有趣的體驗(yàn)作文集合15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的有趣的體驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的體驗(yàn)作文1
一次疏忽，可以讓一顆毫不起眼的小火苗釀成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難，使一些人遭受痛苦甚至失去生命、失去親人、失去美麗的家園。如果想要避免這種災(zāi)難的發(fā)生，我們就需要學(xué)習(xí)和掌握一些消防本領(lǐng)。7月27日上午，我和其他小記者們一起，來到坐落在府西社區(qū)的建德市消防安全宣傳教育基地，參加了一次生動(dòng)有趣的消防體驗(yàn)活動(dòng)。
走進(jìn)基地，雖然感覺空間不大，卻好像進(jìn)入了一個(gè)豐富多彩的消防知識(shí)海洋。在這里，我了解了中國(guó)消防史和消防車發(fā)展史，認(rèn)識(shí)了一些常用消防器材和消防標(biāo)志，學(xué)習(xí)了家庭消防常識(shí)、森林消防常識(shí)和火場(chǎng)逃生常識(shí)。比如，打火機(jī)是不可以放在廚房里的，微波爐上不能放置雜物，電瓶車充電應(yīng)停放在室外，火災(zāi)來襲要立刻逃生不要貪戀財(cái)物等。在這里，我還第一次撥打了神秘的119火警電話、接觸了各種滅火器、進(jìn)行了激烈的消防知識(shí)搶答、模擬了緊張的火場(chǎng)逃生演習(xí)。
在豐富的體驗(yàn)活動(dòng)中，最讓我記憶猶新、戀戀不舍的是家庭模擬滅火體驗(yàn)。只見一個(gè)大型電視屏幕前，四個(gè)紅色滅火器擺放在展示臺(tái)上，它們分別裝著清水、泡沫、干粉、二氧化碳，適用于撲滅不同的燃燒體引起的火災(zāi)。我最喜歡干粉滅火器，因?yàn)樗氖褂梅秶顝V，可以撲滅可燃固體、可燃液體、可燃?xì)怏w、電器著火等所引起的火災(zāi)，是一種高效滅火器。當(dāng)電視屏幕上出現(xiàn)了電瓶車起火的場(chǎng)景時(shí)，我立刻拿起干粉滅火器，拔掉插銷，按下把手，緊握噴頭，對(duì)準(zhǔn)火苗根部進(jìn)行掃射。這時(shí)，我似乎覺得自己就是一名消防員，保護(hù)人民財(cái)產(chǎn)安全就是我光榮的職責(zé)。
突然，一陣刺耳的警報(bào)聲拉響，火場(chǎng)逃生演習(xí)開始了。逃生通道里彌漫了濃濃的白煙，我們似乎來到了真正的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，仿佛身臨其境一般。按照基地講解員阿姨的提示，我們捂住口鼻，彎下腰，讓身體盡量低于墻上紅色警示線，隨著逃生隊(duì)伍迅速有秩序地跑出“火場(chǎng)”。
通過這次活動(dòng)，我更加深刻地感受到了火災(zāi)的可怕，也學(xué)到了一些簡(jiǎn)單的消防本領(lǐng)。我要牢記消防知識(shí)，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離我們的生活。
有趣的體驗(yàn)作文2
這天是周日，是陽(yáng)光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽(yáng)光，因?yàn)樯衔?:30我要去財(cái)富廣場(chǎng)五樓參加一個(gè)有趣的小記者活動(dòng)———機(jī)器人體驗(yàn)課。于是早上一起床，我就非常激動(dòng)，9點(diǎn)不到，便和媽媽出發(fā)了。
來到財(cái)富廣場(chǎng)五樓，我才知道，這兒有一個(gè)機(jī)器人科技教育中心。等所有的小記者都來齊了，老師便帶我們參觀了整個(gè)機(jī)器人科技教育中心。參觀的過程中，我看到了很多機(jī)器人，它們姿態(tài)不一、造型各異。其中，令我印象最深的是兩個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。當(dāng)《小蘋果》的音樂一響，兩個(gè)機(jī)器人就跳起舞來，伴隨著優(yōu)美的旋律，它們揮舞著雙手，腳有節(jié)奏地踏著節(jié)拍，動(dòng)作整齊劃一，配合默契。近看是兩個(gè)機(jī)器人在跳，遠(yuǎn)看還以為是兩個(gè)小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個(gè)機(jī)器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續(xù)跳，顯得那么投入，旁若無人，那可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。
參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個(gè)班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)：如何操縱機(jī)器人，以及制作簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人。分班依據(jù)年級(jí)的高低而定，一、二年級(jí)一個(gè)班，三、四年級(jí)一個(gè)班。我是四年級(jí)的，自然被分到了由三四年級(jí)同學(xué)組成的高級(jí)班，這個(gè)班還有個(gè)充滿童趣的名稱———安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機(jī)器人，然后發(fā)給我們每人一臺(tái)平板電腦，教我們?nèi)绾斡秒娔X操縱一些機(jī)器人。
接下來，老師便教我們做賽車機(jī)器人。首先要拿出兩根長(zhǎng)電線和兩個(gè)梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進(jìn)行組裝。為了讓賽車機(jī)器人能自由跑動(dòng)，還要給它裝上雷達(dá)，雷達(dá)后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個(gè)類似于充電按鈕的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個(gè)輪子，簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人就做好了。做好之后，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。
最后我們還進(jìn)行了機(jī)器人跑步比賽，我的賽車機(jī)器人跑得可快了！看到它，我不由感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，讓科技為我們帶來更多便捷，讓人們的生活更加幸福。
有趣的體驗(yàn)作文3
鬼屋，一個(gè)名字就讓人毛骨悚然的地方。今天，我們一起去探鬼屋！ （從“鬼屋”這個(gè)名字說起，容易引起讀者注意。）
我是和我表姐一起去的。我們小步地走進(jìn)去（鬼屋），呈現(xiàn)在我們眼前的，是一片漆黑。此時(shí)，（身處伸手不見五指的“鬼屋”里，）我們已經(jīng)有一點(diǎn)害怕了。 （應(yīng)該把怎么害怕的心理寫出來。）
“啊！救命啊！”這時(shí)。不知從哪冒出一直怪物，一旁的燈都亮起來了。那只怪物正在搖動(dòng)著，一副想吃人的模樣，可怕極了！我們站在原地，不敢動(dòng)，生怕怪物會(huì)吃了我們。 （段首的“‘��！救命��！’”是誰(shuí)在驚叫呢？要交代清楚，讀者才會(huì)明白；本段寫出了“怪物”的動(dòng)作與神態(tài)，那這個(gè)“怪物”的長(zhǎng)相是怎么樣的呢？）
“走吧，這些怪物不會(huì)吃了我們的！”表姐的話提醒了我，這些可都是假的呀！我們繼續(xù)走這，可邁出的步子始終是那么小。 （既然知道“這些可都是假的”，那為什么“邁出的步子始終是那么小”呢？作者應(yīng)該寫出當(dāng)時(shí)的心理狀態(tài)。）
有（又）出現(xiàn)了一只怪物！這只怪物也是一副想吃人的樣子，而且比上一只兇了許多。此時(shí)，旁邊冒出了好多怪物，還一只比一只兇。 （應(yīng)該舉個(gè)例子說明怎么“一只比一只兇”。）
走吧，表姐！我拉這表姐的手，大步像（向）前跑�？墒悄切┕治锏慕新�，實(shí)在是太恐怖了，讓我跑也跑不下去。 （什么樣的叫聲？要寫出氛圍來。）
我停了下來，（腦海里突然有一個(gè)）有想和這些動(dòng)物斗爭(zhēng)的念頭。
突然，（當(dāng)我靜下心來時(shí)，）我發(fā)現(xiàn)這寫（些）怪物，（其實(shí)）并不可怕，反而有些可愛。你看，他們都只是被機(jī)器控制的，那樣一擺一擺的，還真有點(diǎn)像在跳舞呢！ （應(yīng)該舉個(gè)例子把“怪物”的可愛勁形象地展現(xiàn)出來，讓讀者感同身受。）
我們大步邁向前方，這些怪物變的（得）一點(diǎn)也不可怕。
眼前，已有一些光明。那是勝利的光明，也是我們成功的見證……我們歡呼著，一起向前方走…… （從起先的恐懼到最后的釋懷與興奮，作者也算是經(jīng)歷了一次“探險(xiǎn)”的洗禮。）
……
有趣的體驗(yàn)作文4
為了讓全體師生提高消防意識(shí)，學(xué)校專門請(qǐng)來了吳中區(qū)香山消防大隊(duì)的叔叔們，上了一堂有趣的消防課，為我們講解了有關(guān)消防器材的用法及作用。
“叮鈴叮鈴……”星期五上午第三節(jié)課的鈴聲剛響起，錢老師就催著同學(xué)們趕緊排隊(duì)，到操場(chǎng)集合，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很激動(dòng)。
走到操場(chǎng)上，首先映入眼簾的是一位消防員叔叔，身穿消防服，憨厚可愛。當(dāng)叔叔介紹這每一件消防服都有七十斤重時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛，不由自主地發(fā)出“哇”的一聲。接下來我看見的是一件救生衣，消防員說說介紹它很“特殊”。同學(xué)們不約而同地發(fā)出了疑問：“為什么它很特殊呢？”“它有什么特殊之處呢？”消防員叔叔問道：“誰(shuí)想來試穿一下？”“我！我！我！”“我來！”頓時(shí)全體同學(xué)像熱鍋里的螞蟻一樣沸騰了起來�！昂�！就你吧！”4班的吳翼虎同學(xué)被選中了，抬頭挺胸走了上去，同學(xué)們見狀，臉哭喪了起來。小吳在叔叔的幫助下穿上了救生衣。消防員叔叔按了一下衣領(lǐng)邊的按鈕，救生衣衣領(lǐng)的一周立刻像在油中炸的食品一樣鼓了起來，哦！原來神奇之處就在于它會(huì)充氣，可以救援溺水的人。最后，消防員叔叔依次為我們介紹了許多大大小小的裝備，如能發(fā)射100米～150米的救人鉤爪，用在水中救援的海洋之翼等等……
臨近結(jié)束了，我們小記者采訪了一位叫王成偉的消防員叔叔，他在20xx年入伍，參加過大大小小各種救援活動(dòng)，其中令他最驕傲的是他曾經(jīng)在救援活動(dòng)中救了自己的同事。他說那一次是地下室起火，在黑暗的環(huán)境下可以說是伸手不見五指，那時(shí)他們一個(gè)個(gè)消防員像開火車一樣前進(jìn)，后面的人拉著前面的人。突然在最后的那個(gè)同事“噗通”一下掉進(jìn)了水里，王成偉叔叔及二三個(gè)同事連忙拉著那個(gè)同事的手，一齊把他救了上來，這是他最難忘的經(jīng)歷。他說他最后悔的決定是當(dāng)了消防員，因?yàn)樗幌肟匆妱e人遇到危險(xiǎn)，他想讓所有人都平平安安的！
這堂消防課，不僅讓我們?cè)鰪?qiáng)了安全意識(shí)，更讓我們體會(huì)到了消防員這種職業(yè)的責(zé)任重大，讓我們向消防員叔叔致敬！
有趣的體驗(yàn)作文5
去年九月，我參加了杭州圖書館和《青年時(shí)報(bào)》共同打造的“市民微劇場(chǎng)”啟動(dòng)儀式，哥哥姐姐們的精彩表演讓我記憶猶新，老師們的介紹讓我感受到了戲劇的迷人。沒想到時(shí)隔一年不到，我竟然有機(jī)會(huì)站在臺(tái)上，體驗(yàn)一把戲劇表演，真是太有趣了！
張彬老師帶來了《用教育戲劇的方法思考》的講座，告訴我們戲劇行動(dòng)中的問題和戲劇表演中常見的題型，然后就是讓我們來表演體會(huì)。第一個(gè)小片段是《問候》，在短短的對(duì)話中，幾個(gè)小朋友嘗試了不同場(chǎng)合和人物關(guān)系，演得很不錯(cuò)。第二個(gè)小片段是《告別》，我鼓起勇氣舉起了手，得到了一個(gè)表演機(jī)會(huì)。我和郭正東演完“衣服都帶齊了嗎？”“嗯”“記得每周給我們打電話”“噢”“放假了記得……”“我會(huì)回來的！”張老師問大家我們是什么關(guān)系，有小朋友說我們是朋友，因?yàn)楣龞|用雙手搖我的肩膀了，只有好朋友才會(huì)這樣，還有小朋友說我們是父子，因?yàn)閮扇说男袨楹苡H密。張老師順勢(shì)介紹了如何在日常生活中練習(xí)戲�。簩W(xué)會(huì)觀察身邊的人和事，學(xué)會(huì)整理資料；培養(yǎng)好奇心，了解不同時(shí)空中的事件，了解表演中的必備技巧。
徐放蕾老師和張彬老師一起給我們排演了《矮爸爸》，幾組小朋友和家長(zhǎng)分別表演了三幕戲，讓我們看到了一個(gè)心地善良、自尊自強(qiáng)的爸爸，女兒葡萄則從不懂事到敬佩爸爸。最后，我們四個(gè)小朋友被邀請(qǐng)上臺(tái)圍繞“葡萄”表演“玻璃墻”，討論爸爸是怎樣的一個(gè)人。輪到我了，我說：“雖然葡萄爸爸要錢不要命，但他為一家人的生活撐起了一片藍(lán)天，是個(gè)好爸爸。”張老師說，這是一個(gè)開放的故事，歡迎我們續(xù)寫結(jié)尾，還可以把前面幾幕戲里的心理獨(dú)白變成對(duì)話或行動(dòng)。
不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，在快樂中體驗(yàn)戲劇表演，在戲劇表演中收獲快樂，真是一次難忘而有趣的活動(dòng)！
有趣的體驗(yàn)作文6
就在前幾天，我的爸爸媽媽帶我去體驗(yàn)了一次滑雪，這是一次有趣的體驗(yàn)，我愿意與大家分享一下。
本已經(jīng)到了春天的時(shí)候，我卻突發(fā)奇想要去滑雪，好在這難不倒我的爸爸，沒一會(huì)兒，我便在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，來到了我們這里的人造滑雪場(chǎng)。雖說是人造的滑雪場(chǎng)，但我們看見的景象，完全和我們?cè)陔娨暲锟匆姷恼嬲幕﹫?chǎng)沒什么兩樣，滑雪場(chǎng)的雪也都是真正的雪，我們進(jìn)去了還得重新穿上大棉襖才可以去進(jìn)行滑雪呢！
我在教練以及爸爸媽媽的幫助下，套上了滑雪服，穿上了滑雪板，拿著兩根滑雪杖像是一個(gè)有模有樣的滑雪者似的站著。我讓我的爸爸媽媽給我拍了一張照片，現(xiàn)在這張照片還貼在了我家的墻上呢。
我準(zhǔn)備滑的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)根本不知道如何使勁，更不知道如何往上走，如何走到頂上再滑下來。那個(gè)滑雪的教練站在我的面前，一邊示意我如何做，一邊糾正我的動(dòng)作，等到我能夠穿著滑雪板走動(dòng)了，我的教練讓我拄著滑雪杖走到頂上去。這可把我難倒了，我一邊往上爬，一邊留意身邊滑得特別棒的人，我甚至都在懷疑我的教練是不是故意逗我玩兒，為什么就我一個(gè)人在這里拄著滑雪杖往上爬呢？就連我的爸爸媽媽，現(xiàn)在也都坐著纜車快到滑雪場(chǎng)的最頂部了。
走在半途的時(shí)候，我有點(diǎn)想放棄，可我正好走到了已經(jīng)不敢往回走的地方，我左右看了看，沒有一個(gè)人可以求助，我只好繼續(xù)往上爬，像是一個(gè)做苦力的人似的，不斷地往上攀登著。等到我終于爬到了滑雪場(chǎng)的頂部時(shí)，奇跡發(fā)生了。
我的教練不知道什么時(shí)候已經(jīng)站在了我的身邊，他告訴我，我站穩(wěn)了他就可以推我下去了。我還沒反應(yīng)過來他會(huì)如何推我，站穩(wěn)的我已經(jīng)感受到我已經(jīng)往下飛去了。沒想到之前爬上來的過程，我已經(jīng)打好了滑雪的基本功，現(xiàn)在已經(jīng)可以自由地往下滑了！讓我止不住的在心里吶喊“Amazing！Amazing！”這真是一次有趣的體驗(yàn)��！
有趣的體驗(yàn)作文7
由于夏至的到來，外婆決定包餛飩來慶祝這個(gè)日子，我們?nèi)叶己苜澩�。于是，外婆�?dāng)天出去買來面皮和包餛飩的餡料。準(zhǔn)備開始包餛飩了。
外婆首先搬來一張放餛飩的大篩子，然后又準(zhǔn)備了一碗粘餛飩皮用的清水。最后，外婆把買的有一分米高的面皮和已經(jīng)炒好的香噴噴的餡料擺在了桌子上。外婆先去把手洗干凈 ，以確保安全和衛(wèi)生。我和媽媽也參與了進(jìn)來。這可是我第一次包餛飩呀！當(dāng)時(shí)，無心里想：包餛飩簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛！只要跟著外婆和媽媽學(xué)一學(xué)就行了。
我首先拿了一張方方正正的面皮，學(xué)著媽媽的樣子用筷子夾了一些餡料在面皮的正中間。不過我由于沒經(jīng)驗(yàn)，夾了一大塊，然后往上卷，卷到像一個(gè)春卷形狀的時(shí)候，我便用兩只手抓住兩邊，把兩頭用水粘在一起�？墒�，我還沒粘好的時(shí)候，這個(gè)不給 面子的餛飩就“啪”的一聲裂開了一條大口子。我連忙從另外一塊皮子上撕下一塊皮粘在上面。可是我剛剛粘好，那一邊又裂開了一道口子，我只好又打了一塊補(bǔ)丁。到最后，我終于忍無可忍了，直接抓起一塊皮子往上面一罩，粘好之后，這個(gè)餛飩就變成了一個(gè)長(zhǎng)方形的怪餃子了。接下來，我準(zhǔn)備做第二個(gè)餛飩了。這一次，我吸取了上一回的教訓(xùn)，沒有夾很多餡料，不過最終還是失敗了。你知道為什么嗎？因?yàn)槲疫@回放的餡料又太少了，跟小餛飩里的餡料一樣，包好后一看，呀！你簡(jiǎn)直看不出來有什么餡料。但我不灰心，在接下來包的餛飩里，我努力的把放的餡料調(diào)整到適量的程度。最后，餛飩都包完了，一群“怪物餛飩”也在我手下出現(xiàn)了。外公把這些餛飩燒成了餛飩湯。吃著自己包的餛飩，我覺得比任何東西還要香。
童年就像一片金色的沙灘，童年里的每一件趣事就像一枚貝殼，點(diǎn)綴著這片沙灘。而包餛飩這件事就像一枚彩的貝殼，永遠(yuǎn)在這片沙灘上展現(xiàn)它的美麗。
有趣的體驗(yàn)作文8
周三下午放學(xué)，張老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的家庭作業(yè)《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當(dāng)自己的孩子精心呵護(hù)一天。聽到這項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)，同學(xué)們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗(yàn)一下為人父母的感覺了。
放學(xué)回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細(xì)選了兩個(gè)長(zhǎng)相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個(gè)熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開始精心裝扮起來。因?yàn)樗鼈z大小不一，所以我把大的當(dāng)作哥哥，小的當(dāng)作妹妹。我拿出畫筆給哥哥畫了一個(gè)頑皮可愛的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫了一個(gè)漂亮文靜的樣子，取名為靜靜�？粗@可愛的兄妹倆，我的心里萌發(fā)出想要照顧他們的沖動(dòng)。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們?cè)撔菹⒘�。他們�(cè)撟∧膬耗兀课铱嗨稼は�，找到一個(gè)精致的盒子和一張卡紙。把盒子當(dāng)床，把卡紙一分為二，一張當(dāng)床單，一張當(dāng)被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學(xué)。為了保護(hù)寶寶，我把他們放在書包的最里層，上學(xué)路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒多會(huì)兒，我就興高采烈來到教室，迅速打開書包，看見兄妹兩人安然無恙時(shí)，我才松了一口氣。不一會(huì)兒，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來，都說自己的寶寶最可愛。突然，意外發(fā)生了在我向同學(xué)們炫耀的時(shí)候，調(diào)皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓(xùn)，我寸步不離地呵護(hù)著另一個(gè)可愛寶寶靜靜，讓她一整天都安然無恙。
短短一天的養(yǎng)孩子活動(dòng)結(jié)束了，我深深地體會(huì)到了當(dāng)父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個(gè)懂事的好孩子，好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
有趣的體驗(yàn)作文9
一個(gè)學(xué)期很快過去了，這個(gè)學(xué)期中，我最難忘的就是學(xué)校舉辦的“跳蚤市場(chǎng)親子活動(dòng)”，那熱火朝天的場(chǎng)景，那此起彼伏的叫賣聲，那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，至今縈繞在我的腦海。
那是一個(gè)星期二的下午，放學(xué)時(shí)，老師興奮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，星期四下午，學(xué)校要舉行跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，踴躍參加。”我們先是一愣，繼而驚喜，最后歡呼起來：“太好了，太好了！”
一回家，我就迫不及待地從玩具房翻出我的“百寶箱”，打開蓋子，把里面的東西一股腦兒倒了出來。哇！里面的“寶貝”可真不少，我精挑細(xì)選了幾件有趣的商品，一一貼上標(biāo)價(jià)。又向媽媽要了11元空零錢，放進(jìn)我的小錢包里。
盼望著，盼望著，我們期待中的星期四終于來了，下午，我們帶著各自的商品走進(jìn)了體藝館。
活動(dòng)開始了，只見同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙。有賣玩具的，賣可樂的，賣西瓜的，買書本的……各種物品琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。我們也趕緊在自己的“店鋪”擺上商品。我們的店鋪名叫“京東小屋”，我們不僅畫了好看的海報(bào)，還設(shè)計(jì)了廣告語(yǔ)。小店長(zhǎng)周佳睿吆喝了起來：“京東小屋，正式開業(yè)啦，價(jià)格實(shí)惠，包您滿意！”
體藝館里人山人海，熱鬧非凡，吆喝聲，討價(jià)還價(jià)聲不絕于耳。除了我們這些小學(xué)生，還有很多熱心的家長(zhǎng)和老師來淘寶。小學(xué)部的肖主任想買我的布娃娃送給自己的女兒，他親切地問我：“小朋友，這個(gè)娃娃多少錢？”我伸出五個(gè)手指頭：“五元�！彼挷徽f就買下了，我高興極了，因?yàn)槲业牡谝还P生意做成了！我心想：原來做生意這么容易呀！接下來，我還賣了不少東西，后來，我們組淘寶的人回來替換我們看店了，我也去買了不少寶貝：三個(gè)桃子，一只恐龍玩具，一只竹蜻蜓……
啊，那天真是太有趣了！我不僅體會(huì)了掙錢的快樂，還感受到了“變廢為寶”的意義。
有趣的體驗(yàn)作文10
今天是周日，陽(yáng)光明媚的一天。我的心情也和天氣一樣，充滿陽(yáng)光，因?yàn)榻裉焐衔?：30我要去財(cái)富廣場(chǎng)五樓參加一個(gè)有趣的小記者活動(dòng)——機(jī)器人體驗(yàn)課。于是早上一起床，我就非常激動(dòng)，九點(diǎn)不到，便和媽媽出發(fā)了。
來到財(cái)富廣場(chǎng)五樓，我才知道，這兒有一個(gè)機(jī)器人科技教育中心。等所有的小記者都來齊了，老師便帶我們參觀了整個(gè)機(jī)器人科技教育中心。參觀的過程中，我看到了很多人工機(jī)器人，它們姿態(tài)不一，造型各異。其中，令我印象最深的是兩個(gè)會(huì)跳舞的機(jī)器人。當(dāng)《小蘋果》的音樂一響，兩個(gè)機(jī)器人就跳起舞來，伴隨著優(yōu)美的旋律，它們揮舞著雙手，腳有節(jié)奏的踏著節(jié)拍，動(dòng)作整齊劃一，配合默契。近看是兩個(gè)機(jī)器人在跳，遠(yuǎn)看還以為是兩個(gè)小美女在跳舞呢！跳著、跳著，兩個(gè)機(jī)器人竟然碰到了一起，可它們還在繼續(xù)跳，顯得那么投入，旁若無人，那可愛的樣子逗得我們哈哈大笑。
參觀完以后，老師便把我們所有小記者分成了兩個(gè)班，由不同的老師教我們一些有關(guān)機(jī)器人的知識(shí)，如何操縱機(jī)器人，以及制作簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人。分班依據(jù)年級(jí)的高低而定，一、二年級(jí)一個(gè)班，三、四年級(jí)一個(gè)班。我是四年級(jí)的，自然被分到了由三四年級(jí)同學(xué)組成的高級(jí)班，這個(gè)班還有個(gè)充滿童趣的名稱——安徒生班。教我們的老師，是一位胖胖的大哥哥。他先跟我們講什么是機(jī)器人，然后發(fā)給我們每人一臺(tái)平板電腦，教我們?nèi)绾斡秒娔X操縱一些機(jī)器人。
接下來，老師便教我們做賽車機(jī)器人。首先要拿出兩根長(zhǎng)電線和兩個(gè)梯形塑料板，利用電線把兩塊塑料板連接在一起。接著，用螺絲、芯片等一些小零件進(jìn)行組裝。為了讓賽車機(jī)器人能自由跑動(dòng)，還要給它裝上雷達(dá)，雷達(dá)后面有一根電線，在電線的另一端裝上了一個(gè)類似于充電按紐的方塊。最后在兩塊塑料板的下面裝上四個(gè)輪子，簡(jiǎn)單的賽車機(jī)器人就做好了。做好之后，老師教我們?nèi)绾瓮ㄟ^手中的平板電腦去遙控指揮它，看到我們親手制作的賽車能在地上跑，我們都興奮地大呼小叫。
最后我們還進(jìn)行了機(jī)器人跑步比賽，我的賽車機(jī)器人跑得可快了！看到它，我不由得感慨，科技的力量真神奇，以后我要更加努力學(xué)習(xí)，讓科技為我們帶來更多便捷，讓人們的生活更加幸福。
有趣的體驗(yàn)作文11
五年級(jí)的時(shí)候，我們?nèi)チ艘淮挝挥诎叵沔?zhèn)的沁陽(yáng)市中小學(xué)生素質(zhì)教育實(shí)踐基地。在那里，每天都能聽到同學(xué)們開心的笑聲，因?yàn)槟抢锏恼n程都很有趣。我覺得最有趣的就是那次的造紙?bào)w驗(yàn)課。
來到基地的第二天，是個(gè)陽(yáng)光明媚的晴天。天空出奇的藍(lán)，好像天底下所有的藍(lán)顏料都被涂抹在了天空，藍(lán)到人的眼睛里去了。白云掛在天邊，笑盈盈的望著這一群興奮的小人兒。小鳥站在樹梢上放聲歌唱，似乎所有的生命都是她的聽眾。
在教官的帶領(lǐng)下，我們走進(jìn)一間教室，一進(jìn)門，大家不由自主地發(fā)出一陣驚嘆聲。木頭做的桌子、椅子，還保持著木頭原本的質(zhì)樸的樣子。綠色的墻上貼著樹葉和其他圖案，讓人仿佛置身于大自然中。我們按照提前分好的小組對(duì)號(hào)入座，老師派每個(gè)小組中一人端著長(zhǎng)方形的容器去水龍頭前接熱水，一人去講臺(tái)領(lǐng)木漿塊兒。我們一邊聽著老師的講解，一邊興奮的操作著眼前的東西。
先小心地把木漿塊兒撕成一小團(tuán)一小團(tuán)的碎屑，然后把它們丟進(jìn)水里浸泡，再把手伸進(jìn)水里，把木漿塊兒揉化掉，讓它與水融合在一起。這個(gè)過程看似很簡(jiǎn)單，但是笑聲卻不斷地鉆出來，因?yàn)橛械耐瑢W(xué)水太多了，溢出來流了一桌子的水，有的把盛水的容器碰倒了，灑了一地水。等揉到水里沒有顆粒，木漿全部均勻的和水融在一起，拿出一個(gè)十分細(xì)密的篩子，傾斜的放入水中，讓水覆蓋篩子，再垂直的把篩子取出來，最后再放進(jìn)一個(gè)烤箱一樣的東西里。
過了一會(huì)兒，把篩子取出來，上面有一層棕色的東西，把它慢慢的撕下來，老師說這就是最原始的木漿紙。木漿紙做成功了，同學(xué)們拿著自己做的紙，你看看我，我看看你，像寶貝似的互相炫耀，真是太神奇了。這次的造紙?bào)w驗(yàn)活動(dòng)不光有趣，我還學(xué)到了很多知識(shí)。很久以前，古人把字刻在竹子上，又笨重又不方便。東漢時(shí)期，蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，一直沿用至今，給人們的生活帶來了極大的便捷。我真佩服蔡倫，他是一個(gè)充滿智慧善于實(shí)踐的人，當(dāng)年他做出第一張紙時(shí)肯定也像我們一樣興奮。
我為中國(guó)人的聰明智慧感到驕傲自豪。以后我們不但要節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境，還要好好學(xué)習(xí)，繼續(xù)創(chuàng)新，制造出更方便更環(huán)保的紙，造福人類。
有趣的體驗(yàn)作文12
懷著好奇的'心情，我來到了醫(yī)藥學(xué)校參加職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。本以為要體驗(yàn)醫(yī)生護(hù)士之類的職業(yè)，卻不曾想被帶進(jìn)了現(xiàn)代化醫(yī)藥庫(kù)，里面的情景可謂讓我大飽眼福了。
進(jìn)庫(kù)房前，每個(gè)人都必須換上醫(yī)藥庫(kù)人員專用的白大褂，由于是大人的衣服，穿在我們身上都像裙子了。一來到模擬庫(kù)房就發(fā)現(xiàn)迎面有兩排高大的架子，架子上擺滿了長(zhǎng)方形的籃子，架子前盤旋著幾條輸送帶，而二個(gè)架子中間還站著個(gè)機(jī)器人。這時(shí)，庫(kù)房的一位老伯伯給我們做了進(jìn)貨示范。只見他按了一個(gè)按鈕，傳送帶立刻轉(zhuǎn)動(dòng)起來，接著他將一個(gè)籃子放到傳送帶上，當(dāng)籃子被輸送到里機(jī)器人大約一米的地方時(shí)，機(jī)器人感應(yīng)到了，竟慢慢走過去，用手請(qǐng)托起籃子，又小心地走回去，把籃子放到貨架上。
緊接著是出貨，就見機(jī)器人將裝滿藥品的籃子從貨架上取出放到傳送帶上，傳送帶將籃子帶到了我們面前。這下，輪到我們了。我迫不及待地拿起掃描儀對(duì)著貨物籃輕按一下，隨著‘吱’的一聲，上面的貨號(hào)就被掃了進(jìn)去。之后，我又把里面的藥物拿出來逐一掃描了條形碼，輸入了數(shù)量，按了保存。等所有的貨物掃完后，我打開電腦，點(diǎn)擊“盤點(diǎn)”，輸入時(shí)間，電腦屏上立即顯示出一張清單，上面整齊地排列著我剛剛掃進(jìn)去的貨物。只是在每樣貨品后都多了‘正幾’和’負(fù)幾‘的字眼。一旁的大姐姐告訴我們負(fù)數(shù)代表貨賣得好，沒有庫(kù)存，可能顧客還在等到貨，而正數(shù)則相反。所以，每天整理貨品就能知道哪些貨要多進(jìn)，哪些不要進(jìn)了。
一個(gè)多小時(shí)的體驗(yàn)活動(dòng)很快結(jié)束了，意猶未盡的同時(shí)還真覺得站得有些累了。想到爸爸媽媽，老師每天起碼要工作8小時(shí)真的不容易。小小的職業(yè)體驗(yàn)不但讓我明白了做任何工作都要細(xì)心動(dòng)腦筋，而且更要懂得感恩，感謝那些為我們無私奉獻(xiàn)的爸爸媽媽，長(zhǎng)輩和老師們！
有趣的體驗(yàn)作文13
1月17日，我們一家人去老竹鎮(zhèn)沙溪村參加“蓮都區(qū)農(nóng)家樂春節(jié)風(fēng)俗體驗(yàn)活動(dòng)”，這次活動(dòng)讓我感受到了濃濃的過年的氛圍。
一到沙溪村，看到路旁彩旗飄飄，人頭攢動(dòng)，把小路擠得水泄不通。人們拎著年貨，臉上洋溢著幸福的笑容，好一派過年的景象！忽然，一股香氣撲鼻而來，循著香味走去，我們來到了做米糖的體驗(yàn)地點(diǎn)。只見師傅將糖油倒進(jìn)鍋中煮沸，再將炸好的脆米倒入鍋中攪拌，之后將這些脆米放入一個(gè)模具中壓平，用刀切成一塊塊，讓風(fēng)將其晾干，甜甜的米糖便做好了。
沿著鄉(xiāng)村小道繼續(xù)向前，又看見炸番薯片的地點(diǎn)，我們自然也一飽了口福。接著，我們來到了包粽子的場(chǎng)地。已有很多人在那兒包了。我小心翼翼地拿起粽皮，開始時(shí)對(duì)粽皮束手無策，后來經(jīng)過一位大娘的指導(dǎo)，終于學(xué)會(huì)了這門技術(shù)。我先把它折成錐形，再往里面放糯米、咸菜和豬肉，然后將粽皮包嚴(yán)實(shí)了，最后用棕櫚繩綁住，就大功告成了。
這次活動(dòng)還有許許多多的體驗(yàn)項(xiàng)目，如打麻糍、炊糖糕、炸爆米花……其中我覺得最有趣的還是磨豆?jié){了。走近磨豆?jié){的體驗(yàn)場(chǎng)地，只見一群小朋友圍著一個(gè)石磨議論紛紛。我好奇地走過去，原來是農(nóng)家磨豆?jié){用的石磨。我上前抓住木頭長(zhǎng)柄，用盡全身力氣向前推，石磨還是紋絲不動(dòng)。我百思不得其解，難道是我的力氣還不夠大？我正納悶著，一旁的爸爸向我講解推石磨的要領(lǐng)。首先抓住長(zhǎng)柄，向逆時(shí)針方向推動(dòng)，推到超過二分之一圈時(shí)，身子向后仰，將長(zhǎng)柄使勁往后拉，石磨就一圈一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)了，當(dāng)石磨里的黃豆不夠時(shí)，再往石磨的孔里加黃豆。瞧！沿著石槽滑至碗中的乳白色液體便是豆?jié){的原身。再把這些液體放入大鍋里煮，煮出來的就是香噴噴的豆?jié){了。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于掌握了技巧。我還品嘗了自己的勞動(dòng)成果，覺得這豆?jié){分外的甜。
這次體驗(yàn)活動(dòng)，讓我了解了不同的過年習(xí)俗，品嘗到了各種美食，可謂收獲頗豐！
有趣的體驗(yàn)作文14
我是個(gè)愛畫畫的小女孩，我喜歡畫畫，也喜歡做手工，媽媽經(jīng)常帶我參加一些手工的體驗(yàn)活動(dòng)，這次我們畫室有個(gè)木作體驗(yàn)活動(dòng)，媽媽就趕緊就給我報(bào)名了。
到了活動(dòng)的那一天，我早早地來到了畫室，到了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，老師開始給我們上課。他先介紹了下木工工藝品是什么，做木工需要用到那些材料，我們今天要做什么，怎么做，然后還給我們示范了一個(gè)，接下來，老師就讓我們自己動(dòng)手做了。
老師先給我們發(fā)了一根完整木頭，然后兩個(gè)樣品讓我們選擇，一邊是簡(jiǎn)單的籃子，一邊是復(fù)雜的筆筒，到底要做那一個(gè)呢？由于是第一次接觸木工，我選擇了簡(jiǎn)單的籃子。選定了要做什么，我就開工了。
我一會(huì)兒拿起筆和尺子在那根木頭上比比劃劃；一會(huì)又戴上厚厚的手套鋸木塊；一會(huì)兒又拿起木棒在那組合排列；一會(huì)兒又想著要如何調(diào)整好這些木板之間的位置。就這樣一會(huì)兒的功夫，我就做的是手忙腳亂，雖然教室開著空調(diào)，可是我卻是汗流浹背。
這不，我和釘子的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開始上演了。當(dāng)我想要把兩個(gè)木板釘在一起的時(shí)候，我一手拿著笨重的大鐵錘，另一手拿著小得都快看不見的小釘子往木板上錘，可是我剛要把那小小的釘子安在木板上的時(shí)候，那小小的釘子像個(gè)淘氣的小精靈，一會(huì)兒倒在這邊，一會(huì)兒又歪到那邊，這下把我給氣得面紅耳赤，于是，我又拿起錘子，準(zhǔn)備狠狠的給釘子來個(gè)“致命一擊”。我重重地錘了下去，可誰(shuí)知，釘子也不肯“妥協(xié)”直接給我“躺”下去了。原來，我用力過猛，釘子偏在了一邊。無奈之下，我只好把釘子拔出來，又重新?lián)Q了一個(gè)……，就這樣，我換了一個(gè)又一個(gè)的釘子，終于，小釘子似乎也被我的堅(jiān)持和耐心給感動(dòng)了，終于讓我釘出了一個(gè)完美的釘子。
不知過了多久，我終于做完這個(gè)看似簡(jiǎn)單其實(shí)并不簡(jiǎn)單的小籃子。提著這個(gè)籃子，我心里就像喝了蜜一樣的甜，老師和小伙伴都夸我這個(gè)籃子做的精致又好看。
有趣的體驗(yàn)作文15
星期六，萬里無云，風(fēng)和日麗，天氣十分晴朗。媽媽對(duì)我說：“寶貝，媽媽今天給你一個(gè)體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)，去松崗公園賣礦泉水，賣水所得的錢全部由你自己保管�！蔽叶挷徽f就答應(yīng)了。
到了松崗公園兒，那里的人可真多呀！有的溜旱冰，有的打羽毛球，還有的拍皮球，真熱鬧！
開始推銷我的產(chǎn)品了�？粗敲炊嗳宋矣悬c(diǎn)緊張，不敢向人推銷我的礦泉水，但是，在媽媽的一再鼓勵(lì)下，我終于鼓起了勇氣向叔叔阿姨們推銷我的產(chǎn)品，我手上拿著水一邊走一邊問在那里玩的叔叔阿姨：“叔叔阿姨，您需要買水喝嗎？2元一瓶�！庇械慕邮芰宋彝其N的產(chǎn)品，也有的拒絕。我記得當(dāng)我賣出了第一瓶水，手上拿著阿姨給我的2元錢時(shí)，我特別的（高興、）激動(dòng)，這是我用自己的勞動(dòng)賺來的。
我去了很多地方，跑了很遠(yuǎn)，已經(jīng)跑得上氣不接下氣了，但是我還是沒有停住腳步，沒有放棄，心里還是不住地想：“堅(jiān)持住，多買一點(diǎn)水，多賺一點(diǎn)錢，易政鵬加油！
在我不斷地努力下，一箱水終于賣完了，除了本錢還凈賺16元，我一蹦三尺高，開心極了！今天的收獲可真大呀！
今天是特別的一天，讓我體驗(yàn)到了掙錢的辛苦，知道了我們用的每一分錢都來之不易，所以以后不能亂花錢，媽媽還夸我身上有種大膽無畏和執(zhí)著的精神。
我下次還想有再一次的這樣的生活體驗(yàn)，覺得很有趣！
評(píng)語(yǔ)：讀完這篇文章，我們?cè)谂宸∮浾叩挠職�，還有文章寫的棒的同時(shí)，我們更加能體會(huì)的到媽媽的偉大。賣水，很辛苦，因?yàn)闆]有固定的場(chǎng)所，只能自己去推銷，但是小記者成功了。而且非常的棒。文章從剛開始的心情高興，然后到賣出第一瓶水的激動(dòng)，到最后堅(jiān)持不懈。語(yǔ)句的運(yùn)用很緊湊，主題突出，文章層層遞進(jìn)。更加珍貴的是，小記者有一個(gè)好媽媽，通過這么一個(gè)活動(dòng)，媽媽主要想讓你鍛煉自己的溝通能力和膽量的提升。
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