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教室的旅行作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的教室的旅行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
教室的旅行作文1
教室，是一個(gè)知識(shí)的搖籃，伴隨著我們成長(zhǎng)；教室，是一知心的朋友，他告訴我們友誼是可貴的。今天，我就要在這知識(shí)的搖籃，知心的朋友中，進(jìn)行一段奇妙、有趣的旅行。
透過(guò)教室的窗子，我就能看見(jiàn)一張張整齊的桌椅，擺放著各式各樣書(shū)本的圖書(shū)角和老師干凈整潔的講臺(tái)，他們就像一個(gè)個(gè)小精靈，給我們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)的時(shí)光。
但是，要數(shù)最歡快的那就是教室后墻的黑板報(bào)了，因?yàn)椋鞘俏液屯瑢W(xué)們辛苦創(chuàng)作的成果，上面那個(gè)彩色的文字、那可愛(ài)的花紋，還有那個(gè)笑容燦爛的女孩，仿佛都在述說(shuō)著一個(gè)個(gè)美麗的故事。那些文字，好像是一朵朵花在風(fēng)中左右搖曳著，散發(fā)著淡淡的清香；那些花紋，就像是一群快樂(lè)的小精靈，在教室中歡快的'舞蹈，撒下一顆顆希望的種子；而這個(gè)女孩，就像一位美麗的小仙女，向我們緩緩走來(lái)，帶來(lái)一陣書(shū)香，撒下一片夢(mèng)想……這黑板報(bào)中的每一個(gè)文字，每個(gè)符號(hào)，每一個(gè)細(xì)小可愛(ài)的花紋，還有那仙女一般的女孩，仿佛都富有了生命的活力，使我們美麗可愛(ài)的教室變得生機(jī)勃勃。
我沉醉在這可愛(ài)的黑板報(bào)中，仿佛自己也在其中，和那些文字一起游戲；和那些花紋一起裝扮；和那女孩一起撒下小小的夢(mèng)想，和那些……
我不知不覺(jué)在教室中旅行了很久，一直到夕陽(yáng)親吻著我的臉頰的時(shí)候，我才回過(guò)神來(lái)。就是這個(gè)知識(shí)的搖籃，這位知心的朋友，已經(jīng)讓我深陷其中了。
教室的旅行作文2
今天早晨，老師帶我們參觀教室，使大家更了解教室的各個(gè)角落，老師猶似一位專(zhuān)業(yè)的導(dǎo)游，為大家把教室的各個(gè)角落詳細(xì)解說(shuō)一番，老師描述時(shí)，動(dòng)作及表情都十分生動(dòng)有趣，讓我留下深刻的印象。
當(dāng)我們一走進(jìn)教室，可以看見(jiàn)長(zhǎng)長(zhǎng)的深綠色黑板，我相當(dāng)喜愛(ài)黑板中的評(píng)量表，它可以訓(xùn)練各組分工，也可以使各組更團(tuán)結(jié)，真像一場(chǎng)無(wú)形的考試，要考考大家的默契。黑板上也有個(gè)人評(píng)分表，有人做錯(cuò)事時(shí)，便做個(gè)記號(hào)，加以提醒，并希望他能迷途知返，有好的表現(xiàn)時(shí)，也會(huì)做個(gè)記號(hào)，給予鼓勵(lì)，并期許他能再接再勵(lì)。
從教室左側(cè)觀望，便可望見(jiàn)綠意盎然的秀峰山，那里有許多花花草草，十分美麗，每到夏日，總會(huì)有徐徐的微風(fēng)吹撫著，令人舒服涼快，秀峰山有如大自然的冷氣機(jī)。
在教室的.后方有一個(gè)小角落，這是專(zhuān)門(mén)讓大家閱讀的“讀書(shū)角”，里面放著有趣的小說(shuō)、自然圖書(shū)等，使我看得眼花撩亂，彷彿置身一座小型圖書(shū)館，每本書(shū)都令我看得津津有味，其中人物傳奇更使我愛(ài)不釋手，我早已深深著迷，如今我仍念念不忘故事情節(jié)呢！
這次的參觀行程讓我更了解這間教室，也讓我發(fā)現(xiàn)了以前從未注意過(guò)的情，這間教室好像是我第二個(gè)家，老師更是這個(gè)家的大家長(zhǎng)，希望在未來(lái)的一年中，我能夠與大家和平相處，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。
教室的旅行作文3
座右銘：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
每天早上踏進(jìn)教室，我第一眼看到的就是排列的整整齊齊的桌椅。有的同學(xué)早早就來(lái)到了教室，安靜地坐在座位上背書(shū)。李老師也會(huì)很早的來(lái)到教室，開(kāi)始在黑板上為我們抄題，有時(shí)和我們聊天，有時(shí)幫我們解答問(wèn)題。我們班的教室是在三樓，站在門(mén)口就可以看到外面的景色，美麗極了！所以，在我的眼里，這是一間非常美麗的教室。
教室的每個(gè)角落我都喜歡，但是最喜歡的是我們班的圖書(shū)角。我經(jīng)常在下課的.時(shí)候來(lái)到圖書(shū)角看書(shū)，這里的每一本書(shū)都很有趣。新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)從家中帶一本自己喜歡的書(shū)放在圖書(shū)角，大家可以自由借閱。等到放假的時(shí)候，大家就把書(shū)拿回家。下學(xué)期再開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?cè)購(gòu)募依飵б槐拘聲?shū)來(lái)。這樣一來(lái)，同學(xué)們都能看到彼此的書(shū)，大家因此變得更愛(ài)看書(shū)了！
我覺(jué)得我們班級(jí)的教室是個(gè)溫暖的地方，我非常喜歡這里。教室像我的親人，也像是我的朋友，只要是我想知道的問(wèn)題，都可以在這里找到最好的答案。我真希望可以永遠(yuǎn)坐在這間教室里，和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，聽(tīng)老師為我們講課！
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