秋小學作文(集合15篇)
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的秋小學作文,希望能夠幫助到大家。
秋小學作文1
聽聽,
秋的聲音,
燕子扇動翅膀,
“呼呼”,
像是跟北方道別。
聽聽,
秋的聲音,
秋風吹過草地,
“嘩嘩”,
告訴大家秋天來臨。
聽聽,
秋的聲音,
走過落滿楓葉的小路,
“沙沙”,
向我們傳遞秋天的信息。
大千世界中,
秋的聲音,
在每一蘿果實里,
在每一條小路里,
在每一片落葉上。
聽聽,
秋的聲音,
從遠方靜靜地來,
又向遠方悄悄地去。
聽聽,秋的聲音……
秋小學作文2
悄悄地,悄悄地,秋姑娘來了。
隨著涼爽的秋風,秋姑娘來了。隨著秋姑娘的到來,夏哥哥走了。他是被秋姑娘的秋雨趕跑的。
仔細的看著秋姑娘,。∷嵌嗝吹拿利!
她有一頭金色的頭發(fā),金黃色的頭發(fā)上戴著一頂紅葉做的帽子。她有著烏黑的眼睛和紅色的小嘴,戴著一對櫻桃耳環(huán)和一串紫色的葡萄項鏈。穿著紅葉做的裙子,披著黃葉做的小披風。
她走過的果園,果子熟了。她走過的田野,谷物豐收了。她走過的草叢,呀!五顏六色的菊花開了。
秋姑娘施展了神奇的魔法,讓秋風把熱吹散了,讓秋雨悄悄地把大地弄濕潤了。
她走呀走,漸漸地世界變成了金色。
秋小學作文3
秋天到了,天氣越來越冷了。
大雁、燕子、天鵝……這些候鳥紛紛成群結(jié)隊從嚴寒的北方飛往溫暖的南方。樹上的綠葉變得金黃金黃的,一片接著一片飛向大地,大地就像披上了一件金色、華貴的大衣,等冬天來了,便再也不怕冷了。
秋風吹過,小草在風中打了個哆嗦,一頭鉆進了地底下。八月里開滿桂花的桂樹隨風搖擺,桂花放開了一直緊抓著樹枝“手”,在空中飛舞。風兒帶來了值得它們驕傲的香氣,漫天花雨,時而飄來陣陣清香。
這是冬將來臨的信號!
秋姑娘用這些信號通知人們,讓人們可以未雨綢繆,像候鳥們一樣,做好過冬的準備……
秋小學作文4
秋天總是寂寞。悲涼的代名詞,送走了嫵媚,妖嬈的夏天,秋踏著輕盈的腳步來到了人間!
看著滿地的落葉,心里自然涌上一絲莫名的惆悵,看著落葉打著旋兒落到地上,心里感到一點欣慰,踏上去發(fā)出咯吱咯吱的聲響,嘴角上露出淡淡的微笑。忽然,我陷入了沉思,生命是否也應該像樹葉一樣,慢慢萎縮直至枯萎?不,生命在遇到艱難時應該頑強斗爭,即使努力了,也無法挽回,只要抱著“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的態(tài)度,一切都會云淡風清!
望著遠處的充滿收獲喜悅的農(nóng)民伯伯,看著他們黝黑皮膚上爽朗的笑容,沒有城市笑容里的復雜,沒有城市的虛偽,更沒有城市里的奸詐,于是我用力的向他們揮揮手,開心地笑了!
秋小學作文5
秋天,是一幅美麗的五彩畫,你看:秋媽媽忙給樹木披上金裝。登高望去,猶如一片茫茫的金海。秋風掃過,樹葉紛紛落下,有的像蝴蝶翩翩起舞,有的像黃鶯展翅飛翔,還有的像演員一樣輕盈地旋轉(zhuǎn),地上滿是落葉,像鋪了一層厚厚的金毯。
秋天,也是一個豐收的季節(jié),瞧:柿子漲紅了臉,橘子笑彎了腰,西瓜吃的太飽了,肚子都大了,逗的水果們哈哈大笑!
秋天,無論什么地方的秋天都是美的;可是,家鄉(xiāng)的秋天總有一總他鄉(xiāng)不能超越的美麗。哦,秋天我喜歡你!
秋小學作文6
秋天的大地就像一片枯葉,黃黃的。桔子、橙子和稻子,把大地裝扮成了一個滿身是金色首飾的小公主,真美!桔子的果肉酸酸甜甜的,好吃極了!橙子的果肉甜甜的,真好吃!稻子搖身一變成了好吃的米飯,真香!山谷下的黃葉拼成了一條黃河。如果你從天空中往下看,大地就是一片黃色的海洋。
秋季的天空就像一塊散發(fā)著藍色光芒的水晶。有時幾群大雁排成“一”字形向南方飛翔。
秋天是一個豐收的季節(jié),秋天是一個五彩的季節(jié),秋天是一個美麗的季節(jié),秋天是一個紅色的季節(jié),秋天還是一個黃色的季節(jié)。秋天真美!
秋小學作文7
秋姑娘來了,我們卻找不到你的蹤影,讓我們?nèi)フ艺夷,告訴我們,你在哪里?
你在果園嗎?果園里,蘋果穿上了紅棉衣,葡萄穿上了紫皮大衣,香蕉也穿上了黃風衣。哦,原來是你給他們帶來了新衣。
你在田地嗎?田地里,西紅柿露出了笑臉,豆角咧開了嘴,蘿卜卻不肯露頭了。是你,羞紅了西紅柿的臉,逗樂了滿架的豆角,正和蘿卜一起捉迷藏。
你在樹下嗎?風告訴我你不在。別調(diào)皮了,我都看見你了,你躲在樹上正用顏料在畫樹葉,樹葉紅得似火焰,樹葉黃得似黃金。你好調(diào)皮呀!
你在哪兒,秋?你可別走呀!你說,你無處不在,你不走,你要等著我找到你。
秋小學作文8
在我的眼里,秋天姑娘是一位魔法師,她有一根魔棒,魔棒總是萬能的。你難道不相信我說的話嗎?你瞧:秋姑娘看見世界全是一片綠色,有淡綠、濃綠、西瓜綠、新綠......全都集中在了一起,平乏無味,所以她把魔棒一指,銀杏樹的葉子黃了,金燦燦的,仿佛一把把用黃金制成的金扇子;楓樹的葉子紅了,紅彤彤的,猶如一朵朵飄在天邊的火燒云;樟樹的葉子依然是綠油油的,為這個世界保留住了一點點夏天的勃勃生機......當你站在山頂,俯視下面的樹木,你會看許多紅色、黃色、綠色等顏色集中在一起,不但不會使你眼花繚亂,反而還會覺得特別新穎亮麗,特別地有趣,讓你眼前一亮。
在我的眼里,秋天是一個充滿魔力的魔法師!
秋小學作文9
“深深埋藏未盡的情緣,就像一切不曾改變,縱然滄海桑田,縱然時間改變,對你的愛一如從前”每當孤獨時,游洪明的《愛一回傷一回》總會在我耳邊律動。孤獨的感覺,我怕。孤獨時,想起和他在一起的畫面,我怕但我喜歡。孤獨時,偷偷愛著他,我怕但我愿意。
那一年秋天的一天好冷,秋風瑟瑟。一陣風吹來,不禁打個寒顫。一刻鐘,兩刻鐘,三刻鐘,終于,他沒有來。我,心好痛。好冷,好痛。他忘了嗎?忘了我們的約定嗎?他不聽我的解釋嗎?他判了我的罪了?不要啊,我要解釋,解釋他看到的聽到的一切都不是真的,他不相信我了嗎?心,好痛。從此,我們成了最熟悉的陌生人。你懂這種感覺?嘗過嗎?
秋小學作文10
時光不停的向前流去,天氣漸漸的涼爽起來,吵人的蟬鳴聲被秋風吹散了,代替它的是晚間草叢中的蟋蟀的名聲。秋天帶著一身金黃,邁著輕盈的腳步,悄悄的來到了我們中間。
看,那山那水那林間小道,哪一處不都是那么美。仰望,山重重疊疊一片深綠,看不到黃色的秋葉,全是蒼翠的松樹,沒有絲毫的秋意。山上蜿蜒的石階隱隱約約的出現(xiàn),像一條蜿蜒的長蛇在林中爬行。
天,藍的像海水,幾朵飄飄悠悠的浮云,洋洋灑灑地點在天空中,像一幅美妙的圖畫。
秋小學作文11
聽聽遠方傳來樹葉的沙沙聲,猜猜看,是誰來了?哦!原來是秋小姐來了。
秋小姐像個魔術師,當我覺得炎熱時,秋小姐吹起涼涼的風,把我們身上的熱氣全部吹散。
秋小姐像個藝術家,最喜歡紅色和棕色,她把山姑娘的綠衣裳換成了棕衣裳,既時尚又特別。
秋小姐像個音樂家,農(nóng)夫的臉龐上綻放著笑容,你聽聽那喜悅的笑聲,為大地彈奏了豐收的交響曲。
秋小學作文12
秋天,是一個美麗而平凡的季節(jié),五彩繽紛,小朋友的歡笑在秋天里,果園也豐收了。
看!那五顏六色、瓜果飄香的果園里,有好多水果呀!讓人一看就想吃。葫蘆似的鴨梨掛在樹枝上;火紅火紅的柿子、蘋果你擠我碰,都很著急,因為都想讓孩子們?nèi)コ阅!橙紅的橘子已經(jīng)等不及了,它們跳到了地上,也等著農(nóng)民伯伯呢!大大小小的地瓜已經(jīng)討論誰的味道最好了,那淡黃的香蕉在那兒靜靜地,靜靜地等著農(nóng)民伯伯們的到來,可以稱它們?yōu)椤笆缗绷搜!提子和香蕉差不多,但還是有點兒急,有的直接跳到了地上了!火龍果靜靜地呆在它的座位上,等著辛苦的伯伯們!
秋天,是多么美好呀!但是我們吃水果時,可千萬不要忘記農(nóng)民伯伯哦!
秋小學作文13
秋姑娘來了,她給了秋天許多顏色。
她把橙色給了菊花。菊花仙子頻頻點頭,那芬芳撲鼻的清香永遠伴隨著她。
秋姑娘把紅色給了果園,蘋果羞紅了臉,把樹枝壓成了弓形。紅紅的'柿子也成熟了,她那紅紅的外衣和又香又甜的嫩肉吸引了很多人的目光。石榴哈哈大笑,把肚皮都笑破了,好像在說:“快來摘我吧,我已經(jīng)成熟啦!
秋姑娘把黃色給了銀杏樹,他的葉子好像一把把的小扇子,扇啊扇啊,扇走了夏天的炎熱,帶來了秋天的涼爽,他還坐在樹枝上蕩秋千呢,一不小心被風吹走了,臨走前,他對樹媽媽說:”媽媽,您別擔心,明年春天我還會來的!”
這就是多彩的秋天!
秋小學作文14
一陣風吹過來吹落了一片葉子輕輕地呻吟著風鈴叮叮當當?shù)仨懼嘀L的樂章啊!秋天來了。
公園里的大榕樹已不像從前那樣堅硬的樹皮開始變脆弱碧綠的樹葉開始變枯黃它,老了因為,秋天來了。
花叢中的花兒已不像從前那樣艷麗蝴蝶,不來了蜜蜂,不光顧了花兒,寂寞了因為,秋天來了。
而森林里的動物們卻熱鬧了松鼠忙著籌集松果狼忙著獵殺獵物山羊忙著儲存青草狐貍忙著想辦法騙肉因為,秋天來了。
我從炎熱的夏天走來踏進了秋天的世界秋風呼呼地吹著落葉嘩嘩地搖著知了吱吱地叫著好像一闕美妙的音樂迎接秋天的到來秋天的世界多么溫馨秋天的聲音多么和諧因為,秋天是收獲的喜悅。
秋小學作文15
今天醒來發(fā)現(xiàn)雨還在下,就開始激動,我期盼以久的秋天終于在秋雨的提醒下讓我感受到了!
無論在哪都有種清爽的感覺。是不被炎熱折磨的太久,還是被上學煩的太悶了,都有吧!
為什么喜歡秋呢?因為討厭夏天,而秋天是離夏天最遠的季節(jié),嘻嘻!
落葉只有在我愛的秋才最為美麗,在那個神秘的秋落葉覆蓋的大地上,到底在遮蓋著什么秘密呢,好想揭開它,所以更加的喜歡踏在秋的世界中,去感受那份神秘。
這個季節(jié)人們少了份夏天的抱怨,多了份秋的清爽,沒有了夏無休止的蟬聲,有了秋細微的氣息,再也不會由于炎熱而失眠,相反的留戀著秋天的夢中不愿醒來。
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