寫(xiě)人窮志莫短的作文800字左右
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誠(chéng)如《孟子》中言：古之人，得志，則加于民；不得志，修身見(jiàn)于世。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。飛黃騰達(dá)者，身居高位，理應(yīng)恪盡職守為民謀利；困厄窘迫者，也不應(yīng)自怨自艾，頹廢度日。巍巍南山，茫茫蒼天，豈能盡將個(gè)人條件作為束縛志向的鐐銬枷鎖？窮困之人，更應(yīng)心存大志，人窮志莫短。
古語(yǔ)言：人窮志短，今又人言：最糟糕的.貧困，莫過(guò)于智力貧乏。以經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定心志，不僅暴露了正視并戰(zhàn)勝苦難的毅力之缺乏，更促使了今人對(duì)寒門(mén)是否多出閑的詢問(wèn)。殊不知，處于繁華的廟堂之高未必有碧樹(shù)銀臺(tái)，處于狹窄的街巷之深不見(jiàn)得缺失鴻鵠之志。
古有在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)的顏回，三日不舉火，十年不制衣的學(xué)徒曾參，亦有缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意的大儒宋濂，也有安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏的詩(shī)者杜甫。陋巷缊袍沒(méi)有使他們就此放棄，草屋破廬無(wú)法掩住他們的志向。窮困之間，窘迫境里，或深習(xí)圣賢，或心懷天下，人雖窮，志未短，方成博學(xué)之人，千古美談。
今看教師鐘楊種子精神聚起前行力量；外賣(mài)小哥雷海為不放棄詩(shī)與遠(yuǎn)方；余秀華身有殘疾卻依舊與詩(shī)作伴；北大保安紛紛入名校進(jìn)修更令人贊賞。賀拉斯有言，無(wú)論風(fēng)暴將我?guī)蚝翁�，我都�?huì)以主人的身份上岸。斯言不謬，即使沒(méi)有完善的條件，即使無(wú)異于常人的天賦，卻依舊在困窘之中，靜心守志，綻放光芒。若人困而志短，若志短而放棄，因困窘隨遇而安，則何來(lái)夢(mèng)想，何談希望？
縱覽歷史，華夏坎坷，彝訓(xùn)鼎銘，永志不忘�？部乐袥_破封鎖，窮困中創(chuàng)造奇跡。遲子建曾在《泥濘》中言，泥濘它渾然天成，給苦難者以希望，前行者以力量。誠(chéng)哉斯言，中國(guó)發(fā)展初期，資源急缺，條件不理想，革命先輩和科研工作者并未陷入泥濘，沉淪于窮困潦倒的環(huán)境中，而是心存希望，胸懷大志，不懈奮斗，勇往直前。人窮志不短，方得大漠戈壁的蘑菇云，遨游九天的東方紅。
《哈姆雷特》有詞，我要用傷痕累累的手，去摘遙不可及的星。國(guó)窮不失氣節(jié)，人窮不短其志，方能不囿于現(xiàn)實(shí)的冰冷封鎖，不畏于困窘的重重阻攔。莫讓艱難處境掩蓋心中的光芒，毋令窮困阻擋望向星空的目光。愿人窮志莫短的吶喊喚醒這個(gè)時(shí)代無(wú)數(shù)掙扎的靈魂，在華夏民族燈火輝煌的大地發(fā)出強(qiáng)有力的回響。
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