【熱門(mén)】點(diǎn)評(píng)作文合集五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的點(diǎn)評(píng)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
春暖花開(kāi)，夏樹(shù)蒼翠，秋高氣爽，冬雪皚皚，伴隨著時(shí)光的腳步，我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。而雨，恰恰是眾多珠光中的閃爍點(diǎn)，大自然的精靈。隨之便有了溫柔嫻靜的春雨，粗獷豪放的夏雨，纏綿婉約的秋雨，深沉素雅的冬雨。
春雨
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”
“叮咚，叮咚”，聲若風(fēng)鈴，只覺(jué)潔凈清爽，沁人心脾，雨珠水清玉潤(rùn)，雨絲光潔細(xì)嫩，密密的織成網(wǎng)，紛紛然乎。所謂“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。”也是春雨罷。如此涼意中滲著無(wú)私，濕潤(rùn)中含著熱情，溫馨中透著細(xì)膩，細(xì)膩中透著溫柔。“天街小雨潤(rùn)如酥”，恬靜溫柔的雨喲，如煙如霧，低下頭，它好像在低聲歌唱，又好像在感受“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的絲絲傷感呢？沉睡了一冬的世界被這多情的雨喚醒，大地睜開(kāi)那惺松的雙眼，望著那上天賜予的美酒盡情的暢飲著，那剛抽出嫩芽的樹(shù)木、花草兒都沐浴在柔烈的春雨之中，一片嫩綠綠得扎你的眼。柔柔的風(fēng)裹著柔柔的雨，一切都那么愜意。雨絲慢慢地飄落下來(lái)，織成了一掛溫柔恬靜的雨簾，雨捎著綠色的瑩光飄灑。彈指一揮間，任憑自己接受大自然的恩惠——雨的沐浴，來(lái)清潔、滋潤(rùn)一下吧！( )
夏雨
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。
這是怎樣的雨啊！頃刻之間，豆粒般大小的雨從天而墜，好像根根繩子連結(jié)于兩地之間，瞬間便結(jié)成了一塊天幕，鋪開(kāi)蓋地的卷來(lái)。狂風(fēng)夾著大雨?yáng)|一頭，西一頭的亂撞，狂風(fēng)怒吼，雷雨吶喊。傾盤(pán)大雨往下澆，真好似瓢潑一般。那一排排樹(shù)木使勁的左搖右擺，像是在狂呼，閃電后面，滾滾雷聲。雨扯天扯地一般，天上黑云滾滾，地上水流成溪，這就是那粗獷豪放、放蕩不羈的夏雨嗎？哦，它是如此的神秘莫測(cè)與瞬息萬(wàn)變，它的行為如此疾猛，它的思想又是這般的熱烈奔放。它帶著放縱的天性，就像一個(gè)小娃娃；可以毫無(wú)肆忌的哭與笑。欣賞了夏雨的豪放，而恍然驚覺(jué)，生命如此多姿多彩而又壯麗輝煌，這才恍然大悟，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
秋雨
丁香空潔雨中愁。
雨聲瀟瀟，雨腳如麻，殘花落葉伴隨著清冷的雨兒紛紛凋落。一陣蕭瑟的秋風(fēng)襲過(guò)，送來(lái)陣陣涼意。秋風(fēng)秋雨愁煞人��！秋雨滴的是滿(mǎn)腔愁緒，使萬(wàn)物盡染上凄涼的色彩。然而秋雨帶來(lái)的不僅僅風(fēng)吹雨打，殘枝敗柳。在局促的秋雨里，一片愈發(fā)的黃色。這里的雨兒雖也是“落處青草黃，殘花隨風(fēng)揚(yáng)”。但是一片希望，四處叮咚作響，像《月光曲》的旋律，柔和而又剛強(qiáng)，遙遠(yuǎn)而又逼進(jìn)。秋雨纏綿，寄托了歷代文人墨客的愁思，“瀟瀟幕雨灑江天，一番洗清秋�！笨�！不緊不慢，不急不躁的漫天飛舞，不禁使人懷疑，夏天也是它沖淡的呢？秋雨洗去的是秋的自私與貪婪，使秋毫不保留把果實(shí)贈(zèng)給了勤勞的人民。
冬雨
冬在人們的印象中冷酷無(wú)情的，而冬雨卻是溫和而敦厚的。它不緊不慢的飄落，融化著積雪殘冰；它不慌不忙的下落，洗刷著塵埃污垢。聽(tīng)窗外冬雨的聲音，你怡然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)后，冬雪就會(huì)在屋檐下留給你一個(gè)夢(mèng)囈：春天快到了！
這就是四季之雨，這最有靈氣的東西，它時(shí)而吟唱，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而怒吼，時(shí)而嗚咽，時(shí)而傾訴，來(lái)傾聽(tīng)這些美麗的音符，凈化你的心吧！
點(diǎn)評(píng)：
“雨”本身就是一種難寫(xiě)的事物：一是有太多的名家寫(xiě)過(guò)，二是讀者對(duì)它過(guò)于熟悉，何況要在一篇文章中表現(xiàn)不同季節(jié)中的雨的特點(diǎn)呢？本文作者是一個(gè)善于觀察自然和駕馭語(yǔ)言的高手，將春雨的恬靜溫柔、夏雨的粗獷豪放、秋雨的局促纏綿、冬雨的溫和敦厚在詩(shī)一般的語(yǔ)言中真切自然的展現(xiàn)在我們面前。精彩的比喻、擬人、引用等修辭手法的使用，也是特別值得稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
祥林嫂也會(huì)有葬禮？是的。不但有，而且極盡奢華，這是所有人做夢(mèng)都未曾料到的。
祥林嫂死了，一向作賤她的婆婆也死了，柳媽害上了風(fēng)寒，四叔的貴體也愈來(lái)愈像深秋的樹(shù)葉了。一時(shí)間傳言四起——是祥林嫂的鬼魂在作怪。
四叔開(kāi)始頗為懷疑，后來(lái)說(shuō)的人多了，竟不得不信了。于是，便一邊在心里咒罵著祥林嫂你這個(gè)窮鬼，你這個(gè)不干不凈的死鬼，一邊開(kāi)始為她準(zhǔn)備葬禮。
依照舊俗，一般人死了要準(zhǔn)備三天三夜的道場(chǎng)，可四叔卻足足做了四天四夜，只希望祥林嫂的靈魂快快到閻羅地府安個(gè)家，不要四處游蕩作祟。
祥林嫂的葬禮是魯鎮(zhèn)最豪華的。棺材大紅底子，描著金色的“�！薄皦邸倍�，紅得耀眼，金得炫目。紙錢(qián)一路的飄，不比她死的那個(gè)晚上的雪花少；魯四老爺走在前頭，雖然沒(méi)有穿孝服，卻在臂間帶上了一個(gè)表明和死者沾親帶故的黑色的袖章，有了這，全鎮(zhèn)的人們，無(wú)論是那些同情過(guò)祥林嫂的'，還是嫌棄過(guò)祥林嫂的，都無(wú)一例外帶上了這樣的死了親人才戴的黑色袖章。有的人竟嗚嗚地哭著，究竟有沒(méi)有流出眼淚，那流出的眼淚是不是像這里的嚎喪人一樣讓姜汁給弄出來(lái)的，這個(gè)時(shí)候，大抵是沒(méi)有人去仔細(xì)驗(yàn)證的。
有了魯四老爺?shù)木壒剩鰵浀穆飞�，四里八鄉(xiāng)那些混得人模人樣的鄉(xiāng)紳們紛紛前來(lái)做吊，鞭炮聲嘈嘈雜雜，一如這冬天里罕見(jiàn)的冥雷，不比祝福那天的小，前來(lái)看熱鬧的人也格外的多。大家驚嘆葬禮的豪華，更贊嘆魯四老爺?shù)拇壬疲旱降资亲x書(shū)人��！魯四老爺不斷地和人打著招呼，像祭壇上的鬼神一般不斷地享用著這夸贊的牲醴，那滋味兒比他兒子娶親，比他自己考上舉子還高興，那臉色也顯出少有的“事理通達(dá)心氣和平”來(lái)。
祥林嫂下葬了，就這樣風(fēng)風(fēng)光光下葬了。這是她自己未曾料到的。那天，久不見(jiàn)晴的天也開(kāi)了，太陽(yáng)綻放了難得的笑臉，冰雪融化匯入小溪，甚至連當(dāng)陽(yáng)處的幾株小草也鉆出了嫩綠的芽?jī)�，村頭，祥林嫂要飯時(shí)經(jīng)�？吭谀莾盒菹⒌耐岵弊娱艠�(shù)也青翠得一如她年輕時(shí)的蓬松的秀發(fā)。魯鎮(zhèn)的人們見(jiàn)面總是夸贊著四爺?shù)年幍�，一切歸于先前的平靜。
祥林嫂的故事結(jié)束了，她似乎終于可以到陰曹地府安享天倫了。
然而，有些事是魯四老爺不會(huì)說(shuō)的——那口棺材里裝的，根本不是祥林嫂，而據(jù)說(shuō)是她被魯四老爺趕出匆匆走出家門(mén)時(shí)遺落在柴房里的幾片破布。祥林嫂的的尸體，早就成了餓狗的果腹之物了！
一切因祥林嫂而病的人，他們的病是不是會(huì)隨著這場(chǎng)葬禮而結(jié)束，誰(shuí)知道呢？
這是一篇課文《祝福》的續(xù)寫(xiě)。“祥林嫂也會(huì)有葬禮？是的。不但有，而且極盡奢華，這是所有人做夢(mèng)都未曾料到的”。這樣的開(kāi)篇，無(wú)論如何，是出人意料的。而隨著故事情節(jié)的發(fā)展，又完全在情理之中。我不得不佩服作者在深究課文的基礎(chǔ)之上的想象能力！
祥林嫂婆婆的死、柳媽的傷寒、魯四老爺?shù)牟【烤古c祥林嫂有無(wú)關(guān)系？不知道。反正，這是魯鎮(zhèn)人的“心病”。治療這“心病”的方法，莫過(guò)于用風(fēng)光大葬“安撫”“制造”這“心病”的祥林嫂的魂靈了。文章用鋪敘的手法極寫(xiě)葬禮奢華的場(chǎng)面，甚至延及那些與“祥林嫂”無(wú)關(guān)的人們，他們哀，他們哭，他們附和，他們議論——無(wú)不折射出世態(tài)炎涼！
“祥林嫂的故事結(jié)束了”，本來(lái)一切也就結(jié)束了，可作者又筆起奇峰——“那口棺材里裝的，根本不是祥林嫂尸體……”，讓讀者看出魯四老爺之所以厚葬祥林嫂的原因，批判的功力又增七分。
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
闊別故鄉(xiāng)已經(jīng)7年了，不知怎么總想去故鄉(xiāng)一趟。于是，我把這個(gè)想法告訴了爸爸，爸爸欣然同意了。
國(guó)慶節(jié)早晨我和爸爸起程了。坐在火車(chē)?yán)铮宦飞贤且黄杵栌途G綠的田地，新蓋起的住房、工廠，心情無(wú)比舒暢。我心想：“故鄉(xiāng)煙臺(tái)——也大變樣了吧？”
下車(chē)了，腳一踏上故鄉(xiāng)的土地，心中像吃了蜜一樣甜。在去姑姑家的路上，望見(jiàn)遠(yuǎn)處白茫茫的一片，天水相連，點(diǎn)綴著幾只白帆。啊！大海，故鄉(xiāng)的大海。我們加快了步伐，向大海走去，我索性不顧一切地向大海奔去。在這里，我度過(guò)了自己美好的童年；在這里，我曾有過(guò)多少可笑的幻想。大海，大海，故鄉(xiāng)的大海。我回來(lái)了，我不由得流下了激動(dòng)的眼淚。
蹲在大海邊，我捧了一捧水，洗了洗臉。啊！真涼��！頓時(shí)覺(jué)得那么清爽。好像剛才的一路疲勞，現(xiàn)在全消除了。��！您看，那邊的一群小孩多可愛(ài)呀！我高興地向東指去，只見(jiàn)一群五六歲的小男孩，有的穿三角褲衩，有的光著身子，有的戴著一個(gè)“◇”形的小紅兜兜，正在戲水呢！你看，那個(gè)稍微大一點(diǎn)的孩子，剛把水潑向那個(gè)全身黑黝黝的小孩，另一個(gè)小孩就來(lái)“進(jìn)攻”了，真是有趣！這是一群無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多么天真可愛(ài)的孩子呀！
近處是一片金光閃閃的大沙灘，那溫暖而細(xì)膩的小沙子，鋪在廣闊的大海邊，人們躺上去既溫暖又舒適。遠(yuǎn)處的大海一個(gè)浪頭接一個(gè)浪頭而來(lái)，擊打著一塊巨大的礁石。這塊巨大的礁石，好像習(xí)慣了這浪濤的打擊，安然無(wú)恙地站在原處，凝視著那群天真可愛(ài)的孩子們。浪濤一會(huì)兒撲上來(lái)，一會(huì)兒又回去。浪濤退去，沙灘上會(huì)留下一些貝殼和海螺。那美麗的貝殼有紅的、黃的、白的、綠的……好看極了。海螺躺在沙灘上，有些小蟹急匆匆地爬著。
一陣陣“嗨喲，嗨喲”的聲音，使我不由得側(cè)過(guò)頭去。噢，原來(lái)是碼頭工人正在搬運(yùn)魚(yú)蝦呢！看，他們的臉上帶著微笑，一定是又捕到了又多又鮮的魚(yú)蝦了。
望著這一切，我不禁感慨地說(shuō)：“多么好的一幅生氣勃勃的景象呀！”
我愛(ài)故鄉(xiāng)的大海，更愛(ài)美麗的故鄉(xiāng)，她給我歡樂(lè)，給我幸福！
【簡(jiǎn)評(píng)】
這篇文章，寫(xiě)得樸素自然，情意深切真摯�！岸自诖蠛＿�，我捧了一捧水，洗了洗臉�！闭娼腥巳缫�(jiàn)其景能感其情�！靶『蛩币还�(jié)，把他們的“無(wú)憂(yōu)無(wú)慮”寫(xiě)得何等真切動(dòng)人。
帶著感情看物，物也就有了感情。礁石“習(xí)慣”了浪濤的打擊，“站”在原處，“凝視”著天真可愛(ài)的孩子們，以及海螺“躺”在沙灘上等，都十分動(dòng)人。
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
我背著書(shū)包從家里狂奔出來(lái)，心里又興奮又激動(dòng)。去他的什么補(bǔ)習(xí)班！暖暖的陽(yáng)光灑在我身上，像一只無(wú)形的大手，催促著我再跑快些，過(guò)一個(gè)屬于我自己的周末！
我在老師和父母的眼里一直是個(gè)乖孩子，但是乖孩子也有乖孩子的苦惱：為了能在父母和老師的心目中樹(shù)立起一個(gè)永久的“乖孩子”的形象，我拼命地學(xué)習(xí)，在考場(chǎng)上拼得你死我活，捧著自己滿(mǎn)意無(wú)比的成績(jī)，心里卻害怕看見(jiàn)父母老師失望的眼神，唉，我整日就活在這苦惱中掙脫不得。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，上次嘲笑同學(xué)填錯(cuò)答題卡的我，這次也帶回一張“滿(mǎn)江紅”的試卷。
“唉！考成這個(gè)樣子，爸爸媽媽知道了一定要揍死我！我當(dāng)然也傷心失望，但他們?yōu)槭裁床荒芾斫馕夷�？真煩人！我一定要從他們的‘魔爪’下掙脫出�?lái)！”我心里想著，跳上了公交車(chē)�？梢簧瞎卉�(chē)我就后悔了：身上除了一張乘車(chē)卡再也沒(méi)有一分錢(qián)，我能干什么呢？
車(chē)在公園前停了下來(lái)，我卻猶猶豫豫地下了車(chē)：沒(méi)有錢(qián)，來(lái)公園干什么？算了，進(jìn)去逛一圈兒吧！于是，我走進(jìn)了公園。地上的小草呀綠得能滴出油；悠閑飄動(dòng)的白云呀又軟得能從天上掉下來(lái)；身邊奔跑的小孩兒呀無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而站一邊旁觀的我暗自取笑他們的年少無(wú)知。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)身邊沒(méi)有與我年齡相仿的同齡人，公園似乎不太適合作為我出逃的目的地。
太陽(yáng)依舊暖洋洋的，可心里又冒出些許不安：萬(wàn)一補(bǔ)課班的老師發(fā)現(xiàn)了，會(huì)不會(huì)告訴爸爸媽媽呢？哎呀，管不了那么多了，我要過(guò)一個(gè)屬于自己的周末！
腳步慢慢放緩，我站在了書(shū)店門(mén)口，嗯！來(lái)這里不用花錢(qián)，還能打發(fā)時(shí)間，真好！淡淡的油墨氣味悄悄地充滿(mǎn)我的鼻腔，厚厚的書(shū)本靜靜地被我捧在手里，我默默地蹲在書(shū)架與書(shū)架之間，眼前浮現(xiàn)的盡是“月似當(dāng)時(shí)，人似當(dāng)時(shí)否？”“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”的詩(shī)句，不知不覺(jué)中便入了迷。當(dāng)我讀到晏殊的“時(shí)光只解催人老”的詩(shī)句時(shí)，不禁想起千古名句“黑發(fā)不知勤學(xué)早，自首方悔讀書(shū)遲”。我在做什么？我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子嗎？做出讓光陰白白溜走的事情也不覺(jué)得幼稚和羞愧嗎？一時(shí)的放縱只會(huì)讓我從現(xiàn)實(shí)的挫折中暫時(shí)擺脫，而思想會(huì)陷入煩惱和懊悔的泥潭，無(wú)法自拔！不行，我一定要從這種幼稚的逃避行為中掙脫出來(lái)！
我抬起胳膊看了看手表——離補(bǔ)習(xí)班下課的時(shí)間還剩四十分鐘，既然大錯(cuò)已鑄，我一定要盡力挽回！ 我飛一般地從書(shū)店里狂奔出來(lái)，帶著與之前些許相同又有些許不同的興奮和激動(dòng)，帶著一種豁然開(kāi)朗的清爽與愉悅，跑回了補(bǔ)習(xí)班。
等我上氣不接下氣地跑到補(bǔ)習(xí)班教室，眼前的景象卻讓我目瞪口呆：教室里一個(gè)人也沒(méi)有！
我慌忙掏出記事本看課表——今天不上課！
點(diǎn)評(píng)作文 篇5
許多人抱怨世界冷漠，埋怨他人無(wú)情，學(xué)者國(guó)廉認(rèn)為這是“這個(gè)時(shí)代清醒者最大的感慨。我認(rèn)為的確如此，每個(gè)人都有自己的路，或順、或逆、或平坦、或崎曲，面對(duì)坎坷和困難，他人也許沒(méi)有義務(wù)伸手幫助，自己的困難只有自己去克服。所以說(shuō)：人生當(dāng)自強(qiáng)。古人說(shuō)得好：“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。”
人生當(dāng)自強(qiáng)，是強(qiáng)者的座右銘。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息，說(shuō)明君子應(yīng)靠自身的努力，來(lái)強(qiáng)大自己，在天地間才有屬于自己的一片區(qū)域。中國(guó)著名功夫大師，影視明星李小龍便是一位強(qiáng)者。李小龍初到美國(guó)之時(shí)，美國(guó)武術(shù)一直被日本柔道空手道牢牢占據(jù)，使李小龍傳播中國(guó)武術(shù)受到前所未有的阻力，但也是發(fā)展的空間。李小龍看到了這一點(diǎn)，他沒(méi)有放棄，他結(jié)合了百家之長(zhǎng)，在詠春拳的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出“截拳道”，經(jīng)過(guò)他的演繹，將“功夫”一詞載入美國(guó)詞典，在美國(guó)掀起“中國(guó)功夫”熱，使美國(guó)人特別是美國(guó)孩子喜愛(ài)上了中國(guó)功夫，使中國(guó)功夫傳播到了全美�？梢�(jiàn)，困境有時(shí)不是壞事，可能是機(jī)遇，就看你如何看待。
人生路上或有阻力，克服便是。但當(dāng)人自強(qiáng)時(shí)，任何困難都將難不倒你，只會(huì)成為你的墊腳石。人生當(dāng)自強(qiáng)，是一個(gè)睡獅正在醒來(lái)的過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)�！吧倌陱�(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”是梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》對(duì)中華少年的殷切希望。還記得百年之前，中國(guó)北洋政府在巴黎和會(huì)上據(jù)理力爭(zhēng)想拿回山東主權(quán)時(shí)，卻被國(guó)聯(lián)將山東“轉(zhuǎn)讓”給日本的屈辱嗎？當(dāng)年的屈辱激發(fā)一批有志學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，歷經(jīng)百年，只為那個(gè)曾經(jīng)強(qiáng)盛之國(guó)的復(fù)興。這一夢(mèng)想，百年之后，在新中國(guó)已逐步推進(jìn)，有的已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)。中國(guó)的人均生產(chǎn)總值已躍居世界第二，中國(guó)在科技、軍事、航空航天技術(shù)上位列世界前五，中國(guó)已成為世界第二大自由貿(mào)易區(qū)—這些成就是中國(guó)少年們自強(qiáng)的結(jié)果，是中國(guó)奮發(fā)的里程牌，更是實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)的基石。
自強(qiáng)國(guó)家，是捍衛(wèi)主權(quán)的保障。在烏克蘭危機(jī)后，面對(duì)西方的經(jīng)濟(jì)封鎖，俄羅斯依就傲然立于世界之巔，原因是俄羅斯這個(gè)民族有著不服輸?shù)淖詮?qiáng)精神，不懼強(qiáng)大北約和美國(guó)的危脅與壓迫，以真槍實(shí)彈對(duì)真槍實(shí)彈，科技發(fā)展不斷躍進(jìn)，國(guó)民支持政府的強(qiáng)硬立場(chǎng)，忠實(shí)履行自己的責(zé)任，干好自己的工作。社會(huì)穩(wěn)定，人民安居樂(lè)業(yè)。如果自暴自棄，那會(huì)怎么樣？后果可想而知。任人宰割，國(guó)家分裂，民不聊生。因此，俄羅斯在不斷地強(qiáng)大自身實(shí)力，奮起反抗自強(qiáng)，從而對(duì)捍衛(wèi)國(guó)家民族的尊嚴(yán)，贏得了有力的保障。強(qiáng)者自強(qiáng)，弱者自弱。
21世紀(jì)，是強(qiáng)者的世紀(jì)，更是合作共贏的世紀(jì)。由中國(guó)倡導(dǎo)的“一帶一路”、“亞投行”等合作項(xiàng)目接踵而至。世界要發(fā)展，合作才能強(qiáng)大，才能共御奉獻(xiàn)。如今的我們，正好趕上了利好的時(shí)代，有利于我們的發(fā)展。在面對(duì)著人生路上的種種困難時(shí)，請(qǐng)莘莘學(xué)子住記“天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息”的古訓(xùn)，克服困難，勇攀高峰，實(shí)現(xiàn)自已的“自強(qiáng)成功夢(mèng)”。
修改與點(diǎn)評(píng)
1.題目《天行健，人生當(dāng)自強(qiáng)》化用古語(yǔ)，從正面立意，抓住了材料的核心，成為文章的重心。對(duì)于議論文，題目就是文章重心，從題目上可以看出偏題、跑題和切題，考生謹(jǐn)記。
2.開(kāi)篇引用材料切入，簡(jiǎn)短論述，引用古語(yǔ)，引出論點(diǎn)。語(yǔ)言簡(jiǎn)捷，不拖泥帶水。中間部分，三個(gè)分論點(diǎn)+引述+論述+結(jié)論，段落嚴(yán)謹(jǐn)。
3.結(jié)尾段聯(lián)系中國(guó)的發(fā)展機(jī)遇的現(xiàn)實(shí)告誡我們青年，要在國(guó)家民族大發(fā)展的機(jī)遇中，自強(qiáng)不息，克服困難，成為真正的強(qiáng)者，再扣論點(diǎn)。
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