關于寫風鈴作文400字左右（通用24篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的關于寫風鈴作文400字左右，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫風鈴作文400字左右 篇1
叮鈴鈴，叮鈴鈴一串小風鈴在微風中搖拽著。紫色的小珠子，閃得發(fā)亮的管子，可愛的裝飾品，這，就是我的紫風鈴。
它是我在買禮品時看中的。他那搖擺的身軀吸引了我，我輕輕一碰，叮鈴鈴，叮鈴鈴！清脆又好聽的聲音冒出來。我對他產生了揮之不去的熱愛，便請求爸爸買了回來。
回到家，我迫不及待的裝上它。起風了，我把它放在我的窗前，叮鈴鈴，叮鈴鈴！它日日夜夜的伴隨著我。在我寫作業(yè)時，它會響，鼓勵我把作業(yè)的質量完成好；玩游戲的時候，它會在一旁看著我快樂的玩耍；當我在下象棋的時候，他會鼓勵我耐心一點，贏了不要驕傲，輸了不要灰心；在我考試的時候，他叮叮當當的響個不停，提醒我一定要復習好
每當我受到打擊時，是它給了我力量。在我每一次失敗時，他總會安慰我。它讓我像一艘小船一樣，努力向前駛去。
叮鈴鈴，叮鈴鈴！風鈴，你給了我多少歡聲笑語。
寫風鈴作文400字左右 篇2
我家有一串綠色的風鈴，母親最喜歡的事情莫過于欣賞我房間里那串綠色的風鈴了。風鈴做工精細，有淡藍色的月亮，幾個可愛的星星組成，看上去剎是可愛。有閑心的時候，我總喜歡陪母親聆聽風鈴在微風中擺動的聲音。于是，滿屋都活潑起來，滿是那種清脆的聲音。一旦遇到我心情不好的時候就不好了。當母親輕輕的搖動細繩，讓耳際又聽見那個熟悉的聲音時，我就對母親大吼：搖什么，我聽夠了。這時候，我看到母親的眼里不再閃爍著快樂的眼神，而是有些迷茫。她低下頭全然不像一個母親，而像一位犯了錯的孩子站在我面前認我發(fā)泄。隨即，聽到的是母親輕輕帶門的聲音，然后拖著沉重的腳步緩緩的走出家門，搖什么搖，我聽夠了我曾經這樣大聲地對他說過，對養(yǎng)育我這么大的母親。
后來，我知道母親喜歡風鈴的原因，因為綠色代表母親喜歡的顏色，風鈴也能陶冶人的情操。使人感到輕松，忘記一天的疲勞，到現在，我對母親的懷有深深的愧疚，可當初哦，母親！
寫風鈴作文400字左右 篇3
一串長長的貝殼風鈴，帶走了原來的我。
——題記
月考過了，仿佛一場游戲，終究會有結果。
身邊的朋友說我變了，初一剛開學時，快快樂樂，無憂無慮的樣子，可稱上“瘋子”了。但現在，一到下課，總是一個人坐在位置上發(fā)呆一陣子，或嘆氣，往日的陽光已開始消逝··
我不想這樣，但不得不這樣，也許，別人永遠也懂不了我，有時，我也難以懂自己，不知道為什么，但有一點，我很清楚——成績，名次。
這兩樣東西，我都不看重，當我看到同齡人在辛辛苦苦的學習時，我很惋惜，好好的青春，何必要淹沒在學習的大山里？偶爾考試時，發(fā)揮的再差，也只是傷心幾分鐘的問題（在父母的雙重教育下，被迫擠出眼淚）風波一過，仍然玩的不亦樂乎，由此，我的名言出來了“大考大耍，小考小耍，不考更要�！�
但現在，我失望了，成績和名次，也許，是我們這些學生最重要的。每次考差過后，父母的批評越來越多，也越來越重，我難以承受，也不想承受，我只能用小小的肩，背起它們。
這串貝殼風鈴，是上學期期末考了全級第二得的獎品，我拿起它，長長的線繞在一起，成了一個結，也成了一個網，網住了我，網住了我的快樂，注定，我要進入大山，背起大山，因為，長長的線繞在一起，解不出來了。
寫風鈴作文400字左右 篇4
“叮鈴鈴”，我睡在床上，清晰地聽見風鈴那悅耳的聲響。這風鈴可是我從舟山買回來的，它是用貝殼和海螺制成的，可漂亮啦！
我把它掛在陽臺上最醒目地地方，真像是為一件剛出爐的陶瓷上色。粉色、紫色、黃色、白色，五顏六色的貝殼巧妙地組合在一起。抬頭看去五彩繽紛，它們排列的是那么整齊，那么的有規(guī)律。
風鈴的上面，有個圓盤，它先由四個大小相等的貝殼粘在一起，再在它們周圍的下面，用十二個小貝殼圍起來。每個小貝殼上分別穿過一根白色的細線，每一根細線約長70厘米，上面都有兩個結，每個結上都分別有五個貝殼。上面一個結中間的貝殼是白色，兩邊的是紫色的。而下面一個結兩邊的貝殼就是粉色的，細線的最底下還有漂亮的海螺。結巧妙地打在不同的地方，白色、粉色、紫色像漩渦一樣從上面卷下來。中間還有三根細線，每根細線上有三個結，每個結上有兩個黃色的貝殼。它們相互配合在一起，就會出現漩渦式的景象啦！可見制作這樣東西的師傅，是多么的厲害！
在選的時候，我也是挑了半天。既要顏色我滿意、而且樣式、長度也要我滿意，否則就不行。這個顏色不行，太多了，眼睛都要看花了。那個樣式不行，干巴巴得沒有變化。還有那個太短了，像個矮冬瓜……
這時陽臺上刮來一陣風，“叮鈴鈴”這風鈴又再次響起清脆悅耳的聲音。我又甜甜的入睡了，還做著美好的夢。
寫風鈴作文400字左右 篇5
靜靜趴在窗臺上，那在風中搖擺的紫色風鈴發(fā)出一陣陣清脆的響聲。讓我想起了一年前那個被風吹過的夏天。
猶記得那天，天不是很藍，陽光是不那么明媚。可那天卻像一個疤痕一樣刻在了我的心上。
那天，我一個人在奶奶家里看電視，天氣有點熱，我就從沙發(fā)上站起來去開電扇，嘴里還嘀咕著：奶奶也真是的，也不買個空調，我踮著腳把電扇開關打開了，忽然發(fā)現那兒掛著一串風鈴。從還沒褪完掉的油漆上看出是紫色的。我輕輕搖晃著風鈴，它發(fā)出一陣陣清脆的響聲。
門突然開了，是奶奶回來了。風鈴一下子掉落在了地上，破了一塊。奶奶一看，馬上放下手中的菜，走了過來————一個響亮的耳光落在了我的臉上，我被這突如其來的耳光嚇了一跳，眼淚模糊了視線。我連忙跑出奶奶家，并大喊著：你居然打我，就為了一個破風鈴！我再也不要見到你！
那天，我覺得我是從那天開始恨奶奶的。
直到站在奶奶的墳墓面前，直到淚不小心滑過嘴角，直到一切都回不去了。我才知道我其實不恨她，那個深夜里為我搭好被子的人，那個給過我一巴掌的人，我愛她，我好想她再站起來，哪怕是站起來再給我一個響亮耳光，這，我都希望。
再后來，我才從伯伯那得知那個風鈴是很早去世的爺爺留給奶奶的，奶奶她一直沒扔，她都好好保存著，而我卻把它打碎了。在整理奶奶遺物時，我把那紫色風鈴給帶了回家。沒當聽到那清脆的鈴聲時，我會想起我親愛的奶奶。
寫風鈴作文400字左右 篇6
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，雖然漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點點色彩。特別喜歡坐在風鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時就有的透明風鈴前，什么也沒有變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻因為歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那么一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每一個黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現在我已經走上風鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向著風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎已經遙遙在望……
寫風鈴作文400字左右 篇7
每個人都有自己的心愛之物，小到一張書簽，大到一件精美的衣物。每個人的心愛之物都有屬于他的獨家記憶，書桌前的那串風鈴，每每看見它，一股暖暖的愛意就會涌上心頭，一段塵封的回憶，也就好像輕輕掀開的面紗，它就是我的心愛之物。
這串風鈴非常漂亮，最上面是稻草編成的一頂小帽子，一些顏色各異的小珠子掛在繩子上，顯得格外別致，一個個用黃銅制成大小不一樣的`鈴鐺，散發(fā)著金黃色的光芒。哦，對了還有那串著鈴鐺的天藍色的繩子，一根根都被編成了三股辮，很是精致。它是媽媽在我8歲生日時送我的，我對它愛不釋手。
暖風徐徐吹來，我隨手把風鈴掛在了窗戶旁邊。微風吹動了風鈴，發(fā)出了輕輕的“叮�！甭暎孟裥∨⒃诔�，又好像是在對我說：“快來和我一起開心地唱歌吧！”每當聽到這清脆舒心的鈴聲，我一切的煩惱都拋到了九霄云外。
風鈴一直陪伴在我的身邊，早上它會伴著清晨的第一縷清風叫我起床讀書；晚上它會和著搖籃曲伴我入眠，讓我在夢里和媽媽相見；它還會在我失去信心的時候，用它那溫柔的聲音像媽媽一樣安慰鼓勵我，讓我重拾信心；會在我學習疲憊之時，用它那悅耳的鈴聲唱歌給我聽……
這就是我的心愛之物，一串普普通通的風鈴，看見它，仿佛就看到了媽媽，看到了希望，有你真好。
寫風鈴作文400字左右 篇8
�。⒑悄愕难凵�，夢想滿天星辰，心情是一個傳說，旦古不變的等候，成長是一扇樹葉的門，童年有一群親愛的人，春天是一段路程。＂美妙動聽的《心愿》從我的耳邊想起，習習的微風喚起我心中的回憶。
那是一個滿天繁星的夜晚，我和鈴坐在湖邊聆聽風的聲音．＂你看那湖水可真美�。∧阆矚g紫色嗎？＂＂我很喜歡紫色！＂＂明天我送你一個東西�。⑩徤衩氐男α恕�
�。⑺徒o你，春節(jié)快樂�。⒌诙焘從昧艘粋�精致的長盒子給我。＂這里面是什么東西？＂我拿著盒子左看右看，偶而聽見＂叮當＂聲。＂你慢慢拆，我有事先走了！拜拜啦！＂＂我把禮物埋在湖邊的榕樹下，你記得拿啊�。⑽彝蝗幌肫鹉羌�，對著鈴大喊。＂知道啦�。⑩徎仡^給我一個＂那么神秘干什么＂的眼神就走了！
輕輕地拆開包裝紙時，我已經坐在公共汽車上。包裝紙開了，我看見的是一個紫色的風鈴，用鐵做的長條圓柱共有五根，里面有兩顆紫色的水晶心，還有一個紫色月亮，上面坐著兩個小女孩。盒子里掉出一張賀卡，上面用紫色的筆寫著＂不論你離我有多遠，紫風鈴的聲音就是我對你的祝福！＂
我感到臉上劃過晶瑩的液體，風兒吹干了無痕跡，望了望藍天，白云飄動，不知在遠方的她是否看見我的留言－－＂無論我們的距離有多遠，友誼伴隨著我們永遠�。�
寒冷的風拂過我的臉夾，紫風鈴的聲音又一次在我的兒邊響起。
寫風鈴作文400字左右 篇9
似乎不曾坐在那串風鈴前嘰嘰喳喳，而在一如從前的風鈴前，看陽光反射之七色，沉靜地望向遠方。
——題記
窗前一直掛著的，是一串透明的風鈴，似乎自小時候就有，漂亮，卻只是清一色的透明，像那明凈的天空，不帶有一點點色彩。喜歡坐在風鈴前和小朋友一起說說笑笑，有時，風高興起來了，就敲擊幾下風鈴，奏出清脆的曲子。而在晚上，點上燭時，會有搖曳的燭光透過窗，點綴出滿滿的溫馨。
坐在兒時就透明風鈴前，也變，但色彩似乎不再單調，而是在陽光下，反射出耀眼的七色。突然記起那年過生日，父母兩鬢的白發(fā)再也藏不住，猶如絲絲縷縷的飄紗，化作冰涼苦澀的液體，從眼中悄然滑落。依舊是兒時那串無色風鈴，而如今卻化成彩色。風鈴一如從前，卻歲月而在漸漸長大的我眼中明朗起來，閃現出異樣光彩。
是長大了吧？父母分明在變得愈加蒼老。
遠遠回首小時候，總希望有那么一天，能走上風鈴，在陽光下向最頂層的透明星星攀爬。而如今，在每黃昏，在那串透明的彩色風鈴邊沉靜的微笑，好像從春天正走向秋天�；蛟S現在我走上風鈴，走到一半的地方。而那搖搖曳曳的風鈴似若燭光，映照出漸漸成熟的臉龐。
無色的彩色風鈴在秋天的清風下悄悄搖曳，那便是我在向著風鈴頂上七彩的星星走去，那一顆無色的七彩的星，似乎遙遙在望……
寫風鈴作文400字左右 篇10
生日那天，媽媽買了一串精致的風鈴送我作禮物。風鈴的“腦袋”又大又圓，是一塊透明的玻璃，玻璃上畫著各色花的圖案。這些花兒在陽光的照耀下，美極了！一根細細的鐵制的“身子”被罩住，一陣風吹來，它會隨風擺動，發(fā)成清脆好聽的聲音，就像是在為我唱歌一般。白天，我寶貝似的把它捧在懷里，到了晚上，我把風鈴掛在窗戶前的陽臺上。
第二天，媽媽告訴我，家里發(fā)生了一件不幸的事，讓我的心情像坐過山車一樣，一下子跌到了谷底。事情是這樣的：我的叔叔有一輛電動車，他經常把車子停在一樓充電，但沒有想到的是，電瓶車竟然自燃了，火勢越來越大，沒過一會，只聽“嘭”的一聲，車子爆炸了，零件散落一地，現場慘不忍睹。聽到這么大的聲響，樓上的人們驚慌失措，連忙往外跑，有一位阿姨跑得太快，從二樓臺階上摔了下來，不能行走了，被送進醫(yī)院搶救。慶幸的是，其他人都安然無恙。
聽說這位阿姨傷勢嚴重，家里可能要賠一大筆的醫(yī)藥費。看著媽媽垂頭喪氣的樣子，我的心像被針扎一樣，又痛又麻。為了不讓媽媽發(fā)現我的難過，我轉身跑進了自己的房間，忍不住抱著被子大哭起來。這時，一陣風吹過，我聽到了那串風鈴的聲音，它似乎告訴我：在生活中，我們都會遇到挫折，只有樂觀、勇敢地去面對它，一切才會變好。這串精致的風鈴，讓我的心溫暖起來，我勇敢地拭去了眼角的淚水。
寫風鈴作文400字左右 篇11
小時候，我喜歡聽各種美妙的聲音。特別是大門外賣風鈴的走過時那種叮叮鈴鈴的聲音。于是我們經常跟著賣風鈴的大爺走出很遠很遠。我也喜歡風鈴的樣子，各式各樣的風鈴五顏六色美麗極了。
鄰居家的姐姐把她自己編的風鈴掛在她家窗前，每當風兒輕輕吹起，我總喜歡打開窗戶，靜靜地坐在沙發(fā)上聽那風鈴的聲音，每一次聽到那叮叮當當的風鈴聲，我都會很開心。
這樣的時光過的真快，轉眼間我已經長大，并離開小時住的村子來到了城市里，兒時的風鈴聲成了我深深的記憶。在喧鬧的城市里，我很少聽到兒侯那單純的風鈴聲。
去年的夏天，小姨帶我逛街，我們走過一家裝飾品專賣店，我看到里面掛著我心愛的風鈴。于是，我經不住誘惑拉著小姨走進那家小店。
��！這里的風鈴太美了。真的是奇形怪狀、“七”彩繽紛。我真想買幾個，可是當我看到標價時，我深深地吸了一口氣，每一個都要七八十塊錢。我怎么好意思向小姨要呢？
幾個月后，我認識了摟上的姐姐，她也喜歡風鈴。我們開始搜集一些鐵管、小藥瓶、小鑰匙、彩帶——我們用這些工具創(chuàng)作了兩個風鈴，再次聽到那丁丁玲玲的聲音，我們高興的蹦了起來。
后來，媽媽因為我自己做的風鈴聲音不夠清脆，又給我買了一個細金屬管的風鈴。我特別喜歡它，每天晚上都要讓它搖一搖。
��！我的風鈴！我好喜歡你！
寫風鈴作文400字左右 篇12
那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發(fā)上打發(fā)時間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發(fā)奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給貓咪扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很俏亮！對，不如試試看！
我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋……來打扮貓，我見他沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機在茂密的左邊扎了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個小辮子。我本想扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。
沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉紅色的發(fā)帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。“哈哈，大功告成了！”我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫出了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲而來，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。
故作嚴肅地問道：“這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！”即刻又忍不住噗哧一聲笑了起來�！肮毙β曨D時充滿了整個小屋。這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。
寫風鈴作文400字左右 篇13
今天下午第二節(jié)課是美術課，老師讓我們做一個風鈴。
剛上課，老師就說個不停，一會兒說可以用什么材料做，一會兒說怎樣裝飾好看，一會兒又說……直到最后才告訴我們6人一組，每組做一個。終于，老師一聲令下，讓我們開始做，我連忙找了王欣怡、鄔潔妤、李佳謙等同學一起做。
王欣怡拿了3個玻璃瓶出來，和我們說：“我們用黃色卡紙做一個月牙兒吧，然后用繩子把我的瓶子吊起來！”大家同意了。我先用剪刀剪了一個超大的月牙兒，剛剪好就被王欣怡搶了過去，我又想拿回來穿洞，卻看見她已經在穿洞了，我就只好去剪蝴蝶結裝飾。孔終于穿好了，可王欣怡卻說不小心多穿了兩個孔，雖然她穿得不好看，而且多穿了兩個，可我們大家異口同聲地安慰她不要傷心，她才安靜下來。然后我們又掛上一縷彩帶，貼上幾片紙蝴蝶結，掛上幾根繩子，便開始完成最后一步———掛瓶子。第一個瓶子由鄔潔妤掛，只見她敏捷地從瓶蓋和瓶底的洞穿進去，在她正準備打結時，我忽然想起我那三顆鐵釘，連忙叫她別打，讓我掛個釘子再打，就這樣，我的釘子也在風鈴上安了家……終于，一個風鈴就做好了。黃黃的月牙兒上掛滿了裝飾物，透明的玻璃瓶下掛了銀色的鐵釘。
我們把作品交給美術老師，美術老師樂呵呵地表揚我們做得很好，還答應給我們加5分呢，真開心！
寫風鈴作文400字左右 篇14
今天，我和媽媽逛商場，看見一個櫥窗里面有好多風鈴。
我靈機一動，心里想：自己親手能做一個風鈴嗎？我回家想了一會，試著做了一個小風鈴。我先用一張藍色的卡紙，把它剪成了圓形，然后又在圓形上剪掉了一個銳角，再把剛剛剪掉的那個角的兩邊用雙面膠粘了起來，這樣就成了一個漏斗形狀。接下來，就要做吊墜了。吊墜是各種海底生物。
我在一張紅色的卡紙上畫了一只大螃蟹，舉著大而有力的大腳，鼓著一對大眼睛，樣子好威風啊！我用剪刀細心地剪下來。再剪一條肥肥的大鯉魚、背著厚厚的殼的小烏龜……再準備一些長短不一的各種顏色的毛線，每個生物的背后都粘上一根。其次就是在每個生物的下面吊上一個瓶子，這下可把我難道了，怎樣才能把瓶子穩(wěn)穩(wěn)地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打個小洞，怎么辦呢？我望著瓶子發(fā)呆。
突然，我的視線落在桌上的牙簽上，我靈機一動，想到了一個好辦法，我把牙簽分成兩段，拿起一段，用毛線從中間綁上，再把牙簽斜著放進瓶口，把毛線提起來。瓶子就穩(wěn)穩(wěn)地吊起來了。我用同樣的方法把所有的瓶子都吊上了。
最后把所有的連著生物和瓶子的毛線從漏斗的中心穿過，擰成一股。這樣一個漂亮的風鈴就做好了。我美滋滋的拿給媽媽看，媽媽也特別喜歡，直夸我做的真好，并和我一起把它掛在了客廳里。每次我到客廳，我都會看看我的風鈴。每次起風的時候，我的風鈴就會“叮咚、叮咚”地唱歌，在風中翩翩起舞。
寫風鈴作文400字左右 篇15
風鈴，一個熟悉的名字。它，聲音如嬰兒的笑聲，清脆、可愛，如同一個天使降臨在我的窗口。
我的窗口有一個風鈴，風就像它的好朋友，沒有風就沒有風鈴那叮叮當當會笑的聲音。
有人問我，為什么喜歡風鈴？小時候，一旦被奶奶罵，我就會跑到院子里，默默地哭。一次，一陣風吹來，我聽到一聲聲像安琪兒的笑聲。抬頭一看，原來是爸爸的風鈴。從此以后，我一不開心就會跑到風鈴面前向它訴說。
小時候，我不喜歡與小伙伴一起玩，總是默默地站在一旁，不愿意向他們訴說我的事情。對于小時候的我來說，風鈴，就是我唯一的好朋友。
自從認識了風鈴這位“好朋友”后，我時時刻刻想往院子里跑，總對這位“知己”有說不完的話。剛開始，家人們對我的行動感到奇怪。在他們的眼里，我是在自言自語，而在我的眼里，我對面站著的是一個“好朋友”，她在傾聽著我的心事。家人們開始不讓我去院子里，我又開始整天粘著爸爸，求他送我風鈴。開始他不同意，后來沒有辦法只好送我。從此以后，我就天天在房間里不出來，和我的“好朋友”一起玩耍。
后來，一次搬家，家人們把我的風鈴弄丟了，我哭了好久。直到媽媽又買了許多個風鈴送我，我才恢復了笑容。
風鈴，我真的喜歡，因為它是唯一一個能聽我訴說的朋友。
寫風鈴作文400字左右 篇16
暑假時，我得到了一個風鈴，雖然只是一個普普通通的風鈴，但這個風鈴卻給我留下了深刻的印象。
在一個風和日麗的下午，我將要與我的表姐離別，所以我們買了一對風鈴，并在風鈴上刻著對方的名字，當作彼此情誼的見證。風鈴設計得很精致，外表是一個龍貓形狀，小小的耳朵，又圓又大的眼睛，調皮的小舌頭，還穿著一條紛紛的小短裙。當它那迷人的雙眼看著我時，我會感到很害羞。它好似在說：“我好看嗎，我可愛嗎？”我真想對它說：“你好丑，一點也不可愛�！笨尚睦飬s覺得它挺可愛的。
有時我會把風鈴掛在樹，當風一吹過，風鈴就“叮叮當當”地唱起了一首優(yōu)美的歌曲，每當我聽到了這首歌便會想起遠去的表姐，回憶起我和表姐的點點滴滴。
這個風鈴不僅代表了我們的情誼還乘載著我們的回憶。
一天下午，我和表姐帶著風鈴來到了木匠爺爺的家，木匠爺爺家有好多雕刻著動物的木墻，木頭做的飯碗；還雕刻了一個佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，學著在風鈴上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但經過木匠爺爺的教導，我和表姐都越來越順手了，我在風鈴上先刻了一個“江”字，再左刻一筆，右刻一劃就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有點失望。這時表姐對我說：“沒關系，我覺得挺好看的�！北斫愕倪@句話給我了信心，我又開始裝飾風鈴了。
表姐與我的回憶，我會深深的刻在腦子里，我和表姐的情誼也會越來越深！
寫風鈴作文400字左右 篇17
我有一個漂亮的風鈴，那是姐姐送我的生日禮物。它做工精致，還能發(fā)出清脆的聲音。
這個風鈴有點特別，粗略一看是一座小房子，被一條棕色麻繩吊著，紅色的屋頂上是密密的瓦片，看上去尤為精致。小屋的右上角有一扇窗，窗臺上放著一盆小而可愛的植物——“仙人掌”，簡直像是真的仙人掌一樣，上面長著許多刺，手一觸碰，會痛得叫出聲來。而在右下角有一個“灑水壺”，我猜是用來給仙人掌澆水的吧。整個屋子長著一雙白色的翅膀，就像一位天使，讓屋子更加美麗。
再往左邊看，屋子的左下角有一個大門，門上安裝了一個紅色的把手，十分精美。把手下有一只擺出奔跑姿勢的“小黃狗”，好像隨時可能跑出屋子。還有兩只“黃鳥”停在“小黃狗”旁邊，目不轉睛地看著它。只要一按開關，就會發(fā)出“汪汪汪”和“嘰嘰喳喳”的聲音，那正是“小黃狗”和兩只“黃鳥”的叫聲，仿佛它們真的存在于我的身邊一樣。
在屋子下方有一個米黃色的鈴鐺，它上圓下扁，一搖晃就會發(fā)出清脆的聲音。那是因為里面的棒子下面掛著鐵球，稍一搖晃，鐵球就會左右晃動，發(fā)出響聲。這個鈴鐺和房子一樣大，只要按一下鈴鐺旁邊的一個小圓圈，鈴鐺還會發(fā)亮。
心愛的風鈴給我增添了許多樂趣。每當我感到孤單時，總會忍不住碰一下它，那清脆的鈴聲能使我瞬間快樂起來；而當想念姐姐時，我也會伸手去碰一下風鈴，那悅耳的鈴聲仿佛是姐姐在跟我耳語。
啊，風鈴，我愛你，就像我愛姐姐！
寫風鈴作文400字左右 篇18
在我10歲生日時，我收到了許多禮物。諸多禮物中，我最喜歡的就是周涵送我的那一串風鈴。
這風鈴很漂亮，上面有一個方便人抓住的木頭把手，把手是天藍色的上，面還畫著一只可愛的小白兔，她穿著粉紅色的小裙子，手里拿著一個胡蘿卜，眼睛半瞇著，一副想特別享受的樣兒。把手下面掛著許多小鈴鐺，鈴鐺四周掛著一些青花瓷珠，藍白相間的，顯得古色古香。只要你抓起把手，輕輕搖一搖，那“叮叮當當”的鈴聲，便清脆悅耳地飄出來。
我十分喜歡這個風鈴。我把它放在床頭邊，睡覺前我會習慣性地撫一撫它，如果不摸，晚上睡得就不會安慰。每當我撫摸時，就會不由自主地回憶起那件事。
我過10歲的那天碰巧下著雨，所有的親朋好友都來齊了，唯獨周涵沒有來。后來通過打電話，才知道，周涵生病了。當時我也沒有太在意，因為自己正和朱優(yōu)優(yōu)鬧得歡呢！晚宴快結束時，門外急匆匆地趕來一位女士，衣服還有點濕，我仔細看，那人竟是周涵的媽媽，她冒著雨趕來，就是為了給我送一份生日禮物。我們要她留下來吃晚飯，她說：“我在家吃飽了，家里還有點事，失陪了！”說完，她又急匆匆地離開了。這件事讓我很感動，我一直抱著那個風鈴，目送著她的背影遠去……
這個風鈴看起來平平凡凡，但在我看來，它一點也不平凡，它印刻的是一段極美好的回憶，它見證了一份純真的友情。
寫風鈴作文400字左右 篇19
周末要照例在家寫作業(yè)。
夏天，炎日映空，窗外的鳥嘰嘰喳喳地叫著，我正在做很難的數學應用題。
數學本是我的短板，所以每當做題時，心情就無比煩躁，悶熱的空氣充斥著房間，無異于“火上澆油”。我煩悶的不得了，便推開窗，尋找一絲寧靜的微風來調緩心情。
風輕柔地拂過，我頭頂上的那只風鈴便響了起來，清脆的鈴聲如鶯啼一般，五根白鋼管碰撞在一起，像孩童稚嫩的笑聲。風鈴，竟是如此般快樂。
沉悶的心情消磨著耐心，就在這時，媽媽進來了，兩手中端著一盤冰鎮(zhèn)西瓜，遞給了我。
她這么做是知道我的心情，想以此來緩解一下。但我也沒多慮，直接把如瑪瑙般剔透的西瓜舉到嘴邊，吃了起來。
西瓜無比的甜，一下子就擊碎了剛才的不快，殷紅的汁液直順嘴角而下。
調整好狀態(tài)，我又做起了英語試題。英語的題量很大，做起來沒完沒了。正當我又一次接近發(fā)怒時，媽媽遞給了我一杯奶茶，我抿了一小口，甜絲絲的。這時，頭上的風鈴又響了起來。之后，她又來回送了幾次東西我的作業(yè)才算忙完。
晚飯，全家人在一起討論暑假的計劃。全家人一起準備去海島玩，爸爸甚至把釣魚竿都買好了。我開心地笑著，夜中的風鈴也開心地笑著。
風鈴的響，是來自外力的風，如果風不吹，那風鈴一定不會快樂。我也是一樣，現在的外力就是媽媽，雖然她一直在推著我前進，但我更需要內在的動力，我需要自己的刻苦才能完成目標。
寫風鈴作文400字左右 篇20
十八歲的天空，十八歲的細雨。天空，有著不同的顏色；細雨，代表著不同的情感。青春的記憶就像是一個青青澀澀的雨季，婉婉轉轉，曲曲折折，纏纏綿綿。
然而，青春的時光總是一去不復返，記憶總也揮之不去，十八年的歲月在我面前打馬而過，我只不過是走馬觀花罷了，如今的我們，已無法再回到從前，那個快樂無憂的日子，回憶起來，總是高興，明亮，即兒是感傷。
青春的孤獨，青春的寂寞，還有，青春的無奈與叛逆，如盛開的花朵，是那樣的芳香，又是那樣的感人青春總是美好而有短暫的，就像前面所說的一樣：“十八年的青春歲月在我眼前打馬而過，我沒有珍惜，我，只是走馬觀花�！�
就像鄭愁予在《錯誤》中這樣寫到：“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，我不是歸人，是個過客……”
就是因為這個美麗的錯誤，才有了美麗的江南，有了江南中美麗的女子，有了女子美麗，凄涼，孤獨，寂寞的心。瞬間的思緒，思念的心，無與倫比或許，青春本來就是這樣的，就像風兒吹動風鈴一樣，只會在瞬間發(fā)出世界上最美妙的身音，瞬間過后，一切又歸于寧靜，轉瞬即逝，會讓人措手不及，會讓人無盡的遺憾……
寫風鈴作文400字左右 篇21
生活中，也許有令人滿意的、驕傲的、珍藏的作品，也許有令人覺得不足、遺憾的作品，而我也不例外，也有一件作品令人我滿意。
我書桌旁邊的窗子上有一個精致可愛的風鈴，那是我五年級時制作的，我非常喜歡它。風鈴的外形比較獨特，吊圈是我親手用繩子編的一條“魚”，“魚”的上方是一個夜晚會發(fā)光的流氓兔和一個小中國結。中心是一個明如玻璃的黃色多邊形小球，兩旁的太陽、月亮、星星形的鐵片是發(fā)音的主要部件，星星形的吊墜上面畫著各種小朋友喜歡的卡通形象。更外面一層貫穿整個風鈴的繩子還系著貝殼、紙做的千紙鶴、五角星等，顯得無比雅致。
風鈴的聲音格外動聽。每當風吹進來時，風鈴的聲音聽起來是那么清脆，像一個小女孩在“格格”地笑個不停。每次聽到那么熟悉的鈴聲總使我豁然開朗、快樂。我也常常坐在書桌前目不轉睛的凝視著風鈴在風中搖擺的姿態(tài)，是那么柔美，那么令人心曠神怡！每次我凝視風鈴的時候，它似乎在對我笑，笑的那么開心，那么歡快，使我仿佛置身于大自然中，好像聽見動物在笑、花草在笑、樹木在笑，我的煩惱、痛苦也在風鈴的“演奏”中化為一團煙霧，輕輕流向遠方。
你看！這么好，那么使我開心的風鈴，難道不是我最滿意，最喜歡的作品嗎？
寫風鈴作文400字左右 篇22
今天，是三八婦女節(jié)，是婦女們過的節(jié)日，我決定做一串風鈴給賜予我生命媽媽。
我拿了兩個一次性茶杯、三根粉色的線、兩根彩色金屬棍、一個小鈴鐺、一個小紙“粽子”、兩個珠子、一個小盒子和一張色彩鮮艷的包裝紙，興致勃勃的“開工”了。首先，我把一個一次性茶杯的杯口剪下，蓋在另一個完整的一次杯上，在紙“粽子”里放上鈴鐺，放在一次性茶杯中。然后在兩個杯底開了口，把兩根彩色的金屬棍用粉紅色的線穿起來，吊在下面。并把杯子上面的繩頭打了個死結，最后在死結的上面，我又穿上一個繩子，這樣就可以拎著或掛起來，這樣一個風鈴就做好了。我拿出之前準備的小盒子，把風鈴放進去，我又拿出一張信紙，寫上了一首自己編的詩歌和祝福媽媽的話語，然后，放進小盒子里。又用一張色彩鮮艷的包裝紙把小盒子包起來。然后我拿出上課時做好的愛心卡，寫上給媽媽的祝福話語，悄悄地放在媽媽房間的桌上�！敖K于大工完成了！”我高興地叫起來。
媽媽回來后，我說：“到你的房間看一看，有什么東西！”媽媽走進房間，我偷偷地觀察媽媽的行動，當她從房間里出來時，我看到了媽媽臉上幸福滿意的表情。不一會，刮風了。媽媽的房間傳來“叮叮鐺鐺”的悅耳鈴聲，聽著這清脆的鈴聲，我偷偷地笑了。我想：媽媽看到它時，也一定會笑的。
寫風鈴作文400字左右 篇23
“叮當，叮當”聽，是什么在發(fā)出聲音？�。∵@就是我做的小風鈴。
我首先找到一個空的易拉罐，可怎么才能把易拉罐的底部剪開呢！我一手托著下巴，一邊捉摸著，呵，有了，請幫手！“爸，來一下！”我大聲叫喊，老爸聞聲而來。
“幫我把這兒剪開”我用手指了指易拉罐底部，接著說：“再打四個孔”。
“好”爸爸胸有成竹地說。
首先，爸爸從工具箱里找出一把鉗子、一個釘子和一塊木頭，還有一把刀。爸爸用左手扶住易拉罐，就這么一切，嘻，兩半！爸爸再把底部“托盤”放在木頭上，用手抓穩(wěn)，把一個釘子放在底部“托盤”中間的一側，用鉗子敲了兩三下，一個洞、兩個、三個、四個洞，呵呵，四個洞順利誕生！
接著，我找來了四根長短不一的細繩，四個鈴鐺和四個小掛件，我要把鈴鐺上的鉤子弄緊，可怎么辦呢？我心想：只好犧牲牙齒了！我把牙齒猛地一咬，只聽一陣微弱的“吱”聲，把鉤子弄得緊緊的，1個、2個、3個、4個、5個……8個順利完成，我再把四個鈴鐺分別用細繩掛，還有四個小掛件也掛在細繩下端，再把每一根細繩穿過小孔，再打好一個結，“叮叮當當”，一個小風鈴完成了！可我怎感覺缺了什么，一看，一個手鏈，我用針線把手鏈縫成一個蝴蝶狀，再把它貼在易拉罐上去，呵，一個精致的風鈴終于做好了！
瞧，一個蝴蝶結下就像一個大轉盤，小鈴鐺就像是小朋友發(fā)出“咯咯”的歡笑，喲！那有趣的“大轉盤”又在“玩�！绷�！
寫風鈴作文400字左右 篇24
我房間的窗臺上，掛著一件精美的手工品――千紙鶴風鈴。
那是我親手做的，上面有九只活靈活現的千紙鶴，最下面則掛著一只鈴鐺。九只千紙鶴顏色各不相同，像一道彩虹，整齊的串在一條線上，下面的鈴鐺是紅色的，是一只招財貓的形象。看著那九只千紙鶴，我所有的壞心情都會像這千紙鶴一樣，隨風飛去。每當微風吹過，它就會發(fā)出美妙悅耳的聲音，像是在激勵我：要好好學習。
有一次，考試沒有考好，被老師批評教育了一番，我的心情糟透了，悶悶不樂的回了家。來到書桌旁，我正想大哭一場。這時，一陣狂風吹來，千紙鶴風鈴“叮叮當當”地響了起來，好像是我一個知心的朋友，急切的想要了解我的情況。我抽泣了一會兒，把事情一五一十的告訴了這位“朋友”。風鈴的聲音變得柔和起來，像是在溫柔的安慰我：“別灰心呀，加油學，掌握好方法，一定能考出好成績的！”在這位“朋友”的引導下，我不哭了，想一想風鈴剛剛對我說的“話”，我破涕為笑。
以后的幾個月，我按照風鈴提供的方法，終于取得了好成績，當我拿著一百分的試卷往家跑時，遠遠的就聽到了一陣清脆悅耳的風鈴聲，好像是在說：“我看到了，你能行！”
雖然，千紙鶴風鈴只是一個小小的物件，但是，它卻在我心情低落的時候，“安慰”我，哦，千紙鶴風鈴，我的好朋友！
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