最美的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的最美的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美的作文1
皎潔的月光照在深秋的馬路上，印著兩道長長的影，那是一個(gè)男孩牽著一個(gè)女孩的手，在月光下說悄悄話。男孩兒告訴女孩兒：今夜我最幸福，能在團(tuán)圓之夜和你一同賞月，我期待好久了，我要今生每個(gè)中秋都和你一起賞月。女孩含情的說：一定要守約，兩個(gè)人像小孩一樣打了勾勾，印了手印。那晚，他們的心是相通的，連天空都充滿濃情。
一年里，他們深深的相愛著，為彼此著想，為彼此努力地生活著。她為他打毛衣，他為她撐雨傘，他們悲傷時(shí)互相安慰，快樂時(shí)一起分享，一起晨跑去觀日出，攜手晚歸共賞夕陽……也許這樣的幸福來的太快，也太容易，上天沒有讓他們幸福地走下去——他病了。來的突然，突然地讓她天懸地轉(zhuǎn)，她沒有走，也不想離開。
她陪他在病床前聊著前塵往事，聊著未來的夢。男孩兒在女孩兒面前從未喊過痛，他溫柔地為女孩兒講故事，講天上的星星是每個(gè)人的星座，他們之所以每天都在閃亮，就是在守候所愛的人，看他們是不是過得幸福。如果有一天，你走得太倦，抬頭看看天，我在那里支持你，祝福你，我要保佑你幸福。女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，心在絞，淚掛在臉上。男孩兒就這樣為女孩一遍一遍擦干淚水。男孩兒知道自己的日子不多了，告訴女孩兒，你不用擔(dān)心，我愛你，所以我會(huì)上天堂，上了天堂我要你不要傷心，那樣我在天堂才會(huì)快樂。女孩兒很憔悴，徹夜守在男孩兒身邊，不肯離開。只是老天無情，他終究還是離開了她。走的那天，女孩兒淚掛在臉上，但沒有哭出聲，男孩兒說過，別讓我聽見你在哭，那樣我會(huì)走得心不安……
送走了男孩兒，女孩兒開始拼命工作，只是偶爾會(huì)去酒巴，淚在眼中，無言，將酒一飲而盡后離開……
時(shí)光在無意識中劃過，又是一年中秋了，月光依然那樣皎潔，院子中形單影支。女孩兒獨(dú)自站在秋風(fēng)中，手中拿著兩杯酒，靜靜地對著月亮，目光中充滿溫柔，輕輕地說：今天又是中秋節(jié)了，你還好嗎？天堂里，你還記得中秋之約嗎？會(huì)來和我一起舉杯共醉嗎？說完，女孩兒一飲而盡，淚掛在腮邊……
最美的作文2
完美，一個(gè)多簡單的詞匯，優(yōu)異，一個(gè)順口而來的詞語。事實(shí)真有這么簡單。完美與優(yōu)異會(huì)怎么簡單就完成的么。就這兩個(gè)詞壓在我身上好重好重，我甚至不敢將這個(gè)包袱的重量傾訴出來，只有一個(gè)人將這個(gè)包袱抬著，就算壓彎了背。
一年級時(shí)，我就對數(shù)學(xué)有很多種見解，敢于在課堂上把自己的想法給流露出來，自己的數(shù)學(xué)成績也極其的好，第一名這個(gè)光環(huán)，就一直在我頭上繞著，我很高興能有如此成就，我喜歡爸爸媽媽以及老師，以我為榮的感覺，喜歡家長全都來夸我，這會(huì)滿足我的虛榮。慢慢的語文增加了難度，我喜歡去挑戰(zhàn)難的東西，我有努力去接觸語文，我就為小孩子那些聽爸爸媽媽夸獎(jiǎng)的虛榮，我不停地努力。我成績好了，在班上微露頭角。
進(jìn)入高年級了，語文數(shù)學(xué)各方面都難起來了，我就跟全身心地邁入學(xué)習(xí)，幸好上天眷顧我，我沒有讓大人失望，我依然給爸爸媽媽最最理想的成績，那天的一百分試卷一點(diǎn)都沒有讓我高興，相反最激動(dòng)的是我的爸爸、媽媽、老師。我在為誰考試，那天我在問自己，就為那一百分，我在考試前折騰了很久很久，很累了。
從那天起，我知道我的壓力好重，我不能有一次失誤，哪怕退步也不行，我不想在上課時(shí)與被人搶著發(fā)言，這很累，我只想專專心心地聽老師講課，把自己的見解寫在本子上，可是那么小一個(gè)愿望在我身上卻無法實(shí)現(xiàn)，我不能一天發(fā)言不積極不精彩，否則，我會(huì)得到那頂，不認(rèn)真聽講的帽子，被媽媽爸爸知道后，我又會(huì)得到那幾張，嚴(yán)肅、責(zé)怪的臉。失誤后，我的心已經(jīng)很痛了，我還會(huì)自己怪自己，家長從來沒懂一下我的心，竟是在傷口上撒鹽，我會(huì)想我自己失誤嗎？
我，的任務(wù)，就是一直要往那第一跑，不能停。
因?yàn)橐吹礁改改樕系男Γ?/p>
要看到同學(xué)的羨慕，
要看到老師的欣慰，
要讓自己是個(gè)完美女孩。
最美的作文3
手是人體最有特色的器官之一，科學(xué)家認(rèn)為，手是使人具有高度智慧的重要器官之一，在400萬年的進(jìn)化史中，人類的手逐漸演變成了大自然所能創(chuàng)造出的最完美的工具。
當(dāng)人的胚胎成長到5周左右時(shí)，手就已經(jīng)出現(xiàn)了。在隨后的發(fā)育中，手指慢慢開始成長，到了11周的時(shí)候，手的關(guān)節(jié)、肌肉甚至指甲都已經(jīng)發(fā)育完全。一個(gè)20周大小的寶寶，在母親的肚子里已經(jīng)會(huì)用幼嫩的手指給自己的耳朵撓癢了。
人類的每只手都有29塊骨頭，這些骨頭由123條韌帶聯(lián)系在一起，由35條強(qiáng)勁的肌肉來牽引，而控制這些肌肉的是48條神經(jīng)。整個(gè)手掌結(jié)構(gòu)由三十多條動(dòng)脈以及數(shù)量眾多的小血管來滋養(yǎng)。
人類的手指十分靈敏。在小小的指端，有著千萬個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，可以感受到振幅只有五萬分之一毫米的振動(dòng)。中醫(yī)診斷病情的主要方法，就是用手指摸觸病人的脈搏并以此作為診斷的一個(gè)依據(jù)。
人類的手十分靈巧。大拇指同其他四個(gè)手指相對的結(jié)構(gòu)是人手的最大優(yōu)越性，許多類人猿也可以將自已的拇指和食指對合，但不能將拇指與中指、無名指以及小指對合，因?yàn)樗鼈兊氖种覆粔蛉犴g。只有人類，可以自如地運(yùn)用自己的手指，這是人類文明和科技進(jìn)步的關(guān)鍵。正是依靠這雙靈巧的手，外科醫(yī)生才能縫合直徑不到1毫米的血管和神經(jīng)，雕刻大師才能在一粒大米上刻下《千字文》。正是依靠這雙靈巧的手，人類創(chuàng)造了昨天燦爛的歷史和今天輝煌的文明。中國古代勞動(dòng)人民用雙手建起了雄偉壯觀的長城;古埃及勞動(dòng)人民用雙手建成了高聳入云的金字塔;中國古代書法家王羲之用手揮筆寫下書法巨作—《蘭亭序》;中國古代音樂家嵇康用雙手奏出美妙的《廣陵散》……
手的確是這個(gè)世界上最完美的“工具”，我們應(yīng)該用雙手來創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來，去保護(hù)我們?nèi)祟惞爬隙重S富的文明!
最美的作文4
“你兒子沒錢了。”“你老子也快沒錢了�！泵棵肯氲竭@一句話我不禁哈哈大笑。他就是出自于我們幽默的歷史老師之口。
不必說趙老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度，對我們的關(guān)愛。潘老師那一手好字，一篇篇好文章。也不必說魯老師的手對粉筆過敏卻還忍受著過敏的疼痛來給我們上課，單是歷史李老師那幽默的語言就讓我們有無限樂趣。
說他幽默，一點(diǎn)兒也不假。胖乎乎的身體，鼻梁上架著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)用手扶一扶。記憶最深刻的還是他那圓圓的肚子，有時(shí)講課講著講著，便會(huì)用手摸一下肚子。為了讓我們記住重點(diǎn)知識，指著自己說“皇帝的指令至高無上”惹得我們哈哈大笑。
“哈哈！”我們又一次在歷史課上哈哈大笑起來，原來老師正在對上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行檢查，想看看我們是否記牢了�！班�，這位同學(xué)你起來回答一個(gè)問題，上節(jié)課我們講了……”問題一出，大家都迅速翻書找答案，教室里只傳來一陣“唰唰”的翻書聲。被點(diǎn)到的人則是一臉茫然又不知所措地站著，眼看老師準(zhǔn)備開口“教導(dǎo)”我們，就在這時(shí)，一只手迅速舉起“老師，我知道！”這人便是王欽欽，“好，來，這位同學(xué)回答�！崩蠋煼隽朔鲅坨R說道。“嗯，我認(rèn)為應(yīng)該是……”“好，非常好！”老師把聲音提高八度說道。正當(dāng)王欽欽準(zhǔn)備坐下時(shí)，老師的聲音又傳來：“既然你那么厲害就再回答一個(gè)吧�！蓖鯕J欽只好無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭。隨之一個(gè)又一個(gè)問題向王欽欽走去，終于，王欽欽有點(diǎn)招架不住了，只好坐下。這時(shí)，李老師站起來扶了扶眼鏡，摸了摸肚子說道：“1號來回答這個(gè)問題�！�
“下一個(gè)，2號�！苯酉聛肀闶前磳W(xué)號提問法，完了，我是9號，就該到我了。此時(shí)，我心里十分緊張，一直猜想老師會(huì)問我什么問題。眼看著，7號，8號，下一個(gè)就到我了。正準(zhǔn)備站起來時(shí)，老師大聲叫道：“29號！”頓時(shí)，心里像是一塊大石頭落了地，深深地吸了一口氣。這個(gè)老師可真是調(diào)皮！
這就是我那幽默的歷史老師，你總是用獨(dú)特的方式使我們哈哈大笑。最美的初中時(shí)光遇見最特別的您，相信這三年時(shí)光里有你相伴，我的初中生活會(huì)更加有趣！
最美的作文5
在書聲瑯瑯的校園中，在那棵枝繁葉茂的老樹下，是誰說我們的友誼會(huì)如桂花般美麗，如星星般永恒閃爍？
和你的相遇如童話般夢幻而美麗。記得那是在四年級，初來乍到的我背著小小的書包位立在一棵綴滿了桂花的樹下，癡癡地望著，伸出肉嫩嫩的手又蹦又跳，妄圖碰到花枝�？蔁o奈，由于身高問題，均以失敗告終。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，一只纖細(xì)修長的手攀在花枝上，“啡”一串桂花就已遞在我面前。哈，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫”�。∥姨ь^，目光卻遇上你深遂的眼眸，如夜空中的星星般閃耀，又如艷麗的彩虹般燦爛。未等我回過神來，你卻薄唇輕言：“這么矮，想摘桂花還是再長兩年吧！”望著你漸行漸遠(yuǎn)的背影我將那聲“謝謝”生生憋了回去，暗暗握緊了拳，咬緊了牙。一陣微風(fēng)親吻著我的臉頰，粉黃的桂花靜靜飄落，落成了我心中最美的風(fēng)景。
我不知道世間是否真的有一種緣分，使有緣之人相遇，相識再到相知。我原以為我們不會(huì)再見，然而，我們卻分在了同一個(gè)班。時(shí)光住再，我卻永遠(yuǎn)記得再見時(shí)你對我說的那句“是你啊！馨矮矮！”也許真是不打不相識吧，我們成了彼此最要好的朋友。上課時(shí)偶爾分神，總會(huì)看到你癡癡地望向窗外的天空，或是與我相視一笑。就這樣，我們的友誼度過了幾個(gè)春秋。那年夏天，我期末沒考好，一個(gè)人站在走廊上。殘陽如血，落日的余暉褪去了最后一抹艷紅。灑向大地，整個(gè)世界都顯出刺眼的紅色。視線早已模糊不清，淚水似珠子一樣往下墜。你把一顆糖遞到我眼前，如泉水般清澈的眼眸里洋溢著期望。你的臉上掛著一抹微笑，那樣甜美，仿佛一朵綻開的白蘭花。你摸了摸我的頭，說：“不就是考砸了嗎？不要緊，咱們只要不灰心不放棄，下次一定能考好�！稛釔凵防镎f過——只要明天還在，我就不會(huì)悲哀，縱使黑暗吞噬了一切，太陽還會(huì)重新回來！加油！你能行！”你走了，背影與殘陽相應(yīng)，一陣微風(fēng)拂過，桂花紛飛，那一幕在我心中已成永恒！
青春里，縱然一切誓言都已被時(shí)間的溪流所沖淡，但友誼卻是我心中最美的永恒！
最美的作文6
雨絲，渲染了四月的天，好美。伴著小雨，一個(gè)人漫步那條既熟悉又陌生的小路，那條路上留著我六年的回憶，洋溢過我歡欣時(shí)的得意，淌過我失敗的淚水，記憶著我成長的味道，而那條小路我已很久沒有涉足。
踏上這條小路，往日的樁樁件件都?xì)v歷在目，它們宛如沙灘上那閃光的貝殼，時(shí)不時(shí)會(huì)拾起來細(xì)細(xì)品味，又好似夜空中稀疏的星星，時(shí)不時(shí)會(huì)仰起頭慢慢欣賞，多么愜意��！記憶中一張張純真的笑臉，一句句親切的問候，一個(gè)個(gè)親昵的外號，令人啼笑皆非的一幕幕，都讓我難以忘卻。
六年前，我們都還是懵懂的孩子，一起進(jìn)入同一個(gè)集體，那時(shí)候什么都不懂，只是感覺到了一個(gè)新地方很新鮮。我們在教室里哭過鼻子，撒過嬌，發(fā)生過爭執(zhí)，被老師批評過……一天一天過去了，和這個(gè)集體生活在一起成了一種習(xí)慣，雖然每天過得很平淡，但在不知不覺中我們的感情越來越深，一人哭全班安慰，一人犯錯(cuò)全班受罰。
不知不覺，日子劃過指尖，六月的流云預(yù)示著分別。不舍，最最默契的同桌；不舍，整天被我批評的組員；不舍那些拖后腿的笨蛋們；不舍，水房里的嬉笑打鬧；不舍；我們考試時(shí)的獨(dú)家手語；不舍，那些被畫得面目全非卻寫滿了心事的課本，不舍那張被涂鴉得亂七八糟的課桌；舍不得那些歲月，歲月還是匆匆而過；舍不得那些告別，告別還是沒有停下腳步；舍不得那些緣分，緣分還是漸漸走散，曾經(jīng)的人，過去的事，那些散落的記憶又將怎樣保留……
六年的時(shí)光就是這樣一分又一分地消逝，沒有聲音，也沒有影子，一輪紅日與一輪明月不停地周而起止，消失在我們的指間，我們都未曾察覺，曾經(jīng)許下的永遠(yuǎn)只剩下了寒暄，�？荩癄�，地久，天長恐怕早已成為童言無忌，只是不知道我們再見不會(huì)紅著眼，是否還能紅著臉，就像那年匆匆許下永遠(yuǎn)一起那樣美麗的諾言……
雨停了，帶著滿滿的回憶與憧憬，寫下了傷感。時(shí)光，帶走了物是人非，將最真摯的情感留給我們，很幸運(yùn)，我們沒有錯(cuò)過，在最美好的時(shí)光遇見了最美好的彼此。四月，不僅有雨絲的渲染，還有我們最美的回憶。
期待我們的未來更美好。
最美的作文7
每天在學(xué)習(xí)里打滾。累了，我總喜歡捧著書看，然后菁菁地體味，醉心在書頁里，甜甜地入睡。書帶給了我最恬美的寧靜。
書是人類進(jìn)步的階梯。生活是每個(gè)人不斷完善自我。超越自我的旅程，這需要書夾做最忠實(shí)的依靠。在書中常有，每一次閱讀都是一次自我的飛躍，讓我體會(huì)自身的渺小，世界之博大，凈化心靈。
心情煩躁不安時(shí)，只要一看書，我便會(huì)很快地調(diào)整好心態(tài)，心胸?zé)o比豁達(dá)起來。跟著曹操一起領(lǐng)略“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其里”的磅礴氣勢；伴這李時(shí)珍一起翻山越嶺，尋求奇珍異草，編撰《本草綱目》；跟著魯迅搏斗在黑暗社會(huì)里，歇息一篇篇慷慨陳詞；陪著馬可。波羅越洋跨洲，游山玩水，感受繁盛大唐的熱鬧；隨著愛迪生日以繼夜地潛心研究，等待電燈的發(fā)明；和貝多芬一起彈奏《命運(yùn)交響曲》，訴說命運(yùn)的坎坷；前者托爾斯泰的手，用著手中的筆擊退所有的敵人，歇息偉大的篇章，在《復(fù)活》中求永生……
書中的每一個(gè)字似乎都是跳動(dòng)的生命音符，引領(lǐng)我走向每一偉大的生命歷程，讀悟人性的智慧與光輝，前往內(nèi)心深處的寧靜，與智者握手，與仁者與伴，與勇者同行，書讓我有一個(gè)地方休息，讓我依靠，再插上幻想的羽翼，翱翔在書中恬美的天空，奔跑在寧靜的思緒里，在屬于我的天堂里成長。
是啊，我知道，生活中充滿荊刺和考驗(yàn)，每個(gè)人都在磨練中成長，只有書才給了我屬于我的生命中的最值得珍惜的最原始的最恬美的寧靜，那時(shí)我便可以忘卻痛苦，甚至忘了我自己。
大家又為什么不常讀書呢？不要再去因生活的忙碌而拒絕書了，也不要再說沒有時(shí)間，沒有金錢，買不起……所有的退卻，都是庸俗的籍口！請不要忘了，在人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì)里，多一份寧靜的你，會(huì)多一份自信；多一些理性的你，會(huì)多一點(diǎn)效率；多一點(diǎn)虔誠的你，會(huì)多一個(gè)機(jī)會(huì)；多一些豁達(dá)的你，會(huì)多一份快樂……
狂躁不安，消沉迷茫時(shí)，只要你甘愿，并能懷著一顆真誠的心，你一定可以在書中尋覓到生活中沒有的恬靜與安寧的。
我希望每個(gè)人都能和我一樣，在書中為自己造一所房子。造了房子，就造了一個(gè)世界；造了一個(gè)世界就造了一個(gè)天堂。而這個(gè)世界便因此而為你存在。在這個(gè)世界里，用愛去營造一片安寧，用心去愛，愛你的生活，愛世界的一切。
最美的作文8
那個(gè)黃昏，獨(dú)自沿熟悉的小路慢慢慢慢一步一步往前走，生命，最完美的永恒。忽然，一枚落葉從肩頭拂過，徐徐飄落在攤開的掌心，纖毫畢現(xiàn)的絲絡(luò)，略略有些枯萎，如一只靈盈的蝶，微微在手中顫動(dòng)，它竟如此從容地奔赴了一場葬禮——我的心猛地一縮，一種異樣的心痛在里頭。
一直以為，生命是一個(gè)極其凝重的話題，它不同于五彩的青春和流金的歲月，應(yīng)該泛著厚重的情感，包含所有的至真、至善、至美、至純。然而，它的美麗又太短暫與脆弱，總是有意無意地觸痛著我敏感的神經(jīng)。正因如此，多年以前一只小狗的死亡會(huì)讓我痛哭流涕，一枚花瓣的凋零亦會(huì)讓我黯然神傷。
真正領(lǐng)悟生命的意義是姥姥的去世。在那個(gè)突如其來的打擊到來之前我竟沒有絲毫的預(yù)感，那么美好的記憶也不肯因我的愛而稍作延長。那一瞬所有關(guān)于生命的構(gòu)想突然倒塌，一種近乎決絕的悲傷和失落直達(dá)心底，忽而閃出不知何時(shí)所見的這樣一句—— 一個(gè)人對于死，直到親眼目睹后才會(huì)明白：原先自己一無所知。是啊，痛苦的感受，怎限于一般的體膚之苦；死亡的觀念，又豈止于簡單的靈肉分離？眾生費(fèi)盡心機(jī)固定生命，其實(shí)生命每分鐘都在腐爛，每分鐘又都在成熟。我猛然驚悟。
司湯達(dá)的墓志銘上刻著：“活過了，寫過了，愛過了�！泵總�(gè)人的一生都在熱情追逐著自己播下的理想：有時(shí)轟轟烈烈，有時(shí)寂然無聲，有時(shí)意氣風(fēng)發(fā)，有時(shí)飽受疲乏……但對于我們來說，只要帶上真心，踏過這片草地，翻過這道山岡，淌過這條溪流，結(jié)局已是次要——風(fēng)光一路獨(dú)好。正如泰戈?duì)査裕骸疤炜罩袥]有翅膀的痕跡，而我已經(jīng)飛過�！碑�(dāng)歲月的晚風(fēng)拂過靈魂的秋水，不必傷感：因?yàn)樗袩崆榈纳�，已然擁有了一種最美的永恒。
每個(gè)生命，都是一座跨在歷史長河上的橋，精彩走過去，你將成為一道河岸的風(fēng)景。朋友，珍重!
最美的作文9
漫步在綠蔭道，顯得是那么的愜意。春天了，春風(fēng)來了。遠(yuǎn)望大沂河邊，孩子們在放風(fēng)箏，五彩繽紛的點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空。猛然間，我好像回憶起了什么。啊，就是那完美的童年時(shí)光��！
從小就生在鄉(xiāng)下的我，對一切事物充滿著好奇心。家鄉(xiāng)沒有城市里的高樓大廈，而是矮小的房屋；沒有寬敞平坦的柏油路而是泥濘骯臟的羊腸小道。就是這自然環(huán)境哺育了我。影響我童年的有兩件大事：一是放風(fēng)箏，二是爬山。
我喜愛爬山，但是，這兒的山卻并不是很高，與我們很相宜。于是，便三五個(gè)成群，削木為器，以備不測。騎著我們自稱的‘神馬”，狂奔在田野上。從村口出來，選定了一座山頭，直奔而去。爬山通常是夏天去的，正因我喜愛站在一望無際的山頭，讓狂烈的風(fēng)吹動(dòng)我的衣衫，吹拂我的顏面。我會(huì)對著山那邊吶喊：�。�
有一次，伙伴們在一齊玩，玩著玩著就煩了。去哪呢？家族名稱
‘我們?nèi)ヅ郎健！贝蠹冶闩氖纸泻�。嘻嘻哈哈�?zhǔn)備了不少東西，出發(fā)了。我們像一群快樂的小鹿，蹦啊，跳啊。田野里，麥子黃了，金子一般。風(fēng)一吹，浮動(dòng)了起來，如同一片金色的海洋。我們哼著童謠慢慢走著，不知不覺便來到了山腳下。順著一條有礫石的小路，我們開始了旅行。小路兩旁有很多雜草，我們披荊斬棘，好不容易打出一條小道來，順著它，慢悠悠的往上爬。我忽然高興地唱起了歌劇
<劉三姐>中的歌：‘唱山歌來，山歌好比春江水哎……”伴著我們的是在那崎嶇的路邊松柏，它們直挺在那，好像是一排排的士兵，日夜陪伴著它們賴以生存的大山。在歷盡千辛萬苦之后，我們最后到達(dá)了目的地－－山頂，那是一個(gè)很美的地方。
站在山頂俯視，“哇，好高呦。我們的小村莊，房子好小呦�！蔽也唤潎@，贊嘆登高看到的美景，肚子又在咕咕叫了。摘一些不知名的野果，爬到樹杈上，把一顆顆果子摘下。我們盤坐在草叢里，僅僅有味地吃著。嘴角邊滿是果肉，像一個(gè)大花臉。你看我，我看他，都笑了。夕陽撒在身上，歸巢的鳥兒向我們招手－－該回去了。于是，踏著夕陽的余暉，我們戀戀不舍地下了山。提示語大全
‘哈哈哈！”一陣笑聲打斷了我的思緒，原來，是一群孩子在玩耍。從他們的身上，我看到了我童年的影子……
最美的作文10
在最曼妙的年齡里，就應(yīng)該肆無忌憚的去追求理想，進(jìn)不敢進(jìn)，退不能退，最不像這個(gè)年齡應(yīng)該擁有的性格。年輕是資本，也是力量，擁有無窮的精力，不能像個(gè)老者，沒有朝氣的虛度了光陰。那么就邁開激情的腳步吧。你有沒有覺察到，我們在老去，激情在退卻，理想都在現(xiàn)實(shí)中懦弱了。前進(jìn)的腳步變慢了，生活的道路也沒味了，自己的模樣遠(yuǎn)離了自己喜歡的造型，不知不覺中，青春在遠(yuǎn)去的道路上。而你，我，是不是還在憂傷中駐足？是不是還在進(jìn)退間徘徊？可是呀，可是時(shí)間總是匆匆的流逝，流逝在我們的不知不覺中。
做自己想做的事情吧，走自己喜歡的道路吧，裝扮的像自己喜歡的模樣吧，我也這樣對自己說。而我現(xiàn)在總這樣對自己說。逝去的時(shí)光，身后的'道路，清晰的腳印，總是令我嘆息，是生活的可笑，還是自己的懦弱？回憶雖是滿滿的，可是我卻想讓自己去忘掉，努力的讓那些腳印模糊在記憶里，因?yàn)槟遣皇俏宜矚g的模樣。我想也總有人和我一樣，想忘掉曾經(jīng)某個(gè)時(shí)段的自己，只因?yàn)槟菚r(shí)候不是自己所期待的樣子。最純美的年齡呀，帶走了我們充滿天真的童年，而我們在不知不覺中長大了，卻在后知后覺中，體會(huì)著“成熟”�？墒茄剑闶遣皇且蚕裎乙粯�，有種還停留在童年的感覺？
我總覺得我還是個(gè)孩子，帶著一份稚嫩，一份天真，一份單純，一份淘氣，一份無知，一份可愛，一份童趣，一份憧憬，一份無憂，一份滿足，停留這樣“十分”的生活狀況里，讓最美得年華悄悄然得消耗著，突然驚醒，我已長大，我已告別了童年，再也不能無憂無慮，再也不能活在當(dāng)下，再也不能駐足于現(xiàn)狀。我想這就是生命的神秘。不同的年齡時(shí)段，總呈現(xiàn)不一樣的生活光景。兒時(shí)，我們渴盼的青春呀，現(xiàn)在不就在眼前么？無知的憂傷啊，你蒙蔽了誰的視覺？讓這樣純美的時(shí)光，流逝了，浪費(fèi)了�？墒茄�，成長的道路上，也教會(huì)了我們什么是“珍惜”，還沒有老去的我們，在漸漸老去的道路上，應(yīng)該讓純美的年齡散發(fā)光芒。燈光下的自己呀，就應(yīng)該是自己喜歡的模樣，這樣才能不負(fù)這段年華。
最美的作文11
在我眼中，最動(dòng)聽的語言，是漢語。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽讀唐詩宋詞。雖然那時(shí)不懂是什么意思，但是很喜歡。透過漢字，我了解的知識不計(jì)其數(shù)。漢字組合起來，成了美麗的詩句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會(huì)到了詩人陸游愛國的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩人不同流合污的氣節(jié)；“采得百花成蜜后，為誰幸苦為誰甜”贊揚(yáng)了勞動(dòng)者，同時(shí)也批評了不勞而獲之人。
我們的漢字看似簡單，其實(shí)蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵。比如，我一年級時(shí)，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來記。比如說‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個(gè)字的意思來記。比如說‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭，用這種方法來記字，效率果然高多了。
說到漢字，我還鬧出了許多笑話呢。現(xiàn)在回想起來，還真是讓人笑掉大牙。記得那時(shí)我上小學(xué)一年級，在看一本有趣的故事書，里面出現(xiàn)了“懺悔”一詞，我不知是什么意思，就問爸爸這個(gè)詞是什么意思，爸爸說是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時(shí)，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣沖沖地對媽媽說：“媽媽，你得欠悔（懺悔）。”大家都撓了撓頭，爸爸問：“孩子，你說的欠悔（懺悔）是什么意思��？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是說了是反省的意思嘛！”爸爸聽了后，哈哈大笑：“傻孩子，那個(gè)詞讀懺悔（chanhui）�！蔽业椭^，紅著臉，偷偷溜進(jìn)了房間，并下定決心一定要學(xué)好漢字。
中國漢字的文化可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，在今后的學(xué)習(xí)中，我要努力學(xué)習(xí)漢字文化，把中國的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人了解中國，了解漢字。讓我們都來成為傳播漢字的小使者吧！
最美的作文12
每個(gè)人的心中必定會(huì)有一個(gè)完美的標(biāo)準(zhǔn)，都是在朝這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)不斷進(jìn)取，不斷靠攏。人生來本不能十全十美，但只要自己在人生的道路上不斷的進(jìn)取，必能雕刻出自己所想要的那個(gè)完美。
我們所做的，所付出的都是為了最后的成功，而一位真正的成功者，并不是順順利利的，因?yàn)槟菢拥某晒]意思，是無法體會(huì)到成功后的喜悅的，只有曾經(jīng)努力過，奮斗過，流過很多汗水，這樣才能體會(huì)到成功后的快樂。
在漫長的人生之路上，會(huì)有很多值得我們加以改進(jìn)完善的地方，哪怕是一點(diǎn)小小的行為習(xí)慣，哪怕是你平日里對待事務(wù)的態(tài)度……這些都是要加以認(rèn)真思考的。人的一生所追求的不正是這種完美嗎？我們只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷的加以改造，才能塑造一個(gè)最真實(shí)，最完美的自己。
說到這我便想起了中國最偉大的球員——姚明，他的光環(huán)可以說是不計(jì)其數(shù)，他的榮譽(yù)也是很多的，但他并沒有因此而心滿意足，他所做的仍是在不斷的提高自己，不斷的去完美自己，在這過程中，可以說他是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折，那么多的傷病，那么大的壓力，但他并沒有為此就放棄了前進(jìn)的腳步，他依然是忍著疼痛，繼續(xù)去訓(xùn)練繼續(xù)去不斷超越自己所跨出的每一步，所以……就連姚明，這位近乎完美的球員都在不斷努力的去拼，去爭，去雕刻自己的人生，而作為初出茅廬的我們還有什么理由不去奮斗呢？我們必須要知道如果不奮斗，不去拼，很容易知足的話，那就必定會(huì)被曾經(jīng)領(lǐng)先的人甩的更遠(yuǎn)，被曾經(jīng)落后的人趕上甚至是超越。
所以我們必須時(shí)時(shí)刻刻敲響警鐘，不斷的告誡自己人生只有不斷的去磨練，去雕刻才能塑造出一件偉大的杰作。
作為高中生的我們就應(yīng)該要有好高騖遠(yuǎn)的精神，只有使自己的能力得到進(jìn)一步提高，只有使自己變得更完美，才有可能使自己更好的去超越。
雕刻心中最完美的自我，塑造自己最理想的人生，這才是我們所要追求的。
最美的作文13
時(shí)光像流水般悄然從指尖滑落，回首一路走過的高中，幾多歡喜，幾多悲傷，幾多失落，幾多豪情，從我心尖涌過……
告別了童年時(shí)的懵懂，初中時(shí)的幼稚，我們帶著憧憬和夢想走進(jìn)高中，進(jìn)入高中，意味著我們務(wù)必付出更多的發(fā)奮。盡管這條路上荊棘叢生，但我始終堅(jiān)信奮斗過的明天是陽光燦爛。
能夠悲傷，但不能夠讓心沉淪，能夠哭泣，但不能夠讓淚淹沒，我也曾正因一兩次考試的失利而迷失方向，失去動(dòng)力，最重要的是我并沒有就此沉淪下去。人生有很多東西是能夠放下的，但不能輕言放下。幾乎每個(gè)勝利者，都以前是個(gè)失敗者，勝利者與失敗者的最重要區(qū)別：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，絕不輕易放下發(fā)奮；失敗者屢戰(zhàn)屢敗，可惜地放下了發(fā)奮，高中亦是如此，只有要夢，便有期望，只要有付出，便有收獲。
高中就是一場比賽，要有萬米長跑的耐力。我也曾遇到疾病，這是人生最大的不幸，但不好放下與它的抗?fàn)�，哪怕它很�?qiáng)大，生死不能抵御，但生活能夠選取，不好拿健康做人生的抵押，要堅(jiān)持鍛煉身體，擁有健康的身體和心理才能迎接未知的挑戰(zhàn)。
我也曾落入孤獨(dú)，堅(jiān)定的攀登者總是孤獨(dú)的前行，在孤獨(dú)中要守住自我，珍愛自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
時(shí)刻對于每個(gè)高中生來說極其珍重，而我們能做的就是充分利用學(xué)習(xí)的每一分鐘，課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。讀書的心是純的，是靜的，要一塵不染，讀書的心是恒的，是專的，要鍥而不舍。
高中三年，悄然如夢，越去了高一的漫不經(jīng)心，褪去了高二的心浮氣躁，迎來了用汗水去拼搏的高三。我們點(diǎn)亮夢想的燭，擦亮了期望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容漫步。也許夢想的風(fēng)箏會(huì)因飛得太遠(yuǎn)而斷線，或許夢想的彩虹會(huì)因掛得太高而黯淡，當(dāng)激流碰撞夢想的基石，當(dāng)風(fēng)雨淹沒現(xiàn)實(shí)的土壤，我們?nèi)砸獔?jiān)強(qiáng)，正因號角已經(jīng)吹響，夢想即將開花。
高中翻開我們生命中嶄新的一頁，它會(huì)讓我們的夢想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能夠?qū)崿F(xiàn)——拼搏。
未來，我們不能預(yù)料，卻能把握當(dāng)下。無論將來會(huì)是什么，我們需要在乎的是奮斗和發(fā)奮的這個(gè)過程。壯志在胸，奮力拼搏！
拼一載春秋，博一生無悔！讓高中成為人生中最精彩的時(shí)光！
最美的作文14
時(shí)光仿佛流水，從指間緩緩淌過，一去不返，但那些留在心田的往事，永遠(yuǎn)是我記憶中最完美的時(shí)光。
窗外明媚的陽光照入屋中，暖烘烘的，柔弱惺忪的睡眼，看著反光的中標(biāo)，只望到一片刺眼的白。
隨著奶奶的訓(xùn)斥聲，我被趕出了被窩。只好穿上還很厚重的衣服，慢吞吞地走出房門。這時(shí)家里的大黃狗像早早就在等候了似的，在門口用期盼的目光望著我�！白撸〕鋈チ锪�！”我?guī)е叱鲈鹤樱樖帜弥粋�(gè)飛盤向草地丟去。輕輕一丟，無論多遠(yuǎn)，它都能撿回。我摸索著，從兜中掏出幾個(gè)硬幣，一一細(xì)數(shù)著，正好夠買一根大黃最愛吃的腸。我輕手輕腳地往賣店走，發(fā)奮避開奶奶的視線，大黃仿佛懂我的心思，也悄悄的跟在我身后。看著它吃腸時(shí)滿足的樣貌，我也笑了。那一年的早春，我五歲，有寵物的陪伴，是最完美的時(shí)光。
即將下山的夕陽用最后一絲力氣照耀著大地，悶的人喘但是氣來�！肮詫O子，快來吃飯，吃完飯奶奶好給你講故事�！�
也許是在故事的引誘下，我吃了比平時(shí)更多一些的飯菜，奶奶說要獎(jiǎng)勵(lì)我，當(dāng)然，就是多講幾個(gè)好聽的故事。搬出那把老式搖椅，奶奶坐下，而我則坐在奶奶膝頭�！霸诤芫煤芫靡郧�，也是這樣一個(gè)星光閃爍的夜晚……”我不僅僅跟隨著故事的情節(jié)抬頭仰望天空�！巴跄改锬锊蛔屩杜路病敝v到一半，奶奶突然停下，走入菜地，“來，吃柿子�！焙呛�，奶奶真是疼我，偷偷在菜熟時(shí)分給我一小份。那一年的仲夏，我七歲，有奶奶的陪伴，是最完美的時(shí)光。
秋天落葉飄零，有人說是凄涼的季節(jié)，冷風(fēng)襲來，是有一絲寒意。但秋天卻有另一番鏡像，就是秋收。聽著村民們的吆喝聲，響徹整個(gè)麥田之上，我也加入了這場“戰(zhàn)爭”。那一年的晚秋，我九歲，有勞動(dòng)的陪伴，是最完美的時(shí)光。屋外北風(fēng)呼嘯，但是看著就寒氣逼人。
“嘩，嘩……”
是我翻書的聲音，我完全沉浸在書中的美景之中，無心理會(huì)外面的寒冷，只有書記溫暖著我的心。那一年的深冬，我十四歲，有書籍的陪伴是最完美的時(shí)光。
年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)刻匆匆走過，卻帶不走這些留在心底的最完美的時(shí)光。
最美的作文15
90后的孩子們，正擁有著人生中最為美麗的一段時(shí)光，那叫做青春。
就如同一團(tuán)濃洌的霧，包裹著我們在天空中飛翔。雖然前途未知充滿迷茫，但我們內(nèi)心那勇氣的力量早已化作一雙有力的翅膀，承載著我們穿梭與白云之間，翱翔于藍(lán)天之上，揮揮手告別了童年，去追尋那叫做青春的曙光，發(fā)掘我們心中的夢想。
“春天的花開以及冬天的落陽，憂郁的青春年少的我以前無知的這么想；風(fēng)車在四季輪回的歌里年年的流轉(zhuǎn)；風(fēng)花雪月的詩句里我在年年的成長；流水他帶走光陰的故事改變了一個(gè)人；就在那多愁善感初次等待的青春”每次聽羅大佑的這首《光陰的故事》心中總是會(huì)不由自主地升起一股莫名的傷，沉浸在這憂郁的曲調(diào)，喃喃重疊的詩句和淡雅輕易的情愫中我在淡淡的愁遇上中失去了什么，又改變了什么。淡淡的憂傷也不知什么時(shí)候就悄悄地在心底留下了紋理，讓淚潸然。于是那淡淡的憂傷便在我們青春的底色上靜靜的流淌著，為我們的青春鋪就上那一層最質(zhì)樸，也最輕柔的色彩，觸碰著心底最柔軟的角落。
光陰里蘊(yùn)藏著故事，蘊(yùn)藏著我們年輕的心，在無休止流轉(zhuǎn)的流水里，我們的青春就這樣來了。盡管倉促，卻承載著完美，還有心中那份對未來真切地憧憬。
當(dāng)金色的太陽沖破黑暗的重重封鎖帶著滿心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著書包的身影便迎著旭日的金色光環(huán)，在和煦的風(fēng)的些許吹拂下在寬闊的土場上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒有任何羈絆，
午后，我走向無人的操場。只身一人，籠罩在溫暖的陽光下，倍感舒適與寧靜。此刻我的身邊只有輕柔的風(fēng)，和煦的陽光，遠(yuǎn)離了一切煩惱和憂愁。
“少年不識愁味道，更上層樓。更上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁”，迷惘的青春旅程中，少年以著那豐滿的羽翼已逐漸撥開那片以前的云霧，霧里看花更可感受到人生的幸福真諦。
偶于彷徨中抬頭仰望那片明澈天空，不禁感嘆，其廣袤無垠我想正是由于那“問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”的遼遠(yuǎn)心境，拋棄塵世的喧囂，于詩意青春中造就輝煌。
彷徨摻雜淡淡的哀傷，憂郁伴隨著些許的迷茫，但卻依仍絢麗而充滿朝氣的青春呵，便是我們最為美麗最絢爛的時(shí)光。
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