有關數學老師作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的有關數學老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
有關數學老師作文1
那是上學期開學后的第一堂數學課，我坐在座位上等待著老師的到來。從班主任那里得知，數學老師姓高。我盼望走進來的是一位高大帥氣又年輕的男老師，擁有動聽的聲音，標準的普通話……我正想著，教室門被推開了，一個瘦瘦的女老師走了進來。我仔細一看，心里有一點失望：她的鼻子不算高挺，也不算扁平，上面架著一副眼鏡，大概三十四五歲吧。我和同桌交換了一下目光，看得出他對這個老師也有點失望。
可是，沒過十分鐘，我就被她生動的講課吸引住了。她講得滔滔不絕，我們聽得津津有味，一把尺子，一根粉筆，一根教棍，在她手里似乎成了變幻無窮的魔方。她從三角形面積講到了平行四邊形面積；從面積講到體積……讓人吃驚的是，她竟然沒看過一眼課本，真是“人不可相貌”。
高老師脾氣有點不好，一旦發(fā)起火來，真是“鐵面無私”。
有一次上課，高老師讓我們討論一個問題，可是我們一討論就剎不住了，課堂上人聲鼎沸，好不熱鬧。她說了好幾次“停下來”也沒有安靜下來。這回她真生氣了，壓低了嗓音，嚴厲地 ：“誰再說話，這節(jié)課就別下了！”我們被鎮(zhèn)住了，一下安靜了下來�？墒怯幸粋�男生趁她轉身寫字時說了幾句話，高老師立即對那個男生做了批評。老師動了真格，讓男生下課去她辦公室。
現在我們班大多數同學對高老師的印象已經完全轉變過來了，由不信任到敬佩，我們都覺得她是個可敬可愛的老師。
有關數學老師作文2
我的數學老師是楊。他高大威武，這種先天優(yōu)勢幫助他在同學面前樹立了嚴厲的形象，讓大家都聽話！
楊老師的愛好是批改學生的作業(yè)。如果發(fā)生什么事情，你可以看到楊老師的桌子上堆著一堆堆的練習本。而且，楊老師改作業(yè)改的太快了，她都無語了！他手里握著一支紅色的鋼筆，唰唰唰，變化一個接一個，很少有中斷，就像一匹飛奔的馬�？旎貋�，楊老師出奇的細心。那些不易被發(fā)現的錯誤，他的眼睛也能看出來。想要練好這套技能，不是一蹴而就的，需要日積月累。
雖然楊先生表面上那么嚴厲，但他心里還有另外一面。有一次，我在做數學題的時候，遇到了一個超級大的問題。父親看了之后，想不出做題的方法，就建議我去問楊老師。什么！因為那時候楊老師在我眼里很高，我有點怕他。所以，所以，我卡住了。你要去嗎？還是不去？如果我去了，我沒有勇氣。如果我不去，這個問題就解決不了。我兩邊都尷尬，不進不出。我該怎么辦？時間不等人，沒給我留下多少猶豫的時間。第二天很快就到了，所以我不得不鼓起勇氣問楊老師。楊老師知道我的目的后，立刻笑著接下了我的話題，可后來我更害怕了，心都提到嗓子眼了，因為，笑面虎，笑面虎，笑面虎。誰知道，楊老師耐心的給我講解題目，直到我聽懂為止�？吹轿依斫夂蠡腥淮笪虻臉幼�，楊老師露出了贊許的笑臉，很有成就感。突然發(fā)現楊那發(fā)自內心的笑容有多帥！
楊老師，是您帶領我們遨游在奇妙的數學世界里，讓我們感知無限的知識和文化。是你在現實和理想之間鋪路，在今天和未來之間架起一座金橋。用你的博學寫一首青春贊歌，帶領我們從愚昧走向更美好的未來。千言萬語可以用一句話概括:謝謝楊老師！
有關數學老師作文3
每個人都知道姚明，一個NBA球員。然而，你可能不知道姚明明，但它在我們學校很有名。他是我們的數學老師。
姚先生個子不是很高，但像相聲演員潘長江一樣，精髓很集中。姚先生愛笑，天真快樂得像個孩子，姚先生卻生氣又可怕。他對我們的'學習非常嚴格，不能容忍任何馬虎；然而，當我們對待我們的生活時，我們更愛和關心我們，像父親一樣愛我們。
在課堂上，姚老師非常幽默，他會通過一個簡單明了的例子教我們復雜的話題。為了讓我們記住制作證明題的重要步驟，姚老師教我們用烹飪來記憶，這是最貼近生活的例子。做證明題，一定要證明所有要用到的條件，不能少于一步，就像做菜一樣。準備菜肴和油一樣，沒少。
姚小姐也是著名的偵探。只要你當了一天姚老師的學生，你就知道姚老師最討厭的就是抄作業(yè)。不管你有多狡猾，姚先生都會發(fā)現姚先生不會隨便給某個同學做作業(yè)，所以只有有足夠的證據，姚先生才會指認那些抄作業(yè)的同學。所以那些被抓的同學沒什么好狡辯的。這也是姚老師得天獨厚的地方。
姚先生也是學校的教導主任，所以平日里工作很忙。他的課一般是最后兩節(jié)。雖然姚先生工作很忙，但他在批改作業(yè)時并不粗心。姚批改作業(yè)最大的特點就是細心，每一個小錯誤都能用眼睛發(fā)現。
姚先生雖然愛笑，但只要一生氣，也很認真，全班都怕他。然而，姚先生很少生氣。很多時候，他走進教室，臉上帶著微笑，讓人覺得很開放，對這門課很感興趣。
他沒有女老師溫柔，但有父親的慈善；他沒有女老師的溫柔體貼，卻有父親的胸懷。他總是把它說成是我的責任，背負著沉重的負擔。姚老師，您的學生永遠愛您！
山西省孝義市呂梁賈家莊初級中學初二:郭會民
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