奶奶中種植蔬菜的過程，了解大人是如何勞作的，并簡單參與，激發(fā)幼兒勞動的愿望，養(yǎng)成不挑食，愛吃蔬菜的好習(xí)慣。

　　三、主題網(wǎng)絡(luò)圖：

　　四、活動設(shè)計組織思路：

　　五、活動區(qū)域布置

幼兒園小班主題活動方案10

　　活動目的:

　　1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

　　2. 在想象中,體會快樂的情緒.

　　3. 初步學(xué)習(xí)按顏色分類.

　　活動準備:

　　綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶活動過程:

　　一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

　　師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

　　二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。（教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好）撕得越小飛得越高。

　　三、 幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

　　師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

　　2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

　　3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

　　四、撒紙片（放音樂<<鈴兒響叮當>>）師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎？

　　師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了？

　　（啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了！”

　　五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

　　師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了！看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

　　六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。（開音樂<<睡吧,布娃娃>>）師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

　　師：綠色寶寶的.家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

　　活動延伸：

　　師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服�，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園小班主題活動方案11

　　一、晨間活動

　　1、熱情接待幼兒及家長，并用Merry Christmas和小朋友問好！

　　2、請小朋友找到自己的口杯喝水。

　　3、早餐

　　4、入廁

　　二、英語活動《Merry Christmas》

　　活動目標：1、了解圣誕節(jié)的由來以及相關(guān)代表事物，如圣誕老人，圣誕樹等。

　　2、學(xué)習(xí)節(jié)日問候“Merry Christmas！”認識單詞Santa claus,snowman。

　　3、激發(fā)幼兒對英語學(xué)習(xí)以及對節(jié)日的興趣和喜愛。

　　活動準備：教室裝飾、幻燈片、圣誕帽、糖果

　　活動過程：

　　1、引入。

　　教師提問：①小朋友們看一下，今天我們幼兒園有什么不同？（引導(dǎo)幼兒回答出圣誕節(jié)的裝飾及相關(guān)事物，如大廳里的圣誕老人，教室里的圣誕節(jié)環(huán)，雪花，雪人，鈴鐺等。）②為什么會圣誕老人會來我們幼兒園？（引導(dǎo)幼兒回答出：今天是圣誕節(jié)。）

　　2、故事時間。

　　教師播放PPT并簡單、生動、緩慢地講述圣誕節(jié)的由來以及圣誕節(jié)相關(guān)的事物，圣誕老人，圣誕樹，雪人，火雞等。

　　3、單詞學(xué)習(xí)。

　�、俳處煟菏フQ節(jié)是外國傳入我們中國的節(jié)日，小朋友們看到的圣誕老人有外國名字，小朋友們想不想知道啊？雪人的呢？教師帶領(lǐng)幼兒朗讀單詞（大聲地、小聲地）。

　�、诮處煟航裉旒热皇鞘フQ節(jié)，那么我們應(yīng)該給與老師、好朋友、爸爸媽媽節(jié)日的問候，圣誕節(jié)快樂！今天圣誕老人說向他問候的小朋友，就給好吃的糖果，想不想要？可是圣誕老人他是外國人，他聽不懂中文，怎么辦？老師來教小朋友們說英文好不好？學(xué)好了去向圣誕老人要糖果？（教師先一個一個單詞地教，然后再合成一句。）

　　4、游戲時間。

　　教師播放音樂《Merry Christmas》，帶上圣誕帽，扮成圣誕老人，分別向幼兒問好，給幼兒帶上圣誕帽，發(fā)給幼兒糖果。

　　活動延伸：小任務(wù)。

　　同爸爸媽媽一起裝飾家，并做家長的.小老師，教爸爸媽媽說：“Merry Christmas！”

　　三、生活活動

　　1、入廁

　　2、喝水

　　四、早操

　　五、戶外活動

　　游戲：

　　六、餐前準備

　　1、入廁

　　2、洗手

　　3、喝水

　　七、午餐

　　八、午睡

　　九、午點

　　十、美術(shù)活動《漂亮的圣誕樹》

　　活動目標：1、學(xué)習(xí)用撕、搓、揉、捏等方法用彩皺紙裝飾圣誕樹。

　　2、體驗圣誕節(jié)帶來的樂趣。

　　活動準備：各種顏色的彩皺紙 膠水 圣誕樹若干

　　活動過程：

幼兒園小班主題活動方案12

　　活動意圖

　　在日�；顒又校�我發(fā)現(xiàn)小班幼兒對玩紙?zhí)貏e感興趣，一個廢紙團、幾張碎紙片也能讓他們你爭我搶地玩上半天。順應(yīng)幼兒的興趣和需要，同時結(jié)合我園園本課程“六個一”中的“一張紙”活動，我設(shè)計了本活動。其實，生活中一些常見的東西往往蘊含著豐富的教育價值，報紙就是其中之一。我們利用幼兒生活中熟悉的報紙，在看看、說說、玩玩、剪剪、畫畫、貼貼的過程中，培養(yǎng)了幼兒初步的環(huán)保意識，發(fā)展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

　　活動目標

　　1．認識生活中常見的報紙，了解報紙的特性。

　　2．嘗試用各種方式玩紙，提高幼兒小肌肉動作的協(xié)調(diào)能力。

　　3．體驗游戲的樂趣，發(fā)展想象及創(chuàng)造能力。

　　活動準備

　　1．家園共同收集廢舊報紙。

　　2．膠水、糨糊、即時貼、彩紙，畫好雞蛋的大報紙，白紙上畫有花的大輪廓，廢舊輪胎、大紙箱、照相機等。

　　3．音樂《鈴兒響丁當》《找朋友》。

　　4．事先布置好親子活動場地，幼兒平時積攢的碎紙及自做的紙漿、抹布。

　　活動過程

　　一、科學(xué)活動：報紙從哪里來

　　1．以“報紙的`故事”導(dǎo)入課題。

　　2．將帶來的報紙分發(fā)給幼兒，讓幼兒自由玩報紙。隨機提問：它叫什么?在哪里見過它?誰經(jīng)常拿著它看?報紙上有什么?

　　3．認識報紙的特性。

　　(1)教師示范講解報紙的特性：報紙可以折、剪、粘貼，可以回收利用；報紙能吸水、可燃燒。

　　(2)幼兒自由玩，分享報紙的特性。

　　二、美工活動：撕貼拼畫“花”

　　1．聽音樂做《手指操》，導(dǎo)入課題。

　　跟隨音樂《鈴兒響丁當》，揉一揉、搓一搓、甩一甩、搖一搖小手。

　　2．出示撕紙作品范例，引起幼兒撕紙興趣。

　　3．幼兒自由撕報紙。教師引導(dǎo)：

　　你會撕紙嗎?請你試一試。

　　你撕出來的是什么形狀?還能撕成什么形狀?(面條、餅、蘋果、衣服、桃子、樹葉等)

　　鼓勵幼兒大膽展示自己的撕紙作品，并及時用照相機拍下幼兒的作品，作為資料保存。

　　4．出示畫有花的大輪廓的白紙，引起幼兒興趣。

　　這么大的紙，怎么變成一朵好看的大花呢?

　　5．教師示范撕紙粘貼。

　　6．幼兒與同伴合作撕貼。

　　7.師幼共同欣賞作品。你覺得哪朵花好看?為什么?你在撕的時候還撕下過什么形狀?

　　8．延伸活動：鼓勵幼兒繼續(xù)玩撕紙游戲，發(fā)現(xiàn)并保存撕下的各種形狀。

　　三、親子活動：紙漿變變變

　　1．以游戲“找朋友”，調(diào)動幼兒興趣，導(dǎo)入課題。

　　家長和幼兒一起跟隨音樂玩“找朋友”的游戲，并自主配對，當玩到再見時，配好對的家長和幼兒手拉手來到活動場地。

　　2．出示早已準備好的紙漿(紙漿由幼兒平時練習(xí)撕紙的碎紙制成)，對其制作過程進行簡單介紹，重點明確它的廢物利用價值和環(huán)保價值。

　　3．玩游戲“紙漿變變變”。

　　今天，我們用紙漿到底做什么呢?(家長和幼兒自由發(fā)言)

　　看，紙漿變成什么了?出示紙漿范例(蘋果、桃子、海豚、大樹、饅頭、糖包等)，激發(fā)幼兒興趣。

　　下面就由小朋友們和爸爸、媽媽一起玩“紙漿變變變”，看哪一組的魔法強，變出的作品又多又好看。

　　4．幼兒和家長合作自由玩“紙漿變變變”。教師及時鼓勵他們展示作品，并提出合理建議。

　　5．布置紙漿作品展，并拍照留存，結(jié)束活動。

　　6．延伸活動：在區(qū)域活動中為紙漿涂色。

　　四、民間體育游戲“孵小雞”

　　1．老師扮演雞媽媽，從身后取出禮品袋，告訴孩子們很高興和他們一起玩，所以要送他們一份很好玩的禮物。雞媽媽帶領(lǐng)幼兒做準備活動，然后走過“小橋”，鉆過“山洞”，到達“目的地”，與孩子們一起打開禮品袋，取出里面的“禮物”——報紙。

　　2．小朋友都知道報紙可以撕、團、貼，還可以制成紙漿并做出好看的東西，今天老師要和小朋友一起用報紙玩游戲，請你們試一試報紙有哪些玩法。(提醒幼兒玩法要與別人不一樣)

　　3．幼兒自由探索。

　　(1)探索一個人玩報紙游戲的方法，教師加以引導(dǎo)。

　　把報紙平放在地上進行雙腳跳、單腳跳；把報紙頂在頭上做帽子，慢慢向前走；把報紙平放在胸前，快速向前迎風(fēng)跑；把報紙揉成小紙球，向前投擲、拋接；把報紙卷起來，玩金箍棒。

　　(2)探索合作玩報紙游戲，教師加以引導(dǎo)。

　　把報紙固定在身后當尾巴，玩抓尾巴；兩幼兒面對面把報紙拉平，離地一定高度，其他幼兒從下面鉆、爬“山洞”；把報紙揉成紙球互相拋接。

　　4．剛才，小朋友都玩得很開心，可是雞媽媽有事要請小朋友幫忙，(出示畫有大雞蛋的大報紙若干)看，有這么多雞蛋要孵，雞媽媽忙不過來了，我們幫幫她吧！

　　5．玩民間游戲“孵小雞”。玩法：畫有大雞蛋的大報紙分散在場地上，幼兒隨意拿起一張，沿著大雞蛋的邊緣撕紙，撕成鏤空的大雞蛋，然后從雞蛋中間鉆過，蛋破失誤，重新開始。幼兒可以合作。鉆過的幼兒即變成小雞。

　　6．放松整理，雞媽媽帶領(lǐng)小雞回活動室。

幼兒園小班主題活動方案13

　　一、目標

　　1、樂意觀察秋天的果實、葉子和花，初步感受秋天的主要季節(jié)特征。

　　2、學(xué)習(xí)用較連貫的語言，表達對秋天景象的感受，學(xué)會復(fù)述簡單的兒歌和故事。

　　3、能大膽地用顏料進行手指點畫、棉簽畫、手印畫等活動。

　　4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌。嘗試為歌曲替換歌詞，并根據(jù)音樂的變化變換動作。

　　5、熟悉球，喜歡玩球，能傾聽、理解教師的指令，并做出反應(yīng)，能在一定范圍內(nèi)四散跑。

　　6、進一步感知物體大小的傳遞關(guān)系，學(xué)會排列1~5物體序列。

　　7、能夠獨立入睡，正確使用小勺獨立進餐。

　　二、環(huán)境與資源

　　1、布置與主題活動相對應(yīng)的主題墻飾。將幼兒的美術(shù)作品布置在墻式里。

　　2、觀察幼兒園和周圍環(huán)境在秋天的變化，仔細觀察各種樹葉和花的`變化情況。

　　3、鼓勵家長在秋天多帶幼兒到大自然中活動，感受秋天的季節(jié)特征。

　　四、指導(dǎo)要點

　　1、通過本主題的活動，幼兒可以活動更多的關(guān)于秋季樹葉和花的經(jīng)驗，知道秋天很多樹葉都會變黃，會從樹上落下來，知道在秋天的菊花很美麗，帶領(lǐng)幼兒散步、觀察、拾落葉、捉小蟲，通過多種途徑感受秋天的多資多彩。

　　2、教師應(yīng)多提供機會，讓幼兒直接接觸大自然。同時提供多種材料和機會，滿足幼兒充分表現(xiàn)、表達的需要。

　　3、奔主題的三周內(nèi)容分別為秋天的樹葉、秋天的花、秋天的果，教師可根據(jù)當?shù)厍闆r調(diào)整三周內(nèi)容的順序。如：秋天的花很多，開得很茂盛時就可先將秋天的花的內(nèi)容調(diào)整到第一周進行。

幼兒園小班主題活動方案14

　　一、活動主題(happythanksgivingday!——“感恩你我，真情成長”)

　　二、感恩宣言：

　　小班——愛自己，愛家人

　　中班——愛自己，愛家人，愛同伴

　　大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活

　　三、活動目標：

　　讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，兄妹或者朋友，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。讓孩子從小就懂得心存感恩，將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

　　四、活動時間：11月的第4個星期四(11月26日)的下午三點。

　　五、活動安排：

　　1、感恩周：

　　a.每天的'晨間接待老師及英語小嘉賓化裝成印第安人。

　　b.本周接離園的時候播放感恩節(jié)歌曲、《TenlittleIndians》等與感恩節(jié)有關(guān)的英文歌曲;

　　C、感恩行動：周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個吻;周五寶貝秀一下。

　　六、當日活動流程:

　　1、早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達“謝謝您”!感恩節(jié)快樂!孩子之間擁抱。

　　2、下午來到幼兒園一樓大廳集中聽講座《感恩與教育》園長媽媽主持。

　　2、家長直接進入教室，幼兒坐好歡迎家長到來，家長與幼兒一起坐好，念出自己班級的感恩宣言。

　　3、教師歡迎家長。

　　4、活動正式開始吃水果、點心。

　　5、親子游戲。

　　6、做手工。

　　7、結(jié)束語、合影留念。

　　8、教師表演《感恩有你》《感謝》歡送家長。

幼兒園小班主題活動方案15

　　活動背景:

　　《我的故事》是反映小班幼兒認識自我的教育內(nèi)容,由于認識、探索的對象來自于認識肢體的自身,這對小班幼兒來講無疑是件神秘又充滿情趣的樂事,于是引導(dǎo)他們通過自己周圍的人際環(huán)境來認識自己,使幼兒感覺自己是與眾不同;通過活動課程讓幼兒了解自己、喜歡自己、大膽展示自己,并進一步通過游戲、手工活動,讓幼兒大膽想象,創(chuàng)作不一樣的自我,獲得一種愉快的自我體驗。

　　主題目標:

　　1、以課程為主的課程安排,重在引導(dǎo)幼兒對個別性的“我”的感知與體驗。

　　2、在日常生活中,幫助幼兒更進一步地了解自己,喜歡自己,發(fā)現(xiàn)自己與別人的不一樣,更加喜歡自己。

　　為此我們安排以下幾個主要活動:

　　活動安排:

　　1、社會“媽媽真愛我”

　　目標:初步感受媽媽的字,知道媽媽很關(guān)心自己也很辛苦,愿意聽媽媽的話“我的屬相”

　　目標:知道自己的屬相,并選用相應(yīng)的圖標表示,并能用短語介紹自己屬相的故事。

　　“男孩與女孩”

　　目標:能區(qū)分男孩、女孩的性別不同與明顯的外貌特征,能使用一一對應(yīng)的方法。

　　2、美術(shù)“這是我”

　　目標:能大膽地用繪畫表現(xiàn)自己的面部特征,能發(fā)現(xiàn)自己的五官特點,喜歡自己。

　　3、語言“熊貓的`客人”

　　目標:懂得到別人家做客時要有禮貌。

　　“小猴請客”

　　目標:知道做主人要熱情,有做小主人的積極愿望。

　　4、音樂“表情歌”

　　目標:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情學(xué)唱。

　　“客人來了”

　　目標:能大膽地用動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　5、綜合“媽媽,節(jié)日快樂”

　　目標:知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日。

　　6、數(shù)學(xué)“比高矮”

　　目標:體驗從高到矮或從矮到高的排列順序。

　　“我的玩具”

　　目標:能用目測的方法判斷并說出物體的數(shù)量(5以內(nèi))

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