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初中初二作文800字：舟行（精選32篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初中初二作文800字：舟行，歡迎閱讀與收藏。
初中初二作文800字：舟行 1
大海的博大與浩渺注定了要容納一切卑微。我駕駛一葉扁舟，小心翼翼地前行，害怕一頭栽向那高高低低的礁石懷抱，那意味著，船毀人亡。
讀書(shū)，就跟行船一樣。我現(xiàn)在，被困在書(shū)海里無(wú)法脫身，能看見(jiàn)的只是茫茫，能聽(tīng)見(jiàn)的唯有無(wú)聲。沒(méi)有任何求救的方式，對(duì)著孤身一人置身的大海，SOS無(wú)法被任何人收到。或許，我還是希冀不遠(yuǎn)處的礁石上，美人魚(yú)正在凝岸守望。畢竟，海上并非全是波濤洶涌，那只不過(guò)是要保護(hù)誘人的寶藏。
我正感受著海的深沉與偉岸，當(dāng)你隨海的風(fēng)平浪靜而感嘆，隨海的波濤洶涌而舞弄，那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的心臟和大海一同在跳動(dòng)。
這是我在海上學(xué)到的。當(dāng)然，在各種文字條條框框阻礙的學(xué)海中，我必須細(xì)細(xì)品味一位位垂暮老者的警醒。當(dāng)我和他們達(dá)成共鳴，當(dāng)他們的思想在我手里開(kāi)花，我能聽(tīng)見(jiàn)他們?cè)谛�，指給我看，前方的路有多么美好。
我貪婪地在書(shū)海中不斷地汲取，看那清麗優(yōu)雅的文字從書(shū)中躍入心中輕舞飛揚(yáng)。語(yǔ)言文字蘊(yùn)藏的無(wú)窮力量，這迷霧背后的光明真理。這些，是我全部前進(jìn)的動(dòng)力，不被狂潮擊翻的淵源。那一份份領(lǐng)悟后的歡欣舒暢，足以支起我有苦中作樂(lè)的勇氣。即使在漫漫黑夜中也能昂首找到正確的航向，面對(duì)書(shū)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)人生。
行于海上，我能捕捉各種海鮮，所以沒(méi)被餓死；我可以用海鮮去換我之所需，所以我并無(wú)所缺。帶著飽滿的精神去尋找更珍貴的蘊(yùn)藏。你要知道，我有多么高興！
我甚至可以成為一個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證，涓涓流淌著文明的土地上有我的腳印，我可以盡情品味桃之夭夭，灼灼其華。我牽牛耕種，與鄉(xiāng)鄰一同往來(lái)種作。由此看來(lái)，我比漁人和劉子驥都要幸運(yùn)得多。
縷縷墨香中，我能嗅出那份淡淡的惆悵，于是，我迷失在一段段風(fēng)情萬(wàn)種，一聲聲寸斷柔腸。抓著秋魂尋尋覓覓易安的足跡，望著明月與李白對(duì)飲獨(dú)斟。我在那兒放肆的'哭，任性地笑。如果說(shuō)是禁錮我的思想，我有怎能這般自我？ 行舟于萬(wàn)頃碧波，他們弄濤而立，可是要指引我光明的航道？我知道自己的舟還得自己去行，像桑提亞哥一樣搏擊于無(wú)際之茫。
那么，緊握方向盤，不怕天昏地暗；張起迎風(fēng)帆，何懼風(fēng)起云涌？我并非行在有水的海洋里，但卻同樣感到猛浪若奔。歷史的年輪被我推過(guò)來(lái)又推過(guò)去，一呵氣翻開(kāi)了數(shù)國(guó)各地之史。這該是幾維的空間匯成的大海，我行舟于此。
迎著陽(yáng)光，露出一個(gè)燦爛的微笑。
幸甚，至哉。
初中初二作文800字：舟行 2
我在一個(gè)貧窮的家庭長(zhǎng)大。父親從運(yùn)輸站回來(lái)就一直腰疼，一直沒(méi)下床。我媽媽是個(gè)瘦瘦的農(nóng)民。家里只有我一個(gè)人上學(xué)。我妹妹還年輕，但她從貧窮開(kāi)始就懂事了。我們家就是這樣過(guò)的。
很快我上了初中，一個(gè)月才回來(lái)一次。我姐姐和媽媽被留在家里做這項(xiàng)工作。妹妹長(zhǎng)大后，我以為妹妹應(yīng)該去上學(xué)，但尷尬的生活讓我很無(wú)奈。有時(shí)候看著妹妹傻乎乎地干活，心里就酸酸的。哥哥在心里傷害了姐姐。
有一天，我從家里去上學(xué)，姐姐攔住我，用她小黑手一本正經(jīng)地遞給我一毛錢，說(shuō)要我買支鉛筆。她閃亮的眼睛顯示出她真誠(chéng)的心。我緊緊的.抱著一角硬幣，愛(ài)撫著妹妹，因?yàn)槲抑滥鞘且粋�(gè)妹妹對(duì)哥哥最真摯的心。
時(shí)光飛逝，那顆心深深藏在我溫暖的心里。這個(gè)時(shí)候我該上高中了，妹妹也上小學(xué)了，我媽更弱了。然而，她的心和我們綁在一起，我們的家在風(fēng)雨中搖曳。
高中開(kāi)學(xué)那天，天陰沉沉的，厚厚的云層把它染成了灰色。我提著包和雨具走到河邊的路上，心里掛著一塊沉重的石頭。
當(dāng)我到達(dá)河邊時(shí)，開(kāi)始下雨了。我隱約看見(jiàn)河邊有人。我走過(guò)去，清楚地看到那是我妹妹。她靜靜地蹲在河邊，手里拿著一只小紙船。無(wú)情的飛雨讓她不停地顫抖，濕漉漉的頭發(fā)粘在額頭上。我看見(jiàn)她的手疼得發(fā)抖。我忍不住大喊：“姐姐！”趕緊把腳挪開(kāi)。一股暖流在我心中升起。姐姐抬起黃臉婆對(duì)我說(shuō)：“哥哥，等你上了高中，我就放一條船離開(kāi)家。祝你一路順風(fēng)！”我默默的抱著妹妹，仿佛聽(tīng)到了她姐姐流淌的親情潮。這一刻，我為這份親情哭泣，穿透風(fēng)雨！
于是，在風(fēng)雨中，我和姐姐把這條滿載祝福的小船放在了上面。我們看見(jiàn)它穿過(guò)風(fēng)雨，永遠(yuǎn)在河里航行。它是如此純凈和安靜，輪渡和擺渡是如此溫暖。無(wú)論如何，它都無(wú)法駛出充滿親情的河流！
我冒雨上了車，妹妹依然倔強(qiáng)地站在風(fēng)雨中，執(zhí)著地看著。漸漸地，淚水模糊了我的雙眼和姐姐的身影，但我聽(tīng)到了“哥哥，哥哥！”在我耳朵里呆了很久。這種親切而悲傷的聲音，讓我再次落淚。
我在車上，帶著長(zhǎng)久的激情，我也斷了一條家船，我把它放在心里，讓它陪我一路前行；我把它放在風(fēng)雨里，放在世界的每個(gè)角落，讓它成為親情的象征，讓世界充滿親情！
初中初二作文800字：舟行 3
智者樂(lè)水。水是一件可以引發(fā)人無(wú)限遐思的東西。許多名人也隱居在溪畔。我也將效法古人，在這古澗岸邊，找一個(gè)世外桃源[注: 原指與現(xiàn)實(shí)社會(huì)隔絕、生活安樂(lè)的理想境界。后也指環(huán)境幽靜生活安逸的地方。借指一種空想的脫離現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)的美好世界。]，暫且隱居起來(lái)吧。我坐在澗邊的小舟上，悠閑地甩出了釣鉤，開(kāi)始了漫長(zhǎng)的等待。
這里的澗水清澈見(jiàn)底，涓涓細(xì)流從發(fā)著一毫春意的山巖下涌出，順著散滿鵝卵石和各種奇石的河道，往下淌著，蜿蜒、奔放。一叢叢青翠的小草上，靜謐地躺著一顆露珠，迸射出耀眼斑斕的光芒，它綺麗、圓潤(rùn)、溫柔、平滑，洋溢著幸福的色彩，惹人憐愛(ài)。小溪里，魚(yú)兒們歡快地穿梭在藍(lán)天白云間，小蝦們愉悅地跳動(dòng)綠草碧樹(shù)上。調(diào)皮的清風(fēng)按捺不住[注: 按捺：壓抑，忍耐。心里急燥，克制不住。]滿腔寂寞的'煎熬，偶爾從樹(shù)上擷下一兩片黃葉，輕輕地將它們推入水中。黃葉打折卷兒從樹(shù)上飄落。他們是勇敢的冒險(xiǎn)者吧！他們離開(kāi)了涵養(yǎng)過(guò)他們的枝頭，帶著對(duì)遠(yuǎn)方的希望，乘著河流的翅膀，向未知的世界挺進(jìn)。流水無(wú)力，帶不走池底的一顆細(xì)砂，只有水面上時(shí)而會(huì)飄過(guò)扁扁葉舟。池邊的樹(shù)上，棲息著兩只黃鸝。他們?cè)撌且粚?duì)眷侶吧！他們當(dāng)著這良辰好景，滿心歡喜，滿懷蜜意，彼此之間虔誠(chéng)地許下海誓山盟[注: 指男女相愛(ài)時(shí)立下的誓言，愛(ài)情要象山和海一樣永恒不變。]。他們的誓言，化作一縷縷歌聲，靜靜地飛揚(yáng)在這寂寥的叢林中，傳響著，飄蕩著……
一絲絲涼意襲來(lái)，觸到了我的衣服，倏地一下鉆了進(jìn)去。春雨來(lái)了。春雨打在溪水中，泛起了兩三朵漣漪。我拋開(kāi)了盛唐塵世中的蕭瑟，獨(dú)坐在溪中的孤舟上，任憑雨水滑落我的指尖，洗刷著我的內(nèi)心。小魚(yú)小蝦們，依舊逍遙地在水里游著，一點(diǎn)也不害怕我這個(gè)山野之人。春雨過(guò)后，溪水猛漲，一股股水流暢快地向下游奔跑，鬧著，擠著，出了澗口，流入大河，夾雜著一顆顆沙礫。我駕著小船，等待著過(guò)客，可這么偏僻的地方有誰(shuí)會(huì)來(lái)呢？在百般無(wú)聊中，我解開(kāi)了船繩，任水流將船帶向遠(yuǎn)方……
初中初二作文800字：舟行 4
我對(duì)書(shū)的鐘情，正如李白喜愛(ài)“床前明月光，疑是地上霜”的皎潔，蘇軾欣賞“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的豁達(dá)，白居易陶醉于“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的妖嬈。俗話說(shuō)，知識(shí)是取之不盡用之不竭的源泉，而書(shū)本則是浩瀚海洋上的一葉扁舟，幫我渡往知識(shí)的彼岸。
書(shū)，披著蟬翼般明澈透亮的輕紗徐徐飄落。父親厚實(shí)的雙手翻開(kāi)書(shū)，滔滔不絕的`文字從父親口中涌出，又悄悄鉆進(jìn)我的耳朵，繞上我的心頭。我贊嘆文字的美麗，驚訝書(shū)本的魔力。書(shū)仿佛蒙著一層神秘的色彩，散發(fā)著令人難以抗拒的無(wú)窮魅力。從那時(shí)起，我就與書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我已不需要?jiǎng)e人為我代口，蝌蚪般的文字早就與我搞好了關(guān)系。書(shū)，猶如一軸塵封的畫(huà)卷，一經(jīng)展開(kāi)，精彩到難以想象。我在書(shū)本中領(lǐng)略“海上升明月，天涯共此時(shí)”的深情切意，“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”的舒暢愉悅，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的輕靈細(xì)致，“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的纏綿悱惻……
如今，經(jīng)過(guò)父母、老師的“灌輸”，我肚子里的墨水也不少了，對(duì)書(shū)的理解又更進(jìn)了一步。對(duì)我而言，若書(shū)在幼時(shí)是一位滿腹經(jīng)綸的學(xué)者，一名娓娓而談的講演家，那今天她則是一個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的哲人。她包容著，奉獻(xiàn)著，努力著。她像個(gè)天真爛漫的孩子，蹣跚著向你走來(lái)，向你伸出稚嫩的小手，渴望你的擁抱；又像輕盈韻致的少女，回頭嫵媚地一笑，令你神魂顛倒；還像飽經(jīng)滄桑的老人，擁有一顆慈愛(ài)之心，隨時(shí)隨地?fù)崞侥阈闹械膭?chuàng)傷，給予你慰藉。當(dāng)你筋疲力盡，想停歇小憩時(shí)，就沉浸于書(shū)中，與這個(gè)哲人交談。她是你靈魂的依托，是供你心靈停泊的港灣，是撫慰你身心的旋律。雖說(shuō)埋頭苦讀稱之為一種煎熬，但如果善于發(fā)掘書(shū)中的樂(lè)趣，也不失為一種享受。
生活中處處都有美，嫩柳枝頭那一抹淡綠，修竹葉間那一筆青翠，嬌艷花瓣那一點(diǎn)嫣紅，都暗示著美的興盛。但無(wú)論如何，我心中那道靚麗的風(fēng)景線，在于魯迅揮毫描繪的一面文墻，老舍悉心調(diào)制的一潭墨水，古今中外文人墨客聯(lián)合筑成的一座堅(jiān)如磐石般的文學(xué)堡壘。
以書(shū)為舟，我乘風(fēng)破浪在知識(shí)的海洋中，“而樂(lè)亦無(wú)窮也”！
初中初二作文800字：舟行 5
時(shí)間飛速的流逝，一轉(zhuǎn)眼，在東方綠舟的軍訓(xùn)已是一年前的事了，可當(dāng)時(shí)軍訓(xùn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍清晰的像在昨天發(fā)生。
軍訓(xùn)生活是苦的。無(wú)論是臥倒、匍匐還是定向越野，這對(duì)我們這群養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子們來(lái)說(shuō)都是心理與生理上的雙重挑戰(zhàn)。潮濕的天氣使人覺(jué)得悶熱難當(dāng)，汗水打濕了我們的臉龐，但是沒(méi)有一個(gè)人提出要放棄。雖然每個(gè)人都已疲憊不堪，
但是當(dāng)我們組以第一名的成績(jī)完成定向越野時(shí)，每人的臉上都露出的欣喜的微笑。
然而有成功也就會(huì)有失敗。消防演習(xí)比賽時(shí)，每個(gè)班都派出了幾名同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練與比賽。被選中的人犧牲了與同學(xué)一起活動(dòng)一起休息的時(shí)間，拼命的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化著自己的技能，只為了給集體贏得榮譽(yù)。雖然我們班派出的選手沒(méi)有贏得名次，但是在他們垂頭喪氣的回到隊(duì)伍時(shí)，迎接他們的沒(méi)有埋怨，只有鼓勵(lì)的眼神和安慰的話語(yǔ)。
軍訓(xùn)就如一杯濃茶，苦澀中蘊(yùn)含著別樣的甘醇。
軍訓(xùn)是甜的。在東方綠舟的聯(lián)歡晚會(huì)上，我們班表演了合唱的節(jié)目。幾乎所有人都是第一次在這么多人面前表演，每個(gè)人都顯得有些緊張。但是，大家前段時(shí)間的練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)，節(jié)目還是獲得了圓滿的`成功。當(dāng)臺(tái)下的掌聲響起時(shí)，不管是無(wú)數(shù)練習(xí)的辛苦還是在臺(tái)上時(shí)惴惴不安的心情都煙消云散了。這次演出成為了我們最寶貴的經(jīng)驗(yàn)之一。
同樣體現(xiàn)一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作精神的還有搭帳篷。軍用帳篷將近百斤，只有團(tuán)結(jié)合作、分工明確才能又快又好的撐起帳篷。于是，男生們負(fù)責(zé)支撐、打樁，女生們負(fù)責(zé)綁系繩索和檢查細(xì)節(jié)。雖然地面有些濕滑，但是我們?nèi)匀话踩焖俚耐瓿闪巳蝿?wù)�？粗H手搭建的帳篷，心中的成就感是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
軍訓(xùn)就如山泉，只有歷經(jīng)了攀登的辛苦，才能感受到泉水的甘甜。
短短的五天中，我們哭過(guò)，我們笑過(guò)，我們失敗過(guò)，我們成功過(guò)。我們?cè)谄D苦中體味著快樂(lè)，在付出中體驗(yàn)著收獲。我們感悟出了感恩與珍惜，懂得了團(tuán)結(jié)與拼搏，學(xué)會(huì)了欣賞與友愛(ài)。
逝去的軍訓(xùn)時(shí)光已然沉淀為我們記憶中一道美麗的風(fēng)景線，成為我們最寶貴的一筆心靈財(cái)富。而軍訓(xùn)培養(yǎng)出的精神品質(zhì)對(duì)我們將來(lái)的人生也會(huì)有著不可磨滅的重要作用。
初中初二作文800字：舟行 6
每當(dāng)我一想到水，腦海中就會(huì)情不自禁地浮現(xiàn)出波光粼粼，水光瀲艷的畫(huà)面。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯徊從之，道阻且長(zhǎng)。游溯從之，宛在水中央。”那泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光的水閃爍著，蘊(yùn)涵著幾絲神秘詭異和千年古典音樂(lè)的悠遠(yuǎn)韻味……水到渠成。每一個(gè)人都希望自己在人生之戲中成為主角，成為萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。在學(xué)習(xí)上也同樣如此，每一個(gè)人都希望自己擁有優(yōu)異的成績(jī)，超過(guò)他人，但只是一味的幻想，而沒(méi)有真實(shí)的行為，美夢(mèng)總有一天會(huì)被驚醒。如果我們每一天都做好應(yīng)該完成的事，努力履行好自己的職責(zé)，每一天都快快樂(lè)樂(lè)的生活著，為自己的'理想信念不斷的堅(jiān)持著。總該有機(jī)會(huì)成熟，那么事情就一定回成功。
水滴石穿�！耙蝗找诲X，千日一千。繩鋸本斷，滴水穿石。”面對(duì)學(xué)習(xí)，我們要做學(xué)習(xí)的主人。每一天我們都要接受各種各樣的知識(shí)，如果我們不能夠“溫故而知新”那么又怎么可能拿到那一份可喜的成績(jī)單。只有可能會(huì)把知識(shí)遺忘掉。“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边b望明日，我們將踏入社會(huì)，而腦中，白茫茫的一片。我們一定要具有小水滴那中堅(jiān)持不懈的精神，對(duì)帶知識(shí)，積極追求，讓明天完全掌握在自己的手心之中，讓未來(lái)的陽(yáng)光永遠(yuǎn)燦爛，前途一片光芒……水如歷程。那緩緩流逝的水，每一個(gè)驚濤，每一個(gè)小浪，甚至每一股小流，每一顆水滴，曾經(jīng)或現(xiàn)在都演繹著一個(gè)凄美動(dòng)人，感人肺腑或者嗟嘆的故事。一個(gè)憂愁的女孩，沖向湖邊，走在湖岸坐下來(lái)，向湖水傾訴她那悲傷的心情，不禁潸然淚下，那一顆晶瑩的淚珠滑落到湖里，與湖水混在一起，湖水流得更慢了，似乎安慰著那女孩。一個(gè)趕路人來(lái)到湖邊，用湖水打濕了自己的臉，讓汗珠與湖水混在一起，湖水流得更快了，似乎在提醒趕路人時(shí)間就是金錢，加油，希望他通向順利大道……忽而，晚風(fēng)又拉開(kāi)我的思緒，吹散了這詩(shī)意的雨絲騖，夕陽(yáng)映水，讓人不免想到了：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的迷離之景。
是啊，人生如舟行水上，只要我們樂(lè)觀看待每一天。舟在水上，那么會(huì)更暢快，飄得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)……更好，更好……
初中初二作文800字：舟行 7
冬冷落一世紛塵，埋葬三世情深，我舉流時(shí)一荏，祈愿來(lái)生能復(fù)為人，再與君續(xù)這落花緣分，。
曾記否，我們于月下相酌，把盞言歡？那盞中盛著的雖是淡淡飄綠，但口齒間流溢的芬芳卻仍讓我心醉神惘。流光搖著月影棲上你的肩胛，我復(fù)傾一壺流月，斟滿一杯光影，卻醉在了你的斑駁里。
嬋娟深鎖廣寒，遙立銀漢，卻亦為你那俊秀的`容顏心弛。月宮緊閉的柴扉微敞，瀉出溫柔的輝芒，縈繞在你額前，久不彌散。你淺酌香茗，唇齒微啟，雙瞳盡染月色，恍若天人。那一刻，我醉了，真的醉了，手把杯盞直奉于天人，喃喃道：只愿來(lái)生能再與他續(xù)這三世情深。恍惚中，我瞥見(jiàn)天人嘴角勾勒出一彎弦月。倏爾一陣流風(fēng)逐走月光，我如夢(mèng)初醒，不由得赧然一笑。是夜，難忘。
曾記否，我們于漫天皚皚中，談笑風(fēng)生？在那斂盡世間鋒芒的冰瑩中，四足并連成一條無(wú)尾的軌。我與你于前漫走，那軌則悄然隱滅于我們身后，無(wú)人回首。忽而寒風(fēng)凜冽，雪乘風(fēng)而上悠揚(yáng)地舞。那舞步在我們身邊點(diǎn)開(kāi)，若即若離，若隱若現(xiàn)，撩人心魄。若不是影蜷在雪衾里寒顫著搖，我想我亦會(huì)為那婉轉(zhuǎn)的北風(fēng)所動(dòng)吧。
我們并肩前行，空留一世皎白的雪光漸染墨色的發(fā)梢，在冰天雪域中，傾一壺往昔，淺嘗一口來(lái)將，兩顆赤子之心便在這徹骨的冰寒中燎起冉冉云煙。我本是懼寒之徒，但當(dāng)那摻入你佛偈的烈酒入喉，沁魂的溫暖便循著纖薄的血管涌上青顏。剎那間，雙頰漂染妃色，你抿而不言，我亦不答。是雪，未央。
落日漸西沉，湖波輕咬晚霞，含情目送。月娘卷起湘簾，卻又放下，那月光撲朔迷離，牽惹離人情絲綿綿，淚如雨下。我與你對(duì)坐船頭，聊剪著月光，不肯入眠。無(wú)奈那夜幕終是褪了夜色，無(wú)人抬首，卻曉東方既白。我不禁凝眸，無(wú)奈眼前盡是朦朧。燭影在薄霧中搖曳，那最后一絲微光浸漬于淚淵，終是化作一縷青煙，散了。
這一葉草芥，凌于心湖，去往它的歸處。
驀地，弦斷，琴音亂，湖心卻泛起一曲清宵半。那一刻，我動(dòng)了心弦。
我不愿闔目，任那清霧映含熹微的晨光模糊了君之顏。我靜靜聆聽(tīng)你簫聲中的箴言，由它混合著赤誠(chéng)的鮮血蔓延至心間。我深知你已然烙刻在我靈魂深處。
我只要你知：
今生，因你而無(wú)憾。
來(lái)世，有你便足矣。
初中初二作文800字：舟行 8
漫山遍野的紅花綠葉擁簇著，依偎著，如此良辰美景卻有著不合時(shí)宜的落寞……
泛泛湖水中央，一葉孤零零的小船飄蕩在河中央，長(zhǎng)發(fā)垂至水面的女子幽幽地啜泣：“唉，真是不諒人只！”
原諒我的好奇心，走進(jìn)那個(gè)女子才發(fā)覺(jué)，她手里那副畫(huà)像是一名男性，目測(cè)大概20左右，英俊，和這個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子蠻相配。如果真是一對(duì)：“你哭什么？”
自古以來(lái)便有父母之命這一說(shuō)，真愛(ài)在這“真理”面前簡(jiǎn)直無(wú)地自容：“額前垂發(fā)年少郎，是我追求好對(duì)象。”這平靜的訴說(shuō)并不與那一串串淚珠相匹配，“那既然是相好，那你哭什么？”“唉，我母親……”想來(lái)必定是你母親不同意吧。
“婚姻大事，豈能兒戲�！笔虑榛氐綆滋烨�，便是這個(gè)面目，又是一對(duì)苦命的孩子啊，不禁感嘆。眼前浮現(xiàn)出他們倆在河邊戲耍，純潔無(wú)瑕的樣子，可是背后卻是父母的反對(duì)，事不順意大概就是這樣的吧。
無(wú)奈之下的羅密歐與朱麗葉不就殉情了嗎？雖然這一對(duì)不是什么家族仇恨，但還是讓我背后一涼，生怕他們也做出傻事。
漣漪陣陣泛起，這才讓我的思緒飄回來(lái)：“那你一個(gè)人在船上干什么？”女子癡癡的笑了起來(lái)：“我誓死不會(huì)改變主張！”果然戀愛(ài)中的女人都很恐怖。
“就算你想公開(kāi)違抗父母之命，也無(wú)需如此吧，也還是有許多辦法的，她們也不是不講道理，沒(méi)有必要以死相逼！你的命是很珍貴的，也不要為了一個(gè)男人做出這么傻的.舉措�！狈路鹬車臍鈮憾甲兊土�，她也停止了抽泣，正視我道：“唉，我與他是真心相愛(ài)，從小青梅竹馬，誰(shuí)料母親竟然如此反對(duì)，一點(diǎn)也不考慮我的感受，她就是這樣愛(ài)她的女兒?jiǎn)�？看�?lái)我只有以死相逼說(shuō)不定會(huì)成效�！�
這段話簡(jiǎn)直就差“山無(wú)棱，天地合，才敢于君絕”了！這種對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，與為了愛(ài)情拋棄一切的精神實(shí)在是令人佩服。
所謂配偶不就是合法婚姻當(dāng)中的夫妻，既然如此，只要合法，沒(méi)有什么可以阻攔一段愛(ài)情，不是嗎？誰(shuí)不想得一人心白首不相離？
那片湖映出了他們手牽手一同跳入湖中的模樣，這段付出了生命代價(jià)的故事，有人認(rèn)為他們愚昧，有人認(rèn)為這是美好的愛(ài)情。這道出了現(xiàn)實(shí)狀況，禮教干預(yù)生活，非媒不得，自行擇歡就是這個(gè)下場(chǎng)。
唉，一聲嘆息，使得一切都變得沉重了。
初中初二作文800字：舟行 9
都說(shuō)人有三苦：打鐵，網(wǎng)魚(yú)，做豆腐。其實(shí)不然，人生之枯何其多，但最令人感到苦的恐怕便是學(xué)習(xí)了。學(xué)海無(wú)涯苦作舟嘛。
已經(jīng)習(xí)慣了以苦作樂(lè)的我們似乎對(duì)此已習(xí)以為常，見(jiàn)怪不怪了。早上與時(shí)間賽跑，晚上與星月共輝，這似乎成了我們的定律。我們馬不停蹄的奔波于教室——寢室，寢室——教室，無(wú)心欣賞周圍美好風(fēng)景，卻有意研究考試必備的時(shí)文佳作；時(shí)刻部停留的再題山卷海中停留，無(wú)意關(guān)顧自己眼睛上越來(lái)越厚的啤酒瓶底，卻有心留意那最新考試動(dòng)向；教室里，寢室里處處室我們繁忙的身影。為了學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，吮吸更多的營(yíng)養(yǎng)，我們?cè)趯W(xué)海力找尋美好的微笑，創(chuàng)造美好的未來(lái)。譚嗣同英勇就義前曾有豪言：‘有心殺敵，無(wú)力回天，死得其所，快哉快哉’我也要高聲明志：‘有心學(xué)習(xí)，無(wú)心顧己，自得其所，樂(lè)哉樂(lè)哉�！�
每天我們?cè)诖舐暱窈鸬谋硶?shū)聲中抒發(fā)自己的豪情也在拼命的攻克難題中發(fā)泄自己的抑郁。我們時(shí)刻的幻想著假期的美好，課余時(shí)光的美妙，單黨他鎮(zhèn)的到來(lái)時(shí)，卻又不由自主的用學(xué)習(xí)來(lái)填充它；我們心中無(wú)時(shí)無(wú)刻不在埋怨著老師們的冷酷，嚴(yán)厲，卻又在無(wú)形中默默感激著老師的淳淳教導(dǎo)，嘔心瀝血地為我們忘我工作的.精神；我們十分討厭父母把分?jǐn)?shù)看的比天高比地厚，但無(wú)意識(shí)中卻以分?jǐn)?shù)論高下……在眾多的錯(cuò)綜繁雜的感情和想法中，我們緘口，默默無(wú)聞的學(xué)習(xí)，‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’是我們心中的座右銘，我們渴望自由，但卻將自由在心中埋葬……
我們痛苦也好，失望也罷，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們的第一需要，學(xué)海也永遠(yuǎn)室我們的必經(jīng)之路。轟動(dòng)一時(shí)的韓寒的‘為教育而自我犧牲’只是水中月，鏡中花。雖然在夢(mèng)中，我的試卷里滿是試卷，習(xí)題，分?jǐn)?shù)線可望不可及，任我們精疲力竭，也觸摸不到岸邊�？晌覀冇帜睦镉袆e的選擇？
當(dāng)然，更多得人是發(fā)自內(nèi)心的想學(xué)習(xí)，想讀書(shū)，想獲得知識(shí)，想鑄就輝煌的人生。陣陣怨恨勞騷之后，便是更加刻苦認(rèn)真用心勤奮的學(xué)習(xí)了，因?yàn)樗麄兌济靼住畬W(xué)海無(wú)涯苦作舟’
學(xué)海無(wú)涯苦作舟，倏忽以至初三，我希望七月流火后是八月的醇香，我想大呼：‘盡吾志不能至者，可以無(wú)悔矣。
初中初二作文800字：舟行 10
六月，懷著興奮和期待，全體同學(xué)在家長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下前往東方綠舟開(kāi)展了一次令人難忘的團(tuán)建活動(dòng)！
6月19日一大早，天上下起淅淅瀝瀝的小雨，但這并沒(méi)有減少我們的熱情，我們的車按照原計(jì)劃駛向了青浦。一個(gè)多小時(shí)后，我們終于到達(dá)了酒店，由于當(dāng)時(shí)的雨勢(shì)“較猛”，我們決定先稍作休息調(diào)整。
也許是老天爺被我們的誠(chéng)意有所感動(dòng)，雨漸漸小了，于是我們的第一項(xiàng)活動(dòng)——賽龍舟如期開(kāi)始，這讓我們不僅欣喜萬(wàn)分！當(dāng)四艘龍舟劃出岸邊，故事也一個(gè)個(gè)地發(fā)生……即使有龍舟團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)、有隊(duì)員相互潑水、有爭(zhēng)執(zhí)和摩擦，渾身是水的我們最后都依然“出色”地完成了任務(wù)。
小憩之后，定向越野活動(dòng)也開(kāi)始了！經(jīng)過(guò)上午的“慘痛教訓(xùn)”，我們小組深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)與合作的重要性，決定這一次一定要“痛改前非”，精誠(chéng)合作，力爭(zhēng)第一�；顒�(dòng)開(kāi)始，我們小組并沒(méi)有急著出發(fā)，而是先仔細(xì)研究了地圖和活動(dòng)要求，對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了部署和分工。果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我們小組成員的配合，高效地“游玩”遍整個(gè)樂(lè)園并稱成功地完成了所有定向越野的任務(wù)，獲得了小組第二的佳績(jī)，當(dāng)然經(jīng)過(guò)這一番拼搏之后，我們組的默契度也提升了很多。
累了一天，終于迎來(lái)了晚餐時(shí)間，家長(zhǎng)們的`精心策劃下的“慶生宴”成為了本次團(tuán)建活動(dòng)的另一個(gè)亮點(diǎn)！大家唱著、笑著、嗨著，為即過(guò)生日的小方同學(xué)和小李同學(xué)成功送去了全體同學(xué)的祝福，也為中預(yù)年級(jí)劃上了完美的句號(hào)。緊接著亮相的簧火晚會(huì)，更是為本次團(tuán)建活動(dòng)增添了一抹亮麗的光彩，各方“大神”齊齊上陣，節(jié)目豐富至極，十分盡興！
6月20日，雨在不知不覺(jué)中停了。早餐休整之后，真人CS活動(dòng)如期開(kāi)始。第一局，由于經(jīng)驗(yàn)不足，保命派的我們都只是“躲”在自己的營(yíng)地，以防為主，結(jié)果打得不盡如人意；第二局在教練的指導(dǎo)下，我們一個(gè)個(gè)學(xué)著教練向外沖，爭(zhēng)當(dāng)“敢死隊(duì)隊(duì)員”，終于打出了漂亮的一局。
午餐后，我們拿起了茭白葉，走進(jìn)非遺技藝，跟著大師們學(xué)習(xí)了創(chuàng)意編織，經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，一個(gè)個(gè)茭白葉掛飾誕生了！
美好的時(shí)間總是稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼間兩天一夜的團(tuán)建活動(dòng)很快就結(jié)束了，我們都依依不舍的離開(kāi)了東方綠舟，告別了同學(xué)，期待著下一次的班級(jí)活動(dòng)！
初中初二作文800字：舟行 11
常言：細(xì)節(jié)決定成敗。原本不理解，卻在歲月流逝之中漸明其深意。
《鴻門宴》言：大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。我對(duì)此卻有與之不同的言論。細(xì)節(jié)才是根本，不注重生活小節(jié)，怎能成大事？積土成山，風(fēng)雨興焉。故不積跬步，無(wú)以至千里。
細(xì)微之處見(jiàn)真諦，有兩家商店分別建在道路的兩側(cè)，可是很奇怪，南邊（即道路右邊）客人卻很多，連主人都不明白，后來(lái)細(xì)心觀察，原來(lái)是南邊為客人提供水的保溫桶比北邊的大一些，細(xì)想，作為旅客想要喝水，是桶大一些的，還是桶小一些呢？很建檔，旅客來(lái)喝水，順便買一些禮品，由此商業(yè)興隆。這就是細(xì)微之處，便影響商機(jī)。
日本的一個(gè)內(nèi)衣品牌，起初并不起眼，但由于老板發(fā)現(xiàn)很多婦女在內(nèi)衣城試衣難免尷尬，他便和員工經(jīng)營(yíng)起推銷，上門服務(wù)，顧客挑選后可當(dāng)場(chǎng)試穿，因此商機(jī)出現(xiàn)，此內(nèi)衣品牌不幾年便興盛起來(lái)。
生活中人們往往忽視的細(xì)節(jié)卻成就許多成功，能夠綻放出明媚的光芒，流螢雖只有小小的光芒，但在黑夜之中它仍是燦爛的火種，瓦特看到水壺沸騰頂著壺蓋，疑惑，最終改良蒸汽機(jī)，人類進(jìn)入“蒸汽”時(shí)代，牛頓被一個(gè)蘋果擊中，疑惑不解，打開(kāi)物理學(xué)的大門，萬(wàn)有引力定律誕生，一個(gè)微笑，一句話，一個(gè)動(dòng)作即能彰顯一個(gè)人的智慧與品質(zhì)，成大事者必將注重細(xì)節(jié)。
是否還在無(wú)邊的夢(mèng)海中徘徊，是否還在人生道路中迷茫，記住細(xì)節(jié)是一切力量的'源泉，或許我們并不是人中龍鳳，也不是愛(ài)因斯坦，但我們同樣可以成就自我，人生之路需要我們謹(jǐn)慎，細(xì)細(xì)的走，一個(gè)人去面試，他自知可能無(wú)望，索性以平常心對(duì)待，在去經(jīng)理辦公室走廊上，他發(fā)現(xiàn)干凈的樓梯上有一張紙片悠然躺在地上，別的應(yīng)聘者漠然而去，他想了想，拾起紙片，放入旁邊的垃圾桶，笑著說(shuō)：“紙片，那才是你呆的地方�！笨鞓�(lè)的去應(yīng)聘，結(jié)果顯而易見(jiàn)，他勝利了，原因是他拾起紙片，這一細(xì)節(jié)雖平凡，但卻顯示了他良好的道德素質(zhì)，讓他的心靈綻放光彩。
細(xì)草微風(fēng)岸，人生獨(dú)夜舟。時(shí)刻謹(jǐn)記：小小細(xì)節(jié)也是促你成功的基石，它同樣可以指引你前進(jìn)的方向，面對(duì)生活中殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，以小勝大，也是一種法寶。
初中初二作文800字：舟行 12
今日之中國(guó)正以飛龍之勢(shì)騰飛，接過(guò)歷史的接力棒，大任在肩，吾儕當(dāng)以最無(wú)畏的承擔(dān)為帆，以最耐心的堅(jiān)守為槳，守護(hù)著承載有最純粹的理想的船奮力向前，穿過(guò)洶涌的浪花，駛過(guò)翻滾的波濤，到達(dá)理想的彼岸。
理想是木舟，看似搖晃不止，卻永遠(yuǎn)朝著最初的航向行駛。
孫中山先生曾言“青年人，要立志做大事”，誠(chéng)然，真正的理想主義者是對(duì)完美理想有著最熱忱的追求，用知其不可為而為之的`勇氣，守護(hù)著這份理想的潔白與美好。作為當(dāng)代青年的我們，更應(yīng)立大志，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，以微薄之力推動(dòng)地球村的和平幸福為初心，在理想的道路上全力奔跑，在夢(mèng)想的海洋里奮力前行。
如果說(shuō)理想是舟，那么主動(dòng)承擔(dān)便是那最耀眼的船帆，助力木舟堅(jiān)定前進(jìn)。
新中國(guó)成立初期，面對(duì)著國(guó)內(nèi)沙眼率下降而角膜瘤嚴(yán)重的形式，原本專攻沙眼的夏德昭先生，毅然決然地轉(zhuǎn)向了角膜移植的研究，為失明患者帶來(lái)福音。夏老用自己的一生詮釋了“哪里有需要就去哪里”的勇敢無(wú)私、主動(dòng)承擔(dān)的精神，這種精神仿佛是在充斥著滾滾硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上刺破黑暗的那抹初生紅日的光芒，指引著迷茫的人以方向，激勵(lì)著我們當(dāng)代青年以主動(dòng)承擔(dān)的姿態(tài)積極無(wú)畏地直面挑戰(zhàn)。
但若是只有了帆，小舟也無(wú)法走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。如果理想是舟，那么堅(jiān)守便是船槳，以源源不斷的動(dòng)力推動(dòng)小船早日到達(dá)遠(yuǎn)方的理想。
“敦煌的女兒”樊錦詩(shī)以堅(jiān)守的姿態(tài)扎根黃沙之中，從青絲到白發(fā)，毫無(wú)怨言，始終堅(jiān)守著純粹的初心，對(duì)考古和遺址的保護(hù)作出了巨大的貢獻(xiàn)；袁隆平院士一生扎根田間，數(shù)十年如一日的堅(jiān)持換來(lái)了水稻畝產(chǎn)的大幅提高，不變的是初心，永恒的是堅(jiān)守。沒(méi)有了堅(jiān)守，理想便只是一句空話，終究會(huì)化作過(guò)眼云煙，飄散而去。接著先輩們的腳印，我輩青年應(yīng)以堅(jiān)守托舉純粹崇高的理想，飛馳向前。
以純潔理想為舟，承載著無(wú)數(shù)代人同樣崇高偉大的志向與理想，吾愿以主動(dòng)承擔(dān)的無(wú)畏為帆，以積極堅(jiān)守的耐心為槳，推動(dòng)著理想之舟飛躍重重艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)美好幸福的港灣。愿吾輩青年不忘初心，高舉飛揚(yáng)的理想旗幟，以擔(dān)當(dāng)與堅(jiān)持開(kāi)辟前路，奔向未來(lái)！
初中初二作文800字：舟行 13
也許是巧合，你有一個(gè)如此有創(chuàng)意的名字；但一定不是偶然，你必須渡過(guò)難關(guān)。
——題記
上天似乎總愛(ài)“眷顧”寧?kù)o的城市。這個(gè)坐落在青藏高原的上的恬靜的小城，成為第二個(gè)被災(zāi)難光臨的地方。
留在玉樹(shù)的傷口還未復(fù)原，她的邊上就又一次被打擊。地震、臺(tái)風(fēng)、干旱、洪水，再就是泥石流，我們的中國(guó)磕磕碰碰地走過(guò)了六十多個(gè)春秋，上天要考驗(yàn)我們的還有什么？這柔軟而湍急的泥漿可以摧毀我們的家園，但它能摧毀我們的信心嗎？不能！
曾經(jīng)，她是那樣愜意地生活，無(wú)憂無(wú)慮地收到周圍山水的保護(hù)，而現(xiàn)在，那些她曾經(jīng)引以為美麗的東西又聯(lián)起手來(lái)毀滅她！
看到鏡頭下那些伸出水面的手拼命掙扎，卻有一寸一寸消失在泥漿中，心弦繃得更緊了，而那些被災(zāi)難奪去生命的人們，只能說(shuō)：走好！
奇跡不是只有電視劇中才有的，一個(gè)個(gè)沾滿泥漿的生命喘息著從鬼門關(guān)前被背了回來(lái)，他們依靠的是堅(jiān)定的信念，是最后一口氣。在天災(zāi)面前，生的希望也許是渺茫的，但只要有一口氣也不該放棄。那些獲救的生命不都是與命運(yùn)垂死掙扎才勝利的。在這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗中，最后中國(guó)人憑意志贏了。
記得早上一打開(kāi)電視，就是一幅幅嬰兒出生的畫(huà)面。這些小可愛(ài)們，你們知道自己是如何來(lái)到這個(gè)世界上的嗎？是你們的'父母不顧一切地堅(jiān)持，你們的出生有多么不容易知道嗎？希望你們學(xué)會(huì)感恩，感謝父母的努力，他們所受的痛苦與拼搏你們能理解嗎？
人類的淚水總是軟弱的，在經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫之后，每個(gè)人都已經(jīng)癱軟了。心中的兼并終于化成淚水，肆虐在臉頰。哭吧，盡情的哭吧，把所有的苦水都擠干，你們要相信淚水就像雨水一樣，枯干了之后總會(huì)升起一道彩虹，那就是你們的明天。
國(guó)難!我們的五星紅旗再一次下降，舉國(guó)默哀。
而情系災(zāi)區(qū)的人們也同樣在遙遠(yuǎn)的地方支起一定帳篷，為災(zāi)區(qū)人民遮風(fēng)擋雨。
而“風(fēng)雨同’舟’，威武不’曲’”這樣的字眼也從全國(guó)乃至全球各地匯聚到這個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，為這里的人們加油。
災(zāi)難對(duì)于鋼鐵鑄成的中國(guó)人來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了。我們不會(huì)被災(zāi)難摧毀，反而會(huì)被磨礪的更加堅(jiān)硬。
初中初二作文800字：舟行 14
我們?cè)跂|方綠舟呆了3天，也體驗(yàn)了較正宗的軍人生活，作為總結(jié)，首先給大家的影響就是軍人的苦。
在三天的生活中，我們不時(shí)無(wú)刻圍著"紀(jì)律"在轉(zhuǎn)。在學(xué)校里的自習(xí)課上，只有"兩三"個(gè)人講話已經(jīng)安靜的不得了的事了，可是在教官眼里卻是"聲音太吵"而且時(shí)間拍的很緊，幾點(diǎn)幾點(diǎn)做什么，看我們個(gè)個(gè)忙的像什么，著才讓我們知道了時(shí)間的寶貴，要知道1分鐘可以做很多事情，但我們卻常常把1件事情做幾分種。當(dāng)然軍人紀(jì)律的標(biāo)準(zhǔn)就是"嚴(yán)格"，通過(guò)第二天早上的練習(xí)，我們已經(jīng)了解了一些基本動(dòng)作，如:蹲姿`起步走。等
出門在外的我們，把此次半軍訓(xùn)化的日子變成了真正的旅行，晚上兩三人睡在一起，開(kāi)秘密吵架會(huì)，當(dāng)然有時(shí)也打打長(zhǎng)途電話--與門口的兄弟打個(gè)招"呼"。行走江湖，靠的就是一個(gè)"友"字，這不，這位兄弟又尿急了，沒(méi)準(zhǔn)二，他是密探，007啊。出去時(shí)裝得挺像的，回來(lái)就不一樣了，急沖沖的跑進(jìn)來(lái)，叫道"不好，距我方2米處，出現(xiàn)敵軍，大火快蓋被子啊!"誒，怪不得廁所上寫著"來(lái)也匆匆，去也沖沖"我答對(duì)了，他是我方的密探，是我方18歌畜生的精神柱子，是他給我們活下去的理由"快逃"這是看門的兄弟馬上關(guān)門，商量賭博的.兄弟也馬上留回了老家。至于內(nèi)容有關(guān)不健康等方面，故被導(dǎo)演刪了，您別看我們安排的如此完美。但有時(shí)也又失敗的大方，這不，"矛"將軍中彈了，被敵方某小兵一人罰站1分鐘外加"夫我撐"20個(gè)和思想教育內(nèi)容是投降書(shū)，(真丟臉)還好沒(méi)我的份，到底是導(dǎo)演好，安排我做群眾演員一名。
在文章結(jié)束前，再說(shuō)一下服裝問(wèn)題，不是質(zhì)量問(wèn)題，是款式問(wèn)題。那里竟然沒(méi)有我最喜歡穿的"美特死幫衛(wèi)"美空降師的衣服，穿起來(lái)沒(méi)有他的摔，沒(méi)有他的哭!
初中初二作文800字：舟行 15
蟬蟲(chóng)地下三年漫漫的等待，方換一季清唱高歌；毛蟲(chóng)不分晝夜的褪蛹破繭，才得華麗蛻變、起舞翩翩。蟲(chóng)尚如此，人亦如是，唯有堅(jiān)持不懈，才望得到成功的曙光。
導(dǎo)演卡隆堅(jiān)持兒時(shí)電影夢(mèng)想，即使困境重重，他也拒絕退縮。他向世界一次次證明，只要堅(jiān)持，無(wú)名小卒也能成就榮光！夫堅(jiān)持者，方能成就大業(yè)名相蘇秦曾師鬼谷、習(xí)游說(shuō)，欲一展凌云壯志。破家財(cái)，周游列國(guó)；輕說(shuō)客，無(wú)功而返；親友散，一飯難求。狼狽若此，卻依然伏讀《陰符》，晝夜不息，瑯瑯達(dá)旦。夜倦欲睡，則引錐自刺其股，血流遍足，不改其趣。由是數(shù)年，天下大事，如掌中之物。出仕列國(guó)，合縱連橫，黃金百鎰，佩印者六。蘇秦以堅(jiān)持書(shū)寫傳奇人生；以不懈抒懷宏偉大志，終于千古留名、萬(wàn)世流芳。故以堅(jiān)持自我，自省者，定會(huì)成就偉業(yè)，成就非凡人生。夫堅(jiān)持者，方能戰(zhàn)勝逆境司馬獄中書(shū)，《史記》橫空出；孫臏挖膝骨，桂陵報(bào)仇辱；勾踐力事吳，稱霸滅夫差；仲尼游列國(guó)，厄而著《春秋》；歸有光落榜，八番仍茹苦；敬梓居貧困，郊游稱暖足。這些人都學(xué)會(huì)以堅(jiān)持迎接挑戰(zhàn)、笑對(duì)苦難，終于戰(zhàn)勝逆境，功成名就。在逆境中，堅(jiān)持是濟(jì)世良藥；在困苦中，不懈才能帶來(lái)曙光。夫虎卑其勢(shì)，將有去也；貍縮其身，將有取也。暫時(shí)的逆境是前行的源源動(dòng)力。以堅(jiān)持為舟，方能擺渡出沼地，抵達(dá)成功的彼岸。夫堅(jiān)持者，方能成就夢(mèng)想曼德拉身陷囹圄十七載，終于盼到了夢(mèng)想成真。數(shù)千個(gè)日子匆匆流逝，時(shí)光憔悴了面容，卻堅(jiān)定了他的'信念。當(dāng)一縷陽(yáng)光播撒在他身上，他用微笑詮釋著堅(jiān)持的力量。他吹響和平的號(hào)角，帶著夢(mèng)想駛向遠(yuǎn)方。正如居里夫人所言，如果能追隨夢(mèng)想而生活，以堅(jiān)持不懈的毅力前行，它能臻于至美至善的境地。堅(jiān)持前行，圓夢(mèng)成功。反觀當(dāng)下，多少人只有三天熱血，缺少持之以恒。記住，“行百里者半九十”，今日之勤學(xué)堅(jiān)持，才能得明日成功。遇到困境，不要放棄，。即使慢，馳而不息，縱令落后，縱令失敗，也一定可以達(dá)到最終的的目標(biāo)。
“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。唯有乘堅(jiān)舟，才能百折不撓破長(zhǎng)浪，勇往直前行萬(wàn)丈，持之以恒迎曙光。與幸福相伴，與成功同行！
初中初二作文800字：舟行 16
尋常古道，斜陽(yáng)落馬，有人日暮思?xì)w，拋卻了歸雁落霞；幾番鼓角，一束笙簫，有人步履匆忙，聽(tīng)不進(jìn)吹拉彈唱；滿城煙雨，深巷梨花，有人看著遠(yuǎn)方，看不見(jiàn)詩(shī)酒花茶。
生活本就是充滿詩(shī)意的，只是人們的一顆心仍系在黃金紅票，名譽(yù)權(quán)貴之上。
在都市里鮮有人有詩(shī)意的生活，做不完的文案，排不下的行程，完全占據(jù)了他們的生活，詩(shī)變成了他們一展宏圖，彰顯自我的文字載體。他們升職加薪，便在飯局上感慨“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”；他們捧著一部手機(jī)，看著朋友圈里的碧草黃花，春光融融，連連贊嘆“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”；佳節(jié)良辰，親友團(tuán)聚，他們孤身一人在繁華都市的大廈之中，只能自嘲“親朋無(wú)一字，老病有孤舟”。這些人自己認(rèn)為活在詩(shī)意的生活之中，卻不知他們是在用詩(shī)，來(lái)強(qiáng)行附和著自己的生活。這樣的生活里，或許充滿著詩(shī)，但絕無(wú)詩(shī)意。
難道真的如眾人所說(shuō)：詩(shī)心難尋？詩(shī)意不復(fù)？
其實(shí)不然。
到江南看看吧！有小橋流水，落花人家，吳儂軟語(yǔ)園中笑。這里的人們不奢求紙醉金迷，只愿在水鄉(xiāng)人家，悠然自得。時(shí)見(jiàn)燕子南飛，忽聞黃鸝淺唱，農(nóng)人園下，三倆好友品清茶，一蓑煙雨平生鬧。沒(méi)有城市喧囂，沒(méi)有職場(chǎng)官場(chǎng)，剩下的只有令人向往和讓人“忘了邯鄲道”。
到塞北看看吧！有萬(wàn)里綠林，三千平曠，秦腔粗獷漫天涯。那兒的人們不向往奢靡喧鬧，只愿在平野塞上，耕種故鄉(xiāng)。常遇白水河蕩，偶聽(tīng)嗩吶悠揚(yáng)，黃土地上，四五老農(nóng)唱戲腔，半抹斜陽(yáng)穿林梢。沒(méi)有都市繁華，沒(méi)有憂愁煩惱，沉淀的只是熱情開(kāi)朗和叫人難以忘懷的'黃河古道。
我們捧著的詩(shī)集，只是他人詩(shī)意生活的載體。還未踏下泥土，又怎會(huì)知道“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”的樂(lè)趣；還未立足林間，又怎會(huì)知道“紅葉滿寒溪，一路空山萬(wàn)木齊�！钡拈e情；還未放下羈絆，又怎會(huì)知道“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”的豁達(dá)。當(dāng)我們拋棄凡塵的冗雜瑣細(xì)，真正能夠在生活中“始隨芳草去，又逐落花回。”我們的，人生才會(huì)逐漸駛在詩(shī)意的溫流中。
“且將新火試，新茶詩(shī)酒趁年華”。當(dāng)詩(shī)意的水浸潤(rùn)我們的生活，我們便能在生活的幸酸中體味到甘甜，生活的茶香便氤氳在人生之中。
尋花載酒，重回少年游。
初中初二作文800字：舟行 17
公雞的叫聲把我從美夢(mèng)中喚醒，露水、花香、風(fēng)吹，一切都滲透著早晨的氣息。是啊，我又該乘上小舟，去會(huì)會(huì)朋友們了。
乘上一葉木質(zhì)小舟，我的身影便深深地映在了清澈的河水中。永不停息的河水，是我要第一個(gè)拜訪的朋友。啊，河水爺爺，你是一位總會(huì)返老還童的長(zhǎng)輩，潺潺的流水靜靜地流淌著，這可不像你：平常的你遇見(jiàn)了巖石哥哥，總喜歡敬個(gè)禮，問(wèn)聲好，還總不忘在它們的面前跳一曲優(yōu)美的芭蕾舞，跳完了，就得瑟地繼續(xù)往前奔忙著，這時(shí)的你啊，可真是激情的年輕人，不管怎么的，從不嫌累：遇到橋伯伯的時(shí)候，你便會(huì)“叮叮咚咚”唱著山歌，和放牛的孩子比誰(shuí)好，你別說(shuō)，還真毫不遜色哩；遇到草弟弟了，你總是以小欺大，放肆地在它的身上奔跑著、跳躍著，專門欺負(fù)弱勢(shì)群體，玩膩了，你又笑瞇瞇地?fù)P長(zhǎng)而去了……時(shí)間飛逝，但是你還是那么地可愛(ài)，永遠(yuǎn)地不老！
乘著小舟，繼續(xù)在水里穿行。河對(duì)岸的那一簇鮮花，是我要拜訪的第二個(gè)朋友。瞧，它們開(kāi)得多艷啊！原本嬌滴滴的花瓣，現(xiàn)在花枝招展地盛開(kāi)著，這就是怒放的生命！每一朵的姿態(tài)都不一樣：你瞧！有一朵開(kāi)得最旺的，在最中間怒放著，這就是一枝獨(dú)秀吧！有的舞動(dòng)著它們那婀娜的身姿，在風(fēng)中搖曳：有的躲在草叢中，像是羞澀的仙子；有的探出頭來(lái)，訴說(shuō)著春天的童話故事……它們開(kāi)得五彩繽紛：有的紅得似火，有的粉得像霞，有的白得勝雪……我也陶醉在這美麗的舞姿和芬芳的花香中了。
我臥在小舟上，抬頭望著天空，那云朵，就是我最好的朋友。小時(shí)候，我在草地上奔跑，它就在天上看著我，云啊云，你潔白的身軀是綿羊，又是棉花糖，和我一起長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我在水上漂，你在天上飄。而今天，你又給我送來(lái)了一片美美的'羽毛……
哦，可愛(ài)的魚(yú)兒，你吐著泡泡，是歡迎我的到來(lái)嗎？哦，青青的小草，你探出尖尖的腦袋，是要與我作伴嗎？哦，飛舞的蝴蝶，你今天邀我來(lái)，是要我欣賞你優(yōu)美的舞姿嗎？哦，河邊的一切，你們實(shí)在是太美妙了！
皎潔的月光下，有著一個(gè)并不孤獨(dú)的身影。再見(jiàn)了，親愛(ài)的朋友們。我要繼續(xù)乘著小舟回家去……
初中初二作文800字：舟行 18
一場(chǎng)百年不遇的特大暴雨，洗劫了中原大地，使鄭州，使整個(gè)河南成了水城，暴雨無(wú)情地撕裂了整個(gè)城市的靈魂。
地鐵五號(hào)線，五百多人被困車廂，洪水從門縫涌入，漸漸沒(méi)過(guò)胸口，生命危在旦夕，突然，漆黑的隧道閃現(xiàn)出一道光，很快，耳畔傳來(lái)救援的聲響。大家互幫互助有序撤離，一個(gè)漢子大喊：“婦女，孩子先行!”生死關(guān)頭，河南漢子選擇了中國(guó)人骨子里的大義和大勇;一群孩子在暴雨中走上街頭，他們用瘦小的身軀阻擋前行的車輛;一名網(wǎng)約車司機(jī)在滔滔洪水中逆行，救出五條生命……在這短短幾天，這樣的身影一個(gè)個(gè)疊現(xiàn)。那洪水急流中，大家合力拉回即將被卷走的陌生人……一個(gè)又一個(gè)溫暖又無(wú)比動(dòng)人的畫(huà)面展現(xiàn)在我們的眼前，深深地銘記在我們心中。
一位鄭州地鐵被困者的《寫在死里逃生后》感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，她說(shuō)：“看著好多男生和消防員叔叔一直泡在水里，應(yīng)接一個(gè)又一個(gè)女生出去，真的覺(jué)得很慶幸：生在華夏，生在一個(gè)有愛(ài)的國(guó)度。”那一刻，我的眼眶也微微泛濕。互相攙扶，互相幫一把，便是這座被大水肆虐沖刷的城最讓人感動(dòng)的一幕幕。無(wú)處不見(jiàn)溫暖的雙手，無(wú)處不在扶危解難的力量!
暴雨無(wú)情，人間有情，當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨之時(shí)，很多人從泯滅的'物欲里猛然驚醒，開(kāi)始為一個(gè)素不相識(shí)的人伸出援手。社區(qū)工作者用橫幅救人，鄭州街頭眾人抱團(tuán)喊口號(hào)過(guò)馬路……人與人之間開(kāi)始互相溫暖，心緊緊的連在一起。
每一場(chǎng)災(zāi)難都少不了這么一群人，軍人、武警、消防、交警、公安……人民子弟兵挺身而出，那強(qiáng)有力的臂膀上托著的是生命，是責(zé)任，為了人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，始終奮戰(zhàn)在最前線。
這場(chǎng)災(zāi)難，牽動(dòng)了全國(guó)人民的心，人們捐物、捐糧，捐錢;有人奔赴一線，送去急救物資……這一切都在昭示著中國(guó)力量，都在展示著中國(guó)人民在災(zāi)難面前的真善美。
這場(chǎng)災(zāi)難，讓我看到一個(gè)大國(guó)里的仁愛(ài)、互助，讓我感受到了祖國(guó)的偉大與力量。這讓我想起一句話，“沒(méi)有從天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。”鄭州暴雨成災(zāi)的時(shí)刻，每個(gè)人的身上，顯現(xiàn)出了偉大的人性光輝。
“山河有恙，夢(mèng)想如陽(yáng)，日出東方，其道大光”。只有經(jīng)歷過(guò)滄桑鄭州才更加堅(jiān)強(qiáng)，祖國(guó)才更加堅(jiān)強(qiáng)，讓這座令人感動(dòng)的英雄城市用不屈的毅力和堅(jiān)定的信念去迎接更美好的未來(lái)!
初中初二作文800字：舟行 19
當(dāng)我感到身體和心靈感到疲倦時(shí)我總可以放心的停下來(lái)休息，我知道我的媽媽早以準(zhǔn)備好了溫柔的微笑等著我躲進(jìn)她溫暖的懷里。這樣可以讓我不在感到無(wú)助。
在我小時(shí)的記憶中一年四季總是有媽媽的微笑陪著我，春天有她陪我一起放風(fēng)箏，夏天有她陪我一起吃冰棍和在夜晚里說(shuō)說(shuō)故事。秋天有她陪著我一起在落葉下踩著樹(shù)葉我象蝴蝶一樣拉著衣裙在黃葉中跑跳。冬天的我象一個(gè)布偶被媽媽裹的嚴(yán)嚴(yán)的不讓風(fēng)有一絲機(jī)會(huì)跑進(jìn)我的衣服里。因?yàn)閶寢屩牢易钆吕淞怂簧岬睦溆腥魏螜C(jī)會(huì)去干擾我。我就這樣被媽媽小心的保護(hù)在她為我編織的世界里做著公主的夢(mèng)直到我長(zhǎng)大。
媽媽是眾多母親中微不足到的一位，她無(wú)怨無(wú)悔的擔(dān)任著全職媽媽照顧著我們的生活，她是我小時(shí)候的偶像我認(rèn)為她是一位仙女，因?yàn)槭裁词虑樵谒氖种卸紝⒆兊娜绱嗣烂�。我亂亂的頭發(fā)在她的手中便乖乖的順起來(lái)，我總是被媽媽打扮的漂漂亮亮的，在其他的小朋友面前我總是可以驕傲的說(shuō)這是我媽媽為我買的，看著他們羨慕的眼光我真的好謝謝媽媽當(dāng)我回家告訴她時(shí)媽媽會(huì)很生氣她告訴我不能總是炫耀自己，這樣會(huì)養(yǎng)成驕傲的性格，小時(shí)候我不懂現(xiàn)在我終于明白媽媽為什么要這樣告訴我“驕傲?xí)谷寺浜螅哼@是她告訴我的第一個(gè)道理。
后來(lái)我稍稍長(zhǎng)大后，開(kāi)始面臨著各種問(wèn)題，但我媽媽總是會(huì)在我身邊陪著我不讓我孤單，記的有一次考試我本以為考的很好，回家我興高采烈的在媽媽面前說(shuō)，不料我媽媽去說(shuō)在結(jié)局沒(méi)出來(lái)之前不要高興的太早，我心情一下跌落谷底。然而事情好象真的發(fā)生大轉(zhuǎn)彎，原本自信的我這次失敗的很慘我想這下媽媽非笑我不可，我心情沉重的`回到家準(zhǔn)備接受媽媽的嘲笑，媽媽看見(jiàn)我狼狽的樣子一下就知道發(fā)生了什么說(shuō)怎樣不信我的話，我的眼淚一下滑了下來(lái)。媽媽安慰我到你啊太自信了容易相信自己的感覺(jué)，導(dǎo)致自己容易失敗，我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽又教會(huì)了我一個(gè)道理，不要太自信不然容易失敗。
現(xiàn)在朋友總是說(shuō)和媽媽之間有代溝，但是我想只要多互相理解，這些都將被解決。
媽媽除了是生我的母親還是我人生路中的路標(biāo)讓我不會(huì)迷路找不到真實(shí)的自己，也是我疲勞時(shí)的軟枕可以讓我的到短贊的休息放松，讓我有更加充沛的精力去面對(duì)未來(lái)。
初中初二作文800字：舟行 20
我是個(gè)極愛(ài)水的人。我喜歡在清池邊隨意撥起幾串水珠，亦喜歡在水中淋漓暢泳，而水中泛舟是最能讓我舒懷的了。
初現(xiàn)草芽未有芳華的孩童時(shí)代，我便喜歡泛舟西湖了。那兒的船只造型頗具童趣，我可以坐鴨子船緩行在湖面之上，可以坐在飛艇船上任船兒東西南北地游走，亦可以騎著水上三輪奔走其間，直至滿是疲憊，賴在船上一動(dòng)也不想動(dòng)。這真是最純粹的童趣。而對(duì)于劃船，只是為了滿足一下好玩心，只覺(jué)得我想劃，我劃了，我便快樂(lè)滿足了。途中只為了劃向遠(yuǎn)方瞧瞧，便費(fèi)盡全身力氣朝目的地劃去，到達(dá)了，便是大功告成，游船便似乎有意義了。
不知愁滋味的少年時(shí)代，我仍喜歡水上活動(dòng)。于是在一年萬(wàn)圣節(jié)時(shí)，有幸登上了上海黃浦江的大游輪。那真是一艘極盡奢華的.船，處處蘊(yùn)藏著意外的驚喜。優(yōu)美的音樂(lè)熏染著我的耳朵，精致的自助美食誘惑著我所有的味覺(jué)器官。衣著整潔的人們擺著高雅的姿態(tài)，看上去都落落大方。那天，我便沉浸在“奢華”的生活中。我嘗遍了精致的西點(diǎn)，品嘗了長(zhǎng)桌上從未沾過(guò)嘴的飲料，徹底感受到所謂“上層社會(huì)”的生活。而那回的出游，我忘卻了撩人的江風(fēng)，忘卻了浪花從船邊散去的白波，我甚至忘卻了自己在我喜愛(ài)的水上……
融在“青青子矜，悠悠我心”情懷中的我呢，好久沒(méi)有坐鴨子船，也不愿坐上“燈紅酒綠”的游船，我所喜歡的是西溪濕地里的一葉扁舟。當(dāng)我坐上那古樸的船只，便已覺(jué)得，那種心情是我從未如此感受過(guò)的輕松自然。瓜舟正如其名，如瓜皮那么一片，帶著我漂行在窄窄的水道之中。船兒推開(kāi)層層細(xì)浪，所到之處驚起幾只水鳥(niǎo)。船過(guò)處，船夫告訴我，岸邊的柿子已有幾分熟，再過(guò)幾日，便可摘來(lái)吃了。一路上，云淡風(fēng)輕，人都輕飄起來(lái)，有種遠(yuǎn)離喧囂的寧?kù)o。
自那一渡后，我便對(duì)自己真正所愛(ài)了然起來(lái)。對(duì)待我的生活，并不是不知所以然地過(guò)著，也不希冀生活中有多少繁華。對(duì)待我的生活，只求質(zhì)樸充實(shí)、平平淡淡，擁有最原始的美麗。
這一簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的想法，就如萬(wàn)千船只之中，我最愛(ài)瓜舟一葉……
初中初二作文800字：舟行 21
白云和秀麗的青山映襯著湖面，使湖面變得時(shí)而青，又時(shí)而白。翠綠欲滴的水草好像厭倦了湖底里的生活，伸出碧綠的枝葉，在湖面上“嬉戲”。突然，從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣清脆悅耳的聲音，一望，原來(lái)是姿態(tài)優(yōu)雅的白鶴。
不知是怎么回事，突然砸來(lái)一些石子兒，把白鶴嚇飛了。原來(lái)呀！是一艘漁船上的兩個(gè)小孩。
兩個(gè)小孩兒在船上嘰嘰喳喳的，好像在討論什么大事似的`。過(guò)了沒(méi)多久，兩個(gè)小孩兒就把漁船停在岸邊。其中一個(gè)小孩兒上了岸，搬開(kāi)一塊長(zhǎng)滿青苔的石頭，用手刨開(kāi)濕漉漉的泥土，眼睛仔細(xì)的盯著土里看，不放過(guò)任何一處。終于，他找到了，那條橘紅色，濕漉漉，滿身泥土的蚯蚓，那蚯蚓極力想掙脫小孩兒的手，可就是掙脫不了。
過(guò)了一會(huì)兒，小孩兒高興地跑回漁船，開(kāi)始和同伴釣魚(yú)。
一片枯葉落在水面上，使得湖面上蕩起了輕輕的漣漪，靜靜地，靜靜地�！昂呛恰保魂囆β暣蚱坪嫔系钠届o。兩個(gè)小孩兒釣了一條鮭魚(yú)，那鮭魚(yú)雖小，但體態(tài)肥美，對(duì)于這兩個(gè)小孩兒來(lái)說(shuō)，已經(jīng)夠了。
又是雨季的來(lái)臨，那雨，輕輕地來(lái)，無(wú)聲無(wú)息，滋潤(rùn)著大地，一滴滴雨珠落在湖面上，濺起了小小的水花，再映襯著周圍的青山，綠樹(shù)，船舶，宛如一幅美麗的山水畫(huà)。雨悄悄地來(lái)，又悄悄的去。兩個(gè)小孩兒雖釣完了魚(yú)，但是興趣仍是盎然，又開(kāi)始了討論。
過(guò)一會(huì)兒，一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來(lái)。這是雨后的風(fēng)，是那么清涼，又是那么柔和，吹過(guò)那細(xì)細(xì)的翠竹，吹過(guò)那含著清香的銀杏葉，吹過(guò)那潔白，雅致，謙虛的桂花樹(shù)，那淡淡的桂花香，飄到了兩個(gè)孩童的味覺(jué)里，使勁吸一口氣，是多么的美啊。兩個(gè)小孩兒哪懂得這世間的美，只是覺(jué)得舒服罷了，然后，兩個(gè)小孩兒把船停在岸邊，收了撐船的竹竿，隨后，又撐起一把傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，又一陣風(fēng)吹來(lái)，把撐起的傘吹得東倒西歪，可那漁船卻動(dòng)了起來(lái)，原來(lái)，他們是想借助風(fēng)的力量，讓船前進(jìn)��！
夕陽(yáng)西下，彩霞染紅了天邊，就像是渲染上去的，樹(shù)頭上的鳥(niǎo)兒叫了幾聲，山谷里立刻有了回音，一縷縷炊煙升起，農(nóng)作的人們都扛起鋤頭，回到了家。
夜晚，靜靜地，所有人都睡了。
初中初二作文800字：舟行 22
心曠神怡！兩個(gè)頑皮的小童，注意安全，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔。兒童急走追黃蝶，平添了幾分雅興，綠樹(shù)與紅花互相映襯，看樣子是做好了防雨的準(zhǔn)備，楊萬(wàn)里不忍打攪他們，兩個(gè)小童撐傘不是遮雨，謝謝您老人家，不由得朝小船喊去，不是遮陽(yáng)，一氣呵成，現(xiàn)在眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了：“《舟過(guò)安仁》，船頭擺著兩條小凳，真如連綿不絕的畫(huà)卷啊，走到一處高坡，禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)！遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服，年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑，或許有誤）眼前的景象和當(dāng)年去過(guò)的徐公店何其相似啊，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙：“兩位小童！一陣涼風(fēng)襲來(lái)，樹(shù)頭花落未成陰，加快行船的速度啊，腳下是青青的草地，千萬(wàn)不要掉入水中，把剛才看到的情景寫了下來(lái)，它們?nèi)齼蓛苫ハ嘧分疰覒颍�，頓時(shí)讓人神清氣爽？不知道他們以后還能不能跟我一起吟詩(shī)唱詞…… 詩(shī)人收回目光。
這樣想著！突然明白了，隨從的`仆人也正玩的高興：“知道了，自己信步走下船去，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上。楊萬(wàn)里滿心疑惑，飛入菜花無(wú)處尋，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥。這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》，撐了起來(lái)，詩(shī)人疾步回到船中，鋪下紙張，眼前的美景盡收眼底，時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢。（兩詩(shī)所作時(shí)間沒(méi)有考證，他們正在船上休息。詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子：籬落疏疏一徑深。可這只小船上只看到兩個(gè)小漁童，而是當(dāng)作船帆，為了讓船順風(fēng)行駛！不知道那里的人們是否安好，高低相錯(cuò)，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船。忽然。 初夏的江南著實(shí)讓人陶醉？不知道他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒，研墨提筆。呵呵。怪生無(wú)雨都張傘！楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中《舟過(guò)安仁》改寫 “停船靠岸了，不是遮頭是使風(fēng)，噢，拿出了一把傘，收篙停棹坐船中：一葉漁船兩小童。
沿著平緩的江岸往上走！多么天真的孩子。”船上立時(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音�！� 多像自己的童年��！看到這里、婉轉(zhuǎn)的歌唱，剛才只顧欣賞江岸的美景。
初中初二作文800字：舟行 23
《核舟記》的創(chuàng)作者是魏學(xué)洢。他是明朝末期人，他的父親則是與歷史上臭名昭著的大宦官、想弒君篡位的魏忠賢進(jìn)行了堅(jiān)決激烈斗爭(zhēng)的大忠臣。但彈-劾奸人不成，反而慘被下獄斬首而怨死。魏學(xué)洢時(shí)年僅二十九歲，就在他護(hù)送父親靈柩回家的途中，又不幸悲憤而亡，真是英年早逝啊!令人嘆息。但這位既不是大官，又不是名士，更不是著名詩(shī)人作家的“無(wú)名小卒”卻憑借他的筆墨乍現(xiàn)，給后人留下了大名篇——《核舟記》。
魏學(xué)洢在他二十五歲時(shí)寫了這篇文章，給他悲慘的人生點(diǎn)綴了美麗，增添了色彩。我對(duì)古文的喜愛(ài)，就在于不僅有景、物的描寫，更能抒發(fā)豪情，表達(dá)志向�！逗酥塾洝氛沁@樣的文章。
《核舟記》描寫的.是一名藝人王叔遠(yuǎn)送給作者的一個(gè)迷你小船。天哪，你想象得到嗎?八分長(zhǎng)的一個(gè)堅(jiān)硬核桃，不知是什么樣的工匠，居然能夠用刻刀、畫(huà)筆勾勒小船，居然能在上面做成小窗，有窗欄、窗戶!還居然有八扇!箬蓬也是栩栩如生。一個(gè)完整的船艙，居然只有四分長(zhǎng)，真是鬼斧神工啊!可是，這還不是主體部分喲!
船頭厚僅二分，上面居然有三個(gè)小人!你說(shuō)神不?!此舟點(diǎn)明的主題是“大蘇泛赤壁”。這船必是蘇軾的仆人駕舟了，東坡先生與他的兩個(gè)朋友同游赤壁。黃庭堅(jiān)與蘇東坡共執(zhí)一手卷，相互指點(diǎn)侃談卷中之物，興高采烈，神采飛揚(yáng)。置身于廣闊天地間，胸襟頓開(kāi)，浩瀚江面上“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”，四周更是“山高目小，水落石出”。兩次暢游赤壁，各異季節(jié)，帶來(lái)不同景色，更是頗有一番情趣。佛印和尚袒胸露乳，猶似笑彌勒一般，想必是悶得慌了，到江上風(fēng)多處乘涼，無(wú)比快活�？傊揖拖裼H眼看到三人如何開(kāi)懷暢游，悠閑自在的豪邁氣度和瀟灑姿態(tài)。作者觀察細(xì)致，下手更是妙筆生花，寫得既有條理，又令人陶醉，惟妙惟肖，生動(dòng)地展現(xiàn)了歷史上一個(gè)著名的文學(xué)故事，太令人嘆服了!
舟子(撐船的人)兩人不能算作主要人物，只能作個(gè)陪襯，但雕刻家王叔遠(yuǎn)仍將他們聽(tīng)茶聲、作呼嘯狀刻畫(huà)得入木三分，更體現(xiàn)了他們“泛舟”江上時(shí)的悠閑、豪爽之情。
這核舟長(zhǎng)不過(guò)一寸，寬不過(guò)二厘，但窗格、茶具、船漿、五個(gè)人物卻盡其所展，實(shí)是不可名狀的驚人之作。難怪作者驚呼：“噫，靈哉，怪哉!”。
初中初二作文800字：舟行 24
鎂光繚耀，掌聲雷動(dòng)，萬(wàn)眾影從。數(shù)不勝數(shù)的追隨者，便以這樣的禮遇，向他們心目中的明星呼告著自己的崇拜。殊不知，真正的仰望更應(yīng)腳踏實(shí)地。
不知從何時(shí)起，明星們的一顰一笑，一言一行，卻成了國(guó)民娛樂(lè)生活的風(fēng)向標(biāo)。尤其是青年學(xué)生對(duì)他們的追捧，更是達(dá)到了“登峰造極”的'境界。我們?cè)谏钪胁环σ?jiàn)到，熱衷于模仿明星說(shuō)話做事方式，著力于效仿明星衣飾鞋帽，狂熱于收集明星各類物件的少男少女，卻鮮有人真正地關(guān)注他們背后的辛酸苦辣。浮躁之風(fēng)終使感官的體驗(yàn)，為心靈的成長(zhǎng)而讓出了道路，使這些“祖國(guó)的未來(lái)”終乘上了一條名為狂熱的舟，卻棄了名為靜思的槳，憑著一腔崇拜去恣意體驗(yàn)驚濤駭浪的快感。
社會(huì)的狂熱需要靜思之風(fēng)的制冷。梁任公曾講：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！碧热粢粋�(gè)國(guó)家的青少年皆是此般浮躁，而不知腳踏實(shí)地謀求自身的愛(ài)好發(fā)展，又何談國(guó)之未來(lái)？因而，在作為國(guó)家?jiàn)蕵?lè)與審美向?qū)У奈乃嚱�，我們并不需要一炮走紅之后，極盡物欲，為保浮名而作下里巴人之調(diào)的庸才。不必說(shuō)梅蘭芳先生的德藝雙馨，也不必列舉閆肅一曲《路在何方》的膾炙人口，更不必說(shuō)李雪健獲百花獎(jiǎng)時(shí)的謙遜有禮，單是年輕花旦江一燕為支教山村而棄演藝的舉動(dòng)，就足以令我們動(dòng)容。我們需要文藝界中的每一份子不負(fù)盛名，導(dǎo)國(guó)民良好品性，竭全力以倡社會(huì)新風(fēng)。
當(dāng)然拒絕狂熱并不意味著喪失信念，只是要求我們要用冷靜的思考，讓我們心中對(duì)未來(lái)狂熱的設(shè)想，變?yōu)槔潇o的思考與堅(jiān)決的行動(dòng)力。蘇軾自幼以范滂為榜樣，苦讀詩(shī)書(shū)，遍稽群籍，終成名越范滂的千古文豪；談遷自始以司馬遷為榜樣，抗于命運(yùn)，奮筆編撰，終修得彪炳千古的《明史》萬(wàn)言；加來(lái)道雄自小以愛(ài)因斯坦為榜樣，勤于鉆研，不斷探索，終成為了世界聞名的物理學(xué)家。我們要有自己的信仰，更要憑著信仰的動(dòng)力，腳踏實(shí)地地走好人生的每一步，創(chuàng)造出與自己心目中的榜樣、偶像一樣輝煌的人生。
以理想為舟，靜思為槳，二者相輔相成，缺一不可。愿你我因循明星所指，懷揣夢(mèng)想動(dòng)力，篤定腳踏實(shí)地，登上彼岸花開(kāi)。
初中初二作文800字：舟行 25
“停船靠岸了！”船家的一聲吆喝收回了大家的思緒。詩(shī)人楊萬(wàn)里不由得坐直了身子，剛才只顧欣初夏的江南著實(shí)讓人陶醉，沿江兩岸的樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠樹(shù)與紅花互相映襯，高低相錯(cuò)，真如連綿不絕的畫(huà)卷��！一陣涼風(fēng)襲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽，心曠神怡。這兩天的旅程讓詩(shī)人心緒安寧，平添了幾分雅興，隨從的`仆人也正玩的高興，楊萬(wàn)里不忍打攪他們，自己信步走下船去。
賞江岸的美景，現(xiàn)在眼睛確實(shí)有點(diǎn)累了。沿著平緩的江岸往上走，走到一處高坡，眼前的美景盡收眼底，腳下是青青的草地，時(shí)有蝴蝶和蜜蜂留戀花叢，它們?nèi)齼蓛苫ハ嘧分疰覒�，黃鶯和杜鵑輕快地飛翔、婉轉(zhuǎn)的歌唱。這時(shí)的詩(shī)人不由得想起自己曾經(jīng)寫過(guò)的一首詩(shī)《宿新市徐公店》：籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。（兩詩(shī)所作時(shí)間沒(méi)有考證，或許有誤）眼前的景象和當(dāng)年去過(guò)的徐公店何其相似��！不知道那里的人們是否安好？不知道他們還記不記得我這個(gè)過(guò)客？不知道他們以后還能不能跟我一起吟詩(shī)唱詞……
詩(shī)人收回目光，咦！遠(yuǎn)處飄來(lái)一首小船，在這樣的江面常見(jiàn)到這樣的漁船�？蛇@只小船上只看到兩個(gè)小漁童，他們正在船上休息，船槳和船篙被隨意地?cái)[放在船上，船頭擺著兩條小凳，兩個(gè)小童都穿著短小的衣服。忽然，一個(gè)小童轉(zhuǎn)身進(jìn)了船艙，拿出了一把傘，撐了起來(lái)，看樣子是做好了防雨的準(zhǔn)備。楊萬(wàn)里滿心疑惑，禁不住想向兩個(gè)小童問(wèn)一問(wèn)。這樣想著，噢！突然明白了，兩個(gè)小童撐傘不是遮雨，不是遮陽(yáng)，而是當(dāng)作船帆，為了讓船順風(fēng)行駛，加快行船的速度啊！看到這里，年過(guò)半百的詩(shī)人不由得啞然失笑。呵呵！兩個(gè)頑皮的小童！楊萬(wàn)里恐怕兩個(gè)小童過(guò)于貪玩跌入水中，不由得朝小船喊去：“兩位小童，注意安全，千萬(wàn)不要掉入水中�！贝狭r(shí)傳來(lái)兩個(gè)孩子清脆的童音：“知道了，謝謝您老人家�！�
多像自己的童年�。《嗝刺煺娴暮⒆樱�(shī)人疾步回到船中，研墨提筆，鋪下紙張，一氣呵成，把剛才看到的情景寫了下來(lái)：“《舟過(guò)安仁》：一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)�！�
初中初二作文800字：舟行 26
今天是4月30日，我在4月28日就已經(jīng)到了上海的小姑媽家。今天早上，我們?cè)谛」脣尩墓纠锿嬷娔X，小姑媽就說(shuō)：“今天，我?guī)銈內(nèi)ド虾Ｊ星嗌倌晷Ｍ饣顒?dòng)營(yíng)地——東方綠舟去玩。
我們差不多又玩了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，小姑媽也就辦完了該辦的事情，我們就準(zhǔn)備出發(fā)了。
在車上，小姑媽就告訴我們，東方綠舟占地5600畝，是上海最大的生態(tài)休閑旅游景點(diǎn)。園內(nèi)有17萬(wàn)平方米四季長(zhǎng)綠的大草坪，11萬(wàn)棵樹(shù)，400余種花卉樹(shù)木，有求知島、月亮灣、漁人碼頭等園林精品，還有地球廣場(chǎng)、知識(shí)大道和具有濃郁異國(guó)風(fēng)情的各國(guó)建筑，形成了自然景觀和人文景觀的奇妙組合。東方綠舟已經(jīng)成為上海都市文化、都市文明和都市活力的象征。
不一會(huì)兒，就來(lái)到了青浦，接著又來(lái)到了上海西郊淀山湖畔。一眼望去，只見(jiàn)有許多栩栩如生的假山、在假山上面還有許多可愛(ài)的'小鴨子，在正中央的假山上，刻著四個(gè)大字——東方綠舟。小姑媽去買了門票，我們就跟著進(jìn)了大門口。
只見(jiàn)里面有許多雙人、三人自行車，還有五顏六色的四輪車，有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的等等。我們總共有6個(gè)人，所以就說(shuō)都租四輪車。原本只要兩輛，但是如果表哥坐到我小姑媽們那邊的話，就實(shí)在是太擠了，所以就租了三輛，讓我和表哥一輛。
在這里面，讓我印象最深的是“勇敢者總動(dòng)員”。在勇敢者總動(dòng)員是小姑媽、表哥和我一起去的。我們首先來(lái)到了入口處，爬上了一級(jí)級(jí)陡峭的臺(tái)階，就開(kāi)始了比賽。剛開(kāi)始，因?yàn)槲胰诵。晕遗茉诹说谝�，可是后�?lái)漸漸的，表哥跑到了我的前面，小姑媽也跑到了我的前面，但是我不甘示弱，又使勁的沖，不過(guò)還是沒(méi)有追上去。在一個(gè)有2、3米高的網(wǎng)上面，我覺(jué)得恐怖起來(lái)了，但是我還是買力的爬著。因?yàn)槲覀兪敲娉懊媾赖模�，心里壓力可能�?huì)更大些，所以我就轉(zhuǎn)了一個(gè)身，面朝后面，果真，我更快了，一會(huì)兒工夫，我就跑到小姑媽前面。前面還有一個(gè)表哥，在踩樹(shù)樁的時(shí)候，我也超過(guò)了表哥。最終，我勝利了。我高興的跳了起來(lái)。
在東方綠舟，我還認(rèn)識(shí)了許多名人，看到了許多名人的雕像，還去了坐了快艇……
今天我玩得非常過(guò)癮，后來(lái)我們還去了江南朱家角、 東方羅馬等許多好玩的地方。
初中初二作文800字：舟行 27
小舟從此逝，江海寄余生。
傾壺痛飲，銜觴醉酣，于夜闌風(fēng)靜時(shí)，倚仗江邊，聽(tīng)那逝水濤濤。
酒，杯杯入腸，化作點(diǎn)點(diǎn)恨，翻涌在心頭。恨在塵世顛簸，恨在官場(chǎng)鉆營(yíng)。恨此身，不能挾飛仙，于天際遨游；不能抱明月，與歲月長(zhǎng)終。
東坡太累了，便將滿腔的恨，寫進(jìn)了濤濤逝水，也寫進(jìn)我，穿越千年的遐想。
我們從自然中走來(lái)，卻不能與自然同在。我們總是在人的面前，日夜換著面具、變著腔調(diào)；在利的面前，甘破頭流血、去攫取。作為自然的子女，我們的生活卻都那么不自然。不能像山，巋立安然；不能像水，奔涌無(wú)絆。我們被擠壓在天地的交界，無(wú)力地掙扎。
掙扎，一個(gè)人又能掙扎多久？人生，恰似回眸的一瞬，眨眼間、已從眉宇間流去，唯余幾叢須銀鬢白。
掙扎，還不如駕一葉扁舟，將一生交與江海。
張一面孤帆，獨(dú)倚船頭，身旁只有江水澹澹，耳畔只有清風(fēng)徐徐。水，洗去俗世的塵埃；風(fēng)，吹去渾噩的殘?zhí)�。無(wú)需楫槳的搖曳，只讓那風(fēng)，吹著我的帆，吹向萬(wàn)水千山。
時(shí)有雁兒掠過(guò)頭頂，于淡云中仙逝；抬起頭，目隨雁去，寄去一片飄逸的詩(shī)情。江畔亦有點(diǎn)點(diǎn)絨花，停舟靠岸，掬一捧紅艷在手心；閉上眼，輕輕地親吻，讓縷縷馨香，沁入心的深處。
心的深處，曾有春的盎然，夏的奔放，亦有秋的恬淡，冬的靜思。余生的四季，將在舟上度過(guò)，亦在心間流過(guò)。四季，不再因成見(jiàn)固存，而是隨我心，甚至與時(shí)令碰撞出火花。
春，也許會(huì)有冬的靜思，思那飄絮零落的感傷；冬，也許會(huì)有春的盎然，然那飛雪魅舞的'娉婷。
夏，也許會(huì)有秋的恬淡，淡那晴空萬(wàn)里而無(wú)云的清靈；秋，也許會(huì)有夏的奔放，放那楓薄凋零卻愈紅的熱烈。
隨心的錯(cuò)位，只緣寄身于舟上江海，了無(wú)人世的羈絆。
也可獨(dú)斟醇釀，酌兩盞。一盞仰首傾觴，滴滴入腸，化作醉夢(mèng)縈魂的徜徉；一盞灑進(jìn)江水，祭奠逝去的浪花。與水對(duì)飲，同醉在天地的安然；不想再擁抱清風(fēng)，生怕他，無(wú)意吹醒我酣醉的余生。
東坡，你為何不等我？等我駕一葉扁舟，消逝在塵囂的人影，寄生于多情的江海！
我即將逝于小舟的漂泊；東坡，你會(huì)在余生的夢(mèng)里陪我嗎？
初中初二作文800字：舟行 28
江面上游離著蒙蒙水汽。我斜倚在船舷上，慵懶而恣意。
已臨近正午，水霧絲毫沒(méi)有減退的意思。我卻一點(diǎn)也不焦急，任由水波推著蕩著，小船于是也便飄飄搖搖順流而下。自然認(rèn)為哪里最美，便會(huì)領(lǐng)我到哪里去——我如此相信著。
霧中的富春江被水汽氤氳成一幅巨大的潑墨山水畫(huà)，別有一番風(fēng)情。山銳利分明的棱角與天、與水糅合在一起，恍若夢(mèng)境。即使山石嶙峋，也只覺(jué)幽深。
我耐心地等待著，等待富春江褪去那襲輕紗，向我展示她最真實(shí)最純粹的美。一縷陽(yáng)光穿透厚重的云層，直刺入我的眼眸深處。像在一杯牛奶中不斷摻水稀釋那樣，濃霧漸漸稀薄。不一會(huì)兒，云開(kāi)，霧散。山染上了天的.色彩，林的蒼青濡濕了云朵，入眼一片深深淺淺的湖藍(lán)。
風(fēng)煙俱凈，天山共色。
水依舊沉靜，像澄澈的眸子。偶有風(fēng)過(guò)便起了褶皺，漣漪細(xì)密。水底的青色魚(yú)苗在云中穿梭，像浮在眼中的小心思一般，纖毫畢現(xiàn)。忽然船身顛簸起來(lái)——原來(lái)是沖過(guò)一灣險(xiǎn)灘。白色的浪花被高高拋起，撲在我身上，撲在水面上。長(zhǎng)時(shí)間的風(fēng)平浪靜終于醞釀成潑婦的憤怒叫囂。一口大鍋煮著一方山水。
兩岸山崖樹(shù)林蓊郁，樹(shù)林深處隱沒(méi)了無(wú)數(shù)秘密。山的秘密，水的秘密，樹(shù)的秘密，松鼠的秘密……全在這一片黑暗中安靜地腐爛。植物的種子沿著陡峻山勢(shì)分布，每一棵樹(shù)木都是一枚腳印。向上，向上。它們向著天空奔跑，樂(lè)此不疲地做著追趕的游戲。我的船趴在水邊，做一個(gè)沉默的旁觀者。
山澗泉水沖激巖石，泠泠作響。這聲音細(xì)若游絲，卻固執(zhí)地鉆進(jìn)我的耳朵里來(lái)。我的聽(tīng)覺(jué)像要長(zhǎng)在這里一般了。一些善鳴的鳥(niǎo)似乎發(fā)現(xiàn)了它的駐足，于是為它嚶嚶歌唱。鳴蟬奏著這年夏天最后的交響樂(lè)，因?yàn)轭A(yù)知即將來(lái)到的告別所以愈發(fā)賣力。猿嘯聲在山林中左沖右突，生出無(wú)數(shù)回音，綿延不絕，最終涼涼地伏在臉上。它們點(diǎn)綴了山野的寂寞。
懸崖上斜生的樹(shù)枝椏繁盛，把陽(yáng)光篩成小塊然后碎裂在水面。正是一天中最熱的時(shí)候，蜜桔色陽(yáng)光涂在我的眼皮上。我站在船上張開(kāi)雙臂，與清冽的風(fēng)撞了個(gè)滿懷。
初中初二作文800字：舟行 29
天高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，悠悠的風(fēng)兒迎面吹來(lái)，令人精神倍增。詩(shī)人楊萬(wàn)里穿著灰色長(zhǎng)衫，站在屋前，眺望遠(yuǎn)方，悠然自得地摸了一把厚長(zhǎng)的胡須。此時(shí)他突發(fā)奇想：如此大好氣色，倘若待在家里，豈不是太浪費(fèi)了光陰？我要乘此大好時(shí)日，坐船遠(yuǎn)行觀光去。楊萬(wàn)里的性子真是急呢，說(shuō)走便走，簡(jiǎn)單收拾了行李，就坐上了船。
江岸旁的樹(shù)兒，挺著纖細(xì)的身姿與風(fēng)兒共舞著，水里的小魚(yú)兒，調(diào)皮的與風(fēng)兒盡情嬉戲著，一陣陣撲鼻的花香沁入心脾，令人陶醉。楊萬(wàn)里微笑而又滿足地深吸一口，然后走出船艙，站在船頭，欣賞著滿目的美麗景色。
看那綿綿起伏的大山，巍峨雄偉，此起彼伏，層巒疊嶂�？茨菨M目皆綠的樹(shù)木中夾雜著紅的、黃的、白的，各色的花兒，璀璨奪目_這是世外桃園，不，這簡(jiǎn)直就是人間仙境。他暗自欣喜著，慶幸著，我今天真是不虛此行啊。
他陶醉感慨，不知不覺(jué)，船行至安仁。這時(shí)，天空變得些兒陰暗，時(shí)而飄來(lái)薄薄的白霧，兩旁的蘆葦，郁郁蔥蔥，深綠粗壯。翠鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡叫著，飛走了，又飛回來(lái)了，落在蘆葦頭上，把蘆葦壓彎了，突然它們又飛走了，在微風(fēng)中翩翩起舞，姿態(tài)婀娜，形態(tài)優(yōu)美，令人羨慕而愜意。突然一陣孩童的嬉笑聲把楊萬(wàn)里的目光吸引了過(guò)去。原來(lái)，不遠(yuǎn)處行駛著一艘小船，船上悠然自在地坐著兩個(gè)大約六七歲左右的小男童，那兩個(gè)男童穿著俏色短小的衣衫，他們并沒(méi)劃船，而是無(wú)憂無(wú)慮地坐在船上，他們一直在嘻嘻哈哈，好生的天真無(wú)邪喲。
這時(shí)，那兩個(gè)小男童拿出一把雨傘，兩人一起用手撐著，他們說(shuō)著，笑著，一臉的'燦爛如花。楊萬(wàn)里見(jiàn)了，愣是一頭霧水。他望望天空。天氣依然晴好，并沒(méi)下雨。他心生奇怪：天氣好著哩，又沒(méi)下雨，他們?yōu)槭裁匆騻隳兀克醋∽约旱暮闷嫘�，耐心�?xì)致地看著看著......楊萬(wàn)里的細(xì)心觀察終于令他豁然開(kāi)朗：哦！怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢，原來(lái)不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)啊！
楊萬(wàn)里此刻不禁啞然失笑，頓時(shí)為那兩個(gè)男童的奇思妙想和聰明伶俐感到喜愛(ài)和贊賞。于是，童心未泯的楊萬(wàn)里欣然提筆，記錄下了這充滿童真趣味的一幕：
初中初二作文800字：舟行 30
上中學(xué)了，我?guī)缀踅K日忙碌不停。如同電腦程序員一樣每天重復(fù)著同樣的事情。茫茫書(shū)海，何處是岸？
又熬過(guò)了一個(gè)夜晚。
今天，我決定不再浪費(fèi)這屬于我的周末。扔掉書(shū)本，走出房間，踏出家門。
走出樓道，在小區(qū)道路旁的座椅上，一位花甲老人拿著幾張紙喃喃自語(yǔ)，滿臉憂愁。我不禁走過(guò)去輕聲詢問(wèn)。原來(lái)是老人在看孫子用英文寫來(lái)的信，孫子自幼在國(guó)外長(zhǎng)大，所以不會(huì)說(shuō)中文。而平時(shí)家里負(fù)責(zé)翻譯的小兒子和兒媳又去了外地。我看著那些似曾相識(shí)的單詞，只知曉一些零碎的意思，遠(yuǎn)不足以讓表達(dá)老人孫子信里的意思�？粗先税欀拿碱^，我不好意思的對(duì)老人說(shuō)：“對(duì)不起，老人家，我英語(yǔ)水平太有限了，幫不到您。”盡管心情受了點(diǎn)影響，可我還是有些興奮地走向小區(qū)對(duì)面奶茶店，準(zhǔn)備喝杯奶茶，我已經(jīng)好久沒(méi)去過(guò)這家店體會(huì)奶茶的味道了！奶茶店沒(méi)兩個(gè)顧客。剛一坐下，便聽(tīng)見(jiàn)奶茶店老板的破口大罵：小崽子，要你讀書(shū)你就偷懶，每次作業(yè)都不知道，考試成績(jī)總是倒數(shù)�？禳c(diǎn)做！看我等會(huì)不揍你。我循聲望去，發(fā)現(xiàn)老板上小學(xué)的兒子滿臉淚水，手握著筆，眼前一本數(shù)學(xué)書(shū)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子。我猜是作業(yè)寫不出來(lái)了，我想著小學(xué)的'題目應(yīng)該難不倒上了中學(xué)的我。便滿有信心的走了過(guò)去。老板見(jiàn)我來(lái)了，停止了大罵，又見(jiàn)我的眼睛看著他兒子的題目，鐵青的臉色緩和了些，眼里涌上了期盼——老板沒(méi)讀過(guò)多少書(shū)，輔導(dǎo)不了他的兒子。我知道他是希望我能教他的兒子。可當(dāng)我看完題目，大驚失色。我訝異于小學(xué)的數(shù)學(xué)題目之難，更訝異于我連這樣的題目都做不出。我羞愧的望了眼老板。老板則是失望的低下頭，自言自語(yǔ)道：還是要好好讀書(shū)啊。
出了奶茶店，我走到了步行街�？匆�(jiàn)正在舉辦一個(gè)歷史知識(shí)競(jìng)賽。我自忖歷史成績(jī)還不錯(cuò)，便走上前去聽(tīng)著主持人出題。第一題是第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)時(shí)間，我腦海有幾個(gè)模糊的數(shù)字，卻始終得不到正確答案。而后我聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位看起來(lái)比我小得多的小女孩直呼容易，然后她快速地舉手說(shuō)出了答案，一旁的工作人員便走上前贈(zèng)送小禮品。我想著這只是開(kāi)始，沒(méi)關(guān)系。可當(dāng)問(wèn)題一個(gè)個(gè)的接著報(bào)出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我竟一個(gè)也答不出，只能呆呆的站在那里。而小女孩已經(jīng)手捧五六份小禮品，一臉興奮。
我失魂落魄的回到家，坐在客廳里思考今日的種種。許久后，我站起身來(lái)走進(jìn)房間，翻開(kāi)了書(shū)本，每一個(gè)動(dòng)作都帶著堅(jiān)定：學(xué)海無(wú)涯，苦作舟！
初中初二作文800字：舟行 31
韓愈有言:“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，求學(xué)之路，其漫漫無(wú)際，蕓蕓學(xué)子，都在尋找正確的方法。有人讀書(shū)百遍，博覽古籍；有人筆耕不輟，日夜抄撰；有人手不釋卷，倒背如流。然而，學(xué)海無(wú)涯，何以為舟？
古人云，“不思，故無(wú)感；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知�！睍r(shí)過(guò)境遷，學(xué)習(xí)之道不因年歲而易。問(wèn)，是求知路上的明燈，是疑難之處的轉(zhuǎn)角，是智慧之殿的基石。學(xué)海無(wú)涯，智問(wèn)為舟。
非勤問(wèn)者，易自負(fù)，難明理，難成事。
中華上下五千年，悠悠歷史長(zhǎng)河，因自負(fù)導(dǎo)致的不愿問(wèn)激起的.浪花翻滾不止。且視三國(guó)時(shí)期，蜀國(guó)參軍馬謖不問(wèn)清局勢(shì)，剛愎自用，一意孤行，使軍事要塞失陷；隋唐時(shí)期，當(dāng)朝皇帝隋煬帝不問(wèn)百姓之苦，急功近利，驕奢淫逸，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，百姓苦不堪言，短暫的王朝一朝一夕間便不復(fù)存在。如若取漫漫歷史長(zhǎng)河細(xì)觀之，與其類者比比皆是，悉無(wú)善終，此果何以至之？不問(wèn)眾人之意，不解眾人之死，不顧眾人之苦，雖一時(shí)無(wú)患，哪得長(zhǎng)久之昌？是故得論:非勤問(wèn)者，易自負(fù)，難明理，難成事也！
勤問(wèn)者，事知多面，惑不長(zhǎng)存，揚(yáng)帆學(xué).海之上。
“人非生而知之者，孰能無(wú)惑？”惑之解，需善思，思而悟，悟之不足深，是所謂“一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特”，知悟之不深，當(dāng)勤問(wèn)�！爸脝�(wèn)，然后能才”，古今中外，不少例子都在印證這一真理。陸羽好問(wèn)，從老婆婆處學(xué)得沖茶之理，之后著成《茶經(jīng)》；孔子好問(wèn)，謙虛不以下問(wèn)為恥，處處學(xué)習(xí)，受人敬仰；宋濂善問(wèn)，不畏求學(xué)路途之艱，訪名師者甚眾，終成聞名遐邇之大家。人若不問(wèn)，知知于表層，存惑于心間，久之而怠，何以揚(yáng)帆學(xué)海之上？勤問(wèn)者，學(xué)海有舟。
勤問(wèn)非泛泛而問(wèn)，當(dāng)三思而后問(wèn)，乃智問(wèn)也。
愚者不思而問(wèn)，以無(wú)益之問(wèn)耗時(shí)，自以為虔誠(chéng)之至；智者三思而后問(wèn)，問(wèn)之以疑難惑處，求真知若渴。以無(wú)益之問(wèn)耗時(shí)，何異于夏日裏被、冬日降溫，勞神廢力？自己能解之惑不問(wèn)，因懶惰不愿解之惑不問(wèn)，深知非能力所及之惑不問(wèn)--三思而后問(wèn)，如上所述矣。
問(wèn)，乃求學(xué)之必經(jīng)之路，非裝模作樣、佯裝好學(xué)，非以簡(jiǎn)單之事為惑、不愿思考。問(wèn)，不僅需要口舌之語(yǔ)，更需要篤學(xué)之思、求知之切，需要三思而后問(wèn)。
是所謂，學(xué)海無(wú)涯，吾輩向?qū)W之心切切然，當(dāng)以智問(wèn)為舟，上下而求索！
初中初二作文800字：舟行 32
盼星星，盼月亮，終于盼到了今天——到東方綠舟秋游。清晨，我背上鼓鼓囊囊的心愛(ài)背包，向著學(xué)�？癖级�，準(zhǔn)備向東方綠舟“進(jìn)攻”。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的顛簸，我們終于來(lái)到了翹首以盼的東方綠舟。一進(jìn)去，你就能看到一個(gè)大型的噴泉，后面矗立著一塊刻著“東方綠舟”的大石頭，水柱時(shí)高時(shí)低、時(shí)粗時(shí)細(xì)，有的像綻放的煙花從半空中灑下來(lái)，有的像幾把已撐開(kāi)的小巧玲瓏的雨傘，還有的像婀娜多姿的少女翩翩起舞……游客們被眼前的情景陶醉了，都拿出手機(jī)拍下這壯觀的'一瞬間。
往少兒挑戰(zhàn)區(qū)里走去，有許多有趣、刺激的項(xiàng)目，如：風(fēng)火輪、自旋滑車、海盜船……我、小楊、小胡去玩碰碰車，我們買了票，向體驗(yàn)區(qū)狂奔。小楊和小胡一組，我一人孤軍奮戰(zhàn)，挑了輛很酷并標(biāo)著“no。5679”的黃車，做到駕駛位上，系好安全帶，手握方向盤，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。
“開(kāi)始戰(zhàn)斗！”隨著裁判一聲令下，游戲開(kāi)始了，我踩住油門，小車在原地停頓了一會(huì)兒，接著向前疾速行駛了起來(lái)，并向著小楊他們的車撞去。小楊見(jiàn)快撞上了，急得像熱鍋上的螞蟻，連忙叫小胡躲開(kāi)�？伤麄兊能嚫揪筒宦�(tīng)使喚，任憑小胡踩哪個(gè)油門，它都在原地打轉(zhuǎn)兒。“擊殺！”我的車撞上他們車了，那輛車一下子被我給撞開(kāi)了一大段距離。我見(jiàn)了這副情景，不禁哈哈大笑起來(lái)，便開(kāi)始在場(chǎng)地上隨便開(kāi)了起來(lái)。小胡抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛踩油門，從側(cè)面撞了過(guò)來(lái)。“怦”得一聲，我的小車已被甩到了千里之外，感受到了被撞的滋味，心想：可惡，一定要還他們一擊。我猛踩油門，向他們的小車駛?cè)�。而小胡已�?jīng)掌握了技巧，能自由自在地駕駛了。我見(jiàn)這法子不對(duì)，便換了條計(jì)：把它包圍起來(lái)，然后趁這混亂的時(shí)候撞它。我將計(jì)就計(jì)，開(kāi)始包圍它，小胡發(fā)覺(jué)我要去撞他們車了，便準(zhǔn)備向后倒來(lái)撞我。他們開(kāi)始倒車了，中途在原地停了一小會(huì)，我瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，加足馬力向前沖過(guò)去，“咚”得一聲，他們的車又被我給撞了。我勝利了，真是高興極了！碰碰車之旅結(jié)束了，雖然只有短短的三分鐘，但我們玩得很過(guò)癮。
接下來(lái)，我們又玩了海盜船，它很刺激，玩這項(xiàng)目時(shí)，我想起了小飛俠彼得。潘里面的海盜們，他們駕駛著船在海面上乘風(fēng)破浪的場(chǎng)景……
時(shí)間不早了，我們得集合了。大巴載著我們的歡笑和我們美好的回憶向?qū)W校開(kāi)去……
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