秋小學(xué)作文精選15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的秋小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋小學(xué)作文1
波光瀲滟的湖，映著山與水，在一層金色的鋪墊下，展開(kāi)一幅美輪美奐的畫(huà)卷。微風(fēng)宛如無(wú)害的豹子收起了爪，變成溫順的小貓，在有意無(wú)意的撩撥下觸動(dòng)著你的心。在此時(shí)，“霜葉紅于二月花”的美景在這畫(huà)卷中毫無(wú)渲染之意，留有的似乎都是夏末的氣息。
過(guò)了兩三日，早晨初醒，窗外云煙氤氳，寒風(fēng)涌動(dòng)。長(zhǎng)袖已無(wú)法抵擋秋的氣息，但幼稚的我從未思考過(guò)，騎著單車便飛速趕往學(xué)校。傍晚，纏綿悱惻的小雨，伴著凜冽的風(fēng)讓我懵然了，一身單薄的我更是冷得直發(fā)抖，雨的雪上加霜讓我不得不穿上冰冷潮濕的雨衣，在有些陰暗的光線下硬著頭皮騎回家。
深秋，我是在近幾天才明顯發(fā)現(xiàn)的。天氣依然是風(fēng)云莫測(cè)的詭異，時(shí)而晴，時(shí)而陰，時(shí)而雨。我與同伴步履相伴，行走在公園的小徑上。我們很幸運(yùn)，那時(shí)太陽(yáng)還未被濃密的云所侵襲，即使如此，縷縷微涼之意依然存在，從指尖侵入，延至全身。對(duì)岸的湖畔，一個(gè)老人在釣魚(yú)，兩根魚(yú)竿下，都蕩著漣漪，老人并無(wú)緊張之意，只是的緩緩地起身，緩緩地收桿，嫻熟的手法，無(wú)聲的靜，令秋帶了一份意外的成熟。綠茵中，綠雖成千上萬(wàn)，但一片深秋的黃葉便將綠色擊敗的潰不成軍，蕭索與荒涼不自覺(jué)的展現(xiàn)，與那生機(jī)勃勃的春大不相同，幾點(diǎn)黃將秋形容的得體萬(wàn)分。左邊是一個(gè)球場(chǎng)，這里只有秋風(fēng)與秋葉，唱著跌宕起伏的悲愴歌謠，在這個(gè)無(wú)人的中翩躚起舞，似在完成使命，似在鋪墊大樹(shù)的生機(jī)，更似在訴說(shuō)著一段天各一方的凄涼愛(ài)情，嬌美的伊人在淙淙小溪旁拾一片落葉譜寫(xiě)著相思之苦，徐徐放手，只愿能傳達(dá)到另一頭精忠報(bào)國(guó)的未婚夫，在秋風(fēng)的見(jiàn)證下秋葉委婉的表達(dá)著那兒女情長(zhǎng)的纏綿與惆悵。
在球場(chǎng)的另一旁是修剪過(guò)的玫瑰花，往日熱情綻放的玫瑰此時(shí)已香消玉殞，有多少人注意角落里的美好，紅色再寂寞的角落里盛開(kāi)，然后枯萎。凋零。秋風(fēng)吹散了已經(jīng)枯萎的花瓣，當(dāng)冬天的空洞掩埋這一切時(shí)。在瞬間，玫瑰的一生便得到了一個(gè)并不完美的終結(jié)，但只能無(wú)奈。
忽聽(tīng)到黃鸝的啼囀，轉(zhuǎn)頭，小橋流水的一幕展現(xiàn)在我的眼前。我開(kāi)始暗暗欣喜，正待舉步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)再那無(wú)數(shù)綠樹(shù)桃林前一扇鐵圍欄駐在那，宛若毫無(wú)生氣的冷酷士兵。我依然存有僥幸，上前幾步，徘徊在四周，待看清時(shí)，現(xiàn)實(shí)徹底粉碎了我的想法。一把鐵鎖與鎖鏈，鎖住了門(mén)外的桃紅柳綠，鎖住了純凈的人兒，鎖住了無(wú)邪的童年，束縛了一個(gè)天真的靈魂，即使不再掙脫，也再?zèng)]給予鎖匙，因?yàn)榱?xí)慣了。
直至月色凄迷，我才離去，無(wú)意中徒留下一片失落的紅色楓葉。
秋小學(xué)作文2
古有詞曰：少年不識(shí)愁滋味。
吾曰：有愁無(wú)須皆君知。
老一輩常說(shuō)我們是幸福一輩，包吃包住生活無(wú)憂。
我嘆：你們真的已經(jīng)過(guò)了少年期？我看未必。
——成績(jī)是一大問(wèn)題
我爸我媽本不在乎我的成績(jī)，但三番四次三姑六婆的七嘴八舌比較下，不僅我，他們也受不住了。
“哎呀！倩文你女兒這次考得怎么樣啊？”
“喲！瑩瑩你這回第幾名哪？”
……
如此如此，每每見(jiàn)到熟人總又這番說(shuō)法。于是我深居簡(jiǎn)出，決定不與“世俗”“同流合污”�？梢哉f(shuō)，我只在家和學(xué)校兩點(diǎn)間徘徊。外出也與同學(xué)同行。吾雙親常嘆：“唉~苦命��！女兒都不和我們上街了�！边@并非我不孝，盡是怕遇著在外親戚，不好應(yīng)付。
開(kāi)學(xué)第二周的班會(huì)上，看到排名表。
嗚呼！吾自54降至315，疑是銀河落九天。望著投影，我欲哭無(wú)淚哪！
班主任讓寫(xiě)下目標(biāo)，問(wèn)同桌，答曰：引火焚也。
吾則欲招風(fēng)散花也。
掬一把辛酸淚，吾之哭，有誰(shuí)會(huì)？
——關(guān)于獨(dú)立的解說(shuō)
吾已是豆蔻年華。欲千里之行與伴，非父母。
當(dāng)我得意洋洋朝天宣布我這偉大的計(jì)劃時(shí)，兜頭被人淋了冷水：“自己都照顧不好，你怎么出去？！“
爸爸說(shuō)：“得。你這學(xué)期聽(tīng)聽(tīng)話話，不用我們擔(dān)心，初二暑假讓你去�！�
于是我興高采烈，做好每一細(xì)微小事�？赡橙�，吾母曰：“只是你爸答應(yīng)你，我可沒(méi)，我要你大學(xué)才能去�！�
我的娘�。〈髮W(xué)！足足十年！那時(shí)鳳凰古城都改“喜鵲新都”了好不？！
欲問(wèn)為何？每次和父母出去外省游玩，總是訂好酒店什么的。我和小灣想自己出去玩，去體會(huì)自己安排的感覺(jué)。其實(shí)家長(zhǎng)一切安排好是不錯(cuò)，但這樣，我們便失去主動(dòng)權(quán)，不會(huì)安排自己的行程。而經(jīng)常住酒店使我們錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)光。跟父母住一起，每天都要刻意配合他們或同行的叔叔阿姨，這樣我們便少了一份活潑，多了一分憂郁。
真的并非鳥(niǎo)長(zhǎng)毛而不認(rèn)巢啊！
每每想嘗嘗美味的地道小吃，媽媽便拉我走：“去去去！吃什么街邊小吃！”
每每想買些地方風(fēng)情的工藝品，媽媽總訓(xùn)我：“去去去！還不是爛繩一條，爛泥一坨！”
我真想問(wèn)：“什么值得你買？什么值得你吃？”明明少斤減兩卻用賣相騙人的酒店的菜？服裝店打著名牌的幾千塊一件的衣服？
有人說(shuō)：活著就該嘗試。如果什么都不試一下，只走陳舊路，一成守舊，不懂變遷，一成不變，古老呆板，人生就會(huì)失去許多意義。
——寫(xiě)在最后
問(wèn)君能有幾多愁？恰似一道紅叉卷上留。
敢問(wèn)路在何方？路茫茫，來(lái)日方長(zhǎng)。
秋小學(xué)作文3
秋天的景色多美啊，五彩繽紛，色彩斑斕！
天那么高，那么藍(lán)。一朵朵白云，一會(huì)兒像一團(tuán)團(tuán)巨大的棉花糖，隨風(fēng)舞動(dòng)；一會(huì)兒像一匹匹白色的駿馬在迅速地奔跑；一會(huì)兒又像一群群綿羊在悠閑地散步。
公園里，銀杏樹(shù)披上了一件金黃色的衣裳，在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼；楓樹(shù)的葉子紅得像一朵朵燃燒的火把；地上的小草也變得嬌順柔軟，摸上去軟軟的很舒服。到處盛開(kāi)著五顏六色的菊花，有紅的、白的、紫的、黃的……可漂亮了。
果園里，柿子綻開(kāi)了紅彤彤的笑臉；蘋(píng)果露出了圓圓的腦袋；梨子突出了黃澄澄的身體；半青半紫的棗兒也掛滿了枝頭。這些水果朋友們正等著農(nóng)民伯伯去采摘呢！
菜園里，蔬菜成熟了，有紫盈盈的茄子；有綠油油的菠菜；還有白胖胖的蘿卜。它們一個(gè)個(gè)顯得精神抖擻。
我愛(ài)秋天，秋天是下涼爽的季節(jié)，更是一個(gè)豐收的季節(jié)。
一年有4個(gè)季節(jié)，我最喜歡秋天，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)瓜果飄香的季節(jié)，我喜歡秋天，我愛(ài)秋天，讓我們大家去尋找秋天吧！
秋天是個(gè)涼爽的季節(jié)，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天又是一個(gè)豐收的季節(jié)。
秋天，景色宜人，秋高氣爽。樹(shù)葉黃了，黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只蝴蝶在翩翩飛舞。
秋天的風(fēng)，有一盒五顏繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看田野像金色的海洋。紅色是給果樹(shù)的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ�！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。
秋天的田野更美，滿地的小草都變成了黃色，就像給大地鋪上了一層黃色的地毯。田野里的豆子一個(gè)個(gè)豆鼓起來(lái)了，全熟了。愚昧也爭(zhēng)先恐后地掙脫了束縛，把它們的籽粒展示給人們。高粱紅了，它彎下了腰向大地點(diǎn)頭微笑。楓葉也變成了紅色，飄落到地上，像是給地上鋪上了紅色的被子。
秋天，果實(shí)累累的季節(jié)，在這果實(shí)累累的節(jié)我建議秋游。
可我大失所望不能秋游，啊美麗的秋天哪，你能滿足我的愿望嗎？那我就說(shuō)說(shuō)秋天的好話讓你滿足我的愿望，秋天，果實(shí)成熟了，農(nóng)民伯伯笑呵呵的，笑滿了遍地金黃的秋天，走過(guò)就能聽(tīng)到笑聲，啊美麗的秋天哪，實(shí)現(xiàn)我的愿望吧。那我就會(huì)帶感激你的秋妹妹。嘻嘻……！
說(shuō)到這里大家應(yīng)該知道我多么想秋游了吧，秋游事件快樂(lè)的事，的家?guī)?lái)了許多零食，多快樂(lè)啊呵呵，老師，希望您能滿足我的愿望。
秋小學(xué)作文4
秋是一個(gè)如花似玉的女孩，但她一生下來(lái)，就注定了她悲慘的命運(yùn)。因?yàn)樗齼裳蹮o(wú)神，是個(gè)盲人。
眼前漆黑的一片遮住了秋的視線，她永遠(yuǎn)只能在陰暗的世界張，憑自己的感覺(jué)度過(guò)每一天。秋喜歡那條白色的百褶裙，但她不知道純白擁有茉莉的樸素、無(wú)暇；秋喜歡那雙紫色的小皮鞋，但她不知道紫色賦予著紫羅蘭的高貴；秋喜歡她那充滿芳香的粉紅色房間，但她不知道那些包含著薔薇的浪漫。
一個(gè)夜晚，天空藍(lán)得透澈，星星亮得炫耀。秋看不到，她只能聆聽(tīng)原汁原味的“昆蟲(chóng)交響樂(lè)”，但她喜歡，這是她的解脫方式。漸漸的，秋有些迷茫了，剛想入睡時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲交織在她的耳際�！疤烂盍耍 鼻锊唤潎@到。雖說(shuō)這是大家覺(jué)得再普通不過(guò)的聲音，但在秋的耳里，就是最高境界。秋打開(kāi)了窗子，盡管外面的寒風(fēng)吹得有些狂妄，她也要聽(tīng)。那琴聲一會(huì)兒如泉水丁冬般歡快；一會(huì)兒像大海一樣深沉；一會(huì)兒仿佛森巴那樣熱情......有時(shí)也會(huì)有一串音疾速向下溜過(guò)；有時(shí)會(huì)響起一個(gè)重重的和弦，就像釋放了自己心里的悶悶不樂(lè)......秋被迷住了，以后的每個(gè)夜晚，她都要聽(tīng)。秋聽(tīng)得出，那自己無(wú)拘束的旋律中，滲著一絲憂傷，充滿翠綠的希望。秋去問(wèn)過(guò)街坊鄰居，那是一個(gè)叫落的男孩，和媽媽兩個(gè)人在那套古老的別墅里。秋十分的感謝落，是他讓自己的落寞和傷感都化成一泓清泉，有時(shí)也會(huì)想象他明媚的模樣。
也許是太喜歡琴生，秋在十四歲的那個(gè)夜晚，踏入了夢(mèng)的世界。
在夢(mèng)中，她自己摸索著走路，手不知被劃破了多少道。她慢慢步入了一個(gè)沉睡千年的木物，眼前突然一亮，綻放出了希望的光芒，自己復(fù)明了，知道了色彩的魅力，但最讓她著迷的是眼前的兩架鋼琴�？粗咨撉俸秃谏撉伲锊挥勺灾鞯乇枷虬咨撉�。秋剛剛把手往上一放，自己的每一根手指立刻在琴鍵上跑動(dòng)起來(lái)，手指就像小精靈那樣靈活，動(dòng)作像仙女那樣美，心也能跟著節(jié)拍像彩碟那樣輕輕飛舞，場(chǎng)地也變幻莫測(cè)，一會(huì)兒在清靜的湖邊，一會(huì)兒在大街小巷，一會(huì)兒在熱情如火的熱帶森林......最后停留在悉尼歌劇院的舞臺(tái)上，人們看著秋，享受著她美妙的音樂(lè)。秋被簇?fù)碓邗r花和掌聲中。
有人勸秋：“快停下來(lái)吧！”
可白色鋼琴的魔力無(wú)人能擋，秋不停地彈奏，最后倒在鋼琴上。
秋就這樣又回來(lái)了，和木屋、鋼琴一起沉睡在夢(mèng)的世界里，沒(méi)有人知道她去哪了，也沒(méi)有人看見(jiàn)她最后一絲微笑。
秋小學(xué)作文5
清晨，太陽(yáng)剛剛爬進(jìn)老太太的小茅屋，鄰居家的大公雞就迫不及待地嚷嚷起來(lái)。老太太揉了揉惺忪的睡眼。喲!手上粘的都是麥穗呢!自從稻草人的稻草治好了她的眼睛后，她的收成一年比一年好。糧食堆了六七座小山。
轉(zhuǎn)眼間，中秋節(jié)即將來(lái)臨。老婦人用自己平日積攢下來(lái)的錢買了幾塊珍貴的月餅。說(shuō)這月餅珍貴，是因?yàn)樗辉谑昵俺赃^(guò)一回。那是她丈夫六十大壽時(shí)，正好前一天是中秋節(jié)。那時(shí)，她和兒子、丈夫，一邊賞月，一邊品著香甜的月餅。那時(shí)的月餅真香啊，一直香到老婦人的心窩里。可現(xiàn)在，月亮在，月餅在，可人在哪里呢？丈夫、兒子都已經(jīng)不在了，再香甜的月餅對(duì)于老婦人來(lái)說(shuō)，哪里還有香味？老婦人擅抖著雙手捧起了月餅，卻已經(jīng)淚流滿面，她多想回到十年前的那個(gè)中秋節(jié)呀!
中秋節(jié)的這天早晨，天氣已經(jīng)很冷了。一大早，老婦人就匆匆趕往大街去賣草繩。大街上人來(lái)人往，非常熱鬧。老婦人找了個(gè)地方，放下草繩，坐了下來(lái)。天快黑時(shí)，老婦人聽(tīng)到一陣柔弱的叫賣聲：“賣火柴，賣火柴啰……”老婦人抬頭一看，不遠(yuǎn)處走來(lái)了一個(gè)赤著小腳，穿著破爛不堪的小女孩。她的小手冷得發(fā)抖，手里還拿著一大把火柴。老婦人忙上前拉過(guò)可憐的小女孩，“孩子，坐下歇會(huì)兒吧!”老婦人把小女孩攬?jiān)趹牙�，“孩子，天都快黑了，咋還不回家？”老婦人關(guān)切地問(wèn)道，“我一整天都沒(méi)有賣出去一根火柴，回家肯定要挨打!”小女孩低聲說(shuō)著，“哦，我可憐的孩子!”，老婦人撫摸著小女孩的頭發(fā)，“跟奶奶回家吧!奶奶不會(huì)打你!”于是，老婦人就把小女孩帶回了家。
“來(lái)，吃吧!”一進(jìn)屋，老婦人便拿起一塊月餅遞給小女孩�！爸x謝奶奶!”小女孩感激地望著老婦人。頓時(shí)，小女孩覺(jué)得眼前的這位老婦人好像她去世的奶奶。在這個(gè)世界上，除了奶奶，從沒(méi)有一個(gè)人這么關(guān)心過(guò)她。老婦人也仿佛找回了自己的孩子似的，憐愛(ài)地看著小女孩說(shuō)，“孩子，以后這兒就是你的家了�！币宦�(tīng)到老婦人要收留她，小女孩一下子哽咽了，她把臉深深地埋進(jìn)老婦人的懷里，激動(dòng)得叫著：“奶奶，奶奶!”，老婦人忙給小女孩擦干眼淚，而她的眼睛里卻閃爍著晶瑩的淚花。
從此，老婦人便和小女孩相依為命。老婦人特意為小女孩縫制了棉衣、棉鞋，還讓小女孩去上了學(xué)。小女孩也特別懂事，每天一做完作業(yè)，就幫著老婦人做飯或是編草繩。
又是一年月圓時(shí)，在這一年的中秋節(jié)里，老婦人和小女孩一邊吃著香甜的月餅，一邊望著美麗的月亮，笑了。
秋小學(xué)作文6
沒(méi)有金色的海洋，也沒(méi)有波濤洶涌的金色海浪，更沒(méi)有滔滔的金色希望；一切都顯得沉悶而又孤寂，沒(méi)有絲毫的變化；但是，現(xiàn)在，已經(jīng)是十月了。
冷瑟的風(fēng)拂過(guò)肌膚，令人感到了絲絲的涼意，是秋嗎？偶爾看到飄落的樹(shù)葉，才知道這已然是秋；偶爾看到百花凋零，才會(huì)知道，秋色已經(jīng)來(lái)臨；偶爾聽(tīng)到風(fēng)的譏笑聲，才知道秋的步伐已經(jīng)來(lái)到。
這是感覺(jué)，卻看不到濃濃的秋意。
哦，我忘了，這里是城市，雖然不大，卻封鎖了秋的味道，讓秋的腳步變成遲緩；雖然已經(jīng)是秋了，但是秋的腳步在這里變得遲鈍；而五官的世界，也已經(jīng)沒(méi)有秋的味道。
這讓我想起故鄉(xiāng)的秋。
與城市的秋孤獨(dú)寂寞相比，故鄉(xiāng)的秋則是另外一番景象。
麥子，在風(fēng)中起伏著，就像是金色的波浪，翻滾著，由遠(yuǎn)處跌宕到腳下的路，訴說(shuō)著一年中期待豐收的果實(shí)。而稻子，已被它的果實(shí)壓彎了腰，仿佛在不斷訴說(shuō)著故鄉(xiāng)人的勤勞，還有故鄉(xiāng)人的淳厚、樸實(shí)。
火把不知道什么時(shí)候被秋風(fēng)所點(diǎn)燃，照亮了整個(gè)天色，照亮了整個(gè)山河，照亮了整個(gè)世界。是高粱，是人們要收獲的希望。
大雁，在空中鳴叫著，排成了一個(gè)個(gè)人字，在悠閑地邁著步子，在猶豫著，在徘徊著，在不舍著，不愿意離開(kāi)這片希望的土地。
山野，依舊是綠的，在眷顧著這片大地，在憧憬春天的美好。風(fēng)，逐漸地寒冷了；霜開(kāi)始落下，秋意變得濃了。站在高處俯視著大地，波瀾的世界里，不在只是一種顏色，也不在只是幾點(diǎn)點(diǎn)綴的顏色，也不是不細(xì)心就無(wú)法發(fā)覺(jué)的；睜開(kāi)眼睛，就可以看到滿目的金色。
這個(gè)時(shí)候，心中不經(jīng)意地感慨著，秋色深了，也變得濃了；還有，秋色，也充斥著這里世界的每一個(gè)角落。
夜晚中，偶爾就會(huì)看到河流，就象是一條條銀蛇，在天空中舞動(dòng)。
山，在慢慢地感受到了秋意，慢慢地體會(huì)著秋的風(fēng)聲，然后便不在固執(zhí)，開(kāi)始變得斑駁起來(lái)。綠色的希望，只是偶爾間雜著，更多是金色的山谷，襯映著山泉，伴隨著大地的心跳，脈脈地流露出一抹期待的微笑。
梨，猶如金色的燈籠，掛在樹(shù)上，炫耀著一年的收獲；蘋(píng)果，早已被秋羞紅了臉，看著依舊照常升起的太陽(yáng)，保持著微笑的容顏。
樹(shù)葉，在不斷飄零，蟲(chóng)子已在夜光下鳴叫，質(zhì)樸的自然，卻把足跡融進(jìn)我的夢(mèng)里，任我留戀。
故鄉(xiāng)的秋，就這樣，再一次慢慢走進(jìn)我的記憶。
秋小學(xué)作文7
一片紅葉，隨著風(fēng)，飄到了湖面上，輕輕的蕩來(lái)蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來(lái)了秋的消息，也帶來(lái)了我對(duì)秋的回憶，和那點(diǎn)點(diǎn)的思念。
比較小的時(shí)候，總愛(ài)跟著飄飛的紅葉一起奔跑；總是想象自己就是一片小小的，小小的紅葉，和風(fēng)一起舞蹈，一起游戲。
長(zhǎng)大了一些，我開(kāi)始不自覺(jué)的收集紅葉。一片片紅葉隨風(fēng)飄零，被我撿起，細(xì)心地夾在書(shū)本中間，把這些秋的精靈，一片一片，小心翼翼地夾平，收藏起來(lái)�？粗@些如蝴蝶般翩翩的紅葉，心里總是有種說(shuō)不出的喜悅。
再長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我喜歡上了桂花，喜歡她那沁人心脾的清香，喜歡她泡的淡茶，一絲一絲，滲入我的心田，使我心靜。
年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，可我還是喜歡秋。秋的蕭涼，秋的溫暖，秋的紅葉，秋的一切，都深深的印在我的腦海，我的心底。
曾在一扇灑滿秋的陽(yáng)光的窗戶上，粘貼一張帶著秋露的紙巾，讓它吸滿秋那獨(dú)特的陽(yáng)光，帶著秋的味道的陽(yáng)光。
曾躺在寬大的稻草堆上，吹著帶有淡淡麥香的輕風(fēng)，看著秋獨(dú)特的風(fēng)景，愜意地聆聽(tīng)著秋吹著的獨(dú)特的口哨。
曾用掉落下來(lái)的桂花和菊花瓣來(lái)洗臉，洗過(guò)后，就如噴灑了秋調(diào)制的香水，感覺(jué)自己也擁有了秋獨(dú)特的氣息。
曾四處采摘美麗的蒲公英，拿在手里，輕輕一吹，讓蒲公英帶著自己對(duì)秋的獨(dú)愛(ài)，四處游蕩，飛翔。
曾細(xì)細(xì)品讀著自己收集的紅葉，讀著它們對(duì)秋的思念，對(duì)秋的依賴，對(duì)秋的眷戀，對(duì)秋的一切。
其實(shí)我，何嘗不像紅葉般的喜歡秋呢？我就如它們一般，思念秋，依賴秋，眷戀著秋。
這些對(duì)秋的思念與記憶，如掉落的紅葉般，美好，而又夢(mèng)幻。也令我對(duì)秋，對(duì)秋的一切，更加喜歡著。
秋，陪伴我度過(guò)了我難忘的童年，它給我的童年，留下了美好而又難忘的回憶。
秋，就如我人生的知心朋友，我的人生，少不了它的支持，它的鼓勵(lì)，還有他的陪伴。
秋，就如我童年的一個(gè)耀眼的點(diǎn)綴，在我的心底，我的腦海，如閃爍的星星般，一直閃閃發(fā)亮。
童年的秋，現(xiàn)在的秋，直至未來(lái)的秋，我都會(huì)喜歡，我都會(huì)依賴，我都會(huì)用我的回憶與思念，細(xì)細(xì)的去品味。
一片紅葉，隨著風(fēng)，漂到了湖面上，輕輕的蕩來(lái)蕩去，泛起陣陣漣漪。這片紅葉，恍如一只小船，帶來(lái)了秋的消息，也帶來(lái)了我對(duì)秋的回憶，和那點(diǎn)點(diǎn)的思念……
秋小學(xué)作文8
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏……沿著美的蹤跡，我稚嫩的心又融進(jìn)了金色的秋天。秋季的天使，穿著薄如蟬翼的秋霧涼衫，來(lái)到了大自然。她趁著大地還來(lái)不及疊起天使饋贈(zèng)的霧衣，就揮動(dòng)神筆，將赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫融為一氣。而后，一往情深地?fù)]灑在萬(wàn)物之上。當(dāng)霧褪云消，初升的朝陽(yáng)驚奇地發(fā)現(xiàn)：哦！迎接它的，竟是一派赫然金黃！
原野被染熟了。坦蕩如砥的稻田，一層層的金色浪頭涌向無(wú)盡的天邊。
果園被染透了。黃澄澄的柿子，紅彤彤的蘋(píng)果。亮晶晶的葡萄，金燦燦的鴨梨，芬芳在透明的光中流蕩。
天空驀地高遠(yuǎn)了。朝陽(yáng)不再是鮮紅的，它的光線是耀目的金色。萬(wàn)物大概都不再遵循本身吸收或反射色光的規(guī)律，無(wú)一例外地映出金黃的色彩。秋夜，黑天鵝絨似的夜幕上，十五的月亮猶如一只盛滿了黃金的玉盤(pán)。那熠熠發(fā)光的小星星，大概是從那圓盤(pán)中撒落的點(diǎn)點(diǎn)碎金。
金秋，最引人注目的，還是那滿眼的葉子。千萬(wàn)張葉子，載滿了冬的孕育，春的萌發(fā)，夏的茁壯，憑著強(qiáng)烈的追求，借助于秋的爆發(fā)，達(dá)到了生命的沸點(diǎn)。好一片成熟的金黃！有的深，有的淺，有的偏綠，有的透紅。它們?cè)圆煌淖藨B(tài)迎接陽(yáng)光，而今又以不同層次的金黃染遍了大地。我不信這般豐收成熟之后便是死亡，因?yàn)槟墙鹕娜~融于土地，于是金色的秋，又孕育在春的藍(lán)圖之中了。
秋天的美是成熟的。它不像春那么羞澀，夏那么袒露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的。它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)，同春一樣可愛(ài)，夏一樣熱烈，冬一樣迷人。
秋天，具有黃金的特征：莊重、深沉、和平、富有。難怪，人到中年的爸爸媽媽都說(shuō)秋是他們心中最美好的季節(jié)。常言道：“春華秋實(shí)”。萬(wàn)物始于春，而成于秋。秋天洋溢著豐收的喜悅，孕育了成功的希望，��！秋天是美麗的。
簡(jiǎn)評(píng)：作者筆下的秋充滿著神奇的魅力。擬人化了的天使優(yōu)美、輕盈、富有神韻，作者把金色作為秋的顏色，貫穿起了文中的內(nèi)容：原野中的稻田、果園中的水果、朝陽(yáng)、圓月，還有那“千萬(wàn)張葉子”無(wú)一不折射出秋的金黃，而秋也在它們的襯托下顯得雍容華貴，而文章后半部分秋與其它三季的對(duì)比中又顯示出獨(dú)具的魅力。( )
作者使用了多種修辭方法，文章既有神奇的想象，又有詩(shī)的韻味。
秋小學(xué)作文9
在金桂飄香的十月，秋姑娘邁著輕快的步伐，悄悄地走來(lái)了。
秋姑娘走進(jìn)了果園，果園里的水果樂(lè)開(kāi)了花。最高興的可要數(shù)石榴老弟了，他笑的是前仰后翻，臉紅彤彤的，還咧開(kāi)了嘴露出了大門(mén)牙哩。秋姑娘拂了拂千年的銀杏爺爺，銀杏爺爺也樂(lè)開(kāi)了花，結(jié)了好多又黃又嫩的大果子，饞的孩子們的口水直往下流，還時(shí)不時(shí)地叫這“這么大的果子一定很香�！薄笆前∈前�，一定很香。”另一個(gè)小男孩兒說(shuō)。一個(gè)小姑娘興奮地尖叫到：“你們看，那銀杏樹(shù)葉多像一把小扇子呀！我要拿回家做我的書(shū)簽�！鼻锕媚镂橇宋窍憬陡绺�，香蕉哥哥別提有多高興了，換了一身衣服，從原來(lái)的青色短袖，換成了耀眼的黃色沖鋒衣，從遠(yuǎn)處看，就像天上彎彎的月牙。棗哥哥聞道秋姑娘要來(lái)，也換上了工整的紅色西裝看上去帥氣了不少，那也是歡迎秋姑娘來(lái)訪果園呢！
秋姑娘來(lái)到了花園，花園里的花兒么綻開(kāi)了笑臉。菊花仙子傲然怒放。有紅的，有黃的，有白的。紅的紅如火，黃的黃如金，白的白如玉。它們的形狀各不相同，有的又調(diào)皮又可愛(ài)，有的卻顯出一付莊重的樣子。真令人贊嘆不已。冬天只有梅花在“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，到了秋天，也只有菊花在傲然怒放。同十，金桂和丹桂也漏出了臉，散發(fā)出了陣陣的迷人的香氣。連平時(shí)高傲挑剔的蝴蝶公主也被迷主了，天黑了也不肯回家。
秋姑娘又來(lái)到了小溪。她靜靜的坐在溪邊，呼吸那夾雜著淡淡桂香的清新空氣。突然，秋姑娘發(fā)現(xiàn)溪面上竟結(jié)了一曾薄冰，這可把愛(ài)美的秋姑娘下了一大跳，腦袋上冒出了豆粒般大小的汗珠。她連忙起身，拿著一塊沉甸甸的大石頭，狠狠的往河面上一砸。這一砸可砸的不輕，把整個(gè)河面的冰都砸開(kāi)了。小溪又恢復(fù)了以前欣欣向榮的景象，小溪高興的彈奏起了聲情并茂的音樂(lè)，小魚(yú)高興的跳出了水面，甩著那修長(zhǎng)的鰭尾�？汕锕媚锊桓吲d了，因?yàn)榇航憬闼徒o她五彩繽紛的彩裙被河水打濕了，她哭的可傷心了，還時(shí)不時(shí)的拂拂裙子弄濕的地方。這可怎么辦才好呢？你別急，往上看，太陽(yáng)公公露出了笑臉，她見(jiàn)秋姑娘一臉的不高興，于是他憋足了氣，讓自己更熱。這下可好了，你瞧！不過(guò)半會(huì)兒功夫，秋姑娘的彩裙干了。秋姑娘又露出了微笑�！爸x謝，謝謝！”秋姑娘連聲道�！澳睦�，你人類收獲五谷，讓他們生存，所以他們才感謝我，但是他們哪里知道，這都是您的功勞��！”太陽(yáng)公公說(shuō)�！澳睦�！哪里！”秋姑娘十分客氣。
是�。∏锕媚镌旄Ａ硕嗌倮蟿�(dòng)人民！秋天是五彩繽紛的，是豐收的，是快樂(lè)的.……來(lái)吧！在這個(gè)美麗的季節(jié)，讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲幸福吧！
秋小學(xué)作文10
踏著整齊的步伐，我們來(lái)到了香雪報(bào)春園。一進(jìn)公園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，好清爽。一朵朵野花與我們招，手，絲絲的楊柳扭動(dòng)著婀娜多姿的舞蹈，青綠的小草頻繁點(diǎn)頭，“嘩啦啦，嘩啦啦”，一片片的樹(shù)葉落在我的面前。秋。已經(jīng)來(lái)臨了。我們坐到了草地上，地上濕淋淋的，我們逼不得已才坐在報(bào)紙上。我看見(jiàn)，樹(shù)下有許多葉子，火紅火紅的，好看極了！
我撿起一片樹(shù)葉，那精致的紋理，紅彤彤的葉子。風(fēng)一吹，卷起樹(shù)下的落葉，勾出了一幅美麗的畫(huà)卷。我們一小組來(lái)到了樹(shù)林中，當(dāng)組長(zhǎng)（盧致軒）一聲令下：“今天，我們舉行一個(gè)活動(dòng)，采摘樹(shù)業(yè)，尋找秋的蹤跡。”剛說(shuō)完，全場(chǎng)就沸騰起來(lái)，同學(xué)們紛紛開(kāi)始尋找好看的葉子。我埋著頭，低下身子在樹(shù)下面徘徊著。我看見(jiàn)一片長(zhǎng)長(zhǎng)寬寬的葉子，一他仿佛是和藹可親的老人。他穿著金黃耀眼的衣服。蜷縮著身子，比直地站在草地上。我摸了摸，這片葉子有一個(gè)特點(diǎn)，一面是光滑的，一面是粗糙的。就像一個(gè)兩面人，一面哭，一面笑。在這期間，我還觀察到一些樹(shù)。有一棵樹(shù)瘦瘦小小，只有兩三只樹(shù)枝。在這大家庭當(dāng)中，它如一個(gè)瘦小的老頭，呆呆地站在灌密叢中。楊樹(shù)也變得更加青翠了。密密麻麻的柳枝隨風(fēng)飄舞，綠綠的，為秋天添加了美麗的一筆。許多樹(shù)聚攏在一起，一棵挨著一棵，密密的可以說(shuō)是綠的海洋了。過(guò)了沒(méi)多久，大家都聚在了一起，都拿出了自己拾到的樹(shù)葉。爭(zhēng)先恐后地說(shuō)：“我的好！”“我這片葉子最不錯(cuò)！”同學(xué)們都說(shuō)自己采摘的葉子好。期間，盧致軒的葉子最多、最漂亮。我看見(jiàn)他拿著好幾片嫩綠的葉子，有圓形、正方形、長(zhǎng)方形的。原來(lái)葉子的形狀也是應(yīng)有盡有，各色各樣��！
一覽眾山小我們爬上了最頂峰，走進(jìn)了歲寒伴月亭，從亭子往下看。柳樹(shù)、小孩、老師……在我看來(lái)都是那么小，只有黃豆那么大小。在這里，臥室小鳥(niǎo)，一切東西盡收眼底�？赐瑢W(xué)，同學(xué)們一塊一塊的，這里一群那里一群，不計(jì)其數(shù)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)人們是多么的快樂(lè)。嬉戲聲、笑聲、歌聲無(wú)所不在。同學(xué)們玩起了游戲，臉已經(jīng)像一個(gè)通紅的蘋(píng)果了，還是盡情地玩耍著，臉上只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱。臉上的汗已經(jīng)像眼淚“噠噠噠”地掉了下來(lái)。我和同學(xué)（龔海賓）說(shuō)：“這真可以說(shuō)是‘一覽眾山小’啊”“是啊，的確可以這樣來(lái)形容的！
”我們兩個(gè)議論紛紛。我們之后又看了這個(gè)公園的小竹林。竹子才剛剛長(zhǎng)出來(lái)，一棵一棵的分開(kāi)。身上什么也沒(méi)有，只有那長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的身軀。過(guò)了半天，我們才回到了“基地”。每個(gè)人都吃著甜美的果實(shí)。微風(fēng)襲來(lái)，葉子落了下來(lái)，青青的綠草、樹(shù)林。還有我們這群可愛(ài)的孩子。一幅畫(huà)，一幅和諧的畫(huà)！
秋，真美！
秋小學(xué)作文11
又是一年中秋，又是一場(chǎng)團(tuán)圓。
這年八月十五，我們一家返回了故鄉(xiāng)，借著這亙古不變的節(jié)日。
夜晚，多云，天空上沒(méi)有月亮的影子，但見(jiàn)一片漆黑；有些遺憾。但在我們家中，卻仍葆有一派歡樂(lè)與喜悅。
兩張大圓桌上坐滿了人，聊著家庭瑣事，談著國(guó)際時(shí)政。唯有我個(gè)小的，旁邊細(xì)聽(tīng)著，和他們一起笑而不發(fā)表言論，有些沉默而又不顯得格格不入。
“開(kāi)飯了！”嬸嬸們端著盤(pán)盤(pán)菜肴從廚房走了出來(lái)�！伴_(kāi)飯了！”我也興奮地喊著。一道道菜擺上了桌，雖然還是以前沒(méi)有變化的菜式，但我仍最愛(ài)這故鄉(xiāng)樸素的美味。隨著最后一條大魚(yú)上了桌，坐在對(duì)面的爺爺夾了一塊肉，喊了一聲：“吃飯！”我便直埋頭在碗里而無(wú)暇顧及其它了。倏而，飯桌上有了些短暫的安靜，但聽(tīng)見(jiàn)吃飯時(shí)的微弱響聲。
吃飯安靜了兩分鐘，叔叔們又開(kāi)了口，聊起那有頭無(wú)尾的話題。嬸嬸們也開(kāi)始了屬于她們的瑣事。媽媽尤為興奮，似演講般忘我地談?wù)撝话职趾褪迨鍌兞牡靡舱馃�。我則夾在他們中間，聽(tīng)著，吃著；時(shí)不時(shí)也插上一句。
漸漸云淡，月出，將滿似缺。飯桌上也漸漸氣氛活躍起來(lái)；半醉的大姑父乘興坐起，手一揮：“今天，我來(lái)唱一首歌！”說(shuō)完，他便扯著喉嚨，唱著歌；歌唱得含混不清，但節(jié)奏仍有。一首歌很快唱下來(lái)，他揮手點(diǎn)頭并致謝坐下。“好！”大家鼓起掌來(lái)，叫著好。爺爺奶奶臉上滿是興奮與快樂(lè)，皺紋舒張開(kāi)來(lái)，仿佛年輕了些許。
在月下，在桌上，充滿了節(jié)日的活力與喜氣。記得上次中秋，我還那么稚氣；經(jīng)歷了一年，內(nèi)心比以前成熟不少。當(dāng)年，我們一家人也與現(xiàn)在一樣的快樂(lè)，而時(shí)間潺流，無(wú)聲息逝去，我們也在變遷；但，這月不變，這月下的情不變。
過(guò)了許久，桌上只留了些余馂了。但每個(gè)人都還興奮著，搬開(kāi)桌子，坐在椅子上繼續(xù)聊著。我望著天空中的月亮，再看看這一大家子，心里涌現(xiàn)出幸福與珍惜。劉禹錫的《八月十五夜玩月》中說(shuō)：“能變?nèi)碎g世，攸然是玉京。”的確，月亮是不會(huì)變的，只有人世會(huì)變，而正因?yàn)槿绱�，才值得珍惜�?/p>
“兒子，想啥呢？過(guò)來(lái)一起坐啊�！眿寢寭]手讓我過(guò)去�！皝�(lái)了來(lái)了！”我走過(guò)去，坐在了椅子上，來(lái)更進(jìn)一步感受這幸福的時(shí)刻……
月下，一家人，雖并非可以永世不變，但一家人的和諧美好卻值得珍藏。
又是一年中秋，又是一次團(tuán)圓……
秋小學(xué)作文12
梧桐葉又落了，落滿望不盡的枯黃，悠長(zhǎng)的道路上鋪滿了梧桐的悠長(zhǎng)，我在其中徜徉，拾起曾經(jīng)一度的遺忘。每一片葉子的滑落，就有一顆心，跳著憂郁的舞，盤(pán)旋而落。我懷揣著幾分失落，想起曾經(jīng)的一樹(shù)婆娑，那時(shí)梧桐正綠，綠蔭滿地定格。
我從梧桐樹(shù)下走過(guò)，滿地的綠蔭，黯淡了我影子的顏色。筆直的樹(shù)干旁掩映著久久佇立的我，久久地望著它們，從樹(shù)干到樹(shù)葉，從樹(shù)葉到樹(shù)干……如果可以，我愿鉆入泥土里，看著它的根須，在泥土里延伸開(kāi)去。雙手觸摸著粗壯的樹(shù)干，細(xì)細(xì)的溝壑里偶爾爬過(guò)一兩只螞蟻，來(lái)來(lái)回回，迷亂著我的眼睛。一抬頭，便進(jìn)入碧綠的葉的海洋，一層一層的葉子，仿佛被無(wú)形的線穿綴著，將無(wú)數(shù)碧綠的星星綴滿枝頭，在風(fēng)中搖曳。滿眼洋溢的都是綠色的生命，在我眼中擴(kuò)散開(kāi)去，散布在我綠色的臉上，也散布到了我綠色的心里。
我喜歡在夏夜里寂靜的星空下，仰望梧桐葉，夏夜的風(fēng)吹著影影綽綽的葉，仿佛吹落的是少女的長(zhǎng)發(fā)，在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的空隙中，總能發(fā)現(xiàn)有星星在閃爍，像許多雙梧桐的眼睛，在黑夜里尋找安寧。我們?cè)诤诎抵芯镁米⒁曋揖镁玫夭蝗屉x去。
激情的夏日漸漸隱去，金黃的色彩在輪回中更替。當(dāng)一樹(shù)金黃在枝頭挺立的時(shí)候，我在空闊的黃中，空落落地行走著，留下我空虛的嘆息。
秋風(fēng)依依，襲入我的心扉。在這個(gè)浩渺無(wú)邊的季節(jié)里，我采擷起屬于自己的那片飄零的葉，為我的一席之地去追尋。沒(méi)有想太多，也不敢想太多，只因這個(gè)季節(jié)給了我沒(méi)有底線的思緒，也給了我僅剩下觸摸它的思緒。
我這片飄零似的葉，像極了無(wú)聲的秋奏響的含蓄的曲，一曲曲蕩漾開(kāi)我的心波。秋波颯起，卷來(lái)我淡淡的哀愁，這哀源自遠(yuǎn)方，這愁生發(fā)成葉似的淡淡的黃。那片梧桐葉還未到達(dá)的地方，是我心生敬畏，相依相戀的故鄉(xiāng)，那片黃是我漂泊歲月的風(fēng)塵，洗盡纖華，我依然追尋。
這個(gè)季節(jié)的葉，像極了故鄉(xiāng)此時(shí)的葉，一葉，一葉……彼此遙應(yīng)著，輕輕滑落，彼此相伴著，演繹精彩絕倫的旋舞，似一滴淡淡而沉沉的淚，像一抹深深而無(wú)痕的微笑，又仿佛是淺淺而漫長(zhǎng)的告別，告別遠(yuǎn)方巋然的家。在這兒，一樹(shù)樹(shù)黃黃的梧桐葉，闖入眼簾，我來(lái)不及閃躲，毫無(wú)防備，被它們侵襲得那樣徹底。內(nèi)心千絲萬(wàn)縷的思緒，思緒的那一頭牽連著的，始終是我的家鄉(xiāng)。眼前淡淡的黃，定是家鄉(xiāng)捎來(lái)的消息吧。它的收獲給予我快樂(lè)，它的播種傳遞我拼搏。我不禁流下感激的淚，感謝這個(gè)美麗迂回的季節(jié)……
如今，我站在這排梧桐樹(shù)下，來(lái)看一片片灑下的葉，看著它們飄零，安靜地落入土地，守候一個(gè)冬季，再?gòu)哪_底竄上枝頭，迎接新的黎明之歌。
梧桐二度秋，在沉思的季節(jié)里行走，一路都是華章。我思，我行，我感，不管梧桐葉落未落，心中的梧桐會(huì)一直美好。
秋小學(xué)作文13
“沙啦啦”秋風(fēng)掠過(guò)林間，樹(shù)葉“沙沙沙”回應(yīng)著，秋之歌奏響了。
樂(lè)章一：離別
“嘎－嘎－嘎”，橘紅色的天空上一群南飛的大雁排成了“人字形”，它們邊飛邊唱著，這此起彼伏的“嘎－嘎－嘎”聲中飽含著的不僅有眷戀，有不舍，更有一絲淡淡的憂愁，一縷輕輕的悲傷�！帮S－颯－颯”那是落葉的彈奏的離別之曲，落葉身著棕黃色的裙子，扭動(dòng)著身子，擺動(dòng)著裙子，轉(zhuǎn)著圈。她在用這優(yōu)美的舞姿報(bào)答著樹(shù)媽媽的養(yǎng)育之恩。蒲公英也開(kāi)始唱響她們的告別之歌，“撲－撲－撲”歌聲里，它們正對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們要飛向遠(yuǎn)方，去尋找適合我們生長(zhǎng)的地方，曾經(jīng)膽小的我們將會(huì)變得無(wú)所畏懼，無(wú)比勇敢，不會(huì)再讓您擔(dān)心了�！庇茡P(yáng)的歌聲帶著淡淡憂傷越飛越遠(yuǎn)…
樂(lè)章二：豐收
“轟隆隆，轟隆隆”田野中一輛輛的收割機(jī)高聲奏響了豐收之曲的第一個(gè)音符，金燦燦的稻谷在這樂(lè)曲中愉快地唱著：快把我們收割下來(lái)吧，我們凝聚了農(nóng)民伯伯們一整年的心血，快把我們收割下來(lái)獻(xiàn)給農(nóng)民伯伯吧！“沙沙沙”秋雨奏響了豐收之曲的第二個(gè)音符，果園里的水果們，紅紅的蘋(píng)果在秋雨的伴奏下，驕傲地唱了起來(lái)：“快快把我們摘下來(lái)吧，快快把我們摘下來(lái)吧，我們不僅漂亮，還有豐富的營(yíng)養(yǎng)哦！”，“咚咚，咚咚”梨子敲著自己的腦袋發(fā)出略微沉悶地聲音唱道：“我們也已成熟，我們清脆多汁，快把我們摘下來(lái)吧！”一旁的柚子見(jiàn)蘋(píng)果和梨如此炫耀自己，很是不滿，他們也拍著自己的大肚子，“啪嗒，啪嗒”地唱了起來(lái)：“別看我們塊頭大，其實(shí)我們的果肉細(xì)膩，我們富含多種維生素，快把我們摘走吧！”這洋溢著濃濃果香的水果之歌，任誰(shuí)聽(tīng)了也會(huì)垂涎欲滴的。
樂(lè)章三：綻放
屏住呼吸，請(qǐng)靜心聆聽(tīng)，一個(gè)細(xì)小的聲音正輕輕地震顫著空氣，一點(diǎn)點(diǎn)蕩漾開(kāi)去，傳遞出一方蜻蜓點(diǎn)水般漣漪的音階。這是菊花昂首挺胸對(duì)著瑟瑟秋風(fēng)唱響的歌，這歌聲雖柔弱，但柔弱中卻透著無(wú)比的堅(jiān)毅；細(xì)細(xì)的、輕輕地、清脆又舒緩，伴著一絲絲的甜意，這是桂花唱響的音符，秋風(fēng)中那一簇簇，一串串金黃的小花正在快樂(lè)地歌唱著，地上的小草也被這醉人的歌聲感動(dòng)了，忘情地跳起舞來(lái)，這聲音彌漫在心底，扣人心弦，讓人迷醉；微微顫動(dòng)，顫動(dòng)著，聲音是那么細(xì)微的，舒緩，又是那么的悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，那是秋海棠穿著紫紅色的裙子，在深情地演唱著，歌聲是那樣的嬌艷嫵媚，就連秋風(fēng)也被這歌聲感染了，變得輕緩了，輕輕地，輕輕地拂過(guò)唯恐驚了這些美艷的精靈們。
“沙啦啦，沙啦啦”動(dòng)聽(tīng)，迷人的秋之歌還在演奏著……
秋小學(xué)作文14
北方的秋天又來(lái)了。 北方的秋，因?yàn)樵?jīng)沾染過(guò)夏天的熱氣，總是有些令人煩躁；北方的秋，無(wú)時(shí)無(wú)刻地預(yù)示著冬天的到來(lái)，煩躁中，讓人多少都會(huì)感受到一絲涼爽，但也會(huì)使人冷靜。
隨著時(shí)光的流逝，北方的秋天再一次來(lái)到。 女孩靜悄悄地坐在那里，胳膊拄著布滿刀痕和筆跡的書(shū)桌；書(shū)桌上放著一本干凈的打開(kāi)著的物理書(shū)。老師站在講臺(tái)上眉飛色舞、滔滔不絕地解釋著各種定理和定則，然而她早已心不在教室之內(nèi)。 女孩望著窗外，看著一切她可以看到的東西，想著一切她可以想到的事。她的目光掃過(guò)一座座辦公樓，掃過(guò)一麥黃色的草地，然后本不應(yīng)該地鎖定在一棵直插云霄的樹(shù)上。這棵樹(shù)，在無(wú)情的秋風(fēng)的吹打下，依然挺直；它的樹(shù)葉密密麻麻排布著，絲毫不像其它的樹(shù)。 這時(shí)，突然一片青翠的葉子在掙脫大樹(shù)的束縛后，歡快地在空中吹搖，飄擺不定，嘲笑著所有的同伴，自由地、在空中盡情地?fù)u啊搖，落到了女孩的書(shū)桌上。女孩凝視著葉子…… “哈哈，我終于自由了！我終于自由了！”葉子情不自禁地嘀咕道，“經(jīng)過(guò)無(wú)盡的努力，我成功了！”
正當(dāng)樹(shù)葉得意洋洋地時(shí)候，書(shū)桌的言語(yǔ)打斷了葉子的自豪：“我，一張書(shū)桌，本是軟弱而不堪一擊的木頭，但在經(jīng)過(guò)數(shù)不清的加工程序后，在經(jīng)歷了數(shù)不盡的磨礪后，終于有了這樣堅(jiān)硬的品質(zhì)……” “太費(fèi)事了吧？也太費(fèi)時(shí)了吧！為何不要像我葉子這樣，僅費(fèi)搖身之力，即可得到自由呢？難道你不想要自由？你該羨慕我才對(duì)！況且，堅(jiān)硬的品質(zhì)對(duì)我沒(méi)啥大用�！� 書(shū)桌正色道：“你啊你……我呢，想有堅(jiān)硬的品質(zhì)；只有具有堅(jiān)硬的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝一切困難……你啊你……當(dāng)初，我也曾想過(guò)去要自由，我也曾想過(guò)繼續(xù)被人看作一棵樹(shù)木，‘那該有多好！’……但你呢？只需自由還不夠；只爭(zhēng)脫了一丁點(diǎn)困難就得到了自由，或許也不會(huì)是太長(zhǎng)久的。”
葉子聽(tīng)了后，很惱怒，要向書(shū)桌吼幾嗓子。正當(dāng)它要那么做時(shí)，一陣凜冽的秋風(fēng)猛然間吹過(guò)來(lái)，把臉變成了紅色的葉子刮得高低冥迷——不知西東。秋風(fēng)又夾雜著一絲悲涼，把可憐的葉子旋轉(zhuǎn)著，最后順著下水道的縫丟進(jìn)了污濁的彌漫著腐臭氣味的泥水中…… 女孩明白了些什么。
她把頭漸漸地轉(zhuǎn)回，把目光漸漸地移到課本上，把已經(jīng)沉浸在窗外的一片蕭瑟中的耳朵漸漸地扳回到充滿溫暖的課堂中，聽(tīng)著老師的講課，寫(xiě)著筆記。 窗外的秋風(fēng)，依舊刮著。
秋小學(xué)作文15
頑皮的夏弟弟在人間玩累了，便回到了四季媽媽的懷里甜甜地睡了。四季媽媽便派出了文靜美麗秋姐姐來(lái)值班。
秋姐姐最愛(ài)畫(huà)畫(huà)了，她拿著毛筆輕輕一揮，大地變成了一片金黃色的海洋。秋姐姐還是菊花的姐姐呢！
菊花亭亭玉立，品種繁多。有的像朵朵蓮花，開(kāi)在綠油油的草叢里，綻放一張張迷人的笑臉。有的好像一位位美麗的少女，身穿公主裙，坐在綠色的草坪上。還有的是一個(gè)個(gè)渴望知識(shí)的孩子，正乖乖地圍坐在一起，聽(tīng)著知識(shí)淵博的太陽(yáng)老師講課呢！
秋姐姐見(jiàn)到孩子們這么熱愛(ài)學(xué)習(xí)，她會(huì)心地笑了，她喃喃自語(yǔ)道：“這真是一群可愛(ài)的好孩子呀，他們也累了，給一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)吧！”
說(shuō)著，她便向四季媽媽借來(lái)“細(xì)雨琴”。她輕輕一彈，就下起了五彩的綿綿細(xì)雨，她微笑著對(duì)菊花門(mén)說(shuō)：“好孩子，喝吧，長(zhǎng)吧！”
她還把自己收集的肥料全撒給了菊花們，后來(lái)，直到了凌晨才睡去。第二天，她隱約聽(tīng)到菊花們說(shuō)道：“秋姐姐，我們長(zhǎng)——大——了——！”這時(shí)，她真的太高興了，昨夜的疲勞全掃光了。
從此，菊花長(zhǎng)得更好了�？珊髞�(lái)，天氣越來(lái)越冷，秋姐姐就在一天的早晨，離開(kāi)了他們。菊花永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，秋姐姐對(duì)他們的深情目光和那段感人的話語(yǔ)：“孩子們，對(duì)不起，我已完成了我的任務(wù)，我要走了。我也很舍不得你們，想起我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是多么美好！可接下來(lái)要有個(gè)冬爺爺來(lái)考驗(yàn)?zāi)銈�，他是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，你們一定要加油！我明年還會(huì)回來(lái)的！”
秋姐姐是含著淚走的，菊花們眼里也是噙著淚珠，但他們不希望讓秋姐姐看到他們的淚，因?yàn)檫@樣秋姐姐會(huì)感到心疼。所以，他們堅(jiān)強(qiáng)地保證：“我們一定會(huì)加油的，秋姐姐，我們一定會(huì)以微笑來(lái)接待你的到來(lái)！秋姐姐，您放心，再見(jiàn)了！”
后來(lái)，天氣更冷了。菊花們一想起秋姐姐的話，便會(huì)鼓起勇氣，他們一直默默地對(duì)自己說(shuō)：“秋姐姐，我們會(huì)挺過(guò)去的！”從此，當(dāng)他們感到寒冷時(shí)，他們就想起了秋姐姐的話。他們疲勞是，還是想起了秋姐姐的話。秋姐姐的話如一縷陽(yáng)光照在身上，好溫暖。后來(lái)，菊花們也有后代了，他們也意識(shí)到了責(zé)任的重要。終于，到了秋天。
當(dāng)秋姐姐再來(lái)看他們時(shí)，他們已成了一個(gè)龐大的家族，他們一個(gè)個(gè)仰起了笑臉。秋姐姐真開(kāi)心呀！她祝愿到：“你們真棒！挺過(guò)了考驗(yàn)！你們的精神一定會(huì)永不熄滅！”
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