【推薦】初三暑假作文錦集3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初三暑假作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初三暑假作文 篇1

　　風(fēng)蕭蕭，劈群山不見(jiàn)舊山;水盈盈，推人煙不見(jiàn)故人。

　　——題記

　　暑假即將度過(guò)，我將成為九年級(jí)的一員，成為初一初二學(xué)生的學(xué)姐了。

　　然而，再過(guò)一年將是離別。我真的怕那個(gè)時(shí)候，怕那個(gè)只有記憶、只有懷念的時(shí)候。怕那個(gè)“從一樓到四樓的距離原來(lái)只有三年”，“看見(jiàn)白色的校服還以為是我認(rèn)識(shí)的`誰(shuí)”。當(dāng)下一個(gè)樹(shù)葉繁茂的季節(jié)，將是我們離別之際。想到這里，心中竟?jié)M是惆悵、感傷。

　　想要努力的去珍惜，然而中考的來(lái)臨，教師的拖堂，學(xué)生的苦讀，作業(yè)的繁重，又豈容我們?nèi)フ湎�，去懷念�?/p>

　　依稀記得那年，我們班取得了全校籃球比賽第一名�！皷|風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，七年六班我怕誰(shuí)!”響亮的口號(hào)振徹人的心扉，每喊一句，心中激動(dòng)不已。整齊的拉拉隊(duì)，吶喊聲此起彼伏。我們班的球員如同蛟龍猛虎一般在“戰(zhàn)場(chǎng)”上穿梭，一拍一搶一扣，完美之至，合作到天衣無(wú)縫�？吹綄�(duì)方連續(xù)投中，我們焦急萬(wàn)分，但卻臨危不亂，口號(hào)依舊喊得響亮!終于奪得冠軍。我們激動(dòng)萬(wàn)分，見(jiàn)到認(rèn)識(shí)的老師就摟就抱，甚至還把某位老師抱著扔了起來(lái)，不過(guò)接住了。走廊里響起了我們歡快的笑聲!

　　這是我們的榮譽(yù)!

　　八年級(jí)生物地理結(jié)業(yè)考試，每個(gè)人的不懈努力，在考場(chǎng)上發(fā)揮著最高水平。當(dāng)我們懷著忐忑不安的心等待結(jié)果時(shí)，老師興高采烈的走進(jìn)教室，告訴我們?nèi)�班都通過(guò)了，是全年級(jí)組唯一一個(gè)全班通過(guò)的班級(jí)，而且是學(xué)校有史以來(lái)唯一的一個(gè)，我們的歡呼聲，全班級(jí)的吶喊聲此起彼伏!

　　然而，我們終究要離別。

　　想到即將離別，一幕幕的往事全部記起，竟然只能回憶。正如歷史不會(huì)重演，往事也不會(huì)重來(lái)。即將到了九年級(jí)，又豈知離別時(shí)的淚水將有多少?

　　相互之間能夠給的也只有安慰了，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，無(wú)為在歧路，兒女共沾巾�！保�可卻仍舊是雖有新知己，卻無(wú)舊故人，這正是“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”“便縱有千種風(fēng)情，待與何人說(shuō)!”

　　其實(shí)，所謂的害怕離別，不僅是懷念曾經(jīng)，更是怕以后相見(jiàn)卻是形同陌路，甚至相互敵視，從初一入學(xué)時(shí)的青澀，到初三畢業(yè)時(shí)的成熟，誰(shuí)又知時(shí)間還會(huì)改變什么呢。

　　暑假即將度過(guò)，我只好努力地去迎接九年級(jí)了!加油！

初三暑假作文 篇2

　　連著幾天陰沉沉，今天亦如是。

　　我家被不見(jiàn)邊際的樹(shù)擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，各種各樣的樹(shù)展現(xiàn)著各自的風(fēng)采，將最美的綠色呈現(xiàn)出來(lái)。在淡白色天空的襯托下，在附近菜園的范圍中，變成了夢(mèng)幻般的淡青色，恍若人間仙境。

　　大雨瀕臨之際，樹(shù)上的蟬“嘰嘰喳喳”的叫個(gè)不停，實(shí)在叫人心煩意亂。大雨的到來(lái)，蟬兒們仿佛受到了驚嚇，都默不作聲。甚至，我聽(tīng)的到有一些蟬被雨淋落的聲音。

　　終于，暑假的第一場(chǎng)大雨在雷聲的伴隨下接踵而來(lái)。它不像春雨有著少女般的.害羞情懷，也不像秋雨那樣枯燥無(wú)味，更不像冬雨般無(wú)情瘋狂，而是有著特殊的直爽豪放，自己的專屬味道。

　　我喜歡夏雨，最直接的原因是可以穿著單薄的衣服站在雨中而不用擔(dān)心是否會(huì)著涼。本想趁孤身一人在家，單獨(dú)在雨中享受那種獨(dú)特的感覺(jué)，不需要任何隔閡。但又想，即使是一個(gè)人，傻傻的站在雨中，不免有些做作和矯情。或許配上一把傘，應(yīng)該不會(huì)抑制住我此時(shí)激昂的心情吧?

　　站在庭院，細(xì)細(xì)的用心享受雨水拍打雨傘與之發(fā)出的摩擦聲。也許更像一首曲子，一首很有旋律、很動(dòng)聽(tīng)的曲子。像一股甘泉，直接涌進(jìn)滄桑的心田，好甜!好舒服!我竟驚訝于這是雨滴拍打雨傘所產(chǎn)生的?

　　走累了，坐在屋檐下。這里雖是個(gè)可以擋雨的地方，卻管不了風(fēng)的肆意，不過(guò)這正是我想要的效果。記得那次電視里一個(gè)溫馨的情節(jié)：外面下著傾盆大雨，簡(jiǎn)陋的小木屋里的家人笑得是那樣開(kāi)心。從那以后我就決定，等我長(zhǎng)大了，哪天我也一定要搭一座一樣的小木屋，體會(huì)這種安全溫暖的喜悅。此時(shí)的我竟把頭伸出屋檐，面朝天，迎來(lái)幾滴寶珠，猛地伸回頭，嬉皮笑臉。這時(shí)候，我感覺(jué)我只是個(gè)孩子。心中那種期待小木屋的安全溫暖消失殆盡，也許是玩心太重的我這個(gè)不知天高地厚的毛丫頭一時(shí)的不屑吧!

　　雙手托腮，望向天空，一大片白中帶黑、黑中帶白地云從頭頂將要飄過(guò)。我知道它們有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫烏云。也是第一次發(fā)現(xiàn)它們的行蹤竟也如此之快，快到讓我能清楚的體會(huì)歲月滄桑和時(shí)間的流逝。一只燕子從我眼前飛走，仿佛要飛上那片烏云，雖然那是可望不可及，看它一點(diǎn)一點(diǎn)變小，變成一個(gè)黑點(diǎn)，最后消失。我見(jiàn)過(guò)最宏觀的就是波瀾壯闊的大海，但這眼前的大烏云不亞于它，仿佛能吞噬萬(wàn)物。那只燕子帶著我的希望飛走了。倘若是昨天，我憧憬的一定是天上的七仙女，可現(xiàn)在我想的，是遠(yuǎn)在天涯的那位大哥哥，不知道你在工作繁忙之際，是否也看到這片烏云與這只燕子?

　　轉(zhuǎn)身才發(fā)現(xiàn)，雨天供你欣賞的，絕非只有雨，至少還有烏云。

初三暑假作文 篇3

　　要上高中了，我在假期要做到勞逸結(jié)合，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，注意加強(qiáng)自理能力。 下面是我制定的暑假數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

　　1.拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，獨(dú)立思考初中階段感興趣的.數(shù)學(xué)問(wèn)題，在沒(méi)有任何壓力的情況下享受其中的樂(lè)趣，去挖掘并體會(huì)數(shù)學(xué)中的美。

　　2.多儲(chǔ)備知識(shí)，具體從兩個(gè)方面做起，一是進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)初中有關(guān)知識(shí)，比如：分解因式、二次函數(shù)、一元二次方程、平面幾何部分等都是高中學(xué)習(xí)中常用的知識(shí);二是關(guān)注數(shù)學(xué)思想方法的進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

　　3、真閱讀高一數(shù)學(xué)課本，仔細(xì)揣摩字里行間所蘊(yùn)涵的玄機(jī)，最好能帶著疑問(wèn)入校，激發(fā)入校后的求知欲。同時(shí)從整體上把握高一數(shù)學(xué)上學(xué)期主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提前認(rèn)識(shí)，彼此之間不再陌生，盡快地讓數(shù)學(xué)成為你的知心朋友。在此提醒對(duì)數(shù)學(xué)尤其對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽感興趣的同學(xué)，利用高一開(kāi)學(xué)前這一個(gè)月的時(shí)間多研究一些有關(guān)競(jìng)賽的相關(guān)書(shū)籍，多積累一些競(jìng)賽基礎(chǔ)知識(shí)，為你的高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

【初三暑假作文】相關(guān)文章：

初三暑假 作文08-05

暑假的初三作文11-07

暑假任務(wù)初三作文01-11

初三暑假作文08-05

初三作文 暑假生活08-04

初三作文暑假生活08-05

暑假生活作文初三11-04

初三暑假作文11-09

暑假隨筆初三04-01

暑假初三隨筆04-06