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為何而學(xué)作文(3篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的為何而學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為何而學(xué)作文1
周恩來(lái)的名言“為中華之崛起而讀書(shū)”相信大家都知道。
我這個(gè)學(xué)期最大的收獲，就是重新思考了“為何而學(xué)”。
“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)成學(xué)�！敝T葛亮的這句話很直白的道出學(xué)為廣才，廣才為志。所以繞來(lái)繞去，學(xué)就是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、志向。
我的志向是什么？這個(gè)問(wèn)題的引出，是因?yàn)橐槐緯?shū)。
一本普通而又偉大的書(shū)，隨處可見(jiàn)但喚醒我思考的一本勵(lì)志書(shū)。
在這之前，學(xué)習(xí)只是一個(gè)無(wú)底洞：小學(xué)上完上初中，初中上完上高中，高中上完上大學(xué)……..洞見(jiàn)底了，卻跌入生活的無(wú)底洞。我只是迷茫的按照父母的安排走著，走出這個(gè)走進(jìn)那個(gè)，最后走進(jìn)名為死亡的洞。
翻開(kāi)書(shū)，第一卷的正上方，用粗體字打出了幾個(gè)大字：你的夢(mèng)想。
第一句話就是：現(xiàn)在，請(qǐng)決定你的理想，將它寫在扉頁(yè)的橫線上。
扉頁(yè)上有著一根顯眼的橫線。下面有一句話：“這就是你的'夢(mèng)想了？你認(rèn)為你的夢(mèng)想是什么樣的？”下面有幾個(gè)選項(xiàng)“宏大的，遠(yuǎn)大的，巨大的，普通的，平凡的，渺小的。”我遲疑了一會(huì)兒，將鉤打在“遠(yuǎn)大的”上面。
然后我要做的，就是在已知夢(mèng)想的前提下，了解做到這個(gè)需要哪些東西，然后努力，發(fā)瘋，甚至拼命獲得這些東西，
終有一天，你會(huì)成功，完成夢(mèng)想。
我頓悟了。
“悲守窮廬，將復(fù)何及！”我不希望會(huì)變成這樣，更不會(huì)變成這樣�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”這個(gè)夢(mèng)想，深埋在我的心里，卻能給我強(qiáng)調(diào)人世間最真實(shí)，最至理的回答：為何而學(xué)？為夢(mèng)而學(xué)！
為何而學(xué)作文2
時(shí)間匆匆，然而，時(shí)光卻不會(huì)倒流！因?yàn)檫z憾，終究只是遺憾，時(shí)光不會(huì)倒流，珍惜現(xiàn)在，擁有未來(lái)！這樣的結(jié)果中就是美好的！愿我們不會(huì)后悔，愿我們知道時(shí)間的不易！愿我們擁有自己想擁有的！為何而學(xué)，為了我們自己，為何而學(xué)？為了我們的命運(yùn)！命運(yùn)就在此時(shí)，希望我們從來(lái)都不曾失去！
努力
也許，努力一點(diǎn)總是會(huì)有所收獲的！也許，努力一點(diǎn)人生將不會(huì)太后悔！太遺憾！但不曾努力額的人生將會(huì)有過(guò)多的損失！因?yàn)榍啻褐挥幸淮�，命運(yùn)也就只有一次！為了自己的命運(yùn)，那就勇敢的'拼一把！拼出不同，拼出風(fēng)格！也許，這就是我們想要的結(jié)果！努力將會(huì)決定這一切！希望我們不負(fù)美好時(shí)光，依舊初心依舊！愿一切安好，我們永遠(yuǎn)努力！努力不是錯(cuò)，然而錯(cuò)于我們。珍惜所珍惜的，才能擁有所擁有的！不忘初心，方得始終！為夢(mèng)而追，為理想而奮斗！
奮斗
為何而學(xué)，為何奮斗！也許奮斗了，將會(huì)更好吧！也許學(xué)了將會(huì)變得更好吧！也許學(xué)了將會(huì)變得更加優(yōu)秀吧！奮斗依舊，成長(zhǎng)之路值得珍惜！成長(zhǎng)之路懂得了解。希望我們不再會(huì)有患得患失的感覺(jué)！只希望青春無(wú)悔，只希望青春無(wú)怨！為了幸運(yùn)，更為了自己，希望我們依舊初心以舊！希望我們將會(huì)更好！
為何而學(xué)，為了自己，更為了自己的命運(yùn)！希望一起將會(huì)更好！也希望我們從來(lái)都不后悔！
為命運(yùn)而奮斗，為青春而追求！相信自己，我能行！
為何而學(xué)作文3
艷陽(yáng)高照。每棵樹(shù)上的葉子如同在牛奶中泡過(guò)，散發(fā)出淡淡清香。而我卻無(wú)暇觀景，靜靜想著那個(gè)揪心已久的問(wèn)題---為何而學(xué)。
學(xué)習(xí)分為兩個(gè)部分：思而學(xué)。其中，思是最為重要的。德謨克利特曾說(shuō)：“別讓你的舌頭搶先于你的`思考�！睆闹锌芍�，思是多么重要。人若不思，就會(huì)變得人云亦云，毫無(wú)自己的觀點(diǎn)。因此，不思者就會(huì)變成一個(gè)由他人操縱的木偶。反之，思者則是一位擁有主見(jiàn)的智者。
每個(gè)問(wèn)題都是一座聳立的高山。若要解決這些問(wèn)題，就要登上這些山峰。登山中，只能依靠手中的“學(xué)習(xí)拐杖”，一步步登上它們。學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅要會(huì)思，還要會(huì)學(xué)。若只會(huì)思，人便會(huì)太信自己，不聽(tīng)他人勸告，一意孤行。例如，東漢末年的何進(jìn)則是個(gè)典型案例。當(dāng)他街道十常侍請(qǐng)入宮之信時(shí)，并不聽(tīng)袁紹、曹操二人勸說(shuō)，一意孤行，慘遭滅口。若會(huì)思會(huì)學(xué)，人便會(huì)既有自我主見(jiàn)，又虛心請(qǐng)教他人。吉時(shí)的孔子曾曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！碑�(dāng)他有問(wèn)題，只要有人知道，他便會(huì)去請(qǐng)教，不管他（她）多么卑微。學(xué)不僅要請(qǐng)教他人，還得靠自己主動(dòng)。在課外，我們應(yīng)多多翻閱書(shū)籍，感受古今書(shū)籍之樂(lè)趣，吸取中外書(shū)籍之營(yíng)養(yǎng)。如此，我們就能內(nèi)心豐富，頭腦睿智。所有取得成就的人背后，有誰(shuí)能離開(kāi)書(shū)籍呢？馬克思若不閱讀1000多種書(shū)籍，怎能創(chuàng)作《資本論》？歌德若不博覽群書(shū)，今日就無(wú)人有幸閱讀《浮士德》。
想至此，我不禁喃喃道：“我終于知道問(wèn)題為何而學(xué)的答案了。原來(lái)學(xué)習(xí)，是為了讓自己變得既有自我主見(jiàn)，又內(nèi)心豐富，頭腦睿智！”
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