班級(jí)里發(fā)生的事作文匯編11篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的班級(jí)里發(fā)生的事作文，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)里發(fā)生的事作文1
今天第三節(jié)課。同學(xué)們安安靜靜地坐在教室里，等待著美術(shù)老師李老師給我們上課�？墒抢蠋熯t遲沒(méi)有來(lái)。語(yǔ)文王老師只好親自去找他了。
老師剛走，教室立刻熱鬧了起來(lái)。真是“山中無(wú)老虎，同學(xué)稱大王”。有的同學(xué)像脫韁的野馬似的飛了出去;有的聚在一起，談?wù)撝痰晷鲁龅纳唐?有的在看漫畫，還有的在玩玩具。窗臺(tái)那邊還有兩位同學(xué)給我們把風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻在觀察老師的情況，像一個(gè)地下工作者。就連大隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)都無(wú)法去制止。
這時(shí)，馮旭和趙洗盟打起來(lái)了，他們倆先是抓住對(duì)方的脖子，你踢我打，爭(zhēng)個(gè)你死我活，罵著臟話。同學(xué)們都不敢靠前把他們拉開(kāi)。
突然，不知那個(gè)好漢大聲說(shuō)：“老師來(lái)了!老師來(lái)了!”同學(xué)們迅速地回到座位上，打架的兩位同學(xué)也不打了，互相瞪了一眼也迅速回到座位上。這時(shí)老師回來(lái)了，看到我們的紀(jì)律這么好，老師欣慰地笑了。
下課了，同學(xué)們松了一口氣，總算逃過(guò)一劫了。可是誰(shuí)也沒(méi)想到，大隊(duì)長(zhǎng)和副隊(duì)長(zhǎng)偷偷跑去辦公室告狀去了。
又上課了，只見(jiàn)老師怒氣沖沖地進(jìn)來(lái)了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文2
班級(jí)里發(fā)生的事有很多，有讓人開(kāi)心的，也有令人難過(guò)的。下面，我就來(lái)講一件洗衣粉闖禍的事吧。
一天中午，老師對(duì)我們說(shuō)：“明天檢查團(tuán)要來(lái)我們學(xué)校，所以下午我們要進(jìn)行一場(chǎng)大掃除，請(qǐng)同學(xué)們帶一瓶洗衣粉和一塊濕毛巾……”
下午我們來(lái)到教室，見(jiàn)老師早就站在講臺(tái)上等我們了。我們一進(jìn)門，老師就說(shuō)：“同學(xué)們，在大掃除的過(guò)程中要加小心，別把洗衣粉碰撒了。”我的心中既興奮又緊張，想著大掃除會(huì)怎樣進(jìn)行。我們開(kāi)始忙碌起來(lái)，有掃地的，有擦桌子的，還有一名同學(xué)拖地，地面濕漉漉的。正當(dāng)我們干得熱火朝天時(shí)，突然傳來(lái)一個(gè)清脆的聲音，打破了教室里的沉默。“哎呀，老師！我把洗衣粉碰撒了！”只見(jiàn)“肇事者”臉都嚇白了。老師走過(guò)來(lái)，皺了皺眉頭，嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)。那位同學(xué)倒退幾步，結(jié)果一腳踩在了洗衣粉上，可她并不知道，又跑去拿拖布，她鞋底上的洗衣粉踩得滿地都是。洗衣粉慢慢地融化，教室里變成了泡泡的海洋。我們本來(lái)馬上就要干完了，現(xiàn)在又得一遍又一遍地擦地，累得大家里倒歪斜，話都沒(méi)力氣說(shuō)了。老師在一旁說(shuō)：“快點(diǎn)兒干，干完了讓你們出去玩！”可這句話并沒(méi)能鼓舞我們，我們實(shí)在是太累了。
大掃除進(jìn)行了兩節(jié)課，本來(lái)可以閑出一節(jié)課讓我們玩兒，卻發(fā)生了這樣的事，真讓人難過(guò)啊！
班級(jí)里發(fā)生的事作文3
4月16日，也就是昨天，我們班發(fā)生了一件怪事。
因?yàn)槲覀冞@一天，只有英語(yǔ)作業(yè)，沒(méi)有語(yǔ)文數(shù)學(xué)作業(yè)，我一頭霧水，為什么呢？難道語(yǔ)文老師和洪老師被外星人附體了嗎？還是星期一她們發(fā)了很大的火，為了明天不再發(fā)火才不布置作業(yè)嗎？因?yàn)樾瞧谝焕蠋煱褯](méi)寫作業(yè)的都叫到了外面，還讓她們?nèi)ジ舯诎嗟淖呃壬蠈�。還是為了讓第二天定作文才不布置作業(yè)？或者是，馬上就要期中考試了，讓我們復(fù)習(xí)一下？不對(duì)，馬上要考試的話，應(yīng)該會(huì)寫更多的家庭作業(yè)�。康降资菫槭裁窗�？以前老師都把作業(yè)布置很多，恨不得把我們寫作業(yè)的時(shí)間排得滿滿的，為什么不寫了呢？
頓時(shí)，這些幻想像十萬(wàn)個(gè)為什么一樣，不約而同地跑進(jìn)了我的頭腦里面，好煩，我只好搖一下頭，把這些幻想扔出去。
放學(xué)之后，我回家做完英語(yǔ)，就和奶奶說(shuō)沒(méi)有作業(yè)，奶奶不信，硬是讓我寫了當(dāng)天學(xué)的課文的抄五組二，我只好寫完。
后來(lái)的時(shí)間都是我的了，我先在家里用學(xué)習(xí)機(jī)聽(tīng)一下歌，就出去惠友書(shū)店看書(shū)了。
我看書(shū)的時(shí)候，還在想那一些問(wèn)題，直到我頭都快炸了之后才不想了，我看完一本書(shū)就回家了，想，說(shuō)不定今天要寫一篇作文呢，不過(guò)不做作業(yè)也很好。就是有一點(diǎn)煩，因?yàn)橛泻芏酁槭裁礊槭裁础?/p>
果然，第二天就要寫一篇作文，就是以沒(méi)布置作業(yè)為主題的。真的好想每天都不用做作業(yè)，那樣就可以瘋玩了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文4
昨天的值日生把教室打掃得干干凈凈，一走進(jìn)來(lái)，便可聞到窗臺(tái)上花兒的香味�！拔覀儼鄿�(zhǔn)能得到衛(wèi)生紅旗！”我高興地說(shuō)。
就在我說(shuō)話的時(shí)候，誰(shuí)也沒(méi)有注意到坐在第三組最后一個(gè)座位上的張欣，他把一張廢紙揉成一團(tuán)，扔在墻角。
過(guò)了一會(huì)，檢查衛(wèi)生的大隊(duì)長(zhǎng)來(lái)了，剛進(jìn)門就夸“好香”；接著他細(xì)細(xì)地檢查每一個(gè)角落。教室里安靜極了，每個(gè)同學(xué)的.眼睛都蹬得大大的，期待著大隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)聲“真干凈，給你們紅旗！”這時(shí)張欣似乎忘了他扔的那張紙，也在期待著。突然，大隊(duì)長(zhǎng)的眼光落在那個(gè)角落的紙團(tuán)上。他撿起來(lái)，抹平了，看見(jiàn)是廢紙便說(shuō)：“你們中隊(duì)有人亂扔廢紙，不能得紅旗！”說(shuō)完便走了。
教室里“轟”地一下議論開(kāi)了：“這是誰(shuí)扔的，太不自覺(jué)了！”“這個(gè)搗蛋鬼！”張欣低著頭，臉紅紅的，用低低的聲音說(shuō)：“是我扔的，我忘了……”“什么？”性急的李小剛一聽(tīng)就火了，“你為什么要扔？我們昨天打掃得干干凈凈的地，就讓你毀了！”平時(shí)一貫不愛(ài)講話的王紅也說(shuō)：“你一個(gè)人扔了紙，全班受連累，好不害羞！”同學(xué)們也七嘴八舌地議論著，講了好一會(huì)，才回到座位上，誰(shuí)也不去理睬他，張欣十分難受。
上課了，徐老師走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“我們這次沒(méi)有拿到紅旗，只是因?yàn)榻淌业厣嫌心敲匆粡垙U紙，可是不能為了這個(gè)而影響團(tuán)結(jié)。大家要真誠(chéng)地幫助張欣，他會(huì)改正的�！睆埿赖念^埋得更低了，臉更紅了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文5
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。怕老師來(lái)了講他們。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的爭(zhēng)分奪秒地說(shuō)話；有的爭(zhēng)分奪秒地跑來(lái)跑去；有的爭(zhēng)分奪秒地大聲講笑話等等……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極了，好像教室是他們的自由地區(qū)一樣。管紀(jì)律的周梓豪大聲說(shuō)：“不要講話了，否則誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教室里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文6
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)了。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的說(shuō)話；有的跑來(lái)跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳，鬧個(gè)不停。大家談笑風(fēng)聲，說(shuō)得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀(jì)律的同學(xué)大聲說(shuō)：“不要講話，誰(shuí)講話講話，誰(shuí)講話誰(shuí)記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，有的同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探�！安缓昧�，老師來(lái)了！”那個(gè)同學(xué)慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復(fù)了平靜。 老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)有苦難言，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文7
“鈴——”上課鈴響了，同學(xué)們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰(shuí)都不講話。怕老師來(lái)了講他們。
過(guò)了一會(huì)兒，老師還沒(méi)有來(lái)，教室里便熱鬧得像菜市場(chǎng)似的。同學(xué)們趁老師沒(méi)來(lái)，有的急急忙忙地說(shuō)話；有的爭(zhēng)分奪秒地跑來(lái)跑去；有的匆匆忙忙地大聲講笑話等等生怕老師回來(lái)了……剛才還是鴉雀無(wú)聲，現(xiàn)在卻像小鳥(niǎo)一樣嘰嘰喳喳鬧個(gè)不停，大家談笑風(fēng)聲說(shuō)得高興極了。
有幾個(gè)同學(xué)十分高興，一直在那邊唱歌。教室是他們的自由地區(qū)一樣。管紀(jì)律的張單程大聲說(shuō)：“不要講話了，否則誰(shuí)講話誰(shuí)就記在黑板上！”同學(xué)們頓時(shí)靜了下來(lái)。突然，一個(gè)同學(xué)怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來(lái)。有的同學(xué)被記上去了，還是裝出一副若無(wú)其事的樣子，仍舊談天說(shuō)地。有的同學(xué)大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學(xué)著他有腔沒(méi)調(diào)的聲音唱起來(lái)。為了安全起見(jiàn)，我們班的李這號(hào)同學(xué)跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來(lái)了！”李這號(hào)慌慌張張地跑回座上。馬上，教室里有恢復(fù)了平靜。
老師笑容滿面地走進(jìn)教室，見(jiàn)同學(xué)們都坐得筆直，說(shuō)：“不錯(cuò)，很安靜！”管紀(jì)律的同學(xué)互相對(duì)笑（冷笑）了一下，只得一言不發(fā)。同學(xué)們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級(jí)里發(fā)生的事作文8
古人云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”，這句話告訴我們要關(guān)心國(guó)家大事。而我們學(xué)生呢，則要從關(guān)心班級(jí)事務(wù)開(kāi)始培養(yǎng)責(zé)任心。但是，我們身邊時(shí)常發(fā)生一些對(duì)班級(jí)不負(fù)責(zé)任的事情。
周三那天下午，我們組正在班里值日，組長(zhǎng)宋亭銳突然說(shuō)：“我今天還有比賽，就不奉陪了�！闭f(shuō)罷，背上書(shū)包走了。我真想說(shuō)一句：“組長(zhǎng)都跑了，還值什么日呀！”可是，還沒(méi)等我開(kāi)口，李宇森又急急忙忙跑來(lái)說(shuō)：“學(xué)校打比賽，怎能沒(méi)有我？”于是，李宇森也走了，只剩下我們七個(gè)人留在教室里值日。我心想可別再有人有事了，不然就靠剩下的幾個(gè)人鐵定到天黑也打掃不完�。“�！
可是，怕什么來(lái)什么，張培巖和另外兩個(gè)人一蹦一跳地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“剛接到通知，我們?nèi)齻�(gè)值不成日了，你們哥幾個(gè)多幫忙��！”還沒(méi)等我們幾個(gè)回過(guò)神兒來(lái)，他們?nèi)齻�(gè)就一溜煙兒地躥了。沒(méi)辦法，只能我們四個(gè)人干了，直到五點(diǎn)十分我們才把衛(wèi)生打掃完。唉，真是氣死人了！
有了這次值日的“慘痛”經(jīng)歷，我希望以后輪到大家值日時(shí)都別推脫，如果真有事兒，請(qǐng)?zhí)崆罢胰颂鎿Q，這樣才是對(duì)我們的班級(jí)負(fù)責(zé)任。總之，希望大家努力做個(gè)“靠譜”的人吧！
班級(jí)里發(fā)生的事作文9
我們這一班啊!有很多非常有趣的人，而且常會(huì)發(fā)生一些讓老師哭笑不得的是，就讓我來(lái)一一敘述給你們聽(tīng)吧!
我們有位非常善良。溫樓又可愛(ài)的老師，不過(guò)當(dāng)老師生氣的時(shí)候，好像就拿開(kāi)那一層又一層的假面具，露出他母老虎的本性，破口大罵，雖然老師生氣的時(shí)候十分恐怖，不過(guò)只要我們不作錯(cuò)式，他們就部會(huì)拖掉假面具了。
我們班有趣的人啊，實(shí)在有夠多，我在來(lái)介紹幾個(gè)吧!我們班的許福盛俗稱許大頭他的功課一向都非常好，而且很會(huì)搞笑唷!!不過(guò)他做事的時(shí)候只會(huì)想前不會(huì)想后，。我們這一班還有一個(gè)泰國(guó)人妖吳韋狄體育老師都是那麼叫他的，人妖也是最讓我們老師擔(dān)心的一位，他總是和本班的風(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)王肥龍吵架，因?yàn)榉数堬L(fēng)紀(jì)股長(zhǎng)管他管的特別嚴(yán)，所以人妖故意要跟他作對(duì)，就因這樣常惹老師生氣，
還有一個(gè)不能忘記的人物鄭其允!，總是跟人妖一搭一唱，所以他們是本班令人最頭痛的人物。
不過(guò)就是因?yàn)橛羞@些人，我們班才會(huì)那麼有趣，也因?yàn)樗麄冞@些人我們能看出這位善良。溫柔�？蓯�(ài)的老師的真實(shí)性格，希望以后還可以那麼繼續(xù)下去。
班級(jí)里發(fā)生的事作文10
星期三下午，大家和往常一樣來(lái)到學(xué)校，認(rèn)真寫作業(yè)�！岸ｂ忊彛ｂ忊�，”下課鈴打響了，同學(xué)們有的擦黑板，有的玩游戲，有的看書(shū)，有的在說(shuō)話，老師在講臺(tái)上改作業(yè)，突然，不知怎么了，同學(xué)們趕緊圍了過(guò)去，我問(wèn)了問(wèn)同學(xué)：“這是怎么了?”原來(lái)是李想和羅昊田打架了，這時(shí)，張老師走了過(guò)去，趕緊把羅昊田送進(jìn)學(xué)校的醫(yī)務(wù)室里，呀，羅昊田頭上流了好多的血，我想：李想下手怎么那么重，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，手怎么打的這么厲害?我看了看，韓雨瞳走了過(guò)來(lái)，便問(wèn)：“韓雨瞳，手怎么打的那么重，怎么回事，你知道嗎?”韓雨瞳說(shuō)：“李想用鑰匙打的�！�
“哦”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，上課了，同學(xué)們紛紛跑回座位，別的班級(jí)的老師在為我們班上課，自習(xí)，過(guò)了一會(huì)，張老師回來(lái)了，羅昊田的頭也包扎好了，張老師開(kāi)始追問(wèn)怎么回事了?哦，原來(lái)是葉子青借給他們同位倆數(shù)學(xué)書(shū)，他們倆的數(shù)學(xué)書(shū)都沒(méi)帶，不知怎么，不小心砸到羅昊田的頭上，也不知怎么他們就打了起來(lái)，李想，就把羅昊田打傷了，我聽(tīng)得糊里糊涂的，原來(lái)一切事情都是因?yàn)槿~子青惹起的，大家都是同學(xué)，一起度過(guò)了五年的好朋友，大家生活在一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)集體，不應(yīng)該因?yàn)橐稽c(diǎn)小事打得頭破血流，要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，化干戈為玉帛，戰(zhàn)勝一切困難，做錯(cuò)事情要勇于承認(rèn)。
發(fā)生了這件事情，我明白了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)互助，要和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事吵架打架，影響團(tuán)結(jié)和學(xué)習(xí)。
班級(jí)里發(fā)生的事作文11
“準(zhǔn)備好一張紙�！蔽豪蠋熡袣鉄o(wú)力的說(shuō)。
這是要干嘛！當(dāng)然是小考了。書(shū)上的“詞語(yǔ)盤點(diǎn)”、“日積月累”一遍遍地考我們，把我們都考膩了。
你看！我們班那幾個(gè)學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，撅起嘴，懶洋洋的十分不情愿的從作文本里撕下一張紙。
“‘返璞歸真’，這是什么詞，聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)。”一個(gè)同學(xué)無(wú)奈地?fù)u了搖頭，低聲地埋怨著。
“接下來(lái)寫‘日積月累’。”老師連書(shū)也沒(méi)看，直接說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)讓大家默寫，那幾個(gè)家伙咬著筆桿，沖著空白的紙，偷偷地奸笑。
這時(shí)，只見(jiàn)我的同桌（也是那幾個(gè)同學(xué)其中一個(gè)）右手悄悄地伸進(jìn)書(shū)包，用兩個(gè)手指夾出語(yǔ)文書(shū)，以迅雷不及掩耳的速度，把語(yǔ)文書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌堂，猛地一翻，再抬頭瞅瞅老師。這時(shí)老師已經(jīng)趴在桌上，有好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有動(dòng)彈了�？匆�(jiàn)老師沒(méi)注意他，于是他立刻趁機(jī)開(kāi)抄了。
我估計(jì)有五分之一的同學(xué)在打小抄，學(xué)習(xí)好的幾個(gè)同學(xué)不時(shí)發(fā)出：“咳，咳”的警告聲。而那些打小抄的竟然若無(wú)其事，有的還不知羞恥地小聲嘀咕著：“這是干什么？感冒啦！咳嗽什么！”看來(lái)暗示根本不起作用，張心月就放開(kāi)了嗓子：“老師啊，有人照書(shū)抄！”老師緩緩地抬起頭，看了看，什么也沒(méi)有說(shuō)，又閉上了眼睛。
唉，老師怎么不管？
“現(xiàn)在的世界怎么這么不太平。”馬瑤嘆了一口氣。
那幾個(gè)同學(xué)卻樂(lè)開(kāi)了花。
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