有趣的體驗(yàn)作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的有趣的體驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的體驗(yàn)作文1
這個(gè)星期六，封老師帶領(lǐng)全體學(xué)作文的同學(xué)去北塔生態(tài)公園野炊。
坐在大巴車上，封老師手拿著一個(gè)大喇叭，大聲地向車上的同學(xué)們宣布：“××、××……為一組，自己想一個(gè)隊(duì)名，××、××……為一組，也想一個(gè)隊(duì)名……”最后我被分進(jìn)了第三小組�？伞氨摺钡氖牵揖尤怀闪岁�(duì)長(zhǎng)！封老師呀封老師，我到底哪里得罪你了呀￣￣為什么要這樣對(duì)我……最后，經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我們這一組終于有了一個(gè)名字——“KIMI”隊(duì)。
下車后，我做出一副小大人的樣子，干咳了幾聲，立馬整理隊(duì)形：“咳咳！大家站好了��！哎……那個(gè)誰(shuí)，不要扯前面同學(xué)的頭發(fā)……喂！站好了……楊茹珺，你又出隊(duì)列了……”好不容易才整好了隊(duì)，回頭一看——?jiǎng)e的隊(duì)早就走了，我們趕緊追了過(guò)去……
找到“KIMI”隊(duì)的位置后，大家都坐了下來(lái)。所有的隊(duì)伍都分好了食材。這時(shí)，我們隊(duì)的某個(gè)男生決定，先分配好饅頭和火腿腸。于是，我們每人都分到了兩根火腿腸和兩個(gè)小饅頭。
我剛把一根火腿腸插進(jìn)燒烤叉，便聽(tīng)見(jiàn)旁邊傳來(lái)“啊”的一聲，走過(guò)去一看，差點(diǎn)兒背過(guò)氣去：“食物本來(lái)就少的可憐了，楊茹珺你居然還給我弄掉個(gè)大饅頭！”只見(jiàn)那白乎乎的饅頭孤零零地躺在地上，沾滿了灰塵和草屑，看著都覺(jué)得可惜，叫人心疼。
算了，不管這些叫人煩心的瑣事，我繼續(xù)烤。只見(jiàn)那紅彤彤的火腿不停地翻滾著，冒著煙，美味極了。
吃完了火腿，我便看見(jiàn)這樣“奇葩”的一幕：只見(jiàn)我們隊(duì)的某男生正把大饅頭串在燒烤叉上，可憐的大饅頭上還涂滿了調(diào)料，正在火中“自救”呢！
就在這時(shí)，封老師為我們送來(lái)了一袋生雞翅，“吔！”又可以吃雞翅了。只見(jiàn)我那只裹滿了孜然粉、油、辣椒油、辣椒粉的雞翅無(wú)助地在翻著身，那鮮紅的火苗好像聞到了雞翅的味道一般，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭貪婪地舔著雞翅，而我的雞翅猶如躺在火堆里的孫悟空歡快地打著滾……過(guò)了一會(huì)兒，我的雞翅已被烤的焦黑，“滋滋”地冒著油泡，散發(fā)出誘人的香味。我咬了一口，外焦里嫩的雞肉滑進(jìn)了嘴里，流出了一些香辣的肉汁兒，那個(gè)味道……令人贊不絕口！
就這樣，我們烤完了吃，吃完了烤，度過(guò)了一個(gè)愉快的中午。
這次體驗(yàn)課，不僅讓我收獲了快樂(lè)，還讓我感受到了生活。
有趣的體驗(yàn)作文2
放暑假的第二天，媽媽帶我去北金購(gòu)物中心買東西順便讓我體驗(yàn)一下自主收銀系統(tǒng)的程序。我高興地和媽媽妹妹一起來(lái)到了超市。
到了永輝超市后，琳瑯滿目的商品讓我目不暇接，在海鮮區(qū)，有身體龐大的帝王蟹，有張牙舞爪的小龍蝦，還有天生一對(duì)的小姐魚(yú)和先生魚(yú)悠哉游哉地在大魚(yú)缸里親密地玩耍。在蔬菜區(qū)，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小香蔥被仔細(xì)地捆扎在一起，翠綠的生菜水靈靈地一棵一棵地站立在蔬菜盤(pán)里等待著女主人帶回來(lái)。面對(duì)無(wú)數(shù)的數(shù)不清的商品，我選購(gòu)了一些我們家里需要的物品：面包、牛奶、生菜、排骨......
挑選玩物品后，我們來(lái)到收銀區(qū)，大約有十幾臺(tái)收銀機(jī)，每一臺(tái)收銀機(jī)前面都排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，只有2臺(tái)收銀機(jī)前的人寥寥無(wú)幾。我問(wèn)媽媽：“這里排隊(duì)的人為什么這么少呢？”媽媽說(shuō)：“你認(rèn)真觀察有什么不同呢？”哦！原來(lái)前面的十幾臺(tái)收銀機(jī)前站著一個(gè)個(gè)美麗的小姑娘在忙碌的掃碼收錢(qián)找錢(qián)，這兩臺(tái)機(jī)器前卻沒(méi)有服務(wù)人員，原來(lái)這就是自主收銀臺(tái)。媽媽告訴我，自主收銀系統(tǒng)沒(méi)有人員服務(wù)，自己掃碼自己裝袋而且不能用現(xiàn)金，只能使用手機(jī)，永微信支付或者支付寶付款，所以使用自主收銀的大部分都是年輕人。
排在我前面的一位叔叔終于操作完畢，輪到我來(lái)操作了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地呼一口氣緩解一下我緊張的心情，因?yàn)槭堑谝淮尾僮鳎倚睦镬话财饋?lái)，我能操作好嗎？我能支付成功嗎？這時(shí)候我就像拿著測(cè)量心率的手表一樣可以清楚地感知我的心跳在加速！媽媽微笑著拍了拍我的肩膀說(shuō)：“一回生，二回熟，這次不熟練下次再來(lái)體驗(yàn)，不用緊張！”就是的，買個(gè)東西緊張什么呢？于是我看著流程說(shuō)明一步一步操作起來(lái)，我先點(diǎn)了自主操作系統(tǒng)我的會(huì)員，點(diǎn)結(jié)算，然后拿出物品讓條形碼對(duì)準(zhǔn)掃碼儀，只要聽(tīng)到“�！钡囊宦曔@個(gè)物品的價(jià)格就顯示在電腦屏幕上了，其它物品都經(jīng)過(guò)此流程后，按結(jié)算鍵，彈出結(jié)算條碼，我拿出媽媽的手機(jī)掃了支付寶后就付錢(qián)完畢了！結(jié)算條碼有兩個(gè)，你可以用支付寶也可以用微信，特別方便快捷！
我從超市出來(lái)之后，感慨地對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的科技真是發(fā)達(dá)呀！出門(mén)不用帶錢(qián)包只拿著手機(jī)都能買到你想要的任何東西，真是太神奇啦！這真是一次有趣的社會(huì)體驗(yàn)！”
有趣的體驗(yàn)作文3
一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災(zāi)難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習(xí)和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來(lái)到坐落在府西社區(qū)的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)基地，雖然感覺(jué)空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的消防知識(shí)海洋。在這里，我了解了中國(guó)消防史和消防車發(fā)展史，認(rèn)識(shí)了一些常用消防器材和消防標(biāo)志，學(xué)習(xí)了家庭消防常識(shí)、森林消防常識(shí)和火場(chǎng)逃生常識(shí)。比如，打火機(jī)是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車充電應(yīng)停放在室外，火災(zāi)來(lái)襲要立刻逃生不要貪戀財(cái)物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識(shí)搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習(xí)。
在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗(yàn)。只見(jiàn)一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺(tái)上，它們分別裝著清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的燃燒體引起的火災(zāi)。我最喜歡干粉滅火器，因?yàn)樗氖褂梅秶顝V，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃?xì)怏w、電器著火等所引起的火災(zāi)，是一種高效滅火器。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了電瓶車起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷，按下把手，緊握噴頭，對(duì)準(zhǔn)火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺(jué)得自己就是一名消防員，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全就是我光榮的職責(zé)。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲拉響，火場(chǎng)逃生演習(xí)開(kāi)始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來(lái)到了真正的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線，隨著逃生隊(duì)伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災(zāi)的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活。
有趣的體驗(yàn)作文4
鬼屋，一個(gè)名字就讓人毛骨悚然的地方。今天，我們一起去探鬼屋！ （從“鬼屋”這個(gè)名字說(shuō)起，容易引起讀者注意。）
我是和我表姐一起去的。我們小步地走進(jìn)去（鬼屋），呈現(xiàn)在我們眼前的，是一片漆黑。此時(shí)，（身處伸手不見(jiàn)五指的“鬼屋”里，）我們已經(jīng)有一點(diǎn)害怕了。 （應(yīng)該把怎么害怕的心理寫(xiě)出來(lái)。）
“啊！救命啊！”這時(shí)。不知從哪冒出一直怪物，一旁的燈都亮起來(lái)了。那只怪物正在搖動(dòng)著，一副想吃人的模樣，可怕極了！我們站在原地，不敢動(dòng)，生怕怪物會(huì)吃了我們。 （段首的“‘��！救命��！’”是誰(shuí)在驚叫呢？要交代清楚，讀者才會(huì)明白；本段寫(xiě)出了“怪物”的動(dòng)作與神態(tài)，那這個(gè)“怪物”的長(zhǎng)相是怎么樣的呢？）
“走吧，這些怪物不會(huì)吃了我們的！”表姐的話提醒了我，這些可都是假的呀！我們繼續(xù)走這，可邁出的步子始終是那么小。 （既然知道“這些可都是假的”，那為什么“邁出的步子始終是那么小”呢？作者應(yīng)該寫(xiě)出當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。）
有（又）出現(xiàn)了一只怪物！這只怪物也是一副想吃人的樣子，而且比上一只兇了許多。此時(shí)，旁邊冒出了好多怪物，還一只比一只兇。 （應(yīng)該舉個(gè)例子說(shuō)明怎么“一只比一只兇”。）
走吧，表姐！我拉這表姐的手，大步像（向）前跑。可是那些怪物的叫聲，實(shí)在是太恐怖了，讓我跑也跑不下去。 （什么樣的叫聲？要寫(xiě)出氛圍來(lái)。）
我停了下來(lái)，（腦海里突然有一個(gè)）有想和這些動(dòng)物斗爭(zhēng)的念頭。
突然，（當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，）我發(fā)現(xiàn)這寫(xiě)（些）怪物，（其實(shí)）并不可怕，反而有些可愛(ài)。你看，他們都只是被機(jī)器控制的，那樣一擺一擺的，還真有點(diǎn)像在跳舞呢！ （應(yīng)該舉個(gè)例子把“怪物”的可愛(ài)勁形象地展現(xiàn)出來(lái)，讓讀者感同身受。）
我們大步邁向前方，這些怪物變的（得）一點(diǎn)也不可怕。
眼前，已有一些光明。那是勝利的光明，也是我們成功的見(jiàn)證……我們歡呼著，一起向前方走…… （從起先的恐懼到最后的釋?xiě)雅c興奮，作者也算是經(jīng)歷了一次“探險(xiǎn)”的洗禮。）
……
有趣的體驗(yàn)作文5
今天，在語(yǔ)文課上老師讓我們做一個(gè)有趣的體驗(yàn)活動(dòng)：當(dāng)一次盲人。
我們的任務(wù)是蒙上眼睛，倒一杯水，再回到自己的位置上。在活動(dòng)過(guò)程中，不能摘掉紅領(lǐng)巾，也不能睜眼偷看。不能交頭接耳，要讓體驗(yàn)者獨(dú)自完成。
體驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)王萌萌“失明”后，大膽地“破浪前行”，走到講臺(tái)前的桌子旁，雙手一揮，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，一整瓶水灑在了桌子上，我又聽(tīng)見(jiàn)了“滴答”“滴答”的聲音，就知道是桌子上的水滴在了地上。
劉陽(yáng)陽(yáng)“失明”后，她不僅沒(méi)有像王萌萌一樣“破浪前行”，而且還和她相反，站在座位上一動(dòng)不動(dòng)，就像一個(gè)模特兒！要不是袁老師把她拉到放水壺的桌子前，她就要站到下課了！
眼看著第一組就要體驗(yàn)完了，我的心也“撲通”“撲通”地跳了起來(lái)。
我想“既然第一組的同學(xué)們能做到，那我們第二組的同學(xué)也能做到。”我的記憶力也不錯(cuò)，只要向右走，再向前一直走不就到了嘛！可是快到我時(shí)，我就有點(diǎn)急了，因?yàn)槲遗掳阉疄⒃诘厣虾蠡交蜃驳絼e人的桌子上……
總算到我了，我想“好像是先往右拐吧？然后一直往前走……不對(duì)！這不是接滿水的杯子!”這……是孫宇航的杯子！在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了孫宇航那小子的竊笑。我又向前走了幾步。
��！摸到桌子了！可是，桌子上有很多水，看來(lái)有很多人把水灑在桌子上了！我對(duì)好瓶口，只聽(tīng)“唏哩嘩啦”幾聲，我便輕松起來(lái)。因?yàn)槲乙呀?jīng)把水倒在杯子里了。勝利萬(wàn)歲！可是我突然高興不起來(lái)了，因?yàn)槲彝蝗幻允Я恕盎丶摇钡姆较颍?/p>
我摸呀、摸呀，摸到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西。這是什么？是……孫宇航的杯子！我不就坐在他的后面的第2個(gè)座位嗎？天助我也！之后我比較順利地回到了我的座位。
下課了，我摘下了眼罩一切還是那么平常，同學(xué)們?nèi)匀辉谡f(shuō)說(shuō)笑笑，青翌辰仍在寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)。只不過(guò)，在大家的心中，多了一句話：“盡你最大的努力去幫助那些殘疾人�！�
有趣的體驗(yàn)作文6
為了讓全體師生提高消防意識(shí)，學(xué)校專門(mén)請(qǐng)來(lái)了吳中區(qū)香山消防大隊(duì)的叔叔們，上了一堂有趣的消防課，為我們講解了有關(guān)消防器材的用法及作用。
“叮鈴叮鈴……”星期五上午第三節(jié)課的鈴聲剛響起，錢(qián)老師就催著同學(xué)們趕緊排隊(duì)，到操場(chǎng)集合，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)。
走到操場(chǎng)上，首先映入眼簾的是一位消防員叔叔，身穿消防服，憨厚可愛(ài)。當(dāng)叔叔介紹這每一件消防服都有七十斤重時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，不由自主地發(fā)出“哇”的一聲。接下來(lái)我看見(jiàn)的是一件救生衣，消防員說(shuō)說(shuō)介紹它很“特殊”。同學(xué)們不約而同地發(fā)出了疑問(wèn)：“為什么它很特殊呢？”“它有什么特殊之處呢？”消防員叔叔問(wèn)道：“誰(shuí)想來(lái)試穿一下？”“我！我！我！”“我來(lái)！”頓時(shí)全體同學(xué)像熱鍋里的螞蟻一樣沸騰了起來(lái)�！昂茫【湍惆�！”4班的吳翼虎同學(xué)被選中了，抬頭挺胸走了上去，同學(xué)們見(jiàn)狀，臉哭喪了起來(lái)。小吳在叔叔的幫助下穿上了救生衣。消防員叔叔按了一下衣領(lǐng)邊的按鈕，救生衣衣領(lǐng)的一周立刻像在油中炸的食品一樣鼓了起來(lái)，哦！原來(lái)神奇之處就在于它會(huì)充氣，可以救援溺水的人。最后，消防員叔叔依次為我們介紹了許多大大小小的裝備，如能發(fā)射100米～150米的救人鉤爪，用在水中救援的海洋之翼等等……
臨近結(jié)束了，我們小記者采訪了一位叫王成偉的消防員叔叔，他在20xx年入伍，參加過(guò)大大小小各種救援活動(dòng)，其中令他最驕傲的是他曾經(jīng)在救援活動(dòng)中救了自己的同事。他說(shuō)那一次是地下室起火，在黑暗的環(huán)境下可以說(shuō)是伸手不見(jiàn)五指，那時(shí)他們一個(gè)個(gè)消防員像開(kāi)火車一樣前進(jìn)，后面的人拉著前面的人。突然在最后的那個(gè)同事“噗通”一下掉進(jìn)了水里，王成偉叔叔及二三個(gè)同事連忙拉著那個(gè)同事的手，一齊把他救了上來(lái)，這是他最難忘的經(jīng)歷。他說(shuō)他最后悔的決定是當(dāng)了消防員，因?yàn)樗幌肟匆?jiàn)別人遇到危險(xiǎn)，他想讓所有人都平平安安的！
這堂消防課，不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，更讓我們體會(huì)到了消防員這種職業(yè)的責(zé)任重大，讓我們向消防員叔叔致敬！
有趣的體驗(yàn)作文7
由于夏至的到來(lái)，外婆決定包餛飩來(lái)慶祝這個(gè)日子，我們?nèi)叶己苜澩Ｓ谑牵馄女?dāng)天出去買來(lái)面皮和包餛飩的餡料。準(zhǔn)備開(kāi)始包餛飩了。
外婆首先搬來(lái)一張放餛飩的大篩子，然后又準(zhǔn)備了一碗粘餛飩皮用的清水。最后，外婆把買的有一分米高的面皮和已經(jīng)炒好的香噴噴的餡料擺在了桌子上。外婆先去把手洗干凈 ，以確保安全和衛(wèi)生。我和媽媽也參與了進(jìn)來(lái)。這可是我第一次包餛飩呀！當(dāng)時(shí)，無(wú)心里想：包餛飩簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！只要跟著外婆和媽媽學(xué)一學(xué)就行了。
我首先拿了一張方方正正的面皮，學(xué)著媽媽的樣子用筷子夾了一些餡料在面皮的正中間。不過(guò)我由于沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，夾了一大塊，然后往上卷，卷到像一個(gè)春卷形狀的時(shí)候，我便用兩只手抓住兩邊，把兩頭用水粘在一起。可是，我還沒(méi)粘好的時(shí)候，這個(gè)不給 面子的餛飩就“啪”的一聲裂開(kāi)了一條大口子。我連忙從另外一塊皮子上撕下一塊皮粘在上面�？墒俏覄倓傉澈茫且贿呌至验_(kāi)了一道口子，我只好又打了一塊補(bǔ)丁。到最后，我終于忍無(wú)可忍了，直接抓起一塊皮子往上面一罩，粘好之后，這個(gè)餛飩就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形的怪餃子了。接下來(lái)，我準(zhǔn)備做第二個(gè)餛飩了。這一次，我吸取了上一回的教訓(xùn)，沒(méi)有夾很多餡料，不過(guò)最終還是失敗了。你知道為什么嗎？因?yàn)槲疫@回放的餡料又太少了，跟小餛飩里的餡料一樣，包好后一看，呀！你簡(jiǎn)直看不出來(lái)有什么餡料。但我不灰心，在接下來(lái)包的餛飩里，我努力的把放的餡料調(diào)整到適量的程度。最后，餛飩都包完了，一群“怪物餛飩”也在我手下出現(xiàn)了。外公把這些餛飩燒成了餛飩湯。吃著自己包的餛飩，我覺(jué)得比任何東西還要香。
童年就像一片金色的沙灘，童年里的每一件趣事就像一枚貝殼，點(diǎn)綴著這片沙灘。而包餛飩這件事就像一枚彩的貝殼，永遠(yuǎn)在這片沙灘上展現(xiàn)它的美麗。
有趣的體驗(yàn)作文8
這天是周日，是陽(yáng)光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽(yáng)光，因?yàn)樯衔?:30我要去財(cái)富廣場(chǎng)五樓參加一個(gè)有趣的小記者活動(dòng)———機(jī)器人體驗(yàn)課。于是早上一起床，我就非常激動(dòng)，9點(diǎn)不到，便和媽媽出發(fā)了。
來(lái)到財(cái)富廣場(chǎng)五樓，我才知道，這兒有一個(gè)機(jī)器人科技教育中心。等所有的小記者都來(lái)齊了，老師便帶我們參觀了整個(gè)機(jī)器人科技教育中心。參觀的過(guò)程中，我看到了很多機(jī)器人，它們姿態(tài)不一、造型各異。其中，令我印象最深的是兩個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。當(dāng)《小蘋(píng)果》的音樂(lè)一響，兩個(gè)機(jī)器人就跳起舞來(lái)，伴隨著優(yōu)美的旋律，它們揮舞著雙手，腳有節(jié)奏地踏著節(jié)拍，動(dòng)作整齊劃一，配合默契。近看是兩個(gè)機(jī)器人在跳，遠(yuǎn)看還以為是兩個(gè)小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個(gè)機(jī)器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續(xù)跳，顯得那么投入，旁若無(wú)人，那可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。
參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個(gè)班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)：如何操縱機(jī)器人，以及制作簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人。分班依據(jù)年級(jí)的高低而定，一、二年級(jí)一個(gè)班，三、四年級(jí)一個(gè)班。我是四年級(jí)的，自然被分到了由三四年級(jí)同學(xué)組成的高級(jí)班，這個(gè)班還有個(gè)充滿童趣的名稱———安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機(jī)器人，然后發(fā)給我們每人一臺(tái)平板電腦，教我們?nèi)绾斡秒娔X操縱一些機(jī)器人。
接下來(lái)，老師便教我們做賽車機(jī)器人。首先要拿出兩根長(zhǎng)電線和兩個(gè)梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進(jìn)行組裝。為了讓賽車機(jī)器人能自由跑動(dòng)，還要給它裝上雷達(dá)，雷達(dá)后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個(gè)類似于充電按鈕的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個(gè)輪子，簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人就做好了。做好之后，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。
最后我們還進(jìn)行了機(jī)器人跑步比賽，我的賽車機(jī)器人跑得可快了！看到它，我不由感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，讓科技為我們帶來(lái)更多便捷，讓人們的生活更加幸福。
有趣的體驗(yàn)作文9
一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了，這個(gè)學(xué)期中，我最難忘的就是學(xué)校舉辦的“跳蚤市場(chǎng)親子活動(dòng)”，那熱火朝天的場(chǎng)景，那此起彼伏的叫賣聲，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，至今縈繞在我的腦海。
那是一個(gè)星期二的下午，放學(xué)時(shí)，老師興奮地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，星期四下午，學(xué)校要舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，踴躍參加�！蔽覀兿仁且汇�，繼而驚喜，最后歡呼起來(lái)：“太好了，太好了！”
一回家，我就迫不及待地從玩具房翻出我的“百寶箱”，打開(kāi)蓋子，把里面的東西一股腦兒倒了出來(lái)。哇！里面的“寶貝”可真不少，我精挑細(xì)選了幾件有趣的商品，一一貼上標(biāo)價(jià)。又向媽媽要了11元空零錢(qián)，放進(jìn)我的小錢(qián)包里。
盼望著，盼望著，我們期待中的星期四終于來(lái)了，下午，我們帶著各自的商品走進(jìn)了體藝館。
活動(dòng)開(kāi)始了，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。有賣玩具的，賣可樂(lè)的，賣西瓜的，買書(shū)本的……各種物品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。我們也趕緊在自己的“店鋪”擺上商品。我們的店鋪名叫“京東小屋”，我們不僅畫(huà)了好看的海報(bào)，還設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)。小店長(zhǎng)周佳睿吆喝了起來(lái)：“京東小屋，正式開(kāi)業(yè)啦，價(jià)格實(shí)惠，包您滿意！”
體藝館里人山人海，熱鬧非凡，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。除了我們這些小學(xué)生，還有很多熱心的家長(zhǎng)和老師來(lái)淘寶。小學(xué)部的肖主任想買我的布娃娃送給自己的女兒，他親切地問(wèn)我：“小朋友，這個(gè)娃娃多少錢(qián)？”我伸出五個(gè)手指頭：“五元�！彼挷徽f(shuō)就買下了，我高興極了，因?yàn)槲业牡谝还P生意做成了！我心想：原來(lái)做生意這么容易呀！接下來(lái)，我還賣了不少東西，后來(lái)，我們組淘寶的人回來(lái)替換我們看店了，我也去買了不少寶貝：三個(gè)桃子，一只恐龍玩具，一只竹蜻蜓……
啊，那天真是太有趣了！我不僅體會(huì)了掙錢(qián)的快樂(lè)，還感受到了“變廢為寶”的意義。
有趣的體驗(yàn)作文10
五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)チ艘淮挝挥诎叵沔?zhèn)的沁陽(yáng)市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。在那里，每天都能聽(tīng)到同學(xué)們開(kāi)心的笑聲，因?yàn)槟抢锏恼n程都很有趣。我覺(jué)得最有趣的就是那次的造紙?bào)w驗(yàn)課。
來(lái)到基地的第二天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。天空出奇的藍(lán)，好像天底下所有的藍(lán)顏料都被涂抹在了天空，藍(lán)到人的眼睛里去了。白云掛在天邊，笑盈盈的望著這一群興奮的小人兒。小鳥(niǎo)站在樹(shù)梢上放聲歌唱，似乎所有的生命都是她的聽(tīng)眾。
在教官的.帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)一間教室，一進(jìn)門(mén)，大家不由自主地發(fā)出一陣驚嘆聲。木頭做的桌子、椅子，還保持著木頭原本的質(zhì)樸的樣子。綠色的墻上貼著樹(shù)葉和其他圖案，讓人仿佛置身于大自然中。我們按照提前分好的小組對(duì)號(hào)入座，老師派每個(gè)小組中一人端著長(zhǎng)方形的容器去水龍頭前接熱水，一人去講臺(tái)領(lǐng)木漿塊兒。我們一邊聽(tīng)著老師的講解，一邊興奮的操作著眼前的東西。
先小心地把木漿塊兒撕成一小團(tuán)一小團(tuán)的碎屑，然后把它們丟進(jìn)水里浸泡，再把手伸進(jìn)水里，把木漿塊兒揉化掉，讓它與水融合在一起。這個(gè)過(guò)程看似很簡(jiǎn)單，但是笑聲卻不斷地鉆出來(lái)，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)水太多了，溢出來(lái)流了一桌子的水，有的把盛水的容器碰倒了，灑了一地水。等揉到水里沒(méi)有顆粒，木漿全部均勻的和水融在一起，拿出一個(gè)十分細(xì)密的篩子，傾斜的放入水中，讓水覆蓋篩子，再垂直的把篩子取出來(lái)，最后再放進(jìn)一個(gè)烤箱一樣的東西里。
過(guò)了一會(huì)兒，把篩子取出來(lái)，上面有一層棕色的東西，把它慢慢的撕下來(lái)，老師說(shuō)這就是最原始的木漿紙。木漿紙做成功了，同學(xué)們拿著自己做的紙，你看看我，我看看你，像寶貝似的互相炫耀，真是太神奇了。這次的造紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)不光有趣，我還學(xué)到了很多知識(shí)。很久以前，古人把字刻在竹子上，又笨重又不方便。東漢時(shí)期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，一直沿用至今，給人們的生活帶來(lái)了極大的便捷。我真佩服蔡倫，他是一個(gè)充滿智慧善于實(shí)踐的人，當(dāng)年他做出第一張紙時(shí)肯定也像我們一樣興奮。
我為中國(guó)人的聰明智慧感到驕傲自豪。以后我們不但要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，還要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)創(chuàng)新，制造出更方便更環(huán)保的紙，造福人類。
有趣的體驗(yàn)作文11
今天是周日，陽(yáng)光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽(yáng)光，因?yàn)榻裉焐衔?：30我要去財(cái)富廣場(chǎng)五樓參加一個(gè)有趣的小記者活動(dòng)——機(jī)器人體驗(yàn)課。于是早上一起床，我就非常激動(dòng)，九點(diǎn)不到，便和媽媽出發(fā)了。
來(lái)到財(cái)富廣場(chǎng)五樓，我才知道，這兒有一個(gè)機(jī)器人科技教育中心。等所有的小記者都來(lái)齊了，老師便帶我們參觀了整個(gè)機(jī)器人科技教育中心。參觀的過(guò)程中，我看到了很多人工機(jī)器人，它們姿態(tài)不一，造型各異。其中，令我印象最深的是兩個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。當(dāng)《小蘋(píng)果》的音樂(lè)一響，兩個(gè)機(jī)器人就跳起舞來(lái)，伴隨著優(yōu)美的旋律，它們揮舞著雙手，腳有節(jié)奏的踏著節(jié)拍，動(dòng)作整齊劃一，配合默契。近看是兩個(gè)機(jī)器人在跳，遠(yuǎn)看還以為是兩個(gè)小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個(gè)機(jī)器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續(xù)跳，顯得那么投入，旁若無(wú)人，那可愛(ài)的樣子逗得我們哈哈大笑。
參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個(gè)班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，如何操縱機(jī)器人，以及制作簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人。分班依據(jù)年級(jí)的高低而定，一、二年級(jí)一個(gè)班，三、四年級(jí)一個(gè)班。我是四年級(jí)的，自然被分到了由三四年級(jí)同學(xué)組成的高級(jí)班，這個(gè)班還有個(gè)充滿童趣的名稱——安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機(jī)器人，然后發(fā)給我們每人一臺(tái)平板電腦，教我們?nèi)绾斡秒娔X操縱一些機(jī)器人。
接下來(lái)，老師便教我們做賽車機(jī)器人。首先要拿出兩根長(zhǎng)電線和兩個(gè)梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進(jìn)行組裝。為了讓賽車機(jī)器人能自由跑動(dòng)，還要給它裝上雷達(dá)，雷達(dá)后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個(gè)類似于充電按紐的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個(gè)輪子，簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人就做好了。做好之后，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。
最后我們還進(jìn)行了機(jī)器人跑步比賽，我的賽車機(jī)器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，讓科技為我們帶來(lái)更多便捷，讓人們的生活更加幸福。
有趣的體驗(yàn)作文12
懷著好奇的心情，我來(lái)到了醫(yī)藥學(xué)校參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。本以為要體驗(yàn)醫(yī)生護(hù)士之類的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫(kù)，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫(kù)房前，每個(gè)人都必須換上醫(yī)藥庫(kù)人員專用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來(lái)到模擬庫(kù)房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿了長(zhǎng)方形的籃子，架子前盤(pán)旋著幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著個(gè)機(jī)器人。這時(shí)，庫(kù)房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見(jiàn)他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，接著他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當(dāng)籃子被輸送到里機(jī)器人大約一米的地方時(shí)，機(jī)器人感應(yīng)到了，竟慢慢走過(guò)去，用手請(qǐng)托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨，就見(jiàn)機(jī)器人將裝滿藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對(duì)著貨物籃輕按一下，隨著‘吱’的一聲，上面的貨號(hào)就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來(lái)逐一掃描了條形碼，輸入了數(shù)量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開(kāi)電腦，點(diǎn)擊“盤(pán)點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負(fù)幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負(fù)數(shù)代表貨賣得好，沒(méi)有庫(kù)存，可能顧客還在等到貨，而正數(shù)則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)很快結(jié)束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺(jué)得站得有些累了。想到爸爸媽媽，老師每天起碼要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗(yàn)不但讓我明白了做任何工作都要細(xì)心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無(wú)私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽，長(zhǎng)輩和老師們！
有趣的體驗(yàn)作文13
星期六，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)和日麗，天氣十分晴朗。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，媽媽今天給你一個(gè)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，去松崗公園賣礦泉水，賣水所得的錢(qián)全部由你自己保管�！蔽叶挷徽f(shuō)就答應(yīng)了。
到了松崗公園兒，那里的人可真多呀！有的溜旱冰，有的打羽毛球，還有的拍皮球，真熱鬧！
開(kāi)始推銷我的產(chǎn)品了�？粗敲炊嗳宋矣悬c(diǎn)緊張，不敢向人推銷我的礦泉水，但是，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣向叔叔阿姨們推銷我的產(chǎn)品，我手上拿著水一邊走一邊問(wèn)在那里玩的叔叔阿姨：“叔叔阿姨，您需要買水喝嗎？2元一瓶�！庇械慕邮芰宋彝其N的產(chǎn)品，也有的拒絕。我記得當(dāng)我賣出了第一瓶水，手上拿著阿姨給我的2元錢(qián)時(shí)，我特別的（高興、）激動(dòng)，這是我用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的。
我去了很多地方，跑了很遠(yuǎn)，已經(jīng)跑得上氣不接下氣了，但是我還是沒(méi)有停住腳步，沒(méi)有放棄，心里還是不住地想：“堅(jiān)持住，多買一點(diǎn)水，多賺一點(diǎn)錢(qián)，易政鵬加油！
在我不斷地努力下，一箱水終于賣完了，除了本錢(qián)還凈賺16元，我一蹦三尺高，開(kāi)心極了！今天的收獲可真大呀！
今天是特別的一天，讓我體驗(yàn)到了掙錢(qián)的辛苦，知道了我們用的每一分錢(qián)都來(lái)之不易，所以以后不能亂花錢(qián)，媽媽還夸我身上有種大膽無(wú)畏和執(zhí)著的精神。
我下次還想有再一次的這樣的生活體驗(yàn)，覺(jué)得很有趣！
評(píng)語(yǔ)：讀完這篇文章，我們?cè)谂宸∮浾叩挠職�，還有文章寫(xiě)的棒的同時(shí)，我們更加能體會(huì)的到媽媽的偉大。賣水，很辛苦，因?yàn)闆](méi)有固定的場(chǎng)所，只能自己去推銷，但是小記者成功了。而且非常的棒。文章從剛開(kāi)始的心情高興，然后到賣出第一瓶水的激動(dòng)，到最后堅(jiān)持不懈。語(yǔ)句的運(yùn)用很緊湊，主題突出，文章層層遞進(jìn)。更加珍貴的是，小記者有一個(gè)好媽媽，通過(guò)這么一個(gè)活動(dòng)，媽媽主要想讓你鍛煉自己的溝通能力和膽量的提升。
有趣的體驗(yàn)作文14
我是個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩，我喜歡畫(huà)畫(huà)，也喜歡做手工，媽媽經(jīng)常帶我參加一些手工的體驗(yàn)活動(dòng)，這次我們畫(huà)室有個(gè)木作體驗(yàn)活動(dòng)，媽媽就趕緊就給我報(bào)名了。
到了活動(dòng)的那一天，我早早地來(lái)到了畫(huà)室，到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師開(kāi)始給我們上課。他先介紹了下木工工藝品是什么，做木工需要用到那些材料，我們今天要做什么，怎么做，然后還給我們示范了一個(gè)，接下來(lái)，老師就讓我們自己動(dòng)手做了。
老師先給我們發(fā)了一根完整木頭，然后兩個(gè)樣品讓我們選擇，一邊是簡(jiǎn)單的籃子，一邊是復(fù)雜的筆筒，到底要做那一個(gè)呢？由于是第一次接觸木工，我選擇了簡(jiǎn)單的籃子。選定了要做什么，我就開(kāi)工了。
我一會(huì)兒拿起筆和尺子在那根木頭上比比劃劃；一會(huì)又戴上厚厚的手套鋸木塊；一會(huì)兒又拿起木棒在那組合排列；一會(huì)兒又想著要如何調(diào)整好這些木板之間的位置。就這樣一會(huì)兒的功夫，我就做的是手忙腳亂，雖然教室開(kāi)著空調(diào)，可是我卻是汗流浹背。
這不，我和釘子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始上演了。當(dāng)我想要把兩個(gè)木板釘在一起的時(shí)候，我一手拿著笨重的大鐵錘，另一手拿著小得都快看不見(jiàn)的小釘子往木板上錘，可是我剛要把那小小的釘子安在木板上的時(shí)候，那小小的釘子像個(gè)淘氣的小精靈，一會(huì)兒倒在這邊，一會(huì)兒又歪到那邊，這下把我給氣得面紅耳赤，于是，我又拿起錘子，準(zhǔn)備狠狠的給釘子來(lái)個(gè)“致命一擊”。我重重地錘了下去，可誰(shuí)知，釘子也不肯“妥協(xié)”直接給我“躺”下去了。原來(lái)，我用力過(guò)猛，釘子偏在了一邊。無(wú)奈之下，我只好把釘子拔出來(lái)，又重新?lián)Q了一個(gè)……，就這樣，我換了一個(gè)又一個(gè)的釘子，終于，小釘子似乎也被我的堅(jiān)持和耐心給感動(dòng)了，終于讓我釘出了一個(gè)完美的釘子。
不知過(guò)了多久，我終于做完這個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)并不簡(jiǎn)單的小籃子。提著這個(gè)籃子，我心里就像喝了蜜一樣的甜，老師和小伙伴都夸我這個(gè)籃子做的精致又好看。
有趣的體驗(yàn)作文15
周三下午放學(xué)，張老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè)《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當(dāng)自己的孩子精心呵護(hù)一天。聽(tīng)到這項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，同學(xué)們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗(yàn)一下為人父母的感覺(jué)了。
放學(xué)回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細(xì)選了兩個(gè)長(zhǎng)相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個(gè)熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開(kāi)始精心裝扮起來(lái)。因?yàn)樗鼈z大小不一，所以我把大的當(dāng)作哥哥，小的當(dāng)作妹妹。我拿出畫(huà)筆給哥哥畫(huà)了一個(gè)頑皮可愛(ài)的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫(huà)了一個(gè)漂亮文靜的樣子，取名為靜靜�？粗@可愛(ài)的兄妹倆，我的心里萌發(fā)出想要照顧他們的沖動(dòng)。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們?cè)撔菹⒘�。他們�(cè)撟∧膬耗�？我苦思冥想，找到一個(gè)精致的盒子和一張卡紙。把盒子當(dāng)床，把卡紙一分為二，一張當(dāng)床單，一張當(dāng)被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學(xué)。為了保護(hù)寶寶，我把他們放在書(shū)包的最里層，上學(xué)路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒(méi)多會(huì)兒，我就興高采烈來(lái)到教室，迅速打開(kāi)書(shū)包，看見(jiàn)兄妹兩人安然無(wú)恙時(shí)，我才松了一口氣。不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來(lái)，都說(shuō)自己的寶寶最可愛(ài)。突然，意外發(fā)生了在我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，調(diào)皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書(shū)桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓(xùn)，我寸步不離地呵護(hù)著另一個(gè)可愛(ài)寶寶靜靜，讓她一整天都安然無(wú)恙。
短短一天的養(yǎng)孩子活動(dòng)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個(gè)懂事的好孩子，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
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