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我的漫畫老師作文800字（精選21篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的漫畫老師作文800字 1
我們班上有兩位王老師，一位是“心不靜”，一位是“美食博主”，也叫“兔子老師”。
“今天托管是誰(shuí)？”
“心不靜！”
“什么？不會(huì)吧！唉……”
“心不靜”老師姓王，是我們的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)榻?jīng)常說(shuō)我們“心不靜”，再加上我們班的一位同學(xué)經(jīng)常模仿王老師說(shuō)話，王老師就被封了“心不靜”的名稱。
每次聽(tīng)見(jiàn)那位同學(xué)用武漢話模仿王老師：“我發(fā)現(xiàn)你們最近心有點(diǎn)不靜！”“這是誰(shuí)的作業(yè)，哦，張晨琳的啊，下次細(xì)心點(diǎn)��！這又是誰(shuí)的作業(yè)……夏吉軒，給我過(guò)來(lái)！”他一邊說(shuō)一邊還模仿“心不靜”的動(dòng)作，雙手叉腰，高昂著頭，斜著目光看向教室。每次我都忍不住想笑，都會(huì)想到王老師，不只是我，我們班其他同學(xué)因?yàn)榻?jīng)常受到那位同學(xué)的熏陶，讓我們?cè)俾?tīng)到王老師講“心不靜”時(shí)都能哈哈大笑。而老師卻對(duì)我們說(shuō)：“可能你們因?yàn)槔蠋熃?jīng)常說(shuō)你們心不靜就想笑，但是學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)需要靜心�！�，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)完這句話，我才不覺(jué)得“心不靜”搞笑了，而是更想發(fā)奮學(xué)好數(shù)學(xué)。
第二位“美食博主”、“兔子老師”也姓王，她和上一位王老師不是同一個(gè)人，是我們的托管和午休監(jiān)管老師。因?yàn)樗M織了一個(gè)社團(tuán)專門做美食，就被封成了“美食博主”的稱號(hào)。她做的美食特別好吃，社團(tuán)的同學(xué)吃過(guò)后，感覺(jué)一天的學(xué)習(xí)時(shí)光都會(huì)變得美好，可見(jiàn)她是一個(gè)多么厲害的'美食老師！而“兔子老師”是因?yàn)樗耙灿幸粋�(gè)社團(tuán)專門喂兔子，所以也有同學(xué)叫她“兔子老師”。她在給我們講故事時(shí)，把那位同學(xué)比作兔子，裝作要把你吃掉，表演得生動(dòng)活潑！并且，她還特別喜歡小兔子，說(shuō)兔子白白的十分可愛(ài)。若是小兔子死了，她都會(huì)十分傷心，可見(jiàn)她是一位多么有愛(ài)心的老師！
若托管課是“美食博主”的，全班都會(huì)歡呼，因?yàn)樗耐泄芸梢韵敫墒裁淳透墒裁矗�可以講話，可以分享美食，可以分享小動(dòng)物的有趣圖片，我們都很喜歡她。
這兩位王老師，我都很喜歡，她們年紀(jì)都不小，就像慈祥的奶奶教導(dǎo)著我們。
這兩位王老師的外號(hào)，風(fēng)格截然不同，代表她們兩種不同的教學(xué)風(fēng)格。雖然外號(hào)聽(tīng)起來(lái)有些不尊重老師，但它的確給我們的班級(jí)生活注入了一劑快樂(lè)的調(diào)料！也讓我們明白，兩種風(fēng)格的教學(xué)都是為了我們能夠好好學(xué)習(xí)。
我的漫畫老師作文800字 2
我們的班主任一頭短發(fā)，一身藍(lán)色的長(zhǎng)裙，戴著一副比自己眼睛還小的眼鏡。她善于察言觀色，會(huì)洞察每個(gè)同學(xué)的心理活動(dòng)。她生起氣來(lái)就像雷公下凡。高興啦，就像一位樂(lè)呵呵的彌勒佛下界。
有一次，班里面舉行抽查考試。等到發(fā)卷子時(shí)，看見(jiàn)老師的表情和抱著的厚厚的一踏卷子，我們已經(jīng)明白風(fēng)雨即將來(lái)臨“好哇你們，我都教你們這么長(zhǎng)時(shí)間了，這一次小小的抽查考試，竟然沒(méi)有一個(gè)100分！一個(gè)都沒(méi)有。真是氣死我了！”我們都坐立不安，等著老師發(fā)下來(lái)的試卷。突然，從一個(gè)角落中傳出了尖叫：“耶耶，我居然是一百分！”老師詫異的看著這位同學(xué)，趕忙走上前查看�！皩�(duì)不起，居然有一條漏網(wǎng)之魚，太棒了！終于發(fā)現(xiàn)100分了！”老師興奮地一下跳了起來(lái)，“去，你去給榮譽(yù)榜上加上50分，給你自己加！還有快過(guò)來(lái)，再給你獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。”老師又對(duì)我們其他人說(shuō)：“老師我獎(jiǎng)罰分明，表現(xiàn)好的考試好的，都要獎(jiǎng)！像那些上課時(shí)三心二意、心不在焉、東張西望的同學(xué)，還有那些做作業(yè)東拼西湊、偷工減料、表里不一的.人，都要罰！”說(shuō)完這句話老師就變了臉色：不過(guò)也沒(méi)事兒，這不是還有一件事兒讓我開心吶，哈哈哈！
老師還特別喜好吃，無(wú)論吃什么菜都要細(xì)嚼慢咽�！拔叶颊f(shuō)過(guò)了，吃東西先要看，聞味道，然后再拿舌頭舔一舔，最后才是吃�！彼詵|西的時(shí)候還很斯文，比較優(yōu)雅。就拿一件事情來(lái)舉例吧！有一天中午吃包子，她拿到包子時(shí)會(huì)先用牙齒把包子皮咬開一個(gè)小口，再把它早就準(zhǔn)備好的醋澆一點(diǎn)，再淋上一勺老干媽，嘖嘖嘖，那感覺(jué)簡(jiǎn)直太美妙了！連吃包子都這么講究！把我們?cè)诘紫鲁园拥耐瑢W(xué)們都看的口水流地3000丈。老師也似乎洞察到了我們的心思，主動(dòng)把醋和老干媽放到講桌前：“你們想要，那你們就去自己加吧！注意要排好隊(duì)，一個(gè)一個(gè)來(lái)，不得爭(zhēng)搶！誰(shuí)搶誰(shuí)沒(méi)有！”我們都按照老師的要求有序排隊(duì)，每人都分到了一點(diǎn)。大家高興的跳了起來(lái)！老師看到我們第一次這么排隊(duì)有序，高興的哭了出來(lái)！
這就是我筆下的漫畫老師，我們的班主任，語(yǔ)文老師！你們說(shuō)我寫的好嗎？
我的漫畫老師作文800字 3
咚咚咚……”咦，怎么回事？什么聲音這么大�。颗�，原來(lái)是我興趣班的“漫畫”老師——姜老師來(lái)啦！“漫畫”老師？新鮮吧！別急，別急，聽(tīng)我慢慢跟你們說(shuō)說(shuō)這位“漫畫”老師吧！
我的“漫畫”老師姜老師，就和漫畫里的人物一般，尤其是他那圓滾滾的“將軍肚”，格外引人注目。如果你要問(wèn)他的“將軍肚”里裝了什么，你只要上他的課，就會(huì)恍然大悟，那就是他的閱歷和學(xué)問(wèn)了。如果用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，那可謂是滿腹經(jīng)綸。還記得他第一次來(lái)上課時(shí)，我們都被嚇了一大跳，姜老師濃眉大眼，像魯智深似的，說(shuō)起話來(lái)， 滔滔不絕，就像瀑布一樣不停地傾瀉下來(lái)。他那炯炯有神的小眼睛時(shí)不時(shí)地在我們身上掃來(lái)掃去，仿佛要把我們看穿似的，我們嚇得大氣都不敢喘一下，可誰(shuí)知，剛上了第一節(jié)課，他就成了我最喜歡的老師。課上，他用那富有感染力的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由翱翔，讓我們正沉浸在藝術(shù)的魅力里，某個(gè)調(diào)皮的男孩偷偷地玩著削筆機(jī)的時(shí)候，姜老師看見(jiàn)了，悄悄地走到他的旁邊，一道暗示的眼神，讓這個(gè)迷路的孩子找到了方向，原本以為的狂風(fēng)暴雨隨風(fēng)飄散，姜老師用他的善良滋潤(rùn)著我們茁壯成長(zhǎng)。
你別看老師令人望而生畏，但他還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人呢！只要是他的課，總會(huì)傳來(lái)陣陣歡聲笑語(yǔ)。記得有一次，我們都不是很投入到課堂學(xué)習(xí)中，于是，姜老師就交給我們一項(xiàng)趣味作業(yè)：畫畫姜老師的樣子，這不畫不知道，一畫嚇一跳�。∮械漠嫵闪藦堬w，有的.畫成了孫悟空，還有更笑死人的呢——居然有人畫了一頭豬！我們哈哈大笑，老師見(jiàn)我們笑得這么開心，便說(shuō)出了他小時(shí)候的事情，忽然說(shuō)到一個(gè)關(guān)于紙老虎的故事，我們立刻熱火朝天地討論起來(lái)。可姜老師是老師，也有嚴(yán)肅的一面，見(jiàn)我們這么吵，就說(shuō)：“再吵，全班抄課文！”臺(tái)下頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，可姜老師卻笑著說(shuō)：“原來(lái)你們也是紙老虎啊!” 聽(tīng)姜老師這么一說(shuō)，我們才明白我們上當(dāng)了，我們真是又氣憤又開心！
姜老師不但幽默，還教給我們?cè)S多的知識(shí)。我想，姜老師也很愿意與我們這群?jiǎn)渭兛蓯?ài)的孩子相處吧！雖然有時(shí)候我們會(huì)讓姜老師生氣，但他還是很愛(ài)我們的。此刻，我真想說(shuō)，我真幸運(yùn)，遇到這么好的姜老師，我很感謝您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的漫畫老師作文800字 4
我的語(yǔ)文老師姓朱，今年五十多歲。
朱老師身高一米六多一點(diǎn)，五官長(zhǎng)得十分精致，大眼睛雙眼皮的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)整齊盤在腦后，雖然已經(jīng)是五十多歲的人了，不知道的還以為她才四十多歲呢！
雖然她不是我們的'班主任，但經(jīng)常在班級(jí)群里發(fā)一些鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)的話。她講課十分嚴(yán)厲，她不能忍受同學(xué)們?cè)谒恼n堂上做小動(dòng)作、亂講話、“神魂出竅”。如果哪位同學(xué)在她的課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，讓她發(fā)現(xiàn)后，那位同學(xué)就會(huì)很慘，朱老師會(huì)先狠狠批評(píng)一頓，再讓他站到教室后面，最后再把新學(xué)的課文抄一遍。如果抄不完的話，放學(xué)后就會(huì)被留下來(lái)，朱老師親自陪著他抄完才會(huì)讓他回家。
朱老師開心的時(shí)候笑容滿面，生氣的時(shí)候就會(huì)烏云密布，這個(gè)時(shí)候誰(shuí)要是讓她生氣了，就相當(dāng)于“自殺”！所以在她生氣的時(shí)候，我們沒(méi)有人敢犯錯(cuò)的。
朱老師上課非常幽默，比如“鈞”字，我們經(jīng)常會(huì)寫成“釣”，朱老師就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，大家來(lái)判一判這個(gè)字寫的對(duì)不對(duì)？”
判案？
同學(xué)們七嘴八舌的議論著，“安靜、安靜”，老師拍拍手說(shuō)：今天“鈞”跑到我這來(lái)告狀，說(shuō)你們老是把它的手給砍掉，讓我一定要為它報(bào)仇，狠狠地懲罰你們，你們說(shuō)我該用什么方法懲罰你們呢？同學(xué)們都發(fā)出了后悔莫及的嘆息聲，從此再也沒(méi)有人把“鈞”寫錯(cuò)了。
朱老師有個(gè)奇異的本領(lǐng)就是能讓所有喜歡跟老師玩心理戰(zhàn)的，喜歡拖欠作業(yè)的，寧愿第二天把作業(yè)重寫兩遍也不在當(dāng)天晚上完成的……這些壞毛病都給改正過(guò)來(lái)。這讓我們班主任大吃一驚，因?yàn)樗坝昧撕芏喾椒ǘ紱](méi)有把那些不喜歡寫作業(yè)的人的壞毛病給改過(guò)來(lái)，反倒是朱老師才教我們兩周卻解決了這些問(wèn)題。
朱老師總是用一個(gè)個(gè)鮮活的例子來(lái)教育我們，讓那些人看到不寫作業(yè)就會(huì)導(dǎo)致可怕的后果后，自然就會(huì)去寫作業(yè)，再也不拖拉了。
朱老師有一點(diǎn)不好就是喜歡拖堂，好多時(shí)候都是要等到下節(jié)課快上課了，她才肯停下來(lái)，這樣我們的課間休息就沒(méi)了，雖然同學(xué)們都有些怨言，但想想老師也是為了我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，我們一咬牙也就忍了。
這就是我們的語(yǔ)文老師，幽默、嚴(yán)厲、敬業(yè)。
我的漫畫老師作文800字 5
“噠噠噠，”聽(tīng)著這樣有節(jié)奏的腳步聲，這次文章的主人公來(lái)了，她就是我們的語(yǔ)文老師。高高的個(gè)子搭配著中等身材的她，頓時(shí)覺(jué)得她是那么完美的。一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)帶著空氣劉海顯得十分可愛(ài)，劉海下一雙水汪汪的大眼睛看起來(lái)是那么的炯炯有神，她笑起來(lái)時(shí)兩個(gè)小酒窩更是甜美極了。誰(shuí)也想象不到，這么可愛(ài)的老師居然會(huì)有兩個(gè)驚人的超能力吧！
超能力一：聽(tīng)聲識(shí)人
上課時(shí)，當(dāng)語(yǔ)文老師背對(duì)著大家在黑板上寫字時(shí)，這個(gè)時(shí)候底下總會(huì)有學(xué)生嘰嘰喳喳的在討論些什么，說(shuō)著悄悄話。你就可以觀察到她的第一個(gè)特殊技能了，只見(jiàn)她手上的粉筆立馬停了下來(lái)，耳朵積極配合她手上的動(dòng)作，說(shuō)著：“來(lái)，下一個(gè)問(wèn)題，老師想請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái)回答一下�！睕](méi)錯(cuò)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候就可以看到她使用了第一個(gè)技能，剛剛就是這位同學(xué)和同桌說(shuō)話�？粗蠋熌强隙ǖ难凵瘢俏煌瑢W(xué)立刻也就一臉羞愧的低下了頭�！巴�！老師好厲害�。 蔽倚÷暤脑谛睦镔潎@道！怎么樣，這個(gè)技能厲害吧。
超能力二：看字識(shí)人
看完了第一個(gè)技能，接著跟我來(lái)看看我們老師的第二個(gè)技能吧。伴隨著清脆悅耳的鈴聲，語(yǔ)文老師蹦蹦跳跳的來(lái)到教室，想必她今天心情應(yīng)該是很好的了。走到講臺(tái)前，她看著講臺(tái)上一本沒(méi)有名字的語(yǔ)文書，翻開了它，看到書上那密密麻麻的筆記，立刻迅速的就喊出來(lái)一位同學(xué)的名字。那位同學(xué)找了找自己的語(yǔ)文書，果然，的確是他丟失的。這時(shí)第二個(gè)技能也就自然而然地展現(xiàn)出來(lái)了。看著老師這個(gè)技能我更加羨慕了，于是課下，我和幾個(gè)要好的.同學(xué)一起跑去老師辦公室想要考考語(yǔ)文老師。
我們幾個(gè)人把好幾位同學(xué)的書翻開后拿到老師面前讓她立即判斷出來(lái)這是誰(shuí)的書。這時(shí)接下來(lái)的事情讓我驚嘆不已——語(yǔ)文老師竟然能10秒猜出這些是哪些同學(xué)的書。那眼神更加清澈明亮，聲音堅(jiān)定又溫柔。“哇，老師你好厲害��！能教教我們嗎？”她回答道：“當(dāng)然可以啊，其實(shí)每一個(gè)語(yǔ)文老師啊，都有這兩個(gè)技能，只要每天都改你們的作業(yè)，時(shí)間一長(zhǎng)，邊看邊記，自然而然你們也會(huì)練就這樣的技能的，這就是語(yǔ)文老師背書和上課的小妙招哦！”聽(tīng)了這些話，我恍然大悟，原來(lái)如此啊，那今后我也可以在別人面前展示展示我的才能咯！心里別提有多開心了。
我的漫畫老師作文800字 6
我們學(xué)校里的老師，畫風(fēng)各異，每位都有自己獨(dú)一無(wú)二的興趣愛(ài)好和特點(diǎn)。在這幾百位老師中，我最喜歡我們班教音樂(lè)的張老師。
老是留著齊肩短發(fā)的張老師，二十多歲的年紀(jì)，一米六五左右的身高。一眼看去，給人一種很親切的感覺(jué)，像正在讀初中的鄰家姐姐。張老師的眼睛好似剛剛從水里打撈出來(lái)的黑珍珠那般明亮，仿佛可以看透一切事物。高挺的鼻梁上架著一副黑色圓框眼鏡，給人一種非常文學(xué)、典雅的感覺(jué)。張老師很喜歡穿裙子，每天都穿得不一樣，給人一種活力滿滿的感覺(jué)。
你們可千萬(wàn)別被張老師平時(shí)上課和彈鋼琴時(shí)候那鄰家大姐姐的樣兒給騙了，其實(shí)私底下，她是比我們還要小的未成年女孩呢！你們肯定會(huì)很奇怪，張老師不是20多歲嗎，怎么可能是沒(méi)成年的小女孩�。磕鞘且�?yàn)檠�，最近有一些特別火的，跟音樂(lè)有關(guān)的帥氣男明星，成了張老師特別喜歡的偶像，不時(shí)在我們面前對(duì)他們表現(xiàn)出各種夸張欣賞，太好玩了。
張老師特別喜歡那些男明星，連他們應(yīng)援的東西都有。記得有一次，我和同學(xué)收完音樂(lè)作業(yè)，去給他送過(guò)去。到了辦公室，我們沒(méi)看見(jiàn)張老師，只在桌子上看到了一個(gè)打開的快遞盒。把作業(yè)放下后，我探頭一看，看見(jiàn)快遞盒里全是肖戰(zhàn)，王一博的.海報(bào)、立牌、掛件、明信片看得我眼花瞭亂，心想：“哇！沒(méi)想到張老師也追星，還藏得這么深�！睆埨蠋熤牢铱吹搅怂拿孛芎螅瑫�(huì)是什么表情呢？哈哈，好想知道啊。
張老師的“少女心”可不僅僅表現(xiàn)在追星上。四年級(jí)下期的時(shí)候，張老師叫我去給她拿一下放在鋼琴上的手機(jī)。我拿到手機(jī)，發(fā)現(xiàn)老師的手機(jī)殼居然是粉色凱蒂貓圖案的，手機(jī)壁紙也粉粉嫩嫩的，跟老師平時(shí)在我們面前的形象完全沾不到邊。近日，我們上完音樂(lè)課，外面突然下起了連綿不斷的雨。張老師正忙得不可開交，讓我去辦公室給拿一下傘，她說(shuō)的一句“仙女是不能淋雨的喲”，差點(diǎn)萌翻了我。
張老師啊張老師，真是一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的“小女孩”。不過(guò)呢，這樣的小女孩，我喜歡，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡。這樣的張老師，在學(xué)習(xí)中不僅是我們的老師，更是我們的朋友。好想天天都上她的課啊。
我的漫畫老師作文800字 7
我有一個(gè)特別的老師，像一個(gè)神奇的魔方，總給我們展現(xiàn)出不同的一面。他有許多令我們開心的方式，上課時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而幽默；有時(shí)還會(huì)模仿許多種聲音，給我們講笑話、講故事。因?yàn)樗砬楹芏�，同學(xué)們親切的稱他“行走的表情包”。他就是我們的體育老師——胡博老師。
老師一上課，先做一會(huì)兒課前體操，在我們跑步時(shí)，老師就開始把自己腦子里的表情包，全都給我們展現(xiàn)出來(lái)，把同學(xué)們個(gè)個(gè)逗得開懷大笑、前俯后仰，這就是我們的“表情包”老師，還是個(gè)“行走的表情包”呢！
記得第一次見(jiàn)到體育老師，老師做自我介紹，從老師的自我介紹里，我聽(tīng)見(jiàn)他有一個(gè)綽號(hào)是——美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，好多同學(xué)都問(wèn)老師是不是復(fù)仇者聯(lián)盟里的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)嗎？老師一一回復(fù)；是的、嗯、對(duì)。我一直在觀察老師為什么被稱為“美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)”？是籃球？跑步？跳繩？這些都是老師的長(zhǎng)處，那么為什么被稱為美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)呢？終于我明白了，老師上課的.時(shí)候，就像是一個(gè)隊(duì)伍間的領(lǐng)導(dǎo)者一樣。怪不得呢，老師就是我們心中的美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)！
老師每次上課都會(huì)和我們玩游戲，我們最喜歡的項(xiàng)目是擊鼓傳花，一般都是由老師擊鼓，當(dāng)鼓聲響起時(shí)，同學(xué)們會(huì)把手上的道具迅速的傳給下一個(gè)同學(xué)，鼓聲停下，道具落在誰(shuí)手里，就由誰(shuí)給大家表演一個(gè)節(jié)目，節(jié)目的內(nèi)容多種多樣。有人講故事，有人說(shuō)笑話，有的唱歌，有的跳舞，還有的表演啞劇，這些都讓我們見(jiàn)識(shí)了同學(xué)們的才藝��！
有一次我們大家邀請(qǐng)老師給我們表演一個(gè)節(jié)目，他眨了眨愛(ài)笑的眼睛。慢條斯理的說(shuō)：“我給大家說(shuō)個(gè)謎語(yǔ)吧，為什么比薩斜塔是斜的呢？誰(shuí)能答對(duì)，有神秘獎(jiǎng)品哦！”同學(xué)們絞盡腦汁的思考，個(gè)個(gè)七嘴八舌的發(fā)表著意見(jiàn)，有的說(shuō)：“可能是太古老吧�！庇械恼f(shuō)：“建筑師專門設(shè)計(jì)的�！边�有的說(shuō)……可是大家的答案都被一一的否決。老師看到大家痛苦的樣子，就說(shuō)：“告訴你們答案吧，是因?yàn)樗鼪](méi)有喝脈動(dòng)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)。胡老師不僅是講笑話高手，還是打籃球高手。老師還教會(huì)了我怎樣去跳大繩，老師說(shuō)：“進(jìn)去不要停頓，直接跳。不要讓繩打到自己�！笔抢蠋熃虝�(huì)我的技巧才能讓我在跳繩比賽中取得勝利啊！
這就是我們的和藹可親的體育老師，我們英俊瀟灑的體育老師，行走的表情包老師——胡博老師！
我的漫畫老師作文800字 8
關(guān)老師是我一、二年級(jí)時(shí)的班主任，她個(gè)子不高，但身材很好。她有一對(duì)炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照燈一樣“鎖定”著每一個(gè)同學(xué)。她在我們學(xué)校關(guān)老師是出了名嚴(yán)慈并濟(jì)的老師。她會(huì)媽媽一樣會(huì)“變臉”的哦，一秒鐘“風(fēng)和日麗”，下一秒鐘“狂風(fēng)暴雨”。
在我們第一次去上海游學(xué)的過(guò)程中，她精心的照料、呵護(hù)著我們，讓我們感覺(jué)就像在媽媽身邊一樣。路上，有一個(gè)同學(xué)暈車了，吐得滿地都是。這時(shí)關(guān)媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕地拍拍她的`后背，關(guān)心地詢問(wèn)：“你沒(méi)事吧，哪里不舒服了快告訴我。我?guī)Я诵⿻炣囁帲阆瘸砸涣０��！闭f(shuō)完關(guān)媽媽把藥遞給了那位同學(xué)，接著從包里掏出來(lái)餐巾紙，幫她擦了擦嘴巴，并把她沾上了嘔吐物的衣服脫下，還把關(guān)媽媽自己的衣服披在同學(xué)身上。把同學(xué)安頓好之后，關(guān)媽媽的臉上已經(jīng)有幾道汗珠了，接著又找了些餐巾紙把那位同學(xué)的嘔吐物清理干凈，臉上從沒(méi)有露出一絲嫌棄的表情。讓我們都感到親切溫暖，都很受感動(dòng)。
但關(guān)媽媽嚴(yán)厲起來(lái)也是不留情面。那次我們?cè)诓┪镳^里，有說(shuō)有笑的吃完飯，大家就隨手把垃圾扔在了地上直奔下一個(gè)景點(diǎn)。這時(shí)只見(jiàn)氣得面紅耳赤的關(guān)老師大喝一聲：“站住，都給我回來(lái)！”我們還不知所措，但見(jiàn)到已經(jīng)變臉后的關(guān)媽，我們也失去了笑容。她等我們站好后，嚴(yán)厲地說(shuō)道：“你們知不知道現(xiàn)在在博物館里不能大聲喧嘩，也不能在公共場(chǎng)合追跑打鬧”，接著她又指了指被我們弄得一片狼藉的餐廳說(shuō)：“你們的垃圾就隨手的扔在地上，知不知道保潔阿姨們要收拾多長(zhǎng)時(shí)間？如果你們每個(gè)人把自己的垃圾扔到垃圾桶里，阿姨們也就不用干那么多活了。你們要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，快去整理凈�！边@時(shí)在我們周圍已經(jīng)有許多圍觀的人了，讓我們也無(wú)地自容，她臉上露出了無(wú)奈的表情手也插在了腰間，噘起了嘴。自從有了這次教訓(xùn)我們也沒(méi)再犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
會(huì)變臉的她，對(duì)我們嚴(yán)慈相濟(jì)，和藹起來(lái)像溫柔的媽媽一樣；但當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)她批評(píng)也是很嚴(yán)厲的。她就是我們會(huì)“變臉”的“關(guān)媽媽”！
我的漫畫老師作文800字 9
從認(rèn)識(shí)招老師的第一天開始，我就喜歡她了。一頭卷發(fā)，一副金邊眼鏡，還有滿臉優(yōu)雅從容的笑，神奇地讓我們的眼睛不由自主的跟著她的節(jié)奏，同學(xué)們都說(shuō)她會(huì)魔術(shù)。
招老師是一個(gè)名副其實(shí)的“故事達(dá)人”。在她的課堂里，我們總能津津有味的聽(tīng)著各種故事：有介紹中國(guó)古代的歷史人物的，也有現(xiàn)代的杰出貢獻(xiàn)的名人，有介紹殲20戰(zhàn)斗機(jī)的厲害，也有家鄉(xiāng)美食的制作方法，有名著里的精彩片段，也有她生活中的小感動(dòng)……
我們就特別喜歡聽(tīng)老師講她去旅游的一些經(jīng)歷。前幾天，老師跟我們講起了她去重慶的見(jiàn)聞，隨著老師生動(dòng)的講述，我知道了重慶火鍋源于朝天門碼頭，是河邊的纖夫水手最先吃起來(lái)的，分隔的`九宮火鍋盆是為了吃多少算多少，各自付款，經(jīng)濟(jì)劃算。火鍋的材料是便宜的牛內(nèi)臟。我還知道現(xiàn)在九宮格不再是分隔的障礙，而且吃重慶火鍋有“過(guò)油”的做法，燙食材的湯底是加牛油的，熟了的食物，就要過(guò)一下碗里的素油，既保持食物的新鮮，也不油膩，當(dāng)聽(tīng)著老師描述那辣得出汗但是滿口鮮嫩的感覺(jué)時(shí)，我們都不由自主地咽著口水……
招老師也是一個(gè)實(shí)至名歸的“怪招達(dá)人”。在語(yǔ)文課堂上，招老師經(jīng)常教育我們，腰要挺直，精神才能集中，聽(tīng)課的效果才能理想。今天的課上，招老師一邊生動(dòng)傳神的講課，一邊眼睛一掃，哪些同學(xué)在課堂上沒(méi)打起精神，趴在桌子上或用手撐著腦袋的同學(xué)馬上被收入監(jiān)控范圍，老師攝像頭般的眼睛沒(méi)有讓這幾同學(xué)打起精神。于是，招老師“怪招”出來(lái)了，她微微一笑，說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行跑步比賽前一刻，他們要做一個(gè)預(yù)備跑的動(dòng)作，口號(hào)聲一響，就沖出去。你們猜猜，有同學(xué)在課堂上托著頭或者趴在桌子上，是預(yù)備——干什么？”然后，老師神秘一笑。課室馬上沸騰起來(lái)了，有同學(xué)搶著說(shuō)：“是預(yù)備開小差”，也有同學(xué)捂著嘴笑嘻嘻地說(shuō)：“肯定是預(yù)備——睡覺(jué)。”周圍的同學(xué)哈哈的笑起來(lái)，還有的捂住肚子笑出眼淚了。我偷偷轉(zhuǎn)身看看，仿佛看到有幾個(gè)同學(xué)，很尷尬地笑著，大多數(shù)同學(xué)在這過(guò)程中腰不知不覺(jué)挺得直直的。從此以后，只要同學(xué)們的精神一松懈，招老師只要一句：“準(zhǔn)備——”我們都把腰挺得直直的，集中精神了。
你說(shuō)，我們的語(yǔ)文老師是不是像魔術(shù)師一樣呢？
我的漫畫老師作文800字 10
時(shí)光的大海，將記憶沙灘里的那些愉快、有趣的事沖走了許多，沉在大海深處，無(wú)法尋找。但在沙灘深處，卻留著大海無(wú)論怎么洶涌，卻怎么也沖不走的事情，那正是您用自己連珠似的小嘴，正在為我們講著與本課似毫無(wú)關(guān)系的知識(shí)，我咧開嘴，不自覺(jué)地一笑，小眼輕輕一瞇，腦中浮現(xiàn)出一件件跑題課上那些有趣的事。
白色的衛(wèi)衣中間坐著一只藍(lán)色玩具小熊，小熊頭上戴著一頂時(shí)尚的小白帽。白色長(zhǎng)袖被張老師往上拉，左手拿著一個(gè)同學(xué)的日記本，右手放在背后貼著腰。
“看他寫的……”她總是拿著我們的練筆，夸得贊不絕口……不時(shí)摩挲著手指，看似緊張，可她講課卻體面自如，談笑風(fēng)生之間就解決了不少刺手的問(wèn)題。
“對(duì)!說(shuō)到好作文啊，有同學(xué)總是問(wèn)我，老師，你總是說(shuō)我們的作文又進(jìn)步了，那到底有誰(shuí)呢?這個(gè)嘛~~讓我想到了第一單元的那篇作文。來(lái)，幫我把草稿集拿過(guò)來(lái)……”
第一單元的作文?不正講著習(xí)作素材嗎?全班同學(xué)的眼睛變得大了些，眼珠子里又透著不可解的疑惑，嘴巴也張大了一些。不過(guò)，隨即眼睛里又透出不可隱藏的興奮，嘴巴也迅速化為期待的口型，整個(gè)動(dòng)作興奮不已。
“嗯，好，謝謝啊�！睆埨蠋熥炖锿钢环N急不可耐的口吻，“這是《銀色的'沉悶》，這樣的題目，聽(tīng)起來(lái)就非常出彩!……”她的眼睛直勾勾地看著那篇文章，隨著文字，她的眼珠子跟著轉(zhuǎn)，小嘴一字落地、飛速地張啊閉啊，那整潔的牙齒時(shí)不時(shí)地露出來(lái)，看到好的又笑一笑，眼睛下面的臉骨越發(fā)尖，那下面的肉都快凹進(jìn)去了。同學(xué)們發(fā)不出一聲難聽(tīng)的噪音，只有念完之后，那熱烈的掌聲。
而我的同桌，作者本人，更加夸張了：原本就大的眼睛，激動(dòng)得更加大了，我心生一害怕之心，她眼珠會(huì)不會(huì)被擠出來(lái)呢?
“對(duì)，這篇文章的優(yōu)點(diǎn)很多……好，下課休息去吧�！庇行┎簧帷Ｏ抡n了，從同學(xué)的眼睛看出了不舍，難道不會(huì)因?yàn)榕茴}而失望嗎?不，這是大家早已熟悉的“跑題課”。
老師，您的目光既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔又折射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲，可，最多的還是“跑題”時(shí)的興奮，留著一種可愛(ài)的童年天真。
我的漫畫老師作文800字 11
在班里，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，有人喜歡溫柔的英語(yǔ)老師，而我卻更喜歡善良而盡職的班主任趙老師。
趙老師有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，她的眼睛不大不小，卻炯炯有神。她外表嚴(yán)肅，卻有著一顆善良的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在溫暖著我們。
記得那一次，上午正在上語(yǔ)文課時(shí)，上到一半唐家輝同學(xué)就趴在了桌子上，很快被趙老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，她走到唐家輝跟前責(zé)問(wèn)他：“你早上是沒(méi)吃飯嗎？為什么趴桌子上？”誰(shuí)知唐家輝并沒(méi)有馬上坐起來(lái)，只用“嗯”的一聲來(lái)回復(fù)了趙老師，趙老師也愣了一下，仿佛很快發(fā)現(xiàn)了什么異常，過(guò)了幾秒，她堅(jiān)定地對(duì)唐家輝說(shuō)：“下課時(shí)，你到我辦公室一下�！边@時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在唐家輝的身上，大家都在想：“這次唐家輝免不了要挨趙老師的批評(píng)了�！毕抡n后，只見(jiàn)唐家輝低著頭進(jìn)到趙老師的辦公室，沒(méi)一會(huì)兒他就走了出來(lái)，手里拿著一個(gè)大大的面包！同學(xué)們都目瞪口呆地看著他，原來(lái)，趙老師知道他因?yàn)闆](méi)有吃早飯才沒(méi)有精神，在上課的時(shí)候趴在桌子上，老師二話不說(shuō)把自己的早餐讓給唐家輝吃。
趙老師不僅十分善良，她對(duì)我們的要求還很嚴(yán)格呢！
記得在三年級(jí)時(shí)，有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可同學(xué)們還是亂作一團(tuán)，就好像都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)上課鈴聲似的.。突然有個(gè)同學(xué)眼睛無(wú)意間掃了一下教室后門，發(fā)現(xiàn)了趙老師，他喊了一聲：“趙老師！”這時(shí)，全班同學(xué)立馬沒(méi)了聲音，大家用閃電般的速度回到自己的座位上，并且抱臂坐端，這時(shí)，趙老師快步走進(jìn)了教室，表情十分嚴(yán)肅，她站在講桌前，把手里的課本放在桌子上，用眼睛在班里掃了一遍，說(shuō)：“以后不允許再出現(xiàn)這樣的情況！上課鈴聲一響，每一位同學(xué)都要馬上坐好，準(zhǔn)備上課！”
還有一次在上課時(shí)，后排有的同學(xué)以為老師看不到他們，他們就在上課時(shí)有的寫其他作業(yè)，有的偷偷吃零食，還有的偷偷畫畫，但是，這些都逃不過(guò)趙老師的眼睛，她生氣地把這些東西沒(méi)收，并把他們一個(gè)個(gè)叫起來(lái)，犯錯(cuò)的同學(xué)馬上認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，一個(gè)個(gè)都低著頭。
這就是我們的語(yǔ)文老師——趙老師，她即善良，又盡職，我們同學(xué)雖然怕她，但是更多的是愛(ài)她！
我的漫畫老師作文800字 12
老師是個(gè)偉大到不可估量的職業(yè)。他們帶小學(xué)生成變成熟，他們率中學(xué)生勇?lián)?dāng)，你們帶高中生賽時(shí)光，他們帶大學(xué)生踏社會(huì)，無(wú)微不至，春風(fēng)化雨。
有一位老師，帶領(lǐng)我走進(jìn)豐富多彩的數(shù)學(xué)世界。老師姓閆，對(duì)于我們也如她的姓一般“嚴(yán)厲”，但嚴(yán)厲中更多的是對(duì)我們的關(guān)愛(ài)與期許。
閆老師的頭發(fā)就像海浪的附體，一下兒，兩下，打著彎兒，“小尾巴”還毛茸茸，調(diào)皮地打著卷兒，更是有幾撮頭發(fā)不乖巧地跳出來(lái)，但又好像是被辮子搶了風(fēng)頭，無(wú)精打采地耷拉著腦袋。老師的嘴巴常年干燥，裂出了碎石般的裂紋，卻又在裂紋間有紅潤(rùn)的色系，我才知道嘴唇也會(huì)偏心呢!一副黑色的眼鏡架在老師的鼻梁上，樸素而不失莊重。
老師總是穿得很正式，嚴(yán)厲的氣息彌漫在心間。一雙黑白相間的`帆布鞋雖比黑色高跟鞋的正式感遜色幾分，但與別的老師穿的運(yùn)動(dòng)鞋相比，正式感瞬間飆升。一條黑色褲子，又使嚴(yán)厲增加了幾個(gè)檔次啊!
老師對(duì)我們的嚴(yán)厲，便是負(fù)責(zé)的見(jiàn)證。正在學(xué)習(xí)小數(shù)除數(shù)的關(guān)鍵時(shí)刻，老師在講臺(tái)走來(lái)走去，眼睛瞬間瞪了起來(lái)，用箭一樣的目光，冰冷地凝視著我們，與我們課下的打架之眼神來(lái)說(shuō)，真是獅子搏兔，我們必輸無(wú)疑呀!膽小的同學(xué)直接嚇得雙手緊緊握住，瞬間坐得筆直，生怕一個(gè)不注意被老師的光箭射中。那些題不會(huì)的同學(xué)更是被嚇得呼吸節(jié)奏也不敢亂一下，“卟通-卟嗵”，心臟也跟著呼吸跳動(dòng)起來(lái)，可能我整個(gè)人也只有它演繹了什么是臨“�！辈粦帧？山酉氯�(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開始。
“看這里!”老師一如既往地拍起了黑板，閆老師不由自主地將手放到了黑板的最頂端，一聲沉悶的響聲蹦發(fā)了出來(lái)，卻又帶著一絲清脆。鏗將有力的聲音傳入了同學(xué)的耳中，雖然是二重提醒，但卻讓我感到一種莫名的輕松，輕松之間卻讓我聽(tīng)得更認(rèn)真了。
“這個(gè)題聽(tīng)懂了嗎?同桌互相講一講。”老師從嚴(yán)厲中為嘴角涂上了一抹微笑。同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)，正當(dāng)老師為同學(xué)們的熱烈討論高興時(shí)，卻又意外發(fā)現(xiàn)，有人渾水摸魚，“你們干嘛呢!”老師似乎被憤怒吞噬了，眼睛瞇成了一條縫……叮鈴鈴，這節(jié)課結(jié)束了。
在時(shí)間的長(zhǎng)河里，您留下了一串串腳印，時(shí)光不老，我們不散。
我的漫畫老師作文800字 13
只聽(tīng)‘嗖’的一聲，一個(gè)粉筆頭從我耳旁飛過(guò)，險(xiǎn)些擊中，瞧，我們的英語(yǔ)老師高老師，又開始當(dāng)狙擊手了。
只要是第一次見(jiàn)到高老師的人，你一定會(huì)想到一個(gè)字，沒(méi)錯(cuò)就是——“高”，我第一次見(jiàn)到他時(shí)，還以為自己見(jiàn)到姚明了。姚明不是在打籃球嗎？啥時(shí)候過(guò)來(lái)教書啦！不過(guò)在他介紹完自己以后，我才曉得，他姓高，是俺們的英語(yǔ)老師。高老師就是高老師，不僅姓高，人還長(zhǎng)得高，高老師還有一個(gè)特點(diǎn)就是鼻子很大，他的鼻子從正面看很像一個(gè)老鷹的嘴，從側(cè)面看就像個(gè)滑滑梯，要是俺是小人國(guó)的人，絕對(duì)能在上面滑得很開心。
高老師的脾氣很暴躁，發(fā)起火來(lái)就像一頭獅子。“趙晨岐，你這個(gè)單詞寫錯(cuò)了！給你說(shuō)了多少次了，這個(gè)單詞不是這樣寫的，你怎么不聽(tīng)呢？你上課到底在干什么？你……”只見(jiàn)老師又開始使用他的獅吼功，而我就像個(gè)無(wú)辜的小人，無(wú)助、孤獨(dú)，靜靜地站在那兒，接受著狂風(fēng)暴雨。老師呀，您的獅吼功俺見(jiàn)識(shí)到了，您就饒了我吧！可是老師并不想放過(guò)我，反而聲音更大了，干脆我直接不聽(tīng)了，左耳進(jìn)右耳出吧！可是他就像我肚子里的蛔蟲，很快就發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有聽(tīng)他講話，于是乎，他啟用了他的“大招”，超級(jí)無(wú)敵粉筆頭，只見(jiàn)老師拿起一顆“子彈”，瞄準(zhǔn)了我，只聽(tīng)“嗖”的一聲，子彈打出來(lái)，“砰”的一下，打中了我的`腦瓜，把我腦瓜子打得嗡嗡響，唉，早知這樣，何必惹他？
老師這個(gè)“狙擊手”的技術(shù)，不管在哪里好像都可以用。有一次，高老師正在講課，我后面的苗宇浩在折紙飛機(jī)玩，只見(jiàn)高老師二話不說(shuō)，直接走過(guò)去，把紙飛機(jī)拿起來(lái)，揉成了紙團(tuán)，瞄準(zhǔn)后面的垃圾筐，距離八米，北風(fēng)二級(jí)，可以發(fā)射，準(zhǔn)備！“三、二、一”，發(fā)射！當(dāng)老師扔出去的時(shí)候，我覺(jué)得，這一發(fā)不可能中的，老師又不是籃球運(yùn)動(dòng)員，就算老師粉筆扔得準(zhǔn)，這個(gè)也不一定能扔準(zhǔn)，要是扔的中，我就倒立洗腳……當(dāng)我看過(guò)去的時(shí)候，漂亮，老師直接命中投進(jìn)去了。哎，我倒立咋洗腳�。�
這就是我的狙擊手高老師，很嚴(yán)厲，非常有責(zé)任心，是一位教書育人的好老師，也是我們最喜歡的老師。
我的漫畫老師作文800字 14
我的數(shù)學(xué)老師姓杜，體形豐滿，一頭秀發(fā)黑如墨染，身上有一種漂亮女人才有的味道。杜老師很"神奇"，她有著許多不同的絕招來(lái)對(duì)付我們這群"混世魔王"，讓我?guī)阋黄饋?lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧！
第一招：佛山無(wú)影粉筆頭
"這個(gè)圖形是有三條對(duì)稱軸……"杜老師一邊講課，一邊用粉筆在黑板上寫。劉宇浩無(wú)聊地?fù)钢鹌�，終于忍不住了，轉(zhuǎn)過(guò)身去用書本擋著嘴跟張宸浩說(shuō)："聽(tīng)說(shuō)小賣部又進(jìn)了一批團(tuán)子……"盡管聲音小的`只有蚊子才聽(tīng)得見(jiàn)，但杜老師的耳朵還是從一堆"悉索"的寫字聲中捕捉到了劉宇浩的聲音。好戲上場(chǎng)了！只見(jiàn)杜老師用食指和中指夾住一顆粉筆頭，彎曲手臂，另一只手墊在下面，手向后躺，"嗖"的一聲粉筆頭在空中迅速劃過(guò)一道曲線，準(zhǔn)確無(wú)誤地打在劉宇浩的后腦勺上，發(fā)出清脆響亮的一聲，劉宇浩慌忙回過(guò)頭來(lái)，摸摸后腦勺，坐得畢恭畢敬的。
第二招：河?xùn)|狂獅吼（河?xùn)|獅吼升級(jí)版）
"咚咚咚"杜老師怒氣沖沖地抱著數(shù)學(xué)精練走到講臺(tái)上，同學(xué)們都很有默契地趴好，為啥？怕撞槍口唄！杜老師把作業(yè)重重地摔在講臺(tái)上，用足足100分貝的聲音把大家的耳膜差點(diǎn)震破："你們做的是什么作業(yè)！快！沒(méi)做沒(méi)交的全都給我站起來(lái)！"教室里一片寂靜，杜老師吼道："聽(tīng)到?jīng)]有？站起來(lái)！"幾個(gè)"老油條"瑟瑟發(fā)抖地站起來(lái)，接下來(lái)的事情當(dāng)然就是他們被叫到辦公室，劈頭蓋臉地罵了兩小時(shí)。
第三招：題山卷海術(shù)
這招是杜老師最拿手的，一到快期末，老師就會(huì)讓我們不好過(guò)，白天筆一秒也不許停下，晚上做到12點(diǎn)，蓋著卷子睡，夢(mèng)中都得做題，哪怕有極少數(shù)同學(xué)做得完，杜老師也會(huì)向家長(zhǎng)推薦各種練習(xí)，學(xué)校做完做家里，結(jié)果當(dāng)然是期末考班級(jí)平均分取得年段第一名，各種贊美讓我們對(duì)杜老師只剩下崇拜了。
這就是我的老師，一個(gè)擁有三大絕招的神奇老師。
我的漫畫老師作文800字 15
我們的語(yǔ)文舒老師，為什么叫她“調(diào)料”老師呢？因?yàn)樗摹罢{(diào)料”有許多，比如：“好好聽(tīng)講，別說(shuō)話！”（酸味：醋）“真棒呀！就知道你不會(huì)讓我失望！”（甜味：糖）“你們呀！一天天就知道給班里抹黑！罰抄作文！”（麻味：藤椒粉）。老師要放什么調(diào)料，取決于我們的表現(xiàn)，比如：我們放“糖”，她就變“甜”。
她身材苗條，所以顯高，她是披肩發(fā)，不管什么頭型，她都會(huì)用發(fā)卡把劉海別上去。她幾乎每天都穿裙子，而且每天的款式都不大一樣，真是一個(gè)“換衣控”，穿得花里胡哨，讓人眼花繚亂。
“咚，咚，咚，”粉筆在黑板上猛烈地?fù)糇仓?tīng)這聲音，感覺(jué)98k在打我的胸口。天哪，下課了，同學(xué)們蠢蠢欲動(dòng)，“調(diào)料”老師因?yàn)榘嗬锛o(jì)律亂，而撒了“藤椒粉”變得麻起來(lái)。班長(zhǎng)都為我們捏了一把汗。“麻味”老師一個(gè)回眸，班里的同學(xué)們“唰”地低下頭，粗糙地記起了筆記。老師說(shuō)：“我不管你們吧，可你們真的太吵了！”不知誰(shuí)小聲嘀咕了一句：“又要拖堂了�！崩蠋焷�(lái)了一句：“你們看看隔壁班，再看看你們！”這句話真是酸透了我們的心。老師走下來(lái)，看了看我們的筆記，“你們什么情況？怎么這么亂，重記！”我們都快瘋了，滿滿的一張字連螞蟻都容不下，還要重新記。我們似乎一不小心把生姜放了，老師“苦”了起來(lái)；“快點(diǎn)，不然罰站！”而這時(shí)，我們班的“站神”出場(chǎng)，他被“調(diào)料”老師罰站了，看著他的表情，我們都同情他了。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，我們都活躍起來(lái)！有些沒(méi)報(bào)項(xiàng)目的同學(xué)，寫起了日記，記錄班級(jí)的榮譽(yù)。老師很欣慰，便說(shuō)：“你們真愛(ài)學(xué)習(xí)呀！”一個(gè)甜甜的微笑，同學(xué)們的'心，好像都被糖化了。我報(bào)了一個(gè)不是我強(qiáng)項(xiàng)的二搖，結(jié)果拿了個(gè)第一回來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我二搖是第一！”老師回答我：“你一定是第一，我最相信你了！”我們把“糖”狠勁地放，一聲一聲“第一”，全飄進(jìn)了老師的耳朵。最后，我們?nèi)〉昧丝偝煽?jī)年級(jí)第三名的好成績(jī)！“調(diào)味”老師為我們加油，鼓勵(lì)。
其實(shí)，老師“甜”的一面有許多許多，但我希望，老師不要一直是“甜”的，因?yàn)椤八�、甜、苦、辣、咸”的“調(diào)料”老師，才是一位我們心中的好老師。
我的漫畫老師作文800字 16
“叮鈴鈴！”上課鈴響起，全班55個(gè)人都不約而同地看向教室門，走進(jìn)來(lái)的是我的語(yǔ)文老師，他姓權(quán)名向陽(yáng)，因?yàn)閻?ài)拖堂，時(shí)常會(huì)說(shuō)：“再講一分鐘！”因此，我們背地里叫他“一分鐘”老師。
“一分鐘”老師個(gè)子很高，他平時(shí)進(jìn)門時(shí)都要低著頭，像一位彎腰駝背的老人，我估計(jì)他一抬頭，門框都會(huì)被擠得變形。權(quán)老師在黑板上寫字時(shí)，都要扎馬步，一看就知道他肯定平時(shí)練體操，不然怎么會(huì)蹲那么久，那么好呢？
你們肯定還想不到，“一分鐘”老師的衣服樣式多著呢！比如說(shuō)，昨天他穿著白色襯衫，腳上穿著一雙能照出人影的黑色皮鞋，一副很嚴(yán)肅的教師模樣，而今天呢，就換成了白色T恤，腳蹬一雙紅色運(yùn)動(dòng)鞋，一副陽(yáng)光帥氣的樣子，老師的`穿衣風(fēng)格可謂是一天變一個(gè)樣，我猜，老師家的衣柜一定很大，要不然怎么能裝下他那么多的衣服呢？
“叮鈴鈴！”清脆的下課鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架勢(shì)，但是，“一分鐘”老師卻無(wú)動(dòng)于衷，嘴里大喊著：“等一下，再講一分鐘！”這一聲，同學(xué)們頓時(shí)蔫了，全都無(wú)精打采地趴在桌上了，有幾個(gè)同學(xué)像老鼠一樣竊竊私語(yǔ)。只見(jiàn)“一分鐘”老師猛地一轉(zhuǎn)身，眼里閃出幾道金光，那些竊竊私語(yǔ)的小家伙立馬不說(shuō)了，“一分鐘”老師，這才轉(zhuǎn)身，在黑板上寫字，“嗒嗒嗒”，我感覺(jué)粉筆頭已經(jīng)快磨沒(méi)了。寫完后，“一分鐘"老師大喊講解，那聲音如草原男歌手在唱陜北民歌的最高調(diào)一樣，此刻，同學(xué)們得往耳朵里塞備用的棉球啦！
有時(shí)候，下課鈴聲剛響起，在我們準(zhǔn)備沖出教室的關(guān)鍵時(shí)刻，“一分鐘”老師又穿著他的紅色運(yùn)動(dòng)鞋快速走了進(jìn)來(lái)，邊進(jìn)門邊大聲喊：“快回來(lái)坐到座位上，快點(diǎn)，這節(jié)課內(nèi)容超級(jí)多，我們提前上！”頓時(shí)，時(shí)間像停止了一般，所有同學(xué)都呆住了。同學(xué)們默默地走進(jìn)教室，回到自己的座位上，現(xiàn)在，“一分鐘"老師就像一輛沒(méi)有剎車系統(tǒng)的汽車，正在和時(shí)間賽跑，他拼命的講題聲，講得我的腦子里像有一個(gè)鼓在“咚咚”地響。
這就是我的"一分鐘"老師，雖然他時(shí)常會(huì)拖堂，也會(huì)占用課間時(shí)間，但他也是犧牲了自己的休息時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒地講課，只為了多傳授給我們知識(shí)，正是他的這種敬業(yè)精神深深地打動(dòng)了我，權(quán)老師，您辛苦了！
我的漫畫老師作文800字 17
當(dāng)我閉上眼睛，頭腦里浮現(xiàn)的竟是我的數(shù)學(xué)啟蒙老師——陳老師，她是多么的嚴(yán)厲，她又是多么的溫柔。
陳老師不高，略微顯瘦，臉上戴著一副高度近視的眼鏡。陳老師經(jīng)常把那頭烏黑的頭發(fā)扎成一根辮子，我們一直以為她很年輕。今年教師節(jié)，學(xué)校給教齡30年的老教師頒獎(jiǎng)獻(xiàn)花，其中就有陳老師，我這才意識(shí)到，陳老師已經(jīng)不年輕了。
陳老師非常嚴(yán)厲，從不寬容每一個(gè)拖欠作業(yè)的學(xué)生。去年開學(xué)第一天，我沒(méi)有認(rèn)真檢查作業(yè)，結(jié)果數(shù)學(xué)作業(yè)漏了一道沒(méi)寫。第二天，組長(zhǎng)收作業(yè)時(shí)，我這才發(fā)現(xiàn)自己欠作業(yè)了。我抱著僥幸心理，把作業(yè)交上去了。
第二節(jié)體育課上課了，我和幾個(gè)欠作業(yè)的同學(xué)被叫到辦公室。陳老師問(wèn)我們?yōu)槭裁辞纷鳂I(yè)，我們支支吾吾說(shuō)不出口。陳老師的臉沉了下來(lái)，兩道嚴(yán)厲的目光從我們臉上掃過(guò)，我們的臉一陣發(fā)燙。陳老師用嚴(yán)肅的口吻地對(duì)我們說(shuō)：“這才開學(xué)第一天，你們就欠作業(yè)，我不罰你們，你們以后還會(huì)接著寫完作業(yè)不檢查的�！标惱蠋熗Ａ艘幌掠终f(shuō)：“你們這節(jié)體育課就不用上了，先回教室把作業(yè)補(bǔ)起來(lái)給我檢查，如果還寫錯(cuò)，就要罰抄十次。”我們像獲得赦免一樣，趕緊拿回自己的作業(yè)本，兔子一般跑回教室補(bǔ)作業(yè)。
當(dāng)我們把補(bǔ)好的作業(yè)拿回來(lái)給陳老師批改時(shí)，老師一邊批改一邊滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“看來(lái)還是知錯(cuò)就改的好孩子，這次原諒你們了，以后寫完作業(yè)要記住檢查。下次再欠作業(yè)就要罰站了�！蔽覀儼杨^點(diǎn)得跟雞啄米似的，心里提著的.大石頭終于放下了——我們又可以回到操場(chǎng)繼續(xù)上我們最喜歡的體育課了，陳老師還是挺不錯(cuò)的。
陳老師其實(shí)也是一個(gè)很溫柔的老師，她非常喜歡同學(xué)們下課去找她問(wèn)問(wèn)題。陳老師還特別關(guān)心我，每當(dāng)課堂做練習(xí)時(shí)，老師總會(huì)走到我身邊看看我寫得怎么樣，課堂上她也經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。每當(dāng)有一兩道難題時(shí)，老師就會(huì)把目光投向我。我在老師的關(guān)懷下越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)。
今年，陳老師沒(méi)有再教我們了，她又去教一年級(jí)了。我心里好不舍得她。每當(dāng)我在學(xué)校里遇到她，我總會(huì)說(shuō)一聲“老師好！”
難忘我們既嚴(yán)厲又溫柔的“雙面”陳老師。
我的漫畫老師作文800字 18
從幼兒園入學(xué)到五年級(jí)，教學(xué)的老師換了一撥又一撥，有嚴(yán)肅沉穩(wěn)的，有活潑可愛(ài)的，有幽默詼諧的……我印象最深刻，最想用文字“漫畫”給大家看的就是學(xué)識(shí)淵博的作文老師——朱老師。
朱老師她年過(guò)半百，滿頭黑發(fā)中夾雜著絲絲銀發(fā)，白里透紅的瓜子臉搭配著一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子上架著一副紅色邊框的眼鏡。別看朱老師個(gè)頭不高，走起路來(lái)那可是健步如飛啊！每次朱老師帶隊(duì)出操，我們可都得一路小跑著才能跟上朱老師的步伐。那微微凸出的小肚子里面可裝滿了“墨水”，不管是在課堂上，還是在課后交流中，朱老師說(shuō)起話來(lái)總能出口成章、妙語(yǔ)連珠，加上她非常幽默的性格，我們都特別喜歡上朱老師的課。同學(xué)們私下戲稱朱老師——幽默老師！
朱老師她有一雙火眼金睛，有次課堂上一陣窸窸窣窣的聲音傳出來(lái)，朱老師立馬停止了講課掃視了下全教室，原來(lái)是有人在摸小尺啊。如果那人還沒(méi)發(fā)現(xiàn)朱老師在盯著他看，朱老師便會(huì)三步并作兩步走過(guò)去，準(zhǔn)確無(wú)誤的將作案工具——小尺收入囊中。如果那人后面好好聽(tīng)課不再做小動(dòng)作，朱老師課后便會(huì)物歸原主并耐心教導(dǎo)一番。課堂上，抖腿的`，打瞌睡的，做小動(dòng)作的，說(shuō)悄悄話的，傳紙條的等等，在朱老師的火眼金睛下都無(wú)處遁形。朱老師的火眼金睛真是名不虛傳�。�
記得在一節(jié)作文課上，朱老師正講得眉飛色舞，同學(xué)們都聽(tīng)得正入神呢。突然，我的同桌放了一個(gè)超響的連環(huán)屁，全班同學(xué)像接受了5G信號(hào)一樣下意識(shí)地捂住了鼻子。要知道啊，我的同桌可是聞名全班的“屁王”，他的屁不說(shuō)“臭飄十里”，全班七排六列無(wú)不浸在那濃濃的臭屁味里的。朱老師聽(tīng)到了講臺(tái)下的騷動(dòng)，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)用犀利的眼神盯著我們。我們心想：這下要完了，全班估計(jì)都要被罰站了！誰(shuí)知，朱老師不但沒(méi)批評(píng)我們，還皺眉問(wèn)道：“咦，誰(shuí)上課忘記開靜音了？”頓時(shí)，全班哄堂大笑！
這就是我敬愛(ài)的朱老師，她不但有火眼金睛，還幽默風(fēng)趣，索然無(wú)味的作文課在她的精心備課下都變得格外生動(dòng)有趣！朱老師，您就是一盞明燈，為我們?cè)谥R(shí)的海洋中指引著正確的方向！
我的漫畫老師作文800字 19
這學(xué)期，我“榮升”為五年級(jí)學(xué)生，英語(yǔ)老師也換成了高段英語(yǔ)老師——陸老師。她每年都是教五年級(jí)和六年級(jí)的英語(yǔ)，在我心中，她就是我們學(xué)校的英語(yǔ)把關(guān)老師。
陸老師個(gè)子較高，臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，方方正正的，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。她經(jīng)常板著臉，一本正經(jīng)的，頭上永遠(yuǎn)是高馬尾，說(shuō)的一口流利、地道的好英語(yǔ)，講話的聲音特別好聽(tīng)，像百靈鳥的歌聲那樣清脆悅耳。而她的性格就像春天的天氣一樣，時(shí)而溫暖，時(shí)而寒冷。這兩股風(fēng)吹來(lái)，讓我們猝不及防，捉摸不透。
記得她第一次給我們上課，冷冷地捧著教本走向講臺(tái)，簡(jiǎn)單地介紹了自己后，就叫我們按照黑板上的句式介紹自己。我們面對(duì)如此“冷酷”的老師緊張極了，原本流利的英語(yǔ)說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴的`。剛一介紹完，老師就給我們發(fā)了兩張測(cè)試卷。我一看，上面是三四年級(jí)的連詞成句。她說(shuō)：“接下來(lái)考查一下同學(xué)們的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握得如何，現(xiàn)在開始做，下課鈴響統(tǒng)一上交�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)完便奮筆疾書。
當(dāng)老師從我身邊走過(guò)時(shí)，我不禁打了個(gè)寒顫，心想：完了，遇上這么個(gè)難對(duì)付的老師，我不得分分鐘被叫去辦公室“領(lǐng)罪”？可兩天后，陸老師居然笑瞇瞇地來(lái)上課，似乎漫不經(jīng)心的，她把全班同學(xué)的名字記得牢牢的，連坐哪個(gè)座位都清清楚楚，臉朝黑板板書卻一叫一個(gè)準(zhǔn)。令我佩服得五體投地。哦，我知道了，大概那天是六年級(jí)同學(xué)惹她生氣了，心情不好，又或者是想給我們一個(gè)下馬威。于是，我微笑著津津有味地聽(tīng)她上課。誰(shuí)知道我的猜想并不是完全正確的，她上一秒還在教我們某個(gè)單詞的發(fā)音，張大嘴巴好讓我們看得清楚他的口型，下一秒突然一跺腳，嚇得我們一激靈。她生氣地說(shuō)：“搞什么哦？念了幾遍了都念不好，重新來(lái)過(guò)！”我們都不敢發(fā)聲了。
有一個(gè)性格變化無(wú)常的老師，真令人提心吊膽。不過(guò)也好，這樣更使我好好學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)刻刻豎起耳朵聽(tīng)講，上課來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，爭(zhēng)取不惹陸老師生氣。
我的漫畫老師作文800字 20
在我6歲時(shí)，我遇到了一位課外老師，他給我的印象十分深刻。
他姓吳，名昊。他給自己取了一個(gè)十分令人無(wú)語(yǔ)的名字——“帥居士”。可是他一點(diǎn)也不帥呀！好吧，我承認(rèn)，他是有一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)帥，他非常瘦，就像一根豆芽。他的鼻子很大，是標(biāo)準(zhǔn)的鷹鉤鼻，我覺(jué)得他的鼻子再大一點(diǎn)就都可以當(dāng)衣架，而且他的臉還坑坑洼洼，像個(gè)月球。而且他也喜歡拿著一根所謂的戒尺上課，是不是感覺(jué)挺嚴(yán)的？不——可——能！
有一次吳老師講著青蓮居士時(shí)，講著一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，把我們的注意力都吸引到他身上。突然，他講了一個(gè)令人啼笑皆非的笑話：“我呢，人稱帥居士，李白的墓碑上寫著他的生平與其詩(shī)，而我的墓碑上寫的是：人稱帥居士，與李白形成“吳李”，因?yàn)樘瓗浟�，被人封殺！”我們�?tīng)后，一起望向他坑坑洼洼的臉，不禁哈哈大笑起來(lái)，有的同學(xué)趴在地上，直捶地面，有的同學(xué)笑得直不起腰來(lái)，有的捂著肚子，笑的牙都要掉了，還有的捂著臉，眼淚都要笑出來(lái)了。
吳老師無(wú)辜的看著我們，說(shuō)：“怎么啦？世界上難道還有比我更帥的人嗎？”說(shuō)著就比出了一個(gè)很酷的造型，“你也太自戀了吧！”同學(xué)們都嘲笑吳老師。“本人無(wú)缺點(diǎn)，只好當(dāng)只好用自戀當(dāng)缺點(diǎn)。”“額……”我們?nèi)缤赐庑侨艘话憧粗鴧抢蠋煛?/p>
雖然他很自戀，但他教學(xué)有方，總是深入淺出，能把我們不懂的'知識(shí)分解成一個(gè)個(gè)小版塊，講清楚。每一次他都會(huì)把重點(diǎn)無(wú)限放大，讓我們明白文章的中心，再描寫。
有好幾次我對(duì)作文不認(rèn)真，經(jīng)常瞎寫一遍，應(yīng)付差事。他總是用心的幫我批改，但耐心也是有限的。有一次他在我的作文上批道：認(rèn)真寫，你會(huì)很棒！我看到這句話后慚愧不已，想到他舉起戒尺，微笑著……原來(lái)他一直對(duì)我印象很好，于是我端正態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一次作文，果然作文有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他會(huì)心的笑了……
“咚咚咚……”別看了，寫的就是你，你就是我心中的漫畫老師，又自戀又幽默！作者：王可欣
我的漫畫老師作文800字 21
從小到大，我遇到過(guò)各種各樣的老師。有的像老虎一樣兇狠，有的像春風(fēng)一樣祥和，還有的像高山一樣魁梧，也有的像螞蟻一樣瘦小等等，但是有一位老師，她雖然很嚴(yán)厲但我最喜歡這個(gè)老師，她就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我的班主任，她姓楊。
她有著烏黑亮麗中帶點(diǎn)黃的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，要是誰(shuí)上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，她那雙水汪汪的大眼睛會(huì)變得嚴(yán)厲起來(lái)，偶爾戴上金絲邊的眼鏡，漂亮極了！語(yǔ)文老師的.身材不胖不瘦的，你別看她性格很溫柔，但是她發(fā)火的時(shí)候比一只獅子還可怕！她真是一個(gè)嚴(yán)厲中帶點(diǎn)溫柔的老師，我喜歡她。
老師嚴(yán)厲的時(shí)候像只母老虎！有一次在語(yǔ)文課上，坐在后排的一位同學(xué)在睡覺(jué)，一會(huì)兒就語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)她走過(guò)去，一把擰起他的一只耳朵，他猛然驚醒，直到等到下課，老師便把他叫到了辦公室里，親切地問(wèn)他疼不疼了，只見(jiàn)他臉紅著說(shuō)不疼了，老師接著問(wèn)：“下次長(zhǎng)不長(zhǎng)記性了？”他說(shuō)長(zhǎng)記性了。還有一次，上體育課，由于天氣原因就在教室里自習(xí)，語(yǔ)文老師讓紀(jì)律委員記下名字——那些在體育課上自習(xí)的時(shí)候講閑話的同學(xué)，如果本子上有你名字的人，下了課的時(shí)候，老師便一個(gè)個(gè)叫到辦公室來(lái)讀課文，還順便加強(qiáng)了背誦。
語(yǔ)文老師又是溫柔的人兒，在一次上語(yǔ)文課的時(shí)候，我頭疼不舒服，臉還紅紅的，很快，語(yǔ)文老師便發(fā)現(xiàn)了我的不適，她快速地向我走來(lái)，我的心緊張起來(lái)，只見(jiàn)她溫柔地對(duì)我說(shuō)，你的是不是不舒服？我回答說(shuō)我的頭確實(shí)有點(diǎn)兒不舒服，老師摸了摸我的頭，用額溫槍涼了一下體溫，沒(méi)有發(fā)燒了，可能見(jiàn)我這樣，老師立刻給我的家長(zhǎng)打了電話讓我的媽媽來(lái)學(xué)校接我去看看。在這一刻，我感受到了老師的溫柔，從此我便更喜歡楊老師了。
真好！老師是辛勤的園丁，老師傳授給我們知識(shí)，雖然老師很嚴(yán)厲，但是她親切的話語(yǔ)更讓我體會(huì)到一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。
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