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【推薦】磨練作文500字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的磨練作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
磨練作文500字 篇1
倘若你是一粒種子，告訴我，你會(huì)怎樣?是等待春天的召喚，還是迫于與寒冬掙扎?倘若你是一掬清泉，告訴我，你會(huì)怎樣?是任憑風(fēng)兒的吹蕩，還是勇于激起浪花?倘若你是滄海桑田中的一顆沙礫，告訴我，你會(huì)怎樣?是受命于雨打風(fēng)吹化成一縷塵煙，還是敢于摩擦出晶瑩的珍珠?……大凡成功之士都會(huì)選擇后者，縱然面對(duì)的會(huì)是苦澀，但苦澀之后便會(huì)是甘甜。
正如小雨燕在離巢之前要減肥似的`，人生在輝煌、在華彩之前也要經(jīng)受磨煉，無(wú)數(shù)歷史印跡已很好地證明這一點(diǎn)。
那池清澈見(jiàn)底的水，緣何竟變成了黑色?那池邊執(zhí)著倚案而書(shū)的身影，正是后來(lái)被尊為中國(guó)藝術(shù)史上“書(shū)圣”的王羲之。那一次次的刻苦磨煉，堅(jiān)韌而行，便成就了他“飄若浮云，矯若驚龍”的書(shū)法境界，也成就了一段心無(wú)旁騖、專(zhuān)心學(xué)書(shū)的感人故事。
“貴越群品，古今莫二，兼撮眾法，自成一家”的贊譽(yù)，正是王羲之在刻苦磨煉中與成功結(jié)緣的必然結(jié)果。
數(shù)不清的不眠之夜是數(shù)不清的寂寞之苦。原本五彩的世界瞬間悄然無(wú)聲，那跳動(dòng)的音符似乎在瞬間變得沉寂。他，一個(gè)把音樂(lè)看作生命勝似生命的人，如何去面對(duì)失聰之苦?然而，他做到了，雖是無(wú)聲，卻仿佛拉近了與心的距離，讓人們感到的是執(zhí)著于音樂(lè)的心在呼吸。
就是這樣，勇于經(jīng)歷磨煉，煅造出了一位樂(lè)壇驕子——貝多芬!
磨練作文500字 篇2
寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
——題記
“馬步扎穩(wěn)，誰(shuí)敢動(dòng)一下，俯臥撐10個(gè)！”教官皺起眉，那雄渾的聲音在我心中上下跳躍，慌！
這是我第一次參加軍訓(xùn)，面對(duì)嚴(yán)肅的教官，不禁心中一顫。
“這位同學(xué)，請(qǐng)你往下蹲！”在我心已懸空時(shí)，教官卻好巧不巧地抓住了我的動(dòng)作，我都不得不承認(rèn)——實(shí)在生疏！我又往下降了降，壓迫感已襲上身頭，汗水從額頭聚集隨之迅速墜落。
“再壓！”教官的聲音提高了幾百分貝。我窘迫地往下降，小腿甚至有些打顫。
“好，可以！”教官的聲音開(kāi)始放輕，以示于他的滿(mǎn)意，“請(qǐng)保持！”像是老師的'勸告，他的臉上閃過(guò)幾絲贊許。
嗯，堅(jiān)持�。∵@三個(gè)字忽悠地飄過(guò)于腦海，隨后傳達(dá)于身體。一分鐘，兩分鐘……十分鐘，身體已達(dá)到麻木，耳邊的蚊子放肆地哼叫，甚至在我酸到無(wú)力的手上叮了一口，我已忍無(wú)可忍，伸出手拍向那只作死的蚊子。
“啪！”蚊子死于我的手，我也成為教官懲罰之人。“一二！”我撐著無(wú)力的臂膀，兩個(gè)不到便癱倒在地，教官再次皺眉：“起來(lái)，你要學(xué)會(huì)磨練自己！”我甩手，咬住下唇，重新開(kāi)始，心中的意念是那句——你要磨練自己！你要磨練自己……
“請(qǐng)問(wèn)你叫什么名字？”教官問(wèn)。
“水餃！”我答，沒(méi)有一絲膽怯，連那喘息響徹走廊。
“嗯！很好！你——學(xué)會(huì)了軍訓(xùn)的基礎(chǔ)，在困難中磨練自己！”那是一句苦后的，甜！
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
磨練作文500字 篇3
人生就像一只車(chē)輪，在不斷地向前翻滾著，在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和荊棘之后，這只年輪滾的更穩(wěn)重更成熟了。是啊，這就是磨礪，這就是成長(zhǎng)!
依稀記得那是一次期中考試，我記得，那次我失利了，輸?shù)锰貏e慘。在手觸摸到的那一剎那間，我忽然感到自己是一個(gè)失敗者。我不敢正視同學(xué)，怕他們嘲笑我;我不敢正視老師，怕老師責(zé)備我;我不敢正視家長(zhǎng)，因?yàn)槲遗滤麄儠?huì)吵我、罵我。
夕陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)，我感到這個(gè)世界很昏暗，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱，我認(rèn)為那是噪音;花兒隨風(fēng)擺動(dòng)，我認(rèn)為那是在嘲笑。這一切的一切都是那么的不如意。
回到家，我看到爸爸在看電視，不敢告訴他，可是……“爸，今天期中考試的發(fā)下來(lái)了�！蔽液菹滦�，說(shuō)出這幾個(gè)字�！班�，是嗎?”爸爸好像很感興趣�！拔�，我失敗了!”我突然低下了頭，“來(lái)，坐下，孩子�！卑职终泻粑易�，“孩子，失敗一次沒(méi)有關(guān)系，從前有一位將軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上吃了敗仗，落荒而逃，在一間茅草里避難，他突然發(fā)現(xiàn)屋檐下一只蜘蛛正在補(bǔ)網(wǎng)，那只蜘蛛不停地織呀織，眼看就要完成了，一陣風(fēng)吹來(lái)，把網(wǎng)給吹斷了，蜘蛛又開(kāi)始補(bǔ)網(wǎng)，幾滴雨打下來(lái)，網(wǎng)又?jǐn)嗔�，蜘蛛不得不又重新開(kāi)始織，它織呀織，向暴風(fēng)雨挑戰(zhàn)，它不停地織，終于獲得成功。這位將軍心里豁然開(kāi)朗，于是他重整旗鼓，終于在滑鐵盧戰(zhàn)役中，打敗了他以前的對(duì)手拿破侖，這位將軍就是赫赫有名的.威靈頓。”
我聽(tīng)完這個(gè)故事，心里頓時(shí)有了必勝的勇氣，我努力學(xué)習(xí)，終于獲得了最后的成功。
是啊!成長(zhǎng)需要磨礪，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)吧!
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